史想和歷史學

㈠ 我想知道歷史學和考古學有什麼區別

在學理上，主要是研究對象和方法不同；在學科建制上，二者彼此獨立，界限很清楚，不存在誰屬於誰的問題；在研究具體歷史問題時，研究者往往要綜合運用二者的資料，有時甚至難以分割（例如古文字學）。
研究對象：歷史學研究的是史料，最基本的史料就是文獻，亦即文字信息。所以文字發明之前的歷史和未被文字記錄的歷史，自然是歷史學研究的短板。考古學研究的是實物，是人類活動遺留下來的有形的、能觀測到的東西，包括遺跡、人工遺物和自然遺物。它的特點也很明顯，就是絕大多數遺存本身沒有文字，考古材料不能自己說話，只能被人代言；而且並非所有的人類活動都能產生有形的遺存，歷史上的語言、哲學概念和信仰體系等很可能未留下任何直接證據就消失了。
研究方法：研究對象的性質決定了考古學和歷史學研究方法差異極大，即使是研究同一領域的問題 ，在實際工作中也基本是分工合作的狀態，很少有人能兼通兩者。考古學獲取資料的基本途徑是田野考古調查和發掘，基本方法是地層學、類型學、埋藏學、民族考古學和實驗考古學，還有五花八門的和自然科學相結合的方法可以統稱為科技考古。歷史學不太容易概括出特別的方法，是所謂「史無定法」，但是最基本還是用來處理文獻的，如音韻、訓詁、版本、辨偽、考據，稍為特別的比如比較方法、計量方法、心理分析法等等，當然也有異數，比如強調田野工作的歷史人類學、口傳史學等等，在這里「史料」的概念就不局限於書寫的文字，在理論和歷史哲學方面則較考古學發達，流派也多。

㈡ 大學歷史學和歷史學類專業的區別

1、概念不同

歷史學：歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。

歷史學類專業：歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

2、學習科目不同

歷史學：中國史、世界史、考古學一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。

歷史學專業：中國通史、世界通史，史學理論、中國史學史、西方史學史、考古學通論、中外關系史、文化人類學、歷史地理學、文獻學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀、中國斷代史、專題史（經濟史、社會史、政治制度史、思想文化史等）、歷史學科教學研究等。

3、培養方向不同

歷史學：歷史學專業要求學生學習世界歷史的基本知識，了解人類文明整體的發展歷程和研究世界歷史的基本方法，接受史學理論、史料學、歷史地理學、國際政治學、國際經濟學、國際關系學、外國語及文化人類學等方面的基本訓練。

歷史學專業：該專業學生主要學習歷史科學的理論和知識，中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具備從事專業工作所需的基本能力。

參考鏈接：網路歷史學

參考鏈接：網路歷史學專業

㈢ 我想學歷史專業，求大家解答我的疑問

處理問題。

㈣ 歷史學和世界史哪個考研以後更吃香

歷史學研究生畢業後主要就業方向分別為：

1、史學理論與史學史

該專業研究生去向主要為政府、企業、教學、科研等部門中負責策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作。近年來，畢業生主要就業於各地的大專院校、科研機構、出版社等。

2、考古學及博物館學

隨著國家綜合國力的增強，國家文物、考古、博物館系統對高層次人才的需求也在不斷增加，在目前全國范圍內就業形勢嚴峻的情況下，依然保持良好的就業勢態。只是前些年的畢業生大都留在北京等中心城市，許多省市文博系統長期得不到相關的畢業生。畢業生一次就業率達90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地區畢業生的需求始終供不應求。

畢業生就業范圍主要集中在全國省、市、區各級文物考古研究和文物行政管理部門，以及各級、各系統的博物館文化部門，國家及省市機關(公務員)，全國各高校(任教)，出版部門(編輯、記者)。同時，部分畢業生出國深造，部分畢業生畢業後在相關領域工作。

3、歷史地理學

歷史地理學是一個國際領先、國內一流的專業，具有跨文、理兩大學科的特點，中國歷史地理研究由中國學者引領世界潮流，長期以來國外學者們難以企及。它是一門理論性強、宏觀用途廣泛的實證性學科，五十多年以來為國家建設貢獻巨大，所以具有廣闊的發展前景。近幾年該專業就業情況都比較理想，畢業生去向以從事文職為主的企事業單位。

專業畢業後，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區域規劃、環境保護、新聞出版、方誌地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。

4、歷史文獻學、中國古代史、中國近現代史

這三個專業的畢業生的擇業面看似狹窄，但憑借該專業的人文底蘊和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業的企劃部門、圖書出版界、旅遊等崗位或領域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學領域。

