Ⅰ 學歷史專業好不好
具體來說歷史學專業的就業方向並不窄，如果要從事專業對口的工作，可以選擇：回
1、城市小學、初中或答鄉鎮初高中歷史教師。如果僅僅是非幾所著名師范大學的本科學歷，在一二線城市想擔任高中教師是很比較困難的，小學初中相對而言門檻低一些（但不排除教育大省對初中教師的要求也比較高）。如果是選擇在三線城市或者縣城鄉鎮的學校，可以選擇的餘裕就大了很多。
2、文物與博物館相關工作。文物與博物館專業的開設目前還比較少，並且是劃分在歷史學大類之中的。各大省市都不缺乏各種主題的博物館，博物館工作環境比較簡單，但也相對枯燥，博物館的招聘歷史學的優勢還是比較大的。文物方面可以從事文物鑒賞（但這個行業比價看重資歷，本科生優勢不大）。
3、文化產業中歷史方面相關。這部分可能比較籠統，因為不好說主要是什麼類型的工作。現在有的文化產業類公司主要就是研究歷史文化方面，這類公司會在招聘條件中寫明歷史學專業優先，這需要大家多關注招聘信息。
4、相關專業公務員。雖然每年歷史學能報的崗位都特別稀少，但有心人還是可以去試試。
Ⅱ 《什麼是最好的歷史學》 簡介
本書源於哈佛燕京學社與浙江大學歷史系共同主辦的「什麼是最好的歷史學」西湖專論壇，集諸學者屬對於「最好的歷史學」的界定與探尋。全書將由現任哈佛大學燕京學社社長裴宜理（Elizabeth J. Perry）教授和浙江大學歷史系主任陳紅民教授共同主持完成。諸學者還包括有哈佛燕京學社李若虹教授、韓國延世大學白永瑞教授、台灣大學古偉瀛教授、香港科技大學蘇基朗教授、四川大學李德英教授、杭州師范大學何俊教授、復旦大學劉平教授、台灣「中央研究院」近代史所潘光哲教授、國立新加坡大學楊斌教授、南京大學李里峰教授等，他們的共同特徵是同為哈佛燕京學社的Visiting Fellow
Ⅲ 歷史學的好有什麼用
就業的話 學歷史的可以做歷史老師，做政治老師（政史不分家），學歷高的話專 去做大學老師 輕松工資屬也不錯。牛逼的話 還能做歷史學家和考古學家。
賺錢的話 可以去做演講，出書，還有去百家講壇。都是挺不錯的。
其他方面就多了
我也喜歡歷史。你知道歷史真正的作用是什麼嗎？
我覺得學好歷史 一定程度上可以體現你的愛國精神，因為了解國家的歷史，知道國家的輝煌和屈辱史。同時也是一個人知識豐富的體現。
最關鍵的是 歷史是過去 能提醒我們不再次犯錯。
自己也是一個歷史 總結自己的歷史 才能走的更好 不是嗎？
Ⅳ 什麼是最好的歷史學
待望已久的校友聚會終於成了現實。大家來自各地，有著各種的身份，但此刻，我們有一個共同的身份——哈佛燕京學社的校友。赴燕京訪學，是大家學術生涯中一個重要的時段，我們多少都有些哈佛情結。有位資深燕京訪問學者說過：「我們心中都有一座佛，她姓哈，叫哈佛。」燕京學社關愛的眼神始終照拂著所有曾訪問過的學者，有著多種的後續聯系與幫助措施。這次論壇就是由燕京學社資助的，學社的當家人裴社長與李若虹副社長又親自與會。這首先是一次校友的聚會。
感謝各位校友在最繁忙的開學之初來參加論壇。也歡迎旁聽的各位。
我2006年從南京大學到了浙江大學後，時常陪朋友來西湖，產生了一個莫名其妙的憧憬：如果有一天，約幾位同道泛舟西湖，討論有意思的學術問題，湖光山色之間一定激發靈感，能閃出精彩的思想火花。2012年10月底，裴社長來杭州公幹，傍晚在西湖散步時，我說出了這個想法，沒想到她立刻贊同。於是，有了這次論壇。裴社長還說，90多年前，在浙江的南湖上有12、3個人曾經開過一次重要的會議，我們在西湖上也租條船開個12、3人的會議，挺有意思的。於是，就有了現在的會議形式與代表規模。
