『壹』 求高中歷史兩次鴉片戰爭到五四運動重要知識點!!!!!!
侵略戰爭有:兩次鴉片戰爭 中日甲午戰爭 八國聯軍侵華戰爭
反侵略有:農民階級的太平天國運動地主階級的洋務運動 民族資產階級的維新運動和辛亥革命。
但均以失敗告終。巴黎和會上中國外交的失敗導致了五四運動
『貳』 五四運動的歷史特點
(1)五四運動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運動,表現了反帝反版封建的徹底性。把中國人權民反帝反封建的斗爭提升到一個新的水平線上。
(2)五四運動廣泛地動員和組織了群眾,是一場真正的群眾性的革命運動。青年學生起了先鋒作用,中國工人階級開始登上政治舞台,在運動後期發揮了主力軍作用。
(3)五四運動促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播,促進了馬克思主義同中國工人運動的結合,為中國共產黨的成立作了思想和幹部上的准備。一方面,中國先進的知識分子在運動中充分領略了工人階級的偉大力量,從而促使他們在行動上探索馬克思主義與工人階級相結合的方式,促進工人階級進一步認識自己的歷史使命。另一方面,具有初步共產主義思想的知識分子在實際斗爭中經受了鍛煉,並自覺進行了自身的改造,逐步轉變成為馬克思主義者。
(4)五四運動是中國新民主主義革命的偉大開端。五四運動發生在俄國十月革命之後,中國革命逐漸成為世界無產階級社會主義革命的一部分。五四運動以後,無產階級逐漸代替資產階級成為近代中國民族民主革命的領導者。
『叄』 五四運動的原因,結果,性質和歷史意義分別是什麼
原因:1919法國巴黎和抄會,中國外交全盤失敗。
結果:釋放被關押學生,罷免曹汝霖 章宗祥 陸宗輿 拒絕在合約上簽字
性質意義:徹底反帝國主義,反封建的愛國運動,是中國新民主主義的開端。
五四運動,是1919年5月4日發生在北京的一場以青年學生為主,廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的,通過示威遊行、請願、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動,是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。
從1918年11月的「公理戰勝強權」慶典,到次年1月的巴黎會議,短短兩個月時間,當時的中國充分詮釋了「自古弱國無外交」的定律,所謂的「公理戰勝強權」不過是一個美麗的童話。
面對這樣屈辱的局面,從5月4日開始,北京的學生紛紛罷課,組織演講、宣傳,隨後天津、上海、廣州、南京、杭州、武漢、濟南的學生、工人也給予支持。
五四運動直接影響了中國共產黨的誕生和發展,中國共產黨黨史一般將其定義為「反帝反封建的愛國運動」(注意這里的「封建」一詞是泛化的封建觀),並以此運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。
『肆』 五四運動的基本史實及歷史意義
1919年5月4日,在古都北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動,革命浪潮迅速席捲全國,各界民眾同仇敵愾,共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。是年初,第一次世界大戰的戰勝國在巴黎近郊的凡爾賽宮召開了戰後和平會議。
會上,中國代表最初提出的取消列強某些特權的七項希望條件及廢除二十一條不平等條約的要求均被無理否決,最後和會竟將原德國在山東攫取的一切權益轉由日本接管。
消息傳入國內,激起全國人民的強烈抗議。5月4日下午,北大等十幾所學校3000餘名學生聚集天安門廣場,喊出了"外爭國權,內懲國賊","廢除二十一條","誓死力爭","還我青島"等口號。
遊行隊伍到東交民巷使館區請願未果,就前往趙家樓胡同曹汝霖的住宅。曹汝霖、章宗祥、陸宗輿是北洋政府與日本具體交涉的親日派官僚。
當時,曹已嚇得躲了起來,憤怒的學生就將在曹宅的章宗祥痛打一頓,並放火焚燒了曹宅。這時,大批軍警趕到,當場逮捕了32名學生。在廣大學生針鋒相對的斗爭下,在各界的強烈聲援下,被捕學生很快被釋放了,但運動的目的並未實現。
5月19日,北京大中學校2.5萬多人舉行總罷課,並進行大規模的愛國運動。6月3、4、5日,更多的學生走向街頭,抗議軍閥政府的倒行逆施,800多名學生被捕入獄,當局甚至用北大校舍作臨時監獄來關押學生。
駭人聽聞的六三大拘捕激起全國各地更強烈的反抗。大江南北、長城內外,群起響應,正義凜然、不畏強暴的愛國斗爭從星星之火,漸成燎原之勢。據統計,全國有20多個省區,100多個大中城市捲入到這場如火如荼的洪流之中,尤以上海爆發的六三運動規模最大。
