㈠ 大學，中國近代史，重點
大學《中國近代史》的重點內容很多，限於字數，只能給導論部分的。
1.為什麼說鴉片戰爭是中國近代史的起點？
因為1840年到1842年爆發的鴉片戰爭，由於戰敗，中國被迫與英、美、法西方資本主義國家簽訂了一批不平等條約，它給中國社會帶來了根本性的變化，鴉片戰爭成為中國歷史的轉折點。
第一，中國的社會性質開始發生質的變化，這是根本原因。
第二，中國的階級關系改變了，出現了新的工人階級和資產階級。 第三，中國社會的主要矛盾發生變化。 第四，中國的歷史任務也相應的改變了。
2.近代中國社會的性質：半殖民地半封建的內涵和特徵是什麼？
近代中國社會的半殖民地性質指的是，由於西方列強的侵略，中國的領土主權、領海主權、司法主權等遭到了破壞，喪失了完全獨立的地位，但是仍然維持著獨立國家和政府的名義，還有一定的主權，與完全由宗主國直接統治的殖民地尚有區別，因而被稱為半殖民地。
就我們中國的半封建社會來說，指的是中國已不是完全的封建社會，出現了資本主義生產關系，故稱為「半封建」。
中國半殖民地半封建社會的基本特點
第一，資本--帝國主義侵略勢力不但逐步操縱了中國的財政和經濟命脈，而且逐步控制了中國的政治，日益成為支配中國的決定性力量。
第二，中國的封建勢力日益衰敗並同外國侵略勢力相勾結，成為資本—帝國主義壓迫奴役中國的社會基礎和統治支柱。
第三，中國自然經濟的基礎雖然遭到破壞，但是封建剝削制度的根基依然在廣大地區內保持著，成為中國走向現代化和民主化的嚴重障礙
第四，中國新興的民族資本主義經濟雖然已經產生，但它的發展很緩慢，力量很軟弱。
第五，近代中國各地區經濟、政治和文化發展極不平衡。帝國主義國家分別支持不同的政治勢力以分裂中國，導致中國處於不統一狀態。
第六，近代中國人民尤其是農民在各種壓迫之下日益貧困化以至大批破產，過著飢寒交迫的和毫無政治權利的生活。
3.近代中國的兩對主要矛盾及其關系，兩大歷史任務及其關系？ 兩對主要矛盾及其關系
（1）主要矛盾：帝國主義和中華民族的矛盾； 封建主義和人民大眾的矛盾 （2）相互關系：兩大基本矛盾互相交織，而帝國主義與中華民族的矛盾是最主要的矛盾。
兩大歷史任務及其關系
（1） 國家富強人民富裕 （2）名族獨立人民解放 相互關系
爭得民族獨立和人民解放，才能為實現國家富強和人民富裕創造前提；實現國家富強和人民富裕有利維護民族獨立、促進人民解放。【前一任務是為後一任務掃清障礙，創造必要前提，後一任務是前一任務的必然要求和最終歸宿以及根本保證。 】
㈡ 中國近代史綱要重點復習資料
第一單元 列強侵略和中國人民的抗爭
1、英國發動鴉片戰爭的根本原因：19世紀上半期，為了開辟中國市場，推銷工業品，掠奪廉價的工業原料。向中國走私鴉片的直接原因：為了扭轉貿易逆差。
2、虎門銷煙：經過：1839年，林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙，進行暗訪密查，緝拿煙販，收繳鴉片。6月在虎門海灘銷毀鴉片，（意義）：這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志，領導這場斗爭的林則徐，成為民族英雄，這次活動成為鴉片戰爭的導火線。
評價林則徐：是我國的民族英雄，道光時奉命為欽差大臣，領導了虎門硝煙並取得勝利，後被遣戍伊犁，寫下了「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的悲壯詩句。被稱為中國近代「開眼看世界的第一人」。
3、第一次鴉片戰爭：1840-1842年（意義）：鴉片戰爭以後，《南京條約》的簽訂使中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。啟示：鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會的國家，從此開始了屈辱的歷史，事實說明了「落後就要挨打」的道理。我們只要發憤努力，振興中華，才能使我國自立由於世界。
4、1856-1860年，英法聯軍為進一步打開中國的市場，發動了第二次鴉片戰爭。(發動第二次鴉片戰爭的原因)佔領北京後，火燒圓明園。 啟示：這是人類文明歷史上的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蠻、兇殘的本質，有力的駁斥了所謂歐洲人是「文明人」，中國人是「野蠻人」的謬論。
5．在第二次鴉片戰爭前後，俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割佔了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里（沙俄是割占我國領土最多的國家）。其中《璦琿條約》是割占我國領土最多的條約。
