1. 掀開中國歷史的重重帷幕
(1) 假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒,又何至於落得個病入膏肓的下場。回
(2) 假如當初答魯庄公不聽從曹劌的建議,又哪能取得長勺之戰的勝利。
(3) 只有聽取別人的意見,才能取得事業的成功,如果獨斷專行,自以為是,後果是不堪設想的。
2. 根據提示補寫句子
掀開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵,內清晰地昭示著後人。
假如當初商紂王能聽從比乾的良言,又何至於落得個國破家亡的下場?
假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒,又何至於落得個病入膏肓的下場。
假如當初魯庄公不聽從曹劌的建議,又哪能取得長勺之戰的勝利。
只有聽取別人的意見,才能取得事業的成功,如果獨斷專行,自以為是,後果是不堪設想的。
掀開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰的昭示著後人。假容如當初商紂王能聽從比乾的良言,又何止於落得個國破人亡的下場?假如楚懷王能聽一聽屈原的柬言又怎麼會最後被秦國所滅?話又說回來,如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,有哪能稱雄於六國?如果唐太宗沒有聽魏徵的多次進諫,又怎麼能創造貞觀之治的大好局面?綜上所述,不難看出是否採納良臣的意見是國家興亡的關鍵。
3. 仿照造幾個句子,高手進!
假如當初商紂王能聽從比乾的良言,又何至於落得個家破人亡的下場?假如周幽內王不遣申侯回國容,又何來犬戎主大鬧鎬京,西周滅而東周興?話又說回來,如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,又哪能稱雄於六國?如果齊桓公不任管仲為相,又怎可以王霸春秋?綜上所論,不難看出,是否能採納正確的意見和任用治國的良才是成敗的關鍵。
自己的看法.沒有抄襲任何東西! 抄襲的那些傢伙就別把你的拿出來獻丑了!!
4. 掀開中國歷史的重重帷幕一個半身行的事例付出了歲月的煙塵
朋友,你作詩呢?
5. 誰有仿句 謝謝了
1、 照下面兩句仿寫:
如果你是一朵花,就給人們帶來一份溫馨;
如果你是一棵小草,就給人們帶來一份綠色;
2、 例:春天來了,到處是一片生機盎然的景象,請依照例句,用「你看,這里的+古詩
格式造一個句子:
例:你看,這里的水多清啊,水底的砂石粒粒可見,盪舟湖上,心曠神怡,真有「人在畫中游」的感受。
春天來了,到處是一片生機盎然的景象,你看,
。
3、 依照下面兩個句子,補寫一句:
錢能買到佳餚,不能買到胃口;
錢能買到書籍,不能買到知識;
, ;
, 。
4、 我夢想,來到塞外大地,在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗;
, , 。
仿照上述句子,續寫一句。
5、 請以「歷史」、「時間」為話題寫一個句子:
歷史是一艘行進的船,時間是一張網;
, 。
6、 仿寫下列句子
沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;
沒有一本書的家,是沒有一隻鳥的樹林;
, 。
7、 寓言是一座奇特的橋,可以從復雜走向簡單,又可以從單純走向豐富。
以「音樂」、「書籍」、「時間」為陳述對象,仿寫:
音樂是:
書籍是:
時間是:
8、 閱讀下面一段歌詞,完成題目:
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成為相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構,以「相互就是」開頭,仿寫兩句:
「相互就是 , ;」
「相互就是 , 。」
9、 展開聯想,在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭;那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭;那是在啟示我們要齊心協力;
;
;
。
10、請在下面的橫線上,填上適當的語句,組成前後呼應的排比句:
人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業,而在於具體做好了些什麼,所以見到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭艷的花朵,你只盼無愧地做花園中普通的一朵; , 。雖是一棵,卻能抗擊風雨,雖是一朵,卻能裝扮春天 , 。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法,續寫一句話。
讀書是一種樂趣,知識是它的果實;
運動是一種樂趣,健康是它的果實;
, 。
12、下面是哲學家培根的話,請發揮想像,仿照培根的語言形式,再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智,
詩歌使人靈秀,
音樂使人高雅,
。
13、發揮想像,仿寫句子:
童年是一個迷,混沌初開,稚嫩好奇;
少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;
青年是一首詩,激情澎湃, 。
14、仿照下面的例句,以「你珍愛自己的生活環境嗎?」作開頭,寫一句話。
例:「你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。」
「你珍愛自己的生活環境嗎? 。」
15、下列文字是關於「愛心」的議論,根據已有的句式、意蘊,仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光, ;
愛心是 ,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;
愛心是一首飄盪在夜空中的歌謠,使 ;
愛心是 ,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示,為語段的前兩個空白處各補寫一個句子;並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意,與整段文字銜接順暢。
掀開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰地昭示著後人。假如當初商紂王能聽從比乾的良言,又何至於落得個國破家亡的下場?假如 (1)?話又說回來,如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,又哪能稱雄於六國?如果 (2)?綜上所述,不難看出 (3) 。