6月5日,上海工人自動舉行罷工,支援學生的反帝愛國斗爭。以日商內外棉第三、四、五紗廠工人帶頭,全市六七萬工人罷工。同時,上海商人也舉行了罷市。一些地方的工人、商人積極響應,推動了斗爭的發展。迅猛擴大的斗爭形勢給反動當局以極大壓力。
6月7日,北京政府被迫釋放被捕學生。6月10日,下令撤銷了曹、章、陸的職務。但是,6月17日,北京政府又電令中國代表,同意在和約上簽字。
為此,又引發了新的一輪抗爭,拒絕和約簽字的呼聲如潮,全國各地發往巴黎抗議簽字的電報就達7000餘份,中國代表終於沒有出席和約簽字儀式。
歷史意義:
它是中國歷史上第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。
五四運動是1919年5月4日發生在北京以青年學生為主的一場學生運動,廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的一次示威遊行、請願、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。
是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國新民主主義革命的開端,是中國革命史上劃時代的事件,是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。
北洋軍閥的黑暗統治,中國工人階級的壯大,新文化運動促進思想解放,十月革命給中國人民送來了馬克思主義,再加上歐洲巴黎和會的外交失敗,「巴黎和約」的簽訂,引爆了轟轟烈烈的五四愛國運動。
五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合,從而在思想上和幹部上為中國共產黨的建立准備了良好的條件。
『伍』 五四運動爆發的時代和歷史條件及歷史特點
1、爆發的時間:1919年5月4日
2、起因:第一次世界大戰期間,歐洲列強無暇東顧,日本乘機加強對中國的侵略,嚴重損害了中國的主權。中國人民的反日情緒日漸增長。1919年巴黎和會上中國外交的失敗,引發了偉大的五四運動。
3、歷史特點:由於五四運動是在新的社會歷史條件下發生的,它具有以辛亥革命為代表的舊民主主義革命所不具備的一些特點。主要是:
第一,五四運動表現了反帝反封建的徹底性。
近代以來,中國人民對帝國主義的認識經歷了兩個階段。第一個階段是表面的感性認識階段,這典型地表現為義和團等籠統的排外主義的斗爭上。第二階段才進到理性的認識階段,即看出了帝國主義內部和外部的各種矛盾,並看出了帝國主義聯合中國買辦階級和封建階級以壓榨中國人民大眾的實質.
這種認識是從1919年五四運動前後才開始的。在這場運動中,提出了「改造搶到世界,不認秘密外交,實行民族自決」和「另起爐灶,組織新政府」這樣的口號。這表明,中國人民反帝反封建的斗爭提升到一個新的水平線上了。
第二,五四運動是一次真正的群眾運動。
如果說,辛亥革命的根本弱點之一,是沒有廣泛地動員和組織群眾,那麼,五四運動本身就是一場群眾性的革命運動。中國工人階級、學生群眾和新興的民族資產階級參加到運動中。(注意:此時還沒有農民階級!只有部分農民階級參加了)
第三,五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合。
第四,五四運動是由學生先發起,由工人擴大的堅決的反帝運動,是無產階級領導的新民主主義革命。
第五,五四運動是新民主主義革命階段的開端。
(5)歷史五四運動知識點擴展閱讀:
五四運動的影響:
1、五四精神
五四的根本精神是什麼,有不同看法。一種看法:「賽先生」(科學),「德先生」(民主)。1949年後,中共闡述為:愛國,自救,進步,科學,民主。一說:不屈不撓、憂國憂民、樂於奉獻、敢於斗爭的偉大愛國主義精神。
五四運動,其主力是學生和青年,他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏強暴和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學生學習。
2、社會經濟
學生和群眾的抵制日貨,一定條件下刺激了民族產業的發展,但是隨著一戰的結束,中國的社會經濟依然無法擺脫遭受日本欺凌的厄運。美國哥倫比亞大學商學院副教授多雷西·歐查德總結說,無論如何,「中國使用『抵制』這一經濟武器,是現代經濟史最有啟示的篇章。」
3、教育變革
杜威的實用主義教育思想和「自動主義」、「自律輔導主義」等教育思想在五四
