㈠ 歷史學的好的前途
一個人不知道一個國家，一個民族的歷史能行嗎？歷史是昨天的回憶，過去的專教訓 李世民屬說 以史為鑒 可知興替 看來 、可以去嘗試當公務員 這樣或許憑我們見微知著的歷史思維 去更多避免執政失誤
去當歷史老師啊
去研究古文物（考古）
如果可以的話，考到好的學校，學黨史啊，以後可以在外交部工作啊
古玩收藏鑒定
㈡ 學習歷史有前途嗎
舉個例子你就知道了：學歷史還有前途嗎? 讀了四年歷史本科,又考了古代史的研究生,當時還躊躇滿志的,要怎麼怎麼的,搞學術,成大家之類的話也說過不少,讀啊讀,發現真的和社會脫節了.關鍵是就業情況那是一個慘啊,三年級的師兄師姐,一大半現在還沒找到工作,找到的是去了幾個高中教書,真不知道我畢業時候是個什麼樣子? 真的,歷史,搞歷史,那是個貴族學問,你只有在衣食無憂的情況下,坐下來看看古書,發發議論,做個什麼以古鑒今,那還可以.要是想拿他來混飯,得了吧您呢. 中心剛分來一博士,30多吧,也算是找到了不錯的工作,可是幫他搬家才知道,手頭緊的難受,怎麼賺錢? 現在寫個文章發表一下吧,得,來吧,先交500塊版面費,要不免發,哪個一出來就是大家? 寫書?你寫的好還算,為了掙錢,幾年就出本書,那質量能好到那裡去?蒙讀者?最後還是蒙的你自己. 真的,在目前這社會里,難過啊,想坐冷板凳,一心搞學術,連飯也吃不飽,連個房子也沒有,去哪裡搞學術?空談嗎? 自己還是受到了物質方面的影響,畢竟花錢的地方太多了,買書的錢都不夠了, 說前途在何方其實是物質的前途在何方,本身這個問題就問的不對,老師一直告訴我說,做學問先要做人,做歷史要忍受住清貧,只是我在這方面動搖了,想找即能搞學術,又不清貧的路子,恩,是的,很多人反對易中天於丹他們,其實我很佩服他們,解決了我一直想要解決的問題,但是他們也必定是從清貧走來的.老師們自然對他們這種做法不做贊揚,其實很多反對的恩還是心懷嫉妒的,心裡巴不得也那樣.我們一老師私下幾跟我說,於丹就是你的榜樣啊,加油啊.心裡雖有很大的觸動,但是主要還是實力上的差距. 其實,歷史的前途是無限的,有人類存在,就有歷史的前途,問的是歷史為業的人的前途何在? 比如某老師寫了某城市多少年以來的發展歷程,明確指出本城市理宜發展旅遊業,不要發展重工業,明明文章寫了好多,給政府看拉好多,可為了立竿見影的政績,就是置若罔聞.歷史家的心血沒能轉變為社會的生產力. 從事教育事業是個很好的事情,首先他是高尚的,但是,目前中國的教育體制下,去高中教書意味著放棄你多年所學,轉而精力集中於課本.實不敢想像,當然,本校非北大之類的名校,故有工作之憂. 就像古希臘一樣,那些人靠賦稅吃飽了飯來某個現在已是古遺址的地方來關懷人,關懷內心,關懷社會,關懷以前的什麼.自然是一件比較愉悅的事情,但是目前處於畢業就是失業的狀態下,實無絲愉悅之感.