提示:吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯庄公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏徵
(1)
(2)
(3)
17、仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式相似,並運用比喻等修辭手法。
例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句:
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句,要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法,內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯成一串串璀璨的項鏈;
友誼如 ,我們 , ;
友誼如 ,我們 , 。
19、「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑德的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而成的句子,請你從多角度思考再仿寫兩個句子:
20、仿照例句,再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句;語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
仿句:語文是 ,讓人 ;
語文是 ,讓人 ;
語文是 ,讓人 ;
21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個,發揮想像,仿寫句子。
例句:A是一座金字塔,是進取。B是兩個聯結在一起的心,是友誼。C是未滿的月牙,是缺憾。
仿句:
22、請依照下面例句仿寫一個句子,寫出你對人生的感悟。要求與例句相同;上下文語意聯貫;運用比喻的修辭手法。
例句:人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫:人生是 。
23、根據提供的句子,仿照示例,寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候,人們一起抬頭仰望。
示例:一個飢餓的人說:「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說:「像一張舒適的沙發床。」
仿寫(1)
(2)
24聯系語言環境,仿照打浪線句子的格式,續寫一個句子。
我長大了,逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話,暢游在「大部頭」的文學名著的海洋之中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活,有時在好漢林立的梁山泊中漫步,有時 ……文學,成了我的良師益友。
25、仿照例句,將下列句子補充完整。
例句:沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。
沒有理想的人,他的生活如 。
26、仿照下列句式造句(「愛」的對象可填人、景、物等)。
例句:人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的香飄四野。
仿句: 。
27根據你的理解,仿照加點的部分,將下面的這段話補充完整。
見了大河的洶涌,沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨,沒見過大海的浩瀚,仍是遺憾;見了大海的浩瀚, ,依舊遺憾; , ,還是遺憾。出發吧,永遠出發。世上有不絕的風景,人有不老的心情。這(03P9)
28仿照畫線的句式,在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花:一次無償的獻血是一朵花,一句關切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花, ,
……能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。(03P24)
29根據前後語境在畫線A處填寫一個句子,使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標雖然難以達到,腳步卻也沒有白費,每走一步都是有收獲的。A ,B艱難是一種收獲,C哭泣也是一種收獲。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味?(03P81)
30、根據語境,仿照畫線的句子,接寫兩句,構成語意完整連貫的一段話。
人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海; , ; , 。(03P85)
31、仿照例句,寫一組句子。
例如:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫:父愛是 , ;
父愛是 , 。(03P40)
仿句訓練(答案)
1照下面兩句仿寫:
如果你是一朵花,就給人們帶來一份溫馨;
如果你是一棵小草,就給人們帶來一份綠色;
如果你是一片樹葉,就給人們帶來一份綠陰;
如果你是一縷陽光,就給人們帶來一線光明。
2、 :春天來了,到處是一片生機盎然的景象,請依照例句,用「你看,這里的+古詩
格式造一個句子:
例:你看,這里的水多清啊,水底的砂石粒粒可見,盪舟湖上,心曠神怡,真有「人在畫中游」的感受。
春天來了,到處是一片生機盎然的景象,你看,樹木一片蔥蘢,漫步在鄉村小道之間,真有「山重水復疑無路,柳暗花明又一村」的感受。
3、 依照下面兩個句子,補寫一句:
錢能買到佳餚,不能買到胃口;
錢能買到書籍,不能買到知識;
錢能買能化妝品, 不能買到青春 ;
4、 我夢想,來到塞外大地,在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗;
仿照上述句子,續寫一句。
我夢想, 登上巍峨的泰山, 在泰山極頂感受「一覽眾山小」的雄偉 。
5、 請以「歷史」、「時間」為話題寫一個句子:
歷史是一艘行進的船,時間是一張網;
歷史是一條長江 , 時間就是涌動的波濤。
6、 仿寫下列句子
沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;
沒有一本書的家,是沒有一隻鳥的樹林;
沒有一本書的家 , 是沒有一顆星的天空 。
7、 寓言是一座奇特的橋,可以從復雜走向簡單,又可以從單純走向豐富。
以「音樂」、「書籍」、「時間」為陳述對象,仿寫:
音樂是 和煦的春風,使堅冰解凍,小草發芽。
書籍是 堅實的階梯,可以使人們登上理想的高峰。
時間是 一艘永不停息的航船,載著你到達生命的彼岸。
