歷史學預答辯

❶ 畢業答辯的開場白及結束語怎麼說謝謝！

一、首先是開場白：
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
二、 內容
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。……
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
三、 結束語
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝！
四、 老師提問
答辯的准備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報准備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鍾。內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1．為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。
2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點和立論的基本依據。
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。
9．寫作畢業論文（作業）的體會。
10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的准備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

❷ 陶望督和學者答辯的故事

相傳從前巴格達城中有個很有名望地位的大商人，他的財貨、產業很多，豐衣足食，過著舒適幸福生活，可是美中不足，膝下沒有子嗣。日子一天天消逝，經過漫長的歲月，商人依然如故，還是沒兒沒女的。光陰荏苒，不知不覺間，商人已經過到年邁氣衰，腰弓背駝的晚年階段，眼看自己沒有香煙後代，大批財產無人繼承，將來百年歸天之後，連祭祀掃墓的人也沒有一個，因而惴惴不安，憂心如焚，恐怖到極點。這時候他把最後的希望寄託在安拉身上，虔心虔意地祈禱，發下誓願，並躬身立行，白天持齋，夜間禱告，經常拜訪虔誠、篤實的信徒。這樣過了沒有多久，他的誠心和哀求感動安拉，祈求得到應答，他的妻妾中，有一人終於身懷有孕。妊娠期滿，生下一個月華般可愛的男孩。
商人老年得子，宿願已償，愛如掌上明珠。為了感謝安拉，他趕忙還願，既廣施博濟，又賞一般鰥寡孤獨的人衣服穿。兒子誕生後的第七天，給他取名艾補?哈桑，並指派奶娘、保母哺乳，侍奉他。在父母無微不至的關懷和成群的婢僕周到照顧之下，艾補?哈桑逐漸長大，開始讀書寫字，循序漸進地學習《古蘭經》、教義、詩文、數射和處世接物的知識本領。到了成年之時，終於成為一個飽學之士。由於他造詣高深，學識淵博，兼之人生得標志漂亮，畢竟成為當代獨一無二的人物，因而在人前慢步大搖大擺，顯出驕矜、傲慢的形態。尤其憑他那惹人眼目而眾口誇耀的玫瑰腮、閃光額、褐鬢毛，他越發抑制不住傲岸情緒。情況正如詩人的寫照：
白嫩的腮頰上長出春草似的鬢發，
薔薇何以在春後獨自開花？
莫非你不見他腮頰上茂盛的花草、樹行？
顯然是盛開在綠葉上的紫羅蘭。
