Ⅰ 用高中地理知識告白
你是摩爾曼斯克
我是北大西洋暖流
你該被抱緊，有風我來頂
除了冷鋒，就是暖鋒
希望我們專的關系
能變成准屬靜止鋒
你是塔里木盆地，我是太平洋的水汽
我長途跋涉竭盡全力地去靠近你
卻永遠無法達到你的心裡
你是伊犁河谷地，我是塔里木盆地
即使有天山的阻擋
我也要和你一起迎接來自西部的水汽
你是京廣線，我是隴海線
雖然此生我們只在鄭州見過一面
但是永遠無法忘記你那迷人的笑臉
你在北極，我在南極
相隔一萬九千九百九十八千米
我順著地軸的方向，只為走到你心裡
一直向西走
越過晨昏線，越過日界線
回到初識你的那一天
Ⅱ 用歷史知識寫的情書
從現在到永遠你便是我的整個世界我對你的愛永不變即使困難再大在我的愛面前也只是小菜一碟
Ⅲ 如何表白對歷史的熱愛
我覺得應該也不用怎麼表白？本身的話應該也就是說明這個學科比較有魅力，回然後這個答學科有什麼地方比較好，或者說有什麼地方比較吸引人，然後讓自己喜歡這個學科，我覺得這個應該就是一個主要的方面，本身一門學科應該都是有它自己的特點，它的特點應該就能夠吸引學生去學習，所以我覺得應該可以從這些地方來說。
Ⅳ 歷史專業的怎麼表白
如何表白
一、男生表白女生
你好！哥們，我是過來人了，經歷過你們這種階段，確實很有意思也很糾結，下面聽哥們好好說。
看了你的情況，我分析了下，現在這個世道啊要想成功追女！不能用常規方法了！特別現在你們都有個誤區，都想表白才覺得自己怎麼怎麼了，然後表白完了等別人「承認」，我說的沒錯吧『
這樣很容易失敗的，兄弟。特別是如果對方對你沒啥感覺那種。其實呢是可以先親了她在表白！這樣對方既有新鮮感有刺激，要是初吻的話更加死心塌地呢！
現在追你孩子一定要快准狠，我是說最關鍵那時候啊，你聽我說啊，一個字一個字打給你，不能按常規出牌了，像平時那樣追女生的邏輯已經過時！
下面我會告訴你一些我的經歷吧和我的理解。希望對你有幫助！！
我的經驗：當你喜歡一個女孩子，你就要冷靜先，別想得太美好。
接著，你要做的事，就是找機會，大家一起活動的時候，和他慢慢套近乎。注意，你平時別老是在她身邊晃，這樣人家會反感的，你要做的事，就是把自己變得優秀，各方面，增加自己的資本。比如彈鋼琴，跳街舞，電腦編程，還有什麼唱歌很好，寫字很漂亮，書法，這些，當然最重要是事業！！！搞好你的事業，賺錢多了，學生的話學習好了，那麼你的關注度就高了。競爭力也大了！
我很真心的分享我的經驗，希望你可以從中學到精髓！總之就是「泡妞，欲速則不達，欲求則不得，要若即若離，循序漸進，最後奪去她的芳心！還有就是不要老師在她身邊晃，你要積累資本！懂嗎，女人不喜歡那種整天在她身邊轉的人！
你下一步，就是慢慢發展，慢慢的約她，然後無意識的試著和他分享你的小秘密，讓你們兩個變成無話不說的好朋友，最後在某次，然後在哪天比較人少的時候，你們又一起聊天，你就試著問她男女朋友的問題，然後給他暗示，那個時候，別膽小，最好去喝杯酒，你覺得把握得好，就可以問她比如你覺得我是個怎麼樣的人，什麼之類的，然後趁他猶豫，直接吻她，搞定，表白，那是以後你們親熱的時候再說的，哈哈。
我就是這樣成功的，總之，這是一個不能急的事情，到最後成功的那一刻，你才會感受到你這些時間的路走過來總算pay off了，那種感覺，太美妙了！哈哈，說到這里不妨再分享下我表白的過程：我表白時對我女朋友說的是：X，你知道嗎，在對的時間能遇到一個對的人，人這一輩子沒有幾次這樣的機會。我現在遇到的那個人就是你，希望你能給我一次機會讓我好好愛你，親愛的！ 然後我女朋友想都沒想就撲到我懷里不肯起來了！！
（當然當時我們兩個聊天聊得很曖昧了。我感覺是時候了，時機一定要把握好！不可太急，因為女孩喜歡浪漫的時候，溫馨的感覺！這樣他一輩子也忘不掉！最好稱她猶豫可以親她！不過你要准備好被她刪一巴掌，當然我認為這不算什麼！畢竟你要得到你的幸福，一巴掌代價就太小了！
