⑴ 八年級上歷史第一單元知識網路
1、 第一次鴉片戰爭：
時間：1840-1842年
原因：為了開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價的工業原料，英國把侵略矛頭指向中國
鴉片的危害：（1）使許多白銀流入英國，加劇了中國的貧弱；（2）鴉片還嚴重摧殘了吸食者的體質，鴉片的輸入，給中華民族帶來深重的災難。
2、1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在廣州虎門海灘當眾銷毀。
3、1840年6月，鴉片戰爭爆發；1841年初，英軍佔領香港島。
4、1842年，英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權辱國的中英《南京條約》，條約規定：（1）割讓香港島給英國；（2）賠款2100萬元；（3）開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；（4）英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
5、《南京條約》的影響：鴉片戰爭（1840年）以後，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰爭是中國近代史的開端。
6、第二次鴉片戰爭：
時間：1856。10-1860。10
戰爭原因：鴉片戰爭以後，西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場，擴大侵略利益。
主凶：英法聯軍
7、1860年，英法聯軍火燒圓明園。
8、俄國在第二次鴉片戰爭中割佔了我國150多平方公里土地，其中通過《瑗琿條約》侵佔的土地面積最大。
⑵ 八年級上下學期歷史材料題20道，上下冊各10道帶詳細答案
上冊：
一.閱讀下列材料並回答問題：
「當時帝國地跨歐、亞、非三洲，境內農業、手工業和商業發展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿易發展，也有利於信息傳遞和軍隊調動。帝國同北歐、印度、中國都有貿易往來，中國的絲綢也傳入帝國。」
1.材料中的帝國是指哪一帝國？
答：羅馬帝國。
2.帝國初期大致相當於中國哪一朝代？
答：漢朝。
3.當時中國稱該帝國什麼名稱？
答：大秦。
4.請用一句西方諺語來說明帝國最初的兩百年間經濟繁榮。
答：條條大路通羅馬。
5.該帝國同中國貿易的通道被稱作？
答：絲綢之路。
二.閱讀下列材料並回答問題：
喬治 薩頓說：「拉丁文化是西方的，中國文化是東方的，而阿拉伯文化卻二者兼備。」
1.拉丁文化的創始者是什麼人？
答：羅馬人。
2.拉丁文化的源頭是什麼？
答：希臘文化。
3.你同意喬治 薩頓的說法嗎？你的理由是？
答：同意。
阿拉伯人在東西方文化交流中起橋梁作用。
三.為迎接上海世博會，某班決定開展「學習三次科技革命，勇攀科學技術高峰」的主題班會，小明做了如下的准備，請你幫助他填寫相關內容：
1.回顧歷史足跡，搜索代表性發明。
第一次：_______ 第二次：________ 第三次：電子計算機
答：蒸汽機；發電機。
2.探索第一、第二次科技革命中的重大發明，對我們今天現實生活的影響。
答：火車在今天仍是重要的交通工具之一。
電燈給世界帶來光明。
3.展望科技未來，在科技發展日新月異的今天，你准備如何迎接科技發展大潮的挑戰？
答：提高自身素質，培養科學觀和創新精神。
四.閱讀下列材料並回答問題：
「國王創造法律，而非法律創造國王，國王應居於法律和國會之上，不受世俗法律限制。」 ——詹姆士一世
1.材料反應了國王奉行什麼統治思想？
答：君權神授
2.由此說明當時英國實行的是什麼政治制度？
答：封建君主專制制度。
五.如果說美國在巴黎和會上一無所獲，而在華盛頓會議上可謂是大豐收。
1.美國積極倡導召開華盛頓會議的原因有哪些？
答：在東亞和太平洋地區，日美矛盾十分尖銳，為了打擊日本。
2.美國在這次會議上的收獲有哪些？
答：①提升了海軍實力
②打擊了日本
③在中國取得了擴張的有利條件
六.列寧評論華盛頓會議說：「這次會議為太平洋兩岸的兩個大國的下一場戰爭埋下了第一批火種。」
1.你同意這一結論嗎？道理何在？
答：同意。
因為在華盛頓會議上，日本受到壓制，因此心懷不滿。
七.閱讀下列材料並回答問題：
「黃金是財富，誰佔有黃金，誰就能獲得他在世界上所需的一切。」
——哥倫布
1.材料反映了當時哥倫布怎樣的心態？
答：拜金主義。
2.請寫出哥倫布遠航的起止點。
答： 起點：西班牙
終點：美洲的古巴和海地。
八.日本、德國都是具有軍事侵略性的國家，在歷史上，既有合作，又有斗爭，二戰後聯邦德國與日本經濟發展迅速，成為資本主義世界經濟大國。
1，近代史上，日本發動了哪兩次侵華戰爭？
答：甲午中日戰爭和全面侵華戰爭。
2.以史實分別說明德日的斗爭與合作。
答： 斗爭：①一戰中對立作戰
②一戰後，德國在山東的權益由日本繼承
合作：①二戰前成立了軸心國集團
②二戰中協同作戰
3.分析二戰後德日成為世界經濟大國的相同因素。
答：①美國援助
②發展科技
③制定適當經濟政策
④第三次科技革命推動
4.你認為他們的哪些做法值得我們借鑒？
答：抓住機遇，引進外資和先進技術，制定適合本國國情的經濟發展戰略，積極參與國際競爭，並大力發展科技和教育事業等。
九.閱讀下列材料並回答問題：
「現代文明的美國史，是由一次真正解放的、真正革命的戰爭開始的。」
——列寧《給美國工人的信》
1.材料中的戰爭指哪次戰爭？
答：美國獨立戰爭
2.為什麼說它是「一次真正解放的、真正革命的戰爭」？
答：戰爭結束了英國的殖民統治，實現了民族獨立，有利於美國資本主義的發展。
十.閱讀下列材料並回答問題：
材料一：農奴狀態是國家腳下的火葯庫。
材料二：「與其等農奴自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農奴。」
——亞歷山大二世
1.材料一反應出俄國什麼樣的社會狀況？
答：農奴制已危機四伏。
2.依據材料二說說亞歷山大二世採取了哪一種辦法「解放」農奴？
答：自上而下的改革。
下冊：
