生物學歷史學

❶ 生物學史書籍推薦

《生命的未來》

克雷格·文特爾 著

世界上的生命多姿多彩，常常讓人感嘆造物主的精巧構思。尤其是細胞，雖然只有10-100微米，但卻可以一分為二，二分為四，生生不息，人類可以構建復雜精巧地機械去完成各種各樣復雜的任務，卻無法製造一個細胞，直到文特爾的「辛西婭」問世~

《生命的未來》是一本詳細闡述生命科學的基本原理的接觸著作，從物理、化學、生物甚至天文學角度全景展示了分子生物學的歷史沿革和未來發展方向。目前，人類正在經歷一個重大轉折點，一旦過了這個「奇點」，生命、社會甚至我們關心的一切都會發生令人震驚的變化，而這本書，正是講述了「奇點」到來之時DNA信息和計算機相結合發生的奇妙化學反應——人類能夠合成生命，扮演」造物主「的角色——不但震撼力十足，也極具說服力。

本書作者文特爾也有「測序狂人」「科學狂人」的稱號，他曾參與到著名的「人類基因組計劃」，但中途退出，1998年創立「賽萊拉公司」，一人單挑6國科學家，僅用兩年時間就完成了人類基因組序列的測定，計劃組不得不與塞萊拉公司合作，採用文特爾更為先進的測序技術，並與他共同分享成果。

這本書的聯袂推薦人的名單也很長：中國科學院北京基因組研究所研究員、中國科學院精準基因組醫學重點實驗室主任曾長青、著名科幻小說作家 暢銷書《三體》作者劉慈欣，中國科學院大學人文學院科學傳播教授李大光，「社會生物學之父」愛德華·威爾遜，奇點大學校長 《人工智慧的未來》作者，雷·庫茲韋爾 暢銷書《從0到1》作者彼得·蒂爾。

《魔鬼的牧師》

理查德·道金斯 著

厭倦了喋喋不休且毫無感情的長篇理論?那試試這本!本書中每一篇都是精美小品，而且，文筆儒雅清晰、內容知性真誠，且富有真知和勇氣，兼具散文的優美雋雅和議論文的雄辯有力，作者超凡的科學學識與獨特的人生經驗，堅決主張從真憑實據中追求科學真理的堅定信念流淌在字里行間。

「魔鬼的牧師」最先由達爾文於1856年提出，意指：為進化和自然選擇辯護，反對上帝創始論，堅決主張無神論的人。本書是英國皇家科學院院士理查德·道金斯25年來唯一自選集，32篇精彩科學美文，涉及涉及基因、宗教、道德、教育、公平、正義等重大公共話題，科學與理性兼具，犀利與溫情並存，風格親切幽默，通俗易懂，是一本絕佳的科普經典讀物。

沒飯吃的非洲兒童VS瀕臨滅絕的黑猩猩，你給誰捐款?

Gay是天生的?「同性戀基因」真的存在嗎?

12個不明真相的圍觀群眾PK 1名法官，真理掌握在多數人手中?

占星、看風水、通靈、水晶球，這些偽科學，相信你就錯了!

基因、克隆、占星、陪審團、創世說、進化論……滿滿當當的科學干貨，針針見血的真知灼見，與我們每一個人都息息相關的生活智慧，你准備好和作者一起大開腦洞，指點江山，揮斥方遒了嗎?

《疾病圖文史》

瑪麗·道布森 著

如果這個世界上沒有疾病，人類的世界歷史會不會重寫?艱難晦澀的醫學專業術語讓你心生懼意，但是又怕被某些江湖術士忽悠灌輸了不正確的史料?別怕，這本《疾病圖文史》的作者瑪麗·道布森是牛津大學博士，醫學史專家，牛津大學威康醫學史研究部前主任，劍橋大學科學史與科學哲學系研究員，權威專家大牛，充分保證了內容的真實性，更難能可貴的是，翻譯由北京大學醫學史博士擔綱翻譯，保證權威、通俗、有趣。

《疾病圖文史》以30類典型疾病為主線，講述了它們所處時代的大背景和幕後故事，分析了原因、影響和結果，論述了疾病如何影響人類歷史的進程。諸多鮮活的歷史細節，隨處可見：