6、太平天國運動：1851-1864年，1853年佔領南京改為天京，定為都城，建立起與清朝對峙的政權。為推翻清朝統治，派軍隊北伐和西征。青浦大捷中抗擊洋槍隊，具有反帝斗爭的性質。
7、左宗棠收復新疆：原因：19世紀60年代，中亞地區浩罕國阿古柏入侵新疆，1971年俄國出兵侵佔伊犁，中國西北邊境出現危機。為加強西北邊疆的管理和防務，1884年，清政府在新疆設立行省。 認識：左宗棠收復新疆，粉碎了英俄分裂中國的陰謀，鞏固了祖國西北邊防，維護了祖國統一，功垂青史，是我國的民族英雄。（大將籌邊尚未還，湖湘弟子滿天山——左宗棠）
8、甲午中日戰爭：1894-1895年（鄧世昌在黃海海戰中犧牲，是我國的民族英雄，不畏強暴、英勇作戰、不怕犧牲）甲午中日戰爭清政府失敗後，與日本簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國半殖地化程度。
啟示：甲午中日戰爭是日本為實施對外擴張政策而挑起的，清政府的腐敗無能和落後是中國一次次挨打的主要原因。甲午戰敗和《馬關條約》給中華民族帶來的震撼與刺激，促成了中華民族的奮起。唯有不斷變革、自強、自立，才能使自己的祖國屹立於民族之林，受到世界的尊重。
9、1900年春，義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力。1901年，清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》，給中國人民增加了新的負擔，嚴重損害了中國的主權，從此，清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。
時間 不平等條約 影響
鴉片戰爭 1840－1842 《南京條約》 中國開始被列強淪為半殖民地半封建社會
第二次鴉片戰爭 1856－1860 《天津條約》《北京條約》 中國半殖民地化進一步加深
甲午中日戰爭 1894－1895 《馬關條約》 中國半殖民地化大大加深
八國聯軍侵華戰爭 1900－1901 《辛丑條約》 中國完全淪為半殖民地半封建社會
第二單元 近代化的起步
11、洋務運動的目的：為了鎮壓農民起義，維護清王朝的統治。
洋務運動的時間：19世紀60年代到90年代。
代表人物：奕忻（中央），曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞（地方）
洋務運動的內容：（1）前期以「自強」為口號，採用西方先進生產技術，創辦軍事工業。如安慶內軍械所、江南製造總局、福州船政局等。
（2）後期以「求富」為口號，開辦了一些民用工業。如李鴻章在上海創辦的輪船招商局、張之洞創辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等。
（3）從70-80年代籌建了南海、北洋和福建三支海軍。
（4）創辦新式學堂。1862年創辦的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂。
評價洋務運動：是失敗的封建統治者自救運動。目的是維護清朝統治而不是把中國引向資本主義。沒有使中國走向富強。但引進了西方先進的技術……為中國近代化開辟道路。對外國經濟勢力的入侵起到了一定的抵製作用。
12、1895年春，康有為領導的「公車上書」揭開了變法維新的序幕。
13、戊戌變法：1898年6月到9月，內容：（課本P34—P35）。性質：資產階級的改良運動 影響：是救亡圖存的愛國運動，是中國歷史上的一次思想解放運動，促進了人們的思想解放，提出了比較全面的資本主義改良方案，有利於民族資本主義的發展和西方科學技術的傳播，推動了中國近代社會的就一步發展。 啟示：戊戌變法的失敗說明資本主義的改良運動在半殖民地半封建社會的中國走不通。康有為等人勇於向先進的國家學習，敢於開拓進取、創新變革和高度的歷史使命感、責任感值得我們學習。
14、1894年，孫中山組織了革命團體興中會。（第一個革命團體，成立地點：檀香山）1905年，他建立統一的革命組織中國同盟會（第一個全國規模的資產階級革命政黨），孫中山為總理。通過了推翻清朝統治，廢除君主專制，建立民主共和國，改革土地制度的革命綱領。它的成立，大大推動了全國的資產階級民主革命運動。創辦的機關刊物《民報》，三民主義（民族，民權，民生）是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
名稱 時間 地點 創建人 綱領 性質
興中會 1894年 檀香山 孫中山 「驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府。」 中國第一個資產階級革命團體。
