A. 高中歷史必修三知識點歸納
必修三復習 知識點整理(人民版）
必修三8 \' u1 S" q+ }) h: a
專題一 中國傳統文化主流思想的演變
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道家 老子（春秋）、莊子（戰國）
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墨家 墨子（戰國）
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1、孔子（儒家學派創始人，春秋時期魯國人）：
' o# d4 b; v3 o: r（1）教育思想：有教無類、興辦私學、因材施教。
3 b/ g2 R2 J P! Y' C（2）政治思想：核心「仁」,仁者愛人，「己所不欲，勿施於人」；主張德治，維護周禮。
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' N9 h& u5 M# t6 h2、孟子（戰國時期儒家學派代表人物，發展了儒家思想，地位僅次於孔子）：
0 ?! s7 b4 o/ f7 c- O% ~（1）發揮孔子「仁」的思想，提出「仁政」學說；發揮了孔子民本的思想，提出了「民貴君輕」（「民為貴、社稷次之，君為輕」）的思想；提出性善論。
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（3）提出「君為臣綱」、「父為子綱」、「夫為妻綱」和仁、義、禮、智、信五種為人處世道德標准。經後人概括為三綱五常的觀念。
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專題一 中國傳統文化主流思想的演變
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道家 老子（春秋）、莊子（戰國）
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墨家 墨子（戰國）
$ ?5 D6 F3 g( Y3 f# s" C/ G' {法家 韓非子（戰國時期）
2 o/ X8 I8 R( {$ V1 w$ r二、孔子、孟子、荀子的主要觀點：0 c1 A. p3 T6 P
1、孔子（儒家學派創始人，春秋時期魯國人）：
' o# d4 b; v3 o: r（1）教育思想：有教無類、興辦私學、因材施教。
3 b/ g2 R2 J P! Y' C（2）政治思想：核心「仁」,仁者愛人，「己所不欲，勿施於人」；主張德治，維護周禮。
' A' K# G9 }! n3 h孔子死後其言論被編纂成《論語》。
' N9 h& u5 M# t6 h2、孟子（戰國時期儒家學派代表人物，發展了儒家思想，地位僅次於孔子）：
0 ?! s7 b4 o/ f7 c- O% ~（1）發揮孔子「仁」的思想，提出「仁政」學說；發揮了孔子民本的思想，提出了「民貴君輕」（「民為貴、社稷次之，君為輕」）的思想；提出性善論。
( K9 W2 `* j. t; Q' e/ m1 h3、荀子（戰國末期人，改造了儒家思想）：綜合了法家和道家思想的積極合理成分，使儒家思想更能適應社會的需要。
3 u" W, f) {7 @9 H9 g（1）政治思想：施政用「王道」和「仁義」；發展了孔孟民本的思想，最早提出「君舟民水」論；提出性惡論。<br/>. C* P4 v6 q8 q（2）哲學思想：在天人關繫上，提出「天行有常」、「制天命而用之」的樸素的唯物主義思想。+ {8 S& ~6 p9 {8 X/ `<br/>三、漢代「罷黜百家，獨尊儒術」和太學：0 ]/ v0 l7 E3 D- A$ B, Z3 J<br/>1、為適應漢武帝時期「大一統」局面和鞏固專制主義中央集權的需要，董仲舒糅合道家、陰陽五行家的一些思想對儒家思想進行改造，形成具有時代特色的新儒學體系：<br/>2 c _& y# n" \ G8 Z（1）提出「大一統」和「罷黜百家，獨尊儒術」的主張；禁止和儒家相異的學說傳播，通過思想統一以維護政治統一；<br/>+ Y- O- B( k; R% k* m) m（2）宣揚「君權神授」、「天人感應」、「天人合一」；, }) a4 Q5 g: y' b. S
（3）提出「君為臣綱」、「父為子綱」、「夫為妻綱」和仁、義、禮、智、信五種為人處世道德標准。經後人概括為三綱五常的觀念。
* P% n: \7 J- q4 ]2、漢武帝採納董仲舒「罷黜百家，獨尊儒術」的建議，從此結束了各派學術平等競爭的局面，儒學成為正統思想。% h+ {5 ]' {( Z$ V$ ^5 x
3、漢武帝創建太學，中國歷史上第一次出現了國家培養政治管理人才的官立學校，標志著儒學教育的官方化和制度化，弘揚了儒家思想。
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B. 高中歷史必修三重點內容
專題一，中國傳統主流思想演變
專題三，近代中國向西方學習潮流
專題四，內20世紀以來重要四象容理論
專題六，西方人文主義思想起源及發展
（這是以人民版教材專題框架介紹的，人教版教材專題排版不通，但可以肯定的是這四個專題決定是重點內容，都是大題目的常客。在學習完這四個專題後，如果有能力，可以嘗試將這些內容與必修一。二的內容結合，以及古今中外結合，這樣你高三學習時就相對輕鬆些。比如說，你可以思考中西方帶有民主色彩四象出現的背景，發展狀況及其原因。其餘四個專題，考查基本以選擇題為主，強調准確背誦記憶，你比如說某張畫它屬於什麼風格，這一書法是什麼字體等）
C. 高中歷史必修三知識點總結
單元一 中國古代思想寶庫
第1課 孔子與老子
課標要求
知道諸子百家，認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
落實課標
一、孔子（前551——前479年）
1、「仁」的思想：
①含義：「仁」是孔子思想的核心，最根本的含義是「愛人」，即體貼別人、關心別人、尊重別人，是美德的總合。②實現方法： 「忠恕」之道。「恕」是低的要求，即「己所不欲，勿施於人」； 「忠」是高的要求，即「己欲立而立人，己欲達而達人」。 「忠恕」的關鍵是自我修養。③對統治階級來講，「愛人」就要「為政以德」， 反對苛政嚴刑，實行仁政，體貼民情，愛惜民力。對普通人來講，要做君子，不當小人，實現「修身、齊家、治國、平天下」的人生目標。而修仁的標準是「禮」。
2、「禮」的思想