①疾病影響戰爭史：鼠疫加速古羅馬帝國滅亡;美軍在美西戰爭中遭受黃熱病侵襲;虱子如何大鬧兩次世界大戰等。

②公共衛生的發展：19世紀，因傳染病而掀起大掃除運動;20世紀初，療養運動興起;21世紀初前後，多國頒布禁煙令等。

③治療手段之演變：從古代的放血、催吐療法，發展到19世紀時麻醉劑引入外科手術，再到20世紀的心臟移植手術等。

④偉大的科技進步：1883年，霍亂致病菌首次被確認;1948年，氯黴素可治癒傷寒; 1972年，診斷癌症的CT掃描儀被發明等。

······

本書還收錄了30張大事表、80種知識小網路、200幅特色圖片、300份專業文獻，附有常用詞彙表和諾貝爾醫學獎總表，系統刻畫了人類7000年的疾病抗爭史，有圖有真相。

LSD：我那惹是生非的孩子

阿爾伯特·霍夫曼 著

諜戰片里，被抓到的間諜往往會被五花大綁，被敵人拷問機密，這時候，一種叫做誠實葯的東西就會粉墨登場。那麼，這種誠實葯真的存在嗎?事實上，還真的存在的，畢竟藝術來源於生活嘛。誠實葯的成分主要是LSD，若按質量而言，這絕對是迄今為止發現的最強烈的精神葯品之一，但是若論效果而言，服用LSD的人，所招供的內容十有八九不是真的。

LSD之父——艾伯特·霍夫曼博士是一位瑞士化學家，於1938年巴塞爾的山德士實驗室進行一個有關麥角鹼類復合物的大型研究計劃時，第一次合成出來的。之後無意間他發現了這種成分的強烈致幻作用。本書中，作者對其進行了詳細介紹，包括LSD發現、推廣的歷史，一些類似LSD的其他迷幻葯物，以及一些有代表性的LSD體驗紀錄。作為60年代的「主流」，LSD的致幻效果經過蒂莫西(原為哈弗教授，後被開除)大力提倡，LSD變成了社會文化乃至整個時代觀念的顛覆者，最先是一批文學家的介入和痴迷，如凱魯亞克，艾倫金斯堡等，後來又有流行音樂屆的代表人物對它的依賴和信奉，他們來自披頭士、滾石、感恩而死等著名樂隊，及至後嬉皮時代部分人試圖擺脫葯物，開始尋求LSD之外的精神指導。

本書中，作者甚至以自體實驗比較了幾個不同致幻劑之間的幻覺區別，在他看來，LSD的效果鏈接了物質與精神的世界，模糊了二者之間如水火一般的界限，因此才會在過份追求物質主義的資本主義社會引起強烈的震動。

果然還是社會主義好啊~~~

《無盡深藍》

西爾維亞·A.厄爾 著

不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚。面對蔚藍色的遼闊海洋，壯觀的魚群，人們內心會不由自主地生出對海洋的敬畏之心，願意盡自己的一份力量去維持這份平和與生機。西爾維亞·A.厄爾正是這樣一位堅定的海洋保護者，美國國家地理學會常駐海洋探險家，被《紐約客》和《紐約時報》稱為「深海女王」，美國國會圖書館稱她為「活著的傳奇」，《時代》雜志稱她為「這個星球的英雄」。

《無盡深藍》記錄了從珊瑚海到太平洋，從大西洋到印度洋的遼闊海域的一百多幅全彩攝影珍貴畫面，是西爾維亞攜手一百多位國際頂級攝影師精心打造而成，這本厚達240頁的海洋之書，配以西爾維亞具有啟發性而飽含深情的解說、及很多海洋保護者、知名文化工作者對海洋的多角度理解。絲絲入扣的海洋研究者的理性分析，充滿說服力的數據、地圖，描述海洋的優美文學作品，全書讀來，一無說教味道，能感受到作者發自內心地熱愛和對海洋現狀的擔憂。無論你是熱愛海洋、自然，還是對海洋一無所知，這本書將帶你認識一個全新的藍色世界。

《為什麼要相信達爾文》

傑里·A.科因 著

關於這本書，湛廬君覺得很有必要先引用一下理查德·道金斯老爺子的話：我曾說過，不相信演化的人要麼愚蠢，要麼瘋狂，要麼無知。……現在，我得更新自己的言論了：不相信演化的人一定要麼愚蠢，要麼瘋狂，要麼就是還沒讀過傑里·科因的這本書。

