上下五千年之世界歷史

⑴ 世界上下五千年，世界簡史，世界史綱各自特點

註：這三本我都看過，以下都是自己手打，絕非復制。

1、《世界上下五千年》特點：通過一個個妙趣橫生的小故事，生動、簡潔地描繪了五千年來的古國文明、社會變遷、戰爭風雲、名人軼事與地理發現。
優點：知識性與趣味性並重、通俗易懂。
缺點：歷史知識不夠全面和詳細。

《世界簡史》（韋爾斯）特點：是《世界史綱》之前的入門書。
優點：能滿足那些無暇細讀《世界史綱》的讀者，更大眾化。
缺點：復雜的事，一概略而不提。

《世界史綱》（H.G.威爾斯）特點：更專業全面的歷史書籍。
優點：內容更全面、敘述更精密、篇幅更龐大。
缺點：需要花大量時間細讀。

2、第一本適合學生或愛看小說的人讀；第二本適合無暇細讀《世界史綱》的人讀；第三本適合有時間有興趣的人讀。

3、三個度的排序都是《世界史綱》（H.G.威爾斯）第一，《世界簡史》（韋爾斯）第二，《世界上下五千年》第三。

4、我認為《世界簡史》（韋爾斯）較好，
原因：這本書相對第一本更專業些，而第三本內容太多，很有可能失去讀完的耐性。第二本更適合廣大的讀者。

對於補充問題的回答：

當時還想呢，怎麼沒有提到這本書。斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》是經典中的經典，側重於那些有影響的、促進歷史發展的歷史事件。
這本書是作者坐下來慢慢向你講述我們人類的發展變化歷程，娓娓道來，親切平和。
資料非常詳實，可以讓我們了解許多我們以前未曾見識過的知識。不累述，不概略，讓你喜歡讀，耐心讀。
如果你想對我們的過去有個客觀真實的了解，看看這本書是個絕好的選擇。

