中國歷史記憶

『壹』 中國歷史朝代名的記憶方法

夏商與西周；
東周分兩段；
春秋與戰國；
一統秦兩漢；
三分魏蜀吳；
兩晉先後延；
南北朝並立；
隋唐五代傳；
宋元明清後；
皇朝至此完。

『貳』 如何快速記憶歷史知識

歷史本人小有心得，100分的卷子都是95以上，高考時也差不多是這個數，所以小有發言權。對於歷史來講，事情發生的時代很重要，這個時代的生產力起著決定性的作用，而與之相對應的就是生產關系了，在生產關系這一大范疇下要講求君主的政策，是否開明，社會普遍生產力，對外開放程度，對外政策等，一般歷史出題無非就是什麼時候有什麼事情或者有什麼與生產力對應的使用工具，而另一部分題則是考察你對當時政策和國內國際環境的理解了解程度了，如果你有時間的話可以買一本有大事年表的書，好好看幾遍，你會發現，當時的社會環境和生產力狀況會對某些事情造成必然影響，所謂有果必有因，一件事情就是下一件事情的起因之一，這是縱向的看一下，之後看每一個時代世界上各個國家都發生了什麼事，就是橫向的分析了，因為在大航海時代以後世界上各個國家之間的聯系漸漸加強，所以基本上發生的事情就有因果聯系，不是背景就是原因，所以多融會貫通幾遍就好了，根本不用背，大量的練習題雖然不推薦，但是對某些人很必要，題可以加深記憶的，只要你認為有必要就好；還有請不要對歷史產生排斥感，這樣會使你無法很好的融匯，到時效果會不好的。如果有什麼問題可以在問我，我會盡快為你解答的，希望你能在歷史上取得好的成績啊.

『叄』 陳慎言的歷史的記憶

2003年10月18日晚，應美國方面邀請，由中國國務院新聞辦公室主辦的大型展內覽《歷史的記憶》在容美國俄亥俄州代頓的美國空軍博物館開幕。展覽用大量圖片和實物再現了二戰期間美國士兵與中國人民並肩抗擊日本侵略者的動人場面，重溫了中美兩國人民結下的深厚友誼。這次展覽分為3個主題，其中的1個主題就是中國人民冒死營救迫降美軍飛行員的「營救杜利特爾轟炸機隊」，詳細記載了當年慎言搶救美飛行員的史實。該展覽曾於2002年10月首次在美國華盛頓和得克薩斯州的休斯敦展出，在當地引起強烈反響。應美方要求，展覽於2003年2月底至3月中旬先後在美國國會兩院展出。10月18日在美國俄亥俄州代頓的空軍博物館展出後，美方又提出了將展期從半年延長至一年的請求，於2004年6月25日才結束。恩澤醫院搶救美飛行員的史實，作為《歷史的記憶》展覽中一個重要組成部分，已成為國家和浙江省對美宣傳的一個品牌、一張「名片」。

『肆』 中國古代所有朝代的，建立時間，滅亡時間怎麼記憶經常忘，搞混。

中國歷史年鑒表

朝代 起止年代 創建人 都城
夏朝 前21世紀-前16世紀 啟 姓姒 陽城
商朝 前16世紀-前11世紀 湯 姓子 亳→殷
西周 前11世紀-前771年 武王 姓姬 鎬
東周 前770年-前256年

春秋 前770年-前476年

戰國 前475年-前221年
周平王 姓姬 洛邑
秦朝 前221年-前206年 嬴政 咸陽
西漢 前202年-公元8年 劉邦 長安
新 8年-23年 王莽 長安
東漢 25年-220年 劉秀 洛陽
三國 魏 220年-265年
蜀 221年-263年
吳 229年-280年 曹丕
劉備
孫權 洛陽
成都
建業
西晉 265年-316年 司馬·炎 洛陽
東晉 317年-420年 司馬·睿 建康
十六國 304年-439年
南朝 宋 420年-479年
齊 479年-502年
梁 502年-557年
陳 557年-589年 劉裕
肖道成
肖衍
陳霸先
建康
建康
建康
建康
北朝 北魏 386年-534年
東魏 534年-550年
西魏 535年-557年
北齊 550年-577年
北周 557年-581年 拓跋·珪
高歡立
宇文·泰立
高洋
宇文·覺 平城→洛陽
鄴
長安
鄴
隋朝 581年-618年 楊堅 長安 大興
唐朝 618年-907年 李淵 長安
五代十國 907年-960年 長安
北宋 960年-1127年 趙匡胤 開封
南宋 1127年-1279年 趙構 臨安
遼朝 916年-1125年 耶律·阿寶機
西夏 1038年-1227年 李元昊 上京
金朝 1115年-1234年 完顏·阿骨打 興慶
元朝 1271年-1368年 孛兒只斤·忽必烈 中都
明朝 1368年-1644年 朱元璋 大都
清朝 1644年-1911年 愛新覺羅·福臨 南京→北京
中華民國 1912年-1949年 孫中山 南京(曾北京)