推動下,教育界引起巨變,北京高等師范學校廢除學監制,在「開放女禁」呼聲下,1919年秋,北京大學、南京高等師范、嶺南大學開始破例招收女生,在教育制度上,婦女權利在五四影響下發生變革。
1921年10月,北京政府頒布了《學校系統改革案》(壬戊學制),小學六年,初中四年,高中兩年,大學四至六年,以美國為藍本,教育得到革新。
4、文學藝術
五四運動開創了中國文學新時代。五四以後,中國出現了大小40多個文藝社團,如文學研究會和創造社,對中國文學發展影響深遠。這個時期,出現了大批文學巨匠,如沈雁冰、鄭振鐸、葉紹鈞、郭沫若、郁達夫等。
5、政治變革
五四運動使蘇俄在中國播下無產階級暴力革命的種子,中國共產黨的成
立和國民黨的改組便充分顯示出當時布爾什維克革命是當時半封建半殖民地中國的唯一出路,但也有人認為當時對暴力革命的絕對化,對中國的長遠發展是一種破壞而非建設作用。
五四運動以後,工人罷工和政治斗爭依然不斷,1920年五一,北京學生聯合會散發《五一歷史》傳單,使馬克思主義、共產黨理論傳入工人階層,為共產黨誕生創造了群眾基礎。在中國共產黨黨史上寫下了重要篇章。
『陸』 初2上歷史第10課知識點 五四愛國運動和中國共產黨的成立
第十課五四愛國運動和中國共產黨的成立知識點詳解
知識點一五四愛國運動(五四青年節的由來)
性質:徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動
時間:1919年5月4日
導火索:巴黎和會上中國外交的失敗
原因:北洋軍閥政府的黑暗統治
地點:前期在北京後期轉移到上海
先鋒:以北京大學為首的愛國學生
(受到新文化運動影響接受西方民主思想)
主力軍:工人階級
參與階層:工人 學生 商人 資產階級和工商業者
口號:外爭主權,內除國賊(這個口號反映了五四運動的反帝反封建性質)
取消「二十一條」 懲辦賣國賊曹汝霖等、反對在對德「合約」上簽字、誓死力爭,還我青島
領導人:陳獨秀、李大釗在北京領導學生斗爭
斗爭手段:遊行 罷課 罷市 罷工
斗爭結果:取得初步勝利
1、北洋軍閥政府被迫釋放被鋪學生 2、罷免了曹汝霖等賣國賊的職務 3、拒絕在對德「合約」上簽字
歷史意義:
1 五四運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動。
2 這次運動中,無產階級開始登上了政治舞台,起了主力軍的作用;青年學生發揮了先鋒作用。
3 五四運動發生在俄國十月社會主義革命之後,是當時無產階級世界革命的一部分。
4 五四運動是中國新民主主義革命的開端。
5 五四運動促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播,促進了馬克思主義與中國工人運動相結合,從思想上和幹部上為中國共產黨的成立做了准備。
五四精神的核心內容:五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」
註:京師大學堂建於戊戌變法時間是北京大學的前身
新民主主義革命時期(1919-1949)五四運動到中華人民共和國建立
舊民主主義革命時期(1840-1919)鴉片戰爭到五四運動前
知識點二 中國共產黨的誕生
中國共產黨的性質:中國無產階級先鋒隊組織
成立的條件:1、馬克思主義在中國得到進一步傳播(思想基礎)
2、五四運動中工人階級起了巨大作用,無產階級登上歷史舞台(階級基礎)
3、陳獨秀、李大釗等人建立早期的共產黨小組(組織基礎)
黨小組:李大釗在北京建立共產黨小組 陳獨秀在上海建立第一個共產黨小組 毛澤東在長沙建立黨小組
中共一大
時間:1927年7月 地點:上海 後轉到浙江嘉興南湖的一艘遊船上
主要內容: 1.通過黨的綱領 2.確定黨的中心任務領導工人運動3.選舉黨的領導機構 中央局 陳獨秀人中央局書記
共產黨綱領:奮斗目標是推翻資產階級政權,建立無產階級專政,實現共產主義
參會人員:毛澤東、董必武、李達等五十多全國代表 共產國際代表
歷史意義:中共一大的召開標志著中國共產的誕生
中共二大
時間:1922年 地點:上海
內容:1、重申中國共產黨的奮斗目標:實現共產主義;2、提出民主革命事情中國共產黨的革命綱領
註:中共二大確定的民主革命綱領是中國第一次提出徹底的反帝反封建的民族革命綱領確定黨的任務是打到軍閥,推翻帝國主義壓迫,建立民主共和國
中國共產黨成立的歷史意義
中國共產黨不僅代表工人階級利益,而且代表整個中華民族利益。她的誕生是中國歷史上開天闢地的大事,自從有了共產黨,中國革命面貌煥然一新。
『柒』 概括五四運動的歷史事實並歸納其性質
額。。歷史書上說的很全面,還是自己去查吧。本來辛苦敲了很多字,結果不讓發啊!
