歷史學改統考

Ⅰ 歷史學考研統考改卷是報考的學校考還是統一改卷

親，那得看你報考的是哪所學校了，現在有三十多所學校是自主命題了，就是這些學校是自己出題，其餘的學校還是用教育部的統一的考試試卷，所以你現在應該看看自己要報考的是什麼學校，看看那個學校是不是自主命題。

Ⅱ 歷史學考研統考與自主命題的區別

歷史學考來研統考與自主命題院校的區別自主要出題者的不同，統考專業課是全國統一試卷，自主命題專業課是由學校自己命題。
區別統考與自主命題院校的區別主要是查看院校專業課考試科目，如果考試科目為313歷史學專業基礎綜合則是統考，反之則是自主命題。
自主命題與統考的難度一般來說相差並不大，具體的難度要參考報考院校的情況了，不同院校的情況是不一樣的。

Ⅲ 統考歷史學的統考歷史學擇校指南

該校歷史學研究生教育學科齊全，師資力量雄厚。是高校設立歷史學博士後流動站和獲得歷史學一級學科博士學位授予權單位之一。現在博士點 6 個，碩士點 8 個，博士生導師 21 名，碩士生導師 21 名。
中國古代史學科擁有何茲全、黎虎、晁福林等著名學者，在先秦史、秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐五代史、宋元史、明清史、中國古代社會文化史、中國古代經濟史、中國民族史等領域具有較大影響。本學科招收博士研究生和碩士研究生。
中國近代史學科擁有龔書鐸、王檜林等著名學者，在中國近現代政治思想史、中國近現代文化史、中國近現代社會史、中國近現代經濟史、中國近現代對外關系史等研究領域具有較大的影響。本學科招收博士研究生和碩士研究生。
世界史學科擁有劉家和等著名學者，在古希臘羅馬史、西方史學史、中外古史比較、歐洲中世紀史、西方近現代思想史、近現代國際關系史、美國史、英國史、俄國史等領域具有較大的影響。本學科招收博士研究生和碩士研究生。
專門史學科現有文化史、社會史和中外關系史三個研究領域，在中國近代文化史、社會史理論與方法、華北區域社會史、環境史、中國古代中外文化交流史、中國與周邊國家關系史等方面，有學術影響。本學科招收博士與碩士研究生。
歷史文獻學學科在歷史文獻學和古籍整理等研究領域有較大的學術影響。本學科招收博士與碩士研究生。
考古與博物館學學科近年來在我院發展較快。本學科招收博士與碩士研究生。
歷史教育學科招收歷史課程與教學論方向碩士研究生，同時招收教育碩士（歷史專業）研究生，面向具有 3 年級以上教齡的在職中學歷史教育工作者。 該校的歷史學專業中世界地區、國別史為國家重點學科，中國近現代史專業為江蘇省重點學科，該專業科研教學團隊被評為江蘇省學科優秀梯隊。南京大學中華民國史研究中心為教育部人文社會科學重點研究基地。
設有歷史學、考古學兩個本科生專業，以及中國近現代史、中國古代史、世界史、專門史、國際關系史、邊疆學、考古學 7 個博士點；考古學與博物館學、專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史、國際關系、民族學 7 個碩士點。
該系與 10 多個國家和地區建立了經常性的聯系。有多名海外著名教授以及訪問學者先後在此講學交流或攻讀博士、碩士學位。舉辦了中華民國史、中國社會史、當代台灣研究、英國史等國際學術討論會。
現有教授 31 人（博士生導師 27 人），副教授 23 人，講師 5 人，其中國務院政府津貼獲得者 11 人，教育部新世紀人才 3 人，江蘇省 333工程 4 人，江蘇省「青藍工程」4 人，南京大學資深教授 2 人。尚有博士畢業待評職稱 5 人，其中 1 人為美國杜客大學博士、1 人為日本京都大學博士、1 人為日本九州大學博士。中青年教師有 90%以上曾到美國或英國、加拿大、澳大利亞、韓國、奧地利、義大利進行長期或短期訪問，僅赴美國哈佛大學燕京學社訪問一年以上者即達 8 人。
