① 高考必備的易錯字音字形有哪些（請一一列舉） 非常感謝！！！
1. 不齒·不恥： 「不齒」指不願意提到，表示鄙視。「不恥」意思是「不以……為恥」， 「不認為……是可恥的」。二者表意正好相反。
2. 勾通·溝通：「勾通」指暗中串通，相互勾結，貶義詞。而「溝通」指兩方能夠通連。
3. 定金·訂金：「定金」指為了保證成交，預先支付的一部分錢。而「訂金」指購買之前約定的價格。
4. 預定·預訂：「預定」指預先規定或約定。而「預訂」指預先訂購。
5. 作客·做客：「作客」指離開故鄉，寄居在別處。而「做客」指訪問別人，自己當客人。
6. 質疑·置疑：「質疑」指提出疑問。而「置疑」指懷疑，一般用於否定的意義。
7. 義氣·意氣：「義氣」指主持公道或忠於兄弟朋友的感情。而「意氣」指志趣、性格、氣概，也指偏激的情緒。
8. 本義·本意：「本義」指詞語的本來意義。而「本意」指原來的意思或意圖。
9. 功夫·工夫：「功夫」指①本領、造詣；②同「工夫」。而「工夫」指①佔用的時間；②空閑時間；③指時候。另外，「功夫」除用於「本領、造詣」之意外，可與「工夫」通用。
10. 牟取·謀取：「牟取」指獲取名利，貶義詞。而「謀取」指的是設法取得，一般用於褒義。
11. 巨變·劇變：「巨變」指的是巨大的變化，而「劇變」指劇烈的變化。
12. 法制·法治：「法制」指法律制度，包括法律的制定、執行和遵守，是一種治理社會的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主張依法治國；②根據法律治理國家。
13. 自詡·自許：「自詡」指自誇，貶義詞。而自許指以某種崇高的使命激勵自己，褒義詞。
14. 勉勵·勉力：勉勵，勸人努力。而「勉力」指努力去做。
15. 處世·處事：「處世」泛指在社會上的活動，人際交往。而「處事」指處理事務。
16. 形跡·行跡：「形跡」指①舉動和神色；②痕跡、跡象；③指禮貌，如「不拘形跡」。而「行跡」指行動的蹤跡。
17. 原形·原型：「原形」指原來的形狀，本來的真實面目，常含貶義。原型：原來的類型或模型，特指文藝作品中塑造人物形象所依據的現實生活中的人。
18. 年輕·年青：「年輕」指①年紀不大，多指十幾歲至二十幾歲；②指事業學問的開創的時間不長。而「年青」指處在青少年時期。
19. 連播·聯播：「連播」指連續播出（節目）。而「聯播」指同時轉播其他電視台或電台的節目。
20. 終止·中止：「終止」指結束，停止。而「中止」指因故中途停止。
21. 捉摸·琢磨：「捉摸」指猜測，預料，多用於否定的意思。而「琢磨」指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考慮；例：老張的話我琢磨了很久。
22. 妨害·妨礙：「妨害」指有害於。而「妨礙」指阻礙，不能順利進行。
23. 變換·變幻：「變換」指事物的一種形式或內容換成另一種。而「變幻」指無規則地改變，令人捉摸不定。
24. 供品·貢品：「供品」指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而「貢品」指古代屬國或本國臣民獻給帝王的禮物。
25. 淹沒·湮沒：「淹沒」指大水漫過，也形容被聲音蓋過。而「湮沒」指名聲和成就被埋沒。
26. 泄漏·泄露：「泄漏」指專指液體、氣體慢慢流出。而「泄露」指不該讓人知道的事情讓人知道了。
27. 樹立·豎立：「樹立」指建立，多用於抽象的好的事情。而「豎立」指物體垂直而立。
28. 美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。常被誤用來形容其它美好事物。
29. 炙手可熱：只能形容人很有權勢,含貶義。常被誤用來形容一切「吃香」的事物。
30. 首當其沖：首先受到攻擊。常被人誤用來「首要」「首先」和「理所當然」之意。
31. 鼎力相助：只用於對方或他人，是敬辭，不可用於自己，否則太不謙虛。「綿薄之力」才是謙詞。
32. 蓬蓽生輝：敬辭。表示別人使自己生輝。
33. 不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。
34. 義無反顧：為正義而勇往直前。常被誤用於表毫不猶豫地做與正義無關的事。
35. 望其項背：可以趕上，多用於否定形式。
36. 差強人意：大體上使人滿意，多誤解為不能使人滿意。
37. 文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。
38. 拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
39. 鬼斧神工：可以形容建築、雕塑等技藝精巧，常被誤認為只可形容自然景物。
40. 側目而視：不滿而又懼怕地看著，常誤解為「目光輕蔑地看」。
41. 無所不至：什麼壞事都干，與「無微不至」有天壤之別。
42. 休戚與共：同歡樂共悲哀。與「患難與共」不同。
43. 置之度外：不把生死利害等放在心上，與「置之不理」不同。
44. 無可厚非：不必作過於嚴厲的批評，與「無可非議」程度不同。
45. 不脛而走：消息傳得很快。表示東西丟失用「不翼而飛」。
46. 息息相關：呼吸相關連，比喻關系密切。常與「休戚相關」混。休戚相關：比喻彼此間禍福互相關連。
47. 改弦更張：比喻改革制度或變更方法，而「改弦易轍」比喻改變方法或態度。
48. 不足為訓：不值得作為准則，與教訓無關。
49. 不以為然：不贊同。而「不以為意」是指不放在心上。
50. 不知所雲：指說話人說得不好，而非聽者不理解。
51. 目無全牛：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。
52. 不刊之論：形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。
53. 慘無人道：慘，殘酷狠毒，殘暴得滅絕人性。而「慘絕人寰」指世上再沒有比這更慘的，形容慘到極點。
54. 嘔心瀝血：形容費盡心思，中性詞。而「處心積慮」指早已千方百計地謀算好做壞事，多含貶義。
55. 標新立異：原指特創新意，立論與眾不同。後多指提出新奇主張或創造出新奇的式樣。而「獨樹一幟」指的是單獨樹起一面旗幟，比喻自成一家。
56. 八竿子打不著：比喻關系疏遠或沒有關系。
57. 拔出蘿卜帶出泥：比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。
58. 飽漢不知餓漢飢：比喻不能設身處地為有困難的人著想。
59. 不要在一棵樹上弔死：遇到困境後應有所變通，不要固執於一種選擇。
60. 閉上眼睛捉麻雀：比喻盲目地辦事情。
61. 唱空城計：比喻掩飾自己力量空虛，騙過對方的方法；比喻某單位的人員全部或大部分不在；形容肚子餓。
62. 吃不了兜著走：比喻某人行為造成了很嚴重的後果。
63. 醜媳婦早晚要見公婆：比喻不好的東西遲早要讓人知道。
64. 穿小鞋：比喻暗中報復人，刁難人。
65. 闖紅燈：比喻超越現有的規則辦事。
66. 林子大了，什麼鳥都有：比喻世界很復雜，什麼奇怪的人和事物都有。
67. 打官腔：指說些官場上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來應付、推託或責難別人。
68. 打退堂鼓：比喻辦事中途退縮。
69. 留尾巴：比喻事情做得不徹底，還留有問題。
70. 打預防針：比喻提前打招呼，作好思想准備，以防患於未然。
71. 窩里斗：指家庭或團體內部發生爭斗和沖突。
72. 大水沖了龍王廟：比喻自家人損害自家人的利益。
73. 當面鼓對面鑼：比喻面對面的談判或交換意見。
74. 養兵千日，用兵一時：原指軍人平時受國家培養，一旦國家急需，就要奮力報效。現也泛指平時長期勤奮訓練，在關鍵的時候就能發揮作用。
75. 吊胃口：用好吃的東西引起人的食慾，也比喻讓人產生某種慾望或興趣。
76. 東方不亮西方亮：表示尚有選擇的空間。
77. 一把鑰匙開一把鎖：比喻對不同情況採取不同的對策。
78. 趕鴨子上架：比喻被迫去做不得已的，自己力所不能及的事情。
79. 高不成低不就：指在選擇事物或選擇配偶時，好的得不到，差的又不合心意。
80. 一錘子買賣：一次性交易，多指不法商販的行為，含貶義。
81. 有眼不識泰山：比喻淺陋無知，認不出有地位有能耐的人。
82. 宰相肚裡能撐船：比喻人有度量，能容忍、原諒別人。
83. 台柱子：比喻集體中的骨幹。
84. 過五關斬六將：比喻曾經值得驕傲的業績，也比喻克服重重困難。
85. 好了傷疤忘了痛：比喻過上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。
86. 海水不可斗量：比喻評價一個人不能只看錶面而加以低估。
87. 恨鐵不成鋼：恨某人不爭氣，不成材。
88. 皇帝的女兒不愁嫁：自恃某一外部條件優越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊的思想。
89. 會哭的孩子有奶吃：比喻態度強硬，要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。
90. 台上三分鍾，台下十年功：原指精彩的舞台表演需要長期艱苦的排練，也泛指各方面的成果都要靠艱辛的訓練、准備才能取得。
91. 聽風就是雨：剛聽到一點風聲就信以為真。
92. 挖牆腳：從競爭對手那裡弄走人才或搶走生意。
93. 亂點鴛鴦譜：形容瞎指揮，胡亂湊合。
94. 摸著石頭過河：比喻在實踐中摸索著前進。
95. 跑龍套：比喻在人手下做無關緊要的事，或專做跑腿、服務性工作；或起次要作用，充當配角。
96. 七大姑八大姨：泛指各種各樣的女性親戚。
97. 人怕出名豬怕壯：人太出名了會招來麻煩，也指人為了保住名位而變得保守。
98. 山不轉水轉：比喻情況總是在變化的，一時不順利也不必懊惱和悲觀。
99. 捨不得孩子套不住狼：比喻要達到某一目的必須付出相應的代價。
100. 一方水土養一方人：一定的環境造就一定的人才（多含褒義）.
