世界歷史巧記

㈠ 收集歷史巧記 速記的順口溜

歷史記憶方法趣談 一、順序記憶： 這種記憶是最普通的記憶方法，它是指照事件本身的發展的順序依次記憶。如：美國獨立戰爭的過程就可以這樣記：1、1775年，來剋星頓的槍聲，第一次大陸會議召開。2、1776年，第二次大陸會議召開，發表了《獨立宣言》，宣告美利堅合眾國成立。3、1777年，薩拉托加大捷。4、1778年，戰爭中心南移，5、1781年，英軍總司令康華利把寶劍呈給華盛頓。6、1783年，英國承認美利堅合眾國獨立。 二、規律記憶： 在學習過程中，我們可以尋找具有規律性的東西，如：世界史上六大帝國衰落的原因都是：1、人民起義。2、各地封建主（或奴隸主，包括被征服的各族）形成割據趨勢，力求擺脫中央控制。3、統治階級的內訌。4、外族或外國的入侵。 三、對比記憶： 如兩次世界大戰的對比。中國與西歐資本主義萌芽的對比。中國近代三次革命高潮的異同等。 四、歸納記憶： 可把不同時間的同類事件歸納。比如：我國古代八項著名的水利工程。近代台灣軍民反抗侵略的斗爭事例。紅軍四次反圍剿作戰方針等。也可以把同一時間的不同事件進行歸納。比如：1945年發生的重要事件有：蘇、美、英雅爾塔會議、中國共產黨「七大」召開、德國簽署無條件投降書、蘇、美、英波茨坦會議、日本宣布無條件投降、上黨、邯鄲戰役、聯合國成立、台灣回歸祖國。 五、順口溜記憶： 把一些歷史事件編成順口溜很易記憶。比如：清朝皇帝的順序：努皇順（努爾哈赤、皇太極、順治帝）；康雍乾（康熙、雍正、乾隆）；嘉道咸（嘉慶、道光、咸豐）；同光宣（同治、光緒、宣統）。再如朝代的順序：三皇五帝夏商周，春戰秦漢三國休，兩晉南北隋唐繼，五代宋元明清民。 六、講解記憶： 這是一種較新的記憶方法，一個同學給其它同學講述歷史事件，記憶效果比一個人自己記憶要高幾倍。且信號儲存時間長。當然，記憶的方法多種多樣，還有隔年記憶法、聯想記憶法、推理記憶法、信號記憶法等等。 在中學開設的所有學科中，絕大多數學生都喜歡歷史，這是毫無疑義的。但是，歷史學習要記憶的內容太多太多，這就給學生學習歷史帶來了很大的困難。因而，有不少學生喜歡歷史，但記不住歷史。其實，記住歷史並不難，關鍵在於你有沒有簡捷可行的記憶方法。學習歷史，要在理解的基礎上記憶。對記憶對象，要進行深入研究，充分了解它的本質、規律、特點，通過理解來加深記憶，大可不必死記硬背。我在教學實踐中，找到許多行之有效的記憶方法，現整理如下，以饗大家。 一、順序記憶法： 就是按照事件本身發生發展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。如：第一次世界大戰的過程：1、1914年，薩拉熱窩事件；馬恩河戰役。2、1915年，義大利參戰。3、1916年，凡爾登、索姆河戰役。4、1917年，美中參戰；俄國革命。5、1918年，奧匈帝國瓦解；德國投降。美國獨立戰爭的過程：1、爆發：1775年來剋星頓的槍聲。2、建軍：1776年第二屆大陸會議召開。3、建國：1776年大陸會議發表《獨立宣言》。4、轉折：1777年薩拉托加大捷。5、勝利：1781年約克鎮英軍投降。6、和約:1783年英國承認美國獨立。 二、歸納記憶法： 一方面，可以把不同時間的同類事件進行歸納。如：近代前期西方列強連續發動的5次大規模侵華戰爭、20世紀30年代日本侵略中國製造的5次事變、新航路開辟過程中的4次重大遠航、二戰中同盟國首腦召開的4次國際會議、中國工農紅軍5次反「圍剿」、中國共產黨召開的15次代表大會，等等。另一方面，也可以把同一時間的不同事件進行歸納。如：1927年：上海工人第三次武裝起義、「四·一二」反革命政變、李大釗被害、「馬日事變」、「七·一五」反革命政變、「寧漢合流」、南昌起義、「八七」會議、秋收起義、井岡山革命根據地的建立、廣州起義。 三、規律記憶法： 在學習中，我們可以尋找具有規律性的東西來記憶。如：在資產階級革命過程中：英國、法國、美國三國資產階級革命爆發的原因都是：反動的政治統治阻礙了國內資本主義的發展，要發展資本主義，就必須起來推翻反動的政治統治。而三國的革命，又都有導火線、爆發標志、主要領導人、文件的頒布等。在發展資本主義方式上，俄國和日本都是通過自上而下的改革來完成的，義大利和德意志則是通過完成國家統一來進行的。 四、比較記憶法： 將類似的事物進行比較，以加深印象。如：中國的抗日戰爭期間，國共兩黨的抗戰路線比較。鄭和下西洋與新航路的開辟的比較。德、意統一的相同與不同的比較。對兩次世界大戰的起因、性質、規模、影響等進行比較，從而達到記憶的目的。 五、圖表記憶法： 一些歷史知識可以通過畫圖表的方式進行記憶，效果較好。比如：秦、唐、元、明、清的疆域四至，可畫直角坐標系。隋朝大運河圖示。太平天國革命運動過程圖示。中國工農紅軍長征過程圖示。世界三大宗教知識一覽表。世界四大文明古國知識摘要一覽表。第一、二、三國際一覽表。德、意統一內容一覽表。等等。 六、聯想記憶法： 就是由眼前的人、事、物，想到已知的與之相關的人或事物。如：看到書本，自然而然想到蔡倫的造紙和畢昇的活字印刷。學到義大利資本主義的萌芽，想到中國明朝中後期江南地區的「機戶出資，機工出力」。學了英國工業革命，想到中國的鴉片戰爭。看到菊花，想起陶淵明；看到電燈，想起愛迪生；看到火車，想起史蒂芬孫；看到飛機，想起萊特兄弟。 七、順口溜記憶法： 把一些繁多的歷史事件編成順口溜很容易記憶。比如：我把康熙大帝的主要事跡編成：智擒鰲拜，平定三藩；冊封班禪，統一台灣；抗擊沙俄，親征噶爾丹。再如：抗日民族統一戰線形成過程：「九·一八」，日侵華；瓦窯堡，定方針。「一二·九」，掀高潮；西安事變，初步建。盧溝橋，小日本，等著瞧，國共合作決不饒！ 當然，記憶的方法多種多樣，還有直觀形象記憶法、聯系實際記憶法、分解記憶法、重復記憶法、推理記憶法、信號記憶法、卡片記憶法、輪廊梗概記憶法等等。在實際學習中，要根據自己的實際情況，選擇適合自己的記憶方法。只要大家掌握了其中的一種甚至幾種方法，學習歷史就不再是可望而不可及的事了。