8、 閱讀下面一段歌詞,完成題目:
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成為相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構,以「相互就是」開頭,仿寫兩句:
「相互就是 痛苦時, 一起傾訴 ;」
「相互就是 快樂時 , 一起分享 。」
9、 展開聯想,在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭;那是在啟示我們要齊心協力;
溫柔的水珠能滴水穿石,那是在啟示我們要堅韌 。
10、請在下面的橫線上,填上適當的語句,組成前後呼應的排比句:
人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業,而在於具體做好了些什麼,所以見到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭艷的花朵,你只盼無愧地做花園中普通的一朵; 見到濃密的大樹 , 你只要做大樹上的一片綠葉 。雖是一棵,卻能抗擊風雨,雖是一朵,卻能裝扮春天;雖是一片, 卻能為人們遮擋風雨 。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法,續寫一句話。
讀書是一種樂趣,知識是它的果實;
運動是一種樂趣,健康是它的果實;
勞動是一種樂趣, 收獲是它的果實。
12、下面是哲學家培根的話,請發揮想像,仿照培根的語言形式,再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智,
詩歌使人靈秀,
音樂使人高雅,
書籍使人明理 。
13、發揮想像,仿寫句子:
童年是一個迷,混沌初開,稚嫩好奇;
少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;
青年是一首詩,激情澎湃,樂觀自信。
14、仿照下面的例句,以「你珍愛自己的生活環境嗎?」作開頭,寫一句話。
例:「你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。」
「你珍愛自己的生活環境嗎?那麼請保護我們的地球,因為地球是我們的家園 。」
15、下列文字是關於「愛心」的議論,根據已有的句式、意蘊,仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光, 使飽受飢寒的人,得到溫暖 ;
愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;
愛心是一首飄盪在夜空中的歌謠,使 遠在他鄉的遊子思念自己的故鄉 ;
愛心是 一泓清澈的甘泉 ,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示,為語段的前兩個空白處各補寫一個句子;並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意,與整段文字銜接順暢。
掀開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰地昭示著後人。假如當初商紂王能聽從比乾的良言,又何至於落得個國破家亡的下場?假如 (1)?話又說回來,如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,又哪能稱雄於六國?如果 (2)?綜上所述,不難看出 (3) 。
提示:吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯庄公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏徵
(1) 假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒,又何至於落得個病入膏肓的下場。
(2) 假如當初魯庄公不聽從曹劌的建議,又哪能取得長勺之戰的勝利。
(3) 只有聽取別人的意見,才能取得事業的成功,如果獨斷專行,自以為是,後果是不堪設想的。
17、仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式相似,並運用比喻等修辭手法。
例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句: 我不是矗立在廣場中央的石像,而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句,要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法,內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯成一串串璀璨的項鏈;
友誼如 花種,我們 共同灑播 , 培育出一個個五彩的花壇 ;
友誼如 油彩,我們 共同設色 , 描繪出一幅幅美妙的圖畫 。
19、「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑德的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而成的句子,請你從多角度思考再仿寫兩個句子:
畏懼錯誤就是毀滅創新。
20、仿照例句,再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句;語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
仿句:語文是 色彩繽紛的花園,讓人 流連忘返 ;
語文是 意境深遠的油畫,讓人 驚嘆不己 ;
語文是 旋律優美的音樂 ,讓人 聽之動容;
21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個,發揮想像,仿寫句子。
例句:A是一座金字塔,是進取。B是兩個聯結在一起的心,是友誼。C是未滿的月牙,是缺憾。
仿句: o是一輪太陽,是朝氣;s是曲線,是優美;D是一把豎琴,是快樂。
22、請依照下面例句仿寫一個句子,寫出你對人生的感悟。要求與例句相同;上下文語意聯貫;運用比喻的修辭手法。
例句:人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫:人生是 一首詩,悠遠的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂 。
23、根據提供的句子,仿照示例,寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候,人們一起抬頭仰望。
示例:一個飢餓的人說:「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說:「像一張舒適的沙發床。」
