⑴ 歷史知識點的重點是什麼
我國境內的早期人類包括：
1、元謀人：雲南省元謀縣，約170萬年前，是我國境內已知的最早的人類。
2、北京人：北京周口店龍骨山，約70——20萬年前，已具備了人類的基本體質特徵（四肢），但仍保留著一些猿類的特點（頭部）。能製造和使用工具（這是人和動物的根本區別），使用打制石器（被稱 為「舊石器」）。食物來源於打獵和採集，住山洞，會使用天然火（取暖、照明、燒烤食物、驅趕野獸）。
3、山頂洞人：約18000年前，北京周口店龍骨山頂部的洞穴里，模樣同現代人基本一樣，已經掌握磨製、鑽孔技術，能人工取火，縫制獸皮衣服。
二、 原始農耕文化的代表：
1、河姆渡遺址：約7000年前，浙江餘姚河姆渡村（代表南方長江流域），使用磨製石器（新石器）、耒、耜，從事原始農業生產，種水稻，飼養水牛，定居（干欄式建築）。
2、半坡遺址：約6000年前，陝西西安半坡村（代表北方黃河流域），廣泛使用磨製石器，種植粟、麻、蔬菜，紡麻織布，製作彩陶，住半地穴式房子。
3、大汶口遺址，有隨葬物，出現貧富分化。
三、 遠古的傳說
1、黃河流域兩大部落：黃帝部落和炎帝部落。黃帝打敗炎帝，結成黃炎聯盟，構成華夏族的主幹，它是漢族的前身，所以中華民族尊奉炎帝和黃帝為人文始祖。
2、禪讓制：部落首領們民主推選部落聯盟首領的制度。先後擔任部落聯盟首領的有堯、舜、禹。
3、大禹治水：用疏導的方法。
四、 夏朝和商朝
1、夏朝：約公元前2070年，由禹建立，是我國的第一個王朝。夏的建立標志著我國早期國家的產生（奴隸制）。禹的兒子啟繼位，王位世襲制代替了禪讓制。最後一個夏王是桀（暴君）。
2、商：約公元前1600年，商部落的首領成湯在鳴條打敗桀，建立商朝。約公元前1300年，商王盤庚遷都於殷（河南安陽）。商東到大海，西到渭水上游，南到長江流域，北達遼河。最後一個王商紂（暴君）。
五、 西周的興亡
1、西周：約公元前1046年，周武王姬發，建都於鎬京（西安）。
2、分封制：周王讓自己的子弟、親戚以及功臣和古帝王的後代在各地建立封國（統治者叫國君，或諸侯），叫分封制。目的：鞏固周的統治。諸侯要向周王進獻財物，服從周王調遣出征作戰。
3、西周結束：公元前771年，犬戎族破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。
六、春秋爭霸
1、春秋時期：公元前770年（周平王東遷都城到洛邑，即洛陽）——公元前476年。
2、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。
3、齊桓公首霸的原因：①管仲改革：發展生產，改革內政，整頓軍隊，使齊國國力更加強盛。②打出「尊王攘夷」的旗號。 齊桓公稱霸的標志：葵丘會盟。
4、晉楚爭霸：城濮之戰（退避三舍），楚敗，晉文公成為霸主。 楚莊王（一鳴驚人、問鼎中原）
5、吳越爭霸：吳王闔閭任用孫武打敗楚，成為霸主。吳王夫差打敗越王勾踐。
勾踐「卧薪嘗膽」打敗吳，成為春秋時期最後一個霸主。
七、戰國爭雄
1、戰國時期：公元前475——公元前221年。戰國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。韓趙魏由晉分裂而成。
2、戰國時著名戰役：圍魏救趙（齊國孫臏）、長平之戰（秦將白起）
3、合縱與連橫：合縱（合眾勢以攻一強）以蘇秦為代表，連橫（事一強以攻眾弱）以張儀為代表。
八、商鞅變法：
1、背景：①戰國時生產力發展，標志為鐵器普遍使用和牛耕推廣。②秦國相對落後。③秦孝公決心變法圖強。
2、變法：公元前356年，在秦孝公支持下商鞅開始變法。主要內容有：①改革土地制度。②重農抑商。③獎勵軍功。④遷都咸陽，推行縣制。⑤嚴明法令。
3、性質：商鞅變法是一次重要的政治和社會改革。影響：①廢除了舊制度，建立了新制度，秦國社會發生了根本性變化（由奴隸社會向封建社會過渡）。②秦國戰鬥力提高。③秦國社會經濟得到發展。