《為什麼要相信達爾文》把遺傳學、古生物學、地質學、分子生物學及解剖學現代研究結果的許多線索編織在一起，嚴謹而優雅地證明了為什麼說演化論不止是一項正確的理論，更是一個事實。關於這點，最有力的證據就是那些出土的化石：長著羽毛的恐龍和擁有四肢的魚等等。生物在不斷發展，雖然方向不一，但我們可以觀察到自然選擇對動物、植物的改造事實。同時，書中也提到了很多有趣的問題，讓人興趣盎然。

人為什麼會起雞皮疙瘩?三十隻殺人蜂為什麼能在一兩個小時內把一個蜜蜂巢變成三萬只蜜蜂的墳場?作為哺乳動物，鯨魚與哪一種陸地上的哺乳動物親緣關系最近?為什麼有一種恐龍的學名會叫做中文的「寐龍」?在寄生蟲控制之下的動物真的會像科幻電影里那樣做出恐怖的詭異行為嗎?為什麼看起來極其細微的差別就能令植物被劃分成不同的物種，而外觀體形迥異的各類寵物犬在生物學家看來卻是一個物種?

傑里·A.科因是世界頂尖的演化生物學家之一，也是演化界最重要的公共知識分子之一，為《新共和》、《泰晤士報文學增刊》、美國國家公共電台的固定撰稿人。過去二十年中他一直擔任芝加哥大學生態與演化學系教授，從事演化遺傳學的研究。

《萬物身刻》

卡爾·齊默 著

還記得05年大熱的《越獄》中男主身上逆天的紋身(逃跑路線圖)嗎?

紋身的神秘和實用發揮的淋漓盡致。雖然，在大部分小夥伴眼裡，紋身跟嚴謹的科學家風馬牛不相及，但湛廬君想說，這本書，將重新定義你眼中的科學家和生物學符號。

文身都是部落成員的身份證明，在部落的語言符號系統中，紋身的作用之一就是交流、表達價值觀，還有什麼比紋身能更讓科學由皮膚直擊靈魂?

《萬物身刻》中就描述了這樣一群人，他們愛科學愛到了骨子裡，還流淌著藝術的血液，於是決定把自己所鍾情的科學元素刻在身上——你能想到的任何部位，這些圖案有趣又多樣：DNA雙螺旋結構、質能公式、圓周率……無論你愛的是物理、化學，還是數學、生物，你都能在本書中找到自己熟悉的符號，了解符號最初的意義，探尋每一個符號背後的價值。理科生獨有的浪漫和信念~

卡爾·齊默是美國耶魯大學講師，教授科學和環境寫作，且經常在《紐約時報》、《科學人》、《探索》、《時代周刊》、《科學》、《大眾科學》和《國家地理》等期刊雜志發表文章。目前，齊默的作品已經被收入「美國最佳科學寫作」和「美國最佳科學與自然寫作」系列。他在《探索》上有一個每月專欄，專門討論各種大腦問題。

《DNA：生命的秘密》

詹姆斯·沃森，安德魯·貝瑞著 著

你知道希特勒臭名昭著的種族主義起源於科學家多為的「優生學」嗎?你認為，在辛普森殺妻案中，DNA技術到底是在公平執法還是放走了罪犯?當多利羊問世的時候，是不是就意味著克隆人已經是未來發展的必然趨勢了?不不，這不是一本八卦歷史雜志，這是一本關於遺傳學的書，那些或深刻，或尖銳的社會問題正是起源於遺傳學。

《DNA：生命的秘密》是一部以歷史視角寫遺傳學的簡單歷史，以孟德爾遺傳定律為開始，到DNA雙螺旋結構的發現，再到最終人類基因組圖譜的完成，這過程堪稱跌宕起伏。

其中不乏合縱連橫，斗財鬥智，充滿完美合作同時也充斥相互拆台的故事，甚至有時一項科學研究的完成似乎全看運氣。基因的故事永遠不會枯燥，它比你已知的歷史更真實，比你身處的現實更殘酷。這是一本關於科學天才的有趣故事，雖然信仰、宗教、國籍、愛好、價值觀各不相同，卻似乎一起掌握了人類的整個未來。