從艾補?哈桑誕生之日起，他父親便感到說不出的高興快慰，覺得人生樂趣無窮，父子過著極其舒適、快樂的幸福生活，直至兒子長大成人，他自己也活到日薄西山之時，才把艾補?哈桑喚到身邊，囑托後事，說道：「兒啊！為父活到今天，眼看大去之日已近，快要與世長別了。除了准備去見偉大的安拉，別的念頭沒有。今生我給你遺下的錢財貨物、田產地業，足夠你和你的子孫好幾代享用。你要本著畏懼安拉的心情，恰當的使用這份遺產，不可浪費無度。在交際方面，除了對你有幫助的仁人君子，切不可亂交朋友！」
艾補?哈桑的父親語重心長地囑咐兒子之後，沒有多久便一命嗚呼，瞑目長逝。艾補?哈桑盡為子之道，大辦喪事，慎重其事的安葬了父親，然後待在家中，居喪守孝。可是剛過了幾天，就有朋友去找他，安慰他說：「令尊大人有你這樣的子嗣，他雖死猶生；過了的事，總是一去不復返的；守孝是娘兒們的事呀……」他們花言巧語地勸慰他，陪他上澡堂去沐浴，有說有講地替他消愁解悶。
艾補?哈桑在朋友們的包圍、慫恿下，終於把父親的遺囑忘得一干二凈。他恃錢無恐，頭腦被財產沖昏，滿以為幸運長期跟隨著他，金錢一輩子也用不完，於是他大吃大喝，每餐非雞肉不吃，非醇酒不喝；終日尋歡作樂，足跡遍歌舞娛樂場所；衣食費用毫無節制，揮金如土，一直過著驕奢淫逸的生活；結果他坐吃山空，沒有幾年工夫，便傾家盪產，一貧如洗；他父親遺下的全部財產，除了一個婢女外，其他一無所存。那婢女窈窕、美麗、聰明、活潑、伶俐，而且學有專長，博學多能；像她那樣才貌兼備的女流，當時是絕無僅有的，因此她以學富美貌著稱，她的身段高矮胖瘦適中，形貌雍容華貴：像八月中旬的明月那樣閃光的前額下面，鑲著兩道彎曲細長的眉毛，一雙羚羊眼似的眼睛，一個劍刃似的鼻子，一對白頭翁一樣紅潤的腮頰，一口珍珠般均勻整齊的牙齒，一張所羅門印章式的小嘴，兼之她口才靈利，能言善道，愛整潔，長於裝飾打扮，因而天生的麗質，顯得越發美麗可愛。她很年輕，僅僅是九五一十四的妙齡少女，體態苗條輕盈，皮肉光滑細膩，似乎是透明的水晶體，她的美態使見者彷徨、迷離；她的睥睨有如銳利的箭矢；一言以蔽之，她有閉月羞花之美，詩人們對她曾作如下的描繪：
一
她一出現，美麗的體態令人陶醉，
她一迴避，離愁就能致人於死命。
她像招展的花枝，也像光明的日月星辰，
性格里不存在絲毫殘忍、冷淡的氣息。
她的襯衣下面藏著一座樂園，
滿圓的月亮繞著她的項圈循環。
二
二五加四的一位妙齡少女，
好似晴空中滿圓的一輪明月。
為她發狂可不是我的罪行，
因為是她的倩影初次出現。
三
她身上噴出檀香、麝香的芬芳氣息，
同樣還閃爍著金、銀和玫瑰的燦爛光線，
顯然是園囿中的花魁或頸飾上的珍珠寶貝，
或者稱她為廟堂中的觀世音也當之無愧。
她的苗條腰肢勸她說：「你起來走一走！」
肥碩的臀部卻反對說：「不必起行；要走動，須輕腳慢步地緩行。」
我向她談情說愛，
她的美麗鼓勵她說：「慷慨、大度些！」
她的風情卻阻止她說：「不用考慮，斷然拒絕。」
賦予她美麗的安拉應受贊頌、感激，
但鍾情她的人所獲得的卻是喋喋不休的怨言。
艾補?哈桑破產後，窮如水洗，處境非常惡劣，身邊僅剩那個婢女陪他受苦，沒有吃的喝的，整整餓了三天肚子，也睡不著覺。婢女望著可憐，建議說：「少爺，你帶我上皇宮去求見哈里發何魯納?拉施德，以一萬金的身價把我賣給他吧。如果他嫌貴，你可以對他說：『我這個婢女的身價應該比一萬金更多些，因為她的才貌是無人可以媲美的，她是最適於侍奉陛下的，陛下可以當面實驗，便知她的身價是可增而不可減的。』老實說，當今能同我比擬的人是找不到的，所以非得到我規定的這個數值，你可別輕易出賣我。」
