Ⅰ 為什麼會鬧出世界史不是歷史學的笑話
呂梁市2016年市直部分事業單位公開招聘工作認定「世界史不是歷史學」、「會計電算化」不屬於「會計或會計電算化」等情況導致考生在考試資格復審環節被刷，引發考生質疑。今天，呂梁市通過官方微信「呂梁發布」對此作出回應，呂梁市委、市政府已成立核查組，介入調查。同時，市政府法制辦也己受理了考生劉瑞玲、王慧慧的行政復議申請，及時啟動行政復議程序。核查結果將通過媒體等渠道及時向社會公布。
「世界史不是歷史學」、「會計電算化」不屬於「會計或會計電算化」之類的笑話，為什麼會在現實中出現，而且出現的地方竟然是政府部門。其實，出現這樣的笑話，有深層次的根源，主要體現在三個方面：
一是有關部門的官僚作風及生搬硬套，這是根本原因。為什麼會認定「世界史不是歷史學」、「會計電算化」不屬於「會計或會計電算化」，根據山西省人社廳發布的文件要求可以看出，嚴格是核心。但是，執行部門卻往往在嚴格方面執行得過於生搬硬套，如要求專業為「歷史學」或「會計或會計電算化」的，那就要求考生的專業一定要寫上是「歷史學」或「會計或會計電算化」才能算專業正確，否則，就認定是虛假信息，這其實是嚴重官僚作風體現，以為這才是嚴格執行有關規定，還認為只有這樣執行，才能萬無一失，不會犯任何錯誤，確保自己不會因此受到處分而政治前途沒有影響。
二是不排除存在蘿卜招聘和個別官員不學無術。近年來，在公務員招考及事業單位招考都出現過蘿卜招聘的現象，也就是為了讓自己選定的人能夠招選，在此之前對各方面作相當詳細的規定，總之，就是只有自己中意的人報考，別人就不能報考，否則，以種種理由將別人踢出局。另外，我們同樣不能排除個別官員不學無術的現在存在，雖然我們看到的官員幾乎都是學歷很高，但仔細深究，他們的學歷的得來似乎都很難經得起推敲，至少可以說名不符實，表面好看，實際啥都不是，這種現象雖然越來越少，但並不能排除。
三是學科專業的設置有待於進一步規范。「世界史不是歷史學」、 「會計電算化」不屬於「會計或會計電算化」之類我們可以當作笑話看，那是因為這兩個專業我們相對熟悉，而且也是傳統專業，所以，幾乎所有的人一看就知道是笑話，因為世界史是歷史學的一部分或分支，這是基本常識，而會計電算化是會計專業發展過程中的流行趨勢，也就是傳統的會計與現代科學技術相銜接，即運用財務軟體代替傳統的手工會計。但是，相對於我們並不傳統也不熟悉的專業，由於漢字的不同，一般人還真不一定能夠分辨清楚。所以，對於學科的設置，高校一方面要嚴格規范；另一方面相關部門要跟得上時代的發展，及時調整相關專業或對相關專業作出新的解釋；三方面我們有關官員要加強學習，不要固步自封；四方面有關部門面對出現的新情況要認真調查，請教相關專業人士然後作出正確的判斷，以免一不小心就鬧出笑話，甚至誤人子弟。
所以，「世界史不是歷史學」、「會計電算化」不屬於「會計或會計電算化」看似是個笑話，但我們卻笑話不起來，因為這既涉及到學子的就業，更影響學子們的公平競爭，還對我們官員的影響相當壞，雖然只是發生在極個別人身上，但要真正消除這極個別的影響還很難。
Ⅱ 世界史不是歷史學么
世界史，一般是指有人類以來地球上歷史的總和，雖然世界的歷史本身早在人類文明出現專前就存屬在，但是人類一直到近現代才真正用這個概念來研究和述說歷史。[1]
早期的「世界史」不可能記述本身文明之外的歷史，因此真正意義上的世界史，則必須要近代地理大發現以後才可能逐漸出現。世界歷史根據不同的時間段，可以分為古代史、近代史、現代史等；根據不同的地區，可分為不同地區的歷史；根據不同的代表事物，可以分為不同事物的歷史。
而歷史學基本是近代文明的概念，主講人類文明，世界史是講所有生物體等。
Ⅲ 世界史是不是歷史學，誰說了算
近日，有媒體以《在呂梁，世界史不是歷史學》為題，對呂梁市2016年市直部分事業單位公開招聘工作提出質疑。據悉，呂梁市委、市政府經過核查決定，已責成市人社局立即撤回取消考生劉瑞玲、王慧慧面試的決定，恢復面試資格，並作出道歉。