中國同盟會 1905年 日本東京 孫中山 「驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權。」 中國第一個資產階級革命政黨
15、中華民國成立於1912年1月1日，孫中山當選首任總統。
16、辛亥革命的歷史功績（意義）：1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。不足（局限）：但是，辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取，沒能完成反帝反封建的任務。
17、1915年，陳獨秀等知識分子高舉「民主」和「科學」兩面旗幟，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運動。以四提倡四反對為主要內容（P41），向尊孔復古逆流進行攻擊，從而在社會上掀起一股思想解放潮流。
18、1918年，李大釗發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，進行宣傳馬克思主義。新文化運動的作用：課本P47
19、新文化運動的評價：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。不過，新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，影響到後來。
20．小結：
運動名稱 領導階級 學習重點
洋務運動 開明的地主階級（奕忻，曾國藩等） 科學技術
戊戌變法 資產階級改良派（康有為，梁啟超，光緒帝） 政治制度（君主立憲制）
辛亥革命 資產階級革命派（孫中山） 政治制度（民主共和制）
新文化運動 小資產階級（陳獨秀，李大釗） 思想文化
(1)思想主張、社會實踐及其特點：
派別 主要主張 社會實踐 特點
洋務派 學習西方技術(或中體西用) 洋務運動 學習西方器物、技術
維新派 要求變法維新(或實行君主立憲制，發展資本主義) 戊戌變法 學習西方政治制度
新文化運動領袖 提倡民主與科學 新文化運動 學習西方思想文化
(2)共同之處：挽救危亡。
(3)影響：①推動了中國社會的近(現)代化；②在社會上起了思想啟蒙作用，促進人們的覺醒。
第三單元 新民主主義革命的興起（8—11課）
21、1919年5月4日，北京大學等校學生舉行示威，要求「外爭主權、內除國賊」、取消「二十一條」、反對在對德「和約」上簽字、懲辦賣國賊要求，遭到北洋軍閥政府的鎮壓。
6月初，上海工人舉行罷工、商人罷市，支持學生斗爭，工人階級起了巨大的作用，結果政府被迫釋放學生、罷免曹汝霖等賣國賊的職務，拒絕在和約上簽字。五四運動取得初步的勝利。意義：五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始。
中心地點 要求 領導者 主力 結果
1919年6月前 北京
1919年6月後 上海
五四精神：是徹底的不妥協的反帝反封建的愛國精神，是追求科學、民主的精神，是不屈不撓，勇往直前的精神。
22、1921年7月在上海召開的中共「一大」通過了黨的綱領，確定黨的奮斗目標是：推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義。中心任務是：領導工人運動。選舉了中央領導機構中央局，選陳獨秀為中央局書記。中國共產黨誕生了。
23、1922年中共「二大」，確定黨的民主革命（最低）綱領是：打倒軍閥，推翻帝國主義的壓迫，建立民主共和國。這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領。最高綱領：課本P57
24、1924年孫中山創辦的黃埔軍校，由周恩來任政治部主任。目的：培養大量軍事政治人才，建立革命武裝。P47
25、1926年，廣東國民政府北伐。
目的：推翻北洋軍閥的統治，統一全國；
對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖；
主要戰場：湖南、湖北；
主要戰役：汀泗橋、賀勝橋；
在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力；出師不到半年，北伐軍從珠江流域打到長江流域，國民政府從廣州遷到武漢。
26、1927年4月，蔣介石叛變革命，（也是國民大革命失敗的直接原因）在南京成立「國民政府」。代表大地主大資產階級的利益，它對外投靠帝國主義，對內鎮壓人民革命運動。
1、南昌起義：1927年8月1日（建軍節）,周恩來、賀龍、葉挺、朱德等領導了南昌起義。意義：打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍.