艾補?哈桑先前不知道婢女原先是個絕代的才女佳人，不得已，只好接受她的建議，果然帶她進宮去求見哈里發何魯納?拉施德，按她所吩咐的說了一遍。哈里發聽了，轉向婢女，問道：「你叫什麼名字？」
「我叫陶望督督。」
「你精通什麼學藝？」
「給主上回：學術方面，舉凡語法、詩韻、修辭、聖訓、聖經①注釋、文學、法學、醫學、哲學、神學、算術、幾何、測量、歷史、倫理、音樂、舞蹈等學藝我都懂得；我能背誦《古蘭經》，熟悉它的七種讀法；全部《古蘭經》的字數、句數、篇數、將經的原因、降在麥加與麥地那的篇名和數目、廢除的字句以及全經二分之一、四分之一、八分之一的比例等，我都了如指掌。聖訓方面，我知道傳述者的姓名、傳述者的秩序，並識別其中的真偽；此外我愛吟詩作賦，善於彈唱歌舞，熟悉音階、音符和曲調；因此每當我熏沐打扮起來彈唱歌舞之時，頗能引人入勝，博得眾口贊賞。總而言之，我在學術方面的造詣，遠非一般學士藝人可以望塵。」
哈里發何魯納?拉施德聽了陶望督督的一席話，眼看這么年輕的小姑娘，居然如此能說善道，不進衷心感佩，毅然回頭對她的主人說：「她既然如此博學多能，讓我招人提出問題來試驗她。如果她真能回答，我就把她的身價加倍兌給你；否則，你還是帶她回去，留著自己用吧。」
「聽明白了，遵命就是。」艾補?哈桑欣然贊同哈里發的意見。
哈里發何魯納?拉施德即時寫信給巴士拉的執政官，吩咐他派當時稱雄文壇而精通語法、修辭、辯論聞名的伊補拉欣?本?賽亞爾，率領一班對朗誦、醫理、天文、幾何、哲學修養有素的學者，前來京城聽令。
伊補拉欣?本?賽亞爾率領一班飽學之士，茫然不知有何公幹，誠惶誠恐，星夜趕到巴格達，進宮謁見哈里發何魯納?拉施德，聽候他的吩咐，哈里發讓他們坐下，然後吩咐帶陶望督督來見他們。
陶望督督奉命來到大庭廣眾中，笑容可掬地向哈里發和在坐的學者請安、問好，隨即坐在為她設置的金交椅上，然後從容大方地說道：「眾穆民的領袖啊！讓在場的學者們考我吧。」
哈里發聽了陶望督督的催促，回頭對學者們說：「這個姑娘宣稱她對各種學藝有高深的造詣，因此我找你們來當面試驗她，以便證明她所說到底是不是事實。」
「眾穆民的領袖，聽明白了，我們惟陛下的命令是聽。」學者們異口同聲的回答哈里發。
陶望督督低頭靜默一會，說道：「請問你們中誰是法學、聖訓和朗誦方面的學藝大師？」
「我就是。」有一位學者回答她。
「有什麼問題？你只管提吧！」
「你讀過聖經，對它的意義頗有研究。是嗎？」
「不錯。」
「那我就從天命、聖行方面來提幾個問題。小姑娘，告訴我吧：誰是你的主宰？誰是你的聖人？誰是你的引導者？誰是你的弟兄？何處是你的方向？什麼是你的方法？什麼是你的大道？」
「安拉是我的主宰，默罕默德是我的聖人，《古蘭經》是我的指導者，穆民是我的弟兄，麥加的聖寺是我的方向，行善是我的方法，聖行是我的大道。」
「你是憑什麼認識安拉的？」
「理解力。」
「何謂理解力？」
「理解力分為：（1）固有的，（2）人為的兩種。固有的理解力是安拉賦予奴婢的；人為的理解力是奴婢根據經驗、學習獲得的。」
「理解力在人身的什麼地方？」
「理解力產生在心田裡，逐漸伸長並固定在腦海里。」
「你是憑什麼認識聖人的？」
「憑聖經、徵兆、證據和奇跡。」
「告訴我吧：所謂天賦的義務和固定的法則所指的是什麼？」
「天賦的義務所指的是穆斯林應該遵守的五種天命：①念《作證詞》－安拉是唯一的，默罕默德是他的使徒；②每天禮拜五次；③每年齋戒一個月；④生活富裕者濟弱扶危；⑤在經濟、健康許可的范圍內去麥加朝覲。至於固定的法則，那是指晝、夜、日、月而言。它們孕育出人們的生命、理想和希望，但人們卻不知道它們同時還摧毀著人們的壽命。」