㈢ 學歷史有何前途
考古學專業
考古學科創建於1922年，是北京大學具有悠久歷史的專業。考古專業作為國家該領域唯一的重點學科，擁有一批在國內外考古界享有很高威望的專家和學術帶頭人：中國考古學會名譽理事長宿白教授、中國考古學會副理事長嚴文明教授、夏商周斷代工程首席科學家李伯謙教授等。考古教學和科研水平居於國內領先地位，在國際上有很大的影響力，被譽為「中國考古學家的搖籃」和「中國考古學研究的中心」。本專業具有文理交叉性質，要求學生具有扎實的本專業基礎知識和基本技能，較廣泛的人文科學知識和一定的藝術修養，能夠進行考古學和文化遺產的初步研究。畢業生既能夠從事考古、文物和博物館等專業工作，也能夠適應於人文社會科學各相關方面的工作，並為繼續深造，攻讀本專業和相關專業的研究生打下堅實的基礎。
畢業去向方面。考古學專業作為一門朝陽學科，對人才的需求是很大的。你可以選擇全國各地的文物考古研究所、博物館、文化文物行政單位、高等院校和其它國家行政事業機關；也可以成為具有專門知識的教師、記者、編輯或旅遊部門的從業人員等；你還可以繼續深造，攻讀本專業和相關專業的碩士、博士研究生，只要成績優秀，可免試推薦。當然，你若出國求學，機會是很多的。
考古——這門年輕的學科，有著良好的發展前景。中國作為世界四大文明古國之一，古代人類留下的遺跡、遺物極其豐富，它等待著你去發現、去探究。
歡迎你，未來的北大學子，未來的考古學家。北大一流的教學水平、良好的學習風氣、優美的學習環境，將為你的成才鋪平道路。
博物館學專業
北京大學考古文博院博物館學專業是為了適應國家博物館事業發展的需要而在1988年創辦的專業。專業創辦至今，在國內外同行的支持和幫助下，已經擁有一支博物館學的專業教師隊伍，積累了豐富的教學經驗。現在已系統開設了博物館學各方面的課程，形成了本科生、研究生及在職人員進修學習的教學體系。專業還聘請了多位在京的國家博物館學和文物研究的知名學者擔任專業課的兼職教員和研究生導師，承擔了多項國家、部委和地方政府的科研項目，科研和教學工作都取得了長足的進展。
北京為數眾多的不同類型的博物館和許多博物館學的專家學者，為本專業的教學和科研提供了優越的外部環境；本專業擁有一座現代化的北京大學賽克勒考古與藝術博物館，擁有數萬件文物藏品，這既為博物館專業的教學實習和成果展示提供了優越的條件，又為國內外博物館間的相互交流提供了場所；本專業依託於一個擁有雄厚師資力量的考古學專業，在博物館藏品研究的教學和科研方面具有很強的實力；本專業還與國外博物館學界有著廣泛的交流和密切聯系，常聘請海外學者來華講學，並組織博物館學研討會。這些都為培養高素質的博物館學 研究人員和博物館管理人員創造了條件。
博物館學專業課程的設置突出專業培養目標，注重基礎理論和實際應用的結合，除了博物館學的理論課程外，專業還開設了博物館陳列設計、博物藏品管理等實踐性很強的課程。此外，文物基礎、文物研究、文物保護、工藝美術方面的課程，更擴充了學生的知識面和增加了學生的藝術修養。專業還組織了博物館學系統的教學實習，使學生通過參觀國內知名博物館和參加博物館工作實踐，具備了博物館工作和文物研究的基本能力。北京大學賽克勒考古與藝術博物館提供了從事文物研究、藏品管理、展覽設計與製作、予覽講解等業務活動實習的方便條件。
畢業去向方面。 博物館學專業的本科畢業生除了進入各級政府文化文物行政管理部門工作或成為各類博物館的業務骨幹外，還可以繼續攻讀博物館 學及相關專業的碩士學位（成績優秀的可以推薦免試），也可以赴海外學習深造。
博物館事業有著悠久的歷史，新世紀的到來更為博物館事業的發展提供了良好的機遇。歷史與現實在博物館中交融，美好未來在博物館中展現。歡迎廣大優秀的中學畢業生來北京大學考古文博院博物館學專業學習，這里有施展你的才華的優越條件和良好機遇。
文物保護專業方向