詹姆斯·杜威·沃森由於提出DNA的雙螺旋模型學說，沃森和克里克及M.H.F.威爾金斯一起獲得了1962年諾貝爾生理學或醫學獎。此外，他還是人類基因組計劃的倡導者，1988年至1993年曾擔任人類基因組計劃的主持人。

《先天，後天》

馬特·里德利 著

我們常說，內因是根本，那麼，一個個體的人，他是由先天內在的基因決定還是由後天的環境決定?這個問題在我們現在看來是很簡單的：先天和後天協同。所有的經驗結論都是經由前人反反復復推理實驗得出來的，這個答案也不例外。

《先天、後天》一書中涉及到了基因與達爾文的普遍，高爾頓的遺傳，詹姆斯的本能，德弗里斯的基因，巴甫洛夫的反射，華生的聯想，克萊普林的歷史，弗洛伊德的塑性經驗，博厄斯的文化，杜爾凱姆的勞動分工和社會力量，皮亞傑的發展和洛倫茲的印刻。本書旁徵博引卻不落窠臼，究竟是什麼定義了人性?基因還是經驗?

「如果人們的專長不能在財富、性和權利等方面帶來回報，那麼所謂的精英統治就沒有什麼意義」有時候，本性就是這么坦誠或者赤裸裸。但人們卻更善於表達，善於思考，善於獲得情感上的認同，從而把不那麼光彩的本能升華為夢想或者價值。人和動物的主要區別就是，同樣是表達需求，動物會強硬地直奔主題，而我們，卻懂得如何委婉一點。

馬特·里德利著名科普作家、牛津大學動物學博士，曾任《經濟學人》專欄編輯。著有多部獲獎作品，包括《人類基因組》、《靈敏基因》、《紅色皇後》等。湛廬君在這里透露一個小細節：自1993年出版第一本科普《紅色皇後》以來，2010年為止，馬特總共寫了6本科普，也就是說，平均3年才出一本，慢工出細活總是有道理的。

《進化的大腦》

戴維·J·林登 著

湛廬君敢打賭，大多數人對於人類的頭腦還是非常自豪的，因為，它讓我們從眾多生物中脫穎而出，爬上生物鏈頂端。但讀完這本書，你恐怕會有被打臉的感覺：「人腦是效能極其低下的器官」作者在一開始就亮出了自己的觀點，並在此基礎上，從感覺、情感、愛情、性、睡眠、宗教等等方面論證，他的觀點猛一看有點怪辟，但仔細想想，又覺得邏輯上說的通。甚至在人類為何維持一夫一妻的關系問題上，作者也歸結為人類那「巨大又低效的大腦」。

眾所周知，人類也經歷了一個漫長的金華過程，所以，人類的大腦並不是先天就被設計好脫穎而出，而是不斷在低級的基礎上發展出更高級的功能，也就是說，和小白鼠相比，我們只是多了一些功能，同樣，和小白鼠一樣的功能，我們也還保存著。

《進化的大腦》中，作者把人類的大腦比作可以疊加新成分的甜筒冰激淋，並以這一思路為主線，介紹了大腦的構成、基本發育、感覺和感情，進而描述腦如何支配學習、記憶和個性，如何決定性行為和性傾向，以及腦在睡眠和夢中的活動機制。作者還嘗試解釋腦功能和宗教的關系。書中也穿插了不少有趣的小故事和將近50幅插圖。

作者林登是美國約翰·霍普金斯大學神經科學系教授，但這並不是一本腦科學和神經科學的教科書，而是面對公眾的科普讀物，通過閱讀，我們可以藉助林登對大腦發育和思維的長期思索的結晶打開一扇新的窗，重新認識自己的大腦。