①含義：孔子所講的禮是周禮，是西周建立的以宗法制和等級制度為核心的各種典章制度。從廣義上可以理解為社會准則和政治制度。②實踐方法：一是「正名」：面對春秋禮崩樂壞的社會現實，各階層要貴賤有序，各守其份，以此恢復社會秩序。其二是「克己復禮」：每個人都要剋制自己，不能為所欲為，這實際上還是講自我修養。③仁與禮的關系：仁是美好的道德，禮是社會的規范；仁是內在自覺和自律，禮是外在約束和他律。孔子試圖以仁愛為根本，藉助倫理道德的作用，化解個人與他人、與家庭、與社會的種種矛盾，按照禮制，重新建立起充滿人情味的倫理關系，最終治國安民，使社會由亂變治。而把握仁與禮兩者關系的方法論就是「中庸」。
3、「中庸」的思想：
「中庸」是「執其兩端而用乎中」，既不過分，也不走極端，不偏不倚，謙和持中，恰到好處。中庸既是為人處事的方法論，也是道德修養的最高境界。
4、天命思想：
孔子主張理性，反對迷信，把探討和解決實際問題放到首位，而對「鬼神」則「敬而遠之」，這奠定了中國知識分子非宗教、非迷信的文化傳統。
5、孔子思想不被統治者重視的原因：
① 春秋戰國時代，社會分裂割據，缺乏一個實行禮制的強有力的中央政權；② 當時各諸侯國熱衷於兼並戰爭和改革古制，以圖自強，對孔子恢復周禮和仁政愛民的主張不符合他們的需要。
6、教育思想：①學習方法：學而時習之、溫故而知新、學而不思則罔，思而不學則怠等；②學習態度：三人行必有我師焉、不恥下問、知之為知之、不知為不知等；③教學對象：有教無類；④教學方法：因材施教、舉一反三、不憤不啟、不悱不發等。
7、孔子的教育地位：
①孔子是我國歷史上第一位將畢生精力貢獻給教育事業的教育家，被後世稱為「第一位老師」、「萬世師表」；②創辦私學，廣收門徒：有教無類，打破學在官府的壟斷局面，擴大教育范圍，使學術下移等；③總結出一套很好的教學方法；④整理六經，保存了典籍，傳播了文化。
8、孔子的歷史地位
①孔子的思想在當時雖未受到重視，但經歷代學者發揚和統治者的改造，逐漸成為完整的儒家思想體系，成為傳統文化的主流，對我國的政治、倫理、文化和民族性格產生深淵遠影響；②其博大精深的文化品格，在世界文化史上產生重要影響；③孔子本人被推崇為聖人，受到後人景仰。
二、老子
1、「道」的思想：「道」是老子哲學思想的核心，「道」既是自然的規律，又是世界的本原。在天命論盛行的春秋時期，這具有樸素唯物主義思想。
2、辯證法思想：老子認為，世界是運動和變化的，事物都會向著它的對立面轉化：比如有和無、難和易、長和短、高和下、前和後、生和死、貴和賤等等。
3、政治思想：①他認為世間萬物的發展都有規律，人們遵道而行，順其自然。所以主張「無為而治」、「無事取天下」、「治大國如烹小鮮」等；②面對春秋亂世，老子消極避世，知其不可為而不為。
4、老子的歷史地位：
①老子是中國哲學史上第一個探討宇宙本原的哲學家。②老子博大精深的思想體系對中國的哲學、論理學和中國人的思維方式、道德人格，都產生了深遠影響。
三、孔子與老子思想的主要區別
1、孔子的思想是積極入世，甚至「知其不可為而為之」，體現的是一種發揮人的主觀能動性的執著精神；而老子是「知其不可為而不為」，是避世思想，是一種看破規律、尊重規律的超脫精神；
2、孔子的思想主要研究社會人際關系，對「天道」避而不談；而老子思想則研究「天道」，用「道」來解釋宇宙的起源和演變；對現實社會則恰恰消極避之。
第2課 戰國時期的百家爭鳴
課標要求
知道諸子百家，認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（與第1課相同）
落實課標
一、百家爭鳴出現的歷史條件
1、社會條件：春秋戰國時期面臨劇烈的社會大變革，舊的思想觀念受到沖擊，帶來思想的大解放，
2、物質基礎：鐵器和牛耕推動了生產力的迅速發展，促進了商業繁榮和城鎮興起；
3、階級條件：社會變革導致階級關系變動，不同階級的思想家分別對各種社會問題發表見解；
4、政治條件，王室衰微，諸侯紛爭，沒有一統的思想形態，各國基於爭霸戰爭和政治需要，紛紛網路人才，養士成風，寬松的局面為學術思想的自由發展創造了環境；
5、文化條件：私學興起，打破了奴隸主貴族壟斷教育局面，培養出大批知識分子，士人階層壯大、活躍。
6、科技條件：自然科學領域成就突出，人們認識自然和征服自然的能力有所提高，這為古代的唯物論和樸素的辯證法思想提供了思想素材。
7、勞動人民辛勤勞動的創造和夏商周文化發展的奠基作用。
二、孟子、荀子與儒家
1、孟子：①4個思想要點：仁政學說——思想核心；人性本善 ——仁政學說的理論基礎；民貴君輕的民本思想；養浩然之氣和重義輕利的精神品格。②評價：孟子繼承發展了孔子的思想，被尊為「亞聖」；《孟子》一書在唐代被當作經典，在南宋被列為四書，對傳統文化產生了很大影響。
2、荀子：①4個思想要點：「明天人之分」與「制天命而用之」的唯物思想；「性惡論」；禮法並施與王霸兼用治國思想；民水君舟思想。②評價：綜合了儒家與道家思想的合理成分，是戰國思想集大成者；在很長時期被視為儒家異端；對中國哲學具有深遠影響。
三．墨子和墨家
1、墨子的8點主張：兼愛、非攻、尚賢、尚同、尚力、上天、節用、節葬。
2、評價：墨子思想代表了下層勞動群眾，在戰國時期成為顯學；墨子思想曾被其他學派廣泛吸取徵引；戰國之後趨於沒落。
四．莊子和道家
1、3個思想要點：①哲學觀點：齊物（任何事物本質相同）；②人生態度：逍遙（旁觀、超然，無所恃）；③天人關系：不相勝（人必然順從自然）。
2、評價：①不僅在思想史上具有重要貢獻，在文學和美學方面也很有建樹；②他的寓言和散文蘊含哲理，具有神奇浪漫風格，對後世文風有深遠影響。
五．韓非和法家
1、5個思想要點：①法、術、勢相結合；②建立君主專制的中央集權國家；③社會是不斷發展變化，今必勝古；④主張變法革新；⑤以法為本，主張法治。
2、影響：①韓非的主張符合社會發展潮流，反映了新興封建地主階級的利益和要求，為結束諸侯割據，建立統一的中央集權的封建國家，提供了理論依據。②法家思想與儒家思想互為表裡，成為中國古代社會統治思想的理論基礎。
六．兵家
1、吳起：文德與武備兼重的戰略思想
2、孫臏：①強調把握戰爭規律，取得桂陵之戰勝利；②重視人的作用；③創造利己形勢；④著有《孫臏兵法》，軍事思想對後世產生深遠影響。
七、「百家爭鳴」的歷史影響
1、「百家爭鳴」 是中國古代歷史上第一次思想解放運動，有力的推動了我國古代思想文化的發展繁榮；
2、「百家爭鳴」奠定了中國後世思想文化的基礎，共同構造了中華民族傳統文化的基本精神，其中儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治思想和道德准則，道家構成了傳統哲學的基礎，法家變革的精神成為歷代改革圖治的理論武器。因而，百家爭鳴對當時和後來的社會歷史的發展，起了巨大的推斷作用。
第3課 漢代的思想大一統
課標要求
知道漢代儒學成為正統思想的史實.