其實表白實際上就是一個形式而已，正確的順序應該是：事實上已經成為你女朋友了，你才能向人家表白，水到渠成。 很多人弄不明白這個問題，總以為人家先答應做自己女朋友，然後再如何如何，我只能說他非常非常「單純」，也非常非常「愚蠢」。
有沒有「迫不得已非表白不可」的時候？
有，比如說出現第三者，或者你和女孩子關系沒有成熟但兩個人可能分開一段時間。這時候的表白就是條件不成熟的表白，風險非常大，類似於下圍棋的時候形勢嚴峻，落後的一方迫於無奈放出「勝負手」，贏了就贏了，輸了也只能說「倒霉都是天生的」。
「愛」字不要輕易出口
經常看見論壇出現「大膽的表白」，說實話我真的認為這是非常不成熟的一種表現。「愛」是一個神聖的字，意味著追求，也意味著承諾，甚至體現出一種責任。
haha,還有你知道最高境界是啥嗎，就是男的直到跟女的上床了都沒問過「你是否願意做我女朋友」，最後還是女孩子急了：「你怎麼還不求我做你女朋友啊！」
完全我自己寫的，親身感受，希望可以幫到樓主！寫得累死我啦……哈，沒想到還不少啊。不管那麼多啦能幫到你就行！！！按我這方法，成功率非常高的，有很湊效！女生都喜歡刺激的、呵呵
祝樓主早日追求到幸福！！！！生活愉快!
有什麼問題可以留言樂意為你解答！！
第二次補充回答……
哥們啊
千萬別別那麼快讓她察覺到，不然有些女生不給力會很傷你積極性的。
你看反正你做那些都是提高實力的都東西對以後也有用嘛……你說呢
二、女生表白男生
男生追女生,男生向喜歡的女生表白。但是隨著時代的潮流的改變沒有所謂絕對不變的游戲規則,女生該怎麼向男生表白,如果女孩子還相信那套「女人只要安靜等待,白馬天子就會從天而降」的話,情路之坎坷可以預見...
現代的剩女的數量在增加,難道女孩子變得不好了嗎,男生的要求越來越高嗎。其實不是,在這非常時期,女生只要多點主動就靠近和得到心中白馬王子的機會了。
首先表不表白是最基本的問題,你是擔心他因為有其它原因而拒絕你,還是因為不喜歡而拒絕你。如果是前者,而且你也對你們的未來有信心,你可以試著跟他說出你的想法,告訴他你可以跟他一起面對問題等。
如果是後者,那麼,勉強就沒幸福了,但是,表白是為了沒有遺憾,你考慮下要不要試試吧。
你若愛上了某位小夥子,就應該努力去追求,但出於姑娘羞怯的心理,不便坦白直率地向對方表示,那你怎麼巧妙地把心思傳給對方呢?女生該怎麼向男生表白， 請參照下面的辦法:
先給他寫個信,親手交給他,試探一下.有戲,就約會,網聊,電聊.如感到寫信,送信不方便,就想辦法了解他的電話號碼或@@號,網上或電話簡訊表白你的心聲。
靈活運用肢體語言來間接表示:譬如微笑和眼神交接,都是傳遞你好感和善意的好方法。;眼神交接的重點在於游移,直直地盯著對方看,可能會被誤解,應該互視,移開,互視,移開,互視……接下來也許就該他採取行動了。
運用第三方表示:有時候女孩子的確很難開口的話,可能通過身邊的好朋友幫你傳達你的愛意,如:"xxx經常贊你","xxx說你人品好為人爽朗正真,希望自己的男朋友是這樣"。你借朋友的口把自己的心裡表達出來,所以很逼真,對方也看不出破綻。如果他是聰明人的話,他就感覺你的愛意會對你有好感。
投其所好:女生該怎麼向男生表白，你首先要多方偵察你心目中的男生的興趣和嗜好。例如,那位小夥子喜歡文學,他便會到圖書館借書看。你看清楚他喜歡哪一類書,自己也多借同類書來看,然後找准個機會和他聊上幾句,把話題轉到這類書的內容上,自然就可以談得很投機。再經過一段時間的接觸,你若覺得合心意,就繼續下去;若覺得不合適(不要被「一見鍾情」之類的話所迷惑),就淡化關系,慢慢退出這個情網,雙方均無傷大雅。
三、其他需要注意的情況
表白可不是一件容易的事情，怎麼表白，在什麼時候表白，在哪裡表白，都是需要考量的，今天就教大家如何表白吧！！
1.什麼時候表白比較好：
