美國學生世界歷史ppt

1. 美國學生世界歷史 寫給多大的學生

中國學生學文化,美國學生學交際,中國以成績好為榮,美國以他嗎的拽為榮.

2. 美國高中歷史教科書

美國的高中教材是供應給在校學生用的...學期末要收回去的...所以一般市面上沒有美國高專中的教材...如果需要學習屬...建議去一些外文原版書店或者上亞馬遜網訂購一本mmy系列的美國歷史書...這本書對了解美國歷史很有幫助...當中的陳述也比較簡練...並非描述性敘述...我准備一月28號考SAT...我也是用這一本書的...

3. 美國初中的學科

美國中學制度介紹
US High School

美國教育體系可分為 Primary School 小學教育 (一年級到六年級)、Secondary School 中學教育 (七年級到十二年級)、Postsecondary School 中學後教育 (大專院校)。Secondary School 中學教育有細分為 Middle High School (六年級至八年級)、Junior High School (七年級到九年級)、Senior High School (九年級到十二年級，或十年級至十二年級)。

核心課程：

每所中學所安排的課程不盡相同，但是一般九年級到十二年級的核心課程如下：

英文 四年 (寫/作文、英國文學、美國文學等)

歷史 三年 (世界歷史、美國歷史、歐洲歷史)
第二外語 三年
數學 三年 (幾何學、代數 I、代數 II)
音樂/藝術 因校而異
科學 三年 (地球/環境科學、生物、化學)

學年：

‧ 依學校而異，學校可能八月中或八月底開學，也有學校九月中才開學。
‧ 五月中或六月底學年結束。
‧ 有些私立中學采學期制 (semester system)：秋季九月至十二月、春季一月至六月，十二月、一月期間有三至四周的假期。
‧ 有些中學則采三學期制 (trimester system)：秋季八月至九月、冬季十一月至三月、春季四月至六月，每學期間有一個禮拜的假期，但十二月、一月的假期較短，僅一至兩周的假期。

考試、成績、報告：

每所中學所舉辦的考試都不太一樣、且亦會因課程不同而有不同的方試。但一般而言，不同於亞洲和歐洲學校，美國中學老師打成績不會只依據一場考試或測驗，老師通常會依據學生整個學期的報告、作業、課堂表現、隨堂小測驗、期中期末考來打成績。在美國，學生的義務教育是到十六歲，通常學生必須pass 所有的必修課程才能畢業。學生會在每學期結束後得知每堂課的成績，老師給學生成績評量的方法如下：

A = Excellent (優)
B = Above Average (平均以上)
C = Average (普通)
D = Below Average (平均以下)
F = Failure (當掉：必修科目如果當掉，學生必須重修。)

中學畢業後，申請就讀美國大專院校：

雖然每所大專院校的入學條件不同，但一般大學院校都會看學生中學所修的課程、中學 GPA 成績、SAT 成績、寫作、或者安排與學生面談。學生中學 GPA 成績 (High school grade point average GPA) 代表學生的學年總成績平均表現，一般美國採用之計分法如下：

A = 4 點 90 - 100
B = 3 點 80 - 89
C = 2 點 70 - 79
D = 1 點 60 - 69
F = 0 點 0 - 59

全美統一的考試是大專院校入學考 SAT 考試，主要是測驗學生的英文程度、數學推理能力、在某一學科的專業知識，作為學生進入大學後成績的參考資料。西元 1970 年，有一半以上的美國中學生畢業後繼續升學念大學。現今，約有四分之三的美國中學畢業生選擇繼續升學。詳細的申請辦法，請參閱教育博覽會「申請准備文件」專題報導。