落實課標
一、西漢初年的黃老之學
1、 原因：①西漢初年，社會經濟殘破，百廢待興，社會經濟需要恢復和發展；②西漢初年統治者吸取秦朝滅亡的教訓；③黃老之學適應了當時的統治者的需要。
2、 內容：①是道家學說中黃帝和老子的學派，以早期道家理論為基礎，又兼采陰陽家、儒家、墨家、名家的思想；包括治身和治國兩個主要內容；②既尊重自然規律反對盲目行動，又主張發揮人的主觀能動性；③無為而治，與民休息。
3、 作用：使漢初政治寬松，社會迅速恢復發展。
二、罷黜百家，獨尊儒術
1、 原因：
①漢朝面臨王國問題和匈奴威脅，道家無為思想不能適應社會發展需要；②漢武帝時期國力強盛，統治者要求加強中央集權，開拓大一統事業；③儒家學說經過調整，整合出了一套為中央集權服務的新的理論體系，宣揚「有為」而治、積極進取，適應了社會需要。
2、董仲舒的思想：
①以《公羊春秋》為骨幹，融合陰陽、黃老、法家思想；②大一統思想和罷黜百家獨尊儒術的主張；③天人感應，君權神授，神化皇權，但人君要仿效天道實行仁政；④三綱五常學說；⑤針對土地兼並嚴重和百姓生活困苦的現實，提出限田、薄賦、省役等主張
3、鞏固措施：
①漢武帝起用文學儒者數百人參政；②中央設太學、地方建立完備的教育系統，學習儒家經典，傳播儒家思想。
4、歷史影響：
①有利於加強專制主義中央集權、鞏固國家統一、打擊地方割據勢力，更有利於政治和精神上控制百姓；②其宣揚的「天人感應」也有限制君主權力過度膨脹的目的；③是中國政治史和思想史上的一件大事，儒學從此在政治上占據正統地位，儒學確立了在中國傳統文化中的主流地位；③興辦學校，有利於教育的發展；④消極影響是禁錮了思想，扼殺了才智。
第4課 宋明理學
課標要求
列舉宋明理學的代表人物，說明宋明時期儒學的發展
落實課標
一、背景——三教合一
1、魏晉南北朝：佛、道傳播，儒學出現危機；
2、唐朝：調和之風興盛，「三教合一」彌漫各個領域；
3、儒學豐富、更新深受佛道影響。
二、程朱理學
1、概念：理學是宋代出現的新儒學體系，是儒、道、佛三家融合的產物，完成了更為理論化、思辯化的過程，既貫通宇宙自然和人生命運，又繼承孔孟正宗、服務於治理國家的學說，理或天理為其核心觀念。
2、代表：程顥、程頤、朱熹
3、主張：①世界觀：理，在世界是本原，在社會是儒家道德倫理，在個人是人性；②方法論：格物致知；
4、影響：①朱熹的《四書章句集注》元朝成為科舉考試內容；②明初程朱理學確定了在思想界的統治地位；③流傳到朝鮮、日本和越南等地產生很大影響。
三、陸王心學
1、南宋陸九淵：
①世界觀：心是萬物淵源，「心即理也」，「宇宙便是吾心，吾心便是宇宙」；②方法論：發明本心以求理，內心反省。
2、明朝王守仁：
①學術流弊導致道德淪喪和社會動盪,主張以心學代替理學；②思想核心是致良知，良知就是本心，就是理。
四、理學影響：
1、理學從哲學上發展了儒學，是宋明時期儒學主流，在政治生活、文化教育和社會教化方面影響深遠
2、消極：用三綱五常維系專制統治，強調尊卑等級觀念，重男輕女，因循守舊，片面地重義輕利，壓制和扼殺人的自然欲求；
3、積極：重視主觀意志，注重氣節品德，講求自我節制、發奮立志，具有和諧意識、憂患意識、崇尚道德、強調力行，強調社會責任感和歷史使命，對塑造中華民族性格其了積極作用。
第5課 明清之際的思想批判
課標要求
列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學思想的發展；
落實課標
一、歷史背景
1、政治：封建專制主義中央集權制度強化，嚴重阻礙了社會的進步和發展，封建社會漸趨衰落；
2、經濟：商品經濟迅猛發展，出現資本主義萌芽；
3、文化：程朱理學走向極端，八股科舉使思想界出現陳腐習氣，士人試圖跳出四書五經窠臼，沖破傳統儒學束縛。
二、李贄主張
1、有《焚書》和《藏書》等多種著作；
2、鞭韃程朱理學，批判綱常倫理，反對絕對權威，人人都有權做出自己的判斷；
3、認為人皆有私，追求物質享受，尊重個性解放；
4、萬物的本原是陰陽二氣，根本否定天理，搖撼了理學的理論基礎。
三、經世致用
1、背景：
①明王朝內外交困，危機四伏；②士大夫面對危局，尋求改革方案，提倡以史為鑒，提倡研究與現實結合，形成經世致用思想。
2、代表：顧炎武、黃宗羲、顧炎開
3、主張：①為學應求務實，關乎國計民生，致力社會變革，並身體力行；②提出拯救時弊主張；③主張工商皆本（黃宗羲）。
4、影響：
①實事求是、博學考據的治學方法開清代考據學術之風；
②立足現實、學以致用的觀念為後世提供了思想源泉。
四、批判君主專制
1、主張：
①君主專制是「天下之大害」，君主專制是社會許多弊端的根源（黃宗羲）；②區分亡國與亡天下（顧炎武）；③提出限制君權的設想：倡導言論自由、建立監督機構、保證清正廉潔等；
2、影響：
①對君主專製造成強烈沖擊；②對後世民主思想具有深刻的啟蒙和啟迪作用。
五、整體認識
1、明末清初的思想批判是商品經濟發展、封建制度衰落在思想文化領域的反映；
2、批判思想繼承批判了傳統儒家思想，批判君主專制，抨擊綱常倫理；
3、提倡經世致用，追求個性解放，構建起富有時代特色的新思想體系，促使我國傳統文化重新煥發生機，開啟了近代思想啟蒙的先河，對後世產生巨大影響。但在當時沒有形成主流，影響有限。
第6課 中國古代的科技思想與實踐
課標要求
概述古代中國的科技成就成就，認識中國科技發明對世界文明發展的貢獻。
落實課標
一、天文學
1、天象觀測：
戰國《甘石星經》是我國最早的天文還著作，其中《石氏星表》是世界最早的星表；
2、天體測量：
①秦漢：發明渾儀；②東漢：張衡發明水運渾象儀，證明渾天說，其地圓見解比歐洲早1000年，發明測定地震方位的地動儀；③ 唐朝：僧一行與梁令瓚制黃道游儀，世界首次發現恆星位置變動；實測子午線；制水運渾象儀；④元朝：郭守敬制簡儀；測定黃道和赤道的交角值受到世界天文學推崇。
3、歷法：郭守敬編制《授時歷》是我國古代最精密的一部歷法。
4、中國古代的天文學領先的原因：
①滿足農業生產「授農以時「的需要；②為封建王朝統一天下提供「授命於天「的依據，宣示政權統治的合理性、合法性能；③朝廷集中人力對天文歷法乾地觀測和研究，取得顯著的成就。
二、數學
1、計算方法：
①春秋出現九九乘法口訣；②春秋時發明度量；③春秋戰國出現算籌
2、數學專著：
東漢《九章算術》總結周秦到漢代的數學成就(有面積、容積、正負、數加減、一元二次方程等世界最先進的成就)，標志著解決實際問題為內容、以算籌為工具、以十制位計算的數學體系形成。
