1. 歷史知識與能力訓練答案 八年級（下）
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2. [歷史與社會 知識能力訓練]八年級上 !!海天出版社的答案 答案答案答案!!!!!要2012版的
問題二：公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比統一了兩河流域，建立了回強大的國家答，定都巴比倫城（今伊拉克巴格達以南約90公里處）。古巴比倫王國其地理范圍包括今天的伊拉克。
問題三：戰爭的破壞，保護經費短缺，人們不夠重視，社會因戰亂而無暇顧及等。
問題四：①伊拉克有關方面轉移分布在國內各處的文物。②與聯合國教科文組織就如何保護文化遺產進行協商，以便把戰爭可能對文化遺產造成的損失降到最低程度。③向毀壞文物的軍事行為提出抗議。④劃定文物保護區域，以免遭戰火破壞。（回答出三點即可，其他建議言之有理即可）
拓展與探究
問題一：文獻資料：《吉爾伽美什》、西歐歷史學家的著作。實物資料：琉璃牆及牆上的浮雕、金瓶、金制山羊。口述資料：傳說。
問題二：第一手資料：《吉爾伽美什》、琉璃牆及牆上的浮雕、金瓶、金制山羊。第二手資料：西歐歷史學家著作、傳說。
問題三：盡量選用第一手資料。
3. 知識與能力訓練八年級上冊中國歷史的答案
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4. 八年級語文知識與能力訓練全部答案
迴文聯:洞簾水掛水簾洞 山果花開花果山 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 碧天連水水連天，水天一色 明月伴星星伴月，星月交輝 臉映桃紅桃映臉 風搖
5. 八年級下冊知識與能力訓練的答案
親愛的同學你好,你可以把題目追問一下,現在你這么問答案的話是不會能有人幫上你的,你說呢?不會的追問傳一下,我看看能不能幫你解決啊,
6. 八年級上下學期歷史材料題20道，上下冊各10道帶詳細答案
上冊：
一.閱讀下列材料並回答問題：
「當時帝國地跨歐、亞、非三洲，境內農業、手工業和商業發展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿易發展，也有利於信息傳遞和軍隊調動。帝國同北歐、印度、中國都有貿易往來，中國的絲綢也傳入帝國。」
1.材料中的帝國是指哪一帝國？
答：羅馬帝國。
2.帝國初期大致相當於中國哪一朝代？
答：漢朝。
3.當時中國稱該帝國什麼名稱？
答：大秦。
4.請用一句西方諺語來說明帝國最初的兩百年間經濟繁榮。
答：條條大路通羅馬。
5.該帝國同中國貿易的通道被稱作？
答：絲綢之路。
二.閱讀下列材料並回答問題：
喬治 薩頓說：「拉丁文化是西方的，中國文化是東方的，而阿拉伯文化卻二者兼備。」
1.拉丁文化的創始者是什麼人？
答：羅馬人。
2.拉丁文化的源頭是什麼？
答：希臘文化。
3.你同意喬治 薩頓的說法嗎？你的理由是？
答：同意。
阿拉伯人在東西方文化交流中起橋梁作用。
三.為迎接上海世博會，某班決定開展「學習三次科技革命，勇攀科學技術高峰」的主題班會，小明做了如下的准備，請你幫助他填寫相關內容：
1.回顧歷史足跡，搜索代表性發明。
第一次：_______ 第二次：________ 第三次：電子計算機
答：蒸汽機；發電機。
2.探索第一、第二次科技革命中的重大發明，對我們今天現實生活的影響。
答：火車在今天仍是重要的交通工具之一。
電燈給世界帶來光明。
3.展望科技未來，在科技發展日新月異的今天，你准備如何迎接科技發展大潮的挑戰？
答：提高自身素質，培養科學觀和創新精神。
四.閱讀下列材料並回答問題：
「國王創造法律，而非法律創造國王，國王應居於法律和國會之上，不受世俗法律限制。」 ——詹姆士一世
1.材料反應了國王奉行什麼統治思想？
答：君權神授
2.由此說明當時英國實行的是什麼政治制度？
答：封建君主專制制度。
五.如果說美國在巴黎和會上一無所獲，而在華盛頓會議上可謂是大豐收。
1.美國積極倡導召開華盛頓會議的原因有哪些？
答：在東亞和太平洋地區，日美矛盾十分尖銳，為了打擊日本。
2.美國在這次會議上的收獲有哪些？
答：①提升了海軍實力
②打擊了日本
③在中國取得了擴張的有利條件
六.列寧評論華盛頓會議說：「這次會議為太平洋兩岸的兩個大國的下一場戰爭埋下了第一批火種。」
1.你同意這一結論嗎？道理何在？
答：同意。
因為在華盛頓會議上，日本受到壓制，因此心懷不滿。
七.閱讀下列材料並回答問題：
「黃金是財富，誰佔有黃金，誰就能獲得他在世界上所需的一切。」
——哥倫布
1.材料反映了當時哥倫布怎樣的心態？
答：拜金主義。
2.請寫出哥倫布遠航的起止點。
答： 起點：西班牙
終點：美洲的古巴和海地。
八.日本、德國都是具有軍事侵略性的國家，在歷史上，既有合作，又有斗爭，二戰後聯邦德國與日本經濟發展迅速，成為資本主義世界經濟大國。
1，近代史上，日本發動了哪兩次侵華戰爭？
答：甲午中日戰爭和全面侵華戰爭。
2.以史實分別說明德日的斗爭與合作。
答： 斗爭：①一戰中對立作戰
②一戰後，德國在山東的權益由日本繼承
合作：①二戰前成立了軸心國集團
②二戰中協同作戰
3.分析二戰後德日成為世界經濟大國的相同因素。