一.20世紀80年代，中國和蘇聯都進行了改革，但結果卻截然不同，請結合蘇聯改革中出現的失誤，談談我國改革取得巨大成就的原因。
答：①以經濟建設為中心，大力發展生產力
②堅持共產黨的領導
③堅持社會主義方向
④重視民族問題
⑤有正確思想指導
二. 閱讀下列材料並回答問題：
世界貿易組織、世界銀行、國際貿易基金會是全球經濟體系的三大支柱。
1.世界貿易組織成立於那一年？
答：1995年。
2.中國是何時加入這一國際組織的？
答：2001年。
3.柯林頓說：「如果由於害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認為是不可取的。」他為什麼這樣認為？
答：經濟全球化有利於世界經濟發展、資源共享，也豐富了人們的生活。
三.在第59屆聯合國大會一般性辯論會上，日本前首相小泉純一郎正式提出了日本成為安理會常任理事國的要求，立即遭到亞洲許多國家人民的反對。這件事反映了當先日本社會怎樣的政治動向？你認為各國人民反對的理由是什麼？
答：謀求政治大國地位。
以小泉為代表的日本政府否認或美化日本的侵略歷史，軍國主義勢力死灰復燃。
四.閱讀下列材料並回答問題：
華盛頓會議使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。
——毛澤東
1.寫出在華盛頓會議上起主要作用的三個國家。
答：美、英、日。
2.華盛頓會議前，中國實際是由哪個國家獨霸？
答：日本。
3.材料中「幾個帝國主義」是通過什麼條約達到「共同支配」中國的這一目的的？
答：《九國條約》。
五.閱讀下列材料並回答問題：
今天我們結束了一個厄運的時代，印度再次發現了自己。
——尼赫魯
1.印度獨立前是哪個國家的殖民地？
答：英國。
2.印度於哪一年實現了獨立？
答：1950年。
3.印巴分治後遺留的兩個核心問題是什麼？
答：宗教矛盾和克什米爾的歸屬問題。
六.閱讀下列材料並回答問題：
電視和計算機的推廣使人們比以前更便利和更快地分享來自世界各地的信息。
—— 一位美國歷史學家
1.第三次科技革命興起的標志是什麼？
答：人類在原子能、計算機、航天技術、生物工等領域取得了重大的突破。
2.它的核心是什麼？
答：電子計算機的廣泛應用。
七.閱讀下列材料並回答問題：
十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。
——毛澤東
你是怎樣理解這句話的？
答：俄國十月革命的勝利推動了國際社會主義運動的發展，鼓舞了殖民地、半殖民地人民的解放戰爭；當時的中國正處於新文化運動時期，以李大釗為首的一批先進的知識分子開始向俄國學習，接受了馬克思主義理論。
八.閱讀下列材料並回答問題：
美國是當今世界頭號強國。18世紀中後期，它經過獨立戰爭①，贏得了民族獨立。19世紀60年代美國是當今世界頭號強國。19世紀60年代的南北戰爭②，為它發展資本主義掃除了障礙。20世紀30年代，他成功度過了經濟危機③，使其資本主義制度得到了調整、鞏固與發展。
1.請你寫出①②③三個時期頒布的重要法令或文件。
答：①《獨立宣言》
②《解放黑人奴隸宣言》（或《宅地法》）
③《國家工業復興法》
2.請你寫出三個時期的總統。
答：①華盛頓
②林肯
③羅斯福
九.閱讀下列材料並回答問題：
第二次世界大戰
戰爭歷時——6年
參戰國家——60多個國家
捲入人口——17多億人
死亡人數——約5000萬人
受傷人員——3000萬人
軍費耗資和經濟損失——5萬億美元
對以上數字你有何想法？
答：第二次世界大戰是人類歷史上一次空前的浩劫，幾千萬人喪生，經濟損失巨大。
十.閱讀下列材料並回答問題：
我相信，這是美國外交政策的轉折點。我現在宣布，不論在什麼地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關。
——杜魯門
1.材料中杜魯門說的「轉折點」意味著什麼？
答：稱霸世界。
2.其實質是什麼？
答：公開干涉他國內政。
⑶ 初中歷史知識網路
第一部分 中國古代史
第一單元 中華文明的起源
第二單元 國家的產生和社會的變革
第三單元 統一國家的建立
第四單元 政權分立與民族融合
第五單元 繁榮與開放的社會
第六單元 經濟重心的南移和民族關系的發展
第七單元 統一的多民族國家的鞏固和社會危機
第八單元 古代科學文化
第二部分 中國近代史
第一單元 列強的侵略與中國人民的抗爭
第二單元 近代化的探索
第三單元 新民主主義革命的興起
第四單元 中華民族的抗日戰爭
第五單元 人民解放戰爭的勝利第一部分 中國古代史
第一單元 中華文明的起源
第二單元 國家的產生和社會的變革
第三單元 統一國家的建立
第四單元 政權分立與民族融合
第五單元 繁榮與開放的社會
第六單元 經濟重心的南移和民族關系的發展
第七單元 統一的多民族國家的鞏固和社會危機
第八單元 古代科學文化
第二部分 中國近代史
第一單元 列強的侵略與中國人民的抗爭
第二單元 近代化的探索
第三單元 新民主主義革命的興起
第四單元 中華民族的抗日戰爭
第五單元 人民解放戰爭的勝利
第六單元 經濟和社會生活、科學技術與思想文化
第三部分 中國現代史
第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固
第二單元 社會主義道路的探索
第三單元 建設有中國特色的社會主義
……
第四部分 世界古代史
第五部分 世界近代史
第六部分 世界現代史
附錄
⑷ 求八年級下冊歷史知識網路，帶大括弧的
1.你可以試買一本《新教材完全解讀》，那上面每一單元都有帶大回括弧的歸納，每一課也答有。
2.你可以嘗試看一下提綱，自己歸納比看別人的好多了。
嶽麓版八下
http://wenku..com/view/7529ec0d844769eae009edf9.html
人教版八下
http://wenku..com/view/fcbda56fb84ae45c3b358caf.html
謝謝。
⑸ 初二歷史上冊練習冊知識網路
第一單元 知識網路圖
侵略與反抗
一．鴉片戰爭原因：罪惡的鴉片走私受到中國的抵制，英國政府決定發動侵略戰爭
時間：1840年6月
標志：英國艦隊開到廣東海面，進行挑釁，鴉片戰爭爆發
結果：簽訂的條約：南京條約