綜上所述，當然是最後一本最好，但也需要一定的時間哦，內容也是不少的呢。

⑵ 上下五千年和世界五千年

上下五千年
史料全面：資料翔實，內容精煉，濃縮華夏五千年風雨歷程。
體例新穎：編年體與斷代體相結合，新穎、實用。
故事性強：故事性與可讀性相結合，閱讀時引人入勝，朗朗上口，力求使本書成為廣大青少年讀者的良師益友。
文筆雋麗：眾多作家、學者親自撰寫語言通俗易懂，文采流暢飛揚是難得的集史學與文學相完美結合的佳作。
製作精美：封面採用200克進口銅板紙五色彩印，正文採用象牙黃色膠版紙，檀香彩墨精美印刷，是閱讀與收藏的首選。
世界五千年
日往月來，物換星移，幾千年來，人類走過了一條不尋常的道路：興盛與衰微，輝煌與
悲愴，和風麗日與腥風血雨，多少事如煙而逝，多少事留傳百代，多少人悄然而去，多少人
浮沉史海……這一切匯成了浩瀚的歷史長河，鑄成了燦爛的現代文明。人類走過的每一步都
是那麼艱辛，世界發展的每一個階段都是那麼值得回味，值得深思！
哲人培根說過：「讀史使人睿智」。是的，歷史蘊含著經驗與真知。學習歷史，不僅是
為了掌握關於過去的一門學問，更不是只為獲得展示儒雅、炫耀淵博的一種資本，了解昨天，
更重要的是為了把握今天，創造明天，是為了充實自己的頭腦，汲取寶貴的人生啟迪。
古往今來，有所成就的有識之士，大都是通古博今的人：二戰時期久負盛名的英國首相
邱吉爾精通各國歷史，過人的學識可與歷史學家相媲美；偉人毛澤東對許多歷史問題都有深
刻的見解，直至生命的最後一刻，他還在孜孜不倦地研讀史書；馬克思、恩格斯在史學領域
更是多有建樹，他們所提出的眾多理論學說已被後世學者奉為經典。縱觀當今世界，沒有哪
一個發達的國家，不是在眾多的學科中給歷史緼科學以極高的地位，不是在國民教育中給歷
史知識教育以特殊的重視。
早在半個世紀之前，歷史哲學家柯林武德就曾指出：研究歷史就是為了對人類目前的活
動看得更清楚。看來，學史確實有著實實在在的「功利性」。對於任何一個人來說，不了解
本國和本民族的歷史都是一件十分可悲的事情；而對於一個現代人來說，只把目光盯在自己
的國家和民族，對世界的歷史一無所知，也不能不說是一件憾事。
當人類登月的幻想已成現實，當人類探索的足跡已布滿宇宙，當人類用以代步的交通工
具越來越進步，當人類生存的環境及未來的命運聯系得越來越緊密，人們關於時間與空間的
觀念也在進行著一場革命，人們有理由把自己居住的星球視為一個「村莊」。觀念的革命勢
必帶來行為的轉變，社會發展至今，誰再對別國歷史不聞不問，誰再對異邦文化橫加排斥，
誰就難以成為一名眼界開闊、前途遠大的「地球村」村民。可以說，對於現代人來說，哪一
方面歷史知識的缺乏，都是知識結構的一種欠缺。
歷史知識的普及向歷史讀物的通俗性和趣味性提出了較高的要求，而從目前的情況來看，
大部分讀物是無法滿足這一要求的，其中尤以世界史讀物為甚。
在浩如煙海的史學書籍中，要想找到一本真正把知識性和通俗性、教育性和趣味性融為
一體的世界史讀物，並非一件很容易的事情。也正因為如此，長期以來，人們普遍對各類史
書有一種望而生畏的感覺。枯燥無味、晦澀難懂的語言形式，呆板平直、缺少生氣的敘述方
式，似乎已在歷史書籍與普通讀者之間築起了一道壁障。
的確，過於深奧、抽象的史書常常使非專業人員讀起來感到味同嚼蠟、興味索然，文化
層次不高的人更是不敢問津。何以能使史學從神聖的殿堂走入民間，何以能使人們在如欣賞
文學作品一般的心境中，輕松自如地獲取歷史知識，是史學工作者所應該解決的問題。本書
編者不揣淺陋，試圖在這方面作一點努力。
在尊重史實的前提下，以生動有趣的語言講述一個個歷史故事，通過一個個妙趣橫生的
歷史故事展現五千年世界風貌，以形象明快的語言描述一個個歷史人物，通過一個個栩栩如
生的歷史人物勾畫人類文明發展的蹤跡，是本書力求突出的特點。另外，為了使本書有一定
的收藏性和直觀性，書中還匯集了大量的珍貴圖片，這會使昔日世界的重要場景盡呈讀者眼
前。總之，向廣大讀者，特別是向廣大青少年讀者奉獻一本人人都能讀得懂的世界史讀物，
是本書編者的心願。
由於編者水平有限，加之時間倉促，疏誤之處在所難免，敬請史學界同行及各界讀者批
評指正。
最後讓我們以下面一段意蘊頗深的話結束這篇前言：「今天由昨天而來，今天裡面就包
括有昨天，而昨天裡面復有前天，由此上溯以至於遠古；過去的歷史今天仍然存在著，它並
沒有死去。」（柯林武德語）
為能縱橫馳騁於今日的世界，願你熟知世界的昨天。

⑶ 世界上下五千年大全集的主要內容

《世界上下五千年大全集(超值白金版)》以時間為序，精選了世界歷史上的重大事回件、風答雲人物、輝煌成就、燦爛文化等內容，分為古代文明、爭戰中的帝國、中世紀、文藝復興時期、資產階級革命、工業革命帶來的變革、戰爭陰雲、冷戰時期、世界新格局等9個篇章，生動再現了世界歷史的波瀾壯闊與風雲變幻。《世界上下五千年大全集(超值白金版)》通過全面的內容、凝練的文字、精美的圖片、科學的體例、創新的設計等多種要素有機結合，全方位、新視角、多層面地解讀世界歷史，使得這一經典讀物在真實性、趣味性和啟發性等方面達到一個全新的高度，幫助讀者從歷史中汲取睿見卓識，深化並拓展人生閱歷，使其能夠深入地了解歷史，從不同的角度和嶄新的層面去感受歷史、思考歷史。