「信仰的特徵是什麼？」
「禮拜，施捨，齋戒，朝覲，打保衛戰，避免違法行為。」
「你是根據什麼做禮拜的？」
「對主宰的信仰和奴婢的意念。」
「禮拜必須做的是什麼？」
「小凈②，遮羞，穿干凈衣褲，在潔凈的地方，面向麥加聖寺，站立和贊頌。」
「你是憑什麼出去做禮拜的？」
「憑奴婢的意念。」
「你是憑什麼意念進清真寺的？」
「根據天命和聖行。」
「禮拜是從哪兒開始的？到何階段結束？」
「從盥洗起至念贊詞『安拉最偉大』為開始，至儀式畢最末致祝詞為結束。」
「故意不做禮拜的人應受什麼處分？」
「按聖訓的說法，故意不做禮拜的人，即不是真正的穆斯林。」
「禮拜到底是怎麼一回事情？」
「禮拜是安拉與信徒之間的一種聯系，是天賦的義務，是伊斯蘭教的基礎。對信徒來說，它起著十項特殊作用：
① 使人的心地光明；②使人的眉眼開朗；③博得安拉的喜悅；④引起魔鬼的惱恨；⑤抵禦橫禍；⑥防護敵人的暗算；⑦博取同情、憐憫；⑧防止復仇，責難；⑨縮短安拉與信徒間的距離；⑩遏制淫盪、剛愎心情。「
「如果把禮拜比喻為鎖，它的鑰匙是什麼？」
「小凈。」
「小凈的鑰匙是什麼呢？」
「念安拉的大名。」
「念大名的鑰匙是什麼呢？」
「信心。」
「信心的鑰匙是什麼呢？」
「信任。」
「信任的鑰匙是什麼呢？」
「希望。」
「希望的鑰匙是什麼？」
「服從。」
「服從的鑰匙是什麼？」
「承認安拉是唯一的主宰。」
「什麼是小凈的天命和聖行？」
「按沙斐爾派默罕默德?本?伊德律斯大師的說法，小凈的天命計六件：⑴立意③；⑵洗臉；⑶摸濕部分頭發；⑷洗手至手肘；⑸洗腳至踝骨；⑹洗時按自上而下、自右至左的秩序進行。它的聖行計十件：⑴念安拉的大名；⑵先洗手；⑶漱口；⑷灌鼻；⑸摸濕全部頭發；⑹摸濕耳殼的內面和外面；⑺以指疏鬆稠密的胡須；⑻搓洗指椏和趾椏；⑼先右後左；⑽每部位洗三次而不中斷。洗畢念《作證詞》：我證明安拉是惟一的主宰，默罕默德是他的使徒；繼而念《祈禱詞》：主啊：把我列入悔過和潔凈者的行列吧！贊美你，我主！你是惟一的主宰；我誠心懺悔，懇求你饒恕我的過失。因為聖訓說：小凈後念作證詞和祈禱詞的，將來八座天堂門敞開，任他選擇。」
「一個人預備小凈時，天神和妖魔會對他做什麼嗎？」
「天神和妖魔分別從他的右邊和左邊趕來保衛和擾亂他。如果一開始他念安拉的大名，妖魔便落荒而逃，天神張起透明帳篷保護他；帳篷的四根繩索前各站一個天神，齊聲替他祈禱。假如開始時他不念安拉的大名，天神離去，他被妖魔包圍，直擾得他神志渙散、錯誤百出，聖訓說：完備的小凈既可驅逐妖魔，又能防止暴徒侵襲。」
「人睡醒後首先該做什麼？」
「洗手。」
「什麼是大凈的天命和聖行？」
「大凈的天命是：⑴立意；⑵洗全身。它的聖行是：⑴先小凈，⑵搓洗頭發，⑶擦皮膚，⑷最後洗腳。」
「何為代凈？它的原因、天命和聖行是什麼？」
「在缺水或少水的情況下，以土代水做小凈謂之代凈。它的原因計七種：⑴缺水，⑵水不夠分配，⑶留作飲料，⑷旅行期間迷失方向，⑸生病，⑹骨折，⑺創傷。它的天命計四件：⑴立意，⑵用土，⑶抹臉面，⑷抹手至手肘。它的聖行是：⑴念安拉的大名，⑵先右後左。」
「禮拜的先決條件是什麼？」
「⑴身體潔凈，⑵遮羞，⑶遵守時間，⑷對准方向，⑸在干凈的地方。」
「什麼是禮拜的實質和聖行？」
「禮拜的實質是：立意，念『安拉最偉大』的贊詞，立正，朗誦《古蘭經》，鞠躬，叩頭，端坐，誦祈禱詞，最後以祝福而告終。它的聖行是：招禱，立正，念『安拉最偉大』的贊詞時舉雙手，誦《古蘭經》第一章後誦讀其他部分章節，動作與動作之間念『安拉最偉大』的贊詞，念頌詞和懺悔詞。」