4、戰國後期，秦國修建了都江堰和鄭國渠。
九、秦朝的統一：
1、「秦王掃六合」（統一全國）的原因：①秦國實力超過東方六國。②秦王贏政制定了正確的策略（遠交近攻）。
2、秦統一全國：公元前221年，都咸陽。意義：①結束了春秋戰國以來的分裂割據局面。②建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
2、皇帝制度的建立：內容：①確立皇帝的稱號，處於至高無上的地位。②在中央設置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、軍事和監察。③在地方，廢除分封制，全面推行郡縣制。專制主義中央集權制度在秦朝建立起來。
3、鞏固統一的措施：①統一貨幣（秦國圓形方孔「半兩」銅錢）。②統一度（長度）量（容量）衡（重量）。③統一文字（小篆，後來是隸書）。
十、秦末農民起義
1、原因：秦的暴政。表現在：①「焚書坑儒」（這是秦始皇專制統治在文化思想領域的集中表現）。②殘酷地剝削。③嚴酷的刑罰。④秦二世更加昏庸殘暴。
2、開始：大澤鄉起義。公元前209年，陳勝、吳廣領導，是我國歷史上第一次大規模農民起義。在陳縣建立張楚政權，曾攻到咸陽附近的戲。
3、巨鹿之戰：公元前207年，項羽以少勝多，在巨鹿殲滅秦軍主力（破釜沉舟）。
4、秦朝滅亡：公元前207，劉邦進入關中，逼近咸陽，子嬰出降，秦朝滅亡。
十一、漢武帝的文治武功
1、公元前202年，劉邦建立西漢，都長安（西安）。漢武帝（劉徹）時，西漢進入鼎盛時期。
2、漢武帝的文治武功：①思想方面：尊儒術興太學。董仲舒提出「大一統」思想，主張「罷黜百家，獨尊儒術」。②政治方面：頒布「推恩令」徹底解決王國威脅中央的問題。③經濟方面：貨幣由國家統一鑄造，鹽鐵由國家壟斷經營。④軍事方面：北方打敗匈奴，設置「河西四郡」，管轄河西走廊至玉門關一帶；南方控制海南島和「西南夷」。
十二、張騫通西域
1、 西域的范圍：玉門關和陽關以西、蔥嶺以東的地區。
2、 張騫通西域：第一次，公元前138年，目的是聯絡大月氏夾擊匈奴。第二次，公元前119年，目的是聯絡烏孫國。意義：促進了內地和西域的經濟文化交流，為「絲綢之路」的開通打下了基礎。
3、 西域都護的設置：公元前60年，西漢政府設置西域都護，西域（今新疆天山南北地區）正式歸屬中央政權管轄。
十三、兩漢時期的外交
1、「絲綢之路」：以長安為起點，經河西走廊和新疆地區，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲。另有「南方絲綢之路」和「海上絲綢之路」。
2、漢與朝鮮、日本的交流：鐵器製造技術傳到朝鮮，在平壤出土有漢朝蜀郡製造的漆器。公元57年，漢光武帝贈給日本倭奴國使者「漢委奴國王」 金印。
3、漢與歐洲的往來：公元97年，班超派甘英出使大秦（古代羅馬帝國），到達波斯灣。公元166年，大秦人從海路到中國，這是中國與歐洲第一次直接交往。
十四、三國鼎立
1、 官渡之戰：200年，曹操以少勝多，打敗袁紹。之後，曹操基本統一北方。
2、 赤壁之戰：208年，孫、劉聯軍以少勝多，打敗曹操，之後，三分天下局面實際形成。
3、 三國鼎立：①220年，曹丕建魏，都洛陽。②221年，劉備建漢（蜀漢或蜀），都成都。③229年，孫權建吳，都建業（南京）。三國鼎立局面正式形成。
十五、南方的初步開發
1、 南方經濟發展的主要原因：北方人民大量南遷，為南方帶來了勞動力、工具、技術和種子。
2、 吳國的經濟：手工業中最重要的是織造麻布（越布），青瓷，三大造船中心（侯官、臨海、番禺）。230年，吳國的衛溫、諸葛直率萬人船隊到過夷洲（今台灣）。
3、 諸葛亮治蜀：堰官，錦官，平定南中地區（四川南部、雲南和貴州一帶）。