② 求高考易錯成語50個，用錯的句子，即其正確解釋
高考易錯成語辨析 （破折號後的句子為誤用用法）
1鼎足而立：像鼎的三足分立那樣，比喻三方面對立的局勢。
2一勞永逸：勞苦一次就可以永遠安逸。
3首當其沖：比喻最先受到攻擊和遭遇災難。
4巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙。大多指工藝美術、園林等。
5虛與委蛇：虛，假意。與，跟。委蛇，敷衍。對人虛情假意，敷衍應酬。
6.炙手可熱：意思是剛一挨近就熱得燙手，比喻氣焰盛，權勢大，使人不敢接近。
7.任重道遠：擔子很重，路途遙遠。比喻責任重大，而且要經歷長期的奮斗。
8.燈紅酒綠：形容五光十色的繁花景象或極其奢侈的生活。
9.萬人空巷：家家戶戶的人都走出了巷子和胡同。形容慶祝、歡迎的盛況轟動一時的情景。
10.想入非非：指想進入一般識力所達不到的境界。後來借指脫離實際，幻想不可能實現的事。
11.萬馬齊喑：比喻死氣沉沉，令人窒息的沉悶局面。
12.半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。（多貶義）
12.莘莘學子：莘莘，眾多。
13.不孚眾望：不能使人信服。
14.不負眾望：沒有辜負大家的希望。
15.休戚相關：休，喜悅。戚，憂愁。形容關系緊密與利害相關。
16.美輪美奐：形容華麗的房屋高大而眾多。
17.始作俑者：第一個製作殉葬的土木偶的人。比喻第一個做某項壞事的人或惡劣風氣的開創者。
18.以儆效尤：以處理一個案例來警告那些學著做壞事的人。儆，警戒，告誡。尤，過錯。
19.文不加點：是指文章一氣寫成，無需修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。
——古人寫文章都是文不加點，今天的人讀起來很吃力。
——他寫稿子常常是文不加點，筆走龍蛇，簡直使人無法卒讀。
20.不刊之論：形容不能改動和不可磨滅的言論。不刊，不能消除，不可刪改。
21.彈冠相慶：彈去帽子上的灰塵，表示慶賀。形容因即將做官而互相慶賀。也指壞人准備上台。——斯韋思林杯終於回到了我們的懷抱。當普天彈冠相慶時，人們不得不佩服蔡振華在用人上的智慧。
——今年學校又新建住房4棟，\'五一\'前後又有一百二十六名青年教師將喬遷新居，個個都彈冠相慶。
22.渙然冰釋：渙然，消散的樣子。冰釋，像冰一樣消融。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。
——誠然，這並不意味著所有煩惱只需哈哈一笑便渙然冰釋，笑不過是改變情緒的一種方法。
23.大方之家：原指深於道術的人。後來指精通某種學問或技藝的專家。
24.不恥下問:是指不以向地位比自己低的、知識比自己少的人請教為恥辱。
——他是個計算機專家，又會兩種外語，我們初學計算機的人要虛心向他求教，不恥下問。——我們一定要謙虛謹慎，不恥下問，認真學習別人的先進經驗，把工作做得更好。
25.趨之若鶩：像鴨子一樣成群的跑過去。比喻很多人爭著去。（貶義）
——齊白石畫展在美術館開幕了。國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。
——《正道滄桑》演出後，一時間觀眾趨之若鶩，報刊好評如潮。
26.苦心孤詣：苦心是指費盡心思。孤詣指別人達不到的境地。整個成語的意思是指費盡心思，刻苦鑽研，在學問技藝等方面達到別人所不及的境地。
27.明日黃花：過了重陽節的菊花。意思是即將枯萎，沒有什麼可賞玩了。比喻過時的事物。
——李大伯拍著孩子們的肩頭，語重心長地說：\'你們是明日黃花，是祖國的未來和希望，一定要珍惜時間，努力讀書啊。
28.琳琅滿目：滿眼都是美玉。比喻精美的物品、美好的文章或有用的人才很多。
29.望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。項，脖子。背，脊背。一般用於否定形式。
30.比翼雙飛：特指夫妻親密無間，形影不離。
31.耳提面命：不但當面告訴他，而且湊近他的耳朵給他講。形容長者嚴厲而又懇切地教導。
——他是我最真誠的朋友，經常對我耳提面命，使我能夠在工作中少犯許多錯誤。
32.不易之論：不可更改的言論、說法。形容言論、意見非常正確。
33.豆蔻年華:專指代女子十三十四歲。
——這位老人唯一的兒子正值豆蔻年華，卻因盜竊和打架斗毆而被判刑4年。
34.青梅竹馬：形容小兒女天真無邪，一起游戲。
35.自食其果：自己吃下自己種出來的果子。比喻自作自受。
——如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。
36.毫發不爽：一點也不差。毫發，毫毛和頭發，形容極其細微。
——小王今天淋了雨，周身濕透，毫發不爽，應趕快吃點防感冒的葯。
38.首鼠兩端：形容兩者之間猶豫不決或動搖不定。首鼠：猶豫，進退兩難。
——1999年產值要超歷史，創稅也要超歷史，長江機床廠確立的這個目標，真可謂是首鼠兩端。
39.如蟻附膻：就像螞蟻附著在有膻味的東西上。比喻臭味相投的人追逐某種丑惡、污穢的事物。也用來指趨炎附勢，追名逐利的卑劣行徑。
——一曲曲古老的音樂帶著古文明的氣息在大廳里迴旋，滿座的聽眾如醉如痴，如蟻附膻。
40.氣沖鬥牛：形容精神旺盛，意氣高昂，或非常生氣，憤慨之極。
——西湖勝景中最能讓中國文人氣沖鬥牛的，是白堤和蘇堤。
41.如坐春風：如同沐浴在和煦的春風里，比喻受到教育和感化。
——今天天氣真好，我們在操場上，真是如坐春風。
42.不以為然：是含有「認為不是、不對」的意思。
——某些不遵守交通規則的人，對闖紅燈總是不以為然，認為只要不朝汽車撞，總會沒事的。
43.鼎力相助：敬辭，大力幫助（表示請托或感謝時用）。
——你有什麼困難盡管說出來，我們一定鼎力相助。
44.醍醐灌頂：純酥油澆到頭上。佛教比喻以智慧灌輸於人，使人徹底醒悟。
——一番耐心的開導如醍醐灌頂，許隊長心頭的種種疑慮全都消釋了。
45.不足為訓：不值得作為遵循和仿效的做法。
——事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成了\'8．19\'大火。
——這點小錯誤還算不上什麼，不足為訓，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
46.暴虎馮河：赤手空拳打老虎，沒有渡船要過河。比喻有勇無謀，冒險行事。
47.期期艾艾：形容口吃。
——如今，他的臉上早已沒有了剛下崗時期期艾艾的神情，渾身上下都透著成功者的自信。
48. 耳熟能詳：聽得多了，也就能詳盡地說出來。
——好的文章只要讀得多了便耳熟能詳。
49.宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃飯。形容勤於政務。
——我們中學生要宵衣旰食，努力學習，掌握本領，將來為祖國建設作出貢獻。
50.當務之急：當前急需辦的事。
——專家們特別指出，推廣普通話是我們目前當務之急的大事。
51.抵掌而談：形容高談闊論，話極投機。抵掌：擊掌，鼓掌。
52.官樣文章：指有固定套式的例行公文。引申為沒有實際意義的虛文濫調。
——應用文，比如「合同」「調查報告」「總結」等官樣文章，一般不使用文學語言。
53. 頤指氣使：說話只用面部表情來示意。形容有權勢的人傲慢的神態。
——在課堂上，老師不僅認真仔細地進行講解，而且還頤指氣使，示意大家積極發言。
54.過猶不及：事情做得過頭了，就跟做得不夠一樣，都是不對的。
55.汗牛充棟：形容藏書很多。
——在東湖高新技術開發區中，像我們這樣的大學生汗牛充棟，比比皆是，根本算不得什麼。
56. 暴殄天物：意思是任意殘害虐殺各種生物，後來也指不知愛惜物品，任意糟蹋浪費。