4. 美國的歷史教科書是怎麼寫中國和世界歷史的

美國許多中學都採用一本題為《世界歷史與當今世界的關聯》的教材，供10~12年級(相當於我國的高中一、二、三年級)的學生閱讀。課本是彩色精裝書，洋洋灑灑1000頁內容里有60頁是有關中國的，中國歷史穿插在不同時期的世界歷史發展中敘述。可以說，美國人從小就是從這本書開始認識中國的。
首先，看看美國中學歷史書是怎麼寫台灣的。雖然美國政府稱其遵守「一個中國」原則，但美國公眾在談到台灣時，很多時候仍將「台灣」和「中國」錯解成了相對應的概念，他們不會把「台灣」和「中國大陸」對應，也不會補充一句「中國台灣」。
何以如此呢？在美國教科書中，數次出現的「中國疆域地圖」，商代的、秦漢時期的、元代的，一直把台灣模糊化。在書後的世界地圖里，中國大陸和台灣是用深綠和淺綠兩種顏色標示的。
其次，中國與西方的貿易問題。書中說，早在中國漢代，東西通商的重要通道「絲綢之路」逐漸形成，漢朝把大量昂貴的絲綢輸出到西亞。為了保護絲綢貿易，中國人一直保守絲綢製作過程的秘密。
中國的統治者歷來嚴格限制外國商人，只允許他們在廣州活動。
中國賣給他們絲綢、茶葉、瓷器，換來的卻是大把大把的黃金和白銀，造成巨大貿易順差。1793年，英國人要求增加貿易權利，被乾隆皇帝拒絕，他說：「西方的東西找不出一件中國用得著的。
再次，有關民主和人權問題。美國課本把新中國成立的政府劃歸「集權政府」一類，對中國的民主和人權狀況橫加指責。
在其他方面的基本事實上，美國歷史教科書可能借鑒了中國歷史教科書的內容。書中除了沒提傳說中的黃帝、炎帝，把唐朝大詩人李白的名字寫成「李伯」之外，主要歷史事件和年代都與中國歷史教科書相一致。

5. 美國中學生課程

1、美國小學課程：
英語（English Languages Arts，即ELA）、科學（Science）、數學（Mathematics）、社會學習（版Social Studies）、藝術人文（Arts and Humanities）、體育權（Physical Ecation，即PE）。
2、美國中學課程：
英語（英語課還分普通英語課和English as Second Language)、數學、社會交際（學一些關於各國習俗及傳統的知識）、體育。

(5)美國學生世界歷史ppt擴展閱讀：

中美得到中小學教育的差異：
1、美國教育偏重廣而博，中國教育偏重窄而深。
2、美國教育注意培養學生的自信、自主、自立精神，中國教育注意培養學生嚴格、嚴密、嚴謹精神。
3、從發展創新能力的角度來看，中國的學生容易偏於自我約束、自我控制，還有因害怕出錯而習慣於固守規范。

6. 美國中學生的假期的時間

美國中學生的假期一年大概要有110天至140天。

感恩節就其意義和慶祝方式來說，從1621年以來，幾乎沒有什麼變化。在這一天，各個教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。

感恩節是個家庭節日，全國各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮、從鎮到鄉、從鄉到庄，都回到老家共度節日。回不了家的人也打長途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。

感恩節的正餐，全國上下實際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。

在大多數家庭里，飯後都會做一些傳統的游戲。感恩節是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請到別人的家裡，同大家一起分享感恩的歡樂，並且感謝上帝的恩惠。這也是感恩節的意義所在。

7. 美國教育的歷史

美國教育的歷史，從1636年哈佛學院建立算起，迄今不過300多年的歷史，卻成為世界上教育最發達的國家之一。其發展變化大致分為4個階段：

1、教育的移植階段。從17世紀至獨立前是殖民地時期，其教育是宗主國教育模式的移植。教會壟斷教育，具有強烈的宗教色彩。從初等學校一直到高等學校大多為移植宗主國的學校形式。

2、教育的改造階段。美國獨立後至南北戰爭前，是教育制度的初創階段。

3、從南北戰爭至第二次世界大戰前，是美國教育的創新階段，具有美國特色的教育制度基本形成。美國教育領導權實行典型的地方分權。

4、第二次世界大戰後至今，是美國教育大發展和大改革階段。主要有1958年《國防教育法》的頒布，60年代開始的「中小學課程改革運動」，1971年的「生計教育計劃」，70年代中期的「恢復基礎運動」。進入80年代後，美國朝野教育改革呼聲強烈，但前景如何尚難預料。

(7)美國學生世界歷史ppt擴展閱讀：

長期以來，教育公平缺失是美國民眾「痛感」最強烈的社會問題之一。近日，美國司法部公布的一起大規模高校入學騙局讓這一問題再次成為輿論關注的焦點。根據法庭文件，33名家長通過一名招生咨詢顧問，以作弊造假的方式幫助孩子進入美國頂尖大學。

