① 讀歷史學成語上你喜歡誰你不喜歡誰為什麼
都說歷史是面鏡子
現在歷史是們學科 可以將來用來工作生活
但是讀歷史的作版用不僅僅如此
很多書的理論和見解權是想出來的 是人們根據現有的理論體系想出來的
但是歷史不一樣 不管正史和野史都有他的價值
都是真實發生的事或者說大部分都是真實 即使不真實也很真實的差不多少
即使不是真實 人們編造這個歷史也是歷史
也是值得我們推敲和研究
這東西就和人的經驗和閱歷一樣 對你的幫助很大
這些才是寶貴的財富
② 讀歷史學成語上冊105頁
水乳交融shuǐrǔjiāoróng
[釋義] 融：融洽；乳：奶汁。水和奶溶合在一起。比喻專關系非常融洽或結合十分緊密或屬意氣相投。
[語出] 清·夏敬渠《野叟曝言》：「從前雖是親熱究有男女之分；此時則水乳交融矣。」
[辨形] 融；不能寫作「溶」。
[近義] 渾然一體 難分難解
[反義] 格格不入 若即若離
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語、補語。
[結構] 主謂式。
[辨析] ～與「渾然一體」有別：～側重於形容難以分離；「渾然一體」側重於形容結成整體。
[例句]
③ 讀歷史學成語讀書口號
關於歷史的成語 ：
草木皆兵、
負荊請罪、
紙上談兵、
望梅止渴、
卧薪嘗膽、
四面楚歌、
背水一戰、
指鹿為馬、
三顧茅廬、
圍魏救趙、
退避三舍、
破釜沉舟
④ 讀歷史學成語全套abcd組成語
不知所措
不知所雲
情投意合
情深義重
萬劫不復
回頭是岸
天涯海角
風雨同舟
風雨兼程
刻苦用心
山盟海誓
巧言令色
弄巧成拙
搬弄是非
傷心欲絕
痛不欲生
⑤ 讀歷史學成語 根據成語說主人公
退避三舍（重耳） 單刀赴會（關羽） 背水一戰（韓信） 入木三分（王羲之） 一字之師（鄭谷） 老馬識途（管仲） 鑿壁偷光（匡衡） 諱疾忌醫（蔡桓公） 紙上談兵（趙括） 大器晚成（崔林） 精忠報國（岳飛） 鞠躬盡瘁（諸葛亮） 三顧茅廬（劉備） 四面楚歌（項羽） 網開一面（商湯） 完璧歸趙（藺相如） 程門立雪（楊時） 草木皆兵（苻堅） 一鼓作氣（曹劌） 對牛彈琴（公明儀） 圍魏救趙（孫臏） 指鹿為馬（趙高） 負荊請罪（廉頗） 胸有成竹（文與可） 七步之才（曹植） 江郎才盡（江淹） 鐵杵成針（李白） 一字千金（呂不韋） 東山再起（謝安） 東窗事發（秦檜） 破釜沉舟（項羽） 一鳴驚人（齊威王） 聞雞起舞（祖逖） 韋編三絕（孔子） 驚弓之鳥（更贏） 臨渴掘井（魯昭公） 望梅止渴（曹操） 不拘小節（虞延） 雞犬不寧（劉安） 奇貨可居（呂不韋） 毛遂自薦（毛遂） 過門不入（大禹） 洛陽紙貴（左思） 目不窺園（董仲舒） 運籌帷幄（張良） 樂不思蜀（劉禪） 圖窮匕盡（荊軻） 口蜜腹劍（李林甫） 卧薪嘗膽（勾踐） 投筆從戎（班超） 暗度陳倉（韓信） 錦囊妙計（諸葛亮） 懸梁刺股（蘇秦、孫敬）揭竿而起（陳勝、吳廣）高山流水（俞伯牙、鍾子期）
⑥ 讀歷史學成語讀後感4篇
讀《讀歷史學成語》有感
在10月份，我迫不急待地拆開了從網上訂的《讀歷史學成語上冊》，書里夾這一張非常精美的書簽，上面有著三數列字：「唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠。秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。」這句頗有韻味的語句將我吸引住了……
翻開書的第一頁，紙張上列印著許多的成語，後面是對這些成語的解釋。第一篇課文是：《開天闢地》。這篇課文的大概意思是這樣的：從古代到現在，有四千多年的歷史，所以叫「上下五千年」，但這些卻沒有文字記載，只流傳了一些神話和傳說。很久以前，宇宙只是一團氣，就像一個雞蛋，漆黑一片。盤古在這樣的情況下，蘇醒了，他揮舞大斧，劈開了黑暗，所以一直頂立在天地之間。後來，盤古死了，他身體的各個部分化成了各種東西--日月星辰，風雨霞霓，山河湖海，桑田沃土，花草樹木，將宇宙打扮美麗了。
雖然這個神話不知是真是假，但是卻很感人。盤古沉睡在黑暗的宇宙里，已經一萬八千年了，終於拿起大刀，砍破了黑暗，讓宇宙也得到了光明，但盤古卻要一直頂力著天，踩著地。當盤古死後，他身體的各個部分化成了世間萬物，有樹有花，有河有湖有海，有太陽和月亮，有風、有雨、有沃土……從此，宇宙的黑暗消失了，宇宙變得美麗極了!