採納哦

㈡ 歷史巧記

一、順序記憶：

這種記憶是最普通的記憶方法，它是指照事件本身的發展的順序依次記憶。如：美國獨立戰爭的過程就可以這樣記：1、1775年，來剋星頓的槍聲，第一次大陸會議召開。2、1776年，第二次大陸會議召開，發表了《獨立宣言》，宣告美利堅合眾國成立。3、1777年，薩拉托加大捷。4、1778年，戰爭中心南移，5、1781年，英軍總司令康華利把寶劍呈給華盛頓。6、1783年，英國承認美利堅合眾國獨立。

二、規律記憶：

在學習過程中，我們可以尋找具有規律性的東西，如：世界史上六大帝國衰落的原因都是：1、人民起義。2、各地封建主（或奴隸主，包括被征服的各族）形成割據趨勢，力求擺脫中央控制。3、統治階級的內訌。4、外族或外國的入侵。

三、對比記憶：

如兩次世界大戰的對比。中國與西歐資本主義萌芽的對比。中國近代三次革命高潮的異同等。

四、歸納記憶：

可把不同時間的同類事件歸納。比如：我國古代八項著名的水利工程。近代台灣軍民反抗侵略的斗爭事例。紅軍四次反圍剿作戰方針等。也可以把同一時間的不同事件進行歸納。比如：1945年發生的重要事件有：蘇、美、英雅爾塔會議、中國共產黨「七大」召開、德國簽署無條件投降書、蘇、美、英波茨坦會議、日本宣布無條件投降、上黨、邯鄲戰役、聯合國成立、台灣回歸祖國。

五、順口溜記憶：

把一些歷史事件編成順口溜很易記憶。比如：清朝皇帝的順序：努皇順（努爾哈赤、皇太極、順治帝）；康雍乾（康熙、雍正、乾隆）；嘉道咸（嘉慶、道光、咸豐）；同光宣（同治、光緒、宣統）。再如朝代的順序：三皇五帝夏商周，春戰秦漢三國休，兩晉南北隋唐繼，五代宋元明清民。

六、講解記憶：

這是一種較新的記憶方法，一個同學給其它同學講述歷史事件，記憶效果比一個人自己記憶要高幾倍。且信號儲存時間長。當然，記憶的方法多種多樣，還有隔年記憶法、聯想記憶法、推理記憶法、信號記憶法等等。