⑷ 世界上下五千年是歷史書嗎

確切的說是歷史類的故事書吧，主要是講一些歷史小故事。我小時候很喜歡看的。希望能幫到你，望採納。

⑸ 《世界歷史上下五千年》讀後感

讀《上下五千年》有感
當我打開書冊，就好像進入了時空隧道，歷史的一幕幕在我眼前顯現，《上下五千年》像一位諄諄的老者，向我們講述了祖先從茹毛飲血的上古時代到封建盛行的明清兩朝。
在他的講述中，我看到了抱石投江的屈原，足智多謀的諸葛亮，精忠報國的岳飛，為唐朝建立豐功偉業的秦瓊……《上下五千年》為我們描寫了歷史動人的詩篇！
當我打開書冊，歷史的車輪向我緩緩駛來，我看到了因為秦二世的濫殺無辜，激起了天下群雄的憤怒，促使了西漢王朝的建立……〈上下五千年〉為我們講述了諸侯國的戰爭，每一個王朝的興衰成敗！
在這本書中，我很喜歡三過家門而不入的夏禹，嘗百草為民解憂的神農氏，雄才大略在西漢歷史留下深刻印記的漢武帝，正是因為有了他們，才給歷史的發展推波助瀾。
當然，有最喜歡的人物，也有最討厭的人物，在書中，我最討厭《鋒火戲諸候》的周幽王，如果他沒有貪圖美色，而是好好治理國家，也不至於令周王朝那麼快滅亡！
掩冊沉思，難道歷史就真的只是英雄的戰場，謀士的戲台嗎？
不！決不是！是人民的力量在推動歷史的車輪滾滾前進！
古語有雲：民以食為天，國以民為本，由此可見，一個國家的興衰成敗，都取決於人民的力量。
是人民的智慧，發現了古老的四大發明，是人民的汗水，築起了雄偉的萬里長城。是人民的力量，溶鑄成世界八大奇跡之一的秦陵兵馬俑！
《上下五千年》為我們記錄了歷史長河中每一個精彩的瞬間，讓我們體會到作為炎黃之孫的自豪！更讓我們見證了中國的成長！
如今，中國像巨龍盤旋在世界的上空，北京奧運的百年夢圓，上海世博會正在如火如荼的舉行，即將在羊城舉辦的亞運會……這些無不讓我們體會到祖國的日益強大。
了解歷史、懂得歷史、才能更好的創造歷史。我們堅信：我們一定會把偉大祖國建設的更加繁榮、更加富強、更加昌盛！

世界有五千年的歷史，人類的文明經過了五千年的發展，才有了現在我們的幸福生活。
讀了這五千年，我發現有很多戰爭，大大小小，非常多。在遠古時期，各個部落常為領地發生斗爭。要不就是兩國人民發生糾紛，這一下子如果發動了戰爭，就不是一個人的事了，這會讓無數人失去生命，讓他們的親人痛不欲生。其實完全沒必要這樣發動戰爭，如果和平會談，雙方講清楚事情的經過，讓大家都開心，這樣人民也不用整日生活在戰亂之中了。
在這五千年裡，我認為各民族的生活只有很少一段時間過得幸福、開心。在封建社會中，全國的百姓都是國王的奴隸，他們沒有人身自由。如果遇到一位造福百姓的明君還好，但要碰上暴君，又大肆修建王宮、寢陵，那樣人民的苦就說不盡了。例如金字塔是用幾萬名工匠花了五十年建造而成;龍門石窟、莫高窟、故宮、秦始皇陵.....這些都是耗費大量人力、物力、財力的大工程。
我從這本從史前到今天的全部記錄中懂得了一個恆古不變的真理，惡人必有惡報和落後就要挨打。日本大肆侵略其它國家，最後等待它的就是兩枚原子彈把它炸得魂飛魄散。19世紀的中國，閉關鎖國，最後只能看著別人佔領本不屬於他們的土地。