就業情況良好，在國家外交部、安全部、新聞機構、高校研究所、部隊等單位，都可看到歷史學系學生的身影，他們工作勤懇、認真踏實，深受用人單位的好評。現任國家外交部部長楊潔篪和國家檔案局局長楊東權就是該系的傑出系友。 歷史學系現有世界史、中國古代史、中國近現代史、歷史地理學、專門史、史學理論與史學史、歷史文獻學及考古學8個二級學科。擁有2個國家重點學科（世界史、中國古代史），1個教育部人文社會科學重點研究基地（中國古代史研究中心），1個國家基礎科學研究與教學人才培養基地，1個歷史學博士後流動站。本系還設有歐洲研究中心、世界現代化進程研究中心、希臘研究中心、東北亞研究所、中外婦女問題研究中心、現代史料研究中心、中外關系史研究所、孫中山思想國際研究中心、當代企業文化研究所、明清史研究中心、歷史文化資源研究所、中外歷史文化交流中心、人才研究所等研究機構。
中國古代史：實力絕對強大，從先秦到明清，每一個斷代都很強，但最突出的要數魏晉南北朝、隋唐這兩個方向了，不僅有周一良、田余慶、吳宗國這樣的老前輩，還有閻步克、榮新江等一批後起之秀。當然先秦方向在有了朱鳳翰加盟以後，實力也不容小視。
世界史：同樣是學術上的聖殿，其中最具實力的要數世界中世紀史、歐美近現代史。馬克堯、高毅等都是可遇不可求的良師。當然，願意接收挑戰的同學可以選擇世界現代化進程研究這個方向，這絕對是一個困難與機遇並存的好課題。
中國近現代史：這是北大一個相對的弱項，但也不乏茅海建這樣的名角。而且該專業良好的分配前景加上北大這塊牌子，相信對每個考生來講都是不小的誘惑。 該校歷史學系始建於1925年，是國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地之一，在最近教育部考核中獲得優秀。該系師資力量雄厚，研究專業方向齊全，科研成果卓著，在國內歷史學科中名列前茅。著名歷史學家周谷城、譚其驤、周予同、蔡尚思、楊寬、耿淡如、田汝康、金沖及等長期在該系任教。現有博士生導師15名，教授20名，副教授26名。設有1個博士後科研流動站，5個博士點，7個碩士點。該系為國內有歷史學一級學科博士授予權的單位之一。近年來，該系教師出版教材和學術著作180餘部，在中國近現代史研究、史學理論與中外史學史研究、中外文化史研究、世界古典文明研究等領域頗有學術建樹。
該系始終以教學與科研並重，強調通才教育、素質教育的同時，注重因材施教，加強專業基本訓練，以激發學生的學習潛力和創造潛能。通過四年學習，學生素質普遍有較大提高，適應能力強，能創造性地開展工作。畢業生就業情況良好，受到用人單位好評。
秦漢史、隋唐史、明清史、中華民國史等斷代史；美國史、日本史等國別史；拉美史、南亞史等地區史；古典文明研究、歐洲社會經濟史、世界文化史、第二次大戰史、20世紀世界史、中國經濟史、歷史文獻學等專門史；還開設史學論文寫作、旅遊文化、專業外語、方誌學等。畢業去向都比較理想，各級科學研究機構、大專院校、出版社和報刊等媒體，圖書館、博物館和檔案館等文化事業單位，以及黨政機關、企事業單位。一部分畢業生可直接攻讀碩士學位和博士學位。 1919年南開大學創建伊始，即設置有歷史學門。20世紀20年代初期，著名社會活動家和歷史學家梁啟超來南開大學講學，在歷史班授課，著名的《歷史研究法》一書，就是在其授課講義的基礎上編撰而成的。1923年，南開大學正式建立歷史系。1994年，歷史系被國家教委確定為首批國家文科基礎學科人才培養和科研基地。1996年，歷史學科更被國家教委確定為「211」工程首批立項建設的單位。
目前，歷史學院擁有8個二級學科，它們是：中國古代史、中國近現代史、世界史、專門史、史學理論及史學史、考古與博物館學、歷史文獻學、歷史地理學，下轄20個專業，9個博士點，20個碩士點，基本上涵蓋了史學領域的各個方面。