4、 西晉都洛陽，東晉和南朝（宋、齊、梁、陳）都建康（南京）。江南經濟發展原因：①北方人口繼續大量南遷。②統治者重視發展經濟。③社會相對安定。④自然條件優越。 南京被稱為「六朝古都」。
十六、北魏孝文帝改革
1、 少數民族內遷：東漢末年起，匈奴、鮮卑、氐、羯、羌內遷到黃河流域。
2、 北魏孝文帝改革：背景：①民族融合趨勢增強。②鮮卑貴族用落後方式統治人民。③北魏政權面臨危機。
內容：①借鑒漢族政治經濟制度。②遷都洛陽。③推行學習漢族文化風俗的政策（改用漢姓、改穿漢服、與漢族通婚、學說漢語、推行漢族教育制度）。作用：北魏孝文帝改革加速了黃河流域民族大融合的進程。
十七、青銅工藝
1、 青銅：是以銅為主要成分（銅、錫、鉛）的合金，因呈青灰色而被稱為青銅。青銅時代：是指夏、商、西周時期。春秋戰國時期，我國進入鐵器時代。
2、 主要青銅器：①司母戊大方鼎：古代最大的青銅器，商朝後期鑄造，特點是雄偉端莊，氣勢凜然，代表商朝殘品的典型風格。②四羊方尊：結構巧妙，製作精細，堪稱青銅器中的精品。③四川廣漢三星堆的青銅立人、青銅人頭像和青銅樹：造型奇異，風格獨特，具有無窮的藝術魅力。
十八、卓越的工程包括：
1、 都江堰：戰國後期，秦國蜀守李冰主持修建，位於成都附近岷江上。特點：選址合理，設計科學，無壩引水，自流灌溉，工省效宏。影響：使成都平原成為「水旱從人，不知飢饉」的天府之國。
2、 鄭國渠：戰國後期秦國建於咸陽附近，由鄭國主持修建，灌溉了關中平原。
3、 秦長城：秦朝為防禦匈奴，在秦、趙、燕三國北方防禦工程基礎上修築而成，西起臨洮，東到遼東。它是中國古代文明的象徵，也是古代世界的偉大工程。
4、 靈渠。秦朝修建，聯通了長江和珠江兩大水系。
十九、科技成果
1、 造紙術：發明於西漢（世界最早），用麻造紙。東漢蔡倫改進造紙術，產量增加，成本降低，取代竹木簡，成為主要書寫材料。意義：為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國古代人民對人類的偉大貢獻。
2、 數學：①《九章算術》，成書於東漢初期，書中關於負數的概念、正負數的加減運演算法則，以及聯立一次方程組的解法，在世界上都是最早的。②「圓周率」：南朝時，祖沖之在世界上最早將圓周率計算到小數點後第7位，比歐洲早1100年。
3、 醫學：①「醫聖」張仲景，東漢人，著有《傷寒雜病論》，奠定中醫治療學的基礎。②華佗，東漢人，世界上最早採用全身麻醉手術法（麻沸散），編制了五禽戲。
4、 農學：賈思勰，北魏時期，著有《齊民要術》，是我國現存最早的農學著作。
5、 地理學：酈道元，北魏時期，著有《水經注》。
二十、漢字的演變
1、 文字的起源：原始陶器上的刻畫符號可能就是原始的文字。
2、 甲骨文：商朝時人們刻寫在龜甲獸骨上的文字。它是一種比較成熟和完備的文字。漢字是由它發展而來。意義：甲骨文記錄了商王的活動，反映了商朝的情況，為研究當時的歷史提供了可靠的文字材料。
從商朝開始我國的歷史有了可靠的文字記載。
3、 金文：商朝時鑄在青銅器上的文字，又叫銘文和鍾鼎文。為後人研究商周歷史留下了寶貴資料。
4、 小篆和隸書：秦朝統一文字為小篆，流行於秦。後發展為隸書，漢時廣泛使用。
5、 草書、楷書和行書：出現於漢朝後期，三國兩晉時趨向成熟。
二十一、學術思想
1、 孔子：名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜）人。①孔子是我國古代偉大的思想家。他提出「仁」的學說，主張統治者體貼人民，人民敬重和服從統治者。他創立了儒家學派。儒家思想後來成為中國封建時代的正統思想。②孔子是我國古代偉大的教育家。他創辦私學，擴大教育對象，打破了官府對教育的壟斷；編訂了《詩》、《書》、《春秋》作教材，保存和發展了我國古代文化。教學中，善於啟發誘導，因材施教。③孔子的言行記錄在《論語》里。