57. 間不容發：距離很近，中間不能放進一個頭發。比喻情勢危急到了極點。
58. 耳濡目染：形容聽得多了，看得多了，長期浸潤其中，無形中受到影響。
59. 怙惡不悛：怙，依賴；悛，悔改。堅持做惡不肯悔改。
60.非池中物：不是久居池水中的東西。比喻有遠大抱負的人。
61.不名一錢：一個錢也沒有。形容極其貧窮。名：佔有。
62.美女簪花：形容書法的雋秀多姿，如同美女戴花。
63.千載一時：一千年才有這樣一次時機。形容很難遇到的機會。
64.破鏡重圓：比喻夫妻失散或離異後重又團聚。
65.牝雞司晨 ：母雞報曉。舊時比喻婦女掌權當政。
66.藕斷絲連：蓮藕已經折斷，絲還連著。比喻表面上斷了關系，實際上仍有牽連。多指男女之間情意未斷。
67. 罄竹難書：磬，盡。把竹子用完了都寫不完，形容罪行多，寫不完。
68.不一而足：原來指不是一件事就可以滿足，後來指同類的事物或情況很多，不止一件事或不止出現一次。
69. 以鄰為壑：拿鄰國當作排泄洪水的溝壑。比喻把自己的困難和禍害轉嫁給別人。
70.差強人意：差，稍微，比較的。強，振奮。原來指能振奮人的意思。現在形容某人某事大體能使人滿意。
71.絡繹不絕：形容行人、車馬來往不絕，連續不斷。
——在黨和政府的關懷下，救災物資絡繹不絕地到達災區，災民們終於有了歡聲和笑語。
72.評頭品足：原來指無聊的人評論婦女的容貌。現在泛指對人對事說長道短，挑剔毛病。
——文藝晚會結束後，評委們經過一番評頭品足，反復比較，終於確定了獲獎名單。
73.半青半黃：是指莊稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未達到成熟階段。
——他氣得臉色半青半黃，嘴唇哆嗦了半天，什麼話也說不出來。
74.良莠不齊：比喻好人壞人混雜在一起。
——我們對入校新生進行了一次摸底測試，結果是成績懸殊，良莠不齊。
75.禍起蕭牆：禍亂從內部發生。
——沒想到，由於樓房的工程質量不過關，結果造成嚴重事故，真是禍起蕭牆。
76.見異思遷：形容意志不堅定，喜愛不專一。也指不安心工作，見到別的工作就想改行。
77.亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都順從別人，跟著人家走。
——正視先進國家的先進技術，亦步亦趨，博採眾長，為的是發展自己。
78.指手畫腳：現在多指不負責任地亂加指點、 批評，或任意發號施令。
——每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背台詞。
79.付之一笑：用一笑來對待它。形容不屑於理會。
——他待人態度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。
80.一蹴而就：一抬腳就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。
——吳教授真不愧為丹青妙手，在他的筆下，一幅畫三下兩下便一蹴而就了。
81.屢試不爽：多次試驗都不錯。爽：差錯。
——各種教學方法如雨後春筍般涌現，有的取得了成功，有的卻屢試不爽，效果不盡如人意。
82.借箸代籌：原意是借你面前的筷子來指畫當前的形勢。後來表示代人策劃。
——沒有資金，沒有原料，我們只有借箸代籌，渡過難關。
83.膾炙人口:原來比喻美味人人愛吃，後來比喻美好的詩文人人稱贊傳頌。
——反對腐敗的口號一經提出，就產生了膾炙人口的影響。
84.萍水相逢:比喻素不相識的人偶然相遇。
——我們倆分別將近十年，想不到在這里萍水相逢。
85.正襟危坐:的確是形容恭敬嚴肅的樣子。但由於它的字面意思是正衣襟，端正地坐著，因而這個成語只能用來形容坐著的人，不能形容人的站相或者走相。
——鈴聲一響，歐陽教授便正襟危坐地走上講台。
86.勵精圖治:形容振奮精神力求把國家和地方治理好。主要指精心治理國家，適用對象為統治者。
——我國歷史學家勵精圖治，為我們留下了眾多的歷史著作。
87.生吞活剝:比喻生硬地模仿、搬用別人的理論、經驗、方法等。
——幫助別人，要心平氣和地擺事實講道理，不能暴風驟雨般生吞活剝地去解決問題。
88.傾巢而出：全體出動。多用於貶義。
——在澳門回歸祖國的日子裡，許多單位的幹部都傾巢而出，參加清潔馬路的活動。
89.樑上君子：躲在屋樑上的先生。竊賊的代稱。
——李登輝妄言台灣與大陸是\'國與國\'關系，並說這是代表\'民意\'，企圖將自己裝扮成樑上君子，真是無恥到極點。
90.登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到了高深的地步。也寫作「升堂入室」。
——當這名小偷登堂入室，准備再次盜竊王雲家的財物時，被刑警當場逮個正著。
91.相濡以沫：比喻人在困境之中以微薄的力量竭力相互救助。
——他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口人相濡以沫，美滿幸福。
92.諱莫如深：隱瞞得再沒有比它更深的了。
——美國對別國的人權問題說三道四，橫加指責，而對本國侵犯人權的行為卻諱莫如深。
93.飲鴆止渴：鴆，一種毒鳥。喝毒酒解渴。比喻採取極有害的方法來解決眼前困難，不顧後果。
——一味陶醉在成功的幻想之中，不肯制定切實的措施，這無以於飲鴆止渴。
③ 高考歷史有哪些易錯易混知識點
歷史是高考必考的科目，考驗我們對歷史的連貫性、時代特色的了解度，歷年考生易錯點和易混點也是我們經常犯得錯誤，說明這些知識點就是我們最容易且習慣性的錯誤！快來排查一下，你有多少？
易錯點
1.老子是道家學派的創始人，但不是道教的創始人，道教興起於東漢。
2.孟子的「仁政」不是對孔子「仁」的簡單繼承，從縱向來說，孟子的政治思想是對孔子「為政以德」思想的繼承與發展。孔子的「仁」是一種含義極廣的倫理道德觀念，其最基本的精神即是「愛人」。孟子從孔子的「仁學」思想出發，把它擴充發展成包括思想、政治、經濟、文化等各個方面的施政綱領，即是「仁政」。
3.注意墨家學派不為統治者所重視，因為它代表的是小生產者的利益。
4.兵家學派的孫臏著有兵書《孫臏兵法》，但孫臏並不主張窮兵黷武。
5.「罷黜百家，獨尊儒術」並不意味著僅僅是儒家思想得到繼承與發揚，因為在這一時期還吸取了法家、道家、陰陽家等各家思想。
6.不能說甲骨文是我國最早的文字，只能說是目前已知的最早的漢字。
7.對秦朝「書同文」而言，政治上的統一既是其原因，也是其結果。
8.中國「文人畫」的突出特點不是畫景而是寫意。
9.中國古代小說的發展不只是長篇小說，也有唐代的傳奇小說、宋代的話本小說，還有短篇小說。
10.明清時期我國科技繼續發展，而西方文藝復興後科技也在迅速發展，但二者並不等同，我國明清時期的科技屬於傳統科技，而西方的是近代科技。
11.（參考於楊浦恆高一對一歷年高考歷史易錯易混知識點大排查）中國古代的四大發明在我國古代並沒有發揮太大的作用，不能說明其作用不大，只能說明任何重大科技發明創造，只有在它適應社會發展需要的時候，才發揮著改造社會的巨大作用。
易混點
1、孟子的「民本」思想與社會主義民主的比較
古代民本思想以「君」為本，維護君主專制統治;社會主義民主政治以維護和實現人民群眾的根本利益為出發點和目的。
2、心學與理學有明顯的不同
從哲學觀上看，程朱理學堅持「性即理」的根本觀念，建立起一套以「理」為本體、以「窮理盡性」為方法的理學體系，屬客觀唯心主義;陸王心學則堅持「心即理」的根本觀念，建立了一套以「心」(道德仁心)或「良知」為本體、以「發明本心」或「致良知」為方法的心學體系，屬主觀唯心主義。
從道德主張上看，理學主張人應以外在的天理為行為規范;而心學則主張應以「內心」的自修、自省達到良知，從而為善。
3、古代中國文學藝術具有鮮明的時代特徵