表白需要挑一個好的時間，當然這個需要有一個前提（你們已經聊上了一段時間，而且女孩子對你的感覺還不錯，回復你簡訊的速度很快，一起也出去聚會過幾次）一般來說，情人節七夕以及愚人節都是不錯的選擇，還有就是男方或者女方的生日，也可以。
2.表白應該怎麼說：
表白的話應該怎麼說，情書應該怎麼寫，這是困擾廣大男生最大的一個問題，我這里給大家說一個大概的思路，比如（第一次見到你的感覺）（和你聊天我的心情總是很好）（我們有很多相同的興趣愛好）（我好幾次夢到你了）（每天我都會想起你）（我特別想和你在一起）等等等等。
3.選擇表白的場所：
如果你是一個比較害羞的人，那麼我建議表白通過網路或者簡訊的方式，當然了，你也可以直接面對面的說，西餐廳、咖啡館、相對比較幽靜，情調比較好的地方都可以。
4.事先的准備：
表白之前可以先預預熱，比如給對方換個親昵一點的昵稱。比如在表白之前多出來見幾次面，送點小禮物等等。這個都可以為事後的表白來加分，成功的幾率也會高出許多哦。
5.如果被拒絕應該怎麼辦：
被拒絕一樣分為很多情況，拒絕肯定會有拒絕的理由，我們可以根據情況來決定下一步計劃
比如她覺得雙方都還小 那麼可以先做朋友關系 保持好聯系 以後等到時機成熟我們可以再進行表白。
如果她直截了當的說她有喜歡的人了，或者說沒有感覺的話，做朋友其實也是不錯的選擇，強扭的瓜不會甜，更適合你的人還在等待著你去尋找呢。
希望樓主能與表白成功~~
希望樓主採納 謝謝，純手打不易。
Ⅳ 語文學霸和歷史學霸要怎麼表白
我認為並不是說學吧就要用什麼奇葩的方法追吧，把他當做普通人，一般人，在你眼裡只是你愛的人不好嗎？用真心去追他！
Ⅵ 歷史學霸怎麼用歷史知識表白
歷史老師寫道：「現實是今天，歷史是昨天，我們相愛，昨天和今天便天然地連接在一起了。」對方回信：「只有昨天、今天而沒有明天，我們活著還有什麼意義呢？」
嘿嘿，悲劇了
Ⅶ 如何提高學生學習高中歷史的興趣
高中學生喜歡歷史，但不喜歡歷史課。學生不喜歡歷史課既有教材的原因，也有教師教學的因素。教師應反思高中歷史教學，想想高中歷史究竟該怎麼上，如何讓學生喜歡歷史課，如何提高高中歷史教學質量。
一、融入生動的史實
學生學習歷史的過程是一個由感性到理性的過程。《普通高中歷史課程標准（實驗）》在課程目標中的「過程與方法」中寫到「學習歷史是一個從感知歷史到不斷積累歷史知識，進而不斷加深對歷史和現實的理解過程。」感知歷史階段主要向學生呈現歷史上的人物、事件、制度、現象等具體史實。感知歷史階段，學生不僅是掌握歷史知識，更重要的是發展能力，受到情感態度與價值觀的熏陶。在高中歷史教學中忽視、削弱感知史實階段是存在的，自覺不自覺地抹煞了感知史實階段的內容和意義，影響歷史教學效果。
在高中歷史教學中怎樣加強史實教學呢？首先教師要認識史實教學在學生歷史學習過程中的重要性。其次是採用多種教學手段，尤其是直觀教具和多媒體的使用，使史實能生動地再現歷史形象。再次是補充豐富、具體的史實，歷史細節越清楚學習印象越深刻，甚至終身難忘。歷史教師要在史海中篩選典型、鮮活、有穿透力的歷史細節。例如，在講新文化運動中的文學革命時，給學生講講胡適印章的故事。有一次，胡適得到一塊上好的石圖章料，決定用它刻一枚私章。他交待篆刻師傅，刻「胡適之印」即可。篆刻師傅認為胡適是白話文的提倡者，是用白話寫文章的大家，影響這么大，怎麼刻圖章還用「之乎者也」一類的字，於是自作主張地把「胡適之印」改刻成「胡適的印」。三天之後，胡適收到印章，發現上面刻的是「胡適的印」時，哭笑不得。通過這個事故學生對胡適在文學革命中的重大影響印象非常深刻。
二、培養學生質疑的意識與方法
歷史教學中較為普遍地存在教師教教材，而不是用教材，把教材知識視為真理，奉為神聖，要求學生死背史實和結論，質疑意識缺失。