『捌』 高中歷史:五四運動
從1840年開始我抄國進入民主革命時期,它又可分為舊民主主義革命(1840—1949)和新民主主義革命(1919—1949),而反帝反封建是民主革命的基本目標,所以不能說「斗爭目標是反帝反封建」就說五四運動是新民主主義的開端。區分新舊民主革命的重要標志是領導階級的不同。五四運動中中國的工人階級登上歷史舞台,並且它發生在十月革命後,是世界無產階級革命的一部分,所以說五四運動是新民主主義革命的開端(無產階級領導的民主革命)。
『玖』 關於五四運動的歷史
中國新民主主義革命的開端
五四運動是中國人民進行的徹底的不妥協的反帝反封建的偉大運動。
1917年11月7日,俄國的無產階級和勞動人民,在列寧和布爾什維克黨的領導下,用暴力推翻了資產階級的反動統治,在世界上第一個建立起無產階級專政的社會主義國家。十月革命的勝利,使中國人民看到了爭取中華民族解放的新希望,同時也受到了極大的鼓舞,激發了中國人民為爭取民族解放而斗爭的熱情。
第一次世界大戰結束後,為了處理戰後世界問題,1919年1月,戰勝國在巴黎召開所謂和平會議,中國出席了這次會議,並向會議提出三項要求:
1、取消帝國主義在中國的特權;
2、取消日本同袁世凱政府簽訂的《二十一條》不平等條約;
3、歸還大戰期間被日本搶去的德國在山東侵佔的各種權利。中國人民對和會曾抱有希望和幻想,以為「公理」可以戰勝「強權」,中國的要求可能會得到滿足。但是,巴黎和會在英、法、美等國操縱下,對前兩項要求根本不予討論,說什麼不在和會的討論范圍之內,關於第三項要求,日本態度蠻橫,以北京政府在1917年9月曾以換文的形式表示「欣然同意」為理由拒絕歸還。和會竟然同意日本的要求,把轉讓山東權利給日本寫入對德和約中。而且北洋軍閥政府竟然准備在「和約」上簽字。幻想破滅了,「什麼公理,什麼永久和平,都成了一文不值的空話」。於是,長久以來蘊藏在人民心裡的怒火就像火山一樣爆發出來了。
5月4日下午,北京的十三所大中學校的學生3000多人,在天安門前集會,抗議帝國主義的侵略和軍閥政府的賣國。他們發表宣言,散發傳單,高呼「外爭國權,內懲國賊」、「誓死收回青島」、「拒絕和約簽字」等口號,反對巴黎和約,要求懲辦賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥,並舉行了遊行。遊行隊伍先到東交民巷外國使館抗議,但剛走到西口就被軍警阻止不許通過。憤怒的學生於是決定找賣國賊曹汝霖算帳。他們經富貴街、東戶部街、東三座門大街跨過御河橋,順東長安街穿過東單牌樓,經米市大街、石大人胡同(今外交部街)來到趙家樓曹汝霖住宅。曹宅大門緊閉,幾名學生從臨街的窗洞跳進去打開大門,學生一擁而入。曹汝霖躲藏起來,憤怒的學生放火燒了趙家樓,痛打了從曹家跑出來的章宗祥。學生們的愛國行動,遭到了軍閥政府的鎮壓,當場逮捕學生30多人。第二天,北京全市學生總罷課,表示強烈抗議,並通電全國。第三天,北京中等以上學校成立學生聯合會,呼籲全國人民起來斗爭。北京大學校長蔡元培在反動政府的壓力下宣布辭職。李大釗等代表教職員,積極設法營救被捕學生,要求挽留蔡校長,向反動政府當局進行了斗爭。7日,天津學生舉行遊行示威。同日,濟南中等以上學校學生也舉行了遊行示威。26日,上海學生舉行罷課。與此同時,武漢、長沙、廣州等城市的學生也都紛紛起來。具有初步共產主義思想的知識分子李大釗、陳獨秀、毛澤東、周恩來等,分別在北京、長沙、天津指導了這場偉大的反帝愛國運動。北京學生點燃起的愛國火焰,迅速地燃遍了全國各大、中城市。