3、圓周率：
三國劉徽精確到3.1416；南朝祖沖之精確到七位，領先世界1000餘年。
4、數學思想：
明朱載育提出「理由數顯，數由理出」，以計算為基礎，構築韻律體系。
三、農學----四大農書
1、《齊民要術》：南北朝賈思勰，介紹北方生產經驗，現存的第一部完整的農書；
2、《農桑輯要》：由元代大司農司主編，最早官修農書；
3、《農書》：
元朝王禎，綜合南北經驗，涉及農林牧副漁，附有《農器圖譜》(有水排、 木活字等記載)
4、《農政全書》：明代徐光啟總結歷代農業、手工業經驗，吸收西方自然科學知識創作，達到傳統農業科學頂峰。
四、醫學
1、《黃帝內經》：編於戰國，提出陰陽五行、臟象、經絡、形神、天人五大核心理論，奠定了中醫理論的基礎。
2、《傷寒雜病論》：東漢張仲景撰寫，論述「望、聞、問、切」四診法，是臨床經典，張仲景被稱為醫聖。
3、《神農本草經》：東漢出現，較早的葯物學著作。
4、《本草綱目》：明李時珍著，創立世界最先進的分類法，體現了生物進化的思想。
五、四大發明
1、造紙：
西漢發明植物纖維紙；東漢蔡倫改進造紙術；魏晉成為主要書寫材料；
2、印刷：
最早有明確時間的印刷品是唐代《金剛經》；北宋畢升發明活字印刷；13世紀中期傳到朝鮮，後從西域傳到歐洲。
3、火葯：
最早記載於唐孫思邈的《丹經》；唐末用於戰爭；五代和宋廣泛使用；14世紀阿拉伯人傳往歐洲。
4、指南針：
戰國司南；北宋航海；13世紀傳入西歐，促進地理大發現。
六、中國古代科技小結
1、主要特點：
①在內容上，實用性很強，對事物的發展規律探討不夠，沒有形成系統的理論和學科體系；
②在研究方法上，主要採用傳統的典籍整理和經驗總結，具有較強的經驗性，缺少觀察實驗和歸納推理的研究方法；
③在應用上，主要服務於封建農業的需要，缺乏將科技有效地轉化為生產力的意識，缺乏進一步促進科技發展的動力。
2、 中國古代科技長期領先於世界的原因：
①經濟：封建生產關系的確立，促進了農耕經濟的迅速發展，為科技發展提供了物質基礎；②政治：國家統一，疆域遼闊，專制主義中央集權制度建立發展，統治者出於鞏固統治的需要，重視和支持科技發展； ③對外、民族：民族融合和對外開放促進了民族間、地區間的文化交流，吸取我國少數民族和外來的優秀文化；④古代教育的發展，為科技進步培養了大量人才；⑤人民：古代人民在與自然界長期斗爭中積累了豐富的知識經驗；⑥科學家：古代科學家們不懈的探索精神和個人努力。
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D. 高中歷史必修三知識點
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E. 人教版高中歷史必修三整理
專題一中國傳統文化主流思想的演變
一、百家爭鳴
儒家學派的創始人是孔子，他提出了「仁」與「 禮」的學說，儒家以《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》為基本文獻，這六部書被稱為「六經」。
孟子發揮了孔子的德治思想，提倡「仁政」學說提出了「君輕民貴」的思想，荀子提出了「制天命而用之」的重要思想。
道家學派的創始人是老子，他認為「道」是世界的根本，是永恆不變的。老子的思想蘊含著樸素的辯證法思想。
獎勵耕戰，實施嚴刑峻法是戰國時期法家思想的重要特點。李悝所著的《法經》是中國古代第一部較為完整的法典。
戰國法家在政治實踐中逐步形成重法、重術、重勢的不同學派。戰國末期的韓非將三者糅合為一又吸收道家思想將法家理論系統化。
墨家的創始人是墨翟，墨家學說的主旨是「兼相愛交相利」墨子提出非攻、尚賢等一系列主張。這些主張貫穿著講求實際功利的精神。墨家的貢獻主要表現在認識論和邏輯學方面。
二、儒學的興起
秦的「焚書坑儒」使儒學的發展進入低潮，漢武帝採納了董仲舒「罷黜百家，獨尊儒術」的建議，使儒學思想逐漸被統治者確立為正統思想。
太學的建立是儒學教育官方化和制度化的標志。
隋唐科舉考試內容主要是儒學經典，儒學成為執政者奴化臣民的工具。
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G. 高中歷史人教版必修三重點內容是什麼呢
主要分為中國史和外國史兩大部分，分別從思想，科學技術，文學藝術等領域進行探討，它們從古至今的演變成熟，及其造成的影響和意義，總的來說范圍很廣
H. 高中歷史必修一—必修三知識點
以下是必修一（太多了，一次性發不完）
■第一單元 中國古代的政治制度
(第一課) 夏商周的政治制度
●了解宗法制、分封制的基本內容
1、 西周的分封制：
目的：為了進行有效的統治； 分封的對象：王族、功臣、先代貴族； 諸侯的權利和義務：①服從周天子的命令 ②為周天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職 ③在自己的封疆內對卿大夫實行再分封。分封制的作用（影響）：加強周天子對地方的統治，有利於周朝開發邊遠地區，擴大統治區域。
2、 西周的宗法制：
特點：嫡長子繼承製（大宗、小宗） 。在政治制度方面的體現：分封制(互為表裡)
作用（影響）：保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利於統治集團內部的穩定和團結。
（第二課）秦朝中央集權制度的形成
1、 公元前221年，中國歷史上第一個統一的封建王朝——秦朝建立。
2、 中央集權制度的形成
（1）●皇帝制度的創立：①皇帝獨尊 ②皇權至上（核心，是中國封建專制制度的重要特徵） ③皇位世襲
（2）較為完備的中央官制: ●中央：丞相（協助皇帝處理全國政務）、御史大夫（下達詔令、監察事務）、太尉（全國軍務）
（3）郡縣制的推行： 郡：最高一級地方行政機構。郡的最高行政長官郡守；縣：郡的下級行政機構。縣的長官：縣令或縣長，主要任務是治理民眾，管理財政、司法、獄訟和兵役。
3、 ●了解中國古代中央集權制度的形成及影響
（1）秦朝這套從中央到地方的統治機構，確保了地主階級對廣大勞動人民的專制統治，標志著專制主義中央集權制度的確立。奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷朝所沿用，且不斷得到加強和完善。