當時我們還商定，會議的主題，必須是有點空靈與富有想像力的，否則會辜負了這大好風景，於是，就有了「什麼是最好的歷史學」這個論壇的主題。「什麼是最好的歷史學」，是一個涉及歷史研究本質的問題，是所有從事史學研究的人都必須時刻思考的問題，當然，這也是史學領域最富有爭議，而最難達成共識的論題，在社會與學術多元化的今天，更是如此。然而，每個時代的學者都會提出並回答這個問題，歷史研究就在這個問題意識的引領下不斷進步的。
此際提出「什麼是最好的歷史學」問題，是基於以下三點考慮：1、盡管不可能有終極的正確答案，我們這些人的思考也不能代表所有地區的所有史學工作者，但以我們的思考與研究實踐來試著回答這個問題，作為歷史的記錄，讓後來者知道這個時代的學者的思考。在此層面，我願意引用美國作家巴勒斯（John Burroughs）在《自然之道》(Ways of Nature)里的話：「一代人，就像一茬樹葉，成為下一代的養料，失敗者豐富了土壤或者讓道路更為平坦。」2、如許多人所批評的，時下的史學研究非常精細，但由此也有了「碎片化」的憂慮，多數學者只關注個性化的小題目，而忽略了對史學基本問題的思考，「只埋頭拉車，不抬頭看路」，現在多的是史學專家，而缺少史學大家。在此層面，我願意引用法國思想家伏爾泰的話：「了解一個時代的人們怎樣想問題，要比了解他們怎樣行動更為重要。」3、人類進入21世紀前夕，所有人都對新世紀充滿期待，莫名地激動，史學界也討論過「新世紀的史學」這樣的問題，10多年過去了，這些年的實踐已經值得做一次系統的反省。
大家提交的論文，均圍繞著主題展開的。肯定能達到我們的預想。論壇的設計，是要充分發揮「論」的優勢，大家是校友、同行，但來自不同的地區，研究與觀察既有交集又有差異，參加論壇的燕京校友，最早的訪問學者與剛結束的學者之間隔了20多年，所以這也是不同地區、不同研究方向與不同代際學者之間的交流。每個人的發言，只是話題的引子，我們不設評論人，大家隨意評論，思想的交集一定能產生智慧的光芒。會後，我們考慮整理出來，出個集子。所以，之後大家討論發言，一定要先通報自己的名字，以便整理。
有首流行歌曲叫「最浪漫的事」，我們燕京的當家人與校友，在美好的仲秋季節，在中國最美的地方之一（西湖是世界文化遺產）、泛舟湖上，討論「什麼是最好的歷史學」這么空靈的歷史哲學命題，形式與內容俱佳。占盡「天時、地利、人和」。應該也是我們枯燥的學術生涯中所能做的最浪漫的事。希望這次論壇能成為各位學術生涯中一段共有的最美好的記憶。
「什麼是最好的歷史學」西湖論壇的參加者均是曾經的哈佛燕京訪問學者（VisitingScholar），專業限定在中國近代歷史，主要是希望討論問題能更聚集。
9月22日上午，杭州飄著小雨，論壇在西湖的「日月潭號」畫舫上舉行，船動景移，西湖在清濛淡雅之間，真真就是一幅最美的山水畫。會至中途，又雨過天晴雲開霧散，應驗了蘇軾詠西湖的名句「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」。下午，會議移至杭州植物園內的籠月樓，古色古香的建築坐落於山丘高處，翠綠環抱，雖與水天一色的西湖相去不遠，全然是另一景緻。在此優美的環境中，學者們對學術的遠見卓識得以充分展現，且不時有靈光一現的思想火花與激盪。
這次論壇的一大特點，是歡樂：校友重逢之樂、學術交集之樂、泛舟觀山之樂。在為論壇進行學術總結時，裴宜理教授特別強調，最好的歷史學，就是能給研究者自己帶來快樂，給讀者帶來快樂。
