非師范歷史學

Ⅰ 師范類的歷史學與非師范類的歷史學的區別

師范類 除了歷史學專業課以外 還要學習一些教學理論的課程 因為他的培養方向是老師回
綜合答類大學的非師范類專業 教學類課程 安排的少一些 主要注重培養學生的專業知識 方向是研究型

基本上就是培養方向得不一樣 、
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至於教師資格證的問題
師范類畢業 只要成績合格 自動獲得教師資格證 不需要再去考
非師范類 還有幾門需要考試 之後才能拿到教師資格證

至於做老師的話 只要有證就行 主要是看自己的能力

Ⅱ 大學讀歷史專業有出路嗎(非師范類)

這里是出自大學生職業生涯規劃論壇的一片文章截取
你看看 希望對你有幫助

很多人都認為歷史這類文史類的學科的為冷門學科，就業前景慘淡。其實也不竟然。所謂的「冷門」和「熱門」專業近年來都遇到了「冷門變熱」和「熱門變冷」的狀況，不少其他熱門專業的畢業生在求職時都遇到了麻煩。與一些所謂「熱門」專業形成鮮明對比的是，不少報考時的冷門專業畢業生在就業市場上反而十分搶手。因此像歷史這樣的學科如果平時多關注企業對人才的需求狀況，培養自己的職業素養，仍然能夠找到不少的突破點，找到心儀的工作。

從2006年的人才需求狀況來看，媒體、出版、廣告、市場營銷這一類的人才需求量比較大，中文、歷史系的同學們不妨多從這幾方面著手尋找工作。據統計數據表明，在未來的8年內，各類編輯職務將呈現需求上升趨勢，總增長量將超過26%，高於其他各類職位的平均增長量。

傳媒業的數量越來越多、程度越來越深。市場競爭的白熱化，導致改頭換面的報刊雜志層出不窮，由於媒體的特殊性，也就意味著每隔一段時間就有新的媒體誕生，或者死亡。同時，由於互聯網的復甦，數量眾多的網站提供了不少的網路編輯職位。

2006年中國傳媒才市，對人才的職業化程度要求將會更強烈。媒體是一個對智商和文化水平都有很高要求的職業，除了對專業知識的要求之外，媒體人才的招聘，越來越看重從業經驗，在未來五年時間里，優秀媒體人才，仍是搶手的「香餑餑」。而媒體構成人員中，文史類專業出身仍佔到90%以上。有志於從事媒體事業的大學生們，在校時間內要多尋求實習機會，以便在競爭中脫穎而出。

文史類專業可以考慮的求職崗位不應該僅僅著眼於編輯和記者，策劃、廣告、發行、排版、設計都可以納入自己的視野。

由於中國政府今年履現入世承諾，圖書發行市場已逐步放開，2005年，將會有更多的資本進入這個行業。大多數出版單位都對發行人才有大量的需求，而文史類畢業生由於能夠更好地把握出版物的內容，較強的策劃意識，良好的口才，這些對競爭發行崗位的工作都有不少的優勢。

2006年底是中國承諾向外資開放廣告行業的最後期限，也就是說，國內廣告行業的人才需求會迅速增長。廣告創意、文案策劃、廣告銷售都是文科生比較占優的職業，如果留意，應該有大量的就業機會。

另一方面，文史類專業傳統的求職項目，如企業行政助理、文秘等，由於進入門檻比較低，2005年競爭仍然會比較激烈。公務員就更不用說了，預計今年公務員的報名與錄用人數之比還會大大超過去年。

從這些方面看歷史專業學生的就業情況盡管不容樂觀，但是也有突破口，加之自身的努力，相信會在就業方面創造出自己的一片天地。

Ⅲ 歷史師范報考非師范歷史算跨專業嗎

不算的，研究生除了教育碩士，其他的都不分什麼師范類不師范類了。你可以考個師范類的學校

Ⅳ 非師范專業 非歷史專業 想考中學歷史教師資格證需要准備哪些

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

(4)非師范歷史學擴展閱讀

學歷要求：

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷。

2、取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷。

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

4、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

5、取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。

6、取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷。

7、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

Ⅳ 華東師范大學歷史學專業是師范類還是非師范類

歷史學專業（免費師范、非師范基地班）
本專業學生就業面較廣，適應各類教育單位、文內化事業容單位、政府機關等相關崗位，如上海圖書館、四川日報報業集團等，就業率始終保持在98％以上，免費師范生有50%以上在各地重點中學從教。同時，本系學生擁有繼續深造的優越條件，可以在本系完成從本科到碩士、博士的完整學歷教育。每年都有一批優秀學生直升研究生，50％左右的基地班學生保送本系繼續攻讀碩士研究生，或保送至全國各知名高校，如北京大學、復旦大學、浙江大學、中國人民大學、澳門大學等。
多年來，本系培養了大量各行各業優秀人才，有的走上黨政領導崗位，有的在中外學術界頗有聲望，有的成長為各地教育系統優秀教師，有的在商界開創一片天地。主要專業課有：中國通史、世界通史、歷史學理論與方法、中國制度史、中國歷史地理、考古與文博、世界文化史、文史原著講讀，以及中外經濟、思想和社會史等基礎課程，同時還開設儒家經典研讀、非洲史、猶太史、冷戰史、德國史等選修課程。

Ⅵ 非師范類非歷史專業的學生可以考歷史的教師資格證嗎

可以的，抄不過你必須襲先通過普通話考試，然後參加教師資格考試獲取教師資格證。只是相對而言，比學校的專業生難考一點。教師資格證分為中學教師資格證和小學的等等，報考有學歷要求。

(6)非師范歷史學擴展閱讀:

符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

1、具有中華人民共和國國籍。

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

3、符合申請認定教師資格的體檢標准。

4、符合《教師法》規定的學歷要求。

幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。
小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。
初中教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。

高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。
中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。

Ⅶ 非師范類的歷史學可以當老師嗎

非師范類歷史學生當然可以當教師。
國家對教師的要求是具有相應學歷具有教師資格證。而報考教師資格證非師范類生必需有教學心理學、教學生理學兩科合格結業證。
如果你想要做老師那麼……

Ⅷ 非師范類大學里的歷史學畢業後能不能當老師

可以的。考到教師資格證就行、要是真的有打算當老師，建議大三上就報考資格證的考試

Ⅸ 南師歷史學<師范、非師范>啥意思

師范類以培養歷史老師為主。非師范類不是以歷史老師為主要培養方向。具內體課程安排上會容有些不同。比如前者有一些歷史老師專業上的課程安排，而後者則以歷史知識學習為主安排課程。前者畢業會有歷史教師的資格證，後者則需要自己考取獲得。