在中學開設的所有學科中，絕大多數學生都喜歡歷史，這是毫無疑義的。但是，歷史學習要記憶的內容太多太多，這就給學生學習歷史帶來了很大的困難。因而，有不少學生喜歡歷史，但記不住歷史。其實，記住歷史並不難，關鍵在於你有沒有簡捷可行的記憶方法。學習歷史，要在理解的基礎上記憶。對記憶對象，要進行深入研究，充分了解它的本質、規律、特點，通過理解來加深記憶，大可不必死記硬背。我在教學實踐中，找到許多行之有效的記憶方法，現整理如下，以饗大家。
一、順序記憶法：
就是按照事件本身發生發展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。如：第一次世界大戰的過程：1、1914年，薩拉熱窩事件；馬恩河戰役。2、1915年，義大利參戰。3、1916年，凡爾登、索姆河戰役。4、1917年，美中參戰；俄國革命。5、1918年，奧匈帝國瓦解；德國投降。美國獨立戰爭的過程：1、爆發：1775年來剋星頓的槍聲。2、建軍：1776年第二屆大陸會議召開。3、建國：1776年大陸會議發表《獨立宣言》。4、轉折：1777年薩拉托加大捷。5、勝利：1781年約克鎮英軍投降。6、和約:1783年英國承認美國獨立。
二、歸納記憶法：
一方面，可以把不同時間的同類事件進行歸納。如：近代前期西方列強連續發動的5次大規模侵華戰爭、20世紀30年代日本侵略中國製造的5次事變、新航路開辟過程中的4次重大遠航、二戰中同盟國首腦召開的4次國際會議、中國工農紅軍5次反「圍剿」、中國共產黨召開的15次代表大會，等等。另一方面，也可以把同一時間的不同事件進行歸納。如：1927年：上海工人第三次武裝起義、「四·一二」反革命政變、李大釗被害、「馬日事變」、「七·一五」反革命政變、「寧漢合流」、南昌起義、「八七」會議、秋收起義、井岡山革命根據地的建立、廣州起義。
三、規律記憶法：
在學習中，我們可以尋找具有規律性的東西來記憶。如：在資產階級革命過程中：英國、法國、美國三國資產階級革命爆發的原因都是：反動的政治統治阻礙了國內資本主義的發展，要發展資本主義，就必須起來推翻反動的政治統治。而三國的革命，又都有導火線、爆發標志、主要領導人、文件的頒布等。在發展資本主義方式上，俄國和日本都是通過自上而下的改革來完成的，義大利和德意志則是通過完成國家統一來進行的。
四、比較記憶法：
將類似的事物進行比較，以加深印象。如：中國的抗日戰爭期間，國共兩黨的抗戰路線比較。鄭和下西洋與新航路的開辟的比較。德、意統一的相同與不同的比較。對兩次世界大戰的起因、性質、規模、影響等進行比較，從而達到記憶的目的。
五、圖表記憶法：
一些歷史知識可以通過畫圖表的方式進行記憶，效果較好。比如：秦、唐、元、明、清的疆域四至，可畫直角坐標系。隋朝大運河圖示。太平天國革命運動過程圖示。中國工農紅軍長征過程圖示。世界三大宗教知識一覽表。世界四大文明古國知識摘要一覽表。第一、二、三國際一覽表。德、意統一內容一覽表。等等。
六、聯想記憶法：
就是由眼前的人、事、物，想到已知的與之相關的人或事物。如：看到書本，自然而然想到蔡倫的造紙和畢升的活字印刷。學到義大利資本主義的萌芽，想到中國明朝中後期江南地區的「機戶出資，機工出力」。學了英國工業革命，想到中國的鴉片戰爭。看到菊花，想起陶淵明；看到電燈，想起愛迪生；看到火車，想起史蒂芬孫；看到飛機，想起萊特兄弟。
七、順口溜記憶法：
把一些繁多的歷史事件編成順口溜很容易記憶。比如：我把康熙大帝的主要事跡編成：智擒鰲拜，平定三藩；冊封班禪，統一台灣；抗擊沙俄，親征噶爾丹。再如：抗日民族統一戰線形成過程：「九·一八」，日侵華；瓦窯堡，定方針。「一二·九」，掀高潮；西安事變，初步建。盧溝橋，小日本，等著瞧，國共合作決不饒！
當然，記憶的方法多種多樣，還有直觀形象記憶法、聯系實際記憶法、分解記憶法、重復記憶法、推理記憶法、信號記憶法、卡片記憶法、輪廊梗概記憶法等等。在實際學習中，要根據自己的實際情況，選擇適合自己的記憶方法。只要大家掌握了其中的一種甚至幾種方法，學習歷史就不再是可望而不可及的事了。

