中國青年的歷史使命什什麼

❶ 當代大學生的歷史使命是什麼

21世紀青年與大學生的歷史使命
人類社會已經跨入了21世紀，21世紀是我們中華民族復興的世紀，我們是生長在這個偉大時代的青年和大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。黨的十六大指出：「我們要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。」十八大提出將社會主義和諧社會建設放在同經濟建設、政治建設、文化建設、生態建設並列的突出位置，把構建社會主義和諧社會作為我們黨執政能力的主要任務之一。
在當今世界，和平與發展是當今時代的主題，世界多樣化和經濟全球化是兩大歷史趨勢，以信息技術為代表的世界新科技革命迅猛發展。和平為主流的外部環境，世界多極化、經濟全球化進程中的激烈競爭，新科技革命的浪潮，使中國面臨著一次重大的機遇和前所未有的挑戰。只有緊緊抓住機遇，沉著應對挑戰，我國才能在新世紀實現經濟發展、趕超先進國家，自立於世界民族之林。
1.關心國家大事，了解我國的基本國情。我國的基本國情是正處於並且長期處於社會主義初級階段，十一屆三中全以來，我國的社會主義現代建設取得了巨大的成就，鄧小平同志曾告誡我們：「中國搞四個現代化，要老老實實地艱苦創業。我們窮，底子薄，教育、科學、文化都很落後，這就決定了我們還有一個艱苦奮斗的過程。」對此，江澤民同志也明確指出：「必須看到，我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，現在達到的小康還是低水平、不全面、發展很不平衡的小康，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產力之間的矛盾仍是我國社會的主要矛盾。我國生產力和科教、教育水平還比較落後，實現工業化和現代化還有很長的路要走，城鄉越來二元經濟結構還有改變，地區差距的趨勢尚未扭轉，貧困人口還為數不：人口總量繼續增加，老齡人口比重上升，就業和社會保障壓力增大：生態環境，自然資源和經濟社會發展的矛盾日益突出：我們仍然面臨發達國家在經濟科技等方面占優勢的壓力；經濟體制和其它方面的管理體制還不完善：民主法制建設和思想道德建設等方面還存在一些不可忽視的問題。鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進行長時期的艱苦奮斗。」「你的需要及其與現存世界的聯系」正是歷史的需要，國家的需要，社會發展的需要。馬克思、恩格斯曾經指出：「作為確定的人、現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。至於你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。」
2.把握自身發展的機會，認識國家的發展機遇。世紀之交的年代，往往潛藏著巨大的歷史機遇。比如，美國就是在19世紀和20世紀交替之時，抓住了機遇，用40年左右的時間，實現跨越式發展，從而成為當今世界頭號強國。今天，我們中國也面臨著20世紀和21世紀交替的年代，能不能抓住這個極好的機遇，也用大約40年的時間，去實現中華民族的偉大復興？從三個方面我們可以看出這是個重要戰略機遇期。一、在和平與發展的時代主題下，我國有極大的可能爭取較長時期的和平的國際環境和良好周邊是可以實現，這有利於我國集中精力搞建設。二是從科技革命和經濟全球化的發展趨勢來看，世界科技革命進程加快，我們可以抓住新科技革命產業化的環節，縮短與發達國家的差距，實現跨越式發展。特別是我國已加入世貿組織，能夠在更大程度上直接參與經濟全球化的進程，這對我們利用世界先進技術、資金、市場和管理經驗來加快我國的社會主義現代化建設提供了非常有利的條件。三是從國內來說，我國在經過20多年改革開放並取得了偉大成就的基礎上跨進21世紀，歷經探索，我們已經形成解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，採取了從中國具體實際出發，分階段有步驟地實現現代化的發展戰略，找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路。責任已一步步落到我們年輕一代身上。我國要發展，就必須對外開放。而與外國人打交道，還得學會競爭，並且在競爭中努力取勝。
3.21世紀中國面臨的嚴峻挑戰。國際環境的挑戰，知識經濟的挑戰，經濟發展前景及社會就業的挑戰，經濟安全、金融安全和信息安全的挑戰，增強科技能力的挑戰、人口的壓力與挑戰，人才的壓力與挑戰，能源的壓力與挑戰，資源的壓力與挑戰，財富與分配的挑戰，基礎設施建設的挑戰，民主與法制建設的挑戰等。具體包括綜合國力競爭的挑戰，新技術革命的挑戰經濟全球化的挑戰，加入世貿的挑戰。
4.時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命——認真學習科學技術文化。我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是「科教興國」戰略的受益者，「科教興國」已成為我國全民族的意志和共同目標，而高校又是「科教興國」的主力軍，肩負著為社會輸送全面人才，為經濟建設服務的重大責任。我們在受益的同時，也應是「科教興國」的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。我們中國人已經錯過了第一次工業革命的良機。我們必須把學會自己培養政治和業務全面發展的人，在知識經濟時代，對人才的衡量標准，不僅要看其智力因素即知識水平，更要看德育的種種表現。「德」的標準是很寬泛而實在的。但真正佩稱為人才的，至少首先是一個合格的公民，必須遵守國家法律，履行基本的社會道德。 當代大學生，只有努力使自己成才，將來才能服務於社會，貢獻於社會，這是我們成才的根本方向和既定要求。一個人道德品質不好，與社會格格不入，他的智商再高，也很難對社會做出貢獻。
因而我們當代大學生必須深刻地認識到我國的基本國情，歷史機遇和嚴峻的挑戰，認識自己的不足和落後，才能奮起直追，實事求是地行使我們的歷史使命。「五四」時期，青年學生們紛紛將「救國、救民」作為自己的最高使命，如今愛國的表現已不再是救國，而是興國、強國。當代生產力對科學技術的依賴越來越達到前所未有的程度。隨著經濟的全球化，國家間的較量日益轉向科技創新能力的制衡，一個國家的技術單憑模仿、引進已不能保證經濟的真正優勢，作為新世紀的大學生，我們理應擔負起振興祖國科技事業的歷史重任，努力使我國盡早地屹立於世界強盛民族之林。