書是人類進步的階梯，沒有了書也就沒有了人類的文明與智慧。自從讀了這本《世界上下五千年》書後解開了我心中的許多疑惑，比如說：「三皇五帝」是哪八個皇帝？讀了這本書，我知道了是：伏羲、女媧、神農、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。
這本書里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風格：言而有信的晉文公、賣國賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩坐釣魚台的姜子牙、知錯就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機智的管仲，公元前663年，北方燕國派來使者向齊國求援說燕國被附近的一個部落山戎侵犯了，齊桓公徵求管仲的意見，管仲說：「山戎經常騷擾中原，是中原安定的一大隱患，一定要征服他。」齊國大軍到了燕國後發現山戎已經搶了一批百姓和財寶逃回去了，追蹤的時候又被敵人引進了圈套。茫茫無垠的黃沙，讓人人不清東南西北，大對人馬怎麼也走不出去。就在大家一籌莫展的時候，管仲想出了一個主意來，他對齊桓公說：「馬也許能認得路，不如找幾匹當地的老馬，讓它們在前面帶路，也許能走出這個地方。」齊桓公雖然將信將疑，但也沒有其他辦法，就叫人挑了當地的幾匹老馬，讓它們在前面走，大隊人馬跟在後頭。這幾匹老馬果然走出了迷谷，並且打敗了山戎，他表現出來的鎮定、機智、智慧，讓我感到敬佩
我最不喜歡的歷史事件是英法聯軍火燒圓明園。1860年10月，繼《南京條約》簽訂以後，英國人越來越不滿足他們已經獲得的權利，總是千方百計尋找借口，想謀求更大的好處。於是他們發動了第二次鴉片戰爭，不久別的國家也趁機派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。接著聯軍司令部下達了可以「自由搶劫」的通知，一萬多名英法官兵你來我往，爭相入園，各個滿載而歸。把園內珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認為只有把著名法國大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫「世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位」圓明園燒毀才是對中國皇帝產生最大的震動，才能達到並滿足他們的無理要求。於是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內的三百多名太監、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息。火燒圓明園後，英法聯軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內，將皇宮也予以焚毀。腐朽無能的滿清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。
《世界上下五千年》記載了成千上萬的古代發生的事情，讀了這本書我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學習。這樣，將來才能把我們的國家建設得更加強大。

書是人類進步的階梯，沒有了書也就沒有了人類的文明與智慧。自從讀了這本《世界上下五千年》書後解開了我心中的許多疑惑，比如說：「三皇五帝」是哪八個皇帝？讀了這本書，我知道了是：伏羲、女媧、神農、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。
這本書里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風格：言而有信的晉文公、賣國賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩坐釣魚台的姜子牙、知錯就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機智的管仲，公元前663年，北方燕國派來使者向齊國求援說燕國被附近的一個部落山戎侵犯了，齊桓公徵求管仲的意見，管仲說：「山戎經常騷擾中原，是中原安定的一大隱患，一定要征服他。」齊國大軍到了燕國後發現山戎已經搶了一批百姓和財寶逃回去了，追蹤的時候又被敵人引進了圈套。茫茫無垠的黃沙，讓人人不清東南西北，大對人馬怎麼也走不出去。就在大家一籌莫展的時候，管仲想出了一個主意來，他對齊桓公說：「馬也許能認得路，不如找幾匹當地的老馬，讓它們在前面帶路，也許能走出這個地方。」齊桓公雖然將信將疑，但也沒有其他辦法，就叫人挑了當地的幾匹老馬，讓它們在前面走，大隊人馬跟在後頭。這幾匹老馬果然走出了迷谷，並且打敗了山戎，他表現出來的鎮定、機智、智慧，讓我感到敬佩
我最不喜歡的歷史事件是英法聯軍火燒圓明園。1860年10月，繼《南京條約》簽訂以後，英國人越來越不滿足他們已經獲得的權利，總是千方百計尋找借口，想謀求更大的好處。於是他們發動了第二次鴉片戰爭，不久別的國家也趁機派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。接著聯軍司令部下達了可以「自由搶劫」的通知，一萬多名英法官兵你來我往，爭相入園，各個滿載而歸。把園內珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認為只有把著名法國大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫「世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位」圓明園燒毀才是對中國皇帝產生最大的震動，才能達到並滿足他們的無理要求。於是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內的三百多名太監、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息。火燒圓明園後，英法聯軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內，將皇宮也予以焚毀。腐朽無能的滿清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。
《世界上下五千年》記載了成千上萬的古代發生的事情。
我想現在就該好好學習，長大後造福人民，也不會再讓中國重唱起19世紀的悲鳴了。