時間：1842年
內容：1.割讓香港給英國
2.賠款2100萬元
3.開放廣州，廈門，福州，寧波，上海五處為通商口岸
4.英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國協定
鴉片戰爭意義：1.鴉片戰爭以後，中國開始從封建社會逐步淪為半封建社會
2.鴉片戰爭是中國近代史的開端
虎門銷煙時間：1840年6月3日
地點：虎門海灘
意義：1.虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利
2.顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志
二．第二次鴉片戰爭時間：1856年10月
引起者：英法聯軍為主凶，美俄兩國為幫凶
原因：鴉片戰爭以後，西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益
經過：攻佔廣州—北犯天津—進入北京
製造的事件：火燒圓明園
俄國在期間得到的好處：共割佔了中國東北和西北150多萬平方千米的領土
（注意：閱讀並背誦課本P8頁下方的《俄國通過不平等條約割佔中國北方領土表》）
太平軍建立時間：1851年
領導人：洪秀全
地點：廣西桂平金田村
經過：1853年，太平軍佔領南京，改名天京，定為都城，1862年9月，太平軍擊斃華爾，嚴懲洋槍隊。
三．收復新疆背景：1.19世紀70年代後，中國成為帝國主義列強爭奪的目標之一
2..英俄都想爭奪新疆
起因：1865年，中亞浩罕國的陸軍司令阿古柏帶兵侵入新疆，佔領喀什葛爾（ka shi ge er 咖時隔而），隨後攻佔天山南路各城。最後，擅自建國，自立為汗。幾年後，又攻佔烏魯木齊，吐魯番等地，把勢力擴張到北疆
左宗棠收復新疆時間：1876年
結果：1878年，除伊犁外，新疆重回祖國懷抱
收復伊犁時間：19世紀80年代
管理新疆方式：1884年，清政府在新疆設立行省
四．甲午中日戰爭背景：日本為實現征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界的夢想對中國發動侵華戰爭
時間：1894年
主要戰役：1894年9月的黃海大戰 犧牲的英雄：鄧世昌
結果：簽訂的條約：中日《馬關條約》
時間：1895年4月
簽訂雙方：李鴻章和伊藤博文
主要內容：1.割遼東半島，台灣，澎湖列島給日本
2.賠償日本軍費 白銀二億兩
3.允許日本在中國開設工廠
4.增闢通商口岸
意義：大大加深了中國半殖民地化程度
五．八國聯軍侵華戰爭背景：中國爆發義和團運動
時間：1900年6月
結果：簽訂的條約：辛丑條約
時間：1901年
主要內容：1.賠償白銀4.5億兩，以海關等稅收作擔保
2.清政府保證嚴禁人民參加反帝活動
3.清政府拆大沽口炮台，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地
4.劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住
意義：1.從此，清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。
2.中國完全淪為半殖民地半封建社會
巧記八國聯軍國名的一句話：一個日本嬰兒做美發，真得意噢。
八國聯軍成員： 日 英俄 美法 德意奧
第二單元知識網路圖
近代化的探索
六．洋務運動背景：第二次鴉片戰爭後，清朝內外交困
時間：19世紀60年代
目的：學習西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治
代表人物：中央代表：奕（yi xin 益新）
地方代表：曾國潘，李鴻章，左宗棠，張之洞
口號：前期：自強
後期：求富
主要內容：創辦近代軍事工業，民用工業，海軍，興辦新式學堂，培養新式人才
結果：甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務運動破產
性質：一場失敗的封建統治者的自救運動
評價：洋務運動沒有使中國富強起來，但引進西方先進科學技術，使中國出現第一批近代企業。為中國近代企業積累生產經驗，培養技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到促進作用，為中國近代化開辟道路
七．戊戌（wu xu 務須）變法背景：公車上書：時間：1895年
主要人物：康有為，梁啟超
原因：清政府簽訂《馬關條約》
內容：反對同日議和，請求變法圖強
結果：對清政府觸動不大，卻轟動全國
意義：變法維新運動揭開了序幕
戊戌變法時間：1898年6月
主要內容：1.改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士
2.鼓勵私人興辦工礦企業
3.開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想
4.創辦報刊，開放言論
5.訓練新式軍隊
戊戌變法結果：變法觸動了以慈禧太後為首的頑固派利益，導致慈禧太後在9月發動政變，囚禁光緒帝，逮捕維新人士，變法失敗
八．成立興中會時間：1894年
地點：檀香山
性質：中國第一個資產階級革命團體
成立同盟會時間：1905年8月
地點：日本東京
性質：中國近代史上第一個全國性的資產階級革命政黨
綱領：驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權
將綱領概括為三民主義：民族，民權，民生
辛亥革命：武昌起義時間：1911年10月10日
地點：湖北武昌
經過：19II年10月10日晚，革命黨人佔領楚望台軍械庫，10月II日，佔領武昌，起義勝利
結果：1911年11月下旬，全國已有15個省宣布脫離清政府獨立，清朝統治迅速崩潰
中華民國建立背景：1911年12月，獨立各省代表在南京開會，選舉孫中山為中華民國臨時大總統
成立時間：1912年元旦（1912年1月1日）孫中山在南京宣誓就職，中華民國正式成立
辛亥革命性質：孫中山領導的辛亥革命是中國近代史上一次反帝反封建的資產階級民主革命
