九年級上冊歷史知識結構

A. 九年級歷史知識結構圖

主要是講述從遠古時期到近代的經濟、政治、等方面的知識，講述人類的發展 對近代科學等諸多領域的影響…

麻煩採納，謝謝!

B. 九年級上冊歷史每課知識結構（人教版，義務教育課程標准試驗教科書）

最簡答的方法就是找你們的歷史老師要，老師那邊的更詳細。。。

C. 九年級政治、歷史（上、下冊）知識結構圖！

九年級上冊政治歷史資料
復習課題：第一課 ：古代社會的發展歷程復習
復習目的：
1、鞏固舊知識，為中考做准備。
2、進一步使學生認識：要樹立崇高的理想，必須了解社會發展史
復習重點與難點
1、進一步培養學生的思維、理解、分析、歸納能力。
2、材料分析題的訓練
復習准備：預習復習題、材料
復習方法：問題式教學法、提問式、啟發式、講解式
復習內容
一、知識結構圖
二．基礎題復習及歸納：
1．人類社會存在和發展的基礎是什麼？ 生產勞動
2．在生產中起主導作用的因素是什麼？ 勞動者
3．生產力發展水平的重要標志是什麼？ 生產工具
4．什麼是生產關系？ 是指在生產過程中形成的人與人之間的關系
5．原始社會的生產關系是由什麼決定的？ 由當時極端低下的生產力決定
6．私有制產生的根本原因是什麼？ 生產力的發展
7．國家的本質是什麼？ 在階級社會里，國家是階級統治的工具
8．人類進入文明時代的重要標志是什麼？ 文字的出現
9． 地主階級剝削農民的基礎是什麼？ 封建土地所有制
10．封建剝削的主要形式？ 榨取地租
11．封建等級制度以什麼為基礎？ 封建土地所有制
12．工業革命的標志是什麼？ 蒸氣機的發明和應用
13．第二次科技革命的標志是什麼？ 電的廣泛應用
14．第三次科技革命的主要標志是什麼？ 以電子計算機、原子能和空間科學技術的發明及應用為標志
15．新的科技革命的興起及其影響表明什麼？ 科學技術是第一生產力
16．資本主義制度的基礎是什麼？ 資本主義私有制
17．工人無法擺脫被資本家僱傭的命運，根子就在於什麼？資本家佔有一切生產資料，工人沒有任何生產資料
18．資本家對工人的剝削在方式上有什麼特點？ 帶有隱蔽性
19．什麼是剩餘價值？
20．資本家剝削工人的秘密是什麼？ 靠無償佔有工人創造的剩餘價值而發財致富的
21．決定資本主義發展趨勢的是什麼？ 資本主義的基本矛盾，因為它是生產力與生產關系之間的矛盾在資本主義社會的集中反映
22．資本主義的基本矛盾是什麼？生產社會化同生產資料資本主義私有制之間
23．資本家付給工人高工資的目的是什麼？
24．資本主義社會的主要矛盾是什麼？ 工人階級和資產階級之間的矛盾
25． 當今國際社會的基本事實是什麼？ 社會主義國家與資本主義國家長期共存和斗爭
三．重點問題
1．封建土地所有制，是地主剝削農民的基礎。P13
2．奴隸制度是最野蠻的剝削制度和最殘暴的壓迫制度。
3．中國封建社會的科技文化成就，代表了全人類在封建時代所達到的水平，在當時獨領風騷。P17
4．在資本主義國家，勞動人民的生活水平有所提高，但這是以資本家榨取更多剩餘價值為前提的，所以工人被僱傭、受剝削的地位沒有改變。資本主義國家的性質也沒有改變。P29、P30--P31
5．社會主義終究要代替資本主義，是社會生產力發展的客觀結果，是資本主義基本矛盾發展的必然結果。P31
6．社會主義代替資本主義，是一個復雜、曲折、長期的過程。P33
7．社會主義國家與資本主義國家將長期共存和斗爭，這是當今國際社會的基本事實。P34(面對這一事實要怎樣做呢?兩方面)
四、鞏固練習：
泉州是國務院首批公布的24個歷史文化名城之一。全市風景名勝奇特，尤其唐宋似來的文物古跡眾多，如開元寺、洛陽橋、祁風石刻等。目前該市正舉全市之力，依託文物古跡，以"海上絲綢之路東端--泉州"為題向聯合國教科文組織申報世界文化遺產。
問：（1）泉州申報"世界文化遺產"所依託的文物古跡從一個側面體現了我國封建時代的什麼史實？清簡要說明這一史實。
（2）運用所學知識談談你對泉州申報世界文化遺產的看法。
答案：（1）①在封建社會的發展階段，中國科技文化的發展曾在世界上長期獨領風騷。②中國封建時代的科技文化成就，代表著全人類經歷封建社會發展階段時取得的成就，是世界科技文化發展史上極為重要的一頁。封建時代的中國為推進世界文明的發展、社會的進步做出了突出的貢獻。
（2）①申報"世遺"有利於保護文物古跡。文物古跡是歷史的見證，是國家寶貴的遺產，是重要的旅遊資源，具有不可再生的特點。②申報"世遺"有利於泉州擴大對外開放，促進經濟的發展。③我們要增強民族自豪感、自信心，繼承和發揚中華民族優秀的文化傳統，努力學習，為泉州（世界）科技文化發展做出貢獻；同時，積極同破壞文物的行為作斗爭，為泉州申報"世遺'盡一份力。
小結：復習時應牢牢抓住生產力三要素的內涵及三者之間的關系。應把握人類歷史演變中生產力和生產關系之間的關系。生產力和生產關系兩者之間存在著對立統一的辯證關系，生產力是推動人類社會不斷前進的最終動力。