仿寫(1) 一個天真的小孩說:「像奶奶的白發。」
(2) 一個精明的商人說:「像我的貨物,從天上運來。」
24聯系語言環境,仿照打浪線句子的格式,續寫一個句子。
我長大了,逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話,暢游在「大部頭」的文學名著的海洋之中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活,有時在好漢林立的梁山泊中漫步,有時 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ……文學,成了我的良師益友。
25、仿照例句,將下列句子補充完整。
例句:沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。
沒有理想的人,他的生活如 斷線的風箏,搖搖擺擺,不知歸宿。
26、仿照下列句式造句(「愛」的對象可填人、景、物等)。
例句:人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的香飄四野。
仿句: 人們都愛大海,愛她的洶涌澎湃,愛她的的寬闊無邊 。
27根據你的理解,仿照加點的部分,將下面的這段話補充完整。
見了大河的洶涌,沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨,沒見過大海的浩瀚,仍是遺憾;見了大海的浩瀚, 沒有見過沙漠,依舊遺憾; 見過沙漠的遼闊, 沒有見過森林的神奇 ,還是遺憾。出發吧,永遠出發。世上有不絕的風景,人有不老的心情。
28仿照畫線的句式,在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花:一次無償的獻血是一朵花,一句關切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花, 一次親密的撫摸是一朵花;一次由衷的贊許是一朵花,
一次真誠的賞識是一朵花……能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
29根據前後語境在畫線A處填寫一個句子,使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標雖然難以達到,腳步卻也沒有白費,每走一步都是有收獲的。A 成功是一次收獲,B失敗是一次收獲,艱難是一種收獲,C痛苦是一次收獲,哭泣也是一種收獲。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味?
30、根據語境,仿照畫線的句子,接寫兩句,構成語意完整連貫的一段話。
人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海; 如果一縷陽光代表一個祝福, 我願送你一個太陽; 如果一棵樹代表一個祝福, 我願送你一片森林。
31、仿照例句,寫一組句子。
例如:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫:父愛是 一座山峰,讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定;
父愛是 一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
6. 掀開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰地昭示著後人。假如當初商紂王聽從
掀開中抄國歷史的重重帷襲幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰地昭示著後人。
假如當初商紂王能聽從比乾的良言,又何至於落得個國破家亡的下場?
假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒,又何至於落得個病入膏肓的下場。
假如當初魯庄公不聽從曹劌的建議,又哪能取得長勺之戰的勝利。
只有聽取別人的意見,才能取得事業的成功,如果獨斷專行,自以為是,後果是不堪設想的。
7. 好的仿句
轉
1、 照下面兩句仿寫:
如果你是一朵花,就給人們帶來一份溫馨;
如果你是一棵小草,就給人們帶來一份綠色;
2、 例:春天來了,到處是一片生機盎然的景象,請依照例句,用「你看,這里的+古詩
格式造一個句子:
例:你看,這里的水多清啊,水底的砂石粒粒可見,盪舟湖上,心曠神怡,真有「人在畫中游」的感受。
春天來了,到處是一片生機盎然的景象,你看,
。
3、 依照下面兩個句子,補寫一句:
錢能買到佳餚,不能買到胃口;
錢能買到書籍,不能買到知識;
, ;
, 。
4、 我夢想,來到塞外大地,在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗;
, , 。
仿照上述句子,續寫一句。
5、 請以「歷史」、「時間」為話題寫一個句子:
歷史是一艘行進的船,時間是一張網;
, 。
6、 仿寫下列句子
沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;
沒有一本書的家,是沒有一隻鳥的樹林;
, 。
7、 寓言是一座奇特的橋,可以從復雜走向簡單,又可以從單純走向豐富。
以「音樂」、「書籍」、「時間」為陳述對象,仿寫:
音樂是:
書籍是:
時間是:
8、 閱讀下面一段歌詞,完成題目:
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成為相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構,以「相互就是」開頭,仿寫兩句:
「相互就是 , ;」
「相互就是 , 。」
9、 展開聯想,在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭;那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭;那是在啟示我們要齊心協力;
;
;
。
10、請在下面的橫線上,填上適當的語句,組成前後呼應的排比句:
人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業,而在於具體做好了些什麼,所以見到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭艷的花朵,你只盼無愧地做花園中普通的一朵; , 。雖是一棵,卻能抗擊風雨,雖是一朵,卻能裝扮春天 , 。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法,續寫一句話。
讀書是一種樂趣,知識是它的果實;
運動是一種樂趣,健康是它的果實;