主要的就業去向有：

(1)大專院校、中小學校歷史與社會學教師歷史教師；

(2)大專院校黨校電大；中國近現代史綱要毛澤東思想概論教師歷史系教師

(3)博物館：從事歷史研究，博物館管理其他

(4)旅遊：導游主要是歷史文化旅遊

(5)檔案管或單位公司檔案工作。

(6)圖書館；從事圖書相關工作

(7)編輯：文字編輯

(8)政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方誌工作，宗教民族相關工作

(9)各報紙新聞單位

(10)進社會科學院系統從事專職的歷史研究

5、專門史

專門史專業的就業選擇范圍可能相對窄一些。但是，作為一門基礎學科，它有著其他學科不能替代的價值和作用。

本專業畢業生可從事專門史專業研究工作，以及中等學校歷史教學和教育、管理工作，也可在行政、經濟、文化等部門從事研究和管理工作。文筆好的可從事公關文秘，行政管理等

6、世界史

世界史專業畢業後能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作；科技政策部門、企事業單位從事科技管理工作以及有關咨詢、宣傳、編輯和出版工作；國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關工作；能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

㈤ 歷史學類A0601 和歷史學B0601有啥區別

研究復生專業
A0601 歷史學
A060101 史學制理論及史學史
A060102 考古學及博物館學
A060103 歷史地理學
A060104 歷史文獻學（含：敦煌學、古文字學）
A060105 專門史
A060106 中國古代史
A060107 中國近現代史
A060108 世界史
本科專業
B06 歷史學
B0601 歷史學類
B060101 歷史學
B060102 世界歷史
B060103 考古學
B060104 博物館學
B060105 民族學
B060106 文物保護技術
高職高專
C****
中等職業
D*****
高級中學
E****
初級中學
F****
小學
G*****
幼兒園
H *

㈥ 請歷史專業的學長學姐進，我想自學歷史學。

這要看你以什麼為目的了。如果是為了以後考研，就要看你心儀的那所學校專考研目錄書了。如屬果是感興趣的話，有《二十四史》《資治通鑒》，通史類，呂思勉的《中國通史》，錢穆的《國史大綱》都是不錯的選擇，另外清代人寫過一部從盤古到明末的通史，叫《綱鑒易知錄》，文言文的，也是挺有名的。

㈦ 我想考歷史學研究生，也明確要考古代史，考古代史和考歷史學有什麼區別嗎我覺得有些搞不清楚，到底要怎麼

歷史學是歷史系所有專業的統稱，一般在本科的時候是沒有分的，而到了研究生階段就開始分專業和方向了。
一般分的專業是：中國古代史 中國近現代史 世界史 專門史（劃不進去的一般就會被劃到專門史里）。
每個專業下還會劃若干方向，如中國古代史下有：魏晉南北朝史、隋唐史、宋史、明清史方向等等。中國近現代一般不怎麼細分，或者是簡單地選題做論文的時候會說到社會史、經濟史、思想史、政治史等等。世界史現在已經升級為一級學科，所以底下也細分了好多方向出來，具體的參照你要考的學校的各個細的方向。
你想好要考什麼專業方向的或者是什麼學校再對照學校的專業目錄，就可以知道更加詳細的了。

㈧ 我想知道．．．關於歷史學『『

歷史和考復古，或者現代電制視裡面那種百家講壇什麼的，差距還是很大的。考古是一門單獨的學科，與歷史有所關聯，差距也很大，有自己的體系和理論、手段。歷史學，主要應當分為專門史、斷代史、世界史、史學理論等幾個方面。專門史包括思想史、經濟史、制度史等等，斷代史就是各個朝代的歷史，世界史主要是國別史，史學理論還包括史學史。總的來說是這樣，至於就業前途么……誰也說不清楚……不過這樣的專業，和筆頭子是脫不了干係的……

㈨ 想研究歷史學首先要怎麼辦

你是什麼學歷階段？如果是高中的話，先學好基礎歷史課，是當地看一下內前四史。如果是本科階段，容先看你自己所在專業是什麼專業，建議先找切合的點了解。比如你是學經濟學的，可以先了解經濟史。你是學社會學的，可以先了解文化史或者制度史。建議你有一個自己喜歡的歷史學分支，比如古代史、近代史、世界史。先從通史看起，不要一開始就解除研究型的歷史著作，具備一定的史實基礎之後再看一些是學理論的書。之後就可以慢慢鋪開了。

㈩ 我想當中學歷史老師，考研應該選擇歷史學還是學科教育（歷史）

做歷史老師，應選擇歷史學科教育專業，但前提是必須持有教師資格回證。一般本科學歷最答高可以考取高中級別的教師資格證。

(10)史想和歷史學擴展閱讀：

1.歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

2.該專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。

3.我國歷來有重視歷史教育的傳統。唐代史學家劉知幾指出：「史之為用，其利甚博，乃生人（民）之要務，為國家之要道。」當代思想家任繼愈先生則認為「史學關繫到國家的存亡」，「是國家興亡之學，民族盛衰之學」，必須重視歷史學和歷史教育工作。

4.但近年來，中國的學校歷史教育出現了一些問題。國內的歷史教育工作者，應借鑒國外同行的經驗，不辱時代使命，振興中國歷史教育。