為了保護古老的文物古跡，使它們延年益壽，在世界各地如義大利、埃及、美國等國家，許多優秀的人們在工作、在研究、在努力，他們叫文物修復保護工作者。文物保護有廣泛的國際性學術交流，有世界級的協作機構。為培養文物保護人員，國外許多知名的大學設有文物保護專業，授予學士、碩士、博士學位。我國利用現代科技保護文物的工作起步較晚，從事文物保護的專業力量薄弱，尤其缺乏高層次的研究人員，這與我們這個具有悠久歷史和豐富文化遺產的文明古國是十分不相稱的。為了適應國家文物保護事業的迫切需要，為了培養高素質的文物保護人才，北京大學於1993年設立了文物保護專業方向。自專業方向成立以來，專業師資隊伍不斷發展壯大。我院還聘請了國家文物局多名文物保護專家作為兼職教員，更加強了本專業方向的教學力量。本專業方向擁有自己的文物保護實驗室，實驗室配備有多種分析儀器及研究設備，具有良好的教學和科研條件。此外，本專業方向的師生還可以利用北京大學校內其它相關實驗室和國家文物局所屬各研究所的各種先進分析儀器和研究設備，這更為學習和研究提供了強大後盾。現在本專業方向已有本科、碩士、博士不同層次的培養對象，並有博士後在站從事研究工作。專業科研成果豐富，所承擔的古代竹簡的保護、土遺址防風化保護、文物風化機理及保護材料、脆弱紡織品保護加固材料等研究課題，都是我國文物保護工作中急需解決的問題，有的課題已有突破性的進展。
文物保護的目的是防止文物古跡因自然力作用所造成的破壞，而文物的構成材料包羅萬象，保護文物需要採用多種自然科學的方法，文物修復人員又須具有一定的歷史知識和藝術修養，所以文物保護科學不僅是交叉學科，也是綜合學科。這個學科所需要的知識不僅包括理科知識（如化學、物理、生物、地質等），也有文科知識（歷史、考古、藝術等）。這給每一位熱衷文物保護的青年提供了按照社會的需要和自己的願望塑造未來的無限空間。有了這兩方面的優勢，通過努力學習，你將能成為未來的科學及藝術大師。
㈣ 學歷史專業將來有什麼前途,具體一些.謝謝
只要努力使自己變的優秀了，是不愁出路的。
具體點說，如果你不想放棄自己的專業也就是版不改行的話，你可權以選擇：
1、從教 中學教師或者是大學教師（考研）
2、從政 這也是許多歷史專業學生的一大選擇。據光明日報的報道，歷史專業有3成的學生在從政。結合歷史的知識，也比較適合走這條路
3、再選擇 我有一些歷史專業的朋友，他們通過跨專業考研再選擇自己的專業，也很不錯。
其他還有些不怎麼有代表性就不說了。我覺得出路是不須發愁的，如果你剛開始大學生活我勸你多學習多思考，多儲備自己的知識，要既專又廣的學，踏踏實實學點東西是最重要的。因為大學里現在踏踏實實學習的太少了，你這樣做了一定會給你意想不到的收獲。相信我，謝謝
㈤ 學歷史以後有前途嗎
歷史學本專科就業方向
1中小學校： 小學教育9社會方向） 初中 歷史與社會教師 高中 歷史教師
2大專院校黨校電大； 中國近現代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師
3博物館：從事歷史研究，博物館管理其他
4旅遊：導游主要是歷史文化旅遊
5檔案管或單位公司檔案工作。
6圖書館；從事圖書相關工作
7編輯：文字編輯
8政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方誌工作，宗教民族相關工作
9文物部門；如考古，文物管理，文物堅定拍賣
10各報紙新聞單位
11進社會科學院系統從事專職的歷史研究
12高等學校學生輔導員高校管理工作
13考研究生，由於歷史學分支有幾十個之多，可選擇專業也比較多，嚴格而言歷史不是專業，而是通識教育，可以考法律史，經濟史，新聞史，哲學史，旅遊史，建築史，教育史，經濟思想史，科學技術史，中醫醫史文獻，國際關系史，農史，中共黨史，軍事史等這些專業授予相應專門學科學位如法學，經濟學，文學，哲學，管理學，工學，教育學，經濟學，醫學，政治學，農學，法學，軍事學碩士學位。文化史，社會史，生活史，工業史，地方史，區域史，政法史，政治史，中外關系史，政治制度史，思想史等方向歸入中國古代史，近現代史發歷史學碩士學位。從上我們看出歷史學（發史學學位）的范圍正在縮小，被其他學科分割的現在就是我們所說的史學危機的一個表現。其實這也是研究專門化發展的必然。