1..現在已是21世紀，隨著新的世紀的來臨。人類是否早已把那一段漫長的歷史而忘記。

歷史是人類活動的勞動結果，其間的每個故事都會崛起或衰落。壯麗或悲愴。而在從《世界上下五千年》這一書中，那一段段的歷史都被它記錄著。

在這本書我們可以看清一個人類的發展過程是多麼的不可思議。從地球上有人類時起，人類的第一個活動便是生產活動，而且從未間斷過。人類生活的發展、文明的演進，只能在生產力進步的基礎上實現。舊石器時代使氏族社會形成而金石並用時代又促成氏族社會解體人類進入文明時代。在自然經濟狀態下，只可能有奴隸制度和封建制度，商品經濟與市場經濟卻孕育出近代資本主義社會。作為一個現代人這些人類發展的歷史我們不知是多麼的可恥。

翻開這本沉重又彌漫的書。它讓我把心底的迷一個又一個地解開。它讓一段段的歷史呈現在我們面前。從神秘的大西洲一章，讓我們發現，歷史其實與文學史多麼的相配。是它與文學完美的結合，才讓我們明白歷史。距今三百多萬年前，地球上出現了早期的人類，也就開始了人類的社會歷史。在這漫長的歲月里，人類的祖先在艱難困苦的環境中，披荊斬棘：改造著客觀的世界，也改造著人類自己。人，有發達的大腦和靈敏的雙手，有豐富的語言和嚴密的思維。而人正是發揮著自己的這些特長，在悠久的歷史年代裡，創造出來豐富多彩的文明，同時也創造了我們。但是我們現在還是不能確切知道人類創造了多少奇跡，至今大西洲，人蒙著一層厚厚的面紗，仍然是一個待揭之謎。

在世界近代卷的引領下，我認識了彼得大帝、英國女王伊麗莎白、野心勃勃的女沙皇以及達爾文和他的進化論……也了解了那場血腥的日俄戰爭。

在世界現代卷中，我們又受到了居里夫人的啟示。居里夫人為我們人類付出了許多，她的鐳為我們全人類做出了貢獻，居里夫人為人類的發展付出了她的青春，如果當時，她不那麼做，那麼現在的我們是什麼樣的呢……如果沒有她的堅持和她的毅力，我們……不，也許我們都不存在……同樣愛因斯坦的發明為我們人類史提供了一個巨大進步的台階，是愛因斯坦告訴我們成功的背後必須有失敗，是他告訴我們只有勤奮，我們才能進步。而現實中的我們只為了現實生活中一點點挫折而頹廢、放棄，我們與他們相比，我們同樣有血有肉，有手有腳，我們為什麼不能靠自己的努力，用自己的勤奮去拼搏，拼搏一次給自己多一點自信，要相信失敗的後面一定是成功。

這本《世界上下五千年》的書，讓我們受益匪淺，是它引領我們了解金字塔的歷史、日本無條件投向……讓我們了解了世界。雖說不是很深透，那還是得靠我們自己去多多了解世界。因為你是世界中的一份子，你也有權去了解你生活的世界。
2..世界上下五千年讀後感