（2）有利於封建經濟文化的發展，對祖國疆域的初步奠定，鞏固國家統一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。
（3）秦朝的國力增強，形成中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，成為當時世界大國。
（4）強化皇帝的專制權威，激化階級矛盾，秦朝短命而亡。
（第三課）從漢至清政治制度的演變
1、 了解漢朝郡國並行制
漢初：在地方這繼承秦朝的郡縣制，同時又分封諸侯王國，郡國並行制（漢景帝、漢武帝逐步削弱王國勢力）。郡設守，後稱太守，王國設丞相，分別作為郡和王國的最高行政長官。（讀14頁地圖）
2、 了解唐朝三省六部制 （13頁圖示）
三省六部制。三省：中書省掌決策（草擬頒發皇帝詔令） 門下省掌審議（審核政令） 尚書省（執行政令）。三省的長官是宰相，相權一分為三。三省相互牽制和監督，保證了君權的獨尊，是中國古代政治制度的重大創造。
尚書省下設六部：吏部(官吏的任免和考核)、戶部（戶籍、土地和賦稅）、禮部（禮儀、科舉）、兵部（軍政）、刑部（刑獄）、工部（國家工程建設）。
3、 了解元朝的中書省和行中書省
行省制度（中國省制的開端）：元朝為改變地方無權、人浮於事的局面，在地方實行行省制度。除河北、山西、山東由中書省（中央機構）直接管理；地方設行中書省，簡稱行省，省的最高長官為平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古貴族擔任。行省之下，分別為路、府、州、縣。邊遠民族地區設置宣慰司。
意義：加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。行省制度是中國地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
（第四課）明清君主專制制度的加強
1、了解明朝廢丞相、設內閣：明太祖朱元璋誅殺丞相胡惟庸。
（1）廢丞相，權歸六部（明太祖時期），中國宰相制度從此被廢除，君主專制制度達到新高度。
（2）明太祖時設殿閣大學士，作為侍從顧問。明成祖時內閣制度正式形成。萬曆年間，首輔張居正「部權盡歸內閣」，六部幾乎成了內閣的下屬機構。
宰相制與內閣制比較：宰相，被制度賦予決策權，地位十分鞏固； 內閣，只是皇帝的咨詢機構，無決策權，升降由皇帝決定，對皇權起不到制約作用
2、了解清朝設置軍機處
雍正設軍機處（標志著君主專制制度發展到了頂峰） 特點：簡、速、密
3、中央政治制度的演變特點：相權不斷被削弱，皇權不斷加強。
●4、認識君主專制制度的加強對中國社會發展的影響（積極、消極）：
（1）有利於多民族國家的統一和鞏固，有利於社會安定、經濟發展和文化繁榮。
（2）使皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性的特點，助長了官場的因循守舊之風，導致官僚主義、貪污腐化之風盛行，阻礙社會進步。
（3）明清之際，西方許多國家先後發生了資產階級革命或改革，建立起資產階級的君主立憲制或民主共和制，為資本主義工業化開辟了道路，跨入生產力迅速發展的新時代。而清朝統治者卻繼承明制，把君主專制制度推向高峰，中國社會的發展開始大大落後於西方國家。
■ 第二單元 列強武裝侵略與中國人民的反抗
(第一課 ) 從鴉片戰爭到八國聯軍侵華
● 了解鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭的主要史實；
戰爭 時間 侵略國 結果 主要事件
鴉片戰爭 1840-1842 英國 簽訂《 南京條約 》 廣州北郊 三元里 自發抗英斗爭
第二次鴉片戰爭 1856-1860年 英法 俄美英法《天津條約》英法《北京條約》 焚燒圓明園
甲午中日戰爭 1894-1895 日本 《 馬關條約》 黃海海戰中致遠號管帶 鄧世昌 殉國。
八國聯軍侵華戰爭 1900-1901 英美俄日法德意奧 1901年《辛丑條約》 中外反動勢力聯合鎮壓義和團運動
● 了解《南京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》的主要內容及影響
1、鴉片戰爭（1840——1842）：●三元里人民抗英：近代史上中國人民第一次大規模的抵抗外國侵略的斗爭。
《南京條約》的主要內容: （1）割讓 香港島 給英國,破壞了中國的領土主權；（2）賠款 2100萬 銀元 加重了政府的財政負擔；（3）開放 廣州 廈門, 福州 寧波, 上海 五處為通商口岸,打開了中國沿海門戶；（4）中國海關收取英商進出口貨物的關稅稅率要與英國商定 (協定關稅)。
影響：是中國開始淪為半殖民地半封建社會的開端。中國社會的主要矛盾：由地主階級與農民階級矛盾,開始轉化為外國資本主義與中華民族的矛盾（最主要的矛盾），封建主義與人民大眾的矛盾。革命任務發生了變化：中國人民從此肩負起反對外國資本主義和本國封建統治的雙重革命任務。中國進入了舊民主主義革命時期。
2、第二次鴉片戰爭（1856——1860）英、法聯軍發動，中國半殖民地程度加深
3、甲午中日戰爭（1894——1895）戰役：豐島海戰、遼東之戰、平壤戰役（回族將領左寶貴）、黃海大戰（管帶鄧世昌）、威海衛之戰（北洋艦隊全軍覆沒）。結果：中國戰敗被迫簽定〈〈馬關條約〉〉（1895）
（1）、清政府割 遼東半島 、 台灣極其附屬島嶼、澎湖列島給日本。 （2）、賠款2億兩白銀。
（3）、開放 沙市 ,重慶, 蘇州 ,杭州 為通商口岸，日本輪船可以沿內河駛入以上各口岸。
（4）、允許日本在華通商口岸 投資設廠 ，產品運銷中國內地免收內地稅。（反映帝國主義時代侵略特點）
影響：①使中國的領土和主權進一步遭受嚴重損失，此後帝國主義爭相在中國劃分「劃分范圍」，掀起瓜分中國的狂潮。②巨額賠款迫使清政府向列強進行「政治大借款」，使得列強進一步控制了中國的財政和經濟。③在華投資辦廠（資本輸出），使得西方列列強進一步掠奪中國的原料、勞動力和市場，沉重打擊了中國資本主義的發展。列強對中國的經濟侵略由商品輸出——資本輸出。中國社會半殖民地化的程度大大加深。
●台灣人民反割台斗爭：清軍劉永福、秀才姜紹祖、義軍首領徐驤英勇抗敵
4、 八國聯軍侵華（1900——1901）
爆發原因：鎮壓義和團運動。結果：清政府與侵略者簽定了《辛丑條約》。