❷ 1990到2015生物學重大發現及歷史

19世紀30年代， 德國植物學家施萊登(M．J．Sehleiden，18o4— 1881)和動物學家施旺(T．Schwann，1810— 1882)提出了細胞學說，指出細胞是一切動植物結構的基本單位。
1859年，英國生物學家達爾文(C．R．Darwin，1809—1882)出版了《物種起源》一書，科學地闡述了以自然選擇學說為核心的生物進化理論。
1900年，孟德爾(G．Mendel，1822- 1884)發現的遺傳定律被重新提出，生物學邁進第2個階段—— 實驗生物學階段。
1944年，美國生物學家艾弗里(O．Avery，1877-1955)用細菌做實驗材料，第1次證明了DNA是遺傳物質。
1953年，美國科學家沃森(J．D．Watson，1928——)和英國科學家克里克(F．Crick，1916-2004)共同提出了DNA分子雙螺旋結構模型。這是20世紀生物科學最偉大的成就，標志著生物科學的發展進入了一個新的階段——分子生物學階段。
1773年，義大利科學家斯帕蘭札尼(L．Spallanzani，1729- 1799)，通過實驗證明，胃液有化學性消化作用。
1836年，德國科學家施旺(T．Schwann，1810—1882)，從胃液中提取出胃蛋白酶。(第2次出現) 1926年，美國科學家薩姆納(J．B．Sumner，1887—1955)，從刀豆種子中提取出脲酶的結晶，並且通過化學實驗證實脲酶是一種蛋白質。
20世紀80年代， 美國科學家切赫(T．R．Cech，1947一)和奧特曼(S．Ahman，1939一)發現少數RNA也有生物催化作用。
1771年， 英國科學家普里斯特利(J．Priestley，1733— 18o4)，通過實驗發現植物可以更新空氣。 1864年，德國科學家薩克斯(J．yon Sachs，1832—1897)，通過實驗證明光合作用產生了澱粉。1880年， 美國科學家恩格爾曼(G．Engelmann，1809- 184 )，通過實驗證明葉綠體是植物進行光合作用的場所。
20世紀，30年代，美國科學家魯賓(S．Ruben)和卡門(M．Kamen)用同位素標記法證明光合作用中釋放的氧全部來自水。
1880年，達爾文(C．R．Darwin，1809—1882)通過實驗推想，胚芽鞘的尖端可能會產生某種物質，這種物質在單側光的照射下，對胚芽鞘下面的部分會產生某種影響。(第2次出現)
1928年，荷蘭科學家溫特(F．W．Went，1903——)，通過實驗證明，胚芽鞘的尖端確實產生了某種物質，這種物質從尖端運輸到下部，並且促使胚芽鞘下面的某些部分生長。
1934年，荷蘭科學家郭葛(F．Ko )等人從植物中提取出吲哚乙酸— — 生長素。
1)DNA是主要的遺傳物質
1928年，英國科學家格里菲思(F．Grifith，1877—1941)，通過實驗推想，已殺死的S型細菌中，含有某種「轉化因子」，使R型細菌轉化為S型細菌。
1944年， 美國科學家艾弗里(O．Avery，1877—1955)和他的同事，通過實驗證明上述「轉化因子」為DNA，也就是說DNA才是遺傳物質。
1952年，赫爾希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)，通過噬菌體侵染細菌的實驗證明，在噬菌體中，親代和子代之間具有連續性的物質是DNA，而不是蛋白質。
2)DNA分子的結構和復制
1953年，美國科學家沃森(J．D．Watson，1928一)和英國科學家克里克(F．Crick，1916-2004)共同提出了DNA分子雙螺旋結構模型。1962年，沃森、克里克和維爾金斯共同獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。(第2次出現)
基因的分離定律 孟德爾(G．Mendel，1822-1884)，奧國人，通過豌豆等植物的雜交試驗，於1865年，在當地的自然科學研究學會上宣讀了《植物雜交試驗》論文，提出了遺傳的分離定律和自由組合定律。(第2次出現)
18世紀英國著名的化學家和物理學家道爾頓(J．Dalton，1766— 184 )，第1個發現了色盲症，也是第1個被發現的色盲症患者。
l9世紀(1859年)，達爾文，在其《物種起源》一書中．提出以自然選擇學說為核心的生物進化理論。(第3次出現)
1973年，美國科學家科恩(S．N．Cohen，l935一)，第1次實現了不同物種間的DNA重組。