D. 跪求歷史八年級上冊和九年級全冊的知識結構或知識框架

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1八上第一單元《侵略與反抗》課件：
http://www.pep.com.cn/czls/jszx/8s/kj/200707/t20070731_405660.htm
2第一單元 侵略與反抗 （八年級上）
第1課 鴉片戰爭
第2課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行
第3課 收復新疆
第4課 甲午中日戰爭
第5課 八國聯軍侵華戰爭
活動課一 模擬時事報道
第二單元 近代化的探索
第6課 洋務運動
第7課 戊戌變法
第8課 辛亥革命
第9課 新文化運動
第三單元 新民主主義革命的興起
第10課 五四愛國運動和中國共產黨的成立
第11課 北伐戰爭
第12課 星星之火，可以燎原
第13課 紅軍不怕遠征難
活動課二 模擬導游——重走長征路
第四單元 中華民族的抗日戰爭
第14課 難忘九一八
第15課 「寧為戰死鬼，不作亡國奴」
第16課 血肉築長城
第五單元 人民解放戰爭的勝利
第17課 內戰烽火
第18課 戰略大決戰
第19課 中國近代民族工業的發展
第20課 社會生活的變化
第21課 科學技術與思想文化(一)
第22課 科學技術與思想文化(二)
中國歷史大事年表(近代部分)
http://www.pep.com.cn/czls/jszx/8s/dzkb/
3第一單元 人類文明的開端 （九年級上）
第1課 人類的形成
第2課 大河流域
第3課 西方文明之源
活動課一 古代世界文化之旅
第二單元 亞洲和歐洲的封建社會
第4課 亞洲封建國家的建立
第三單元 古代文明的傳播與發展
第6課 古代世界的戰爭與征服
第7課 東西方文化交流的使者
第8課 古代科技與思想文化(一)
第9課 古代科技與思想文化(二)
第四單元 步入近代
第10課 資本主義時代的曙光
活動課二 追訪歷史新聞——哥倫布發現了「新大陸」!
第11課 英國資產階級革命
第12課 美國的誕生
第13課 法國大革命和拿破崙帝國
活動課三 我看拿破崙
第14課 「蒸汽時代」的到來
第五單元 殖民擴張與殖民地人民的抗爭
第15課 血腥的資本積累
第16課 殖民地人民的抗爭
第六單元 無產階級的斗爭與資產階級統治的加強
第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生
第18課 美國南北戰爭
第19課 俄國、日本的歷史轉折
第七單元 壟斷資本主義時代的世界
第20課 人類邁入「電氣時代」
活動課四 策劃第二次工業革命成就展
第21課 第一次世界大戰
第八單元 璀璨的近代文化
第22課 科學和思想的力量
第23課 世界的文化傑作
世界歷史大事年表
重要詞彙中英文對照表
http://www.pep.com.cn/czls/jszx/9s/dzkb/
4第一單元 蘇聯社會主義道路的探索 （九年級下）
第1課 俄國十月革命
第2課 對社會主義道路的探索
第二單元 凡爾賽—華盛頓體系下的世界
第3課 凡爾賽—華盛頓體系
第4課 經濟大危機
第5課 法西斯勢力的猖獗
活動課一 老照片配文——圖說法西斯暴行
第三單元 第二次世界大戰
第6課 第二次世界大戰的爆發
第7課 世界反法西斯戰爭的勝利
活動課二 戰地采訪——反法西斯戰爭必勝!
第四單元 戰後主要資本主義國家的發展變化
第五單元 社會主義國家的改革與演變
第10課 蘇聯的改革與解體
第六單元 亞非拉國家的獨立和振興
第12頁 亞非拉的奮起
第13頁 動盪的中東地區
活動課三 致巴以人民的一封公開信
第七單元 戰後世界格局的演變
第14課 冷戰中的對峙
第八單元 現代科學技術和文化
第17課 第三次科技革命
第18課 現代文學和美術
第19課 現代音樂和電影
世界歷史大事年表
重要詞彙中英文對照表
http://www.pep.com.cn/czls/jszx/9x/dzkb/

E. 九年級上冊人教版歷史各單元知識結構圖

1、古代亞抄非文明：

(5)九年級上冊歷史知識結構擴展閱讀：

九年級上冊人教版歷史各單元知識結構圖好處：

1、知識結構圖能提高學生對知識融會貫通的能力：

知識結構圖本身是對歷史知識的再建構，是對整節課的一個整理過程，通過簡易的結構圖能建立知識的聯系，幫助學生記憶知識，突破教學的重難點。

2、知識結構圖能激發學生的學習興趣：

構建知識結構圖脈絡清晰，在整理知識結構同時可以調動與學生參與，引起學生的思考，從而能激發學生濃厚的學習興趣。

3、知識結構圖能幫組學生化難為易，提高教學效率：

歷史學習中得難點，往往是學生不容易弄懂的歷史事實、歷史概念以及史實所放映出的實質它們之間的聯系。

F. 人教版九年級上冊歷史前十二課每課的詳細知識點，並構成知識框架。急！！！

4
伊
斯
蘭
教

7
世紀

阿拉伯半島的麥加

穆罕默德

《古蘭經》

開齋節

宰牲節

（二）
、佛教：

1
、原因：隨著社會的發展，種姓制度日益引起人民的不滿，公元前
6
世紀，古代印
度社會矛盾非常尖銳，佛教就在這種形勢下產生了。

2
、基本教義：宣揚「眾生平等」
，反對婆羅門的特權地位，但不反對奴隸制度。認
為世間萬物發展都有因果緣由；人的生老病死都是苦，人必須消滅慾望，刻苦修行，要
求人們忍耐服從，只有忍耐服從，才能進入「極樂世界」
。