6月3日以後,愛國運動進入一個新的階段,中國的無產階級參加了斗爭。上海工人首先起來罷工,接著商人罷市。唐山、長辛店、九江等地工人也舉行罷工和示威遊行。從此,愛國運動突破知識分子的范圍,發展成為無產階級、小資產階級和民族資產階級共同參加的統一戰線的革命運動。愛國運動的中心也由北京轉移上海,無產階級成為運動的主力,顯示了偉大的力量。聲勢浩大的群眾愛國運動,很快擴展到全國20多個省,100多個城市。在廣大群眾,特別是無產階級的強大壓力下,6月10日,北洋軍閥政府終於被迫釋放了被捕學生,罷免了曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三個賣國賊的職務。6月28日,出席巴黎和會的中國代表,在國內輿論的壓力和旅法華工、學生的包圍下,沒有出席會議,拒絕在對德和約上簽字。至此,五四運動所提出的直接政治斗爭目標基本上實現了。
五四運動是一個廣大群眾參加的愛國政治運動。在這個運動中,無產階級、城市小資產階級和民族資產階級逐步聯合起來,組成了一個革命陣營。十月革命後涌現出的大批具有初步共產主義思想的知識分子,是五四運動的發起者,鼓動者和組織者。數十萬具有高度愛國熱情的青年學生,充當了愛國運動的先鋒。覺悟了的中國無產階級,第一次作為獨立的政治力量,登上了政治舞台,顯示了無比強大的威力,成為爭取這次斗爭勝利的決定性力量。這一切表明,五四運動較之辛亥革命具有更加廣泛的群眾基礎,是徹底地不妥協地反對帝國主義和反對封建主義的革命。它標志著中國人民反帝反封建的資產階級民主革命發展到了一個新的階段,即由舊民主主義革命階段發展到新民主主義革命階段。因此,五四運動是中國新民主主義革命的開端。
五四運動不僅是一個徹底的反帝反封建的愛國運動,同時也是一個徹底地反帝反封建的思想運動。五四運動促進了馬列主義在中國的傳播,在思想上和組織上為中國共產黨的建立作了准備。
『拾』 五四運動的具體歷史經過是怎樣的
五四運動是以青年學生為主體的反帝愛國運動,發生在1919年。在此之前,近代思想先驅陳獨秀、李大釗等人從1915年起發起了追求科學民主和新思想的新文化運動,為五四運動鋪墊了重要思想基礎。
第一次世界大戰結束之後,1919年1月,包括中國在內的27個戰勝國在法國巴黎召開「和會」。中國代表提出取消列強在華特權和不平等條約,收回戰敗國德國在山東的權益等要求,竟遭會議拒絕。4月底,會議決定把德國在山東的權益交給日本。消息傳到國內,引起全國人民的無比憤怒。北京的學生率先提出抗議。5月4日,北京大學等13所學校3000多名學生在天安門前集會,主張「外爭國權,內懲國賊」、「拒絕和約簽字」、「還我山東」等,要求嚴懲親日派官員曹汝霖、章宗祥和陸宗輿。隨後,隊伍來到東交民巷使館區抗議,又到趙家樓曹汝霖家。曹汝霖溜走,章宗祥遭痛打,趙家樓曹宅被憤怒群眾燒毀。北洋政府派軍警逮捕了學生市民32人。第二天,北京大專院校學生總罷課並通電全國,各地學生紛紛響應支持,很快形成全國性的抗議運動。6月以後,上海工人也舉行罷工,愛國浪潮在全國150多大中小城市展開。北洋軍閥迫於各界壓力,只好同意拒絕在和約上簽字,並免去曹、章、陸的職務。
五四運動是中國人民在反帝斗爭中第一次取得完全勝利的政治運動,具有劃時代的偉大意義。五四運動之後,中國進入了新的革命歷史階段。