, 。
12、下面是哲學家培根的話,請發揮想像,仿照培根的語言形式,再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智,
詩歌使人靈秀,
音樂使人高雅,
。
13、發揮想像,仿寫句子:
童年是一個迷,混沌初開,稚嫩好奇;
少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;
青年是一首詩,激情澎湃, 。
14、仿照下面的例句,以「你珍愛自己的生活環境嗎?」作開頭,寫一句話。
例:「你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。」
「你珍愛自己的生活環境嗎? 。」
15、下列文字是關於「愛心」的議論,根據已有的句式、意蘊,仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光, ;
愛心是 ,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;
愛心是一首飄盪在夜空中的歌謠,使 ;
愛心是 ,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示,為語段的前兩個空白處各補寫一個句子;並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意,與整段文字銜接順暢。
掀開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰地昭示著後人。假如當初商紂王能聽從比乾的良言,又何至於落得個國破家亡的下場?假如 (1)?話又說回來,如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,又哪能稱雄於六國?如果 (2)?綜上所述,不難看出 (3) 。
提示:吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯庄公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏徵
(1)
(2)
(3)
17、仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式相似,並運用比喻等修辭手法。
例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句:
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句,要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法,內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯成一串串璀璨的項鏈;
友誼如 ,我們 , ;
友誼如 ,我們 , 。
19、「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑德的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而成的句子,請你從多角度思考再仿寫兩個句子:
20、仿照例句,再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句;語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
仿句:語文是 ,讓人 ;
語文是 ,讓人 ;
語文是 ,讓人 ;
21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個,發揮想像,仿寫句子。
例句:A是一座金字塔,是進取。B是兩個聯結在一起的心,是友誼。C是未滿的月牙,是缺憾。
仿句:
22、請依照下面例句仿寫一個句子,寫出你對人生的感悟。要求與例句相同;上下文語意聯貫;運用比喻的修辭手法。
例句:人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫:人生是 。
23、根據提供的句子,仿照示例,寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候,人們一起抬頭仰望。
示例:一個飢餓的人說:「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說:「像一張舒適的沙發床。」
仿寫(1)
(2)
24聯系語言環境,仿照打浪線句子的格式,續寫一個句子。
我長大了,逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話,暢游在「大部頭」的文學名著的海洋之中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活,有時在好漢林立的梁山泊中漫步,有時 ……文學,成了我的良師益友。
25、仿照例句,將下列句子補充完整。
例句:沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。
沒有理想的人,他的生活如 。
26、仿照下列句式造句(「愛」的對象可填人、景、物等)。
例句:人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的香飄四野。
仿句: 。
27根據你的理解,仿照加點的部分,將下面的這段話補充完整。
見了大河的洶涌,沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨,沒見過大海的浩瀚,仍是遺憾;見了大海的浩瀚, ,依舊遺憾; , ,還是遺憾。出發吧,永遠出發。世上有不絕的風景,人有不老的心情。這(03P9)
28仿照畫線的句式,在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花:一次無償的獻血是一朵花,一句關切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花, ,
……能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。(03P24)
29根據前後語境在畫線A處填寫一個句子,使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標雖然難以達到,腳步卻也沒有白費,每走一步都是有收獲的。A ,B艱難是一種收獲,C哭泣也是一種收獲。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味?(03P81)
30、根據語境,仿照畫線的句子,接寫兩句,構成語意完整連貫的一段話。