根據處理決定，呂梁應該是把「世界史」正名為「歷史學」了，依據是國務院學位委員會、教育部《關於印發學位授予和人才培養學科目錄（2011年）的通知》。事情雖然得到了解決，還了「歷史學」和考生一個公道，但是，就事件發展過程，我們不禁有一個疑問：世界史是不是歷史學，誰說了算？
呂梁市人社局作為招考的組織實施部門，責任重大，應該具備基本的辨別能力及基礎的專業知識， 至於聲稱「嚴格按照相關規定執行審核，涉及專業名稱，多一個字、少一個字都不允許」，這只能表示相關人員有基本的「識字」能力。後來在考生多次溝通解釋後，人社局的書面答復作出「填報虛假報名信息，按規定取消面試資格、希望吸取教訓，避免類似問題發生」等決議，進一步反映了局領導及相關人員缺乏對專業領域的辨別能力和接納能力，由這樣的人社局及其工作人員來認定「世界史不是歷史學」，不能算數；甚至我們也不答應由這樣的人社局來組織實施招考這項重要工作。
和以往很多情形一樣，事件通過「中國式方式」（訴諸媒體、輿論嘩然、官方重視、平反昭雪）得到了扭轉。不管這次事件有沒有得到妥善的解決，都已濃墨重彩的載入歷史。除了呂梁方面做出的恢復面試資格，責成人社局及各用人單位整改、學習的決定之外，筆者認為更需要思考的是，今後相關部門如何讓類似問題的解決方式和渠道更順暢、更專業、更權威、更服眾，讓「世界史是不是歷史學」這種疑問得到更負責任的詮釋，不再讓服務對象寒心、讓吃瓜群眾笑話、讓社會大眾鄙夷、讓城市歷史蒙羞。
Ⅳ 「世界史不是歷史學」的荒唐背後，藏著什麼嚴重問題
中國青年報近日報道了呂梁市2016年市直部分事業單位公開招聘工作認定「世界史不是歷史學」等情況、導致部分考生在考試資格復審環節被淘汰，引發涉事考生的質疑。
6月10日，呂梁市通過官方微信「呂梁發布」對此作出回應，呂梁市委、市政府已成立核查組，介入調查。同時，市政府法制辦也己受理了考生劉瑞玲、王慧慧的行政復議申請，及時啟動行政復議程序。核查結果將通過媒體等渠道及時向社會公布。
「世界史不是歷史學」、「『會計電算化』不屬於『會計或財務電算化』」，這兩個令人笑掉牙的「官僚主義判斷」竟然不是段子，這本身就夠荒謬不經了，沒有哪個基本正常的社會可以容忍如此荒誕的敘事被最終定格為現實。所以我相信劉瑞玲、王慧慧兩位的行政復議申請，不出意外肯定會有「令人滿意的結果」，而且她們倆也終將表態：感謝呂梁市委、市政府的實事求是……
可能很多人對此事並不完全知情，所以還是有必要簡單敘述一下這兩起事件的由來。
第一起：今年3月25日，歷史學碩士劉瑞玲參加了呂梁市市直事業單位公開招聘考試，應聘一所學校的歷史教師，筆試後進入面試前的資格復審，被認定為「填報虛假報名信息」而失去面試資格，原因是招聘要求「歷史學」專業，但她畢業證上的專業是「世界史」。這就是「世界史不是歷史學」的由來。
第二起：也是在呂梁，考生王慧慧也是復審被刷，理由是「人社局招的是『會計或財務電算化』專業，而我的專業是『會計電算化』。人社局說，我的專業名稱與前者相比，少了『或財務』3個字，屬填報虛假報名信息。」這就是「『會計電算化』不屬於『會計或財務電算化』」的由來。
兩件事的荒誕不值一駁。如果說「世界史不是歷史學」、「『會計電算化』不屬於『會計或財務電算化』」這兩個判斷是成立的，那麼「你媽不是你的家長」或者「你老爸不屬於你的父母」也是成立的。難怪有人宣稱「世界上有兩種邏輯，一種是邏輯，一種是中國邏輯」。這樣說或許有點擴大化；就上述兩件事情而言，不妨將其略改一下：世界上有兩種邏輯，一種是邏輯，一種是呂梁邏輯。
不必諱言，呂梁市相關部門（機構）的上述「邏輯」，也確實太過奇葩。但是轉念一想，他們就真的「傻」得那麼可愛嗎？不見得。假如是給自己的公司招人，我相信他們腦子里是絕不至於跳出如此匪夷所思之「邏輯」的，因為說白了這其實跟邏輯無關，它難道不屬於我們最基本的生活常識范疇嗎？
說他們官僚主義，也不盡然。跟一般的官僚主義作風相比，嚴重缺乏責任心，怕犯「錯誤」而將錯就錯，冷漠自私明哲保身，在他們身上表現得可能更重一些。我相信他們內心中肯定認同「歷史學包括世界史學」、「『會計或財務電算化』的意思即『要麼是會計電算化，要麼是財務電算化』」。但是他們為了「不犯錯誤」就偏不這樣理解。
