兒童中國歷史推薦

❶ 寫給兒童的中國歷史這套書好不好

其實可以給孩子買一些簡單的書看看，這些簡單的歷史，並不利於孩子健康的歷史專觀形成屬。很多都是別人加工過，或者被篡改過的歷史，還是讓孩子先了解一些小故事。等他有是非分辨能力，再讀一些有深度的書，不然先入為主的思想，會影響一生，長大以後，也後悔讀這樣的書。

❷ 有看過陳衛平的寫給兒童的中國歷史書么

有的，《說給兒童的中國歷史》是一套適合10歲以下孩子閱讀的歷史書，選出了自盤古開天闢地到清朝末年，影響中國歷史的傑出人物，包括文學家、藝術家、冒險家、發明家、教育家……用說故事的方式講述這些歷史人物的精彩事跡，為孩子構建一個完整清晰的中國歷史輪廓。書中配套的有聲故事運用聲音的力量，在孩子熟悉文字元號之前，讓歷史提前走進他們的生活。

作者陳衛平曾經編寫了《寫給兒童的中國歷史》《寫給兒童的世界歷史》，出版後獲得巨大的反響，意料之外的是，有更多的家長提出了他們的心聲與期望，希望孩子在更小的時候就能開始接觸歷史。

因此，作者策劃了《說給兒童的中國歷史》這一全新作品，重點考慮了怎樣將歷史人物和事件通過最有效、最能吸引孩子的方式傳達給他們。在孩子讀歷史、聽歷史的過程中，營造出「身臨其境」的氛圍和「模擬體驗」的感受，同時激發孩子對歷史的多元化思考。

(2)兒童中國歷史推薦擴展閱讀

陳衛平 台灣政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。作品有《寫給兒童的中國歷史》《寫給兒童的世界歷史》《寫給兒童的中國地理》《寫給兒童的人文小網路》《誰需要國王呢？》等。

陳衛平此前憑借《寫給兒童的中國歷史》（14冊）在大陸童書界佔有重要一席，這本書不僅榮獲第10屆文津圖書獎，還多年雄踞當當童書暢銷榜首位，至今銷量近千萬冊。

而《說給兒童的中國歷史》是他專門為10歲以下兒童創作的歷史作品，與《說給兒童的世界歷史》《說給兒童的偉人故事》一起，算得上是其所在的台灣小魯文化的壓箱底之寶，在台灣已經暢銷近30年。

如果用一句話來概括《說給兒童的中國歷史》，陳衛平說，這是一部用文字和聲音共同表達的給孩子的歷史。

參考資料來源：網路-說給兒童的中國歷史

參考資料來源：中國作家網-陳衛平：歷史應成為真正的生命學問

❸ 寫給兒童的中國歷史一套幾本

一共14冊 第1冊《神話時代—夏》第2冊 《夏—西周》第3冊 《東周》第4冊 《東周—秦》第5冊 《西漢—新莽》第6冊 《東漢—西晉》第7冊 《西晉—唐》第8冊 《唐—北宋》第9冊 《北宋—南宋》第10冊 《南宋—元》第11冊 《元—明》第12冊 《明—清》第13冊《清》第14冊 《清—現在》附錄：中國歷代大事時間表

本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫，足以喚起兒童對歷史的興趣；精彩有趣的故事不僅帶給孩子想像與創造的空間，真實的歷史更給孩子思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認識自己、喜歡歷史、見賢思齊的經典巨作。
☆ 鮮活。選配近千張彩圖與珍貴文物照片，經過嚴謹考據，加上寫實技法表現歷史事件與人物裝扮，讓孩子身歷其境，藉以傳達正確的歷史常識，更可豐富孩子的美感經驗。
☆ 生動。以孩子能懂的經驗、語言，講中國歷史上影響後代最深遠的人、事、時、地、物，讓原本抽象難懂的觀念或復雜背景，變得生動活潑、逸趣橫生，給孩子一個清晰的中國正史概念。
☆ 完整。以99個單元、上千幅插畫串連上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，將中國歷史中原本僵硬的年代、人物、事件，做有生命且系統性的呈現。
☆ 啟發。通過多元化觀點的敘述，啟發孩子以多元角度看歷史，並學會思考歷史，得到有益於己的智慧。
☆ 精緻。設計「說來聽聽」鼓勵讀者發想、發表的專欄，拓展兒童的思考深度與廣度，有系統地統整歷史與生活，達成有效率的學習與思考。針對歷史人物、專有名詞、文物、事件、成語等，特設更深入詳細的介紹與注釋小專欄，增進孩子的歷史深度與知識。並於第14冊書後附中國歷代大事年表，展開整個中國歷史線索即在目前。