內容：（1）清政府向各國賠償白銀 4.5 億兩，分 39 年還清，本息共計9.8億兩。賠款以中國的關稅和鹽稅作抵押，中國的稅收在更大程度上受到外國控制。 （2）在北京東交民巷設立「 使館界 」，界內不許中國人居住，各國駐兵保護。這樣的使館界就成為列強在中國都城的佔領地。 （3）拆毀 北京 至 大沽 的炮台，准許各國派兵駐守北京到山海關鐵路沿線的戰略要地。這樣，京津到山海關一線的廣大地域，就被置於列強的武裝控制之下。 （4）懲辦義和團運動中曾與列強「作對」的官吏，永遠禁止中國人民成立或參加反帝性質的各種組織。從此，清政府徹底成為帝國主義統治中國、鎮壓人民的工具。（5）改總理衙門為 外務部 ，位居六部之上。
影響：①賠款以中國的關稅和鹽稅作抵押，中國的稅收在更大程度上受到外國控制。 ②使館界成為列強在中國都城的佔領城。 ③京津到山海關一線的廣大地域，被置於列強的武裝控制之下。 ④清政府徹底成為帝國主義統治中國、鎮壓人民的工具。⑤列強通過外交途徑加強對清政府的控制，接受《辛丑條約》並受列強「保全」的清政府，完全墮落為「洋人的朝廷」 ⑥《辛丑條約》的簽定，標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。
（第二課）抗日戰爭
1、 了解南京大屠殺和「七三一」部隊的罪行
南京大屠殺：1937年12月，殺害人數超過30萬；
日本在東北成立專門研究細菌戰的「七三一」部隊，用中國活人做實驗。
2、 了解中國軍民抗戰的重要戰役
（1）凇滬會戰：1937年8-10月。堅守寶山縣城的姚子青營長率500官兵全部犧牲，謝晉元副團長堅守四行倉庫
（2）太原會戰中的平型關戰役（中共八路軍）---抗戰以來的首次大捷
（3）徐州會戰中台兒庄戰役：1938年春，李宗仁指揮，抗戰以來的最大勝利
（4）百團大戰：1940年下半年，彭德懷指揮八路軍100多個團。中國軍隊主動出擊日軍一次大規模的戰役
3、 了解洛川會議：中共1937年8月。制定全面抗戰路線，動員全民族一切力量，爭取抗戰勝利的人民戰爭路線。
3、 了解抗日民族統一戰線的建立和作用：
1937年9月國民黨公布了中共中央提交的國共合作宣言，抗日民族統一戰線正式建立。全民族抗戰是勝利的根本保證。
4、 認識抗日戰爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位
抗戰勝利的意義：①國內：抗日戰爭的完全勝利，是中國人民一百多年來,第一次取得反對帝國主義侵略的完全勝利。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。②國際：中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，中國人民的抗戰，對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。中國的國際地位得到提高。
勝利的原因：全民族抗戰是勝利的根本保證。
■第三單元 近代中國的民主革命
（第一課 ） 太平天國運動（1851-1864）
1、標志：1851年金田起義 2、發展：1853年定都天京（標志著太平天國正式建立與清王朝對峙的政權）
3、失敗：1864夏，天京陷落，標志太平天國運動失敗
4、《天朝田畝制度》（1853年頒布太平天國的建國綱領） 原則：凡天下田，天下人同耕；無處不均勻。
土地分配方法：以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平均分配土地。
產品分配 原則：天下人人不受私，物物歸上主;方法：每戶留足口糧，其餘歸聖庫
革命性：突出反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈願望，是幾千年來農民反封建斗爭的思想結晶。空想性：體現了絕對平均主義思想，幻想在小農經濟基礎上實行均貧富，無法調動人們的勞動積極性，只是空想。
5、《資政新篇》（1859年干王洪仁玕提出）：目的：振興太平天國
內容：政治、經濟、文教三方面。進步意義：它具有鮮明的資本主義色彩，是中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案；局限性：不是農民革命斗爭實踐的產物，不能滿足農民的要求。迫於形勢，並未實行。
（第二課）辛亥革命
●1、同盟會：1905年孫中山、日本東京。孫中山為總理，黃興為執行部庶務。創辦機關報《民報》
綱領：驅除韃虜、恢復中華：推翻清王朝的統治（民族）
創立民國：推翻封建帝制，建立資產階級共和國（民權） 三民主義
平均地權：資本主義土地綱領（民生）
三民主義的評價：積極：是比較完整的資產階級民主革命綱領。
消極：沒有明確的反帝要求，沒有觸及封建地主土地所有制
同盟會成立的意義：中國同盟會是第一個全國性的性的統一的資產階級革命政黨。它的成立標志著中國資產階級民主革命進入了一個新階段。
2、爆發武昌起義：1911年10月10日，新軍革命黨人熊秉坤、金兆龍
3、中華民國成立：1912年元旦、定都南京、五色旗、孫中山為臨時大總統、民國紀元
4、《中華民國臨時約法》：內容：主權在民、自由平等、三權分立體制、責任內閣制。 意義：這是中國第一個資產階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。
5、認識辛亥革命推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義：
（1）性質：中國近代史上一次偉大的資產階級民主革命。
（2）意義：①推翻清王朝，結束了封建專制制度；②建立了資產階級共和國，使人民獲得了一些民主權利，民主共和觀念深入人心；③沉重打擊了帝國主義勢力；④為民族資本主義發展創造了條件；⑤對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動產生了廣泛影響
（3）辛亥革命成功的依據是：推翻了兩千多年的封建帝制
辛亥革命失敗的依據是：沒有完成反帝反封建的革命任務，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質
（第三課）新民主主義革命的崛起和勝利
1、 了解五四運動的主要史實
（1）直接原因：巴黎和會上中國外交的失敗（導火線）