3
、發展中的大事：公元前
3
世紀佛教在阿育王手上開始向外傳播。

4
、如何評價？
A
、佛教宣揚「眾生平等」
，其根本目的是為了反對婆羅門階層的特
權地位，維護剎帝利奴隸主的特權，對渴望平等的勞苦大眾也是有一定的吸引力。

B
、佛教所宣揚的「忍耐服從、刻苦修行」的思想有利於統治者加強對百姓的控制，
從而鞏固他們的統治，也有利於社會的穩定。

（三）
、基督教：

1
、原因：巴勒斯坦地區的猶太人，遭受外族多次蹂躪。在羅馬統治下，他們的災難
更加深重，多次反抗，都被殘酷鎮壓，渴望「救世主「前來拯救。

2
、基本教義：基督教宣傳耶穌就是「救世主」
，教人忍受苦難，以便死後升入「天
堂」
。

3
、發展中的大事：

A
、
1
世紀基督教在巴勒斯坦地區產生，後向地中海沿岸傳播。

B
、
4
世紀羅馬皇帝確定為國教，促進了基督教傳播。

C
、
11
世紀，基督教分別以羅馬和君土坦丁堡為中心分為天主教和東正教。

（四）
、伊斯蘭教：

1
、產生的原因：
（
1
）
、六七世紀時，阿拉伯半島大部分地區尚未形成統一的國家，內部
矛盾叢生，再加上外部勢力的入侵，因此阿拉伯人民渴望建立統一的國家。

（
2
）
、
這一時期，
阿拉伯各部落均有自己信仰的神，
這嚴重地阻礙了民族的統一和社
會的進步。

2
、基本教義：

穆罕默德宣傳宇宙間唯一的神是「真主」安拉，而自己是「真主」的使者、信徒的
先知。他號召大家都來信仰「真主」
，放棄信仰本部落的神。

3
、發展中的大事：

A
、
622
年，穆罕默德離開麥加，到麥地那建立了政教合一政權。

B
、
630
率兵進攻麥加，麥加貴族承認穆罕默德為政治和宗教領袖。

C
、
632
年基本統一阿拉伯半島。

D
、
8
世紀中期隨著阿拉伯帝國的形成，伊斯蘭教也廣泛向外傳播。

4
、如何評價？

這種關於一神教的宣傳有助於打破狹隘的民族界限，促進了阿拉伯民族的統一，對
阿拉伯半島的統一起了促進作用。

（五）
、三大宗教廣泛傳播，成為世界性宗教的原因：

（補充的問題）

1
、三大宗教在產生和發展初期都對勞動大眾有一定的吸引力，成為人們精神寄託。

2
、
隨著宗教的發展，
最終都成為維護統治階級的統治，
加強對百姓控制的工具，
得
到了統治者的大力支持和推廣。

第
9
課古代科技與思想文化（二）

一、傑出的科學家及成就：

1
、阿基米德：古希臘傑出的科學家。

（給我一個支點，我將撬動整個地球。
）

（
1
）
、成就：發現了杠桿定律和浮力定律，發明了螺旋式水車。

（
2
）
、我們要學習阿基米德善於思考、獻身科學、忠於祖國的優秀品質。

2
、亞里士多德：著名的哲學家，傑出的科學家，被譽為古希臘「網路全書式」學者。

成就：創立了物理學、植物學、動物學、邏輯學等學科體系。

二、文學與戲劇：

1
、
《荷馬史詩》
是古希臘盲人荷馬所作，是歐洲的最著名的長篇文學作品之一，它
再現了古希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料，包括《伊利亞特》
、
《奧德
賽》
。

2
、希臘戲劇：古希臘是歐洲戲劇的故鄉，埃斯庫羅斯是「悲劇之父」
，作品《被縛
的普羅米修斯》
。
阿里斯托芬是
「喜劇之父」
，
悲劇作家索福克勒斯的作品
《俄底浦斯王》
。

3
、
阿拉伯民族的傳統作品《天方夜譚》
，又名一千零一夜，代表篇章是《阿里巴巴
和四十大盜》
《阿拉丁和神燈》等。

三、古代著名的建築：

1
、羅馬的建築庄嚴、厚重，高大宏偉，設計巧妙，多使用柱子和拱型結構，還善於
建築高架引水橋，羅馬建築對歐洲和世界建築有很大影響。
（課本
39
頁）

2
、
麥加大清真寺：是伊斯蘭教的第一大聖寺，寺內有克爾白神廟，是穆斯林必須拜
謁的地方。

3
、
巴黎聖母院
建於
12
世紀，是巴黎最古老、高大的教堂。巴黎聖母院是一座典型
的
哥特式
建築，
被雨果稱為「石頭的交響樂」
。

第四單元：
《步入近代》

第
10
課：資本主義時代的曙光

一、文藝復興：

1
、時間：
14
世紀開始於義大利，
15--16
世紀擴展到歐洲其他地方。

2
、地點：義大利地中海沿岸的城市。

3
、文藝復興產生的背景：

（根本原因：
資本主義生產關系萌芽的產生。
）

14
世紀前後，
地中海區域是歐洲貿易最繁榮的地區
，這些地區商業發達，手工工場
也發展起來，越來越多的人通過發展工商業富裕起來，開始產生新興的資產階級。他們
非常不滿教會對精神世界的控制，於是發起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運
動。