❸ 畢業論文答辯陳述

各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**班的學生，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本篇 畢業論文開題報告分成五個部分：

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用戶滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什麼。

第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平台的要求,以及資料庫表結構的建立與數據輸入,並進行應用程序設計與測試.

第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試，並評價了該系統。

最後，我想談談這篇畢業論文答辯稿和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能並不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

照著這樣的模板把自己的文章內容加進去，就可以了。
其實，感謝的話老師聽得太多遍，已經無關緊要了，重點是把論文的主要內容陳述清楚就可以了！

❹ 我想請問一下，預備黨員要怎麼寫述責答辯報告呀希望能給一個詳細的說明或指導，謝謝！！

預備黨員在預備期里，應經常向黨組織匯報情況，這樣做是為了使黨組織及時了解、掌握預備黨員的思想、學習和工作等方面的情況，便於更好地對其進行考察和教育；同時，為使預備黨員從開始入黨就自覺地接受黨組織的監督管理，培養和樹立黨的組織觀念，不斷解決思想入黨問題，堅持向黨組織匯報是非常必要的。

預備黨員在預備期期間，應時刻按共產黨員的標准嚴格要求自己，自覺地接受黨組織對自己的教育和考察，爭取按期轉正。 (1)要努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習黨的基本知識和基本路線，真正地體會和理解黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、紀律、黨員的義務和權利，進一步端正入黨動機。 (2)努力完成黨組織交給自己的各項任務，密切聯系群眾，在學習、工作、生產等各方面起先鋒模範作用。在努力做好自己的本職工作的同時，要全心全意地為人民服務，認真完成黨組織交給的各項任務，密切聯系群眾，打好群眾基礎，發揮先鋒模範帶頭作用。 (3)要經常向黨組織匯報自己的思想和工作情況，積極參加黨的組織生活，積極履行黨員的義務，在黨內生活的實踐中了解和行使黨員權利，用入黨誓詞規范自己的思想和行動，自覺主動地接受黨組織的教育和考察。

參考以下範文：
敬愛的黨支部：
自從本人被發展為預備黨員以來，接受了黨的教育，系統地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情況匯報如下：
第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。"認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想"，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。有的同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永葆一個共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎麼樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學於用、知與行、說與做的統一。
第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中對"學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領"，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當今世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鑽一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行、能手和專家。
一個人要在社會上實現他的人生價值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業業，為社會創造財富。做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現共產主義，全心全意為人民服務，是我明確的人生方向。近幾年來，我更是不斷地以這一目標鞭策、鼓勵自己，使自己對學習和工作始終保持信心和干勁。作為一名企業財會人員，我所面臨的是進一步處理好學習和工作之間關系的問題。工作離不開學習，要不斷學習新的財會理論知識、政策法規、規章制度，只有這樣，才能更好地做好工作。我一直也是這樣做的，除了參加正常的繼續教育學習外，我正在參加財會專業專科學習.
匯報人：XXX
XXXX年XX月XX日

❺ 入黨答辯會問一些什麼問題

答辯主要是入黨動機，黨的性質，黨的宗旨。黨員的權利和義務。

❻ 成為預備黨員答辯

答辯時沒復有什麼題目的，我是負制責搞黨員發展的。其實發展一個黨員，就是想看看他真的有沒有了解黨，問一些個人的生活態度，只要是積極向上，可以作為模範的都好。不過我建議，可以查看下當時你培訓的時候有本《入黨積極分子培訓材料》，入黨誓詞及黨的重大歷史還有主要黨章思想看看，初步了解 能說出點就行。

❼ 歷史學博士好考不

考博流程：（1）聯系導師，在徵得導師同意後復習迎考，必要時可向導師索要復習范圍；
（2）網上報名，下載各式表格和專家推薦書等，填好後郵寄，包括報名費
（4）參加初試；
（5）等待復試通知（個別學校初試完後直接復試）；
（6）收到復試通知，准備復試；
（7）復試結束，等待預錄取結果；（
8）被預錄取，等待政審表；
（9）收到政審表，填表蓋章
，郵寄（委培和定向的還要簽定培養協議書並郵寄）；
（10）等待政審結果；
（11）政審通過，等待正式錄取通知書；
（12）收到正式錄取通知書，委培和定向的准備money，非定向的調檔。 考博與考研的不同之處在於考博需要事先聯系導師。 如果導師關系處理不當，考生在面試、調劑時可能會有麻煩。 一般來說，如果考生的技能與導師的項目很對口，或者考生在核心期刊上發表過與導師的研究課題相關的論文，導師同意考生報考的幾率非常大。 如果考生不具備上述條件，那麼找導師的熟人介紹一下，導師一般也不會拒絕。 如果這個條件也不具備的話，那考生的臉皮就得厚一點，讓導師明白你為了報考他的考博，付出了很多，導師也是人，會有同情心的，不要因為一次拒絕喪失信心。 實在不行的話，換一位試試，總有導師會要你的。不過有一點要記住，導師招學生最根本的衡量准則是考分，如果成績不靠前，導師也很難幫你。