我國歷代紀元表
五帝 約前26世紀初－約前21世紀初
黃帝(前2708-前2597) 前2697-前2597在位
顓頊 前2513-2435在位
帝嚳
堯
舜 建虞朝
夏朝 前2070-前1551
共有16代帝王
商朝 前1551-前1046
共有30代帝王 前期 前1551-前1450 中期 前1450-前1300 後期 前1300-前1046
周朝 前1046-前256
西周 前1046-前771 共有12代帝王
東周 前770-前256 共有25代帝王
另：前770-前476 又可稱為春秋 前475-221 又可稱戰國
秦朝 前221-前207 共有2代皇帝
漢朝 前206-公元220
西漢 前206－公元24 共有15代皇帝，其中有一個女皇帝
東漢 25-220 共有12代皇帝
三國 220-265
魏 220-265 共有5代皇帝 蜀 221-263 共有2代皇帝 吳 222-280 共有4代皇帝
晉朝 265-420
西晉 265-316 共有4代皇帝
東晉 317-420 共有11代皇帝
南北朝 420-589
南朝 宋 420-479 共有8代皇帝 齊 479-502 共有7代皇帝 梁 502-557 共有4代皇帝 陳 557-589 共有5代皇帝
北朝 北魏 386-534 共有14代皇帝 東魏 534-550 共有1代皇帝 北齊 550-577 共有6代皇帝 西魏 535-556 共有3代皇帝 北周 557-581 共有5代皇帝
隋朝 581-618 共有3代皇帝
唐朝 618-907 共有23代皇帝，其中有一個女皇帝，並有國號為周
五代 907-960
後梁 907-923 共有2代皇帝 後唐 923-936 共有4代皇帝 後晉 936-947 共有2代皇帝 後漢 947-950 共有2代皇帝 後周 951-960 共有3代皇帝
宋朝 960-1279
北宋 960-1127 共有9代皇帝
南宋 1127-1279 共有9代皇帝
元朝 1271-1368 共有11代皇帝
明朝 1368-1644 共有17代皇帝
清朝 1644-1911 共有11代皇帝
中華民國 1912-1949
中華人民共和國 1949-至今

『伍』 如何快速記憶中國古代朝代順序

自羲農，至黃帝，號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世。
夏有禹，商有湯，周文王，稱三王。
夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。
湯伐夏，國號商，六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂，八百載，最長久。
周轍東，王綱墮，逞干戈，尚游說。
始春秋，終戰國，五霸強，七雄出。
嬴秦氏，始兼並，傳二世，楚漢爭。
高祖興，漢業建，至孝平，王莽篡。
光武興，為東漢，四百年，終於獻。
魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。
宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。
北元魏，分東西，宇文周，興高齊。
迨至隋，一土宇，不再傳，失統緒。
唐高祖，起義師，除隋亂，創國基。
二十傳，三百載，梁滅之，國乃改。
梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。
炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。
遼與金，帝號紛，迨滅遼，宋猶存。
至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，
並中國，兼戎狄。明太祖，久親師，
傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，
迨崇禎，煤山逝。清太祖，膺景命，
靖四方，克大定。至宣統，乃大同，
十二世，清祚終。考實錄，通古今，
若親目。口而誦，心而惟，朝於斯，
夕於斯。

『陸』 中國古代史如何記憶

畫思維導圖來進行記憶最好，把歷史事件穿起來，而不是孤立開來，推薦混知的半小時漫畫中國史

『柒』 中國古代各個朝代名稱記憶口訣

1、第一種

夏商與西周，東周分兩段；

春秋與戰國，一統秦兩漢；

三國兩晉南北朝，專隋唐五代傳；

宋元屬明清後，朝代至此完。

2、第二種

戰國秦朝和兩漢，三國兩晉南北朝；

隋唐五代和十國，遼寧夏金元明清；

統一王朝共九個，余為分裂各政權。

(7)中國歷史記憶擴展閱讀：

中國歷史朝代歌，就是一首將中國歷史上各朝代都串起來所形成的歌曲。這是現代人為了巧妙地記憶中國歷史各朝代順序而創造出來的，種類多，而且凸顯歷史特色。

第一種

三皇五帝夏商周，秦漢三國兩晉憂，

南北隋唐五代盡，宋元明清帝統休。

『捌』 中國歷史上都有哪些著名人物的記憶力是達到過目不忘的

東漢末年的張松：張松在與曹操會見時，曹操拿出了他的近作《孟德新書》，張松迅速回瀏覽一答遍，然後忽悠曹操說這本書原為戰國時期無名氏所作。現在四川一帶的少年兒童都能背誦下來。接著張松背誦一遍，與原書語句一字不差。曹操信以為真，以為他的大作與古人暗合。但是不免有剽竊之嫌。於是當場將該書焚毀。