㈢ :世界歷史順口溜

世界近代史順口溜

一、（1640—1870）

17到18世紀間，

世界處於大變幻，

封建統治已腐朽，

阻礙資本主義的發展。

英國進行資產階級革命，

奪了斯圖亞特權，

頒布《權利法案》，

建立君主立憲。

揭開歐洲革命序幕，

推動世界歷史發展。

美國13塊殖民地，

擺脫英國得獨立，

發表《獨立宣言》，

制定1787年憲法，

形成聯邦國家。

內戰中奴隸制度被廢除，

為資本主義發展創道路。

巴黎人民攻佔巴士底獄，

制憲會議通過《人權宣言》，

建立法蘭西第一共和國，

雅各賓派掌了權，

羅伯斯庇爾當了政，

打退反法聯盟，

平息國內叛亂。

俄日實行資改革，

結束分裂、走向統一是意德。

資本主義國家正興起，

資本主義制度正確立。

人類進入蒸汽時，

英國有最多殖民地，

亞非拉美受摧殘，

成為殖民大國的生命線。

二、（1870―1914）

科技帶來不平衡，

相對緩慢是法英，

美國德國速度快，

經濟幾乎超過英，

日俄雖有封殘余，

經濟發展成定局。

對內壓迫外擴張，

兩大集團成對立，

帝國主義已形成，

重新瓜分殖民地，

一戰爆發是必然地。

三、（1914－1918）

薩拉熱窩事件，

成為一戰導火線，

分為三大主戰場，

決定就在東西線，

三大戰役馬凡索，

1916是關鍵，

德國首使毒氣彈，

戰爭打得特別慘，

作戰雙方陷泥潭。

1917到18，

交戰各國革命拉，

俄國十月建政權，

決定退出世一戰，

美中同時把戰宣，

協約政競力量添，

迫使德國戰敗降，

一戰這才算打完。

1914――18，

一戰大了正四年，

30多個國家遭災難。

四、（1919―1923）

為了重新分世界，

巴黎和會制條約，

確立凡爾賽體系，

建立歐亞非新秩序。

為了制裁侵略、維護和平，

1920年國聯成立，

因為英法控制操縱，

實際成為帝國工具。

《四國條約》

《限制海軍軍備的條約》

《九國公約》

三月構成華盛頓體系，

美國地位猛提高，

與英海軍比例齊，

確立帝國在遠東太平洋新秩序。

兩次分贓會議，

形成凡——華體系，

帝國主義之間矛盾沒有消除，

還存在著戰爭危機。

五、（1924—1933）

會後經濟較穩定，

但仍發展不平衡，

美日發展為最快，

英法德國也沒停，

經濟恢復大戰前，

表面看來似「繁榮」，

實際根本不穩定，

因為資本主義制度在，

經濟處於無政府狀態，

美國爆發經濟危機，

波及別國受牽連，

時間長、范圍廣、破壞性大。

整個世界動盪不安，

為了擺脫此局面，

各國紛紛尋方案。

六、（1933—1939）

美國通過換總統，

羅斯福上台施新政，

金融工業得調整，

經濟恢復並發展，

國家政局較穩定，

資本主義制度在，

實際潛藏危險情。

德意日走向法西斯，

墨、希、兵部勾結成，

瘋狂擴軍又備戰，

英法縱容也不管，

美國「中立」把軍火販，

法西斯德國膽子大，

二戰由它起禍端。

七、（1939―1945）

德國閃擊波蘭，

世界爆發二戰，

英法縱容惹的禍，

致使兩國受摧殘，

法國政府投了降，

英國被炸近百天，

如果不更換總統，

下場與法沒兩樣，

丘吉爾上台情況變，

德國轉身攻蘇聯，

戰前協定德撕毀，

蘇聯開始保衛戰，

日本偷襲珍珠港，

美其名曰「共榮圈」，

反法同盟必須建，

求同存異保國安。

德意北非戰場敗，

斯大林格勒戰役二戰轉，

德意孤立沒有援。

反法西斯佔主動，

四個會議很關鍵，

德國投降無條件，

美國對日投兩彈，

蘇聯紅軍中朝戰，

中國抗日正八年，

對日決戰在眼前，

日本下場如德慘。

二戰終於結束了，

39――45正六年，

反法西斯的勝利，

經驗教訓值得談。

中國歷史朝代表的順口溜

夏商和西周，東周分兩段，春秋和戰國，一統秦兩漢，三分魏蜀吳，兩晉前後延，南北朝並列，隋唐五代傳，宋元和明清，王朝至此完。

朝代表口訣：
夏商與西周，東周分兩段，春秋戰國秦兩漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代和十國，遼宋夏金元明清。

㈣ 背世界歷史年代的口訣

夏商與西周,東周分兩段; 春秋和戰國,一統秦兩漢; 三分魏蜀吳,二晉前後延; 南北朝並立,隋唐五代傳; 宋元明清後,皇朝至此完。 補充五胡十六國口訣： 前後南三燕，西秦南涼鮮卑建； 前西二涼和北燕，政權仍為漢族建； 前趙北涼夏匈奴；前秦後涼漢（成漢）氐建； 羯後趙，羌後秦，十六小國長混戰。 ▲用口訣法記憶中國歷史朝代 盤古三皇五帝更，? 夏商周(西周、東周)秦兩漢(西漢、東漢)成， 蜀魏吳爭晉(西晉、東晉)南北(南北朝)，? 隋唐五代宋(遼、金)元明清。? （註：三皇指伏羲、燧人、神農，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。）? ▲用口訣法記憶「五代十國」名稱? 五代——後梁、後唐、後晉、後漢、後周，可記作：? 梁唐晉漢周，? 前邊都有後。? 十國——吳、南唐、吳越、楚、閩、南漢、荊南（又稱南平）、前蜀、後蜀、北漢，可記作：? 前後蜀，南北漢，? 南唐、南平曾為伴，? 吳越、吳、閩、楚十國，? 割據混戰中原亂。 ▲用口訣法記憶南北朝國名 南朝：宋齊梁陳相交替。? 北朝：北魏分東西（東魏、西魏），北周滅北齊。? ▲用口訣法記憶道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主張? 孔孟儒，行「仁政」；? 道「無為」，老莊興；? 子墨子，講「非攻」；? 韓非子，「法治」行。? ▲用口訣法記憶安史之亂起止年代? 公元755年，安祿山和史思明發動叛亂，公元763年被唐軍打敗，歷時8年。叛亂的起止年 代可用口訣來記：? 安祿山，史思明，? 騎胡虎（755），溜山（763）城。? ▲用口訣法記憶太平天國起義的主要內容 1857年洪秀全發動金田起義，建號太平天國，以拜上帝教統一思想；1853年3月，洪秀全定都南京，改南京為天京。這些內容可用口訣記作：? 洪秀全，拜上帝，? 太平天國大起義；? 秀全要把古扇扇（1853年3月），? 南京定都換了天。? 唐堯虞舜夏商周 春秋戰國亂悠悠 秦漢三國晉統一 南朝北朝是對頭 隋唐五代又十國 宋元明清帝王休