2、八七會議：1927年8月7日，在漢口召開會議，通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統治的總方針，並決定在秋收時節發動武裝起義。
3、秋收起義：1927年9月，毛澤東領導了湘贛邊秋收起義，建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。意義：開辟了一條工農武裝割據，由農村包圍城市的道路。
4、三灣改編樹立了黨對軍隊的絕對領導
5、1928年4月，朱德與毛澤東在井岡山會師，組建了中國工農紅軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任黨代表。
6、兩次起義的歷史意義：是中國共產黨獨立領導革命斗爭，創建人民軍隊、建立農村革命根據地的開始。
7、長征 ：
原因：博古等人的錯誤領導導致紅軍第五次反「圍剿」失利，被迫進行戰略轉移。
紅軍長征路線圖：1934年10月從江西瑞金中央革命根據地出發－突破湘江四道封鎖線－強渡烏江－占遵義－四渡赤水（體現了毛澤東的指揮才能）－巧渡金沙江(跳出敵人的包圍圈)－搶渡大渡河－飛奪瀘定撟－爬雪山－過草地－1935年10月到到達陝北吳起鎮－1936年10月紅軍三大主力（紅一、紅二、紅四方面軍）在甘肅會寧會師，標志長征勝利結束。
意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基幹力量，使中國革命轉危為安。
長征精神：革命英雄主義、集體主義、艱苦奮斗精神等。
8、遵義會議 ★
時間：1935年1月
目的：解決博古等到人在軍事上和組織上的錯誤
內容：取消了博古在軍事上的指揮權，肯定了毛澤東的正確主張。
意義：挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。
第四單元 中華民族的抗日戰爭（12－15課）
9、1931年,日本發動「九一八」事變,侵略中國東北。
結果：蔣介石不抵抗政策，致使東三省淪亡。 意義：中國人民局部抗戰開始。
10、東北人民的抗日斗爭。
抗日義勇軍（東北人民自發）&抗日游擊（受中國共產黨的領導，楊靖宇為代表）
11、西安事變 ：性質：愛國「兵諫 」 ★
背景：①日本發動「華北事變」，中國的民族危機進一步加深；②中國共產黨的抗日民族統一戰線的方針,得到全國各界愛國人士的擁護；③全國掀起了抗日救亡運動新高潮；④張學良、楊虎城在中國共產黨的爭取下接受「停止內戰,一致抗日」的主張,與紅軍實行停戰。
經過：1936年12月12日張學良、楊虎城發動「兵諫」，扣押了蔣介石。並通電全國, 提出停止內戰等主張。
和平解決西安事變的原因：中日矛盾上升為中國社會的主要矛盾，需要團結一切可以聯合的力量共同抗擊日本侵略者。中國共產黨從全國人民的利益出發，主張和平解決西安事變。評價張楊二人：他們為了國家和民族的利益敢於「兵諫」,具有正義感，是中華民族的民族英雄。（千古功臣，民族英雄）
意義及作用：西安事變的和平解決,標志著十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成。西安事變的和平解決成為扭轉時局的關鍵。
12、1937年7月7日,日軍製造了「盧溝橋事變」,中國軍民奮起反擊,開始了全國性的抗日戰爭。
13、盧溝橋事變後，在民族危機空前高漲的情況下，國共兩黨實現了第二次合作,抗日民族統一戰線正式形成。 紅軍改編為八路軍和新四軍。
14、1937年底,日軍在南京進行滅絕人性的大屠殺,屠殺中國人民30多萬人。（2007年是紀念南京大屠殺70周年）啟示：戰爭殘酷，應反對戰爭，珍愛和平；牢記歷史，勿忘國恥；警惕戰爭，爭取和平；刻苦努力，保衛祖國。
15、中國軍民抗日事件：
戰役名稱 地 位 指揮者 黨派
平型關大捷 抗戰以來的第一次大捷 林彪 共產黨
台兒庄戰役 抗戰以來的重大勝利 李宗仁 國民黨
百團大戰 中國軍隊主動出擊日軍 彭德懷 共產黨 最大規模的戰役
歷史事件 時間 根本原因 地點 結果 影響
九一八事變 1931. 09.18 日本經濟危機 沈陽 東三省淪陷 日本局部侵華中國人民局部抗戰