意義：推翻了清朝統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心
九．新文化運動背景：1.西方民主思想，科學文化傳入中國
2.袁世凱為實現獨裁與專制，掀起尊孔復古逆流
3.陳獨秀等總結辛亥革命失敗教訓，主張根本改造國民性
時間：1915年
標志：陳獨秀創辦《青年雜志》，後改名《新青年》
代表人物：陳獨秀，李大釗，魯迅，胡適
口號旗幟：民主與科學
主要陣地：《新青年》
內容：前期：提倡民主，反對獨裁專制；提倡科學，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學（四提倡，四反對）
後期：宣傳馬克思主義
評價：新文化運動是中國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造條件。但新文化運動中也有對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向。
第三單元知識網路圖
新民主主義革命的興起
十．五四愛國運動原因：巴黎和會上中國外交的失敗
爆發時間：1919年5月4日
中心：北京——上海
主力：學生——工人
結果：1.北洋政府被迫釋放被捕學生
2.罷免曹汝霖（cao
ru lin 草乳林）等人賣國賊的職務
3.拒絕在對德「和約」上簽字
意義：是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始
中國共產黨的誕生：成立的條件：階級基礎：工人階級隊伍壯大
思想基礎：馬克思主義的傳播
組織基礎：各地共產黨早期組織的建立
中共一大時間：1921年7月
地點：上海——嘉興
內容：通過黨的綱領，選舉黨的中央領導機構中央局
意義：是中國歷史上開天闢地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了
十一。北伐戰爭：黃埔軍校的建立時間：1924年5月
地點：廣州黃埔
創辦者：孫中山
校長：蔣介石
貢獻：培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎
北伐軍進軍原因：推翻北洋軍閥的統治，統一全國
時間：1926年
北伐對象：吳佩孚，孫傳芳，張作霖（lin林）等三個軍閥
主要戰役：汀泗橋（ting
si qiao 聽四橋），賀勝橋，武昌戰役
結果：不到半年，從珠江流域打到長江流域，聲勢震動全國。但在勝利進軍時，蔣介石，汪精衛等國民黨右派叛變革命，北伐失敗。
南京國民政府成立時間：1927年4月
性質：代表大地主大資產階級的利益，它對外投靠帝國主義，對內鎮壓人民革命運動
結果：後來，南京政府統治全國
十二。南昌起義時間：1927年8月1日
地點：江西南昌
領導人：周恩來，賀龍，朱德
意義：打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍
秋收起義時間：1927年9月
地點：湘贛邊界
領導人：毛澤東
重要決策：放棄攻打中心城市的計劃，改向敵人力量薄弱的農村進軍（農村包圍城市）
井岡山革命根據地建立時間：秋收起義之後
地點：井岡山
建立者：毛澤東
意義：中國第一個農村革命根據地
井岡山會師時間：1928年4月
會師部隊：朱德，陳毅率領南昌起義的隊伍和湘南的農民武裝與毛澤東領導的工農革命軍
中國工農紅軍第四軍：是中國工農紅軍第一支堅強隊伍
南昌起義，秋收起義等的意義：是中國共產黨獨立領導革命戰爭，創建人民軍隊，建立農村革命根據地的開始
十三。紅軍長征原因：博古和李德等人錯誤指揮，紅軍第五次反「圍剿」失利，被迫撤離中央革命根據地，進行戰略轉移
時間：1934年10月
轉移人員：黨中央和中央紅軍萬多人
長征路線：中央革命根據地——敵人4道防線——貴州——遵義——赤水河——金沙江——大渡河上的瀘定橋
——爬雪山——過草地——吳起鎮與陝北紅軍會師——甘肅會寧三大紅軍主力會師（長征結束）
兩次會師：（1）時間：1935年10月 會師雙方：中央紅軍與陝北紅軍 地點：陝北吳起鎮
（2）時間：1936年10月 會師雙方：紅一方面軍與紅二紅四方面軍 地點：甘肅會寧
意義：完成戰略轉移任務，使中國革命轉危為安
遵義會議時間：1935年1月
內容：集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消博古在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張
意義：這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命。是黨的歷史上生死攸關的轉折點
第四單元知識網路圖
中華民族的抗日戰爭
十四。九一八事變時間：1931年9月18日
地點：沈陽南滿鐵路柳條湖段
起因：日軍在自行炸毀這段鐵路後，反誣是中國軍隊炸毀，並以此為借口，進攻中國東北軍駐地北大營，
進攻沈陽城
蔣介石意見：堅決不抵抗
結果：日軍在四個月內侵佔了東北三省，東北一百多萬平方千米的錦綉河山，全部淪於敵手
西安事變原因：為了逼迫蔣介石抗日
時間：1936年12月12日
發動者：張學良，楊虎城
結果：和平解決，蔣介石被迫接受停止內戰，聯共抗日的主張，張學良釋放了蔣介石
意義：從此，十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成
十五。盧溝橋事變時間：1937年7月7日
地點：盧溝橋
原因：日軍在盧溝橋附近演習時，借口士兵失蹤，要進城搜查，被中國軍方拒絕。蓄謀已久的日本軍隊向中國守軍進攻，炮轟縣城
意義：全國性的抗日戰爭爆發
南京大屠殺時間：1937年12月
被害人數：30萬人以上
十六。血肉築長城：平型關大捷時間：1937年9月
地點：山西平型關
作戰軍隊：八路軍一一五師
結果：消滅日軍1000餘人，繳獲大批軍用物資
意義：抗戰以來第一次大捷
台兒庄戰役時間：1938年春
指揮者：李宗仁
作戰軍隊：國民黨軍隊
結果：共殲敵一萬多人
意義：取得抗戰以來的重大勝利
百團大戰時間：1940年8月
地點：東北
總指揮：彭德懷
主要目標：破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍的據點