（1）、春秋戰國時期，中國社會處於變革的時代，思想領域出現百家爭鳴局面，孔子編訂整理《詩經》作為德行教化文本，屈原創作《離騷》抒發愛國情懷。
（2）、秦漢時期，大一統局面形成，漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢的時代。
（3）、魏晉南北朝時期，社會動盪不安，建安文學一掃浮麗文風，陶淵明的田園詩表達了對黑暗現實的不滿和對理想生活的嚮往。
（4）、唐朝的繁盛與科舉制度的最終形成，促成了唐詩的繁榮;唐朝以來，商品經濟的發展與市民階層的形成，使傳奇小說、詞、戲劇、風俗畫等世俗文學藝術得到發展。
（5）、明清時期，封建社會衰落與資本主義萌芽，使得反封建的小說、戲劇走向繁盛。
④ 高考必備：史上最全高考易錯成語分類匯編
要參加高考了，先自然放鬆，給你點考前注意事項吧
1.把有知識溫習一專遍，盡可能記住屬要點知道，不要給自己心裡壓力過大，只能自然應對才會發揮最好水平。
2.要注意飲食，睡眠，放鬆自己，不要沉積在書海中，做適當的復習啦，千萬不要做劇烈的運動。
3.高考志願方式有兩種，一種就是根據學校報考指南，老師建議去報考，還有一種就是方法就是你去網上找擇校易，他是根據雲計算，大數據來計算你的分數的，很準的，而且還是免費幫你數據分析，還有給大家一個忠告，那就是高考志願一定要謹慎，一定要填好，不得盲目。
⑤ 高考常用易錯成語總結
1 語文字形字音易錯字匯編
A
安裝電話 安排 和藹 暮靄 曖昧 黯然消魂
B 原形畢露 畢竟 畢[必]恭畢敬 遠大抱負 蓄意報復 報仇雪恨 投桃報李 以德報怨 有抱怨之意 槍戰火並 按部就班 戰略部署 扳著他的肩膀 板著臉 蹩腳文章 憋氣 蒙蔽 民生凋敝 敝帚自珍 針砭時弊 作弊 貶低 關懷備至 備受歡迎 艱苦備嘗 身價倍增 禁止賭博 脈搏微弱 赤膊上陣 金碧輝煌 自暴自棄 永葆青春 人才輩出 分道揚鑣 縱橫捭闔 稗官野史 大有裨益 並行不悖 令人恐怖 開誠布公
C
大材小用 川流不息 鬆弛舒緩 馳騁 美景良辰 寥若晨星 東奔西竄 貓躥上樹 粲然一笑 璀璨奪目 相形見絀[做工粗拙] 神采飛揚 風釆動人 沒精打采 興高采烈 豐富多彩 一片喝彩 掛彩 如願以償 偵查取證 偵察兵 察言觀色 明察暗訪 鞠躬盡瘁 保護國粹 出類拔萃 超出范疇 一籌莫展 瞠目結舌 篡位奪權 [編纂辭典] 墨守成規 陳規陋習 計日程功 游目騁懷 殘酷無情 慘無人道 相輔相成 崇山峻嶺
D
訂書機 釘扣子 獨當一面 最佳搭檔[當] 渡過難關 度假村 歡度春節 盯梢 以逸待勞 虎視眈眈 耽擱時間 高潮迭起 更迭 迭有新發明 重巒疊嶂 疊床架屋 折疊 戴罪立功 披星戴月 嚴懲不貸 殫精竭慮 肆無忌憚 根深蒂固 玷污清白 花木凋零 掉以輕心 尾大不掉 提心吊膽 連篇累牘 買櫝還珠 窮兵黷武 瀆職 褻瀆 咄咄逼人 墮落腐化
E 噩夢 厄運
F
本分老實 分內工作 一份薄禮 福分 反光 返工 賦予 富於 副校長 一幅畫 一副對聯 輻射 幅員廣大 妨礙 伏案疾書 伏[服]輸 伏[服]罪 認罪服法 匪首已經伏法 奮發有為 發奮圖強 發憤讀書 纏綿悱惻 菲薄 流言蜚語 蜚聲文壇 成績斐然 翻兩番 三番五次 翻[幡]然悔悟 違反紀律 違犯法律 反復無常 翻雲覆雨 天翻地覆 破釜沉舟 入不敷出 牽強附會 認識膚淺 內容浮淺 感人肺腑 胸無城府
G
大樹干 一桿秤 蘆葦稈 魚竿 立竿見影 各別對待 個別處理 井岡山 岡巒起伏 站崗 溝通交流 勾通內奸 走上正軌 正規渠道 按照常規 食不果腹 骨鯁在喉 氣概[憤慨] 言簡意賅 以偏概全 卑躬屈膝 沽名釣譽 羽扇綸巾[語無倫次] 發揚光大 性格粗獷 陰謀詭計 贏得桂冠 懸梁刺股
H
兩河匯流 兩人會合 一唱一和 和盤托出 兄弟不和 曲徑迴廊 病入膏肓 兵荒馬亂 張皇失措 驚惶失措 花里胡哨 彗星 拾人牙慧 裝潢公司 渙然冰釋 煥然一新 融會貫通 人才薈萃 慘絕人寰 很有涵養 請多包涵 聲音洪亮 鬨堂大笑 心灰意懶 言談詼諧 風雨如晦 渾身是膽 渾渾噩噩 渾水摸魚[混]
J
迫不及待 不計前嫌 不計其數 一截香腸 截長補短 直截了當 抉擇 訣別 訣竅 口訣 迥然不同 汗流浹背 給客人夾菜 既往不咎 咎由自取 難辭其咎 挖牆腳 亟待解決 不脛而走 大相徑庭 佼佼者 僥幸 皎潔 傢具店 萬事俱備 條件具備 挑肥揀瘦 披沙揀金 犄角 掎角之勢 行為檢點 矯揉造作 驕陽似火 天之驕子 未竟事業 兢兢業業 集思廣益 戛然而止 草菅人命 通緝罪犯[開門揖盜] 設下陷阱 赳赳武夫 糾察隊 糾纏 不假思索 既然如此 即使如此 豐功偉績 模範事跡 濟濟一堂 問題棘手 急流勇進 大聲疾呼 緘口不言[古代箴言] 精兵簡政 錦綉前程 事過境遷 不脛而走 以儆效尤 前倨後恭 虎踞龍盤 狙擊 絕對服從 工程竣工 疏浚運河 形勢嚴峻 李代桃僵
K
開闊眼界 磕磕絆絆 恪守不渝 功虧一簣 物資匱乏 不落窠臼 鎧甲整齊[白雪皚皚] 實地勘察 戡亂 不卑不亢 精神亢奮 刻苦耐勞 克服 膾炙人口 眾目睽睽
L
變本加厲 再接再厲 勵精圖治 厲行節約 身體力行 十分厲害（利害） 利害得失 零售 籠絡 大壩合龍 蔚藍 籃球 一一列舉 例如 軟弱心理 鞭辟入裡 粗製濫造 陳詞濫調 寧缺勿濫 濫竽充數 波瀾 斑斕 無恥讕言 絢爛色彩 鍛煉身體 精明干練 多年修煉 語言精練[精煉] 精煉油 樹木蔥蘢 黃粱美夢 跳樑小丑 孿生兄弟 手腳痙攣 臘梅花開 味同嚼蠟 書聲琅琅 朗朗乾坤 建設藍圖 嘔心瀝血 披肝瀝膽 流連忘反[留] 瀏覽報紙 一枕黃粱 寥寥無幾 眼花繚亂 瞭望 書寫潦草 星火燎原 普降甘霖 大義凜然 房屋租賃 遭受凌辱 高屋建瓴 戮力同心 脈絡分明 庸庸碌碌 泰山南麓 無禮謾罵[漫] 無理取鬧
M
蛛絲馬跡 良知泯滅 個中三昧 漠不關心 綿里藏刀 綿薄之力 縱向掃描 瞄準 輕歌曼舞 蔓延 曼延[漫延] 緬懷先烈 沉湎其中 靦腆 緬甸 名列前茅 貿然行事 臨摹字帖 摩拳檫掌 觀摩教學 摩肩接踵 磨洋工 欲蓋彌彰 聞名遐邇 秘而不宣 密碼 風靡一時 望風披靡 靡靡之音 糜費[靡費] 頂禮膜拜
N
一努嘴 呶呶不休 重要樞紐 忸怩作態 惱怒 罪孽深重 植物萌櫱
O
嘔心瀝血 慪氣 金甌無缺 打架斗毆 謳歌祖國
P
風塵僕僕 前仆後繼 趴在桌上 一抔黃土 胚胎 土坯 怦然心動 返璞歸真 蓬蓽生輝 堅如磐石 滂沱大雨 彷徨歧路 如法炮製 賠禮道歉 披沙揀金 嗜酒成癖 兩地毗連 紕漏百出 性格孤僻 牝雞司晨 平心而論 居心叵測
Q
受了委屈 委曲求全 溪流委曲 親問委曲 望而卻步 勝券在握 入場券[考試卷] 年輕人 青年人 頃刻之間 萬頃碧波 傾巢而出 蜷曲身子 卑躬屈膝 首屈一指 屈指可數 罄竹難書 鍾磬齊鳴 鴉雀無聲 鳩占鵲巢 歡欣雀躍 聲譽鵲起 面容清秀 山清水秀 青山綠水 切中肯綮 休憩 修葺 毛茸茸 迄今為止 收訖 喬裝打扮 提綱挈領 怙惡不悛 尚待商榷 卻之不恭 罄竹難書
R
繁文縟節 光陰荏苒 矯揉造作 孺子可教 耳濡目染 含辛茹苦
S
尋人啟事 深刻啟示 無事生非 惹事[是]生非 共商國是 勢不兩立 至高無上 無上光榮 生火做飯 談笑風生 大好形勢 睡眼惺忪[松] 酥軟 燈火闌珊 姍姍來遲 授權 受權 臨危受命 眾口鑠金 精神矍鑠 毛骨悚然 聳人聽聞 騷擾百姓 渾身瘙癢 搔癢（動詞） 人情世故 偶發事故 引申發揮 伸張正義 申雪冤曲 為民申[伸]冤 廝殺 搭訕 訕笑 歃血為盟 潸然淚下 海市蜃樓 首屈一指 毀家紓難 不辨菽麥 豎電線桿 樹碑立傳 戍守邊疆 追本溯源 滄海一粟 鬼鬼祟祟 暴戾恣睢 老生常談
T
走投無路 俯首帖耳 請帖 字帖 補貼 妥帖[貼] 袒露心跡 坦誠相見 鋌而走險 亭亭玉立 糟踏[蹋]名譽 一塌糊塗 荼毒生靈 拖沓冗長 波浪滔滔 大浪淘沙 發言提綱 金榜題名 恬不知恥 蛻化變質 器官退化 謄寫