論壇籌備之初，議題是「什麼是好的歷史學」，到最後階段改為「什麼是最好的歷史學」。裴宜理教授風趣地說，她對於什麼是好的歷史學覺得還能說幾句，但看到「最好」兩個字，她不敢說了，因為「最好」二字太具主觀性，易生歧義。隨後發言的學者，幾乎無一不拿「最好的歷史學」幾個字調侃打趣。然而，發言與討論中，大家均能緊扣「最好」二字做文章，調侃歸調侃，還是很在意。大家都明白，「什麼是最好的歷史學」是個無解之問，答案深藏於每個歷史學者的心底與論著之中，各人有本帳。然而，每個人的不同答案匯成在一起，不正是我們這個時代學者們共同完成的一部主弦律「和而不同」的奏鳴曲式答案嗎？
香港科技大學蘇基朗教授的「入世的史學：香港公眾史學的理論與實踐」，以其擔任香港中文大學歷史系主任期間推動「公眾史學」的實踐，討論歷史學如何回應多元化社會需要，這是歷史學科生存與拓展所必須面對的問題；韓國延世大學生白永瑞教授的「共感與批評的歷史學：為東亞歷史和解的建議」，以歷史學在東亞和解中的作用為切入點，提出「好的歷史學」是在按照學術規范（discipline）將社會議題轉化成學術議題的過程中得以實現的；四川大學李瑞英教授的「中國近代史研究中資料的多樣性和局限性」，結合其在成都平原農村土地關系與租佃制度研究中對所面對與如何解決史料收集、爬梳、甄別中產生的各種問題，論證歷史資料多樣性的重要性。認為好的歷史研究，一定是建立在對資料的廣泛佔有、多方甄別的基礎上的，不僅完成了當下評述歷史的使命，也為後人留下資料和空間；復旦大學劉平教授的「『近代史框架』的意識形態化問題」，從學術史的演進探討意識形態對中國大陸近代史研究的影響，並提出學者在現實環境下的因應之道（收入論文集時改為「上海小刀會起義與上海現代化的關系」）；浙江大學陳紅民教授的「什麼是好的歷史研究：以蔣介石研究的三個面向為例」，結合其所從事蔣介石研究的經驗，提出現在中國的歷史學可分為三個層次，對各層次的評判標准應該各不相同；台灣大學古偉瀛教授的「後之視今：後學對當今華人史學界沖擊的初步觀察」，從史學研究的方法論上入手多角度地探討「後現代理論」對華人史學界的影響，古教授提出了「理想史學」的概念以應對「最好的歷史學」，他認為「理想史學」應該注意質性研究與量化統計並重，同時探索個人動機與進行心理分析，將理性與潛意識的作用共同考量；來自台北中研院近代史所的潘光哲研究員的「中國近代史知識的生產方式：歷史脈絡的若幹探索」，詳細回顧了作為知識生產者角色的歷史學家尋找史料、認識史料、鑒別史料的過程，提出「史學研究必須立基在扎實的材料基礎上，而不是專以形構理論、概念等空言為能事。」南京大學李里鋒教授的「從社會科學拯救歷史——關於歷史學學科特質的再思考」，認為經過一個多世紀學科交融，歷史學已無法返回質朴無華的古典形態，歷史學作為最古老的一門學問，面臨著「如何既借鑒其他學科的優長之處，又保持自身的學科特質和獨立品格」的嚴峻挑戰；杭州師范大學何俊教授的「知識與價值在歷史學中的雙重變奏」，提出好的歷史學應當是它所描述的歷史事實能夠具有從個案的意義上升到普遍的意義，「引發共鳴，影響人的價值觀念，同時它描述歷史事實的方法能由不自覺的狀態，漸變成自覺，並導向整個研究範式的轉移。」新加坡大學的楊斌教授在論壇上通過對《陳克文日記》的分析來闡述日記在近代史研究中的史料價值，非常精彩。可惜最終未能成文。
每位學者的報告，均引起熱烈的反響與討論，討論的內容圍繞論文，但比論文更廣泛與開放，成為論壇的有機部分。因而，我們選取了些精彩的討論與回應，收錄在論文的後面。
限於會場條件（如船的容客量），論壇的規模較小，我們還是邀請了少量的學者列席會議（詳細名單見後附）。列席者積極參與會場討論，高談闊論為會議增色不少。會後，邀請其中的部分學者將感想撰寫成文，以使更多的學者（尤其是青年一代史學工作者）有機會表達他們對歷史學基本問題的看法。這些文章也一並收錄本論文集。