4
、主要思想：
人文主義

含義：要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實生

5
活中的幸福，我們把這種思潮稱為人文主義。

5
、如何認識文藝復興的本質？

它表面上看好像是古典希臘、羅馬文化的復興，它在本質上是
一場資產階級的思想
文化運動
，是為資產階級服務的。

6
、文藝復興的作用：

文藝復興推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想
文化基礎。

7
、文藝復興的成就表現：

文學：但丁：義大利人，是文藝復興的先驅，他被稱為舊時代的最後一位詩人，同
時又是新時代的最初一位詩人，作品：
《神曲》
。

莎士比亞：英國人，作品：
《羅密歐與朱麗葉》
、
《威尼斯商人》
、
《哈姆雷特》等。

美術：達·芬奇：義大利人，作品：
《蒙娜麗莎》
、
《最後的晚餐》等。

天文：哥白尼：提出「太陽中心說」
（波蘭）
。

二、新航路的開辟：

1
、歐洲人為什麼要開辟新商路？

（
1
）
、根本原因：
14-15
世紀，在義大利地中海沿岸的一些城市產生了資本主義生
產關系的萌芽，因此歐洲國家對財富的渴望非常強烈。

（
2
）
、
《馬可·波羅行紀》在歐洲廣為流傳，書中描寫中國等亞洲國家遍地是黃金，
阿拉伯商人和義大利商人把大量的東方商品販進歐洲，大獲其利。這些激起了歐洲人對
東方的神往，於是開始探尋前往東方的航路。

2
、當時進行航行已經具備了哪些條件？

A
、
人們的地理知識有了很大進步，
相信地球是圓的學說，無論是向東或向西，都能
到達東方。

B
、
當時造船技術和航海技術有了迅猛的發展，
特別是中國的指南針傳入歐洲，
為遠
洋航行提供了重要條件。

C
、
為了尋找海外財富，
西班牙和葡萄牙的國王大力支持這次新航路的開辟，
同時很
多水手具有冒險的精神和堅持科學的勇氣。

3
、新航路開辟的經過：
P60-61
A
、
1487
年—
1488
年，迪亞土從葡萄牙出發，沿非洲的西海岸向東航行到非洲南端
的好望角。

B
、
1492
年哥倫布從西班牙出發，
向西橫渡大西洋到達古巴和海地。
（自認為到達印
度。
）

C
、
1497
—
1498
年達·伽馬從葡萄牙出發，繞過非洲南端到達亞洲的印度。

D
、
1519
年—
1522
年麥哲倫從西班牙出發，穿越大西洋、太平洋和印度洋，其船隊
最終回到歐洲，完成了環球航行。

（附：
1405
年—
1433
年，鄭和從中國出發，到達非洲東海岸和紅海沿岸。
）

4
、新航路開辟的歷史意義：
P61
新航路開辟以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始
連接成一個整體。
歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，
促進了資本主義的產生和發展。

（附註）
：新航路的開辟對歐洲乃至世界以後的發展格局產生了什麼重大影響？

第一，隨著新航路開辟的完成，使歐洲航運中心從地中海沿岸轉移到西歐大西洋沿
岸，義大利沿海城市衰落，英荷等國家資本主義發展起來。

第二，新航路開辟的完成使得葡萄牙和西班牙等國走上了對外殖民掠奪的道路，大
量黃金、白銀等海外財富源源不斷運回歐洲，促進了歐洲資本主義經濟的發展，也加速
了西歐封建社會的解體，為歐洲資產階級革命創造了經濟條件。

第三，新航路的開辟也給亞、非、拉丁美洲人民帶來了沉重的災難，這也是以上這
些地區經濟、社會落後的根源。

三、問題探究：

比較哥倫布的航海同中國鄭和的遠航，有什麼不同？你能從哥倫布開辟新航路中學
習到他的哪些優秀品質。

1
、不同點：

①、規模：鄭和船隊龐大，船多人多；哥倫布等人船隊很小，船少人少。

②、目的：鄭和下西洋是為了宣揚國威，擴大明朝的影響加強海外聯系；哥倫布等
人遠航是為了開拓市場，掠奪財富。

③、性質：鄭和下西洋是與各國友好交往的義舉；而哥倫布等人遠航屬殖民擴張活
動。④、影響：鄭和下西洋促進了與亞非國家的友好往來；哥倫布等人開辟新航路
客觀上

加強了世界各地的聯系，促進了資本主義的產生發展。

2
、要學習他勇於開拓，敢於進取，不畏困難的首創精神。

第
11
課：英國資產階級革命（
1640---1688
年）

一、革命的根本原因：

16
—
17
世紀英國資本主義廣泛、
深入地發展起來，
但是封建專制統治嚴重地阻礙了
資本主義發展。
具體表現：

1
、新航路開辟以後，歐洲的主要商路和貿易中心
由地中海區域轉移到大西洋沿岸
。
英國人利用它處於大西洋航路中心的有利地理位置，
積極開展對外貿易，
進行殖民掠奪
,
英國的資本主義生產迅速發展。