W
請勿打擾 務必准時出席 冒天下之大不韙 置若罔聞 好高騖遠 趨之若鶩 心無旁鶩 枉費心機 互相推委[諉] 運籌帷幄 定期會晤 支支吾吾 書聲咿唔 斡旋 忤逆 、與人無忤 迕違 名門望族 化為烏有
X
歡欣鼓舞 故弄玄虛 協作 威脅 兩脅生翅 [兩肋插刀] 形跡可疑 衛星行跡 外形美觀 加強修養 休養生息 歪風邪氣 方法不對,走上斜路 受人引誘,走上邪路 宣洩感情 上吐下瀉 水泄不通 泄露 泄漏 神態安詳 面容慈祥 吉祥 翔[詳]實 炫人眼目 頭昏目眩 一筆勾銷 煙消雲散 宵小 消[銷]魂 銷聲匿跡 香消玉殞 九霄雲外 通宵達旦 好像 人物形象 可憐相 想像力 照相機 錄像機 燈熄了 無暇顧及 遐思遙想 白璧無瑕 聞名遐邇 嬉笑怒罵 業荒於嬉 嘻嘻哈哈 嬉皮笑臉[嘻] 一切就緒 寒暄 喧賓奪主 大事渲染 淅淅瀝瀝 全家遷徙 驍勇善戰 睡眼惺忪 氣喘吁吁 噓寒問暖 徇私舞弊 徇情枉法 殉情而死 循序漸進 一廂情願
Y
不能自已 深刻含義 寓意深刻 圓潤細膩 世外桃源 源遠流長 歷史淵源 漁翁得利 漁獵美色 逾期 堅貞不渝 癒合 面諭 痊癒 揶揄 囹圄 熒光屏 晶瑩 墳塋 螢火蟲 蜂擁 人流涌動 踴躍報名 聲勢赫奕 精神奕奕 兩人對弈 香消玉殞 明星隕落 貽禍無窮 甘之如飴 貽笑大方 心曠神怡 湮沒無聞 堙塞不通 元氣大傷 綠草如茵 綠樹成蔭 綠陰蔽日 優柔寡斷 緣木求魚 異口同聲 贗品 義憤填膺 肄業 豐腴 阿諛 揠苗助長 偃旗息鼓 泱泱大國 怏怏不樂 演繹歸納 苦心孤詣 利害攸關 濫竽充數 向隅而泣
Z
導致沖突 不至那麼嚴重 不致重蹈覆轍 專心致志 致力於科研 烏煙瘴氣 座艙 坐落 明火執仗 扶杖而行 化裝偵察 梳洗化妝 妝飾俏麗 裝飾新房 九州同慶 沙漠綠洲 歐洲 遵守秩序 駐足不前 病徵不明顯 糖尿病癥候 文縐縐 胡謅 皺紋 皺褶 受制於人 出奇制勝 嚴加制裁 腹部脹痛 漲紅了臉 頭昏腦漲 膨脹 擇菜 裝幀精美 移植器官 增殖社會財富 股票增值 蜇一口 海蜇 蟄伏 震耳欲聾 振聾發聵 淺嘗輒止 言不由衷 株連九族 真知灼見 停滯不前 嶄露頭角 臻於郅治 旁徵博引 旁證材料 和衷共濟 卷帙浩繁 仗義執言 銷贓滅跡 口乾舌燥 心浮氣躁 躁動不安 鼓噪而進 敲詐勒索 壓榨貧民 飲鴆止渴 自出機杼 計劃縝密 招搖撞騙 擢發難數 惴惴不安 綴句成文
⑥ 高考歷史易錯題
民國時期的題目，黨的章程，還有世界史
⑦ 求近幾年的高考 生物，地理，歷史，政治 易錯,重點題， 還有點考率高的
你知道嗎，復以上一個問題要想回答全面制是不可能的，注意全國那麼多套題，還那麼多學科的若干年的知識點，大面積復制粘貼都放不下，你最好買一本（每課目一本）五年高考三年模擬或者天利高考36套之類的書，你要的就都解決了
⑧ 高中經濟.文化.哲學易錯易混的知識點(怎麼混淆的)
《政治生活》易錯知識點集錦
一、公民的政治生活的易錯知識點
1、人民民主專政的本質是公民當家作主。
（注意：公民與人民不能等同。凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。）
2、在我國，公民的權力和義務是相統一的。
（注意：權利與權力不是一回事）
3、我國是人民民主的社會主義國家。
（注意：人民民主與人民民主專政不一樣的）
4、選舉權和被選舉權作為我國公民的基本政治權利，其主體是全體公民。
（注意：並不是所有公民都有。憲法有規定，要年滿18周歲，而且依照法律被剝奪政治權利的人除外。）
5、選舉權就是選舉國家機關工作人員的權利。
（注意：是選舉權力機關代表的權利，即選舉人大代表的權利。）
6、享受權利才是人民當家作主的體現。
（注意：人民享有權利和履行義務都是當家作主的體現。）
7、受教育程度越高的公民，享有公民的權利就越多。
（注意：公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影響公民享有的權利的多少。）
8、公民享有的權利都是一樣的。
（注意：錯。如，全國人大代表享有的人身特別保護權和言論特別保障權，並非人人都有。）
9、等額選舉當選者已事先「內定」。
（注意：不是，如果候選人的選票達不到法定的票數也是不能當選的。）
10、「選舉與我無關」「選誰都可以」
（注意：錯，這是公民意識不強、主人翁意識不強的表現。）
11、決策是少數精英的事，讓公民參與決策過程，只會干擾決策的形成。
（注意：不是少數精英的事，公民參與決策，反映公民的意願，集中公民的智慧，有助於形成科學的決策。）
12、公民對國家機關及其工作人員行使監督權，實行民主監督，是弱者對強者進行監督，不起任何作用。
（注意：錯，公民實行民主監督，有著重要的現實意義，見課本第29頁）
13、公民應先履行義務，後享受權利。
（注意：權利和義務作為法律關系是同時產生而又相對應存在的。）
14、村民委員會是村民民主管理村務的國家機關。
（注意：村民委員會和居民委員會都不是國家機關。）
二、為人民服務的政府的易錯知識點
1、中國共產黨能代替國家行使政府職能。
（注意：錯，政黨、社會團體、政協、愛國組織都無權行使或者代替政府行使職能。）
2、政府有管理經濟的職能，所以政府可以直接干預經濟活動。
（注意：政府不可以直接干預經濟，而是以宏觀調控為主，變直接干預為間接引導。）
3、合理行政就是合法行政。
（注意：都是依法行政的具體要求，有聯系，又有區別，兩者不能混為一談。）
4、政府要依法行政，提高依法行政水平，必須加強立法工作。政府屬於立法機關。
（注意：我國的立法機關是全國人民代表大會及其常委會）
5、在政府民主決策過程中，堅持少數服從多數的原則，對少數人的意見不予考慮。
（注意：少數服從多數原則、尊重少數原則都是我們在民主決策中應堅持的原則。）
6、有效制約和監督權力的關鍵是發揮人民民主對權力的制約和監督。
（注意：有效制約和監督權力的關鍵是建立健全制約和監督機制。這個機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可）
三、建設社會主義政治文明的易錯知識點
1、我國是人民當家作主的國家，所以人民能直接行使國家權力。
（注意：人民代表是國家權力的直接行使者，不能說我國人民直接行使管理國家的權力。）
2、國務院可以制定行政法規，國務院也是立法機關。
（注意：國務院作為最高國家行政機關，可以依法制定有關行政法規，但不是立法機關。）
3、各級人大都能制定法律，都是立法機關。
（注意：地方人大隻有制定地方性法規的權力，地方性法規不能等同於法律，不是立法機關。）
4、中國共產黨要依法行政，全心全意為人民服務。
（注意：中國共產黨是依法執政，政府才是依法行政。）
5、在抗擊非典的斗爭中各級黨組織和黨員發揮了核心和先鋒模範作用，體現了黨的思想領導。（注意：在抗擊非典的斗爭中各級黨組織和黨員發揮了核心和先鋒模範作用，體現了黨的組織領導。）
6、各民主黨派和中國共產黨有共同的階級基礎和群眾基礎。
（注意：各民主黨派和中國共產黨有共同的利益和政治基礎。中國共產黨代表無產階級和廣大人民的利益；各民主黨派代表各自所聯系的一部分社會主義勞動者和擁護社會主義的愛國者的利益。）
7、各民主黨派和中國共產黨是監督和被監督的關系。
（注意：各民主黨派和中國共產黨相互監督。）
8、「三個代表」重要思想是中國共產黨成為對民主黨派進行政治、思想、組織領導的決定性因素。
（注意：中國共產黨對民主黨派進行政治上的領導。）
9、人大代表代替人民行使國家權力。
（注意：人大代表代表人民直接行使國家權力。）
10、人民代表大會享有最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權。
（注意：全國人大及其常委會享有最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權。）
