深大歷史學

⑴ 深圳大學有多少年的歷史,和文化,<深圳大學的本科生>是要經過什麼要的程序才能讀,

1968年學生從街壘撤退，標示著法蘭克福文化批判由盛到衰，也標示著1789—1968近年「急風暴雨式的階級斗爭」在西方已經成為過去。此後法蘭克福人還在說文化批判，已經是撤退以後撒在街上的一串刪節號，雖有餘韻，但更多的是無奈，那時龔自珍的所喻：「將萎之花，慘於槁木」。今天來回顧這段歷史，令人惋惜的只是：上代批判者多有革命氣質，恩格斯還直接參加過巷戰，到法蘭克福一代，批判再激烈，也只是在書齋里撒豆成兵，關起門來指點江山，自我稱雄。法蘭克福，至今還在說他們是馬克思的遙遠後裔，但他們也該想一想，老祖宗是被法國警察驅逐出境的，而新後裔的胸前卻掛滿了法國政府獎賞的學術勛章。這兩者之間，有著多麼令人難堪的差異？我的比喻可能粗俗：前者是配以工人運動的鐵錘，猛擊資本結構的頭蓋骨，而後者只不過是拿起止是分析的綉花針，戳戳資本結構的下腹部，故而19世紀的歷史遠比20世紀精彩；以一口深水井，比比馬克思當年，實在是一種在學院中進行的知識普系考古游戲，最危險的關系都已經釋放。那口深水井，恐怕是避開岩層，打在流沙層上，是否有甘泉流出，總是面目可疑。你可以說是針刺，刺的真深啊；也可以說是在隔「腹」穿刺，針刺太短，已經夠不著文化脂肪下的膏肓地段。脂肪太厚，批判太短，那樣的針刺，與其說是批判，又何說是在文化脂肪上瘙癢，甚至乾脆說是在文化脂肪上跳舞，與資本結構遠距離調情？

如果讓我們來尋找文化批判理論在西方社會沖突史上的地位，只能到比馬克思、赫爾岑等人下面的一段行程去摸索。從資本結構的頭部一點一點往下摸，一直摸到那塊柔軟的下腹部，摸到拿一大塊文化脂肪，最後才會摸到在文化脂肪上打井的幾個針尖人物。在這些人物當中，也有我喜歡的人物，如哈貝馬斯。他能拒絕馬爾庫塞的「大拒絕」，還真需要一點保守主義的膽識。他談出一番與西方社會主體結構交往溝通的道理，我不一定接受，但至少看出他有承認失敗的勇氣，沒有把大失敗說成大迂迴，更沒有把大潰退說成事深層掘進下的深度爆破，沒有洋阿Q。

沉痛一點說,塞納河左岸來的左翼批判,一陣接一陣,已有200年.先是經濟批判,後是政治批判,現在又是文化批判,只有一樣不變,那就是:它們是失敗的記錄,一串失敗的記錄綴成一根歷史的下降線.著條路線的坡度是向下,而不是向上,是撤退,而不是進攻,是無奈,而不是深刻.所謂文化批判,很可能是把一支潰軍帶到了文化領域,去進攻一個比先前的攻擊目標更不可攻擊的目標.新目標叫做"文化",其實是精神領域里的空氣,無所不在,無所不包,張口就能呼吸,閉嘴即能知味,誰都能抓上一把到沙龍里談談,一鬆手，則什麼也沒有.這樣的精神總攻,連唐*吉訶德都不知,唐前面還有一架具體的風車;這樣的文化批判,清風逐流雲,荊軻刺孔子,只能配配中國人的胃口.

我無意貶低法蘭克福學派.我只是忍痛揭示兩個基本事實:一是法蘭克福在西方歷史長時段演變中的位置;二是中國文人好談法蘭克福的接受心理.西方批判理論發生那樣一場長時段的蛻變,受制於精神背後更為復雜也更具悲劇因素的歷史背景,需要的是同情,是扼腕,甚至應該跟在他們的後面,指揮一支交響樂隊,反復演奏柴可夫斯基的悲愴,為他們伴奏,為他們送行.然而,百事不是紅事,暮雲不是朝霞,總不能在人家半喪事的時候去當拉拉隊,搶過輓聯當旗幟?更不能興高采烈,爭搶人家的丟盔棄甲,檢到籃里就是菜.

中國的"思想短路"從80年代最後一年至今,似乎還沒有停歇的跡象.從內部產生的"新儒家",從外部引進的"新馬",都有文化決定論傾向,兩家學說在符號形式上相距甚遠,一中一西,但就思維方式而言,它們都能共享黑格爾,可以在黑格爾那裡找到誇大精神觀念以至手足倒置的共同語言.除此之外,另有兩點也值得同情.一是知識分子的言說是在一個被限定的范圍內伸展,在大多數情況下,他們只能在被限定的范圍內討論有安全系數的問題 .那一道樊籬不僅封閉外部更為廣闊的真實問題,也影響樊籬內可言說問題的健康發展.這是一個現實處境.二是知識分子的集體性"阿Q精神",每當在現實世界中受挫,尤其是重大慘烈之挫,只能退守書房,要不了多久,反而會對這種被限定的處境產生一種自欺欺人的深度闡釋:把自己只能在書桌上處理的符號直接誇大