這其實不光是自私，庶幾已有點缺德了。而自私和缺德還不是最重要的。
報道說，復審被刷後，劉瑞玲和家人幾次找到呂梁市人社局溝通，工作人員卻答復自己「決定不了，得領導決定。」如此作為，已不是光靠缺乏責任心和「缺德」就能解釋了，它說明在那些人的腦子里，長官意志高於天的人治觀念已經根深蒂固。本來完全可以依照常識、邏輯，正常行使自己的自由裁量權（也是義務）加以解釋的事，卻偏偏要讓「領導決定」，「依法行政」在哪裡？
這才是隱藏在兩件荒唐事情背後的最嚴重問題。
Ⅳ 「世界史不是歷史學」的情況為什麼會發
本科階段：有「歷史學」這一單獨的專業名稱；
研究生階段：「歷內史學」被分設為三個一級學科容，分別是「世界史」、「中國史」、「考古學」，都屬於「歷史學類」。由於該級別往上目前並無更高學科，所以「歷史學」三個字在碩士階段就不存在了。
「世界史不是歷史學」 的背後不僅僅是教條和荒謬
Ⅵ 世界史不是歷史學」什麼梗
世界史不是歷史學？
歷史學碩士劉瑞玲到山西呂梁之後才知道，世界史不版是歷史學。至少在權呂梁市人社局她是這樣被告知的。
事件回顧
2017年3月，劉瑞玲參加了呂梁市市直事業單位公開招聘考試。經筆試，她與其他5位入選者從200多人中脫穎而出，進入面試前的資格復審。然而，呂梁市人社局通知她：認定其為「填報虛假報名信息」，並取消面試資格。理由是，招聘計劃要求是「歷史學」專業，而她畢業證上的專業是「世界史」，不是「歷史學」。
「世界史」究竟算不算「歷史學」？
本科階段：有「歷史學」這一單獨的專業名稱；
研究生階段：「歷史學」被分設為三個一級學科，分別是「世界史」、「中國史」、「考古學」，都屬於「歷史學類」。由於該級別往上目前並無更高學科，所以「歷史學」三個字在碩士階段就不存在了。
此次招聘計劃上明確寫著「本科及以上學歷」均可報名，但並未對「歷史學」專業及其相近專業條件作出任何解釋或描述。
Ⅶ 白岩松世界歷史學算是歷史學嗎考生
世界歷史是歷史學的一門重要分支學科，內容為對人類歷史自原始、版孤立、分散的人群權發展為全世界成一密切聯系整體的過程進行系統探討和闡述。世界歷史學科的主要任務是以世界全局的觀點，綜合考察各地區、各國、各民族的歷史，運用相關學科如文化人類學、考古學的成果，研究和闡明人類歷史的演變，揭示演變的規律和趨向。
Ⅷ 世界史不屬於歷史學嗎
歷史學是人類對自己抄的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。
廣義的「歷史學」是對「史」進行同時合訓而產生的「史有二義」的統一體。包括：完全獨立於人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。狹義上的史學專指後者，是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。
因歷史學家們考察的角度和出發點的不同，而有「活動」說、「學問」或「學術」說、「知識體系」說、「科學」說、「藝術」說和「一半是科學，一半是藝術」說、「整合」說等等不同的界定。歷史學類專業主要包括中國史、世界史、考古學一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。
Ⅸ 為什麼說世界史不是歷史學
因為世界誕生之時，可沒有人。歷史是因為有了人，才叫歷史。
Ⅹ 世界史究竟是不是歷史學
世界史屬於歷史學。
在學科上，世界史專業是一級學科歷史學專業下的二級專學科，本專業旨在通過對世屬界各國、各地區從古至今的經濟形態、政治制度、思想文化及其相互聯系與交流諸歷史現象進行多層次、廣角度地深入探討，科學地揭示各國、各地區社會歷史發展的特殊規律與人類社會歷史發展的普遍規律，為中國社會主義現代化建設提供歷史的借鑒。
世界歷史根據不同的時間段，可以分為古代史、近代史、現代史等；根據不同的地區，可分為不同地區的歷史；根據不同的代表事物，可以分為不同事物的歷史。