人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海; , ; , 。(03P85)
31、仿照例句,寫一組句子。
例如:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫:父愛是 , ;
父愛是 , 。(03P40)
仿句訓練(答案)
1照下面兩句仿寫:
如果你是一朵花,就給人們帶來一份溫馨;
如果你是一棵小草,就給人們帶來一份綠色;
如果你是一片樹葉,就給人們帶來一份綠陰;
如果你是一縷陽光,就給人們帶來一線光明。
2、 :春天來了,到處是一片生機盎然的景象,請依照例句,用「你看,這里的+古詩
格式造一個句子:
例:你看,這里的水多清啊,水底的砂石粒粒可見,盪舟湖上,心曠神怡,真有「人在畫中游」的感受。
春天來了,到處是一片生機盎然的景象,你看,樹木一片蔥蘢,漫步在鄉村小道之間,真有「山重水復疑無路,柳暗花明又一村」的感受。
3、 依照下面兩個句子,補寫一句:
錢能買到佳餚,不能買到胃口;
錢能買到書籍,不能買到知識;
錢能買能化妝品, 不能買到青春 ;
4、 我夢想,來到塞外大地,在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗;
仿照上述句子,續寫一句。
我夢想, 登上巍峨的泰山, 在泰山極頂感受「一覽眾山小」的雄偉 。
5、 請以「歷史」、「時間」為話題寫一個句子:
歷史是一艘行進的船,時間是一張網;
歷史是一條長江 , 時間就是涌動的波濤。
6、 仿寫下列句子
沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;
沒有一本書的家,是沒有一隻鳥的樹林;
沒有一本書的家 , 是沒有一顆星的天空 。
7、 寓言是一座奇特的橋,可以從復雜走向簡單,又可以從單純走向豐富。
以「音樂」、「書籍」、「時間」為陳述對象,仿寫:
音樂是 和煦的春風,使堅冰解凍,小草發芽。
書籍是 堅實的階梯,可以使人們登上理想的高峰。
時間是 一艘永不停息的航船,載著你到達生命的彼岸。
8、 閱讀下面一段歌詞,完成題目:
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成為相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構,以「相互就是」開頭,仿寫兩句:
「相互就是 痛苦時, 一起傾訴 ;」
「相互就是 快樂時 , 一起分享 。」
9、 展開聯想,在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭;那是在啟示我們要齊心協力;
溫柔的水珠能滴水穿石,那是在啟示我們要堅韌 。
10、請在下面的橫線上,填上適當的語句,組成前後呼應的排比句:
人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業,而在於具體做好了些什麼,所以見到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭艷的花朵,你只盼無愧地做花園中普通的一朵; 見到濃密的大樹 , 你只要做大樹上的一片綠葉 。雖是一棵,卻能抗擊風雨,雖是一朵,卻能裝扮春天;雖是一片, 卻能為人們遮擋風雨 。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法,續寫一句話。
讀書是一種樂趣,知識是它的果實;
運動是一種樂趣,健康是它的果實;
勞動是一種樂趣, 收獲是它的果實。
12、下面是哲學家培根的話,請發揮想像,仿照培根的語言形式,再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智,
詩歌使人靈秀,
音樂使人高雅,
書籍使人明理 。
13、發揮想像,仿寫句子:
童年是一個迷,混沌初開,稚嫩好奇;
少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;
青年是一首詩,激情澎湃,樂觀自信。
14、仿照下面的例句,以「你珍愛自己的生活環境嗎?」作開頭,寫一句話。
例:「你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。」
「你珍愛自己的生活環境嗎?那麼請保護我們的地球,因為地球是我們的家園 。」
15、下列文字是關於「愛心」的議論,根據已有的句式、意蘊,仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光, 使飽受飢寒的人,得到溫暖 ;
愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;
愛心是一首飄盪在夜空中的歌謠,使 遠在他鄉的遊子思念自己的故鄉 ;
愛心是 一泓清澈的甘泉 ,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示,為語段的前兩個空白處各補寫一個句子;並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意,與整段文字銜接順暢。
掀開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰地昭示著後人。假如當初商紂王能聽從比乾的良言,又何至於落得個國破家亡的下場?假如 (1)?話又說回來,如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,又哪能稱雄於六國?如果 (2)?綜上所述,不難看出 (3) 。
提示:吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯庄公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏徵
(1) 假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒,又何至於落得個病入膏肓的下場。
(2) 假如當初魯庄公不聽從曹劌的建議,又哪能取得長勺之戰的勝利。
(3) 只有聽取別人的意見,才能取得事業的成功,如果獨斷專行,自以為是,後果是不堪設想的。
17、仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式相似,並運用比喻等修辭手法。
例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句: 我不是矗立在廣場中央的石像,而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句,要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法,內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯成一串串璀璨的項鏈;