㈤ 如何「巧記」歷史年代

記年代用諧音方法具有較強的實用性，我相信我們的許多歷史老師也都知道這種記憶方法。學生到初一後，我們老師就可以讓學生開始訓練諧音法，而學習它，最好從記歷史年代開始！編記時，盡量讓學生賦予年代生動的形象，或用幽默、奇異，再加之盡量與多一些的別知識放在一起一同記，以下是我的一些例子：
（因為是我編的諧音，對你而言，看了是「拗腦」的，如果你自己編，就不會存在這些問題，它才會變成記憶術！）

例：1.幽默

五代後梁朱溫907——923年開封

編為：後娘豬瘟，舅同吃，舅娘扇他一開封！

（「同」字是從「洞」字來，因為「O「就如一個「洞」，以後你就都這樣用）

明朱元璋（年號 洪武） 1368——1644年應天、北京

朱元璋弘武，傷（了）老爸還樂滋滋！老爸已叫不「應天」！

2.能加則加

遼耶律阿保機916——1125年上京

撩耶律阿保機上京求一妞（契丹，金完了！）要娘哭！

此「一妞」則叫契丹（契丹族、阿保機916年建立的契丹國，遼最後是1125年被金滅的，故「金完了」！）

3.能減就減

1206年，蒙古各部落貴族聚會，推舉鐵木真做蒙古的大汗，尊稱成吉思汗，建立了以和林為都的蒙古汗國。

編為：鐵木蒸石榴和零食，蒙古族建國。 12某某年，「12」我們可以推出來，只記二十六。

又：1405——1433年鄭和七次下西洋

可編為：鄭和七次下西洋，圓鼓咚咚沙沙響！

（以上也有數字難以「配合的」諧音聯想不得以的原因）

4.形象

我以上編的都有形象，一般文字也會有形象，但我們盡量要奇異而生動的形象，栩栩如生、呼之欲出地形象。

1735年為乾隆元年

見龍池上舞！是「形象」而生 「動」的？

5.幾個年代「串聯」起來記

629年，玄奘前往印度求佛經；745年，鑒真和尚到達日本；821年，立唐蕃會盟碑。

編為：唐僧老兩口，看到鑒真和尚與妻無事，唐蕃會盟把倆邀！

1851.1.11太平天國金田起義，1853年太平天國把南京改為天京，1864年太平天國失敗。

（想像一小孩在鬧哭！）記：金田（田雞）無要，要姨姨，哭啥？難驚改天驚，要把老子煩死！

我們學生經過這樣的諧音訓練了後，就可以對瑣碎、散亂的一些文字知識進行諧音記憶。我們學習諧音聯想更意記憶法的主要目的，不是為了記住這些知識，而是為了培養他們的探究精神，培養他們的聯想能力等，我認為記憶是一種創造，是一種學習能力的培養，不是死記硬背！