意義：百團大戰是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役
中共七大時間：1945年4月
地點：延安
討論的問題：討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題
會議制定的黨的政治路線：放手發動群眾，壯大人民力量，在中國共產黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國
意義：大會為爭取抗日戰爭的勝利和實現中國的光明前途准備了條件
抗日戰爭的勝利背景：1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降
時間：1945年9月9日，侵華日軍總司令在投降書上簽字
第五單元知識網路圖
人民解放軍的勝利
十七。內戰烽火：重慶談判時間：1945年8月
地點：當時國民黨首都重慶
人物：共產黨方：毛澤東
國民黨方：蔣介石
結果：國共雙方達成和平建國的「雙十協定」
全國內戰爆發標志：蔣介石撕毀「雙十協定」，對中原解放區發動瘋狂進攻，全面內戰爆發
時間：1946年6月
轉戰陝北原因：國民黨軍隊20多萬人大舉進攻陝甘寧解放區
中共方針：誘敵深入，主動撤出延安
結果：彭德懷，賀龍率西北解放軍，進行多次戰役，粉碎了敵人的進攻
挺進大別山：時間：1947年夏
部隊：劉伯承，鄧小平率領的晉冀（ji記）魯豫解放軍
結果：建立了大別山根據地，揭開了全國性戰略進攻的開始
意義：人民解放軍開始轉入戰略進攻，同時嚴重地威脅了國民黨統治中心南京和湖北重鎮武漢
十八。戰略大決戰
三大戰役：遼沈戰役：時間：1948年9月
部隊：東北人民解放軍
指揮官：林彪，羅榮恆
結果：解放了東北全境
淮海戰役：時間：1948年11月
指揮官：劉伯承，鄧小平，陳毅，粟（su速）裕，譚震林
部隊：中原解放軍，華東解放軍
結果：殲敵55萬人
意義：奠定了解放長江以南各省的基礎
平津戰役：時間：1948年11月
部隊：東北解放軍與華北解放軍
特點：（1）先打兩頭，後取中間
（2）採用和平方式解放北平
結果：殲滅和改編國民黨軍52萬人
作用：基本上解放了華北全境
三大戰役意義：三大戰役中人民解放軍攻殲滅和改編國民黨軍隊150多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅，從而大大加速了人民解放軍戰爭在全國的勝利
百萬雄師渡江戰役背景：三大戰役後，人民解放軍乘勝追擊，一直打到長江北岸
時間：1949年4月
結果：南京解放時間：1949年04月23日
意義：統治中國22年的國民黨政權垮台
乘勝追擊：繼續追殲國民黨殘余部隊
結果：國民黨殘余軍隊逃往台灣
第六單元知識網路圖
經濟和社會生活
十九。中國近代民族工業的發展
狀元實業家：張謇
主張口號：實業救國
實踐：創辦大生紗廠等企業，注重文化教育事業（興辦學校，圖書館等）
中國近代工業黃金時期：第一次世界大戰期間
原因：（1）辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，使民族資產階級一度受到鼓舞，各種事業團體紛紛出現
（2）第一次世界大戰期間帝國主義國家忙於戰爭，暫時放鬆了對中國經濟的掠奪
凋謝萎縮時期產生原因：（1）第一次世界大戰後，帝國主義經濟勢力卷土重來，特別是日本帝國主義的侵略，使民族工業再度受挫
（2）抗戰勝利後，由於國民黨發動內戰和官僚資本主義的壓迫，民族工業也沒能得到很好的發展
中國近代工業特點：（1）曲折發展
（2）在帝國主義，封建主義和官僚主義三座大山的夾縫中求生存，圖發展，總的來說是比較落後的
（3）從行業上看，主要集中在輕工業部門
（4）地區之間發展不平衡，像上海，武漢等沿江沿海大城市民族工業比較發達，而在廣大內地區非常薄弱
二十。社會生活的變化
近代交通通信在中國的出現：火車，輪船，有線電報
文化生活的變遷：中國自己拍攝的第一部無聲電影：1905年的《定軍山》
有聲電影：1931年的《歌女紅牡丹》
中國第一個出版的中文報紙：1872年在上海創辦的《申報》
商務印書館創立時間：1897年
影響：是近代中國歷史最長，規模最大的文化出版機構，當時使用的課本與字典很多都是由它出版的
社會習俗變化原因：辛亥革命後，民國政府為了改變愚味落後的習俗
表現：裝束變化：剪辮，易服和廢止纏足
禮節變化：鞠躬握手禮代替跪拜禮
稱謂變化：平等的稱呼代替有等級觀念的稱呼
結果：不好的社會習俗逐漸得到了改變
第七單元知識網路圖
科學技術與思想文化
二十一。科技發展
中國人修建的第一條鐵路：京張鐵路
時間：開工時間：1905年
通車時間：1909年
意義：這是中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線
我國近代著名化學家：侯德榜
編寫著作：《制鹼》
發明：侯氏制鹼法
侯氏制鹼法效果：比歐洲的制鹼方法降低成本40%
思想進步者：愛國思想家：代表人物：（1）魏源 參編的著作：《海國圖志》 主張：師夷長技以制夷
（2）嚴復 翻譯的著作：《天演論》 觀點：物盡天擇，適者生存；世道必進，後勝於今
二十二。新式教育的開端
京師大學堂成立時間：1898年
地位：中國近代第一所國家建立的最高學府
影響：它的創辦表明近代中國教育改革邁出了重要的一步
廢科舉，興學校：新學制的制定：背景：擬定《奏定學堂章程》
結果：促進了中國近代教育的發展
文學方面：著名文學家：魯迅，郭沫若，趙樹理，丁玲等
文學作品：魯迅：《狂人日記》，《孔乙己》等
郭沫若：《屈原》等
趙樹理：《黑小二結婚》，《李有才板話》等
丁玲：《太陽照在桑乾河上》
藝術方面：著名繪畫家：徐悲鴻
作品：《愚公移山》等
著名音樂家：（1）聶耳
代表作品：《義勇軍進行曲》（即中華人民共和國法定國歌）
（2）冼（顯xian）星海
代表作品：《黃河大合唱》
⑹ 初中歷史知識網路結構圖
就歷史知識而言，歷史知識可以分為歷史背景、歷史經過、歷史影響等。 歷史背景又可分為動機、條件和原因。原因又分為歷史原因和現實原因，內因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和間接原因，根本原因和一般原因，主觀原因和客觀原因，主要原因和次要原因等。