友誼如 花種,我們 共同灑播 , 培育出一個個五彩的花壇 ;
友誼如 油彩,我們 共同設色 , 描繪出一幅幅美妙的圖畫 。
19、「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑德的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而成的句子,請你從多角度思考再仿寫兩個句子:
畏懼錯誤就是毀滅創新。
20、仿照例句,再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句;語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
仿句:語文是 色彩繽紛的花園,讓人 流連忘返 ;
語文是 意境深遠的油畫,讓人 驚嘆不己 ;
語文是 旋律優美的音樂 ,讓人 聽之動容;
21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個,發揮想像,仿寫句子。
例句:A是一座金字塔,是進取。B是兩個聯結在一起的心,是友誼。C是未滿的月牙,是缺憾。
仿句: o是一輪太陽,是朝氣;s是曲線,是優美;D是一把豎琴,是快樂。
22、請依照下面例句仿寫一個句子,寫出你對人生的感悟。要求與例句相同;上下文語意聯貫;運用比喻的修辭手法。
例句:人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫:人生是 一首詩,悠遠的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂 。
23、根據提供的句子,仿照示例,寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候,人們一起抬頭仰望。
示例:一個飢餓的人說:「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說:「像一張舒適的沙發床。」
仿寫(1) 一個天真的小孩說:「像奶奶的白發。」
(2) 一個精明的商人說:「像我的貨物,從天上運來。」
24聯系語言環境,仿照打浪線句子的格式,續寫一個句子。
我長大了,逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話,暢游在「大部頭」的文學名著的海洋之中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活,有時在好漢林立的梁山泊中漫步,有時 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ……文學,成了我的良師益友。
25、仿照例句,將下列句子補充完整。
例句:沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。
沒有理想的人,他的生活如 斷線的風箏,搖搖擺擺,不知歸宿。
26、仿照下列句式造句(「愛」的對象可填人、景、物等)。
例句:人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的香飄四野。
仿句: 人們都愛大海,愛她的洶涌澎湃,愛她的的寬闊無邊 。
27根據你的理解,仿照加點的部分,將下面的這段話補充完整。
見了大河的洶涌,沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨,沒見過大海的浩瀚,仍是遺憾;見了大海的浩瀚, 沒有見過沙漠,依舊遺憾; 見過沙漠的遼闊, 沒有見過森林的神奇 ,還是遺憾。出發吧,永遠出發。世上有不絕的風景,人有不老的心情。
28仿照畫線的句式,在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花:一次無償的獻血是一朵花,一句關切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花, 一次親密的撫摸是一朵花;一次由衷的贊許是一朵花,
一次真誠的賞識是一朵花……能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
29根據前後語境在畫線A處填寫一個句子,使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標雖然難以達到,腳步卻也沒有白費,每走一步都是有收獲的。A 成功是一次收獲,B失敗是一次收獲,艱難是一種收獲,C痛苦是一次收獲,哭泣也是一種收獲。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味?
30、根據語境,仿照畫線的句子,接寫兩句,構成語意完整連貫的一段話。
人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海; 如果一縷陽光代表一個祝福, 我願送你一個太陽; 如果一棵樹代表一個祝福, 我願送你一片森林。
31、仿照例句,寫一組句子。
例如:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫:父愛是 一座山峰,讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定;
父愛是 一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
8. 揭開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵 之後是什麼
掀開中國歷史的重抄重帷幕,一個個發襲人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰地昭示著後人。假如當初商紂王聽從比乾的良言,又何至於落得個國破人亡的下場?假如 (1) ?話又說回來,如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,又哪能稱雄於六國?如果 (2) ?綜上所述,不難看出 (3) 。
提示:吳王夫差———伍子胥 蔡桓公一一一扁鵲 楚懷王———屈原
魯庄公———曹劌 齊威王———鄒忌 唐太宗———魏
9. 語文+歷史題
掀開中國歷史的重重帷幕,一個個發人深省的勢力浮出了歲月的煙塵,清晰地回昭示著後人。
假如當初答商紂王能聽從比乾的良言,又何至於落得個國破人亡的下場?
假如(吳王夫差接受伍子胥的勸諫,又何來越王勾踐「卧薪嘗膽」的壯懷與成功)?
話又說回來,如果當初秦孝公不聽取商鞅之策變法,又哪能稱雄與六國?如果(唐太宗不接受直言敢諫的魏徵,又哪來大唐的昌明盛世)?綜上所論,不難看出,(為政者,從賢則興,從佞則亡)。
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