2
、國王詹姆士一世鼓吹「君權神授」
，推行封建專制統治，查理一世上台後，他的
專橫有增無減，這一切嚴重地損害了資產階級和新貴族的利益。

二、革命的經過：按時間先後順序排列。

1
、蘇格蘭人民起義——導火線。

2
、
1640
年長期關閉的議會重開，資產階級要求限制王權—
----
革命開始。

3
、
1645
年
納西比戰役
徹底擊潰王軍主力。

4
、
1649
年初，查理一世被送上斷頭台，宣布成立共和國——革命達到高潮

5
、
1652
年克倫威爾驅散議會，就任「護國主」
。

6
、
1660
年斯圖亞特王朝復辟，查理二世登位。

7
、
1688
年宮廷政變，詹姆士二世下台——革命結束。

6
三、革命的結果：
為了限制國王的權利，
1689
年英國議會通過《權利法案》
，在英國建
立起君主立憲制的資產階級專政。

四、革命的意義（或影響）
：

通過革命推翻了封建君主專制制度，確立了資產階級的統治地位，為發展資本主義
掃清了道路，推動了世界歷史進程。

五、英國資產階級革命的過程和結果給我們什麼啟示？

（這是基本歷史觀點的參考學
習）

1
、英國資產階級革命的成功是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝
利，是人類歷史的重大進步，但終究是一種剝削制度代替另一種剝削制度，不可能真正
代表廣大人民的利益。

2
、
英國資產階級革命經歷了一個長期、
曲折、
反復的過程，
說明了一種新的社會制
度代替一種舊的社會制度不是一帆風順的，需要經過長期的反復的激烈的斗爭，但凡是
順應歷史發展的社會制度最終是會取代舊制度。資本主義制度取代封建制度是這樣的，
社會主義制度代替資本主義制度也是這樣。

六、問題探究：

1
、
英國的資產階級主要包含哪些成分？英國資產階級革命的領導者主要是哪些人？

（
1
）、英國資產階級：工場主、商人、銀行家、農場主。

（
2
）、領導者是：資產階級和新貴族。

2
、
新貴族和資產階級是一回事嗎？他們之間有何聯系？

不是，新貴族是指從事了一些資本主義性質的經濟活動，但他是保留了貴族頭銜
的人。二者都主張發展資本主義，但新貴族與封建勢力有一定的聯系。

3
、
制定《權利法案》的目的、時間、機構、內容、作用。

（
1
）
、目的：為了限制國王的權利。

（
2
）
、時間、機構：
1689
年，英國議會。

（
3
）
、內容：
《權利法案》以法律的形式對國王的權利進行了明確的制約，規定：

A
、不經議會的批准，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍。

B
、國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行。

（
4
）
、作用：
《權利法案》的頒布標志著在英國建立起君主立憲制的資產階級專政，從
此人類社會由人治進入到法治。

4
、
閱讀下面這段資料，
聯系你所知道的中外歷史知識，
請你對同一歷史時期中英兩國的
政治制度作一簡單對比。

康熙說：
「今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分任於他人，則斷
不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制」
。

答：清康熙皇帝於
1662
至
1723
年在位，這一歷史時期中英兩國在政治制度上有著
根本的區別。中國是典型的
封建君主專制
，而英國則確立了君主立憲制。

第
12
課：美國獨立戰爭（
1775
――
1783
年）

一、獨立戰爭的根本原因：

英國殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發展。
具體表現為：

1
、
經過一百多年的發展，
北美的資本主義經濟開始發展，
初步形成統一的市場和統
一的語言，統一的美利堅民族開始形成。他們要求擺脫英國的殖民統治，從而建立起自
己的獨立的民族國家。

2
、
英國為使北美殖民地永遠作為它的原料產地和商品市場，
竭力壓制北美經濟的發
展，北美殖民地人民強烈不滿，反抗情緒日益高漲。

二、獨立戰爭的性質：

美國獨立戰爭是一場民族獨立戰爭，同時又具有資產階級革命的性質。

（附註：美國獨立戰爭的根本原因是英國殖民統治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發
展。從中可以看出，獨立戰爭的任務有兩個：脫離英國殖民統治而實現民族獨立；掃清
英國殖民統治對資本主義發展的障礙，從而發展北美資本主義經濟。從這兩個任務可以
看出美國獨立戰爭具有雙重性。
）

三、獨立戰爭的經過：

1
、
1773
年波士頓傾茶事件――導火線。

2
、
1775
年
4
月，來剋星頓的槍聲，打響反對英殖民統治的第一槍――開始的標志。

3
、
1775
年
4
月，召開大陸會議，組建軍隊，並任命華盛頓為軍隊總司令。

4
、
1776
年
7
月
4
日，大陸會議發表《獨立宣言》
-------
宣告美國誕生。

5
、
1777
年，薩拉托加戰役，美軍打敗英國軍隊――成為獨立戰爭的重大轉折點。

6
、
1781
年，約克鎮戰役，美軍最終大敗英軍。

7
、
1783
年，英國承認美國獨立――標志著獨立戰爭結束。

四、獨立戰爭的結果：

美國贏得獨立，並於
1787
年制定第一部憲法，規定美國是一個聯邦制國家。

五、獨立戰爭的影響：

美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立，確立了比較民主的資產階
級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作
用。

六、正確分析美國獨立戰爭以弱勝強的原因：

1
、戰爭的正義性

2
、人民群眾積極參加。
3
、國際支持。
（主要有法國、荷蘭的支
持。
）

七、了解兩部重要文獻：

（一）
、
《獨立宣言》的發表：

1
、時間和發表機構：
1776
年
7
月
4
日，由
大陸會議
發表。

2
、
內容：
宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，
宣布一切人生而平等，
人們有生存、
自由和追求幸福等不可轉讓的權利。宣言同時宣告北美
13
個殖民地脫離英國獨立。