2、 戰國時期的百家爭鳴：①原因：戰國時社會發生深刻變化，不同的人提出不同的看法，著書立說，宣傳自己的主張，形成眾多的學派，歷史上稱為「諸子百家」。②最重要的學派有：儒家、道家、墨家和法家，還有縱橫家（蘇秦、張儀）、兵家和農家。③代表人物：儒家：孟軻（鄒國，《孟子》）、荀況（趙國，《荀子》）。道家：莊周（宋國，《莊子》）。墨家：墨翟（魯國，《墨子》）。法家：韓非（韓國，《韓非子》）。兵家：孫臏（齊國，《孫臏兵法》）。
二十二、文學、史學與宗教
1、 詩歌：屈原，戰國時楚國人，偉大的愛國主義詩人，作品《離騷》、《天問》。端午節就是紀念屈原。
2、 史學：司馬遷，西漢漢武帝時期，我國古代偉大史學家，著有《史記》，記述了黃帝到漢武帝的歷史，是我國第一部紀傳體通史。130篇，分為「本紀」、「世家」、「列傳」等，它是我國古代最優秀的史學著作，對後來史書的編寫有深遠影響。
3、 佛教：產生於古代印度，西漢末年東漢初年經西域傳入我國內地。對我國有廣泛而深刻的影響。
4、 道教：是我國土生土長的宗教，東漢時正式創立，尊老子為教主。
二十三、藝術
1、 戰國編鍾：出土於湖北隨州，製作於戰國時期，說明當時我國音樂已經達到很高水平。
2、 秦始皇陵兵馬俑：在秦漢時期的美術中，雕塑的成就最為突出。秦始皇陵兵馬俑坑堪稱中國古代雕塑藝術的大型陳列館。
3、 王羲之：「書聖」王羲之，東晉，作品《蘭亭序》被稱為「天下第一行書」。
4、 顧愷之：東晉著名畫家，擅長人物畫，作品有《女史箴圖》、《洛神賦圖》。
⑵ 歷史選修1 歷史上重大改革回眸 知識點
根據課程標准，主要學習1、3、4、5、6、9、12、13、14、15課。知識點主要是依據課專程標准 走向民主政屬治（主要是索倫改革）一、背景：貴族制下，平民與貴族矛盾尖銳，平民准備以暴力推翻貴族制二、索倫改革1、時間2、內容：1）經濟領域：2）政治領域：3、影響春秋戰國時期的變法運動一、時代背景：二、春秋時期的變法 1、管仲改革 措施： 影響：2、春秋時期的變法特點三、戰國時期的變法 魏文侯變法1、措施2、影響3、戰國時期的變法特點商鞅變法與秦的強盛一、背景二、措施三、影響
⑶ 有關於歷史改革的問題
1、改革就是要為抄了使生產關系適應生產力的發展，是上層建築適應經濟基礎的發展。這是客觀因素。至於主觀因素，當然是統治者為了鞏固自己的統治，從而實施自上而下的改革，避免自下而上的革命，維護社會穩定。至於為什麼那麼多...因為歷史發展的總趨勢是前進的，上升的，各國都要融入時代潮流。
2、根據不同的劃分標准有不同的類型。最常見就是A經濟改革 B政治改革 C文化改革
3、主要是看改革的目的達到沒有，還要看是否符合國情，是否促進社會發展，是否有利於國家統一等等。
⑷ 求高中歷史選修《歷史上的重大改革回眸》中十大改革知識點
專題一 梭倫改革
課標： （1）了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
（2）簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。- b$ q/ Y. i, W6 ~' N; S
（3）分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
1．改革背景：
①貴族與平民矛盾激化。
②工商業奴隸主的崛起，要求分享權利，實行改革。③薩拉米危機
④公元前594年梭倫當選首席執政官。
2．主要措施及作用：
（1）經濟改革：
①頒布解負令，廢除平民債務。廢除債務奴隸制。
作用：法律上保障平民的人身自由，形成較穩定的公民群體
②鼓勵發展農業和工商業。作用：為雅典民主制打下牢固階級基礎
（2）政治改革：
①首先確立財產等級制度。作用：擴大了工商業奴隸主階層參政權， 平民享有一定權力；打破了貴族專權局面