❹ 適合孩子看的歷史書有哪些

適合孩子看的歷史書有：

1、《林漢達中國歷史故事集》是2003年10月1日中國少年兒童出版社出版的圖書，作者是林漢達。這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。

4、《圖說天下中國歷史系列》本書按照不同的歷史分期，通過新的體例、模式來整合講述中國歷史，涵蓋政治、經濟、軍事、中外交往、藝術、思想、科技、社會生活等方方面面，以時間為經，以人物和事件為緯，經緯交織，全面反映每一朝代治亂興衰的全過程。

每一個故事都蘊含了或高亢激昂或哀婉悲痛的場景，讓人們重溫那一段歷史，不斷喚起人們內心塵封已久的記憶，與中國歷史再次進行親密接觸，深入地尋繹歷史中所蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。

隨機穿插的知識花絮、專題和附錄，有機而緊密地結合在一起，這樣，知識信息更為密集，從而營造出一種全息的歷史鏡像。

5、《漫畫中國歷史》是上海京鼎動漫公司「漫畫中國」系列作品之一，全套圖書共計48冊，由北京連環畫出版社出版。2011年「漫畫中國」系列之《漫畫中國歷史》獲中國文化藝術政府獎首屆動漫獎「最佳動漫出版物獎」 。

❺ 中國歷史上有哪些有名的兒童

中國歷史上有很多流傳千古的有名兒童，他們大多天賦異稟，迥越倫萃，「識洞於未萌，智表於先見，心計足以成務，口辨足以解紛」（《冊府元龜·總錄部·幼敏》），小小年紀就表現出不亞於成年人的機智成熟，堪稱少年天才。除了我們所熟知的四歲能讓梨的孔融、五六歲會稱象的曹沖、六歲通音律的蔡文姬、七八歲破瓮救友的司馬光、有詠絮之才的謝道韞、七歲詠鵝的駱賓王等，以下這幾位也可列入有名兒童之中：

3.才驚韓愈的李賀

唐代詩人李賀，字長吉，有鬼才、詩鬼之稱，與李白、李商隱並稱唐代「三李」，留有名篇《雁門太守行》、《李憑箜篌引》等。《新唐書》記載，公元796年李賀七歲時便名動京城，文學家韓愈、皇甫湜造訪家中一探究竟，李賀援筆輒就寫成一篇《高軒過》，韓愈和皇甫湜二人大吃一驚，沒想到如此有文采，自此李賀名揚京洛。李賀15歲便與李益齊名，譽滿京華。公元813年李賀因病英年早逝，時年27歲。

❻ 哪些歷史書籍適合兒童

適合兒童閱讀的歷史書籍有：少年讀史記，寫給兒童的中國歷史5，漫畫中國通史，寫給兒童的中國歷史4，漫畫史記: 千古悲歌。

一、少年讀史記

作者：張嘉驊/編著；官月淑、鄭慧荷/繪圖

簡介：《少年讀史記》的人物故事主要是根據《史記》的「本紀」加以編寫，同時參酌「世家」和「列傳」的相關篇章，精選了唐堯、虞舜、夏桀、商湯、商紂、周武王、周成王、秦始皇、西楚霸王項羽、漢高祖劉邦、呂後和漢武帝等人物事跡。

