鄒逸麟中國歷史地理概述書評

A. 考研歷史地理學

我才考完研，本科行政管理報的是復旦大學歷史地理研究中心，差一點沒上，內今年准備再拼一把。我當容時査學校給的參考書目是： 《中國歷史地理概述》 鄒逸麟福建 人民出版社 《中國歷史地理概論》 王育民 人民教育出版社 《中國史綱要》 翦伯贊 人民出版社 《中國自然地理》 趙濟主編 高等教育出版社 《古代漢語》 王力主編 中華書局 歷史地理學是歷史學和地理學的一門交叉學科，這門學科本科沒有專門的專業，碩士基本是同一起點，但是跨專業的話，本科地理學的更受歡迎。以上推薦書目基本是復試的時候才用到，初試看313歷史學基礎的輔導就行了。網上有說11本的，我當時用的教材： 《簡明中國古代史》張傳璽。《中國近代史》李侃。《中國現代史》王繪琳（上、下）《世界史》吳於廑（六本） 因為是統考看看這些也差不多了。反正復旦大學歷史地理全國第一，好像推免只佔30%。不歧視。

B. 鄒逸麟中國歷史地理《中國歷史地理學 藍勇 哪個好

各個學校的復試教材差別還是比較大的，你既然是要報南京師大，那你復版試就要以南京權師大的要求來准備復試專業課，
他書目是：《中國自然地理*歷史自然地理》陳橋驛主編，科學出版社；《歷史人文地理》鄒逸麟主編，科學出版社
而由於歷史學改成了統考，歷史地理當然也不能逃過，但歷史地理學畢竟是邊緣的交叉性學科，與通常的歷史學還是有很大差異的，所以面對初試還是要多以古今中外史的復習為主，這有：朱紹侯的兩卷本中國古代史，吳於廑的六卷本世界史，張豈之的分期的中國通史，這方面的教材還是相當多的。
歷史地理方面的書也聽多的，老鄒的就不用說了，大家都知道，另外還有，藍勇的中國歷史地理學（觀點比較新，分的章節很細），陳代光的中國歷史地理（觀點較舊，多作為參考），還有北大的辛德勇的區域歷史地理，這些主要是教材，只是基礎性的入門書。更專業的現在作為准備考驗的人來說在這不到一年的時間內就顯得時間不夠了，這是靠上後重點要學習的。

C. 歷史著作

二十五史：《
史記
》（漢·司馬遷）
《
漢書
》（漢·班固）
《
後漢書
》（南朝宋·范曄）
《
三國志
》（晉·陳壽）
《
晉書
》（唐·房玄齡等）
《
宋書
》（南朝梁·沈約）
《
南齊書
》（南朝梁·蕭子顯）
《
梁書
》（唐·姚思廉）
《
陳書
》（唐·姚思廉）
《
魏書
》（北齊·魏收）
《
北齊書
》（唐·李百葯）
《
周書
》（唐·令狐德棻等）
《
隋書
》（唐·魏徵等）
《
南史
》（唐·李延壽）
《
北史
》（唐·李延壽）
《
舊唐書
》（後晉·劉昫等）
《
新唐書
》（宋·歐陽修、宋祁）
《
舊五代史
》（宋·薛居正等）
《
新五代史
》（宋·歐陽修）
《
宋史
》（元·脫脫等）
《
遼史
》（元·脫脫等）
《
金史
》（元·脫脫等）
《
元史
》（明·宋濂等）
《
明史
》（清·張廷玉等）
《
新元史
》（清末民初·柯劭忞）
四書五經，清有「六經皆史」之說：《
論語
》《
孟子
》《
大學
》《
中庸
》《
詩經
》《
尚書
》《
禮記
》《
周易
》《
春秋
》
當然，除了「二十五史」紀傳體正史之外，還有其他的:
編年體史書:《
資治通鑒
》《
續資治通鑒
》《
續資治通鑒長編
》等；
實錄體
史書：《
清實錄
》《
明實錄
》等；
紀事本末體
史書：《
通鑒紀事本末
》《
宋史紀事本末
》《
明史紀事本末
》《
聖武記
》等；
典志體史書：「十通」《
通典
》《
通志
》《
文獻通考
》《
續通典
》《
續通志
》《
續文獻通考
》《
清通典
》《
清通志
》《
清文獻通考
》《
清朝續文獻通考
》等；
會要體史書（當然也可歸為典志體）：《
唐會要
》《
宋會要輯稿
》《
元典章
》等；
史評史考類史書：《
史通
》《
文史通義
》《
宋論
》《
讀通鑒論
》《
日知錄
》「清三史」《
廿二史考異
》《
廿二史札記
》《
十七史商榷
》等；
學術史類史書：《
明儒學案
》《
宋元學案
》《
清儒學案
》等；
方誌地理類史書：《
山海經
》《
水經注
》《
華陽國志
》《
元和郡縣圖志
》《
大唐西域記
》《
洛陽珈藍記
》等；
筆記文集類史書：《
世說新語
》《
夢溪筆談
》《
南村輟耕錄
》《
潛研堂文集
》等；
類書目錄類史書：《
太平御覽
》《
冊府元龜
》《
永樂大典
》《
古今圖書集成
》《
郡齋讀書志
》《
四庫全書總目提要
》等都可以看……
放心這些就夠了，一輩子都看不完的……都是中華民族的巨大財富。
PS：如《
紅樓夢
》《
西遊記
》《
水滸傳
》《
三國演義
》《
隋唐演義
》《
清史演義
》等小說不是史書，但可以作為興趣參考用……