㈥ 如何快速記住世界歷史

一.歸類記憶法
整理.歸類歷史知識.可使知識條理化.系統化.不僅便於學生記憶.而且還能培養學生的歸納能力.例如.中國古代史講完之後.可把教材內容按中央集權制度.社會經濟發展.賦稅制度的演變.土地制度的發展.科技文化的發展.民族關系.對外關系.農民起義和農民戰爭等進行歸類.
再如.中國古代文化史內容.又可按天文學.醫葯學.農學.科技著作.繪畫作品等線索歸類.通過歸類.對學生鞏固知識能起到事半功倍的作用.
二.[濃縮"記憶法
[濃縮"記憶法.即把一些繁雜的內容進行概括.濃縮.提煉成幾個要點.使學生能提綱挈領地掌握其重點.而如果將要點擴展.又能呈現出歷史內容的原貌.
例一.第一次世界大戰.可[濃縮"成如下要點,
背景:帝國主義國家在重新瓜分世界的斗爭中所形成的兩大軍事集團.瘋狂擴軍備戰.加劇戰爭危機.
時間:1914-1918年.
經過:(1)三條戰線.即:東線.西線.南線.(2)五大戰役.即:馬恩河戰役.馬祖爾湖戰役.凡爾登戰役.索姆河戰役.日德蘭海戰.
性質和後果:是帝國主義間掠奪性的.非正義的戰爭.它給交戰國人民帶來深重的災難,出現了第一個社會主義國家-蘇聯.
例二.美國獨立戰爭的發展線索.主要抓住六點:(1)爆發:來剋星頓槍聲.(2)建軍:第二屆[大 陸會議"決定成立大陸軍.(3)建國:<獨立宣言>發表.(4)轉折:薩拉托加大捷.(5)勝利:約克 鎮英軍投降.(6)和約:英美簽訂和約.
三.串線記憶法
通過串線.使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時期的活動.按歷史發展的線索.呈現於學生面前.
(1)春秋時期魯國的[初稅畝".
(2)西漢的[編戶制度".
(3)北魏的租調和徭役制.
(4)隋唐的租庸調制.
(5)唐後期的兩稅法.
(6)明後期的一條鞭法.
(7)清朝實行攤丁入畝.徵收地丁銀.
再如初中<中國歷史>教材中有關李大釗的主要革命活動的內容散見於第二冊和第三冊部分章節中.教學時.我按時間的先後把它整理為:(1)領導新文化運動,(2)領導[五四"運動,(3)創辦<每周評論 >.宣傳馬克思主義,(4)參與創建中國共產黨,(5)參與組建國共兩黨和各革命階級的統一戰線,(6)1927年在北京英勇就義.
四.歌訣記憶法
歷史年代.歷史朝代.政權名稱或某一朝代的封建帝皇等.用一般方法學生也難記住.有的則可編製成歌
訣的形式.如記戰國七雄各國的方位可編為:齊.楚.秦.燕.趙.魏.韓.東南西北到中間.
再如唐之後的五代十國名稱則可編為:
五代:梁.唐.晉.漢.周.前面加上後.
十國:南.北.漢.閩.楚.吳.南唐南平前後蜀.還有吳越毋疏忽.
五.趣味記憶法
有趣味的知識學生印象就深刻.記得也牢.因此.可根據不同年級的學生.教學時聯系教材內容.採用講述歷史故事.引用詩.詞.對聯.編造謎語或用諧音等方法.使學生有一種新奇的感覺.以引起學生的興趣. 講楚漢戰爭時補充[背水一戰".[四面楚歌"等典故.在講赤壁之戰時朗誦蘇軾的<赤壁懷古>等詩篇.講商鞅變法告訴學生用[欠三壺酒 "的諧音來記前359年這一時間.都能起到較好的效果.
六.規律記憶法
歷史發展有其規律性.揭示歷史發展的規律.能為預示未來發展的方向提供借鑒.能幫助學生形成歷史唯物主義的立場.觀點和方法.例如.無論上中國史還是世界史的內容.首先我都要求學生重視其目錄.明確課本內容中的社會發展規律.另外.重大歷史事件.我們都可從背景.經過.結果.影響等方面進行分析比較. 找出規律.如分析中國古代歷次農民起義的原因時.雖然引起起義的直接原因各不相同.但其根源無非是:(1)殘酷的刑法.沉重的賦稅.徭役和兵役,(2)土地高度集中,(3)自然災害等等.
七.聯想記憶法
對容易混淆的歷史事件.年代.概念.教學時則可採取聯想的方法.幫助學生加以區別.例如阿拉伯帝國在我國史書上稱大食.三個哈里發國家分別稱為黑衣大食.綠衣大食.白衣大食.同學們死記硬背.常常弄錯 .我在上這段歷史時這樣敘述:巴格達哈里發國家地處沙漠附近.沙漠地區氣候炎熱.人們被太陽曬的墨黑. 因此稱為黑衣大食,開羅哈里發國家地處尼羅河下游的三角洲.土地肥沃.莊稼蔥綠.所以稱之為綠衣大食, 而科爾多瓦哈里發國家地處大西洋東岸.遠眺大海.無邊無際.白茫茫一片.故稱白衣大食.這樣三個國家的 地理環境和國家名稱一聯系.學生很容易地就記牢了.
八.圖示記憶法
圖示法的特徵是形象.直觀.一目瞭然.圖示法的板書設計可以多樣化.它能生動.形象地揭示復雜歷史現象之間的關系.既能啟發學生積極思維 .又能幫助學生記憶知識.
九.比較記憶法
有比較.才有鑒別.所謂比較.就是對性質相同或相似的歷史事件進行對比.找出異同.例如.公元前594年.雅典梭倫實行改革擴大了奴隸制統治的基礎,同年.中國春秋時期的魯國實行[初稅畝"標志著我國奴隸社會土地國有制的瓦解.再如.457年.西羅馬帝國滅亡.標志著西歐開始進入封建社會.而中國在公元前475年的戰國開始就已進入封建社會.比西歐早了近1000年.