❸ 高中生物學史學

1、虎克：英國人，，細胞的發現者和命名者。年，他用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發現由許多規則的小室組成，並把「小室」稱為cell——細胞。
2、列文虎克：荷蘭人，他用自製的顯微鏡進行觀察，對紅細胞和動物精子進行了精確的描述。
3、19世紀30年代，德國植物學家施萊登(M．J．Sehleiden，18o4— 1881)和動物學家施旺(T．Schwann，1810— 1882)提出了細胞學說，指出細胞是一切動植物結構的基本單位。
4、維爾肖（R.L.C.Virchow）：德國人，他在前人研究成果的基礎上，總結出「細胞通過分裂產生新細胞」。
生物膜流動鑲嵌模型涉及的科學家
5、歐文頓（E.Overton）：1895年他曾用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行地上萬次的試驗，發現細胞膜對不同物質的通透性不一樣：凡是可以溶於脂質的物質，比不能溶於脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞。於是他提出了膜由脂質組成的假說。
6、羅伯特森（J. D. Robertson）：1959年他在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗-亮-暗的三層結構，結合其他科學家的工作，提出了生物膜結構的「單位膜」模型。
7、桑格（S. J. Singer ）和尼克森：在「單位膜」模型的基礎上提出「流動鑲嵌模型」。強調膜的流動性和膜蛋白分布的不對稱性。為多數人所接受
與酶的發現有關的科學家
8、斯帕蘭札尼：義大利人，生理學家。1783年他通過實驗證實胃液具有化學性消化作用。
巴斯德：法國人，微生物學家，化學家，提出釀酒中的發酵是由於酵母菌的存在，沒有活細胞的參與，糖類是不可能變成酒精。
9、李比希：德國人，化學家。認為引起發酵時酵母細胞中的某些物質，但這些物質只有在酵母細胞死亡並裂解後才能發揮作用。
10、畢希納：德國人，化學家。他從酵母細胞中獲得了含有酶的提取液，並用這種提取液成功地進行了酒精發酵。
11、薩姆納：美國人，化學家。1926年，他從刀豆種子中提取到脲酶的結晶，並用多種方法證明脲酶是蛋白質。榮獲1946年諾貝爾化學獎。
12、20世紀80年代， 美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也有生物催化作用。
光合作用的發現涉及的科學家
13、1771年， 英國科學家普里斯特利，通過實驗發現植物可以更新空氣。
14、1864年，德國科學家薩克斯，通過實驗證明光合作用產生了澱粉。
15、 1880年，美國科學家恩格爾曼，通過實驗證明葉綠體是植物進行光合作用的場所。
16、20世紀，30年代，美國科學家魯賓(S．Ruben)和卡門(M．Kamen)用同位素標記法證明光合作用中釋放的氧全部來自水。
17、卡爾文（M.Calvin,1911～）：美國人，生物化學家，植物生理學家。在20世紀40年代，他及其合作者開始利用放射性同位素標記法研究光合作用，經9年左右的研究，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環。
必修二 ：遺傳方面的科學家
18、孟德爾：奧地利人，遺傳學的奠基人。他進行了長達8年的豌豆雜交實驗，通過分析實驗結果，發現了生物遺傳的規律。1866年他發表論文《植物雜交試驗》，提出了遺傳學的分離定律、自由組合定律和遺傳因子學說。
19、約翰遜：丹麥人，植物學家。1909年，他給孟德爾的「遺傳因子」重新起名為「基因」，並提出了表現型和基因型的概念。
20、魏斯曼：德國人，動物學家。他預言在精子和卵細胞成熟的過程中存在減數分裂過程，後來被其他科學家的顯微鏡觀察所證實。。
21、薩頓：美國人，細胞學家。1903年，他在研究中發現孟德爾假設的遺傳因子的分離與減數分裂過程中同源染色體的分離非常相似，並由此提出了遺傳因子（基因）位於染色體上的學說。
22、摩爾根：美國人，遺傳學家，胚胎學家。他用果蠅做了大量實驗，發現了基因的連鎖互換定律，人們稱之為遺傳學的第三定律。他還證明基因在染色體上呈線性排列，為現代遺傳學奠定了細胞學基礎。
23、18世紀英國著名的化學家和物理學家道爾頓，第1個發現了色盲症，也是第1個被發現的色盲症患者。
1)DNA是主要的遺傳物質
24、1928年，英國科學家格里菲思(F．Grifith，1877—1941)，通過實驗推想，已殺死的S型細菌中，含有某種「轉化因子」，使R型細菌轉化為S型細菌。
25、1944年，美國科學家艾弗里(O．Avery，1877—1955)和他的同事，通過實驗證明上述「轉化因子」為DNA，也就是說DNA才是遺傳物質。
26、1952年，赫爾希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)，通過噬菌體侵染細菌的實驗證明，在噬菌體中，親代和子代之間具有連續性的物質是DNA，而不是蛋白質。
2)DNA分子的結構和復制