西安事變 1936.12.12 民族矛盾上升 西安 和平解決 十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成
盧溝橋事變 1937.07.07 侵略整個中國 北平 平津淪陷 日本全面侵華，中國人民全面抗戰
南京大屠殺 殺害中國軍民30多萬人
16、中國共產黨開展游擊戰爭，建立敵後抗日根據地，中央所在地延安是敵後戰場的戰略總後方。
17、中國共產黨「七大 」 （中共十七大 2007年10月）
（1）時間、地點：1945年延安
（2）主要內容：①討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題。②制定了黨的政治路線,這就是:放手發動群眾,壯大人民力量,在中國共產黨的領導下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的中國。
（3）意義：為爭取抗戰的勝利和實現中國的光明前途准備了條件。
18、1945年8月15日,日本宣布無條件投降。9月2日簽字儀式，9月9日遞交投降書，抗戰結束。1945年10月25日，台灣從日本殖民者手中回到祖國懷抱。
19、抗日戰爭勝利的意義： ①抗日戰爭是鴉片戰爭以來中國人民第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。②它洗雪了民族恥辱,成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。③中國抗日戰爭對徹底打敗日本帝國主義具有決定性的作用。④為世界反法西斯戰爭的勝利和人類文明的進步,做出了重大的貢獻。
抗戰勝利的原因。①從國民黨的抗戰、共產黨的抗戰、人民的抗戰等具體史實，概括理解抗日戰爭是全民族的抗戰；②從美國在太平洋對日作戰、蘇聯出兵中國的史實，理解中國抗日是世界反法西斯的組成部分，得到其他反法西斯國家的配合和援助。③白求恩支援中國抗日的事跡，說明國際友人對中國抗日戰爭的援助；愛國華僑對抗日的貢獻。中國的抗日戰爭是反侵略的正義的戰爭。這是取勝的最根本原因。啟示：抗日戰爭是中國人民在近代取得的反侵略完全勝利的民族解放戰爭，也是一個半殖民地半封建的弱國打敗帝國主義強國的光輝典範。抗擊外來侵略、捍衛國家主權和民族尊嚴是中華民族的優良傳統，樹立民族自尊心和自信心。
20、單元小結 ：抗日民族統一戰線形成的過程
時 間 行 動
九一八事變後 中共提出建立抗日民族統一戰線的主張
西安事變後 西安事變和平解決，十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成
蘆溝橋事變後 民族危機空前高漲，國共再次合作，正式建立起抗日民族統一戰線
第五單元 人民解放戰爭的勝利（16—17課）
21、抗戰勝利後,美國為了控制中國,採取扶蔣介石的政策，支持蔣介石打內戰。
22、1945年8月，重慶談判。 評價：重慶談判讓我們看到了共產黨人臨危不懼、勇於斗爭的精神風貌，爭取和平民主是中國人民的心聲。
23、1946年6月,國民黨軍隊對中原解放區瘋狂進攻，標志全面內戰爆發。
24、彭德懷率領西北解放軍大敗敵軍,粉碎了國民黨軍隊對陝北的重點進攻。
25、1947年夏,劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫主力挺進大別山,揭開了人民解放軍戰略反攻的序幕。
26、三大戰役
戰役名稱 時 間 殲敵人數 結 果 意義
遼沈戰役 1948．9——11 47萬 解放東北全境 國民黨的主力基本上被消滅，大大加速了人
民解放戰爭在全國的勝利。
淮海戰役 1948．11一1949．1 55萬 奠定了解放長江以南各省的基礎
平津戰役 1948．11一1949．1 52萬 華北全境解放
27、1949年4月23日,渡江戰役。人民解放軍佔領南京,國民黨政府垮台。
意義：維護了國家的統一，推翻了國民黨反動統治。
28、人民解放戰爭勝利的原因：共產黨英勇作戰，指揮得當；共產黨盡力爭取國內和平，得民心，得到人民的支持；國民黨發動內戰，大失民心；國民黨指揮不當等等
29、單元小結：人民戰爭發展的過程
時 間 階 段 標志性事件
1946年6月 戰爭爆發 蔣介石派軍進攻中原解放區