11、人大和其它國家機關是相互監督的關系。
（注意：人大和其它國家機關是監督與被監督、領導與被領導的關系。）
12、全國人大常務委員會是我國的最高權力機關。
（注意：全國人大是我國的最高權力機關。）
13、我國的根本政治制度是人民代表大會。
（注意：我國的根本政治制度是人民代表大會制度。）
14、人民代表大會制度是我國的權力機關。
（注意：人民代表大會是我國的權力機關。）
15、人大是行政機關的執行機關。
（注意：行政機關是人大的執行機關。）
16、我國實行民主集中制的國家政權組織形式。
（注意：人民代表大會制度是我國政權組織形式。實行民主集中制是我國國家機構組織和活動的原則之一。）
17、各級地方人民代表大會有制定法律的權力。
（注意：各級地方人大有制定地方性法規的權力，全國人大才具有有制定法律的權力。）
18、鄧小平理論回答了中國社會主義的全部問題。
（注意：鄧小平理論回答了中國社會主義的一系列問題。）
19、中共中央是國家最高權力機關。
（注意：全國人大是我國的最高權力機關。）
20、人民政協是國家大政方針政策的決策機關。
（注意：中共中央是國家大政方針政策的決策機關）（即黨的政治領導）。
21、政協具有參政議政、民主監督和政治協商的國家職能。
（注意：政協具有參政議政、民主監督和政治協商的職能，但政協不是國家機關，不能行使國家職能。）
22、鄧小平理論的核心內容是解放思想，實事求是。
（注意：鄧小平理論的核心內容是黨在社會主義初級階段的基本路線。鄧小平理論的精髓是解放思想、實事求是，也是貫穿這一理論的主線。「什麼是社會主義，怎樣建設社會主義」是鄧小平理論的主題。）
23、中共中央是我國的權力機關，全國人大、國務院、全國政協都是中央的執行機關。
（注意：錯，我國的權力機關是人大，全國人大、國務院、全國政協都在中共中央的統一領導下（政治領導）協調一致開展工作。）
24、中共中央提出方針政策是通過全國人大、國務院、全國政協變為國家意志的。
（注意：中國共產黨對國家的政治領導是通過法律來實現的，黨的政治領導通過人大變為國家意志。）
25、全國人大、國務院、全國政協是行使國家職能的國家機關
（注意：全國人大、國務院是國家機關；政協不是國家機關，而是政治協商機構。）
26、我國的多黨合作就是多黨聯合執政。
（注意：不對。共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨。）
27、我國的國體是人民代表大會制度，我國的政體是人民民主專政。
（注意：我國的國體是人民民主專政，我國的政體是人民代表大會制度。）
28、我國民族問題就是宗教問題。
（注意：往往交織在一起，但民族問題不一定就是宗教問題）
29、宗教不得干預政治，政治也不能幹預宗教。
（注意：宗教不得干預政治正確，但政治也不能幹預宗教是錯誤的）
30、在我國，宗教活動受到法律的保護。
（注意：正常的宗教活動才受到法律的保護）
31、我國已經消滅了民族壓迫，所以不存在民族問題了。
（注意：消滅了民族剝削和民族壓迫，就消除了民族歧視和民族壓迫的根源。但當前影響我國民族團結的問題仍然存在。）
32、中華民族是中華人民共和國成立後開始形成的。
（注意：錯）
33、少數民族和漢族的分布，界限十分清楚。
（注意：我國民族分布呈現大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。）
34、我國支持和鼓勵人民信仰宗教。
（注意：我國是尊重和保護宗教信仰自由，但不支持和鼓勵人民信仰宗教。）
35、我國實行自主自辦的方針，與外國宗教不存在交往。
（注意：我國宗教在獨立自主自辦的前提下，發展與國外宗教的交流和交往。）
36、依法管理宗教事務是為了使宗教信仰最終放棄有神論和宗教信仰，逐步消滅宗教。
（注意：依法管理宗教事務是為了引導宗教與社會主義相適應，把宗教活動納入政策、法律、法規范圍。）
37、我國的宗教性質上已發生了根本轉變。
（注意：新中國成立後，我國的宗教發生了根本的變化，但宗教的性質仍然是唯心主義。）
38、宗教已經完全與社會主義相適應 。
（注意：要引導宗教與社會主義相適應。）
39、在我國，宗教的積極作用是主要的。
（注意：宗教主要起著消極作用，只在一定歷史條件下和一定范圍內起一定積極作用。）
40、民族區域自治是由我國民族關系的歷史特點和現實情況決定的。這些現實情況是指我國自秦漢以來就是統一的多民族國家。
（注意：民族區域自治是由我國民族關系的歷史特點和現實情況決定的。歷史特點是指我國自秦漢以來就是統一的多民族國家。）
41、民族區域自治制度是我國的一項根本政治制度。
（注意：民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。我國根本政治制度是人民代表大會制度。）
42、實行民族區域自治的地方有權制定民族區域自治法，行使自治權。
（注意：民族區域自治地方有權制定自治條例和單行條例等自治性法規。）
43、實行民族區域自治的地方是在中央政權的統一領導下的特別行政區。
（注意：民族區域自治地方是中央領導下的地方行政區域，不是特別行政區。）
44、民族區域自治地方享有高度的自治權。
（注意：民族區域自治地方享有充分的自治權。特別行政區享有高度自治權。）
45、民族自治地方的自治機關有立法權。
（注意：民族區域自治地方有權制定自治條例和單行條例等自治性法規，沒有立法權。）
46、民族自治地方是具有獨立主權的實體。
（注意：民族自治地方是我國的地方行政區域，不具有獨立主權。）
47、民族區域自治是我國正確處理民族關系的基本原則。
（民族區域自治是解決民族問題的基本政策。我國正確處理民族關系的基本原則是民族平等、民族團結、民族共同繁榮。）
48、依法執政是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略。
（注意：依法治國是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略。）
49、人民當家作主是黨的領導和依法治國的根本保證。
（注意：黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證。）
50、建設社會主義政治文明，最根本的就是要堅持人民當家作主、依法治國和以德治國的有機統一。
（注意：建設社會主義政治文明，最根本的就是要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。）
四、當代國際社會
1、各國的外交政策都是由本國的國家利益和人民利益決定的
（注意：各國的外交政策都是各國的國家性質、國家利益決定的。）
2、聯合國大會是唯一有權採取行動維護國際和平與安全的機構。
（注意：聯合國安理會是唯一有權採取行動維護國際和平與安全的機構。）
3、國際組織是國際社會最基本的成員。
（注意：主權國家是國際社會最基本的成員，也是國際關系的主要參加者。）
4、國家力量相同是國家間合作的基礎
（注意：共同國家利益是國家間合作的基礎。）
5、一國的經濟越發達，對維護世界和平的貢獻就越大。
（注意：錯，不能這樣認為，這是不科學的觀點。）
6、世界的多極化趨勢意味著當今世界已經實現了多極化。
（注意：不正確。）
7、弱國無外交，經濟實力的強弱決定一國的外交政策。
（注意：弱國也可以發展對外交往，推行本國的外交政策，發展同世界各國的友好關系。）
8、我國政府一貫信守和平共處五項原則，因此，在任何情況下都要同世界各國發展友好合作關系。
（注意：我國同各國發展友好合作關系是有原則的，是以互相尊重主權和領土完整為基礎的，在涉及民族利益和國家主權的問題上，絕不屈服於任何外來壓力，絕不拿原則做交易的。）