歷史學院擁有8個二級學科。全院下轄，歷史學系、世界史學系、文物與博物館學系、歷史研究所、中國近現代史研究所、古籍與文化研究所、日本史研究中心，美國歷史與文化研究中心、拉丁美洲研究中心。系、所、中心之下又有若干個教研室、研究室。
南開大學世界史專業涉及相當廣泛的研究領域，尤其在世界古代中世紀史（含：拜占庭學）、美國史、日本史、拉丁美洲史四個研究方向在國內享有盛譽，在國際上也有很大的影響。舉一個簡單的例子：美國史近兩屆獲得博士學位的年輕學人中，有四人的博士論文在美國用英文出版，在美國史學界產生很大的影響，就目前來說，在國內的世界史研究機構中，這是僅有的，可以說，南開大學世界史學科幾乎涵蓋了從斷代史到地區國別史的各個方向。
世界古代中世紀史：涉及古希臘羅馬史、拜占庭史、基督教史和阿拉伯伊斯蘭文明史等研究方向。古希臘羅馬史學科在國內的地位舉足輕重，學術帶頭人王敦書先生是世界古代中世紀史研究會的理事長，史屆泰斗雷海宗（解放前在清華大學與陳寅恪等大師齊名）的關門弟子，國內羅馬史的權威。遺憾地是王先生已經退休，但仍然為本科生和研究生開設西方史學名著選讀課程，所以我們還能聽到老先生略帶倫敦口音的英語授課。拜占庭學在國內首屈一指，學術帶頭人陳志強先生（希臘亞里士多德大學博士），是國際拜占庭學會中國首席代表，成為中國沖擊這一世界顯學的支柱。另外改方向組建了東歐拜占庭研究中心，匯集了國內相當豐富的有關拜占庭的英文、希臘文等外文研究資料和檢索系統，為有志於從事學術研究的學子奠定了堅實的基礎。哈全安教授主要指導阿拉伯史的研究方向，但近年來逐漸轉向中東地區現代化的比較研究，尤其是伊朗、埃及和沙烏地阿拉伯現代化的研究，如果對中東變幻莫測的歷史進程頗感興趣的你，可以選擇哈老師。
美國史：中國美國史學科開拓者之一的楊生茂先生（80年代初參與創建中國美國史研究會，並擔任副理事長）在南開大學執掌教席凡40餘年。美國史專業設在美國歷史與文化研究中心，現任主任李劍鳴教授，擔任美國史研究會的理事長，是國內公認的美國史權威，主要從事美國早期史、美國種族關系史、美國史學史等的研究。韓鐵教授2002年由國外來到南開大學，曾在國內另一美國史研究重鎮武漢大學任教，後在美國獲得博士學位，並定居在加拿大，主要從事美國經濟史和美國法律史的研究。美國史其他的研究方向：美國外交史、中美關系史、美國憲政史、加拿大史等。另外，2005年，美國中心將招生「美國學」的碩士研究生，這也是目前國內唯一的美國學博士、碩士點，開展對當代美國的綜合性研究，成為美國中心學科建設的新的增長點。
日本史：日本史學科設立於1964年，經歷從日本史研究室到日本研究中心，再到日本研究院的巨大變化。現在，日本研究院成為融日本史、日本經濟、日本政治和國際關系研究於一體的綜合性「日本學」研究機構。該研究方向的幾位博士生導師，均是中國日本史研究會的副理事長，綜合實力在國內是第一流的。每年均有相當比例的研究生獲得去日本大學完成學位的機會。有一點需要注意：日本史學科有要求相當高的日語要求，以為公共外語只考日語，2005雖然也招收英語考生，但相對日語考生無論在錄取，還是未來的學習中都處劣勢。
拉丁美洲史：拉美史也誕生於1964年，1994年成立拉丁美洲研究中心，成為在教育部指導下協調全國拉美史研究的唯一研究機構。洪國起教授擔任拉美史研究會的理事長，中心主任王曉德教授擔任副理事長。不用說，拉美史的研究實力在全國也是無人能及的（當然，如果說到當代拉美研究，中國社科院拉美研究所的實力也很強大，它主要招收國際關系和世界經濟學科下的考生）。南開的拉美史招收英語考生，不會西班牙語和葡萄牙語的考生不用擔心，從近幾年的情況看，錄取的拉美史考生均是英語考生，而西班牙語的學習則在研究生階段短期密集的強化訓練（大約一年）。拉美史主要的研究領域：拉美政治經濟一體化、美國與拉美關系等方向。