27、1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了DNA分子雙螺旋結構模型。
1957年克里克提出中心法則
28、尼倫伯格和馬太成功破譯了第一個遺傳密碼。
育種：
29、袁隆平他是中國研究雜交水稻的創始人，世界上成功利用水稻雜種優勢的第一人，被譽為「雜交水稻之父」。
進化：
30、拉馬克（J.B.Lamark，1744～1829）：法國人，博物學家，生物進化論的先驅。最先提出了生物進化的學說，認為生物是不斷進化的，生物進化的原因是用進廢退和獲得性遺傳。
31、達爾文（C.R.Darwin，1809～1882）：英國人，博物學家，生物進化論的主要奠基人。1859年，他出版了科學巨著《物種起源》，書中充分論證了生物的進化，並明確提出自然選擇學說來說明進化機理。他創立的進化論的影響遠遠超出了生物學的范圍，它給予神創論和物種不變論以致命的打擊，為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器。
必修三：
內環境與穩態
32、貝爾納（C.Bernard，1813～1878）：法國人， 1857年，他提出「內環境」的概念，並推測內環境的恆定主要依賴於神經系統的調節。
33、坎農（W.B.Cannon，1871～1945）：美國人，生理學家。1926年，他提出了「穩態」的的概念，並提出了穩態維持機制的經典解釋：內環境穩態是在神經調節和體液調節的共同作用下，通過機體各種器官、系統分工合作、協調統一而實現的。
34、目前普遍認為：神經——體液——免疫調節網路是機體維持穩態的主要調節機制
動物激素的調節
35、沃泰默：法國人，生理學家。他通過實驗發現，把通向狗的上段小腸的神經切除，只留下血管，向小腸內注入稀鹽酸時，仍能促進胰液分泌。但是他卻囿於定論，認為這是由於小腸上微小的神經難以剔去干凈的緣故。
36、斯他林：英國人，生理學家。1902年，他和貝利斯從小腸黏膜提出液中發現了促使胰液分泌的物質——促胰液素。1905年，他們提出了「激素」這一名稱，並提出激素在血液中起化學信使作用的概念。
37、貝利斯：英國人，生理學家。1902年，他和斯他林從小腸黏膜提出液中發現了促使胰液分泌的物質——促胰液素。1905年，他們提出了「激素」這一名稱，並提出激素在血液中起化學信使作用的概念。
38、巴甫洛夫：俄國人，生理學家，現代消化生理學的奠基人。1891年開始研究消化生理，在「海登海因小胃」基礎上，他製成了保留神經支配的「巴甫洛夫小胃」，並創造了一系列研究消化生理的慢性實驗方法，揭示了消化系統活動的一些基本規律。為此，他榮獲1904年諾貝爾生理學或醫學獎。20世紀初，他的研究重點轉到高級神經活動方面，建立了條件反射學說。
生長素的發現過程
39、1880年，達爾文通過實驗推想，胚芽鞘的尖端可能會產生某種物質，這種物質在單側光的照射下，對胚芽鞘下面的部分會產生某種影響。
40、詹森（B.Jensen）：丹麥人，植物生理學家。1910年，他通過實驗證明，胚芽鞘頂尖產生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。
41、拜爾（Paal）：匈牙利人，植物生理學家。1914年，他通過實驗證明，胚芽鞘的彎麴生長，是因為頂尖產生的刺激在其下部分布不均勻造成的。
42、溫特（F.W.Went，1903～）：美籍荷蘭人，植物生理學家。1928年，他用實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質，他認為這可能是和動物激素類似的物質，並把這種物質命名為生長素。
43、1934年，荷蘭科學家郭葛(F．Ko )等人從植物中提取出吲哚乙酸— — 生長素。
種群與生態系統
44、高斯（G.W.Gause）：生態學家。他通過實驗發現草履蟲種群數量增長的S型曲線。
45、林德曼（R.L.Lindeman，1915～1942）：美國人，生態學家。他通過對一個結構相對簡單的天然湖泊——賽達伯格湖的能量流動進行的定量分析，發現生態系統的能量流動具有單
向流動、逐級遞減兩個特點，能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率大約是10%～20%。
選修：
46、張明覺（1908～1991）：美籍華人，生於山西嵐縣，生理學家。他一生傾心於生殖生理學科研究，是世界上最早從事試管嬰兒和避孕葯品研究的科學家之一，被科學界譽為「試管嬰兒之父」和「避孕葯之父」。
47、動物細胞工程 1976年，阿根廷科學家米爾斯坦(Cesar Milstein，l926一)和德國科學家柯勒(GeorgesKohler，l946一)，通過細胞融合制備出單克隆抗體。由於他們的傑出工作，在1984年，獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。
48、斯圖爾得（F.C.Steward）用胡蘿卜韌皮部的細胞培養成了胡蘿卜植株，證明了高度分化的植物細胞具有全能性。
49、韋爾穆特(I.Wilmut)等在體外條件下將羊體細胞培養成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞核具有全能性。