9、只有維護本國利益，才能促進世界的和平與發展。
（注意：若只顧本國利益，而不顧他國利益和世界人民的根本利益，就不能促進世界和平與發展，甚至會阻礙或破壞世界的和平與發展。）
10、對解決國與國之間的分歧和爭端，我國政府的主張是建立以和平共處五項原則為基礎的國際新秩序。
（注意：對解決國與國之間的分歧和爭端，我國政府的主張是應按照聯合國憲章和國際法准則，通過協商和平解決，反對訴諸武力。反對霸權主義和強權政治，解決和平與發展的有效途徑是建立以和平共處五項原則為基礎的國際新秩序。）
11、國家利益是國家賴以生存和發展的基礎。
（注意：國家力量是主權國家賴以生存和發展的基礎。）
⑨ 歷史易錯點總會
高考歷史易錯易混淆知識點
單元一 中國傳統文化主流思想的演變
易錯點
1、 老子是道家學派的創始人，但不是道教的創始人，道教興起於東漢。
2、 孟子的「仁政」不是對孔子「仁」的簡單繼承，從縱向來說，孟子的政治思想是對孔
子「為政以德」思想的繼承與發展。孔子的「仁」是一種含義極廣的倫理道德觀念，其最
基本的精神即是「愛人」。孟子從孔子的「仁學」思想出發，把它擴充發展成包括思想、
政治、經濟、文化等各個方面的施政綱領，即是「仁政」。
3、 注意墨家學派不為統治者所重視，因為它代表的是小生產者的利益。
4、 兵家學派的孫臏著有兵書《孫臏兵法》，但孫臏並不主張窮兵黷武。
5、 「罷黜百家，獨尊儒術」並不意味著僅僅是儒家思想得到繼承與發揚，因為在這一時
期還吸取了法家、道家、陰陽家等各家思想。
易混點
1、 孟子的「民本」思想與社會主義民主的比較
古代民本思想以「君」為本，維護君主專制統治；社會主義民主政治以維護和實現人民群眾的根本利益為出發點和目的。
2、 心學與理學有明顯的不同
從哲學觀上看，程朱理學堅持「性即理」的根本觀念，建立起一套以「理」為本體、以「窮理盡性」為方法的理學體系，屬客觀唯心主義；陸王心學則堅持「心即理」的根本觀念，建立了一套以「心」（道德仁心）或「良知」為本體、以「發明本心」或「致良知」為方法的心學體系，屬主觀唯心主義。
從道德主張上看，理學主張人應以外在的天理為行為規范；而心學則主張應以「內心」的自修、自省達到良知，從而為善。
單元二 古代中國的科學技術與文化
易錯點
1、 不能說甲骨文是我國最早的文字，只能說是目前已知的最早的漢字。
2、 對秦朝「書同文」而言，政治上的統一既是其原因，也是其結果。
3、 中國「文人畫」的突出特點不是畫景而是寫意。
4、 中國古代小說的發展不只是長篇小說，也有唐代的傳奇小說、宋代的話本小說，還有
短篇小說。
5、 明清時期我國科技繼續發展，而西方文藝復興後科技也在迅速發展，但二者並不等同，
我國明清時期的科技屬於傳統科技，而西方的是近代科技。
6、 中國古代的四大發明在我國古代並沒有發揮太大的作用，不能說明其作用不大，只能
說明任何重大科技發明創造，只有在它適應社會發展需要的時候，才發揮著改造社會的巨
大作用。
易混點
古代中國文學藝術具有鮮明的時代特徵
春秋戰國時期，中國社會處於變革的時代，思想領域出現百家爭鳴局面，孔子編訂整理《詩經》作為德行教化文本，屈原創作《離騷》抒發愛國情懷。
秦漢時期，大一統局面形成，漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢的時代。
魏晉南北朝時期，社會動盪不安，建安文學一掃浮麗文風，陶淵明的田園詩表達了對黑暗現實的不滿和對理想生活的嚮往。
唐朝的繁盛與科舉制度的最終形成，促成了唐詩的繁榮；唐朝以來，商品經濟的發展與市民階層的形成，使傳奇小說、詞、戲劇、風俗畫等世俗文學藝術得到發展。
明清時期，封建社會衰落與資本主義萌芽，使得反封建的小說、戲劇走向繁盛。
單元三 近代中國的思想解放潮流
易錯點
1、 林則徐是近代中國「開眼看世界的第一人」，但他對西方的了解並不深入，只是開研究、學習西方之先河。
2、 堅持「中體西用」的不只是地主階級洋務派，還有早期的資產階級維新派。
3、 康有為借用孔子的權威來宣傳變法，新文化運動則喊出「打倒孔家店」，但二者的本質都是在宣傳資產階級思想文化。
易混點
1、 近代史上幾次不同性質的思想解放運動
舊民主主義革命時期的「思想解放」是用資產階級思想文化批判和反對當時在社會上仍占統治地位的封建思想文化，如戊戌變法、辛亥革命、新文化運動三次思想解放運動。
新民主主義革命時期的「思想解放」，則是用馬克思主義從根本上改變中國社會問題，並把馬克思主義原理與中國革命具體實際相結合，走符合中國國情的革命道路。
在社會主義建設時期，「思想解放」就是堅持實事求是的馬克思主義思想路線，一切從實際出發，勇於探索，敢於創新，努力建設有中國特色的社會主義。
2、 地主階級抵抗派與洋務派的比較
抵抗派以林則徐為代表，洋務派以奕欣、曾國藩、李鴻章等為代表，兩派雖都屬地主階級的派別，但兩者目的的側重點不同。抵抗派主張「師夷長技以制夷」，即抵抗外來侵略；而洋務派則主張「師夷長技以自強」，即維護清朝統治，鎮壓人民反抗斗爭，也含有抵禦外侮的意圖。
3、 維新派與洋務派雖然都主張向西方學習，但主張明顯不同。洋務派維護封建制度和思
想文化，主張「中學為體，西學為用」；維新派主張學習西方的思想文化，實行君主立憲
制，改革教育制度，鼓勵發展民族工商業。他們的根本分歧在於「向西方學什麼」。兩派
主張不同的根源在於所代表的階級利益不同。
4、 維新派（改良派）、革命派都屬於資產階級的政治派別，但具體的主張並不同，維
新派（改良派）都要求保留清王朝，實行君主立憲制，而革命派則要求推翻清王朝，建立
資產階級的民主共和制度；維新派（改良派）反對用革命的手段和方式，革命派堅持用武
裝起義的手段。
5、 對中國近代思想解放潮流的學習，就抓住三大特徵、四個階段
三大特徵：一是近代中國人學習西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨立、民主和富強，學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現了強烈的反封建反侵略性質；二是近代中國人學習西方是一個由淺入深、由表及裡，由「器物」到「制度」再到「思想文化」不斷深化的歷程；三是中國人對西方文化的認識經歷了一個由被動接受（如新思想的萌發、洋務運動）到主動選擇（例如辛亥革命）的過程，最終中國共產黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會的思想武器。
四個階段：從鴉片戰爭到甲午戰爭，地主階級學「器物」；從戊戌變法到20世紀初，資產階級學「制度」；1915年至1919年，資產階級學「思想文化」；從五四運動到新中國成立，中國共產黨從「走俄國的路」到「走自己的路」。
單元四 20世紀以來中國重大思想理論成果
易錯點
1、 三民主義中的民族主義反對滿洲貴族的統治；到了新三民主義才提出反對帝國主義。
2、 毛澤東思想並不是毛澤東個人的思想，而是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人根據
馬克思主義的基本原理對中國長期革命實踐中一系列獨創性經驗作出概括所形成的科學
思想體系。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中
國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。
易混點
1、 三民主義的地位：民族主義是革命的前提（民族革命）；民權主義是革命的核心（政
治革命）；民生主義是革命的補充（社會革命）。
2、 新三民主義與三大政策：新三民主義是革命綱領、具體的奮斗目標；三大政策是指導
思想、方法、途徑和具體方針。兩者都是新民主主義資產階級革命派的指導思想、政治綱