Ⅳ 歷史統考和自主命題的區別

歷史學考研統考來與自主命題院校自的區別主要出題者的不同，統考專業課是全國統一試卷，自主命題專業課是由學校自己命題。
區別統考與自主命題院校的區別主要是查看院校專業課考試科目，如果考試科目為313歷史學專業基礎綜合則是統考，反之則是自主命題。
自主命題與統考的難度一般來說相差並不大，具體的難度要參考報考院校的情況了，不同院校的情況是不一樣的。

Ⅳ 考研歷史學統考什麼意思呀

你的理解是對的，不過現在歷史學統考的院校越來越少了，很多好大學都自己出題，比如985和大多數211，甚至比較好的雙非，難度也比統考高，

Ⅵ 今年考研歷史等改統考了，是變難了嗎

對於英語水平高的是難了，原來150的專業外語全變成歷史了，而且大綱內容不清晰，就考那3門。最要命的是不給指定參考書。。。。。。

Ⅶ 據說今年歷史學考研（2013）有30多所學校改成了自主命題，請問陝西師范大學的歷史學還是全國統考嗎 急！

陝西師范大學13歷史學考研是自主命題，考試科目：政治、外國語、歷史學基礎（714中國史、715世界史）其中只考714中國史或715世界史。
陝西師范大學指定了自己的參考書：
中國史指定參考書：
1、《中國古代史》朱紹侯主編，福建人民出版社2008年版
2、《中國近代史》李侃、李時岳等，中華書局1994年4月第4版
3、《近代中國社會的新陳代謝》陳旭麓，上海人民出版社1992年7月第1版
4、《中國現代史》（上、下），王檜林主編、郭大鈞副主編，高等教育出版社2003年4月第二版

世界史指定參考書：
1、《世界史》(古代卷、近代卷、現代卷、當代卷) 齊世榮總主編,高等教育出版社2008年版
2、《全球通史》，【美】斯塔夫里阿諾斯著，吳象嬰等譯,北京大學出版社2006年版 《歐洲五百年史》王覺非主編，高等教育出版社2000年版
3、《中東史》彭樹智主編，人民出版社2010年版
4、《美國史通論》何順果著，學林出版社2001年版
5、《西方現代思想史》【美】羅蘭·斯特龍伯格著，劉北成、趙國新譯，中央編譯出版社2005年版（註：前兩部為必讀）