⑵ 深圳大學研究生院歷史專業怎麼樣

文科，還是北大好啊！

⑶ 深圳大學有歷史專業嗎或者歷史系歷史學院

沒有歷史專業沒有歷史系沒有歷史學院

⑷ 文科562分報考深大歷史學有可能被錄取嗎

一點希望都沒用
預測 文578

⑸ 求深大歷史

這個去網路或者維基網路就行了，地址見參考資料。
深圳大學年經國務院批准創辦。建校26年，深圳大學實現了辦學規模由建校規劃4000人到實際在校 深大文山湖
生30000人的快速發展，實現了辦學層次由學士、碩士到博士教育的三級提升，成為有一定影響力的綜合性大學。 深圳大學現有後海、西麗兩個校區，校園總面積3.16平方公里。老校區1.44平方公里，坐落在深圳市南山後海灣，依山起伏，荔枝成林，花木繁榮，環境優美；新校區位於西麗大學城，1.72平方公里，現已開始動工興建。深圳大學
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學校繼續完善教學科研設施。圖書館藏書達426.8萬冊，建設了完備的校園網服務系統和校園一卡通身份識別、選課注冊和貨幣支付系統，網路埠35000多個，初步建成新一代數字化校園。《深圳大學學報（理工版）》榮獲「中國高校優秀期刊獎」和「中國科技論文在線獎」。 學校同境外50多所高校建立了交流合作關系，在國內率先開辦了與英美高校合作的「雙校園、雙語種、雙文憑或單文憑」辦學模式，聯合培養「雙校園」本科生累計2000餘人，吸引了66個國家的留學生來深大求學，年度留學生達1500多人次。 學校積極開展高校內部管理體制改革，在實行聘任制、學分制、勤工儉學、後勤社會化等方面作出有益探 深大文科樓鳥瞰
索。1995年通過國家首批本科教學合格評價，1996年經國務院學位委員會批准成為碩士學位授予單位。1997年實行學院制，明確了以本科教育為主、積極發展研究生教育的辦學思路。2000年確立了從單純教學型向教學與科研並重型轉變的辦學目標。2005年經批准成為工程專業碩士授權單位，新增2個工程專業碩士培養領域。2006年1月經國務院學位委員會批准為博士學位授予單位，形成了從學士、碩士到博士的完整人才培養體系。 建校25年，深圳大學緊隨深圳特區快速發展。1995年，通過國家教委本科教學合格評價。 1996年，經國務院學位委員會批准，獲碩士學位授權。2006年，經國務院學位委員會批准，獲博士學位授權。 學校形成了「視野開闊，注重實際，熱衷創新，崇尚競爭」的人才培養特色，7萬畢業生絕大多數紮根深圳，用人單位總體評價優良，辦學滿意度不斷提高。涌現了馬化騰、史玉柱、周海江等一批傑出人才。他們銳意進取，勇於探索，為深圳經濟特區、為國家做出了貢獻。 學校堅持本科立校。以本科教學為中心，適應本科教育大眾化，樹立並踐行「有教無類、因材施教、厚積 深大圖書館北館
薄發、經世致用；辦學以學生為本，育人以素質為本，素質以做人為本；以素質教育為基礎，以專業教育為主幹，以教學質量為核心」的教育教學理念。積極推進教學改革，精心鍛造教學特色，努力提高教學質量，培養素質好、基礎好、上手快、轉型快的事業骨幹。建設省級名牌專業9個（電子信息工程、計算機科學與技術、金融學、建築學、生物技術、電子科學與技術、工商管理、法學、機械設計製造及其自動化），省級精品課程2門，國家大學生文化素質教育基地1個。近四年，在校本科生公開發表學術研究論文113 篇，其中，英文論文14篇，SCI收錄9篇，EI收錄15篇，ISTP收錄6篇，CSSCI收錄3篇；學生申請發明專利4項（其中1項已獲授權），實用新型專利2項。2004～2006屆學生考取研究生的人數分別是106人、162人、201人，逐年增加；畢業生年底就業率保持在98%以上。校園風景(20張) 學校在《2007中國大學評價》編制的2007中國大學社會科學100強排名中名列第七十一。

⑹ 深圳大學研究生院有沒有歷史系

深圳大學研究生院，還沒有開設歷史學研究生的招生。

⑺ 深大歷史學(非師范)就業方向能不能另外考證再做教師.有沒有人找

要做教師的話必須考證的，其他就業方向可選擇報社、圖書館（研究）、雜志社等等。

⑻ 深大歷史學出來是干什麼

要麼考研然後考公務員，要麼直接考公務員，要麼你就出來打工，干銷售

⑼ 深圳大學歷史系應聘教師許要什麼要求

國內外重點大學的歷史學（歷史系中的相關學科應該都可以，博士專業分得細，因該回在歷史的答范疇內的OK）博士學位是必須的（具體要多好的大學的學位要看你的競爭對手），一般而言要求海外博士，具體看每年的要求，也許有不一樣。
不過歷史系並不是每年都招聘老師，所以最重要的是你要進的那一年招不招人，招幾個人。可以關注每年的公開招聘通知，如果有熟人能幫忙問問人事或者幫忙投一下簡歷就最好了。
最後提一下，教師資格證是不需要的，如果要招你，他們會安排你參加崗前培訓，到時候培訓完考個試，就有資格證了。