❷ 你認為當代青年的歷史使命是什麼當代青年怎樣才能肩負起歷史使命

1.黨的十六大提出，要緊緊抓住並充分利用本世紀頭20年這一重要戰略機遇期，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。這是實現中華民族偉大復興必經的承上啟下的發展階段，體現了全國各族人民的共同理想，決定著當代青年的歷史使命和當代青年運動的主題。當代青年是肩負重任的一代，大有作為的一代，是全面建設小康社會的生力軍。偉大的時代召喚著當代青年，宏偉目標激勵著當代青年。積極投身社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，努力在全面建設小康社會的實踐中建功立業，是歷史賦予當代青年的神聖責任。
社會主義和諧社會的宏偉事業需要當代青年去建設，中華民族的偉大復興需要青年去奮斗，當代青年要承擔起這個歷史責任，就必須堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自我價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與繼續艱苦奮斗的統一，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的人，成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。
2.當代青年是肩負重任的一代，大有作為的一代，是全面建設小康社會的生力軍。偉大的時代召喚著當代青年，宏偉目標激勵著當代青年。積極投身社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，努力在全面建設小康社會的實踐中建功立業，是歷史賦予當代青年的神聖責任。當代青年要擔負起歷史重任，就要用「三個代表」重要思想武裝頭腦:當代青年要認真學習「三個代表」重要思想，自覺用「三個代表」重要思想指導自己的思想和行動，把「三個代表」重要思想化作健康成長、建功立業的強大精神力量，努力為我國先進生產力和先進文化的發展做貢獻，為最廣大人民謀利益。當代青年要擔負起歷史重任，就要按照黨的要求健康成長。當代青年要擔負起歷史重任，就要在中國特色社會主義經濟、政治、文化建設中建功立業。新世紀新階段，共青團肩負著團結帶領青年在全面建設小康社會的征程中建功立業的重要責任

❸ 共青團十八大報告中提出的當代青年的歷史使命是什麼

當代青年的歷史使命是：

1、繼續把馬克思主義普遍真理同中國實際結合起來，建設有中國特色的社會主義。江澤民同志在黨的十五大報告中明確指出：「我國的生產力發展水平決定，必須在社會主義條件下經歷一個相當長的初級階段，去實現工業化和經濟的社會化、市場化、現代化。」、

2、在中國要把社會主義制度和現代科學技術結合起來，以不斷提高勞動生產率，改變我國經濟落後的面貌。這就需要廣大知識分子特別是科學技術專家的創造性勞動，努力掌握、推廣、運用現代科學技術和管理知識。