據路透社報道，目前，好萊塢女演員菲麗西提·霍夫曼已就被指控的共謀與欺詐罪等罪名發表聲明，對受控罪行供認不諱。

另外13名學生家長也作出了同樣表態。這一案件折射出美國教育體系的深層弊端。專家認為，美國大學現行的申請體系，正讓富裕家庭子女在進入優質大學方面擁有不成比例的明顯優勢，教育體系公平性缺失愈加嚴重。

「美國歷史上最大的入學騙局」。

根據檢方公布的文件，從2011年起，涉案家長向加利福尼亞州一家招生咨詢機構的經營者威廉·辛格提供資金，由後者出面賄賂高校體育教練和入學考試機構工作人員。

受賄者通過將子女包裝成運動員、請槍手代考標准化入學考試或篡改考試答案等手段提高進入名牌大學的機會。涉案家長則為這種「服務」支付高達數十萬美元的「酬勞」。

這起案件被媒體稱為「美國歷史上最大的入學騙局」。捲入舞弊案的高校包括耶魯大學、斯坦福大學、喬治城大學、加州大學洛杉磯分校等多所知名大學。

共有包括家長和大學體育教練等在內的50人被提起訴訟，涉案資金達到2500萬美元。涉案的33名家長多為法律、金融等行業擁有一定社會地位的人士。

8. 麻煩大家總結一下中國公元1400到1800年的歷史，我是高中生，在國外做ppt演示，很緊張，麻煩大家了，謝謝

公元1400年為明建文二年，兩年後朱棣稱帝，永樂十九年遷都北京，歷經16帝、回277年為李自成所推翻（答1644年），隨即滿清入關，建立清朝，至1800年為嘉慶（仁宗）元年，是清朝由盛轉衰的時期，前共有太祖、皇太極（太宗）、世祖（順治）、聖祖（康熙）、世宗（雍正）和高宗（乾隆）六帝。

9. 1800年的美國，日常生活是什麼樣的

美國兒童令人羨慕的生活可能要數他們的學校生活。
美國的小學生升學不必考試，他們的學校分配按學區制。小學畢業後便可以直接(directly)升入該區的初級中學。所以他們平時所有的作業都可以在學校做完。他們不必看太多書就可以小學畢業。至於智能低的兒童可以上啟智班；頭腦有問題的，他們可以上特殊教育班。
美國的義務教育是六、二、四制，分十二級。一至六年級是小學(primary schoo1)階段，七、八年級是初中(junior school)階段，九至十二年級是高中(senior schoo1)階段。美國各州有各州的教育制度及法律，但各州義務教育的基本原則卻完全相同。
在小學，一個班大約有二十多個人。根據學生的實際狀況，把學生分成幾個小組，各組所使用的教科書及教學進度也不同。全年級雖然同時畢業，但各組所學的東西卻不完全相同，一組所學的東西可能是另外一組的二至三倍。在初中，學生人數也在二十人左右。同一個班的學生只有上自習及導師課(tutorial class)時才在同一個教室，上其它課時因分組及選修課不同，鈴聲一響則各人找各人的教室。他們每個人都有自己的儲藏櫃(1ocker)，平時自己的衣物及書籍就鎖在裡面。
美國學生升入初中後才開始背書包。上小學時，他們的書籍完全放在學校里。小學的課程有閱讀(reading)、算術(arithmetic)、語言(language)、科學(science)和社會科學(social sciences)。另外的音樂、美術和體育則只上課不考試，也不評分。小學成績單上的評分僅用三個英文字母表示，一是G(好)，一是S(滿意)，一是N(需要努力)。初中的課程是數學(mathematics)、英文、科學(為理化及自然等的綜合課)、社會科學、法文(French)。另外的工業藝術、木工、軍事、美術，每樣僅修半學期，體育則不算分。初中成績單用ABCDEFI七個字母表示。A是最好，F是最壞，I是半途而廢。
美國學生的教室寬敞整潔，校舍佔地大，教學設施齊全。美國的教學設施可能是世界第一。無論是在初中還是在小學，都設有室內運動場(indoor sportsground)。
美國兒童上學及放學都有校車(school bus)接送。
美國各級政府的支出占第一位的是教育費用(ecation cost)，其它支出都居次要地位，因此美國學生享受到的是最好的待遇。

10. AP是學美國歷史好，還是學世界歷史好

你是希望用AP申請學校還是用來換學分？如果換學分的話建議你別考了，換過去也省不了多少錢，而且從基礎課學比較容易適應，一上學就跳過基礎可能適應不好，如果你要申請用的話還是學美國歷史吧