❹ 想考研,選歷史學還是生物學

果斷生物學啊
選什麼都不能選歷史！！！
進了歷史系那屎坑你就出不來了
別的不說光是年份就夠你受的（什麼拉美西斯1，2世，塞蒂，塞塔克，，，，關鍵它們還是穿插在一起的，，，）
而且現在行業上當然是生物學吃香啊

❺ 歷史學叫繁衍，生物學叫什麼，政治學叫什麼

歷史學叫繁衍,生物學叫繁殖,政治學叫衍生或派生
法學上叫強奸,藝術上叫交融,哲學上叫互動,醫學上叫性交，

❻ 化學生物歷史能選什麼專業

1、化學可選的專業： 化工與制葯類、生物科學類、應用化學、公共衛生及預防醫學類、材料類（材料科學與工程）、食品科學與工程類、醫學技術類、林業工程類、地質學類、核工程類。

2、生物可選的專業：生物工程類、科學類（生物科學、生物技術等）、環境科學類（生態學等）、醫學類（基礎醫學、預防醫學等）、森林資源類、植物生產類（農學、園藝等）、環境生態類、動物生產類、動物醫學類。

3、歷史可選擇的專業：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學等7個學科門類。

(6)生物學歷史學擴展閱讀

化學專業知識技能

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．了解國家關於科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等方面的法律法規；

5．了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；

6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。

❼ 歷史還是生物好學

我猜您應該是為文理分科而問的這個問題
首先，歷史考驗的是史實的了版解和文字分析能力，最重要的權就是家國觀念（心中有黨，成績理想）
其次，生物考驗的是邏輯思維能力，知識點的理解能力（物理化知識點可不是能死記硬背的）
如果我幫助到了您，望採納謝謝。

❽ 怎樣才能把生物和歷史學好

生物：只要是要搞懂每一個生理過程，比如說有氧呼吸吧，你要通過看書等途專徑，知道它的整個過程，先屬在線粒體外轉化為什麼，在進入線粒體，與什麼結合了，成什麼，消耗什麼，生成什麼，這些過程要搞清楚。
歷史：只要就是年代，我在小高考之前就自己做了一個年表，把那謝年的大事寫下來，在看著這些大的知識想小點，現在貌似書店就要賣大師年表的，不過我覺得自己翻著書自己總結會更好

❾ 人類進化史屬於歷史學還是屬於生物學

您好！屬於進化生物學。進化生物學的基礎就是進化論，進化論是生物學中最大的統一理論回。生物階的復雜現答象，諸如形態的，生理的，行為的適應，物種的形成和滅絕，種內和種間關系 等現象都只能在進化理論上得到解釋，也都只能通過進化生物學的研究而明確其內在原因與機制，生物學各學科無不貫穿進化的原則與思想。人類是由古猿進化而來，經歷古猿—能人—直立人—智人，人類的高等在於人有自己的思想，可以思考，具有社會性。原因主要是由於適應環境和自然選擇。在達爾文《物種起源》中提到自然選擇說，生物是逐漸進化的過程：1.過度繁殖2.生存斗爭3.遺傳和變異4.適者生存