②其次是改革國家權力機構。
……
一、導 讀
人類歷史是一個復雜的社會演進過程，人類社會自產生以來，改革就與社會進步相伴而生，並成為歷史前進的動力之一。改革雖然不像革命那樣來的轟轟烈烈，卻以其特有的方式推動著社會的進步。人類歷史上的改革有很多，本模塊精選了其中9個重大改革，這9個改革貫通古今中外，或成功或失敗，充滿了曲折與反復，然而它們都對歷史的前進起到了一定的促進作用，因此被歷史所銘記！
一、人類社會演進的重要方式：革命、改革 、戰爭
學習本模塊必須明確改革與革命的區別。無論改革或是革命都是以促進生產力的發展，實現社會進步為目標的，然而二者卻採取了兩種截然不同的方式。
二、人類社會演進的重要方式之一：社會革命（暴力）
1、歷史上重大革命：英國資產階級革命、法國大革命、俄國十月社會主義革命、中國的辛亥革命、新民主義革命等。
革命是由暴力打造的，是用鮮血鑄就的，它用暴力打碎了陳舊的政治上層建築，用暴力來奪取國家政權，並且往往伴隨著國家政權的更替，從而產生政治、經濟、文化以及社會秩序的巨大變革。
2、重大革命的根本原因：生產力和生產關系之間、經濟基礎和上層建築之間矛盾的結果。
3、根本目的：用暴力打碎了陳舊的政治上層建築，奪取了國家政權，建立了一個理想的社會制度。
4、領導力量和方式：由下層群眾發動的，是自下而上的暴力方式。
三、人類社會演進的重要方式之一：社會改革（和平）
……
以上兩部分內容是從我掌握的幾份資料里摘錄出來的，如有需要，請致QQ郵箱wouc（加上後綴就行）
⑸ 歷史選修《歷史上的重大改革回眸》知識結構圖
一、設計分析
選修課程《歷史上的重大改革回眸》，反映的是對人類歷史進程產生重要影響的中外重大改革。
改革通常是由統治階級中的有識之士利用政權的力量，採取自上而下的方式，為革除社會制度中的弊端，緩和社會矛盾，推動社會的進步和歷史的發展而採取的重大舉措。
在人類歷史發展的長河中，革命與改革都是推動社會進步的歷史現象。在過去極「左」觀點影響下，多採取揚革命而抑改革的觀點，肯定革命，貶抑改革，改革成為改良、不徹底的代名詞。新課標破除這種學術偏見，充分肯定了改革對推動社會發展所起的重要作用。
改革的過程是艱辛的，改革雖不像革命那樣急風暴雨和刀光劍影，但同樣面對重重荊棘和障礙。所有改革都是在與舊勢力的激烈沖突下進行的，新舊觀念的沖突，新舊人物的較量，甚至導致激烈的斗爭。改革者的勇氣和獻身精神同樣應該值得人們的尊敬。改革家不屈不撓的鬥志和強烈的社會責任感，是向學生進行情感態度和價值觀教育的好素材。
課標選定的九個學術專題，只是局限在古代和近代，對現代西方資本主義國家的政治調整，社會主義國家的改革，特別是新時期中國全方位的改革都沒有涉及，這不能不說是個缺憾。
二、教學目標
課標對學習目標的闡述很籠統，《課標解讀》對它的闡述也不充分。我們應根據課程理念，全面理解學習目標。在知識與能力方面，要了解各次改革的背景，進程和措施，掌握改革家的主要活動。在過程與方法方面，通過相關的史料，分析改革成敗的原因；通過相關改革的比較，提高比較分析能力；通過了解改革的影響，正確認識改革對推動社會進步所起的作用；理解改革的復雜性和多樣性，提高正確評價歷史事物的能力。在情感態度與價值觀方面，通過了解改革家的活動，學習改革家堅韌不屈的意志，增強對社會的歷史責任感，進一步認識我國改革開放的偉大意義。同時，吸取歷史智慧，提高對人類社會發展規律的認識；增強使命感，為將來投身於社會主義現代化建設和改革作好准備。
三、教學內容簡介
本模塊有九個學習專題，按照歷史時序，依次是梭倫改革、商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德
⑹ 中國歷史中改革的事件有哪些
1、中國古代變法
(1)春秋--管仲改革、「相地而衰征」。
「相地而衰征」實質上承認了什麼?