會議組織、討論與編輯初稿均在歡樂愉快中進行，出版時卻遇到小波折，給編輯平添頗多的工作量。有些會議文章略做調適，有的則更換了，實屬無奈。最好的歷史學不是學者個人或者群體努力就能做出的，還需要時代與環境的配合。
如前所述，「什麼是最好的歷史學」是個高深莫測的問題，很難有統一的標准答案。然而，它又是每一位嚴肅的歷史學家必須面對的問題。這本小書，提供了我們此時此刻的思考與討論，答案肯定是不完美的，我們所以不惴淺陋，將燕京校友間一次小型學術聚會的愚見貢獻出來與大家分享，是熱切地期望通過問題的提出，能引發更多學者的思考與討論，並落實在各自的研究實踐中，寫出最好的歷史作品來。
Ⅳ 歷史系最好的大學
北京來大學，歷史悠久，師資力量源雄厚。北京大學歷史學系，始於1899年京師大學堂設立之史學堂，是近代中國最早的國立史學高等教育機構。該系現有世界史、中國古代史、中國近現代史、歷史地理學、專門史、史學理論與史學史、歷史文獻學及考古學8個二級學科。擁有2個國家重點學科，1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個國家基礎科學研究與教學人才培養基地，1個歷史學博士後流動站。共有1個系直屬科研實體，2個藏書共達20萬冊並有珍本、善本等特藏的專業圖書館，1個史學文獻數字化實驗室
Ⅵ 中國哪個大學的歷史系是最好的
中國北京大學的歷史系是最好的。
北京大學歷史學系，始於1899年京師大學堂設立回之史學堂，是近代中答國最早的國立史學高等教育機構。該系現有世界史、中國古代史、中國近現代史、歷史地理學、專門史、史學理論與史學史、歷史文獻學及考古學8個二級學科。擁有2個國家重點學科，1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個國家基礎科學研究與教學人才培養基地，1個歷史學博士後流動站。共有1個系直屬科研實體，2個藏書共達20萬冊並有珍本、善本等特藏的專業圖書館，1個史學文獻數字化實驗室。
在中國近百年的歷史進程中，北京大學歷史學系培育了一代又一代具有歷史目光和淵博知識的人才，在各條戰線都發揮了積極作用。從歷史學系畢業的學生中，成長出一批批著名學者、革命者、愛國志士和社會賢達。在歷史學系的教師行列里，涌現過李大釗、朱希祖、馬敘倫、馬衡、陳寅恪、陳翰笙、傅斯年、李濟、董作賓、孟森、錢穆、陳垣、陳受頤、顧頡剛、馮家升、張星烺、劉崇鋐、毛子水、姚從吾、鄭天挺、翦伯贊、張政烺、向達、鄧廣銘、周一良、齊思和、楊人楩、邵循正、蘇秉琦等傑出的史學家。實事求是的優良學風，嚴謹扎實的治學態度，承前啟後，代代相傳。
Ⅶ 全國歷史系最好的學校是
全國歷史系最好的學校是北京師范大學。
Ⅷ 歷史學最好的大學
一般歷史學如果不想當老師的話，建議不要報師范大學，一般歷史學和考古學是相輔相成的，這個看你喜歡哪個朝代的歷史學，很多學校都是部分歷史研究的好
Ⅸ 中國有哪些歷史系比較好的大學
本科專業排名校名數量等級歷史學1北京師范大學179A++歷史學2復旦大學179A++歷史學3南開大學179A++歷史學4南京內大學179A++世界歷容史1南開大學11A++世界歷史2北京大學11A++考古學1北京大學14A++考古學2西北大學14A++博物館學1北京大學22A++民族學1蘭州大學13A++
河南大學的中國古代史彪悍（王立群就是這個學校的教授）。另外還有一個歷史專業可以和北大抗衡的大學：北京師范大學。北師大歷史是中國史最強大，外國史也不錯。