D. 鄒逸麟的主要著作

《中國歷史地圖集》八冊，譚其驤主編 地圖出版社。1986年獲上海市哲學社會回科學成果特等獎 本人為答主要編審人員之一
《中國自然地理.歷史自然地理》 科學出版社 1982年。1986年獲中國科 學院科技進步一等獎 本人為主要撰稿人之一
《千古黃河》 香港中華書局 1990年
《中國歷史地理》 刊《中國大網路全書.中國地理卷》11萬字
《從青龍鎮到外高橋》（二人合著） 上海人民出版社 1991年
《中國歷史地理概述》 福建人民出版社 1993年 1999年再版
《黃淮海平原歷史地理》 主編 安徽教育出版社 1993年 。1995年獲首屆高等學校人文社會科學成果一等獎
《中國歷史大辭典.歷史地理分典》 第一副主編 1996年
清胡渭《禹貢錐指》點校 上海古籍出版社 1996年。1998年獲華東地區古籍整理圖書一等獎，2000年全國圖書一等獎。

E. 我是吉大09級的，學的史學，正考慮讀復旦歷史地理學，初試書目除《中國古代史》等四本外，沒其他的嗎

【歷史地理學】來必讀書目：源
《山海經》，〔晉〕郭璞注，袁珂點校：《山海經校注》，上海古籍出版社，1980年/袁珂《山海經校譯》，上海古籍出版社，1985年。
（清）王先謙合校：《水經注》，中華書局《四部備要》本/陳橋驛《水經注校釋》，杭州大學出版社，1999年/（民國）楊守敬等疏，段熙仲點校，陳橋驛復校：《水經註疏》（上、中、下），江蘇古籍出版社，1989年。
侯仁之主編：《中國古代地理名著選讀》，科學出版社，1957年。
鄒逸麟編著：《中國歷史地理概述》（修訂版），上海人民出版社，2005年。

F. 求推薦與歷史地理有關的書,好寫讀後感的

中國來歷史地理概述著譯者:鄒逸自麟 出版日期:2005-05-01
中國歷史地理(第二版),藍勇,高等教育出版社,出版日期：2010-07
馬正林:中國城市歷史地理,山東教育出版社,1998年
葛劍雄、曹樹基、吳松弟:中國移民史,福建人民出版社,1997年
韓茂莉:宋代農業地理,山西古籍,1993年;

G. 我國學者對唐代氣候之爭

竺可楨先生認為，公元7世紀是一個溫暖濕潤的時代，其主要是通過對梅樹、柑桔物候和農作物生長期的對比，從物候學角度得出結論，後又用一萬年挪威雪線、格陵蘭冰塊反映的氣候特點作了應證。從此以後，雖有人對此作過一些修正，但幾乎所有的歷史地理專著和教材都沿用竺老之說，將唐代定為溫暖期。如馬正林《中國歷史地理簡論》、張步天《中國歷史地理》、鄒逸麟《中國歷史地理概述》、史念海《中國歷史地理綱要》、張全翼、張全明《中國歷史地理論綱》等。張家誠等《氣候變遷及其原因》、中國科學院《中國自然地理·歷史自然地理》、龔高法等《歷史時期我國氣候帶的變遷及生物分布線的推移》及台灣學者劉昭民《中國歷史氣候之變遷》等也支持唐代溫暖說。
不過，有學者否定了唐代溫暖說。滿志敏便是一個代表，他首先在1990年出版的《歷史地理》第8輯上撰《唐代氣候冷暖分期及各期氣候冷暖特徵的研究》一文，對唐溫暖期提出異議，提出唐代中期以後轉冷新說，接著在施雅鳳等主編的《中國氣候與海平面》、鄒逸麟主編的《黃淮海平原歷史地理》等書及《關於唐代氣候冷暖問題的討論》一文中進一步加以說明，主要理由是長安梅樹、橘樹、馴象帶有人工保護措施而不能作為氣候溫暖的指示，並對農作物生長期作了重新解釋。同時列舉了許多唐代寒冷的證據。近來王錚等又提出唐代氣候屬於混沌(Choas)狀態，氣候不穩定。