歷史經過一般包括時間、地點、人物、政黨、團體、階層、階級、事件、現象、著作、制度等。
歷史影響包括結果、性質、功績、經驗、教訓、意義等等。
歷史知識還可分為歷史概念、歷史結論、歷史特徵、歷史線索等。其中最為基本的也是最為重要的是歷史概念。
歷史概念是以歷史理論為指導，對歷史現象進行抽象概括而成，是基本史實的拓展和深化，它反映著歷史事物、歷史現象的本質屬性和內在規律。由於歷史知識是由眾多有聯系的歷史概念所組成，因此，形成並掌握歷史概念，也就成了掌握歷史知識的關鍵。
另外，大家還要學會自學歷史課本。 一般來說，自學歷史課本應包括以下幾個程序：
一、逐段寫出小標題。知道各個自然段主要說的是什麼問題，能用簡明的語言加以概括，粗知教材梗概。
二、全面寫出教材要點提綱。逐段找出知識點和層次結構，進行適當加工，形成提綱。
三、找出教材的內在聯系。就是要搞清歷史的發展是怎樣一環套著一環，搞清它的發展線索，形成一個">。
四、總結基本觀點。通過以上步驟，總結出一些歷史唯物主義的基本觀點。
五、找出必須記住的內容並設法記牢。什麼是重要的歷史內容，就是歷史三要素和重要事件、制度和政策等。
六、對教材做出評價。這是對讀書提出的最高的要求，也是善於讀書的標志。盡信書不如無書。課本並不是十全十美的，它也有可商榷的地方，仁者見仁，智者見智，同學們應該大膽質疑。
第二部分：掌握方法，增強信心。
許多同學頭疼歷史，最主要的原因就是歷史需要大量的記憶。的確如此，學好歷史的基礎就是記憶。人的智力系統包括觀察力、想像力、思維力、記憶力等等。其中，記憶力是基礎，思維力是核心。法國著名思想家伏爾泰曾經說過：「人如果沒有記憶力，就無法聯想和發明創造。」日本記憶學家高木重郎認為：「記憶力是效率的別名……是發展創造性的基礎。」記憶的東西越多，觀察就越敏捷，思維推理就越縝密，判斷就越准確，就越富有創造力。因此，發展記憶力是和發展其他智力因素相輔相成的，是發展智力的基礎和紐帶。
對於歷史學科的記憶來說，有以下一些具體的方法：
(1)順序記憶法：按照事件本身的發展的順序依次記憶。
(2) 特徵記憶法:對於內容相似的知識，通過細致地觀察和全面地比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。
(3)規律記憶法：在學習過程中，尋找具有規律性的東西加以記憶。
(4)隔年記憶法：將發生時間具有某種特定規律的歷史事件放在一起，加以記憶。
(5)重復記憶法：通過反復閱讀來鞏固記憶。
(6)回憶記憶法:將學過的內容，經常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。
(7)諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、片語、短語或杜撰的句子，使之便於記憶。
(8)形象記憶法:對於較抽象的內容，可用圖、表等形象地描繪出來。
(9)討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論過程中正確的東西就比較容易記住。
(10) 口訣記憶法:將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
(11)詞頭記憶法：將要記憶材料的詞頭連成句子。
(12)練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。
(13)聯想記憶法：利用聯想是促進記憶的有效方法之一。
(14)多種感官參與記憶法：多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。
(15)信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然後逐漸記住每一細節，由粗到細進行記憶。
(16)對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。
(17)歸類記憶法:把要記憶的內容列出提綱，分門別類整理歸納，然後進行記憶。
(18)重點記憶法:記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的「鏈條」來聯系全部內容。
(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。
(20)推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關系的事物來記憶。
(21)網路記憶法:如能把所學的各知識點連成線，組成面，編成網的話，那麼各部分知識之間的聯系也就清晰可見了。
最後,需要提醒同學們的是:重復是記憶之母。明末清初的著名思想家、學者顧炎武，可以背誦14.7萬字的十三經。據《先正讀書訣》記載：「林亭(即顧炎武)十三經盡皆背誦。每年用3個月溫故，余月用以知新。」我國當代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數點後一百位以內的數。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：「重復！重復！再重復！」一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。
⑺ 中考歷史的知識網路圖或者記憶方法。
框架很重要，買本小冊子就可以了，我們高中用的叫《名校直通車》好像哈，專但那隻是看哈結構，最屬重要的是看書，一遍一遍的看，仔細看。答題的時候要注意知識的串聯，還有，平時注意比較記憶，相關的全部拿到一塊兒記。。。其實屬於自己的才是最好的。。。祝你金榜題名哈。。。
⑻ 八年級上冊歷史知識網路
■八年級歷史上期末復習提綱
■ 1.英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業品,掠奪廉價的工業原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉貿易逆差.