（2）過程：第一階段：5月4日—6月初 中心：北京 主力：學生。口號「外爭主權，內懲國賊」（具有反帝反封性質）、「廢除二十一條」、「拒絕在和約上簽字」。要求罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。
第二階段：6月5日以後 中心：上海 主力：工人（工人階級由此登上政治舞台）
（3）結果：取得初步勝利：釋放學生、罷免賣國賊的職務、拒絕在和約上簽字
2、 認識五四運動對近代中國社會變革的影響：
①性質：中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運動。②各階層的作用：青年學生起了先鋒的作用，工人階級發揮了主力軍的作用。 ③顯示了工人階級的偉大力量，促進了馬克思主義的傳播
④五四運動是中國新民主主義革命的開端。
3、 中國共產黨的「一大」和「二大」的主要史實
（1）條件：經濟：辛亥革命後民族工業迅速發展 政治：工人階級隊伍壯大並登上歷史舞台 思想：馬克思主義思想的廣泛傳播 組織：各地共產黨組織的建立
（2）中共一大（標志著中共的誕生）：1921年7月23日、上海、 嘉興
主要內容：①黨的名稱 ②黨的奮斗目標 ③中心任務 ④領導機構
（3）民主革命綱領的制定（中共二大1922年、上海）
條件：對中國社會性質（半殖民地半封建社會）革命性質（民主主義革命）的正確分析
最高綱領：實現社會主義和共產主義。最低綱領（民主革命綱領）：打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統一中國為真正的民主共和國
意義：第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領
（4）中國共產黨誕生的意義：①性質：新型工人階級政黨； ②特點：不僅代表工人階級利益，也代表整個中華民族的利益； ③影響：使中國革命面貌煥然一新
4、 國共合作和北伐戰爭
（1）了解第一次國共合作的形成（1924年）
合作的條件：中共認識到統一戰線的重要性；1923年中共三大通過與國民黨合作的決定
標志：1924年國民黨一大的召開；
國共合作的政治基礎：新三民主義（聯俄、聯共、扶助農工）
（2）了解北伐戰爭（1926-1927年）
北伐目的：打倒帝國主義，推翻軍閥統治 。 對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖
過程：殲滅孫、吳主力，革命勢力發展到長江流域，遷都武漢
工農運動發展：農民建立農民政權；工人組織武裝舉行罷工；收回漢口、九江英租界
（3）國民革命運動的失敗（1927年）：
失敗的標志：蔣介石發動四一二反革命政變（局部失敗）。汪精衛發動的七一五反革命政變（徹底失敗）
失敗的原因：主觀：陳獨秀犯了右傾機會主義錯誤（根本原因）。客觀：敵強我弱，敵人的力量強大。
5、 了解南昌起義和井岡山革命根據地建立（第一次工作重心轉移）
（1）1927年8月1日，周恩來、賀龍：南昌起義是武裝反抗國民黨反動派統治的第一槍，標志著中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。今年80周年紀念。
（2）井岡山革命根據地的建立：1927年10月毛澤東建立的第一個農村革命根據地
「工農武裝割據」思想：武裝斗爭、土地革命、根據地建設
6、 了解紅軍長征主要史實（1934—1936）讀54頁地圖
（1）根本原因：博古、李德等人的「左」傾錯誤思想。 （2）過程：1934年10月從瑞金出發
（3）結束：1935年10月、中央紅軍與陝北紅軍在吳起鎮會師
1936年10月、紅軍三大主力（一、二、四方面軍）在甘肅會寧會師，標志著長征的勝利結束。
7、● 理解遵義會議：
遵義會議（1935年1月）：內容：①糾正博古等人軍事上、組織上的「左」傾錯誤 ②肯定毛澤東的正確軍事主張 ③選舉毛澤東為政治局常委 ④取消博古、李德的軍事指揮權
意義：遵義會議結束了「左」傾錯誤在中央的統治，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。
8、 解挺進大別山和三大戰役的主要史實
1947年劉伯承、鄧小平大軍挺進大別山，揭開戰略反攻的序幕；
1948年秋開始的遼沈、淮海、平津三大戰役基本消滅國民黨主力，為解放全國奠定了基礎。
9、 了解中國共產黨七屆二中全會：1949年春、河北西柏坡展開（第二次工作重心轉移）
1949年春中共召開七屆二中全會，指出黨的工作中心轉移並提出了促進革命取得全國勝利的方針。
10、認識新民主主義革命勝利的意義。
國內：標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束，人民期盼已久的獨立、統一的新中國即將誕生。
國際：中國新民主主義革命的勝利，具有世界意義。它改變了世界政治格局，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。
思想：同時也是馬克思主義的勝利，是馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利。
■第四單元 現代中國的政治建設與祖國統一
1、了解中華人民共和國的成立
中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開（1949年9月北平）
內容：（1）選舉產生了中國人民政治協商會議第一屆全國委員會； （2）通過《共同綱領》（臨時憲法的性質）：國家性質：新民主主義國家；（3）選舉產生中央人民政府委員會；（4）確定了首都、國旗、國歌、公元紀年。 新中國誕生：1949年10月1日 開國大典，標志著新中國的誕生
意義：（1）新中國的成立，開啟了中華民族發展的新紀元。（2）推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的統治，結束了幾千年封建專制統治的歷史。新中國的成立，標志著半殖民地半封建社會已經結束，中國進入了由新民主主義向社會主義過渡的新時期。 （3）新中國的成立，是繼俄國十月革命和世界反法西斯戰爭勝利之後世界歷史上最重大的事件。
2、了解第一部社會主義類型的憲法
（1）1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京舉行