這么多去處，還不好？
㈥ 歷史專業前途好嗎
歷史學作為基礎性長線學科，其就業前景相對
所謂的熱門專業來說面臨著更大的困回難。歷史
學專業在專業學科中屬於歷史學答類中的歷史學
類，其中歷史學類共6個專業，歷史學專業在歷
史學類專業中排名第1，在整個歷史學大類中排
名第1位。就業崗位最多的地區是北京。薪酬最
高的地區是成都。
畢業生可適應策劃、咨詢、管理和教學、研究
等方面工作對高層次人才的需求。從整體就業
范圍來看，研究生畢業後相對於本科生來說有
較寬的就業門徑，既可以進入高等院校和科研
機構從事教學和研究，也可以進入各級黨政機
關、教育單位、新聞出版和文化事業等部門從
事管理和專業工作。
歷史學畢業生多數都在高等院校、科研部門、
國家機關、新聞出版等文化機構或文物考古研
究、博物館等單位任職。當然，除此之外，鑒
於歷史學涉及面廣，包含文史哲經濟政治等各
方面的自身優勢，研究生畢業以後也可以輕
松進入其他文科性專業工作。
㈦ 歷史學研究生就業前景如何呢
歷史學研究生
歷史學研究生畢業後主要就業方向分別為：
1、史學理論與史學史
該專業研究生去向主要為政府、企業、教學、科研等部門中負責策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作。近年來，畢業生主要就業於各地的大專院校、科研機構、出版社等。
2、考古學及博物館學
隨著國家綜合國力的增強，國家文物、考古、博物館系統對高層次人才的需求也在不斷增加，在目前全國范圍內就業形勢嚴峻的情況下，依然保持良好的就業勢態。只是前些年的畢業生大都留在北京等中心城市，許多省市文博系統長期得不到相關的畢業生。畢業生一次就業率達90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地區畢業生的需求始終供不應求。
畢業生就業范圍主要集中在全國省、市、區各級文物考古研究和文物行政管理部門，以及各級、各系統的博物館文化部門，國家及省市機關(公務員)，全國各高校(任教)，出版部門(編輯、記者)。同時，部分畢業生出國深造，部分畢業生畢業後在相關領域工作。
3、歷史地理學
歷史地理學是一個國際領先、國內一流的專業，具有跨文、理兩大學科的特點，中國歷史地理研究由中國學者引領世界潮流，長期以來國外學者們難以企及。它是一門理論性強、宏觀用途廣泛的實證性學科，五十多年以來為國家建設貢獻巨大，所以具有廣闊的發展前景。近幾年該專業就業情況都比較理想，畢業生去向以從事文職為主的企事業單位。
專業畢業後，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區域規劃、環境保護、新聞出版、方誌地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。
4、歷史文獻學、中國古代史、中國近現代史
這三個專業的畢業生的擇業面看似狹窄，但憑借該專業的人文底蘊和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業的企劃部門、圖書出版界、旅遊等崗位或領域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學領域。
主要的就業去向有：
(1)大專院校、中小學校歷史與社會學教師歷史教師；
(2)大專院校黨校電大；中國近現代史綱要毛澤東思想概論教師歷史系教師
(3)博物館：從事歷史研究，博物館管理其他
(4)旅遊：導游主要是歷史文化旅遊
(5)檔案管或單位公司檔案工作。