『玖』 歷史年代怎麼記憶

一、 等差數列記憶法即根據歷史年代排列所呈現的數學規律來記憶。
例如，《辛丑條約》簽訂、辛亥革命爆發、中共誕生、九一八事變發生，這四個歷史事件分別發生在1901年、1911年、1921年、1931年，這四個數字恰好組成了一個以10為公差的等差數列。
二、數字表示法即把某一歷史知識通過一個或幾個數字概括出來，形成要點。
如:將《秦朝中央集權制度》的影響可概括為一奠，二每，三利。一奠：奠定中國2000多年政治制度的基本格局；二每指把全國每戶人家、每個地方納入國家政治體制之中；三利指有利於國家統一，有利於中華民族的發展，有利於封建經濟的發展。
三、提取字眼法即提取某一歷史知識每一句的一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。如: 《南京條約》內容可記作「五億（議）港元」。「五」指開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；「億（議）」指英商進出口貨物所應繳納的稅款，由中英雙方議定；「港」指將香港島割給英國；「元」指清政府向英國賠款2100萬元。
四、諧音趣味記憶法即把某一歷史知識的幾個關鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。
如:我們記憶英國光榮革命的時間（1688）可用諧音：一路發發；記憶克利期提尼這個名字，可設想克里是你姨，這樣趣味性強，記得快而牢。
五、關鍵字詞法即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。
如:我們記憶必修I《古代希臘民主政治》可用幾個關鍵字掌握:即①背景；②發展③滅亡。①背景：經濟（工商業發展）；政治（氏族制度瓦解）；地理（小國、海洋）②發展：三次改革（奠基：梭倫，確立：克利期提尼，繁榮：伯利克里③滅亡：雅典民主的局限；政治經濟發展。
六、概括記憶法就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。
如:將必修I《英國君主立憲制的建立》可概括為:①前提：光榮革命，②確立：《權利法案》；③發展：責任制內閣的形成，這樣學生對《英國君主立憲制的建立》的知識就容易掌握了。
七、圖表記憶法的特點是藉助圖表，調動視覺功能，去啟發想像力，它能化繁為簡，可以一目瞭然地反映歷史的演變軌跡，可以把歷史知識凝聚成點，化點為面，達到增強記憶的目的。
八、歸類記憶法。這種方法適用於單元或總復習。歷史課本的內容十分繁復，孤立地去死記硬背歷史基礎知識，必然弄得頭暈腦脹，結果還是糊里糊塗「一鍋粥」。
如果採取歸類記憶法，把歷史基礎知識分門別類地、按問題的性質依次歸納到一起，捋出一條條線索，就便於記憶了。這叫歸類記憶法。比如，要記憶新課程必修I第一單元的相關知識，我們知道古代的政治制度包括奴隸社會的政治制度和封建社會的政治制度。奴隸社會的政治制度包括王位世襲制、分封制、宗法制。封建社會的政治制度即專制主義中央集權政治制度，然後回憶秦朝是如何首創？漢至元是如何加強？明清如何強化？這樣，中國古代的政治制度就一目瞭然了。九、比較記憶法。
這種方法適宜記憶那些歷史上經常發生的重大歷史事件，像戰爭、政治改革、不平等條約等等。這類歷史上經常發生的事件，彼此之間，或因其性質相同，或因其表現形式相似，記憶中往往容易互相混淆。比較記憶法最能克服混淆。比較，可以明顯地揭示出歷史事件彼此之間的相同點和不同點，突出它們各自的特徵，這就便於對它們加深理解、增強記憶。如我們將甲午中日戰爭和全面侵華戰爭的比較——同：蓄謀已久、為擺脫國內危機、製造大屠殺等；異：結果不同、抗戰的規模不同、抗戰的方式不同——然後記憶，既能牢固記憶，又能加深理解，—舉兩得。
十、網路記憶法。
這種方法適宜記憶一個或一些復雜的歷史事件，靠機械識記的方法去死記硬背，留在腦海里的印象是雜亂無章，模糊不清的，回憶起來也必然是支離破碎，殘缺不全的。如果我們經過認真分析，首先找出這個或這些歷史事件有幾個要點，再進一步弄清這幾個要點之間的聯系，這樣形成一個網路，就便於記住了。當需要回憶的時候，只要把這個網路撒開，儲存在腦里的有關這個歷史事件的印象，就會完整、准確、清晰、迅速地重現。這就是網路記憶法。比如：要記憶中國近代史的相關知識，可先編織知識網路為：1．時間范圍：1840－1949。2．一個社會形態：半殖民地半封建社會。3．兩個社會矛盾：民族矛盾、階級矛盾4．兩個革命時期：舊民主主義革命→新民主主義革命。5．兩個革命任務：反封建反侵略。6．三個統治政權：晚清政府→北洋軍閥政府→南京國民政府。（思考：每個政權統治時期可以分為哪幾個小時期）。