❽ 黑龍江大學歷史文化旅遊學院今年的論文答辯是什麼時候

5月中下旬

❾ 入黨答辯一般會問什麼問題

最初為什麼想要入黨，黨校學習後的收獲，個人的工作學習情況，學習理論著作版的一點權感想以及黨目前發展的形勢，今後努力的方向。

入黨答辯有利於對發展對象全面真實的考察，擴大了黨內外的民主監督，強化了對參與答辯人員的黨性教育，有助於保證新發展黨員的質量。

(9)歷史學預答辯擴展閱讀：

注意事項：

答辯的過程：PPT講解+評委提問。

答辯時間：PPT講解部分盡量控制在5分鍾內，原則上不超過6分。

在預備黨員會議上將對預備黨員進行正式任命，首先由預備黨員向參會人員匯報對黨的認識、學習黨章的體會以及加入中國共產黨的決心。

年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

❿ 畢業論文答辯自述應該怎麼寫

畢業論文答辯的自述最重要的是要搞清楚老師想聽的以及你需要講的。
因此本條回答就從指導老師的角度來提供一些答辯自述的干貨，同時答辯時回答環節也與自述同樣重要，所以也提一提回答問題環節的注意事項。
當然，其實大家不要把答辯看的那麼難，它其實是這樣的......
嚴格按照以下模版，相信大家都能胸有成竹。
言歸正傳，接下來就直接上干貨：
首先要弄清楚答辯的自述時間，學校的不同或層次的不同通常有不同的要求，但大多數都在5-15分鍾之間，因此在寫自述時就需要考慮時間的限制，但無論如何限制，自述的必要組成部分都有以下幾點內容：
一、自我介紹
論文答辯的自我介紹要包含姓名、專業班級、指導老師以及論文題目。例如：我是xx專業xx班的xxx，我的指導老師是xxx，我的畢業論文題目是《xxx》。即可。
二、論文簡介
論文簡介部分類似於論文的摘要部分，但受時間的限制，論文簡介部分要更簡短，盡量用1-2句話簡單概括整片論文的內容，例如：本文主要基於xxx理論，運用xx方法和xx模型，研究了xx問題，得到了xx的結論。即可，切記不要在此展開過多，給後面重點部分留足時間。
三、研究背景
這部分通俗來講即「為什麼寫這篇文章」「這篇文章的意義何在」。
例如，社會學的論文如若研究保護隱私的社會學方法，那麼在這部分即說明隱私泄露問題日趨嚴重；再如，金融學的論文如若研究系統性風險，那麼在這部分即說明系統性金融風險的危害性。
四、文獻綜述
文獻綜述是論文必不可少的一個部分但在答辯自述時不必過多展開，基本模版如下：現有的相關論文主要從xx、xx、xx等角度來進行研究，但仍存在xxx角度的空白以及xx的問題。即可。
五、研究內容（劃重點）
如果說前四個部分都是蓄勢，第五部分則是答辯中的核心環節了。相信研究內容也是最困擾大家的環節，但不用擔心，下面我將直接舉例子來說明如何在答辯中介紹研究內容。
比如，答主的論文方向是研究系統性金融風險，那麼在這一部分我是這樣來介紹的。
本文是運用xx的方法來對系統性風險進行測量的，我選擇的數據是xx，數據的寬度和長度分別是xx、xx，首先呢我對數據進行的是一個描述性統計（並展示給老師看你處理的數據結果）、其次呢再進行平穩性檢驗，結果如下（並展示給老師看你的結果）。。。。。。。
此處省略一段各種給老師展示的數據及表格........
總結，這一部分的主要邏輯是把你的研究過程展示給老師看，一是讓老師更加明確你的研究內容，二是為了展現你的論文工作量。
六、結論
結論部分相信大家的論文都有，因此在這一部分則是根據時間的安排將論文所得的結論告訴答辯老師，要注意在時間允許的情況下可以展開講解，在時間緊迫的情況下可以用要點的形式展示。
七、總結與展望
本文研究的局限性與不足，可以選擇1-2不足即可。
以上是答辯自述環節必須要包含的內容，接下來還有回答問題環節。
問答環節需要注意的幾個點：
1. 答辯老師一般會先提建議，再問問題，一定要注意在老師提建議時一定要態度謙虛，不要和老師爭辯，通用句式「嗯嗯，感謝x老師的建議，下一步我會進行完善的」即可。
2. 提問的問題一般是出自老師對你論文感到疑惑的地方，這時可以適當解釋老師的疑惑，注意這個適當，一旦發現老師堅持認為你的表達有問題時，通用句式「嗯嗯，我再琢磨一下，謝謝老師」
3. 最後送大家答辯謹言：
答辯答辯，只答不辯
你若爭辯，二辯再見。