㈦ 怎樣才能快速記憶世界歷史

我用這個方法記世界歷史蠻有效的。

1 不要去死記硬背。要理解記憶。也許這個有點廢話。這么滴說吧，比如你學三角貿易對美洲的影響。你最好是結合到美洲本土的人文地理知識來記。再聯系一下非洲的情況。基本上你是可以理解的。
2 要勞逸結合。你可以選擇一下關於你要學習的那部分的一些影視資料來看。圖像記憶法的效果是比文字記憶法要好的。當然你也要去背，學歷史不背是不行的。有一個比較好的方法背，任何都很適合。就是你晚上睡前看歷史。這時候你不要去背，就把歷史當成一部小說裡面一個很精彩的章節慢慢看。然後早上起來回憶下看記住沒，沒記住書就在旁邊，直接翻。
3 聯想記憶法。就是你歷史課下來後，把知識點串成一條線，然後開始想像畫面。就相當於你在腦子裡面自導一部電影。你可以盡量的把歷史想得有趣一些。比如說莫斯科保衛戰吧！你完全可以把莫斯科人民的想成中國人。把德國想成日本。但是要區分開來哈，不能弄混淆了。
4 詼諧記憶法，這個我拿化學來舉個例子，地球的前四位元素卅，氧硅鋁鐵。就可以這么記：養閨女貼了心。
5 這是最重要的一點哦，興趣！你對世界歷史，沒有興趣你基本上是學不好的。要慢慢的去培養興趣。世界歷史其實是很有趣的。興趣要培養起來，這是很關鍵滴！
6 這里要說一下考試技巧了，你最好是靈活的運用政治和地理上的知識。特別是政治，像那些啟示什麼的在政治上基本上要找得到答案。地理大概就是看圖這些了。
7 時事！最好是要關注時事，有條件要關注，沒有條件創造條件也要關注。因為近代的世界歷史跟現在的時事發展有很大的關系。同時，你看時事對你的政治還是蠻有用的。

雖然這些看起來很麻煩，其實你做起來一點也不麻煩。

最後聲明一下，這是原創！
哦，最後一點，你要記圖！

㈧ 世界近現代史記憶口訣

一、學習中國近代史不可不了解清朝的帝王，可經常十個中漏了幾個，如果你有口訣：「順康雍乾嘉道咸，同治光緒宣統三」 。就能輕松記住清朝的十個皇帝的年號順序了。

二、學習《南京條約》開放的五個沿海通商口岸，我們可以用「廣廈福寧上，五口先通商」或用「商（上）人（寧）福廈廣，沿海北到南」來輔助記憶。廣廈尚寧否？其中尚同上即上海，否同福即福州。

三、鴉片戰爭中有許多愛國將領英勇抵抗犧牲，課文有一個表格，列出了愛國將領的姓名、犧牲地點，要一一對應記下來，可不是件容易的事，我們可以用「大沙虎定鎮吳江，秦（陳）關三總欲（裕）沉（陳）海」來記憶。

四、《天津條約》規定開放十個通商口岸，口訣「九江淡水煙天台，汕營瓊漢鎮不驚」就幫上大忙了。獲者也可編口訣為：牛登台，淡朝窮漢，久難鎮。牛即牛庄，登即澄州（煙台），台即台灣，朝即潮洲（汕頭），窮即瓊州，漢即漢口，久同九，指九江，難同南，指南京。

同時配合第二條口訣，我們就不會把《南京條約》和《天津條約》所開放的口岸混淆了。

五、中國近代史，太平天國部分事件較多，可以編個口訣來記憶。「鴉片戰，促驚醒，太平天國勃然興。洪秀全自金田起，宣傳斬妖享太平。克永安，定天京，北伐西征旌旗明。頒布《天朝田畝制》，人間天堂分糧均……」

六、《馬關條約》的主要內容是割地、賠款、開放通商口岸、允許日本在通商口岸設工廠。用「割賠開廠」四個字來對應四項內容，就起來就省事多了。

七、《辛丑條約》八國聯軍進北京以後，1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奧等國，簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》。主要內容有四項：①清政府賠款——白銀4.5億兩，可化簡為「錢」；②要求清政府嚴禁人民反帝，可化簡為「禁」；③允許外國駐兵於中國鐵路沿線，可化簡為「兵」；④劃定北京東交民巷為「使館界」，允許各國駐兵保護，可化簡為「館」。這四項內容可化簡串聯記作：「前進賓館出新（辛）丑」。新教材有六條內容，我們可以用六個字來記憶「賠劃拆、懲改修」，一一對應六條內容，應該不難了吧？

八、中共歷史上召開了多次重要的會議，歷次會議的時間經常容易混淆，例如中共「一大」、「二大」、「三大」、「七大」、「八大」、「九大」召開的時間分別是1921、1922、1923、1945、1956、1969，我們可以以一句口訣來記住，「123-789，123-569」，前者是中共全國代表大會的系數，後者是所在年份的末位數，一一對應就不會記錯了。另一種方法：「一二三八古，12378；遵瓦在35，七大在45；七屆二中會，已經到49」。這里概括了黨的九次會議，古田會議，一大、二大、三大、八七會議分別在1921年，1922年，1923年，1927年，1929年召開；遵義會議，瓦窯堡會議都在1935年召開；七屆二中全會則在1949年召開。是不是輕鬆了許多。

九、1953年中央確定了過渡時期的總路線，「一化三改」讓你記住工業化和進行三大社會主義改造是過渡時期的總路線的主要任務。

十、1984年中央開放了沿海14個沿海開放城市：口訣「一天兩連通三州，煙波江上北兩島」讓你一個也不會少！也可串記作：「聞您父親逛大連（溫州、寧波、福建、秦皇島、廣州、大連、連雲港），天南海北宴請咱（天津、南通、上海、北海、煙台、青島、湛江）」。