3
、意義：
《獨立宣言》的發表
標志著美利堅合眾國
-----
美國誕生了
。

4
、如何正確評價《獨立宣言》？

《獨立宣言》在當時的歷史條件下具有一定的進步性，它反映了殖民地人民要求擺
脫英國殖民統治的願望，表達了資產階級對於
民族獨立、民主自由的
政治主張。

（二）
、
《美國
1787
年憲法》的頒布：

1
、內容：憲法規定美國是一個
聯邦制國
家，總統既是國家元首，又是政府首腦，享
有行政權；國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法權。

7
2
、
影響：
《美國
1787
年憲法》
是世界上第一部根據三權分立的原則而制定的憲法，
它使美國確立起了比較民主的資產階級政治體制
『

望採納！！！！！！！！！！！！

G. 九年級歷史上冊的知識框架....總體的..很急急急急急地啊....不要一單元一單元的..總體的知識框架.....謝謝

從10課到第一次工業革命！
第10課：資本主義時代的曙光
1、文藝復興：14世紀前後首先在義大利開始；
（1）指導思想：人文主義，核心是肯定人、注重人性、重視人的價值；
（2）性質：不是古典文化復興，而是資產階級文化興起，是一次資產階級的思想解放運動；
（3）人物：義大利――詩人但丁《神曲》；達芬奇《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》；英國――莎士比亞《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》等
（4）影響：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。
2、新航路的開辟：
（1） 原因：商品貿易發展和資本主義萌芽出現，歐洲人的尋金熱，《馬可•波羅行紀》的渲染。
（2） 客觀條件：天文、地理知識進步，造船航海技術進步等。
（3）經過：①1487年葡萄牙人迪亞士進入印度洋，發現好望角；②1492年義大利人哥倫布在西班牙王室的資助下，到達今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人達•伽馬繞過好望角，到達印度；④1519-1522年葡萄牙人麥哲倫奉西班牙國王之命完成第一次環球航行。
（4）影響：新航路開辟後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
第11課 英國資產階級革命
1、英國資產階級革命的成功，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。
2、革命爆發的原因：①17世紀初，英國資本主義有了較大發展，資產階級和新貴族的力量日益壯大，他們要當權，要發展資本主義，這是革命爆發的根本原因。而當時的英國國王卻鼓吹「君權神授」，封建專制統治嚴重阻礙了英國資本主義的進一步發展，使社會各種矛盾迅速激化。
3、過程：（1）、導火線：蘇格蘭人民起義；（2）、1640年國王召集議會開會，議會要求限制王權，革命爆發；（3）、查理一世挑起內戰；（4）、1649年處死國王，英國宣布為共和國；（5）、克倫威爾就任「護國主」；（6）、1660年封建王朝復辟；（7）、1688年政變，資產階級、新貴族統治確立。
4、結果：為了限制國王的權力，1689年，英國議會通過了《權力法案》。因此君主立憲制的資產階級專政統治在英國確立起來了。
5、影響：（1）、推翻了封建君主專制；（2）、確立了資產階級的統治地位，為發展資本主義掃清了道路；（3）、推動了世界歷史進程。
第12課 美國獨立戰爭
1、時間：1775 年——1783年
2、原因：① 英屬北美殖民地經濟的發展 ；② 英國的殖民壓迫 。
3、領導階級：資產階級和種植園主階級（代表人物是 華盛頓 ）
4、經過：
①、爆發： 來剋星頓 的槍聲（ 1775 年 4 月）；