■2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙,進行暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片.6月在虎門海灘銷毀鴉片,這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰爭的導火線.
■3.1840-1842年,第一次鴉片戰爭爆發.鴉片戰爭以後,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端.
■4.1856-1860年,英法聯軍為進一步打開中國的市場,發動了第二次鴉片戰爭.佔領北京後,火燒圓明園.
■5.在第二次鴉片戰爭前後,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割佔了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里.(結合第8頁表格和第9頁圖掌握)
■6.1851-1864年太平天國運動,1853年佔領南京改為天京,定為都城,建立起與清朝對峙的政權.為推翻清朝統治,派軍隊北伐和西征.
■7.左宗棠作為欽差大臣,採取"先北後南,緩進急戰"的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務,1884年,清政府在新疆設立行省.
■8.1894-1895年,甲午中日戰爭清政府失敗後,與日本簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國半殖地化程度.
■9.1900年春,義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力.
■10.1901年,清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》,給中國人民增加了新的學生的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具.中國完全淪為半殖民地半封建社會.
■11.19世紀60年代到90年代,"師夷長技"的洋務運動,前期以"自強"為口號,採用西方先進生產技術,創辦了安慶內軍械所,江南製造總局,福州船政局等一批近代軍事工業.後期以"求富"為口號,開辦了一些民用工業,如李鴻章在上海創辦的輪船招商局,張之洞創辦的漢陽鐵廠,湖北織布局等.從70-80年代籌建了南海,北洋和福建三支海軍.1862年創辦的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂.
■12.評價洋務運動
洋務運動為中國的近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，為中國民族資本主義的產生和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。
[具體可查看:http://..com/question/36234365.html?si=5]
■13.1895年春,康有為領導的"公車上書"揭開了變法維新的序幕.
■14.1898年6月到9月,光緒帝發布了一系列變法令,內容:
一、經濟方面:保護獎勵農、工、商業，在北京設立農工商總局、鐵路礦務總局，提倡實業，鼓勵私人投資，令各省設立商務局(或農工商分局)；命各省地方官兼采中西各法，切實振興農業；獎勵科學著作發明，頒布《振興工藝給獎章程》12款，規定對士民著新書、創新法、制新器者，賞給官職或給予專利；在京師及各通商口岸，廣設郵政分局、裁撤驛站；編制國家預、決算，由戶部按月公布；取消滿人寄生特權，准其自謀生計。
二、政治方面:令各衙門刪改則例；中央裁撤詹事府、通政司、光祿寺等閑散衙門，外省裁撤湖北、廣東、雲南三省(此三省督撫同城)巡撫、東河總督等重疊機構；廣開言路，允許官民上書言事，嚴禁官吏阻格。
三、軍事方面:裁汰舊軍，令八旗及各省軍隊一律改練洋操；籌辦兵工廠，籌造兵輪，添練海軍；力行保甲，實行團練。
四、文教方面:改革科舉，廢除八股取士制度，改試策論；設立學堂，提倡西學，首先開辦京師大學堂，令各省、府、廳、州、縣，將現有大小書院一律改為兼習中西學的學堂；設立譯書局，翻譯外國新書；允許開設報館，舉辦學會；派人出國游歷、游學等等。
影響:
戊戌變法有利於資本主義的發展，
也有利於西方思想和科技的傳播，對中國社會起到了啟蒙的作用。
有利於民族資本主義發展和民族資產階級的壯大。
■15.1894年,孫中山組織了革命團體興中會.1905年,他建立統一的革命組織中國同盟會,孫中山當總理,通過了推翻清朝統治,廢除君主專制,建立民主共和國,改革土地制度的革命綱領,它的成立,大大推動了全國的資產階級民主革命運動.創辦的機關刊物《民報》,三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想.
■16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心.但是,辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取,沒能完成反帝反封建的任務.
■17.1915年,陳獨秀等知識分子高舉"民主"和"科學"兩面旗幟,以《新青年》雜志為主要陣地,掀起新文化運動.以四提倡四反對為主要內容,向尊孔復古逆流進行攻擊,從而在社會上掀起一股思想解放潮流.
■18.1918年,李大釗發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章,進行宣傳馬克思主義.
■19.新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動.它啟發著人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件.不過,新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向,影響到後來.
■20.1919年5月4日,北京大學等校學生舉行示威,要求"外爭主權,內除國賊",取消"二十一條",反對在對德"和約"上簽字,懲辦賣國賊要求,遭到北洋軍閥政府的鎮壓.6月初,上海工人舉行罷工,商人罷市,支持學生斗爭,工人階級起了巨大的作用,結果政府被迫釋放學生,罷免曹汝霖等賣國賊的職務,拒絕在和約上簽字.五四運動取得初步的勝利.五四愛國運動,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始.