㈨ 怎樣巧記世界史上的所有年份

形象記憶，例如:秦朝統一可以記成拿著 棍子趕著兩只鴨子（公元前221）我就是這樣記得

㈩ 巧記世界歷史時間

世界歷史順口溜
一．（1640——）
17到18世紀間，
世界處於大變幻，
封建統治已腐朽，
阻礙資本主義的發展。
英國進行資產階級革命，
奪了斯圖亞特權，
頒布《權利法案》，
建立君主立憲。
揭開歐洲革命序幕，
推動世界歷史發展。
美國13塊殖民地，
擺脫英國得獨立，
發表《獨立宣言》，
制定1787年憲法，
形成聯邦國家。
內戰中奴隸制度被廢除，
為資本主義發展創道路。
巴黎人民攻佔巴士底獄，
制憲會議通過《人權宣言》，
建立法蘭西第一共和國，
雅各賓派掌了權，
羅伯斯庇爾當了政 打退反法聯盟，
平息國內叛亂。
俄日實行資改革 ，
結束分裂、走向統一是意德。
資本主義國家正興起，
資本主義制度正確立。
人類進入蒸汽時，
英國有最多殖民地，
亞非拉美受摧殘，
成為殖民大國的生命線。
二．（1870――1914）
科技帶來不平衡，
相對緩慢是法英，
美國德國速度快，
經濟幾乎超過英，
日俄雖有封殘余，
經濟發展成定局。
對內壓迫外擴張，
兩大集團成對立，
帝國主義已形成，
重新瓜分殖民地，
一戰爆發是必然地。
三，（1914－1918）
薩拉熱窩事件，
成為一戰導火線，
分為三大主戰場，
決定就在東西線，
三大戰役馬凡索，
1916是關鍵，
德國首使毒氣彈，
戰爭打得特別慘，
作戰雙方陷泥潭。
1917到18，
交戰各國革命拉，
俄國十月建政權，
決定退出世一戰，
美中同時把戰宣，
協約政競力量添，
迫使德國戰敗降，
一戰這才算打完。
1914――18，
一戰大了正四年，
30多個國家遭災難。
四．（1919――1923）
為了重新分世界，
巴黎和會制條約，
確立凡爾賽體系，
建立歐亞非新秩序。
為了制裁侵略、維護和平，
1920年國聯成立，
因為英法控制操縱，
實際成為帝國工具。
《四國條約》
《限制海軍軍備的條約》
《九國公約》
三月構成華盛頓體系，
美國地位猛提高，
與英海軍比例齊，
確立帝國在遠東太平洋新秩序。
兩次分贓會議，
形成凡——華體系，
帝國主義之間矛盾沒有消除，
還存在著戰爭危機。
五．（1924——1933）
會後經濟較穩定，
但仍發展不平衡，
美日發展為最快，
英法德國也沒停，
經濟恢復大戰前，
表面看來似「繁榮」，
實際根本不穩定，
因為資本主義制度在，
經濟處於無政府狀態，
美國爆發經濟危機，
波及別國受牽連，
時間長、范圍廣、破壞性大。
整個世界動盪不安，
為了擺脫此局面，
各國紛紛尋方案。
六．（1933——1939）
美國通過換總統，
羅斯福上台施新政，
金融工業得調整，
經濟恢復並發展，
國家政局較穩定，
資本主義制度在，
實際潛藏危險情。
德意日走向法西斯，
墨、希、兵部勾結成，
瘋狂擴軍又備戰，
英法縱容也不管，
美國「中立」把軍火販，
法西斯德國膽子大，
二戰由它起禍端。
七．（1939――1945）
德國閃擊波蘭，
世界爆發二戰，
英法縱容惹的禍，
致使兩國受摧殘，
法國政府投了降，
英國被炸近百天，
如果不更換總統，
下場與法沒兩樣，
丘吉爾上台情況變，
德國轉身攻蘇聯，
戰前協定德撕毀，
蘇聯開始保衛戰，
日本偷襲珍珠港，
美其名曰「共榮圈」，
反法同盟必須建，
求同存異保國安。
德意北非戰場敗，
斯大林格勒戰役二戰轉，
德意孤立沒有援。
反法西斯佔主動，
四個會議很關鍵，
德國投降無條件，
美國對日投兩彈，
蘇聯紅軍中朝戰， 中國抗日正八年， 對日決戰在眼前， 日本下場如德慘。 二戰終於結束了， 39――45正六年， 反法西斯的勝利， 經驗教訓值得談。 八．（1945――1991） 1、戰後帝國主義力量弱， 三個法西斯消滅了， 英法二國倍受挫。 美國登上霸主座。 對蘇實行「冷戰」策， 開始遏制共產主義。 對亞實行「熱戰」， 中國邊境危險， 要把朝越作跳板， 對准中國開戰。 三國軍民齊心戰， 美國美夢難實現。 美蘇兩國的對立， 直到歐變速解體。 2、戰後社會主義力量大， 誕生了一批民主國家， 實現一國到多國， 社會主義陣營在擴大， 亞非拉美也獨立， 第三世界在興起， 萬隆召開亞非會 奉行不結盟和獨立， 重大問題自己處理， 帝國主宰成結局， 為爭取經濟新秩序，七十七國集團也成立， 此時美國仍第一， 日本經濟僅次於。 南北對話行不通， 南南合作正進行， 多級國家在發展， 一超多強是當前， 和平發展是課題， 三大任務擺面前， 世界人民要牢記。