3、知識分子在社會主義精神文明建設中是一支骨幹力量。在培養四有新人及提高全民族的思想道德和科學文化素質等方面負有重要使命。肩負教書育人使命的廣大教育工作者更肩負著「科教興國」的崇高歷史使命。

4、知識分子不僅有依法參加管理國家和社會事務的神聖權利，而且在推進社會主義民主和法制建設，加強民主建設的理論研究，完善民主制度，制定各方面的法律、法規，宣傳、普及民主知識和法律知識，提高全民族的民主素養和法制觀念等方面，也承擔著非常艱巨的任務。

5、要順利地完成四化建設和改革任務，必須保證黨和國家決策的科學化。這就需要知識分子和實際工作者一起對決策進行研究論證、咨詢，並組織實施。這一任務關繫到祖國建設和改革的成敗，這也決定了知識分子所擔負的責任必然愈來愈重。

❹ 新時代,中國青年的歷史使命和時代重責是什麼

新中國中國青年的歷史使命和時代重則是什麼？朱迅叫努力的突擊這個中國結的花間需要知道嗎？現在進化達到一個新的高度啊，然後現在讓現在就是需要。我們心一太卡，接不起一小重任啊，我一學期明天想上。

❺ 當代青少年的歷史使命是什麼

必須以理想信念教育為核心，積極引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

理想信念是人生的精神支柱和動力源泉。每個青少年都有自己的理想抱負，這是青少年的共同特點。但是，正確的理想信念應當建立在對社會發展規律科學認識的基礎之上，個人的理想抱負只有與全民族的共同理想相一致、與祖國發展的歷史洪流相融合、與人民前進的偉大步伐相統一，才能真正得到實現。可以說，青少年一代的理想信念牢固與否，對我們的發展至關重要，「青少年興則國家興，青少年強則國家強」就是這個道理。要使廣大青少年牢固樹立為全面建設小康社會而奮斗的理想信念，就必須堅持用鄧小平理論和「三個代表」重要思想教育青少年，引導他們努力學習和掌握馬克思主義科學理論，為自己的人生確立正確的理論指導和強大的精神支柱。同時，要以愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗教育為主要內容，以培養「四有」新人為目標，結合當前國內外形勢和青少年的思想、學習、生活工作實際，從形成良好的道德規范抓起，使廣大青少年牢固樹立「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤奮自強、敬業奉獻」的社會主義道德風尚，積極推進與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相適應、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系的形成和發展。要引導他們從自身做起，自警自省，自勵自強，加強自身修養，規范自身行為，努力養成良好的道德習慣。要教育他們從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，在一點一滴中積累，在一言一行中培養，打牢自身道德修養的根基。要幫助他們從參與做起，積極投身群眾性精神文明創建活動，以自己的行動大力倡導為人民服務的思想和行為，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德，為提高全民族的道德素質和全社會的文明程度貢獻力量。

❻ 當代中國新的歷史使命是什麼

三大歷史使命：
1、用實踐創新實現中華民族偉大復興中國夢
2、用制度創新展示社會主義美好未來
3、用理論創新開辟21世紀馬克思主義發展新境界

❼ 進行社會主義革命時期,中國青年的歷史使命是什麼

擔當建設繁榮富強的社會主義國家的歷史使命呀

❽ 當代中國的歷史使命是什麼

談別的都太遠，先保證活著吧，中國經濟馬上就要面臨蘇聯和日本近代的內經濟危機挑戰了。美容國的競爭對手，先後都被老美的金融家們搞垮，而中國的房地產業泡沫隨時會崩潰，勞動密集型的低成本製造業，已經想東南亞轉移，中國向科技企業轉型還未取得根本成效的當今。面對中國尚處在小學水平的金融業，中國經濟是否會遭到金融打擊而滑坡，老百姓辛苦積累的財富還能剩下多少？有多少會被歐美的金融集團竊取？這些都是值得深思的問題。過了這一關，才能考慮十年或幾十年後，中美是否會發生戰爭。

❾ 當代大學生的歷史使命是什麼

1 、關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講台上大發愛國之情，我們要付諸行動。
2、響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。紮根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農支教等等。
3、要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢於挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態於世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。
4、積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
5、要有全球意識，為保護生態環境和歷史古跡，維護世界的和平與穩定，和諧與發展，促進人類社會的全面，協調，可持續的發展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇於和善於自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。