(6)圖書館；從事圖書相關工作
(7)編輯：文字編輯
(8)政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方誌工作，宗教民族相關工作
(9)各報紙新聞單位
(10)進社會科學院系統從事專職的歷史研究
5、專門史
專門史專業的就業選擇范圍可能相對窄一些。但是，作為一門基礎學科，它有著其他學科不能替代的價值和作用。
本專業畢業生可從事專門史專業研究工作，以及中等學校歷史教學和教育、管理工作，也可在行政、經濟、文化等部門從事研究和管理工作。文筆好的可從事公關文秘，行政管理等
6、世界史
世界史專業畢業後能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作；科技政策部門、企事業單位從事科技管理工作以及有關咨詢、宣傳、編輯和出版工作；國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關工作；能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。
㈧ 學歷史專業真的沒有前途嗎
我是學歷史的,很多時候,有人充滿不屑的對我說：「歷史沒什麼前途的，你怎麼會有如此的選擇」？在這樣的時候，我往往無話可說，只有附和著一笑而不再有所表示。說實在的我總感覺到有些悲哀！當然，請大家不要誤會，我並不是為我悲哀，而是對那些說「歷史沒有前途」的人感到悲哀！所以當我面對這樣一些人的時候，我什麼也不說，我從來不向不懂歷史的人說些什麼。 其實，在我們現實生活中的很多人，都認為：「不就是歷史嗎？我也知道，就是幾個故事罷了，不就是過去的一些陳年舊事嘛，現在還有什麼用啊，學歷史不就是在故紙堆里做些無謂的掙扎嘛，有什麼前途呢？」 是啊，在很久以前，我的確也有這樣的想法，也曾為此而沮沮喪過，但到了現在我才發現我錯了，真的錯了，歷史不是我們所想的那麼簡單，它不僅僅是一門學科抑或是幾個故事便可以概括的，它還是一門科學，一門哲學，它浩如煙海，無處不在，可以說她是我們的母親，讀史使人明智,沒有歷史的民族是可悲的，是不會長久的！ 歷史總是有驚人的力量，她凝集著地球上的每一個民族的思想，情感，永遠的走下去，只要還有人類她是不會消失的。另外，她有著驚人的相似，相似之處往往就是規律，我們之所以讀歷史，很重要的就是為了指導我們今天的實踐。然而，今天現實中的我們卻似乎忽略了這一點！前幾天我看到個很出名的所謂的明星，在電視上，面隊著十於億的人民竟說了這樣一句話：「曹操是秦朝的，李世民建立了宋朝。」當時我沉默了N久。。。你說我還能說些什麼呢?。。Nothing!。。。只有.悲哀-ing!
㈨ 歷史學專業的就業前景怎麼樣
可以爭取就是轉專業的拉
總之
萬事要靠自己的努力哦`
歷史學的話內
就是從事教學。歷史博物館拉`容考古方面
的
好象你學的是師范類的
那就只能教書吧
當老師也很高尚的呢`
哈哈`
可以當大學的老師啊
當教授啊`滿不錯的
要加油哦~！
㈩ 本科歷史學有前途嗎
學歷史來的就業前途還是很寬源闊的。附歷史系就業明細：
1中小學校： 小學教育9社會方向） 初中 歷史與社會教師 高中 歷史教師
2大專院校黨校電大； 中國近現代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師
3博物館：從事歷史研究，博物館管理其他
4旅遊：導游主要是歷史文化旅遊
5檔案管或單位公司檔案工作。
6圖書館；從事圖書相關工作
7編輯：文字編輯
8政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方誌工作，宗教民族相關工作
9文物部門；如考古，文物管理，文物堅定拍賣
10各報紙新聞單位
11進社會科學院系統從事專職的歷史研究
12高等學校學生輔導員高校管理工作