⑽ 深圳大學的歷史

1980年，中國創辦深圳經濟特區；1983年，深圳經濟特區創辦深圳大學。 學校坐落南山半島，面臨後海，遙對香港。佔地1.44平方公里。 以改革為動力，建設一所為經濟特區提供骨幹人才和高端人才培養、高端智力服務、高端科技成果的特區大學，一所走上國際、能夠與世界各國高等院校平等交流互相觀照的窗口大學，一所努力創新辦學體制、積極探索現代大學制度的實驗大學。 教育部高度重視特區大學建設。兩院院士張維教授首任校長。清華大學為主，援建建築、電子類學科；北京大學為主，援建中文、外語類學科；中國人民大學為主，援建經濟、管理類學科。 社會各界熱情支持特區大學建設。香港企業家邵逸夫、於元平、胡應湘、梁國勛，南太集團、三星集團、杜邦公司和深圳18家大型國有企業與一批校友企業捐資助學。 黨和國家領導關心關注特區大學。1984年春天，鄧叮囑辦好。1993年夏季，江題寫校名。 建校24年，深圳大學緊隨深圳特區快速發展。 1995年，通過國家教委本科教學合格評價。 1996年，經國務院學位委員會批准，獲碩士學位授權。 2006年，經國務院學位委員會批准，獲博士學位授權。 學校實行學院制。設有師范學院、文學院、外國語學院、傳播學院、經濟學院、財會學院（籌）、管理學院、法學院、藝術設計學院、數學與計算科學學院、物理科學學院、化學與化工學院、材料學院、信息工程學院、軟體學院、建築與城市規劃學院、土木工程學院、電子科學與技術學院、機電與控制工程學院、生命科學學院、光電工程學院、高爾夫學院（民辦公助）、成人教育學院等23個學院；研究生部、體育教研部、社會科學教研部和留學生教學部等4個學部；圖書館、現代教育技術與信息中心、體育場館中心等3個教學輔助單位。 學校學科整齊。設有52個本科專業，66個碩士點（其中光學工程、信息與通信工程、生物醫學工程為一級學科碩士點），3個工程碩士培養領域（電子與通信工程、建築與土木工程、集成電路工程），3個博士點（政治經濟學、光學工程、信號與信息處理，其中光學工程為一級學科博士點），綜合了文學、經濟學、法學、教育學、理學、工學、管理學等7個學科門類。 學校規模適中。目前，有本科生19437人，碩士研究生1651人，博士研究生22人（聯合培養），各類留學生609人，成人學歷教育學生16745人。 學校堅持本科立校。以本科教學為中心，適應本科教育大眾化，樹立並踐行「有教無類、因材施教、厚積薄發、經世致用；辦學以學生為本，育人以素質為本，素質以做人為本；以素質教育為基礎，以專業教育為主幹，以教學質量為核心」的教育教學理念。積極推進教學改革，精心鍛造教學特色，努力提高教學質量，培養素質好、基礎好、上手快、轉型快的事業骨幹。建設省級名牌專業9個（電子信息工程、計算機科學與技術、金融學、建築學、生物技術、電子科學與技術、工商管理、法學、機械設計製造及其自動化），省級精品課程2門，國家大學生文化素質教育基地1個。近四年，在校本科生公開發表學術研究論文113篇，其中，英文論文14篇，SCI收錄9篇，EI收錄15篇，ISTP收錄6篇，CSSCI收錄3篇；學生申請發明專利4項（其中1項已獲授權），實用新型專利2項。2004～2006屆學生考取研究生的人數分別是106人、162人、201人，逐年增加；畢業生年底就業率保持在98%以上。 學校堅持學科興校。建有12個省級重點學科（光學工程、政治經濟學、國際法學、文藝學、傳播學、光學、細胞生物學、材料物理與化學、通信與信息系統、信號與信息處理、建築設計及其理論、結構工程）；1個教育部和廣東省重點實驗室（光電子器件與系統重點實驗室）；1個國防科技重點實驗室（ATR國防科技重點實驗室智能信息處理研究室）；1個科技部國家生化中心（深圳國家生化工程技術開發中心）；7個深圳市重點實驗室（深圳市激光工程重點實驗室、深圳市特種功能材料重點實驗室、深圳市現代通信與信息處理重點實驗室、深圳市土木工程耐久性重點實驗室、深圳市微生物基因工程重點實驗室、深圳市生物醫學工程重點實驗室、深圳市微納光子信息技術重點實驗室）；1個教育部省屬高校人文社科重點研究基地（中國經濟特區研究中心）；2個廣東省高校人文社科重點研究基地（當代中國政治研究所、傳媒與文化發展研究中心）；1個深圳市人文社科重點研究基地（深圳現代藝術與設計研究中心）。