內容：①制定了《中華人民共和國憲法》（性質：第一部社會主義類型的憲法），規定了國家性質、根本政治制度、公民的基本權利和義務（體現了人民民主和社會主義原則）
意義：第一次全國人民代表大會的召開，是中國人民政治生活中進一步民主化的標志，它結束了中國人民政治協商會議代行全國人民代表大會的職權，以「共同綱領」代替國家憲法的過渡狀態。
●3、理解人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度：
●中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：
（1）初步確立：49年舉行的中國人民政治協商會議，初步建立了共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
（2）正式確立：①確立：1954年全國人民代表大會召開，政協作為人民民主統一戰線組織繼續存在，並發揮作用。②職能和地位：政治協商和民主監督；中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨
（3）新階段：1956年社會主義改造完成後，中共提出與民主黨派實行「長期共存，互相監督」的方針，標志著中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度發展到一個新階段。
（4）進 一步完善：1982年中共十二大，確立了中共與各民主黨派「長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共」的方針。
●民族區域自治制度的建立和完善
1947年內蒙古自治區已建立。1949年《共同綱領》和1954年憲法都作了規定。1984年頒布《中華人民共和國民族區域自治法》。
5、了解1982年和1999年我國憲法修訂的情況：
1982年全國人大通過修訂的《中華人民共和國憲法》。主要內容：任何組織和個人不得有超越憲法和法律的特權。加強對公民人身權利的保障，特別規定由於國家機關和工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利。意義：是對建國三十多年來歷史經驗教訓的總結。
1999年，九屆全國人大把依法治國，建設社會主義法制國家寫進憲法。意義：使中國民主法制建設達到新高度，成為中國法制建設的里程碑。
6、 了解「一國兩制」構想的提出：80年代鄧小平會見撒切爾夫人時提出
7、 了解香港、澳門的回歸：1984年12月簽署中英關於香港問題的聯合聲明；1997年7月1日中國正式恢復對香港行使主權；1999年12月20日中國正式恢復對澳門恢復行使主權。
意義：香港的回歸，標志著中國人民洗雪了香港被侵佔的百年國恥，開創了香港和內地共同發展的新紀元；標志著中國在完成祖國統一大業的道路上邁開了重要的一步；標志著中國人民為世界和平、發展與進步事業作出了新的貢獻。
8、 了解《告台灣同胞書》：1979年元旦全國人大委員會發表呼籲海峽兩岸和平統一
9、
■ 第五單元 現代中國的對外關系
1、理解「和平共處五項原則」： 提出：1953年周恩來接見印度代表團時，第一次提出和平共處五項基本原則。內容：「互相尊重領土主權（互相尊重主權和領土完整）、互不侵犯、互不幹涉內政平等互惠（平等互利）、和平共處原則」。 意義：A標志著新中國外交的成熟； B是我國處理國與國之間相互關系，參與國際事務所遵循的一項基本原則； C它為開創中國外交新局面奠定了基礎。 D在世界，它成為解決國與國之間問題的基本准則。
2、 解中國參加日內瓦會議和亞非會議：
參加日內瓦會議（1954年4月）：這是新中國首次世界五大國之一的地位參加重要國際會議。
參加萬隆會議（1955年4月）。周恩來提出「 求同存異」的方針。
3、 了解中國恢復在聯合國合法席位：
（1）原因：①20世紀70年代廣大發展中國家成為一支舉足輕重的力量。②中國的國際地位如一提高，越來越多的國家，特別是第三世界國家，要求恢復中國在聯合國的合法席位。
（2）恢復：1971年聯合國26屆大會通過了阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案，恢復中華人民共和國在兩合國的一切合法席位。
（3）意義：①說明長期以來美國實行孤立中國政策的破產。②提高了中國的國際地位，有利於年中國在國際事務中發揮更大的作用。③改變了聯合國內政治力量的對比，有利於世界的和平與發展。
4、 了解中美關系正常化和中日建交的主要史實：
（1）1972年2月、尼克松訪華在上海簽訂《中美聯合公報》承認台灣是中國領土的一部分和一個中國原則。（2）1978年底、中美兩國發表《中美建交公報》接受中美建交三原則：「斷交」「廢除共同防禦條約」「撤軍」。（3）1979年、中美兩國正式建交
中日關系的改善過程：1972年日本首相田中角榮訪華，簽訂建立外交關系的聯合申明。 1972年中日建交（日本早於美國跟中國建立外交關系）。1978年雙方締結《中日和平友好條約》
5、認識中美、中日關系的改善對國際關系產生的重要影響
（1）對中國：促進了中國外交事業的發展，許多國家同中國建交，在國際上掀起一個同中國建交的熱潮；打破了美國孤立遏制中國的局面，中國外交打開新局面。
（2）對國際：有利於中國、美國、日本人民的利益和亞太地區的和平與穩定；
緩和了世界緊張的局勢，為建立新的國際關系新秩序起到積極的作用。
6、中國在聯合國中的主要活動
謀求重大國際問題和地區熱點問題合理、公正地解決。（兩伊戰爭問題、柬埔寨問題）；積極參與聯合國的維和行動；積極倡導和實行裁軍；作為發展中國家為建立國際政治經濟新秩序而斗爭
7、中國在地區性國際組織中的主要活動
（1）中國積極參與亞太經合組織（APEC）； （2）加強與東盟的合作：1997年，對東南亞金融危機採取「感同身受，同舟共濟」的態度；加強與歐盟的合作；（3）積極發展與周邊國家的關系，領導建立「上海合作組織」。2001年在上海成立。六個成員國：中國、俄羅斯、哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克。2001年上海峰會簽署了《打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義上海公約》