答：①美國援助
②發展科技
③制定適當經濟政策
④第三次科技革命推動
4.你認為他們的哪些做法值得我們借鑒？
答：抓住機遇，引進外資和先進技術，制定適合本國國情的經濟發展戰略，積極參與國際競爭，並大力發展科技和教育事業等。
九.閱讀下列材料並回答問題：
「現代文明的美國史，是由一次真正解放的、真正革命的戰爭開始的。」
——列寧《給美國工人的信》
1.材料中的戰爭指哪次戰爭？
答：美國獨立戰爭
2.為什麼說它是「一次真正解放的、真正革命的戰爭」？
答：戰爭結束了英國的殖民統治，實現了民族獨立，有利於美國資本主義的發展。
十.閱讀下列材料並回答問題：
材料一：農奴狀態是國家腳下的火葯庫。
材料二：「與其等農奴自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農奴。」
——亞歷山大二世
1.材料一反應出俄國什麼樣的社會狀況？
答：農奴制已危機四伏。
2.依據材料二說說亞歷山大二世採取了哪一種辦法「解放」農奴？
答：自上而下的改革。
下冊：
一.20世紀80年代，中國和蘇聯都進行了改革，但結果卻截然不同，請結合蘇聯改革中出現的失誤，談談我國改革取得巨大成就的原因。
答：①以經濟建設為中心，大力發展生產力
②堅持共產黨的領導
③堅持社會主義方向
④重視民族問題
⑤有正確思想指導
二. 閱讀下列材料並回答問題：
世界貿易組織、世界銀行、國際貿易基金會是全球經濟體系的三大支柱。
1.世界貿易組織成立於那一年？
答：1995年。
2.中國是何時加入這一國際組織的？
答：2001年。
3.柯林頓說：「如果由於害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認為是不可取的。」他為什麼這樣認為？
答：經濟全球化有利於世界經濟發展、資源共享，也豐富了人們的生活。
三.在第59屆聯合國大會一般性辯論會上，日本前首相小泉純一郎正式提出了日本成為安理會常任理事國的要求，立即遭到亞洲許多國家人民的反對。這件事反映了當先日本社會怎樣的政治動向？你認為各國人民反對的理由是什麼？
答：謀求政治大國地位。
以小泉為代表的日本政府否認或美化日本的侵略歷史，軍國主義勢力死灰復燃。
四.閱讀下列材料並回答問題：
華盛頓會議使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。
——毛澤東
1.寫出在華盛頓會議上起主要作用的三個國家。
答：美、英、日。
2.華盛頓會議前，中國實際是由哪個國家獨霸？
答：日本。
3.材料中「幾個帝國主義」是通過什麼條約達到「共同支配」中國的這一目的的？
答：《九國條約》。
五.閱讀下列材料並回答問題：
今天我們結束了一個厄運的時代，印度再次發現了自己。
——尼赫魯
1.印度獨立前是哪個國家的殖民地？
答：英國。
2.印度於哪一年實現了獨立？
答：1950年。
3.印巴分治後遺留的兩個核心問題是什麼？
答：宗教矛盾和克什米爾的歸屬問題。
六.閱讀下列材料並回答問題：
電視和計算機的推廣使人們比以前更便利和更快地分享來自世界各地的信息。
—— 一位美國歷史學家
1.第三次科技革命興起的標志是什麼？
答：人類在原子能、計算機、航天技術、生物工等領域取得了重大的突破。
2.它的核心是什麼？
答：電子計算機的廣泛應用。
七.閱讀下列材料並回答問題：
十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。
——毛澤東
你是怎樣理解這句話的？
答：俄國十月革命的勝利推動了國際社會主義運動的發展，鼓舞了殖民地、半殖民地人民的解放戰爭；當時的中國正處於新文化運動時期，以李大釗為首的一批先進的知識分子開始向俄國學習，接受了馬克思主義理論。
八.閱讀下列材料並回答問題：
美國是當今世界頭號強國。18世紀中後期，它經過獨立戰爭①，贏得了民族獨立。19世紀60年代美國是當今世界頭號強國。19世紀60年代的南北戰爭②，為它發展資本主義掃除了障礙。20世紀30年代，他成功度過了經濟危機③，使其資本主義制度得到了調整、鞏固與發展。
1.請你寫出①②③三個時期頒布的重要法令或文件。
答：①《獨立宣言》
②《解放黑人奴隸宣言》（或《宅地法》）
③《國家工業復興法》
2.請你寫出三個時期的總統。
答：①華盛頓
②林肯
③羅斯福
九.閱讀下列材料並回答問題：
第二次世界大戰
戰爭歷時——6年
參戰國家——60多個國家
捲入人口——17多億人
死亡人數——約5000萬人
受傷人員——3000萬人
軍費耗資和經濟損失——5萬億美元
對以上數字你有何想法？
答：第二次世界大戰是人類歷史上一次空前的浩劫，幾千萬人喪生，經濟損失巨大。
十.閱讀下列材料並回答問題：
我相信，這是美國外交政策的轉折點。我現在宣布，不論在什麼地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關。
——杜魯門
1.材料中杜魯門說的「轉折點」意味著什麼？
答：稱霸世界。
2.其實質是什麼？
答：公開干涉他國內政。
7. 八年級上冊語文知識與能力訓練答案
哪一課
8. 初二歷史知識於能力訓練全部答案
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