A. 日本為什麼要學中國的歷史
日本的觀念是誰強向誰學,唐朝時,中國的國力是世界強國之一.所以小日本不怕艱險,派了很多人來到唐朝.
B. 日本人在義務教育階段都要學習中國歷史嗎
首先，所謂七擒孟獲的那些具體情節，大都是三國演義和各版演義從回民間的傳說中答創作出來的，在古代正史（相關如《三國志》、《資治通鑒》）以及現代考據歷史都是沒有的。所以我疑惑那「復習內容」是否是歷史，或者是相關《三國演義》的文學還是類似於第二課堂的趣味性題目。
至於日本對於中國的學習，歷史由來已久。書法是以漢字為根本的，作為一種藝術傳統，本無所謂是中國的還是日本的。雖然日文不像韓國的文字是在使用了一陣漢字後再創的，但還是受到了當時中國的極大影響。就像美國英語的改革，再怎麼改，莎士比亞的作品任然會是他們的主要文學藝術研究對象。
除了文字，最主要的還是他們的文化上的傳襲，中國文化，特別是儒家文化無疑是日本文化的基礎。日本最熱門的哲學研究就是王陽明哲學。而中國古代儒學，特別是到 了宋明時代，其文化內涵是經歷了千年歷史的積淀的。所以學習中華歷史和文言文，並不一定意味著什麼「陰謀」，也談不上什麼尊重，只不過是守住自己的文化根源而已。同樣如同西方世界對於拉丁文的學習。
另一方面，日本不會學維納斯是誰，就像美國不會學撞倒不周山的是不是共工。因此，對於樓上的回答，只是淡然無語。至少，你有什麼資格來說這句話！
C. 日本兩次到中國學習的歷史事件
日本兩次到中國學習的歷史事件,一個是大化革新，一個是遣唐使。
一、大化改新，又作大化革新，是645年6月發生的古代日本政變。其主要內容是廢除大貴族壟斷政權的體制，向中國隋唐政治經濟體制學習，成立古代中央集權國家。給日本歷史上帶來了巨大的變革。大化改新以前，蘇我氏等大貴族控制政權，天皇家族沒有什麼實權。
公元645年6月，皇室中大兄皇子（後成為天智天皇）聯合貴族中臣鐮足發動政變，刺殺當時掌握朝政的權臣蘇我入鹿，其父蘇我蝦夷自殺，皇室奪取政權。中大兄皇子等擁立孝德天皇。孝德天皇即位後，定年號為大化，遷都難波京（今大阪市）。646年元旦，頒布改新詔書，實行政治改革。此後日本形成了以天皇為首的中央集權國家。
大化改新的主要內容有四個方面:
（1）廢除皇室和貴族的私有土地和部民（部曲），收歸國家，是為公地公民。對大夫以上高官貴族賜予食封
（2）改革統治機構，建立京師和地方行政機構（國、郡、里），設置關塞、防人（戍邊軍）及驛站，各置職官
（3）造戶籍、記賬（賦稅簿帳），施行班田收授法。凡田長30步、廣20步為段，10段為町
（4）改革稅收制度，施行租庸調新稅法。日本孝德天皇參照起源於日本本土的政治經濟制度又吸收了中國隋唐的政治經濟制度，實行「大化革新」。孝德天皇於公元645年即位，改年號為大化。大化二年（公元646年）元旦，發布《改新之詔》，實施了一系列革新措施。史稱大化改新。同明治維新並稱為日本歷史上的兩次重要變革。大化革新將日本奴隸社會過渡到了封建社會，明治維新將封建社會過渡到了資本主義社會。二、從公元七世紀初至九世紀末約264年的時間里，日本為了學習中國文化，先後向唐朝派出十幾次遣唐使團。其次數之多、規模之大、時間之久、內容之豐富，可謂中日文化交流史上的空前盛舉。遣唐使對推動日本社會的發展和促進中日友好交流做出了巨大貢獻。公元630年，舒明天皇終於派出了第一次遣唐使，從630-895年的二百六十多年間，奈良時代和平安時代的日本朝廷一共任命了十九次遣唐使。