南京大學，武漢大學，四川大學的歷史專業都是國內一流。不過各自有自己的優勢專業。
四川大學和北大一樣 在考古學上彪悍 高考志願有提前批的考古基地班。武漢大學的歷史一直不錯 文科牛校 易中天就是這個學校的碩士出身。呵呵
如果你想學東亞史OR日韓史 那麼北大不錯
中國古代史 主要是漢唐 河南大學
中國唐宋明清歷史 北京師范大學
東南亞史，美國史，歐洲史 武漢大學 北京大學
Ⅹ 中國哪所大學的歷史系好
河南大學歷史系很強，沒有最好，只有更好。河大歷史系培養處好多，歷史權威學家和考古學家。
河南大學歷史文化學院前身為中州大學歷史系，創建於1925年，是河南大學設立最早的院系之一。學院歷史悠久，師資力量雄厚，長期以來形成中西交融古今貫通、既重視歷史知識更強調歷史通識的學術傳統，在國內享有盛譽，在國外也有一定影響。著名專家學者如範文瀾、嵇文甫、蒙文通、高亨、姜亮夫、郭紹虞、馬非百、朱芳圃、孫海波、孫作雲、黃元起、胡思庸、韓承文等先後在此執教，曾在這里求學的尹達、石璋如、白壽彝、韓儒林等也成為享譽中外的歷史學家、考古學家，濃厚的學術氛圍孕育出一代又一代史學人才。
歷史文化學院現有教職工81人，博士生導師12人（國家博物館4人），專兼職教授25人，副教授21人；具有博士學位者30人，在讀博士8人，河南省特聘教授2人，河南大學特聘教授4人，黃河學者1人，河南省省管優秀專家4人，河南省學術帶頭人8人，全國優秀教師3人，享受國務院特殊津貼3人，全國政協委員1人，教育部歷史教學指導委員會委員1人。中國古代史專業屬於省級重點學科，中國古代史、世界史為河南省精品課程，旅遊管理專業屬於校級重點培育學科。創刊於1951年的《新史學通訊》即現在的《史學月刊》，屬歷史類國內核心期刊，已故著名歷史學家郭沫若先生為該刊題寫刊名，該刊在國內外史學界有較大影響。由學生自己創辦的學術刊物《歷史文化論壇》，從1977年至今刊出40餘期，為全國高校歷史系交換刊物。
歷史文化學院下設歷史學系、旅遊學系、文博系和世界歷史等四個系科，擁有河南省人文社科研究基地「中國古代史研究中心」和河南大學宋史研究所、世界歷史研究所、近代中國研究所、猶太研究所、旅遊規劃發展中心等科研機構。中國古代史專業具有博士學位授予權（由河南大學和國家博物館聯合招生）。擁有歷史學碩士一級學科授予權，包括史學理論與史學史、考古學與博物館學、歷史地理學、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史等八個專業方向。旅遊管理專業具有碩士學位授予權，為河南省最早的旅遊管理碩士授權點。目前在校博士、碩士研究生200多名，本科生千餘人。
古色古香的7號樓是學院的辦公和科研場所，為全國重點文物保護單位。學院資料室佔地面積1600多平方米，擁有18餘萬冊圖書，200多種刊物、30多種報紙。特別是《四庫全書》、《清實錄》、《明實錄》、《近代中國史料叢刊》、《民國叢書》、《叢書集成》、《敦煌寶藏》、《隋唐五代墓誌》、《殷周金文集成》等大型套書，是書庫鎮庫之寶。除豐富的藏書外，資料室還擁有大量三四十年代的報刊，如《大公報》、《申報》、《盛京時報》、《晉察冀時報》、《抗敵報》、《政府官報》等報紙及《新青年》、《紅色中國》、《東方雜志》、《婦女生活》等各種舊雜志。圖書資料之豐富、種類之齊全，在全國高校文史類系科中名列前茅。
學院的文物館佔地面積3000平方米，現已開展的有中國歷代文物陳列、中國錢幣——銅鏡陳列、中國瓷器陳列。共有藏品3000餘件，另有教學標本（含復制模型）300餘件。