1947年夏 戰略進攻 劉鄧大軍千里挺進大別山
48.9—49.1 戰略決戰 三大戰役
第六、七單元經濟與社會生活、科學技術、思想文化（18－24課）
30、張謇是中國近代著名的實業家、教育家，他的「實業救國、教育救國」的主張和實踐具有深刻的歷史意義，為我國近代民族工業的興起、教育事業的發展作出了寶貴貢獻。
31、中國民族資本主義發展的過程
時 期 發展狀況 原 因
洋務運動到清末 民族工業萌芽，難以生存和發展 封建制度的阻礙
第一次世界大戰期間 發展的黃金階段 1、帝國主義放鬆對中國的經濟掠奪 2、辛亥革命的推動
一戰後到新中國成立前 發展受挫 1、帝國主義卷土重來 2、國民黨發動內戰和官僚資本的壓迫
32、中國民族資本主義發展的特徵：a．受三座大山的壓迫，發展水平落後；b．發展不平衡。輕工業發達，重工業落後；沿海沿江發達，廣大內地落後
33、19世紀初，西方發明的輪船、火車在近代相繼傳入中國。
中國第一條正式運營的鐵路——凇滬鐵路
34、19世紀70年代以後，中國開始架設有線電報。後來，照相和電影也傳入中國。
35、1872年上海創辦了《申報》，1897年上海創辦的商務印書館是近代中國歷史最長、規模最大的文化出版機構。
36、科技思想簡表
代表人物 主要貢獻 主 張、地 位
詹天佑 設計人字形路軌、修建京張鐵路 中國人自行設計和施工的第一條鐵路
侯德榜 侯氏制鹼法 中國近代化學工業的奠基人
魏源 編寫《海國圖志》（史、地） 師夷長技以制夷 愛國思想家
嚴復 翻譯大量西方書籍、《天演論》 效法西方，維新改革 啟蒙思想家
37、戊戌變法期間建立的京師大學堂，是中國近代第一所國家建立的最高學府。（辛亥革命後改為北京大學）
38、清政府1905年頒布了《奏定學堂章程》，宣布廢除科舉制度 （清末）
39、文學藝術成就（可連線補充）
文學：魯迅 《狂人日記》、《孔乙已》（他的小說為現代文學奠定基礎，雜文的思想性和藝術性達到空前高度）
郭沫若 《屈原》
趙樹理 《小二黑結婚》《李有才板話》
丁玲 《太陽照在桑乾河上》
美術：徐悲鴻 《愚公移山》，
音樂：聶耳 《義勇軍進行曲》
冼星海 《黃河大合唱》
★★思考：為什麼我國在古代科技發明領先於西方，而到了近代西方的科技發明卻領先於包括中國在內的東方國家？
①中國近代科學的落後有封建制度統治的原因，在封建專制制度統治下，統治者實行的重農抑商的政策、閉關鎖國的政策，阻礙了中國商品經濟乃至中國資本主義萌芽的發展，科學技術沒能拓展自己發展的空間；
②從教育制度上看，八股取士的科舉在鼓勵士人在考舉人、考進士、考狀元，埋頭故紙堆，死記硬背四書五經，不注意發明製造，缺乏對創新精神和社會實踐能力的培養，也沒有把自然科學與生產技術結合起來；
③更重要的是我們在古代是農業文明發展先進的國家，其科技發明屬封建社會的農業文明，而近代的科技發明以近代科學理論為基礎，其科技發明成果能轉化為生產技術和生產力。日益豐富著近代工業社會的物質基礎。
㈢ 中國近代史重點
1、鴉片貿易
（1）目的：英國為打開中國市場。
（2）危害：①白銀大量外流，造成清朝財政危機；②損害中國人身心健康；③統治機構更加腐敗；④削弱軍隊戰鬥力。
2、虎門銷煙：1839年6月，林則徐下令將繳獲的全部鴉片在虎門海灘當眾銷毀。虎門銷煙是中國人民禁煙運動的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。
3、1840年6月，英軍侵入廣東海面，鴉片戰爭爆發。
4、中國近代史上第一個不平等條約是1842年簽訂的中英《 南京條約》，內容： 割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。
5、鴉片戰爭的影響：（1）中國開始淪為半殖民地半封建社會；（2）鴉片戰爭成為中國近代史的開端 。
6、1856——1860年，英法聯軍發動第二次鴉片戰爭。主凶：英法聯軍；幫凶：美俄兩國。⑴1860年，英法聯軍攻入北京搶掠後放火燒了舉世聞名的皇家園林圓明園。
⑵第二次鴉片戰爭前後，俄國侵佔中國北方 150多 萬平方公里的領土。 ⑶太平軍抗擊了美國人華爾的洋槍隊。