Ⅷ 歷史學基礎是全國統考嗎

1、752歷史學基礎不是全國統考。
2、如果科目代碼是313則為統考，如果科目代碼是6或7開頭則都不是全國統考。

Ⅸ 歷史學考研統考考什麼

歷史學考研從2007年開始改為國家統考，由教育部統一命題。考試科目為：政治、英語、歷史學基礎綜合三門，歷史學基礎綜合包括中國古代史，中國近現代史，世界古代史，世界近現代史，史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面的內容將有機地體現在以上各部分之中。 一、歷史學考研參考教材： 以下是博仁歷史學考研輔導老師根據多年的輔導經驗推薦的歷史學考研參考教材：中國通史：《中國古代史》（上冊） 晁福林 北京師范大學出版社 《中國古代史》（下冊） 寧欣 北京師范大學出版社 《中國近代史》 鄭師渠 北京師范大學出版社 《中國現代史》 王檜林 北京師范大學出版社 《中華人民共和國》 何沁 高等教育出版社世界通史：《世界上古史》 周啟迪 北京師范大學出版社 《世界中古史》 孔祥民 北京師范大學出版社 《世界近代史》 劉宗緒 北京師范大學出版社 《世界現代史》 張建華 北京師范大學出版社 二、注意收集報考院校的信息 俗話說「不打無准備之仗」，在備考過程中要對報考院校信息進行收集，如歷年的招生簡章招生專業目錄、復試分數線、復試要求等，對於報考院校有一個比較全面的了解。這樣在備考的過程中可以朝著目標去復習、備考。 三、深刻理解歷史學真題 四、歷史學考研復習的幾點建議 1、對歷史學知識點進行全面復習 ，重在基礎 就試卷考察的內容而言，三年來，政治、經濟、思想文化三部分內容趨於均衡。2007、2008年的歷史學試題偏重於政治、經濟內容，而思想文化方面的內容大概佔了總分的10%左右，2009年政治、經濟、思想文化三部分內容基本上趨於均衡，思想文化內容大概佔了總分的20%多。所以同學們在復習的時候一定要進行全面的復習，切勿忽視對思想文化內容的復習。 歷史學考研試題考的是對基礎知識記憶和理解，所以復習過程中要重點把握基礎知識，從而提高自己的分析問題、解決問題的能力。要加強對基礎知識的理解，就要對知識點進行全方面的分析，例如一次改革運動，要從背景、時間、過程、結果、性質、意義、影響、評價等方面去掌握，只有這樣全面的分析一個知識點，才會加深對知識點的理解，同時，也強化基礎知識。 2、整理、總結知識點 無論是科班的考生，還是跨考歷史學的考生，在復習過程中一定要自己整理、總結知識點，輔導書可以作為參考，切忌買一本輔導書背背就一勞永逸了。自己整理、總結知識點的過程也是加深對知識點理解、記憶的過程。只有自己整理、總結了，才能在考場上對見過的題對答如流，考取高分。 3、以教材為本 在備考的過程中，一定要多看參考教材，要在通讀、精讀的基礎上全面的了解、掌握課本上的知識點。自從2007年歷史學改為全國統考以來，教育部考試中心沒有指定參考教材，根據多年的輔導經驗，北京師范大學出版的教材是很不錯的參考教材。 4、注意知識點之間縱向和橫向的聯系 首先，要注意知識點之間縱向的聯系，縱向聯系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關系，從而探索歷史發展趨勢。也就是說是相關知識點的發展脈絡。比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權與相權之爭，國際關系體系的演變，工業革命等。三年以來，考試中加強了對這一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變，2009年考查了19世紀以後全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在復習過程中要對知識點的發展脈絡有比較清晰的思路。 其次，要注意知識點之間的橫向聯系，橫向聯系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現象與同一時間其他地區出現的類似或相反的現象進行類比分析；或者是將某一歷史現象與同一時期的其他相關歷史現象進行有機的聯系和綜合。比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現了改革運動等等，通過這種橫向的聯系比較，加深了對知識點的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，2007年考查了第一次世界大戰對中國的影響。 5、運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析歷史問題 在復習過程中，同學們要注意運用運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析、解決歷史問題，總結歷史的發展規律。 總之、同學們在備考過程中既要加強對基礎知識的強化，又要善於知識點之間橫向與縱向，總結和梳理，總結歷史發展規律，最後博仁教育祝2011年的考生金榜題名！

Ⅹ 2020年歷史學考研除了34所之外，全部改為統考是真的嗎

歷史學考研是全國統考，在考試形式和試卷結構上，考生需在3個小時內完成滿分為300分的筆試專試題，考試方式屬為閉卷。基本內容和結構為中國古代史約佔30%，中國近現代史約佔20%，世界古代中世紀史約佔20%，世界近現代史約佔30%。史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面的內容有機地體現在以上各個部分中。試卷的題型結構分為選擇題（20小題，每小題2分，共40分）、名詞解釋（8小題，每小題10分，共80分）、史料分析（2小題，每小題30分，共60分）和簡答題（4小題，每小題30分，共120分）四部分，共計300分。
全國聯考統一試卷，各個高校都一樣，包括中國古代史，中國近代現代史，世界古代史，世界近代現代史，中國當代史和世界當代史
希望洛陽太奇的回答能夠給您幫助，祝您成功