A. 材料一反映的是哪一歷史事件
材料一反映了布匿戰爭，即羅馬與迦太基之間發生的戰爭，共三次，最終以羅馬的勝利告終，迦太基淪為羅馬的殖民地；
材料二反映羅馬奴隸制的危機，奴隸主與奴隸之間矛盾不斷激化，最終爆發多次大規模奴隸起義，動搖了羅馬共和國的統治基礎
B. 材料一，二都反映了同一個歷史事件，這是什麼事件
材料一：「現代著名史學家郭沫若說：「書籍被燒，其實還在其次，春秋以來，蓬蓬版勃勃的自由思索權的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊」
材料二：罷黜百家，獨尊儒術。
材料三：漢代講學圖（自己上網能搜著，我就不發圖了）
材料一說的是焚書坑儒，材料二說的是漢武帝罷黜百家獨尊儒術。
相同點：其目的都是加強對思想的控制，以服務於維護統治而採取的措施。另一方面，這種只發展一家學說，限制其他各家學說的做法結束了各學術流派平等競爭的局面，扼制了學術文化的自由發展。
不同點：秦的「焚書坑儒」對中國文化造成巨大損害,對中國的文化是嚴重的打擊；而漢武帝的「獨尊儒術」則順應歷史潮流且推崇儒學本身廣泛吸收了各家學說，起到了統一思想、統一輿論、穩定國家的作用增強了民族之間的凝聚力。
材料二漢武帝接受董仲舒的罷黜百家，獨尊儒術的建議後在全國推行儒家無為學說，材料三漢代講學圖描述的就是一種儒家的教學模式，是漢代最高學府太學的教學盛況。大力推行儒學教育是漢武帝加強思想統一的措施，對漢武帝時期大一統局面的形成發揮了重要作用。
C. 請回答：⑴材料一反映了什麼歷史事件
材料一：近代化來也叫現代化自，以經濟工業化和政治民主化為主要標志。在中國近代，近代化也就是工業化和與工業化相伴隨著的政治、經濟和文化等方面的變化，就是實現社會的轉型。
（1）材料一、二反映了中國近代歷史上的什麼重大事件?此事件的目的是什麼?（4分）
（1）洋務運動；自強和求富或維護清朝統治。