中國歷史上家庭教育成功的案例

Ⅰ 古代偉人的父母教育孩子的事例

1、孟母三遷

孟子，名柯。戰國時期魯國人（現在的山東省境內）。三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。

孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩築墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。

孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心裡很高興，就不再搬家了。

這就是歷史上著名的「孟母三遷」的故事。

2、岳母刺字

岳飛，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，抗金名將，中國歷史上著名軍事家、戰略家、書法家、詩人、抗金英雄，民族英雄，位列南宋中興四將之首。

宋元帥宗澤病重，以印信交岳飛代管，吐血而死。杜充奉旨代印，抗金不利，岳飛心情郁悶，私自回家探母。岳母促其回營抗敵，並在岳飛背上刺「精忠報國」四字，使其永以報國為志，終身報效祖國。

3、曹操教子

魏文帝曹丕，字子桓，豫州沛國譙縣（今安徽省亳州市）人。三國時期著名的政治家、文學家，曹魏開國皇帝（220年-226年在位）。魏武帝曹操次子。

曹操教育孩子目標明確，他要培養的是治國平天下的萬乘之才。為了激勵孩子發憤學習，他曾頒布《諸兒令》：「兒雖小時見愛，而長大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，兒子亦不欲有所私。」

意思是說，兒子們小的時候，我都喜歡，但是長大了，我會量才而用，說到做到。對部下，我不偏心，對你們，我也公正，唯才是舉，最有才能的人，才配當我的接班人。曹丕「博聞強識，才藝兼備」，跟曹操重視家庭教育是分不開的。

4、司馬光教子

司馬康，字公休，陝州夏縣（今屬山西）人。司馬光大哥司馬旦之子，後來過繼給司馬光為子。

司馬光在工作和生活中都十分注意教育孩子力戒奢侈，謹身節用。

為了完成《資治通鑒》這部歷史巨著，他不但找來范祖禹、劉恕、劉斂當助手，還要自己的兒子司馬康參加這項工作。

當他看到兒子讀書用指甲抓書頁時，非常生氣，認真地傳授了他愛護書籍的經驗與方法：讀書前，先要把書桌擦乾凈，墊上桌布；讀書時，要坐得端端正正；翻書頁時，要先用右手拇指的側面把書頁的邊緣托起，再用食指輕輕蓋住以揭開一頁。

他教誡兒子說：做生意的人要多積蓄一些本錢，讀書人就應該好好愛護書籍。

在生活方面，司馬光節儉純朴，「平生衣取蔽寒，食取充腹」，但卻「不敢服垢弊以矯俗於名」。他常常教育兒子說，食豐而生奢，闊盛而生侈。

為了使兒子認識祟尚儉朴的重要，他以家書的體裁寫了一篇論儉約的文章。在文章中他強烈反對生活奢痱，極力提倡節儉朴實。

他還不斷告誡孩子說：讀書要認真，工作要踏實，生活要儉朴，表面上看來皆不是經國大事，然而，實質上是興家繁國之基業。司馬光關於「由儉入奢易，由奢入儉難」的警句，已成為世人傳誦的名言。

在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉朴的重要性，並以儉朴自律。他歷任校書郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今、為人廉潔和生活儉朴而稱謄於後世。

5、畫荻教子

歐陽修是北宋卓越的政治家、文學家、史學家，他的成就也離不開他母親的偉大教育。

歐母是一位單親母親，她丈夫在兒子四歲那年便去逝了，留下她孤身一人辛苦拉扯兒子。

歐陽修父親在世時，家中經濟比較寬裕，可自從他去世後，家境便一落千丈，日漸貧寒，後來竟到了「房無一間，地無一壟」的地步。孤兒寡母在這樣的境況下生活，困難可想而知。

歐母是一個意志堅強的女人，她家窮志不窮，靠自己的辛勤勞動，將兒子養大，並用最原始的方式教歐陽修識字。

這便是著名的「畫荻教子」：歐陽修五歲時，歐母便教他讀書識字、做人處事的道理。只是當時家裡窮，家裡沒錢買筆墨紙硯，歐母只好用蘆葦桿代替，然後在地上鋪一些沙，把地當紙，一筆一畫地教歐陽修寫字。

歐陽修在母親的悉心教導下，特別懂事，於是奮發圖強，學習成績優異，他於仁宗天聖八年（公元1030年）高中進士。

Ⅱ 搜集世界古今家庭教育成功的個案,並對這些個案進行對比研究,

1、孟母三遷：突出表明了環境對孩子成長、學習的重要影響。
2、愛迪生的故事：突出表明了「沒有教不好的孩子，只有不會教的師長」。
3、http://..com/question/160912063.html
突出了現在流行的「賞識教育」的先進性、有效性。
4、《成功教育孩子的事例》
http://..com/question/203161251.html?fr=qrl&cid=83&index=4
5、《教育孩子的名人事例》
http://..com/question/34272091.html?fr=qrl&cid=83&index=5
6、很多很多，請自行補充。

【總結一：教育是一項復雜的系統工程，離不開學校、家庭、社會的影響，只有整合三方面的力量，促使現代教育立體化、全面化，才能有效對抗網路時代的有害影響，保證孩子健康成長。】