■ 幾大條約:
■《南京條約》
簽訂時間：1842年8月
條約內容：
（1）開放廣州廈門福州寧波上海為通商口岸；
（2）中國賠款2100萬銀元；
（3）割讓香港島給英國；
（4）英國商人進出品貨物繳納的稅款須同英國商定。
條約影響：
《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。中國的主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位。古老的中國開始被卷進世界資本主義的漩渦。
■《馬關條約》
簽訂時間：1895年4月
雙方代表：李鴻章（中國） 伊藤博文（日本）
條約內容：
（1）清政府割遼東半島、台灣、澎湖列島給日本；
（2）賠償日本軍費白銀2億兩；
（3）開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；
（4）允許日本在通商口岸開設工廠。
條約影響：《馬關條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國的民族危機。
■《辛丑條約》
簽訂時間：1901年9月
中方代表：李鴻章
條約內容：（1）清政府向各國賠款白銀4.5億兩,以海關等稅收作擔保,分39年還清,本息共計9.8億兩;
（2）劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人在界內居住；
（3）清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；
（4）清政府拆毀天津大沽到北京沿線設防的炮台，允許列強各國派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。
條約影響：《辛丑條約》是西方列強強加給中國人民的一副沉重枷鎖。通過《辛丑條約》，西方列強進一步控制了中國，清政府完全成為西方列強統治中國的工具，變成了「洋人的朝廷」。
■中俄兩國的不平等條約：
璦琿條約、中俄北京條約、勘分西北界約記。
----------------------------------------------------------
PS:
廢話兩句哈.
如果你打算高中學文的話,
得現在開始嘗試著理解記憶,分析這些東西.
如果是打算學理科的話,
你就背下來應付考試就行了.
^-^
⑼ 初一年級下冊歷史、政治知識網路圖（越詳細越好）
第一單元 做自尊自信的人 第一課 珍惜無價的自尊 自尊自信人人都需要的 1． 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。 2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3． 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。 4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。 5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 6． 知恥是自尊的重要表現。 7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。 9． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。 尊重他人是我的需要 1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2． 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。 3． 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。 4． 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。 彼此尊重才能贏得尊重 1． 自尊的人最看重自己的人格。 2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。 3． 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。 4． 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 5． 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。 6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風帆 「我能行！」 1． 每個成功者都相信「我能行」。 2． 「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 3． 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。 4． 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區分這兩種人） 自信是成功的基石 1． 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。 2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。 唱響自信之歌 1． 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。 2． 看到我們學習、生活中的進步（想一想） 3． 發現自己的長處，是自信的基礎。 4． 實力，才是支撐信心最重要的杠桿。 5． 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。 第三課 走向自立 自己的事自己干 1． 自立，就是自己的事情自己干。 2． 自立在生活中的表現 （舉例） 3． 人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。 4． 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。 告別依賴 走向自立 1． 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。 2． 告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。 3． 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。） 4． 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。 5． 有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如「要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習。」 （請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題） 6． 請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。 第四課 人生當自強 人生自強少年始 1． 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。 2． 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求；等等。 3． 自強是，通向成功的階梯。 4． 自棄與自強是對立的。 5． 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。 6． 自棄的人最終將一事無成。 少年能自強 1． 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。 2． 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。 3． 人最大的敵人：自己。 4． 少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。 第三單元 做意志堅強的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生 人生難免有挫折 1． 挫折，就是所謂 「釘子」，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。 2． 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 4． 面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。 挫折面前也從容 1． 挫折的作用：⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增長才乾和智慧。（品味「艱難困苦，玉汝於成」 、「蚌病成珠」） 2． 人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。 3． 挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。 4． 戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新， 5． 自我疏導的方法：⑴合理宣洩法，⑵移情法，⑶目標升華法。 第六課 為堅強喝彩 讓我們選擇堅強 1． 意志堅強的人有哪些表現？ 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自製力、堅韌性。） 2． 堅強意志的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。 3． 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。 鋼鐵是這樣煉成的 1． 堅強的意志是怎樣煉成的？ ⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想 2． 品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 第四單元 做知法守法用法的人 第七課 感受法律的尊嚴 走近法律 1． 規矩，就是人們說話、做事所依據的標准，也就是社會成員都應遵的行為規則。 2． 有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。 3． 我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。 4． 法律的顯著特徵：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。 5． 我們的生活離不開法律。 6． 我國法律：作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。 7． 法律的作用： ⑴規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。）⑵保護作用。 法不可違 1． 我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。 2． 違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。 3． 違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為） 4． 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。 5． 刑法，以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 6． 犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。 7． 犯罪具有三個基本特徵：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。 8． 刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。 9． 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。 10犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。 防患於未然 1． 遵守法律，是踐行道德的表現。 2． 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。 3． 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。 4． 規范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 5． 想一想，我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。 6． 品味：「近朱者赤，近墨者黑」；「小洞不補，大洞吃苦」。「忽以惡小而為之，忽以善小而不為」。 第八課 法律護我成長 特殊的保護 特殊的愛 1． 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。 2． 專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。 3． 在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。 4． 家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。 5． 學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。 6． 學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。 7． 社會保護的含義：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。 8． 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。 9． 司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。 善用法律保護自己 1． 我們維護權益的最有力的武器就是法律。 2． 能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。 3． 維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。 4． 非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益 5． 訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。 6． 訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。 7． 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。 8． 刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。 9． 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。 10． 行政訴訟：俗稱「打官司」，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。 10敢打官司。 11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。 12違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打「110」報警電話。