二、寫給兒童的中國歷史5

作者：（台灣） 陳衛平 著

簡介：《寫給兒童的中國歷史5》是一部合乎現代兒童需要的中國歷史，應該是生動有趣的，是重現歷史場景的，是簡潔而又因果相續的，是鼓勵個人觀點的，是多元敘述的。

這樣，方能讓歷史的影響在孩子心中潛移默化、悄悄紮根，在掌握歷史變遷的脈絡的同時，也能從多元的角度去獲得做人處世的借鏡。 全套近100篇精彩故事，上千幅寫實插畫貫穿上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體輪廓，以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，喚起兒童對歷史的興趣。

精彩趣味的故事不僅帶給孩子想像與創造的空間，更給他們思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認識自己、了解歷史、習得智慧的經典巨作。

三、漫畫中國通史

作者：江政啟

簡介：《漫畫中國通史》說明書我們的內容非常傳統，它是一本難得的，畫出來的歷史教材。我們的畫面誇張搞笑，它能讓你在狂笑中成為歷史達人。我們的標題有些另類，目的是要佔在獨特的角度闡述問題。全新再現中華5000年風雨歷程，內容客觀真實，語言幽默不俗，畫面誇張搞笑。

該書涵蓋了目前大、中學歷史教材中的內容，還增加了許多為人熟知，但歷史教材中沒有的歷史事件、典故，如周幽王烽火戲諸侯、卧薪嘗膽等。讓不懂歷史的人變成專家，讓不愛學習的人天天向上。 在京東，當當銷售火暴，一年多無一差評，買了沒有不拍案叫絕的。

四、寫給兒童的中國歷史4

作者：陳衛平著

簡介：《寫給兒童的中國歷史4》內容簡介：一部合乎現代兒童需要的中國歷史，應該是生動有趣的，是重現歷史場景的，是簡潔而又因果相續的，是鼓勵個人觀點的，是多元敘述的。

這樣，方能讓歷史的影響在孩子心中潛移默化、悄悄紮根，在掌握歷史變遷的脈絡的同時，也能從多元的角度去獲得做人處世的借鏡。

陳衛平編著的《寫給兒童的中國歷史》全套近100篇精彩故事，上千幅寫實插畫貫穿上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體輪廓，以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，喚起兒童對歷史的興趣。

精彩趣味的故事不僅帶給孩子想像與創造的空間，更給他們思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認識自己、了解歷史、習得智慧的經典巨作。《寫給兒童的中國歷史4:東周·唇槍舌劍-秦·誰是大丈夫》為其中一冊。

五、漫畫史記：千古悲歌

作者：（西漢） 司馬遷 著；洋洋兔繪

簡介：《漫畫史記:千古悲歌》內容簡介：楚國流放了賢明的大夫屈原，一步步走向衰亡。滿懷傷痛的屈原在汨羅江邊留下了千古傳頌的詩賦，用生命捍衛了自己的忠誠和清白。然而，人才常有，如屈原這般純潔的人才卻不常有，且看這芸芸眾臣的歌與笑，死與生……

(6)兒童中國歷史推薦擴展閱讀

孩子剛開始看歷史書，啟蒙類的書籍比如《三字經》、《百家姓》、《千家詩》、《唐詩三百首》等等。《上下五千年》也是比較適合小孩子的，《經典歷史故事》、《歷史時空》和《史記》等等也是個不錯的選擇。

隨著年齡的增長，孩子可以讀《中國通史》、《資治通鑒》、《二十四史》、《左傳》、《春秋》、《國語》、《漢書》和《戰國策》等一系列的書。

中國的歷史綿綿不斷、浩如煙海，想要全面的了解，並非一朝一夕就能實現的。但時常讀一些小故事，時間久了也是一種積累。一天讀一個故事，一年就是三百多個故事。

對孩子來說這不僅是一筆知識財富，也是和人交談、寫作的絕佳材料。從這點來說，無論是成年人還是少年兒童，都應該多讀點歷史故事，增加對中國歷史文化的認知。

對家長來說，為孩子選一些好的歷史故事書，陪孩子一起讀一些適齡的歷史故事書，是一件非常有意義的事情。這可以拓展孩子的學識，也可以培養孩子對歷史的興趣，進一步深化孩子的愛國情懷。