還有一個故事讓我有很深的感觸，這篇文章名叫：《覆水難收》。這篇文章的大概意思是：姜太公的妻子馬氏嫌他太窮了，毫不猶豫的離開了他，只留下了姜太公一個人。後來，周文王尋得姜太公，並封他為相。姜太公用自己的智謀，幫助周武王攻滅了商朝，並立下了汗馬功勞。馬氏得知姜太公無比富裕時，找到了姜太公，想要和他恢復夫妻關系。姜太公將一壺水倒在地上，讓馬氏將水收回壺中，馬氏趕緊趴在地上取水，但只能收到一些泥漿。於是姜太公對她說：「你已離我而去，就不能再合在一起了。這好比倒在地上的水，難以再收回來了!」
我覺得姜太公是一個很有智謀的人!他並沒有大聲罵吼自己的「原」妻子，而是巧妙的將水倒在地上，讓馬氏收回，但是倒出去的水再也收不回來了，讓馬氏說不出話來!我還認為馬氏是一個嫌貧愛富的人。當姜太公很窮時，她自己頭也不回的走掉了，而現在，姜太公成為了宰相，她馬上「厚著臉皮」地「粘」著姜太公，讓姜太公和她恢復夫妻關系，這明顯是「嫌貧愛富」的表現!
如果有機會，我還會再讀《讀歷史學成語下冊》，很多精彩還在等著我呢!大家也去讀一讀吧!
我的名言是：樂觀地對待生活的每一天，你會發覺自己天天過的都很充實!
⑦ 讀歷史學成語遠古片
我這幾天閱讀了一本很有意思的書《讀歷史學成語》,這本書上有許多生僻字,我就查字典認讀、理解成語後面的背景和來歷。自己覺得很有收獲,在星期六上完日語課後,爸爸媽媽帶我出去吃飯,我和爸爸媽媽一邊吃飯,一邊開始了有意思的歷史、成語討論:
「爸爸,我看到書上有個成語『千金買笑』,這個成語講的是周幽王有個寵妃叫褒姒,她非常美卻不愛笑,周幽王非常苦惱。虢石父建議周幽王點燃烽火戲弄諸侯來搏褒姒一笑,周幽王就聽信了這個話。烽火點燃時,諸侯紛紛帶兵跑來救援,卻發現沒有敵人。褒姒看到諸侯狼狽的樣子,不禁哈哈大笑。周幽王大喜,經常點燃烽火來戲弄諸侯。因為他把軍令當兒戲,拿國家安危開玩笑,失信於民,最後就亡國了。」爸爸吃驚地看著我說:「菲菲竟然能把成語講得這么清楚呀!」媽媽說:「你真棒!媽媽知道『烽火戲諸侯』,卻不知道這後面的歷史故事呢!」媽媽接著說:「沒有原則的溺愛嬌慣,屬於是非不分;有句俗話『嬌子如殺子』,你成長中有錯誤就要及時指出,否則百害無一利。」我笑著叫道:「老媽!你真是什麼時候都不忘說教呀!」
我又對爸爸說:「爸爸,我覺得姜子牙是個很有意思的人:他釣魚用直鉤子而且沒有魚餌,這叫『願者上鉤』;另外他的妻子馬氏在他落魄時嫌他窮、嫌他沒出息,離開了他,當姜子牙受到重用時,她又苦苦糾纏想回來。姜子牙把水壺里的水潑到地上,讓馬氏收起來就允許她回來。可是馬氏趴到地上只捧起一堆泥漿,這叫『覆水難收』。」
「你真棒!講的很詳細呢!」爸爸媽媽一起誇我。
「爸爸,我們中國朝代是從什麼時候開始的?是從秦朝還是唐朝?我知道唐、宋、元、明、清呢!」我又問道。
「寶貝兒,你剛才講的周幽王是周朝人;姜子牙是商朝人。周朝、商朝歷史比秦朝和唐朝要早得多。我國的朝代有三皇五帝、夏、商、周、春秋、戰國、秦、漢、魏、晉、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清、民國、中華人民共和國。」爸爸給我耐心地講著。
「哇!你好厲害呀,老爸!你給我講的真清楚!怪不得媽媽說你是咱們家最有學問的人呢!」我連連「拍馬屁」,引來了爸爸媽媽一陣笑聲!
我發現讀書討論特別有意思:可以加深讀書印象、對書中的知識了解更多;一家人享受飲食的美味又收獲了知識的營養,真是其樂融融呀!
⑧ 讀歷史學成語上103
溫故知新
wēngùzhīxīn
[釋義] 復習學過的知識；可以從中體會和發現新的東西。形容回回顧過去；認識答現實。溫：溫習；故：舊的。
[語出] 《論語·為政》：「溫故而知新；可以為師矣。」
[辨形] 知；不能寫作「之」。
[近義] 憶苦思甜
[反義] 數典忘祖
[用法] 多用於學習、工作或其他。一般作謂語、定語。