7、1865年阿古柏率兵入侵新疆；英、俄兩國支持阿古柏，妄圖分裂新疆。左宗棠力主收復新疆，1876年他率清軍分三路進入新疆，採取「 先北後南，緩進急戰 」的策略。 1878年，收回除伊犁以外的新疆地區； 1884年清政府在新疆設立行省。
8、歷史意義：鞏固了祖國的西北邊塞，捍衛了祖國的領土和主權。
9、1894年日本挑起「甲午中日戰爭」；在黃海大戰中，致遠艦管鄧世昌帶率全艦官兵英勇抗戰，最後全部壯烈犧牲。
10、1895年4月，中日簽訂《馬關條約》（中方代表為李鴻章），內容： 淸政府割遼東半島、台灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增設通商口岸等。影響：大大加深了中國半殖民地化程度。
11、1900年，義和團運動發展到京津地區，斗爭矛頭直指 帝國主義國家，為鎮壓交和團反帝愛國運動，八國聯軍侵華。
12、《辛丑條約》內容： 賠款白銀4,5億兩，以海關等稅收作當保；嚴禁人民參加反帝活動；拆毀大沽炮台，允許帝國主義國家派兵駐扎要地；劃定東交民巷為使館界，不準中國人居住。影響：使清政府完全淪為帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
13、19世紀60——90年代，洋務派掀起了一場「師夷長技」的洋務運動，主張利用西方先進技術，富國強兵，維護清朝的統治。代表人物有：中央的奕欣，地方的曾國藩、李鴻章 、左宗棠、張之洞。
㈣ 誰知道中國近代史的重點知識
1.近代中國的社會性質、主要矛盾和歷史任務（第14、15頁）
近代中國的社會性質是半殖民地半封建。
主要矛盾是：1.帝國主義和中華民族的矛盾；2.封建主義和人民大眾的矛盾。
歷史任務是：1.爭取民族獨立、人民解放；2.實現國家富強、人民富裕。
2.如何認識近代中國社會的落伍（第6、7頁）
中國封建社會的基本生產結構是自給經濟，自然經濟佔主要地位。這種小農經濟限制生產力的發展，對新的生產方式具有較強的排斥力和抵抗力。中國封建政府還實行重農抑商政策，阻礙了商品經濟的發展。在社會內部，缺乏促使工業迅速發展和社會結構深刻變動的有效機制，造成封建經濟發展的遲滯。
中國封建社會政治的基本特徵是高度中央集權的封建君主專制制度，在和大程度上抑制了中國封建社會的生機和活力。
中國封建社會的社會結構的特點是族權和政權相結合的封建宗法等級制度，保守性日益增強，阻礙了社會的發展和進步。
中國封建社會的文化思想體系以儒家思想為核心，融入佛教、道教和法家思想，實行文化專制統治。
中國封建社會的經濟、政治、文化、社會結構是社會前進緩慢甚至遲滯，並造成不可克服的周期性政治經濟危機。
18世紀的中國走到了封建社會的末世，危機四伏，而且閉關鎖國，固步自封，而工業革命使許多西方國家迅速強大，因此中國與新興的西方資本主義國家拉開了很大的差距。近代中國社會因此而落伍了。
3.近代中國半殖民地半封建社會形成過程（通過條約內容來展現）
列強通過迫使清政府簽訂不平等條約侵佔中國領土，勒索巨額戰爭賠款，並享有一系列的特權，使中國喪失了主權，進而在中國形成資本主義與封建主義聯合統治的局面，使中國社會陷入了半殖民地半封建社會的狀態：
《南京條約》割佔香港，勒索白銀2100萬銀元，規定開放廣州、廈門、福州、寧波、上海等5個港口城市為通商口岸，規定英國商人進出口貨物的稅率，要有中英兩國「秉公議定則例，是使中國喪失了海關自主權；《天津條約》又開放了10個口岸，規定外國商船可以自由在各通商口岸轉口，而不需要重新課稅，允許外國公使常駐北京；《北京條約》割九龍半島南端的九龍司，開放天津；《中葡會議草約》規定葡萄牙」永駐管理澳門「。 《馬關條約》割去中國台灣和澎湖列島，勒索白銀2億兩，規定允許外國人在中國辦工廠。中俄《愛暉條約》、中俄《北京條約》、《中俄勘分西北界約記》、《中俄改定條約》以及以後五個勘界議定書等共侵佔中國領土150多萬平方公里。《辛丑條約》規定，外國軍隊有權在北京使館區和北京至大沽、山海關一線包括天津、唐山等12處」留兵駐守「，勒索到4.5億兩白銀，強迫清政府作出永遠禁止中國人成立或加入任何反對它們的組織的承諾，並規定清政府各級官員如對人民反抗斗爭」彈壓懲辦「不力，」即行革職，永不敘用「。中英《五口通商章程》和中美《望廈條約》取得並擴大了領事裁判權的范圍。