❼ 想給四歲的小孩子講中國歷史，有沒有推薦的書籍

四歲的孩子講講神話故事就可以了。盤古開天闢地。女媧補天造人。

❽ 幼兒歷史書籍推薦

幼兒歷史書籍：《上下五千年》《中國歷史故事集》《少年讀史記》《資治通鑒故事精選》《寫給兒童的中國歷史/世界歷史》《希利爾講世界史》

1、《上下五千年》

《上下五千年》是上世紀七十年代末、八十年代初少年兒童出版社出版的一套優秀歷史讀物。

由林漢達主編的舊版《上下五千年》是一套優秀的通俗歷史讀物，一問世就受到讀者的熱烈歡迎，獲得了國家圖書獎提名等多項榮譽。由林漢達確立的深入淺出、生動流暢的文體風格，開創了通俗歷史讀物的一個新時代。

時過二十多年，上海少年兒童出版社對舊版進行了修訂，寫作年代延至辛亥革命，向後延展了一百多年，使青少年讀者比較完整地了解中國的歷史。並且增加了科技、文藝和經濟等方面的內容，力求滿足當今社會孩子們多方面的知識需求。

2、《中國歷史故事集》

這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。本書還有一個特點，就是念起來很順口，讀著就跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

3、《少年讀史記》

該系列叢書由台灣著名作家張嘉驊精選《史記》中的人物故事編寫而成，共計60篇。主要根據《史記》的「本紀」、「世家」和「列傳」的相關篇章，精選了唐堯到漢武帝間傑出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。

語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。除此之外，全集還將《報任安書》收錄進來，這是司馬遷的名篇，是司馬遷與任安的心靈對話，引進這篇文章，對於了解司馬遷的人生際遇和心路歷程都有重要意義。

4、《資治通鑒故事精選》

《資治通鑒》內容上以政治、軍事為主，同時兼顧經濟、文化和歷史人物評價，全書體例嚴謹，脈絡分明，對後世史學，尤其是編年體史書的發展起到了很大的促進作用。時至今日，《資治通鑒》仍是了解和學習中國歷史的必讀之書，同時，它在藝術上也有很高的成就，歷來與《史記》並列為中國史家之「絕唱」。

5、《寫給兒童的中國歷史/世界歷史》

本書是一套適合10歲以下孩子閱讀的歷史書，選出了自盤古開天闢地到清朝末年，影響中國歷史的傑出人物，包括文學家、藝術家、冒險家、發明家、教育家……用說故事的方式講述這些歷史人物的精彩事跡，為孩子構建一個完整清晰的中國歷史輪廓。書中配套的有聲故事運用聲音的力量，在孩子熟悉文字元號之前，讓歷史提前走進他們的生活。

6、《希利爾講世界史》

《希利爾講世界史（套裝上下冊）》對題材的處理是編年式的——一個世紀接著一個世紀、一個時代接著一個時代講述那些發生在過去的故事，並不是按照不同的國家來講。一個國家的故事會被另一個國家的故事插入打斷，就好像小說里同時展開的不同線索一樣。這樣寫的目的是可以讓小孩子了解時代的全貌，不孤立地看待歷史事件。

《希利爾講世界史（套裝上下冊）》不是把希臘史從頭至尾講完後，再把時間倒退回去，從新講羅馬史，然後再用相同的方法繼續。書中的每個主題，都只是講一個梗概，在歷史框架內把事件的全貌介紹一下。

這些事件的細節則留待孩子們在以後的學習中慢慢填充，就像畫家在描繪細節之前，要首先勾出畫作的基本輪廓一樣。這種方法對於歷史知識的有序分類是必要的，就像辦公室里的檔案系統一樣必要。

❾ 寫給兒童的中國歷史推薦詞40字

為什麼要讀歷史？
☆ 開拓見識，培養遠大志向。
☆ 明辨是非、獨立思考判專斷。
☆ 真實的人格教屬育啟示。
☆ 避免重蹈覆轍的智慧。
☆ 鍛煉解決問題的能力。
☆ 學習歷史的良好基礎。
☆ 歷史教訓轉化為處世智慧，訓練孩子多元化思考能力。