基本史實和歷史結論構成歷史的陳述性知識。歷史知識具有客觀性又有主觀性，即二重性。客觀性指史實的客觀性，主觀性是指結論的主觀性。歷史結論是教材編寫者對史實的解讀，具有時代性和主觀性。史實是雖然具有客觀性，但也不能說就是絕對的歷史真實，可能個別史實也是謬誤。歷史結論具有時代性和主觀性，就更需質疑。例如，列寧指出帝國主義是垂死的、腐朽的資本主義，而今帝國主義是垂而不死，很多方面值得我們學習借鑒。再如，經濟危機在舊教材中認為是資本主義特有的現象，是資本主義基本矛盾造成的。而今年從美國爆發的金融危機席捲了全球。在全球化的當今時代，哪個國家能逃脫經濟危機的厄運？還有，在舊教材中對國共兩黨在抗日戰爭中的地位和作用評價是否客觀、公正？
要培養學生質疑的精神，首先教師要有質疑的精神和尊重歷史的態度。教師要關注史學動態，查閱歷史資料，敢於質疑。其次是引導學生質疑，培養學生質疑意識，指導學生質疑的方法。例如，《中國近代現代史》上冊的活動課：你怎樣評價辛亥革命。討論題目是：有人說「辛亥革命勝利了」，也有說「辛亥革命失敗了」，你怎樣評價辛亥革命，為什麼？教材還給學生提供了有關資料、參考論文。通過這個活動課，使學生明白對辛亥革命評價有多種觀點，但不管哪種評價都要有依據。
三、在歷史教學中融入新歷史觀
我們使用的舊教材體現的是片面的、教條的舊唯物史觀。生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築、人類社會五種社會形態是舊唯物史觀主要觀點。隨著新課程實施，教師關注課程觀念和教學理念的轉變，但忽視新的史學觀念的吸納，史學理念陳舊。因此無論舊教材還是歷史教師都存在新史觀的缺失。
新史觀的缺失既不利於高中歷史教學的與時俱進，也不利於學生高考歷史考試的發揮。在高校和中學最緊密的結合點——高考命題這個環節上，高校教師必定會把他們平時的研究思路和研究成果直接或間接地體現出來。縱觀近幾年全國各地高考歷史試題都融入了新史觀，如全球史觀、文明史觀、唯物史觀中的現代化史觀等。
新時代的要求和高考的推動，迫使使用歷史舊教材的教師在教學中融入新史觀。例如，在《中國近代現代史》教學中有必要融入文明史觀、現代史觀、全球史觀。中國近現代史反映了工業文明與農業文明的碰撞與沖突，中國近現史也是中國走向現代化的歷史，用全球史觀審視中國近現代的發展變化。
四、重視對學生人文精神的培養
《普通高中歷史課程標准（實驗）》在課程目標的「情感態度與價值觀」中指出：「加深對歷史上以人為本、善待生命、關注人類命運的人文主義精神的理解。培養健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進取的人生態度，塑造健全的人格，培養堅強的意志和團結合作的精神，增強經受挫折、適應生存環境的能力。」從中可以看出對學生人文精神的培養是歷史課程的重要目標，也是歷史課程的最高目標。然而說教式、教條式、僵化的歷史教學很難培養學生的人文精神，導致歷史教學人文精神的缺失。例如，「大躍進」中餓死很多人，有的同學卻認為它有效地控制了中國人口增長。又如，2001年美國「9·11」事件後，有的同學認為它是美國強權政治的報應。這些都反映了學生對人生命權的不尊重，是人文精神的缺失。
在歷史教學中應充分挖掘培養學生人文精神的歷史素材，讓學生在感知豐富、具體的史實過程中，其人文的思想感情受到潛移默化的感染和熏陶。
歷史是一面鏡子。如何提高學生的學習興趣，對提高歷史課堂教學效率起著至關重要的作用。因此，一定要堅持科學發展觀，引導學生認識歷史學科的重要性，進而熱愛歷史，從而提高學習歷史的效率。
Ⅷ 歷史表白語錄
問題是紂王愛妲己毀了自己的江山啊，這也不太吉利，而且兩個人最後都同歸於盡了，唐僧取經他最後也回來了，他取經就是為了回唐朝，給皇帝呀，他不是不回來，所以這兩個表白都很一般。
Ⅸ 高中如何表白
高中時也是青春一樣的年華，正是青春懵懂時期，有愛情是很正常的，但是如果你有愛情，你不能影響到自己的學業，應該把這份愛，轉換成學習的動力，互相鼓勵把學業學好，同時把愛情也守候好，將來你們會很幸福的