D. 日本學校怎麼學習中國古代歷史
我大學有個導師就是研究日本史的。他們有考這方面的東西，我也經內常看到，肯定是日本研究容漢學的專家整的啊，日本研究中國文化歷史的漢學家多著呢，世界上研究宋史最發達的國家不是中國而是日本。日本的語言借用了很多中國的漢字，不過有時候那個漢字表示的意思並不是中國國內普通話表示的那個意思了。日本語言的源頭其實是英語。
我的導師說由於從唐朝開始養成的良好傳統，日本人對中國古代文化的精粹是很推崇的，很多人會去了解學習這方面的東西。日本對中國是虎視眈眈的，中國的任何進步都會讓他們產生危機感。我導師說的一個例子就是80年代的時候長春哪開通了一條輕軌，中國自己的地圖上還沒改呢，一個月之後日本的地圖就改了，清晰的標出了這條輕軌的具體位置。而中國是一年之後。 當年魯迅在中國還沒流行的時候，日本就已經出了一系列關於魯迅研究的專著了。所以不用懷疑他們對中國這個最能威脅他們的鄰居挖掘了解的熱忱，在他們眼裡，這關乎他們未來的人生、安全和發展。
E. 在日本留過學的中國名人
周恩來（1898-1976),1917-1919，日本明治大學。
魯迅（原名周樹人，1881-1936），1904-1909，先入東京弘文學院預科，後入仙台醫學專門學校，肄業。
郭沫若（1890-1978），1914年入九州大學學習醫學，1937年之前，旅居日本近20年。
蔣志清（常用名中正，字介石，1887-1975），1906-1911，先入東京清華學校，後轉入振武學堂，畢業後入日本陸軍第十三師團第十九聯隊實習，為士官候補生。
李大釗（1889-1927），1913——1916，早稻田大學政治科。
陳獨秀（1879-1942），1901——1903，東京成城學校陸軍科。
汪兆銘（號精衛，1883-1944），1904——1907，日本法政大學速成科。
張聞天（曾化名洛甫，1900-1976），1920年留日，所在學校及畢業時間不詳。
王國維（1877-1927），1901-1902，東京物理學校。
廖仲愷（1877-1925），1902年赴日本留學，先後入早稻田大學經濟預科、中央大學政治經濟科，畢業年份不詳。
廖承志（1908-1983），1927-1928，早稻田肄業。
謝方（1908-1984），1928-1930，陸軍士官學校畢業。
鄧子恢（1896-1972），1917-1918，早稻田大學肄業。
陳寅恪（1890-1969），1902-1905，日本東京弘文書院高中。
秋瑾（1875-1907），1904-1906，青山實踐女子學校。
郁達夫（1896－1945），1913年入東京第一高等學校預科，1915年夏畢業後進入名古屋第八高等學校醫科，1916年秋改入該校法科。1919年畢業後考入東京帝國大學經濟學部，1922年畢業。
周作人（1885-1968），1906年赴日本留學，初入東京法政大學預科，後改入立教大學學習海軍技術，不久又改學外國語，1911年夏回國。
蔣百里（1882-1938），1901年被選派入日本成城學校，後升入陸軍士官學校步兵科，1906年畢業回國。
F. 日本人學不學中國歷史
日本人學的世界史中包含中國歷史的，就像我們歷史課學的世界史中也有日本歷史一樣，不過據我所知日本政府是有篡改教科書的行為的，比如刪掉南京大屠殺......