領。三大政策是新三民主義的標志、靈魂；新三民主義充分體現出三大政策的精神；三大
政策是新三民主義的實質內容，是孫中山民主革命思想的升華，符合中國民主革命的實際
要求。
3、 四大理論成果解決的問題不同：三民主義重點解決在推翻帝國主義和封建軍閥統治後，
最終在中國建立資產階級民主共和國的問題；毛澤東思想重點解決如何取得中國民主革命
勝利，建立一個人民民主專政國家的問題；鄧小平理論重點解決「什麼是社會主義，如何
建設社會主義」的問題；「三個代表」重要思想重點解決「建設一個什麼樣的黨和怎樣建
設黨」的問題。
4、 對中國共產黨理論成熟的過程，可用一、二、三概括
一個真理，就是馬克思列寧主義中國化，即將馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實際相結合。
兩次歷史性飛躍，第一次飛躍在新民主主義革命時期，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，找到了中國自己的革命道路，創立了毛澤東思想；第二次飛躍，發生在黨的十一屆三中全會以後，以鄧小平為核心的第二代中央領導集體，找到了中國自己的建設道路，創立了鄧小平理論。
三次偉大轉變，從半殖民地半封建社會向新民主主義的轉變；從新民主主義向社會主義的轉變；從建設社會主義到建設中國特色的社會主義道路的轉變。
單元五 現代中國的科學技術與文化
易錯點
1、「兩彈一星」指的是原子彈、導彈和人造地球衛星，其中「兩彈」不是原子彈、氫彈。
2、改革開放後水稻產量的提高，主要靠的是科技，其次才是政策。
易混點
「百花齊放」與「百家爭鳴」的含義各有相同
「百花齊放」是指文學藝術的不同形式和風格，可以自由發展；「百家爭鳴」指科學上的不同派別，可以自由爭論。具體來說，「雙百」方針是提倡在文學藝術、科學研究領域，有獨立思考和辯論的自由，有創作和批評的自由，有發表意見和保留意見的自由。
單元六 西方人文精神的起源及其發展
易錯點
1、 文藝復興與宗教改革反對的是封建的教會與宗教思想，並不是放棄基督教。
2、 啟蒙運動高潮出現在法國，而不是英國，這是因為它是資本主義的發展受到封建專制阻礙在思想上的反映。
易混點
西方不同時期人文精神的含義
（1） 古希臘時期的人文精神：智者學派對雅典民眾的思想啟蒙和解放起到了積極的
促進作用。他們的某些思想是西方思想史上人文主義精神的最初體現。例如，「人是萬物
的尺度」的主張，一下子就把人置於世界和社會的中心。這是在原始宗教和自然統治之下
人類自我意識的第一次覺醒。我們有理由把智者學派閃耀著人文精神的思想看作西方人文
精神的濫觴，而把普羅泰戈拉視為西方思想解放運動的先驅。
（2） 文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義：批判神權統治，鼓吹人性解放和思
想自由；崇尚理性和科學，追求知識。
（3） 啟蒙思想對人文主義的發展：啟蒙運動在人、自然、國家、宗教和科學的相互
關繫上對人文主義思想的發展做出了重要貢獻。啟蒙運動豐富和發展了人文精神的內涵，
把反封建、反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度、建立資產階級「理性王國」、按
照資產階級利益構建政治制度的高度，從而比文藝復興運動更為徹底，具有鮮明的政治革
命性質。
單元七 近代以來世界科學技術和歷史足跡
易錯點
愛因斯坦的相對論只否定了牛頓的絕對時空觀，沒有否定整個牛頓力學。牛頓力學是相對論力學在低速狀態下的一個特例。牛頓力學是整個力學的基礎，牛頓所創造的概念，至今仍指導著我們的物理學思想。相對論發展了牛頓力學，打破了傳統的絕對時空觀。
易混點
1、 科學與宗教在人類起源問題上有明顯的分歧：從世界觀方面說，宗教是建立在唯心主義世界觀基礎上的，而科學是從唯物主義立場出發的。從方法論方面說，宗教學說沒有經過實踐檢驗，科學是建立在實驗和觀察研究基礎上的。從政治方面來說，宗教實際上是統治階級維護其特權的工具，科學則要追求民主和平等。
2、 蒸汽機的發明推動了第一次工業革命的開展，人類社會進入蒸汽時代；發電機和其它電力技術發明的出現，促進了第二次工業革命的到來，人類社會進入電氣時代；以互聯網為代表的信息技術迅速發展，極大地改變了人們的生活，人類社會進入信息時代。
單元八 19世紀以來的世界文學藝術
易錯點
1、 中國畫裡面，與印象畫派相仿的是寫意畫派。在表現手法上印象是油畫，中國畫是水
墨畫。
2、 現實主義美術並不是現代主義美術，二者雖一字之差，但有很大區別。
易混點
1、 現代主義文學與現實主義文學的區別
從產生和繁盛的時間來看，現實主義文學在西方由來已久，從19世紀30年代起成為文學的主流。現代主義文學興起於19世紀晚期，20世紀二三十年代達到繁盛時期。
從興起的社會根源來看，現實主義文學的發展是由於工業革命後資本主義社會的矛盾日益顯露，社會問題日益突出而出現的。現代主義文學的發展是由於在第二次工業革命後，經濟危機、世界大戰等社會問題使人們對資本主義產生了恐懼，從而使他們迷茫、痛苦，找不到出路。
從創作特點來看，現實主義文學強調真實，具體地描寫現實生活，詳細分析人類行為相互沖突的趨勢，再現特殊環境中的典型人物。現代主義文學是一種流派紛呈、風格各異的多元化文學，其特點是集中表現自我，在藝術手法上反傳統。
2、 在近代史上，各種文學流派的盛行與當時的歷史條件有密切的聯系
18世紀末至19世紀30年代，浪漫主義文學反映了社會各階層對啟蒙思想家提出的「理性王國」感到失望，它追求主觀理想，不再突出人的理性，注重抒發個人情感。
19世紀30年代至20世紀初，現實主義文學隨著資本主義社會矛盾的復雜化和尖銳化發展而來，一方面，它力圖真實地表現現實生活，另一方面，對現存的社會秩序進行無情揭露和強烈批判。
中國近代歷史幾個易混知識點
1、中國近代社會的主要矛盾問題：當外國資本主義對中國侵略加劇時期.如，抗日戰爭時期，中國近代的主要矛盾是外國資本主義和中華民族的矛盾，民族矛盾就占據著主導地位。當列強相對放鬆侵略時，或者是列強實行「以華治華」扶植代工具時，中國近代的主要矛盾是封建主義和人民大眾的矛盾，階級矛盾就占據主導地位。
2、洋務運動的企業和民族資本主義企業的關系問題。民族資本主義不是以洋務企業為基礎發展而來的。洋務運動在引進先進技術、培養人才、創辦近代企業等方面都為中國民族資本主義的產生起了誘導、示範的作用。
3、《馬關條約》其內容體現了外國資本主義對中國的侵略進入了一個新階段，主要是指允許日本在通商口岸開設工廠。資本輸出取代商品輸出，成為經濟侵略的主要形式，這反映了帝國主義國家資本輸出和分割世界的要求.
4、新三民主義和三大政策的問題：新三民主義和三大政策是相輔相成、缺一不可的關系。「聯俄、聯共、扶助農工」的三大政策蘊含在新三民主義之中，不是新三民主義的內容，而是為實現新三民主義所採取的斗爭方式和手段。
5、同盟會的意義問題。同盟會的成立標志著中國資產階級民主革命進入了一個新階段，其主要依據是從此資產階級民主革命有了統一的領導和綱領。
6、1927年大革命失敗的原因問題。大革命失敗的「失敗」主要是指反帝反封建的革命任務沒有完成。
7、第二次國內革命戰爭的基本任務問題。其基本任務是土地革命。土地革命的中心問題是解決農民的土地問題，而不是急於推翻國民黨的統治。
8、實行家庭聯產承包責任制的土地所有制問題：實行家庭聯產承包責任制是以土地公有制為基礎的，而不是實行農民土地的私有制。實行家庭聯產承包責任制並沒有改變土地的公有制形式，改變的是農業生產的經營方式和產品的分配形式等內容。因此我國實行的經濟體制改革是在堅持社會主義制度的前提下，改革生產關系中不適應生產力發展的一系列環節，根本目的是發展社會主義生產力。