【總結二：教育沒有定方，成功非只一途，「只有不會教的教育者」，我們堅信，只要教育者有愛心、很耐心、夠細心，就能夠培養出優秀的孩子。】

Ⅲ 歷史上哪些家庭教育的典範並從中提煉文化精髓。

孟母三遷，所謂近朱者赤近墨者黑，成長環境對孩子的性格有極大影響
曾子殺豬，從一開始就給孩子正確的示範，言傳而身教
岳母刺字，以特殊的方式激發子女的愛國情懷

Ⅳ 關於家庭教育的名人事例

經典教育案例之一：

19世紀著名的數學家、物理學家麥克斯韋很小的時候，有一次父親讓他畫靜物寫生，對象是插滿秋菊的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細心的父親立即發現小麥克斯韋對數學特別敏感，就開始教他幾何學和代數，培養他的數學才能，後來他果然成了著名的數學家。

經典教育案例之二：

愛迪生小的時候曾經被他的班主任老師看成是最笨的學生，但是，他的母親卻認為，老師當面罵學生「笨」，恰恰說明了老師自己的無能。她把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點進行教育，並千方百計鼓勵愛迪生多做各種各樣的實驗。愛迪生後來之所以成為世界聞名的大發明家，與母親的教育和恰當地應用期望效應是分不開的。

經典教育案例之三：

一個1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽帶到公園玩耍。到了有十幾個階梯的台階下，小男孩掙脫開媽媽的手，准備自己爬上去。當爬上兩個台階時，他感到台階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽並沒有伸手去扶他的意思，只是眼睛裡充滿了慈愛和鼓勵。

小男孩放棄了讓媽媽抱的想法，開始手腳並用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，但最終他爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。這個小男孩，就是後來成為美國第16任總統的林肯。

經典教育案例之四：

居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她很善於抓緊時間對子女進行早期教育。譬如，在女兒不足1歲時，就讓她們廣泛接觸生人，到動物園看動物，到公園去看綠草、藍天、白雲，感受大自然的美景。孩子大點後，居里夫人又開始教孩子唱兒歌和講童活。

再大些，就開始智力訓練和手工製作，如彈琴、作畫、泥塑，讓她們自己在庭園栽花、種菜等，並抽出時間與她們散步，在散步時給她們講許多關於植物和動物的趣事。她的教育都力求從實物開始，且每天更新，以提高孩子的興趣。

經典教育案例之五：

馬克思非常重視通過游戲對子女進行家庭教育。他認為，良好的家庭氛圍是教育子女的重要條件。

盡管馬克思的工作十分繁忙，但他總是擠出間隙時間花在孩子身上。每當晚餐後，馬克思就給孩子們講故事，做紙剪的輪船，還和孩子們一起把「輪船」放在一個大盆里航行。有一次，小女兒愛琳娜正起勁地玩「航海游戲」。

父親用手輕輕攪動盆水，水面頓時「波浪滾滾」 ，小愛琳娜立即驚慌起來，擔心翻船。「別慌，用力吃氣，讓小船頂著風浪，努力向前！」 女兒在父親的熱情鼓勵下，鼓起小嘴，奮力吹氣，小船果真頂著「逆浪」搖搖晃晃地繼續向前航行。10歲的愛琳娜在家庭游戲的表格中填寫道，她最喜歡的座右銘是：「努力向前！」         

馬克思夫婦十分注意在幼年時發展兒童的智力。他們不等孩子們學會閱讀就親自把自己喜愛的《唐.吉訶德》《一千零一夜》《神曲》和莎士比亞的劇本等古典文學作品的精彩片斷，富有表情地朗讀給孩子們聽。這么做，不僅豐富了家庭生活，也培養了孩子從小對文學的強烈興趣，還有良好的讀書習慣。

Ⅳ 有關因家庭教育和自身努力而成功的名人事例,比如胡適和他母親的事例

愛因斯坦和他的母親
岳飛和他的母親《岳母刺字》

Ⅵ 成功的家庭教育有哪些案例

住友 @嘎光小象 家有一個三歲半的萌娃八仔，先生在外地工作，周末才回家，所以孩子大多數時候都是她一個人在帶。為了兼顧工作、家務和一日三餐，嘎光小象在家裡設置了一些 「Child friendly」 的小設施，方便孩子，也方便自己。

她說，這些小設施並沒有馬上讓我們的生活變得更有效率，很多時候其實是更費事兒、更耽誤時間了，不過在我看來，從孩子小的時候就啟動整理教育，讓他知道用完東西要歸回原位，學會管理自己的個人用品，幫助他在規律和秩序中找到自由和對生活的熱愛，是現階段比上早教班更重要的事情。

客廳分區改造後，我們終於可以在累了一天後安安逸逸的窩沙發里吃茶喝酒看書聊天，恢復身心，八仔也有了一片可以安心玩耍又有父母陪伴的小天地。

Ⅶ 歷史上因家庭教育而成為偉人的人有哪些

孟子：孟母三遷
岳飛：母親在背上刺字「精忠報國」

Ⅷ 中國歷史上教育子女最成功的父親是誰

《三字經》告訴我們：「竇燕山，有義方，教五子，名俱揚」。竇燕山就是最成功的典型。