G. 日本歷史課有學習中國歷史么
有，在世界歷抄史里他們也會涉及襲到中國歷史。只是有些內容可能被日本右翼勢力所修改。講解的歷史也是選擇性的，並非是在尊重歷史事實的基礎之上的，都是為統治階級服務的。
就像我們在中國學習世界歷史時候，學習日本的明治維新一樣！
H. 在日本的歷史教科書上有中國歷史嗎
我覺復得多少都可能有點
1.日本制的文化是受唐朝影響的，日本人很敬重他們的文化，同時日本人都很正義的
2.日本發動的侵華戰爭，可能會被篡改，在世界上，日本國是著名的，怕影響形象
3.中國同時是21世紀的新新發展起來的國家，不可能不介紹
4.日本曾在侵華戰爭失敗後與中國有過節，被中國打敗的日本自然也會介紹中國，他們善於學習新的東西，例明治維新等，但怕被比下去，把歷史篡改
I. 有人了解日本從中國學習很多東西的時期的歷史嗎
主要是在唐朝時期，那時侯日本還是奴隸社會，遣唐使來中國學文化，政治。回國後發動大化該新，將日本變成封建社會
J. 歷史上 在日本求學的有哪些中國人
歷史上在日本求學的有很多中國人，比較著名的有如下：
1 、周恩來（1898--1976),1917--1919，日本明治大學。
2、 魯迅（原名周樹人，1881--1936），1904--1909，先入東京弘文學院預科，後入仙台醫學專門學校，肄業。
3 、郭沫若（1890--1978），1914年入九州大學學習醫學，1937年之前，旅居日本近20年。
4 、蔣志清（常用名中正，字介石，1887--1975），1906--1911，先入東京清華學校，後轉入振武學堂，畢業後入日本陸軍第十三師團第十九聯隊實習，為士官候補生。
5、 李大釗（1889--1927），1913--1916，早稻田大學政治科。
6 、陳獨秀（1879--1942），1901--1903，東京成城學校陸軍科。
7 、汪兆銘（號精衛，1883--1944），1904--1907，法政大學速成科。
8 、張聞天（曾化名洛甫，1900--1976），1920年留日，所在學校及畢業時間不詳。
9 、王國維（1877--1927），1901--1902，東京物理學校。
10、 廖仲愷（1877--1925），1902年赴日留學，先後入早稻田大學經濟預科、中央大學政治經濟科，畢業年份不詳。
11 、廖承志（1908--1983），1927--1928，早稻田肄業。
12 、謝方（1908-1984），1928--1930，陸軍士官學校畢業。
13、 鄧子恢（1896-1972），1917--1918，早稻田大學肄業。
14 、陳寅恪（1890-1969），1902--1905，東京弘文書院高中。
15、 秋瑾（1875--1907），1904--1906，青山實踐女子學校。
16、 郁達夫（1896－1945），1913年入東京第一高等學校預科，1915年夏畢業後進入名古屋第八高等學校醫科，1916年秋改入該校法科。1919年畢業後考入東京帝國大學經濟學部，1922年畢業。
17、 周作人（1885-1968），1906年赴日留學，初入東京法政大學預科，後改入立教大學學習海軍技術，不久又改學外國語，1911年夏回國。
18 、蔣百里（1882-1938），1901年被選派入成城學校，後升入陸軍士官學校步兵科，1906年畢業回國。
19 、閻錫山（1883--1960），1904--1909，先入武備學堂，後在陸軍士官學校畢業。
20 、孫傳芳（1885--1935），1904--1908，陸軍士官學校。
21 、蔡鍔（1882--1916），1899--1904，先後就讀東京大同高等學校，橫濱東亞商業學校，東京成城學校，陸軍士官學校。
22 、何應欽（1890--1987），1908--1916，東京振武學校第十一期肄業（1913年），陸軍士官學校二十二期步科畢業（1916年）。
23 、吳玉章（1878--1966），1903--1911，東京成城學校。
24 、成仿吾（1897--1984），1910--1921，岡山第六高等學校二部(理工類)，後入東京帝國大學造兵科槍炮製造專業。
25 、李叔同（1880--1942），1905--1910，東京美術學校和音樂學校，專攻西洋繪畫和音樂。
26 、田漢（1898--1968），1916--1922，東京高琪師范學校。
27 、夏衍（1900--1995），1920--1927，九州明治專門學校電機專業 。