彭昊

今天媽媽帶我去布克書城購書，媽媽給我買了一本《世界上下五千年》，回到家中媽媽告訴我：「歷史從來不是風平浪靜的、一帆風順的向前發展的，猶如船行進在海上，隨時都有可能遭到暴風雨的破壞，希望你能讀懂這本書。」。

聽完媽媽的話，我就迫不及待的讀這本書，看了看目錄，我發現了一個有趣的題目《第一顆原子彈》，看了目錄後猶如驚天霹靂在我心中炸響，人類歷史進入了核陰影的籠罩。

1945年8月6日8時剛過美國的三架B-29轟炸機在廣島上空盤旋，人們並沒有發現和平時有什麼異常，很多市民依舊做著自己的事情，可到了9時14分17秒其中一架轟炸機俯沖下來做了155°的轉彎，一瞬間，它的高度下降了三百多米，飛機上面的自動裝置打開了，45秒後，炸彈在距離地面600米的空中爆炸。人們彷彿又看見了一輪太陽，令人眼花繚亂的白光瞬間即逝，震耳欲聾的爆炸聲隨即在上空響起。頃刻間地面好像生長出一個巨大的蘑菇，雲團翻滾，越來越高，越來越大。地面上豎起了幾百根火柱，廣島陷入了灼熱的火海中。

爆炸中心的人和物，像原子分離般分崩離析消失在空氣之中，遠一點的人因嚴重的輻射而緩慢、痛苦的死亡，幸運成活的也被燒傷或雙目失明。

看完這篇文章後，我陷入了久久的沉思和恐怖中，戰爭讓人類付出了慘重的代價，它告訴人們戰爭沒有一方是勝利者，呼喚和平是人類共同的願望。

⑹ 初步了解世界歷史看世界上下五千年怎麼樣一段一段故事的

初步了解的話看那個還是很不錯的。。。1L的兄台說得有點問題。。。。如果說人家埃及和內兩河流域的五千容年前的文明是傳說那麼我們中國的五千年前的文明不一樣是傳說嗎。。。。你不能說中國史書寫的全是百分之百真的。。。其他國家的史書都是在YY吧。。。。很多考古學家在埃及和美索不達米亞地區挖掘出的古物都證明了五千年前他們的確存在著文明。。。。只能說那段時間不管是中國的歷史還是國外的歷史記載得都很模糊。。但不能完全否定

⑺ 世界上下五千年簡介

作者抄:佚名
《世界上下五襲千年》 在浩瀚的歷史長河中，因為涌現出了許多流傳百代、沉浮史海的人和事，才鑄成了人類社會燦爛的現代文明。本書用通俗易懂的語言，以故事的形式，跨越時空，濃縮了世界上下五千年的滄海桑田，同時也向青少年讀者展示了五千年的輝煌歷史，五千年的科學文化，五千年的人類文明--恢宏壯闊、源遠流長，令人嘆為觀止。 五千年的輝煌歷史，源遠流長；五千年的科學文化，恢宏壯闊；五千年的人類文明，令人嘆為觀止。 在本書中，編者用通俗易懂的語言，以故事的形式，跨越時空，濃縮了世界上下五千年的滄海桑田，同時也向青少年讀者展示了從古至今人類文明的輝煌。該書是一部深動翔實的歷史畫卷，是新世紀青少年必讀的......

⑻ 全世界歷史上下五千年下載

http://www.tianyabook.com/5000nian/ ，不知道是不是啊，我就知內道這一容個

⑼ 世界上下五千年主要內容

在尊重史實的前提下，以生動有趣的語言講述一個個歷史故事，通過一個個妙趣橫生的
歷史故事展現五千年世界風貌，以形象明快的語言描述一個個歷史人物，通過一個個栩栩如
生的歷史人物勾畫人類文明發展的蹤跡，