H. 鄒逸麟中國歷史地理概述第二版和第三版有什麼區別

鄒逸麟，教授，上海人。1956年畢業於山東大學歷史系。復旦大學講師、內副教授容、教授、中國歷史地理研究所副所長、所長，中國地理學會歷史地理專業委員會副主任委員，《中國歷史大辭典》歷史地理卷副主編。從事國歷史經濟地理和河渠水利研究。撰有論文《從地理環境角度考察中國運河的歷史作用》等，合編《中國歷史地圖集》。

I. 歷史地理都學習什麼書

《中國歷史地理概述》 鄒逸麟福建 人民出版社。

《中國歷史地理概論》 王育民 人民教育出版社 。

《中國史綱要》 翦伯贊 人民出版社 。

《中國自然地理》 趙濟主編 高等教育出版社。

《古代漢語》 王力主編 中華書局。

《簡明中國古代史》張傳璽。《中國近代史》李侃。《中國現代史》王繪琳（上、下）

《世界史》吳於廑（六本）。

如何學習歷史地理學？

一、歸類記憶法
整理、歸類歷史知識，可使知識條理化、系統化，不僅便於學生記憶，而且還能培養學生的歸納能力。

二、「濃縮」記憶法
「濃縮」記憶法，即把一些繁雜的內容進行概括、濃縮，提煉成幾個要點，使學生能提綱挈領地掌握其重點。而如果將要點擴展，又能呈現出歷史內容的原貌。

三、串線記憶法
通過串線，使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時期的活動，按歷史發展的線索，呈現於學生面前， 便於學生理解和鞏固。

四、歌訣記憶法
歷史年代、歷史朝代、政權名稱或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法學生也難記住。有的則可編製成歌 訣的形式。

五、趣味記憶法
有趣味的知識學生印象就深刻，記得也牢。因此，可根據不同年級的學生，教學時聯系教材內容，採用講述歷史故事，引用詩、詞、對聯，編造謎語或用諧音等方法，使學生有一種新奇的感覺，以引起學生的興趣， 可提高記憶效果。

六、規律記憶法
歷史發展有其規律性。揭示歷史發展的規律，能為預示未來發展的方向提供借鑒，能幫助學生形成歷史唯物主義的立場、觀點和方法。

七、聯想記憶法
對容易混淆的歷史事件，年代、概念，教學時則可採取聯想的方法，幫助學生加以區別。

八、圖示記憶法
圖示法的特徵是形象、直觀，一目瞭然。圖示法的板書設計可以多樣化。它能生動、形象地揭示復雜歷史現象之間的關系，既能啟發學生積極思維 ，又能幫助學生記憶知識。

九、比較記憶法
有比較，才有鑒別。所謂比較，就是對性質相同或相似的歷史事件進行對比，找出異同。

十、重復記憶法
孔子說：「溫故而知新」。復習是鞏固知識的重要手段之一。

J. 歷史地理學都學習什麼書呢

我才考完研，本科行政管理報的是復旦大學歷史地理研究中心，差一點沒版上，今年准備再拼一把權。我當時査學校給的參考書目是：
《中國歷史地理概述》 鄒逸麟福建 人民出版社
《中國歷史地理概論》 王育民 人民教育出版社
《中國史綱要》 翦伯贊 人民出版社
《中國自然地理》 趙濟主編 高等教育出版社
《古代漢語》 王力主編 中華書局
歷史地理學是歷史學和地理學的一門交叉學科，這門學科本科沒有專門的專業，碩士基本是同一起點，但是跨專業的話，本科地理學的更受歡迎。以上推薦書目基本是復試的時候才用到，初試看313歷史學基礎的輔導就行了。網上有說11本的，我當時用的教材：
《簡明中國古代史》張傳璽。《中國近代史》李侃。《中國現代史》王繪琳（上、下）
《世界史》吳於廑（六本）
因為是統考看看這些也差不多了。四川大學歧不歧視我不知道，反正復旦大學歷史地理全國第一，好像推免只佔30%。不歧視。