②、建軍：任命 華盛頓 為大陸軍總司令（1775年）；
③、獨立：《 獨立宣言 》發表；（ 1776 年7 月4 日）
④、轉折： 薩拉托加戰役 ；（ 1777 年）
⑤、勝利：約克鎮英軍投降；
⑥、承認：英國承認美國獨立；（ 1783 年）
⑦、成立政府：制定憲法，成立聯邦政府，華盛頓當選為美國第一任總統（ 1787 年）
5、意義：（P76）
第13課：法國大革命和拿破崙帝國的建立
1、革命爆發的原因：資本主義的發展與封建專制的矛盾；社會等級森嚴，第三等級與特權等級的對立。
2、 過程：（1）導火線：三級會議的召開。（2）開始的標志：1789年7月14日，巴黎人民攻佔巴士底獄。（3）革命綱領：1789年頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權力平等，私有財產神聖不可侵犯。（4）1792年，法國廢除君主制度，法蘭西第一共和國建立，路易十六被推上斷頭台。（5）雅各賓派專政，把法國大革命推向高潮；1794年羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭台，法國大革命高潮結束。
3、歷史意義：法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響。
4、1799年，拿破崙發動政變，奪取了政權，1804年建立拿破崙帝國――歷史上稱法蘭西第一帝國（1804—1814）。在位期間，拿破崙對內鞏固資產階級統治，頒布了《法典》；對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，乘勝擴大了法國的疆域，控制了歐洲很多地方。拿破崙的對外戰爭既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益，激起了當地人民的反抗。所以拿破崙的對外戰爭既有捍衛大革命的成果打擊歐洲封建統治傳播資本主義的積極成份；又有侵略爭霸的消極成份。
第14課，「蒸汽時代」的到來
1、工業革命，是資本主義時期由工場手工業階段發展到大機器生產階段的一個飛躍，是生產領域里的一場變革又是社會關系方面的一次革命，是資本主義政治經濟發展的必然結果。
1、 18世紀60年代，在英國首先發生工業革命，最早出現的工業部門是棉紡織業。
3、重大發明：（1）哈格里夫斯發明了「珍妮機」，標志工業革命的開始。極大提高了生產效率。（2）英國機械師瓦特改進了蒸汽機。1785年，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大地促進了大工廠生產的發展。從此，人類進入了「蒸汽時代」。（3）英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發明了火車機車。此後，鐵路交通迅速發展，為人們的生產和生活帶來了極大的便利。
4、1840年前後，英國大機器生產已經成為工業生產的主要方式，工業革命完成。此後，法國、美國等國也都先後完成了工業革命，世界其他國家或早或晚都進行了工業革命。影響：（1）創造了巨大生產力。（2）使社會日益分裂為兩大直接對立階級，即資產階級和無產階級。資產階級通過各種剝削手段，日益富有；無產階級日益相對貧困，這兩大階級的對立和斗爭逐漸明顯和尖銳。（3）改變世界的面貌：歐美成為強大工業國，而亞非拉則長期貧困、落後。
第15課：血腥的資本積累
1、惡的「三角貿易」：（1）背景：美洲印第安人人口銳減，種植園主急需黑人勞動力。（2）線路：從歐洲出發到非洲，俘獲黑人運往美洲出賣，然後把美洲的金銀和工業原料運回歐洲。（3）時間：延續了三百多年。（4）影響：非洲喪失了近億精壯勞力，給黑奴帶來了悲慘的命運；血腥的資本積累促進了當地資本主義的發展。
2、最早進行奴隸貿易的是葡萄牙人。但英國人後來居上，成為「三角貿易」的主要經營者。
3、18世紀後半期，英國已經成為世界上最強大的殖民國家，號稱「日不落帝國」。
4、英國對印度的殖民活動開始於17世紀。英國東印度公司負責英國對印度等亞洲國家的殖民侵略。
第16課：殖民地人民的抗爭
1、玻利瓦爾——「南美的解放者」，解放了西班牙在南美的殖民地。
2、章西女王——印度民族英雄，領導起義軍抗擊英軍對章西的侵犯。
第17課：國際工人運動與馬克思主義的誕生
1、1836年—1848年，英國工人掀起了一場規模宏大、持續時間長久的運動——英國的憲章運動。這是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。但沒有成功。
2、馬克思和恩格斯是科學共產主義的創始人，國際無產階級的偉大導師和領袖，德意志人。馬克思主義理論包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分。
3、1848年，《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。
4、巴黎公社——是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。巴黎公社失敗後，公社領導人之一歐仁•鮑狄埃創作了《國際歌》。
第18課：美國南北戰爭
1、背景（原因）：南北經濟制度的矛盾非常尖銳，雙方圍繞奴隸制的存廢問題，南北方之間的矛盾再也無法調和。
2、導火線：1861年主張廢除奴隸制的林肯就任美國總統。
3、內戰爆發；1861年，南方軍隊挑起內戰，美國南北戰爭爆發。
4、進程：（1）戰爭初期，北方軍事上一再失利。（2）扭轉戰局：1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》。（3）結果：1865年北方獲得勝利，維護了國家的統一。
5、意義：廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以後的經濟發展創造了條件，是美國歷史上的第二次資產階級革命。
第19課：俄國、日本的歷史轉折
1、俄國廢除農奴制的背景：資本主義工業發展緩慢，農奴製成為嚴重的障礙。
2、1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制的法令。法令規定，農奴在法律上是「自由人」；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活；農奴在獲得「解放」時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。
3、1861年改革，是沙皇自上而下的資產階級性質的改革，有利於資本主義的發展。這個改革雖然留下了大量的封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。
4、日本明治維新的背景：閉關鎖國，封建落後；天皇大權旁落，幕府將軍掌握實權；外國勢力入侵。1868年中下級武士以武力推翻幕府統治，後實行資產階級性質的改革。改革的內容：政治：「廢藩置縣」，加強中央集權；經濟：允許土地買賣，鼓勵發展近代工業；社會生活：提倡「文明開化」，鼓勵向歐美學習，努力發展教育。意義：明治維新使日本走上了資本主義發展的道路，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但日本強大起來後，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。
第20課：人類邁入「電氣時代」
1、19世紀70年代，發電機和電動機的發明和使用，電力的應用日益廣泛。電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了「電氣時代」。