(2)戰國--魏國李悝、楚國吳起、韓國申不害、齊國鄒忌變法，秦國商鞅變法(內容、作用)。
商鞅變法中使社會性質發生變革的最根本的一項措施是?
(3)新--王莽改制(背景、中心內容、結果)。
(4)北魏--孝文帝改革(背景、內容、作用)。
孝文帝改革中使社會性質發生變革的最根本的一項措施是?
孝文帝改革帶來的最深遠的影響是?
(5)北周武帝改革
(6)後周--世宗改革(內容、作用)。
(7)北宋--慶歷新政、王安石變法(時間、背景、內容、作用、失敗原因)。
慶歷新政的中心措施是?
在王安石變法措施中:中心措施是?惟一不能增加政府財政收的措施是?對大地主觸動最大的一項是?最能體現地主階級屬性的是?失敗的最主要原因是?
(8)金世宗改革:
提倡開荒，利用黃河故道實行屯田，招募農民墾種，遇到荒歉年，減免租稅。改革使北方經濟得到發展。
(9)明朝--張居正改革(內容、作用)。
2、近代中國的變法和革新
(10)洋務運動
洋務運動和清政府「新政」是封建統治階級為維護統治、為適應外國侵略者需要而進行的，措施主要是加強軍事、經濟力量;對文化教育和科學技術的調整政策服務於政治目的、為了加強統治，但是客觀上有利於社會的發展;結果都失敗，因為洋務運動沒有使中國富強，隨著在對外戰爭中的失敗而告終結，「新政」中加重剝削促使人民不斷反抗，不久清政府就在辛亥革命中被推翻。
(11)戊戌變法
戊戌變法是中國民族資產階級維新派為挽救民族危亡和發展資本主義而發起，維新思想宣傳形成中國近代第一次思想解放運動，變法沼書的頒布有利於中國資本主義的發展和西方科學知識的傳播;但是由於缺乏反帝反封建斗爭的勇氣，希望寄託在沒有實權的皇帝身上，脫離了人民群眾，在封建頑固勢力鎮壓下失敗。與日本明治維新相比，封建專制統治和自然經濟強大，維新派沒有在人民支持下推翻封建專制而獲得政治統治權，變法詔書中沒有涉及議會憲法等維新派政治主張，外部列強並不希望中國真正強大，相反在加緊侵略中國，都是中國戊戌變法失敗的原因。
(12)清政府「新政」
3、當代中國的改革開放
新中國建立後，受蘇聯高度集中政治經濟體制和「左」煩思潮的影響，到「文化大革命」結束時，體制弊端顯現;1978年的真理標准討論和十一屆三中全會為思想解放和確立工作重心轉移、改革開放決策，為中國當代的改革鋪平了道路;20多年來的改革，使中國經濟、科技、教育、文化有了蓬勃發展，國際地位提高，祖國統一大業邁大步，少數民族地區經濟發展。
以上的改革都是從狹義上來講的;從廣義上講，凡是統治階級對政治、經濟、文化等政策的調整，都稱得上改革。
⑺ 歷史改革從哪幾方面回答
軍事的統治權，農業發展，制度的調整，
⑻ 高中歷史選修《歷史上的重大改革回眸》知識總結 要詳細全面
大化改新，明治維新，君主立憲制，法國大革命，美國南北戰爭，十月革命，改革開放