2、 美國愛迪生發明耐用碳絲燈泡，為世界帶來光明。他正式注冊的發明達到1300種之多，被譽為「發明大王」。
3、19世紀80年代，德國人卡爾•本茨等人設計出內燃機。以內燃機為動力，本茨在1885年試制汽車成功，此後經不斷改進，成為一種大眾化的工具。汽車的大量使用，增強了生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人們之間的交流。
4、1903年12月，美國的萊特兄弟製成了飛機。後來飛機成為人們便利、快捷的空中交通工具。
第21課：第一次世界大戰
1、背景：第二次工業革命推動資本主義國家生產力迅猛發展；主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段；為爭奪世界霸權，兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰活動。
2、爭權奪霸的結果，形成了兩大對立的帝國主義侵略集團——德國、奧匈帝國、義大利組成了三國同盟。英國、法國、俄國組成了三國協約。
3、巴爾干半島素有歐洲「火葯桶」之稱。薩拉熱窩事件發生後，德、奧匈決定以此事為借口，挑起戰爭。1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，第一次世界大戰爆發。
4、第一次世界大戰是人類歷史上第一次空前規模的戰爭，戰場主要集中在歐洲。1916年的凡爾登戰役，造成雙方共七十多萬人的傷亡，被稱為「凡爾登絞肉機」。
5、第一次世界大戰的規模空前。戰場由最初的歐洲擴大大非洲、亞洲和太平洋地區，先後有三十多個國家捲入戰爭。1917年，美國對德宣戰，參加協約國，中國也加入戰爭。1918年11月，德國投降，大戰歷時四年多。影響：給各國人民帶來深重的災難，參戰各國共死傷3000多萬人，戰爭、疾病、飢餓奪走1000萬人的生命。
第22課：科學和思想的力量
1、18世紀，法國出現了一批啟蒙思想家，伏爾泰是其中著名的一位。主張：對封建專制制度，強調資產階級的自由和平等；批判天主教會的黑暗和腐朽。影響：極大地解放了人們的思想，促進了歐洲社會的進步；為新興資產階級政治上取代封建貴族提供了強大的理論武器；啟蒙思想促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放。
2、英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。他在天文學上的主要貢獻是發現萬有引力；在數學上的貢獻是微積分的創立；在力學上建立了完整的力學理論體系。其中，力學三定律，也稱「牛頓三定律」，對近代自然科學的發展影響最大。
3、1859年，英國科學家達爾文出版《物種起源》。提出了「進化論」思想。影響：推翻了神創論和物種不變論；轟動了歐洲和整個世界，動搖了神學統治的根基。
4、「如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。」——牛頓。
5、愛因斯坦是20世紀偉大的科學家之一。出生於德國。他一生中最重要的貢獻是20世紀初提出的相對論。相對論的創立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎。
6、「不要希圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人。」——愛因斯坦
第23課：世界的文化傑作
1、列夫•托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一。代表作有《戰爭與和平》、《安娜•卡列尼娜》和《復活》。這些作品描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀後期到20世紀初俄國社會的基本矛盾。列寧稱托爾斯泰為「俄國革命的鏡子」。
2、美術名家：梵高，荷蘭人，代表作是《向日葵》，表達出作者對生活的無比熱愛。
3、音樂家：貝多芬，德國人。第三交響曲《英雄交響曲》是貝多芬的代表作之一，完成於1804年——標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。
4、 「我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。」——貝多芬
人物評價：
1、華盛頓：
(1)著名的資產階級革命家、政治家、美國的開國元勛。(2)北美獨立戰爭期間受命為大陸軍總司令，領導北美人民經過了薩拉托加、約克鎮等系列戰役，擊敗英軍，取得了獨立戰爭的勝利，結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，有利於美國資本主義的發展。(3)他還開創美國民主政治的先河。獨立戰爭結束後，他主動交出軍權。1787年在他的主持下美國制訂了1787年憲法，確立了比較民主的資產階級政治體制。他還身體力行，他在連任第一二屆總統後主動放棄擔任第三屆總統的機會。(4)由於華盛頓在獨立戰爭中的卓越功勛和開創的民主政治，使他贏得了美國人民的愛戴，成為美國歷史的著名總統之一，被尊為美國國父。
2、林肯：
(1)美國歷史上的著名總統，傑出的資產階級革命家、政治家。（2）1861年3月就任美國總統後不久，他領導了美國政府應對南方軍隊挑起的內戰，戰爭期間先後頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，滿足了人民對土地的要求，調動的黑人奴隸的革命熱情，踴躍參軍，使戰爭形勢有利於北方。1865年，戰爭以北方的勝利告終。這場戰爭，為美國掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以後經濟的迅速發展創造了條件。（3）戰爭結束後不久，林肯遇刺身亡。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻，一百多年來，深受美國人民的愛戴和懷念。（4）局限：林肯對待奴隸制的態度不是立即廢除，而是希望逐步限制發展直到消除，他的猶豫不決的態度，是戰爭初北方失利的原因之一，這體現了他作為資產階級政治家的軟弱性。
3、拿破崙：
(1)在法國大革命後的動盪年代，拿破崙憑借非凡的軍事才能，登上法國歷史舞台，成為著名的資產階級軍事家、革命家、政治家。(2)1799年發動霧月政變，奪取政權。1804年，建立法蘭西第一帝國。在位期間，對內鞏固資產階級的統治，頒布了《法典》等系列法律，成為以後資本主義社會的立法規范；對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，捍衛的法國資產階級革命成果。（3）他的對外戰爭，乘勝擴大法國的疆域，控制了歐洲很多地方；既打擊了歐洲的封建勢力；也損害了被侵略國家人民的利益，激起當地人民的反抗，最終導致帝國的瓦解。(4)總之,拿破崙有很大的歷史功績也有不小的過失,功大於過。
※比較美國歷史上兩次資產階級革命
相同點： ①都是通過戰爭方式來掃除資本主義發展的障礙。
②革命中，資產階級都起了領導作用，人民群眾都起了推動作用。
③都頒布了激發革命積極性的文獻。第一次頒布的是《獨立宣
言》；第二次頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸的宣言》。
④都是加速了美國資本主義的發展。
不同點：
①第一次是民族解放戰爭，是要擺脫英國殖民統治，爭取民族獨
立，是在英國竭力壓制北美經濟的發展，民族矛盾激化的情況下
開始的；第二次是南北戰爭，是要取消黑人奴隸制度，是在北方
資本主義經濟與南方種植園奴隸制經濟矛盾激化的情況下開始
的。
②第一次的勝利為美國資本主義的發展開辟了道路，對以後歐洲和
拉丁美洲的革命也起了推動作用；第二次的勝利掃清了資本主義