這些條約在軍事、政治、經濟、文化等方面使資本帝國主義滲透入中國社會，使中國社會逐步成為半殖民地半封建社會。
㈤ 求助，報考華師中國近現代史的歷史系和近代史所的區別
導師不同華中師大近代史研究所裡面導師名氣比較大，近代史牛人幾乎全在所裡面，院裡面就剩劉偉老師這個博導，劉偉老師當然水平相當高，能跟著她比你考所裡面其他老師可以說不會差距，尤其是讀碩士。我去年奔著劉偉老師來的，可惜她不帶所裡面的。其他院裡面老師比較年輕啊，學術上目前確實沒所裡面整體好，注意是年輕。所裡面當然很牛了，能進所裡面的老師在他的領域內都是佔有一席之地的。盡量考所裡面吧，如果考院裡面你能跟劉偉老師，當然一樣了。馬敏、朱英、嚴昌洪、羅福惠、彭南生等等都是在所裡面帶學生
㈥ 大學中國近代史重點大學
研究中國近代史比較好的重點大學，北京師范大學、復旦大學、北京大學、南京大學、中國人民大學、南開大學、華中師范大學、中山大學
㈦ 中國近代史有哪些重點
辛亥革命洋務運動不平等條約解放戰爭
㈧ 中國近代史研究最強的幾所大學.按排名告訴我下.謝謝
應該說，中山大學、北京師范大學和南開大學近代史研究比較好。
全面的歷史研究，一般是如下7所大學。
(一)北京大學
歷史學系現有世界史、中國古代史、中國近現代史、歷史地理學、專門史、史學理論與史學史、歷史文獻學及考古學8個二級學科。擁有2個國家重點學科（世界史、中國古代史），1個教育部人文社會科學重點研究基地（中國古代史研究中心），1個國家基礎科學研究與教學人才培養基地，1個歷史學博士後流動站。本系還設有歐洲研究中心、世界現代化進程研究中心、希臘研究中心、東北亞研究所、中外婦女問題研究中心、現代史料研究中心、中外關系史研究所、孫中山思想國際研究中心、當代企業文化研究所、明清史研究中心、歷史文化資源研究所、中外歷史文化交流中心、人才研究所等研究機構。
中國古代史：實力絕對強大，從先秦到明清，每一個斷代都很強，但最突出的要數魏晉南北朝、隋唐這兩個方向了，不僅有周一良、田余慶、吳宗國這樣的老前輩，還有閻步克、榮新江等一批後起之秀。當然先秦方向在有了朱鳳翰加盟以後，實力也不容小視。
世界史：同樣是學術上的聖殿，其中最具實力的要數世界中世紀史、歐美近現代史。馬克堯、高毅等都是可遇不可求的良師。當然，願意接收挑戰的同學可以選擇世界現代化進程研究這個方向，這絕對是一個困難與機遇並存的好課題。
中國近現代史：這是北大一個相對的弱項，但也不乏茅海建這樣的名角。而且該專業良好的分配前景加上北大這塊牌子，相信對每個考生來講都是不小的誘惑。
(二)南開大學
歷史學院擁有8個二級學科。全院下轄，歷史學系、世界史學系、文物與博物館學系、歷史研究所、中國近現代史研究所、古籍與文化研究所、日本史研究中心，美國歷史與文化研究中心、拉丁美洲研究中心。系、所、中心之下又有若干個教研室、研究室。
南開大學世界史專業涉及相當廣泛的研究領域，尤其在世界古代中世紀史（含：拜占庭學）、美國史、日本史、拉丁美洲史四個研究方向在國內享有盛譽，在國際上也有很大的影響。舉一個簡單的例子：美國史近兩屆獲得博士學位的年輕學人中，有四人的博士論文在美國用英文出版，在美國史學界產生很大的影響，就目前來說，在國內的世界史研究機構中，這是僅有的，可以說，南開大學世界史學科幾乎涵蓋了從斷代史到地區國別史的各個方向。
世界古代中世紀史：涉及古希臘羅馬史、拜占庭史、基督教史和阿拉伯伊斯蘭文明史等研究方向。古希臘羅馬史學科在國內的地位舉足輕重，學術帶頭人王敦書先生是世界古代中世紀史研究會的理事長，史屆泰斗雷海宗（解放前在清華大學與陳寅恪等大師齊名）的關門弟子，國內羅馬史的權威。遺憾地是王先生已經退休，但仍然為本科生和研究生開設西方史學名著選讀課程，所以我們還能聽到老先生略帶倫敦口音的英語授課。拜占庭學在國內首屈一指，學術帶頭人陳志強先生（希臘亞里士多德大學博士），是國際拜占庭學會中國首席代表，成為中國沖擊這一世界顯學的支柱。另外改方向組建了東歐拜占庭研究中心，匯集了國內相當豐富的有關拜占庭的英文、希臘文等外文研究資料和檢索系統，為有志於從事學術研究的學子奠定了堅實的基礎。哈全安教授主要指導阿拉伯史的研究方向，但近年來逐漸轉向中東地區現代化的比較研究，尤其是伊朗、埃及和沙烏地阿拉伯現代化的研究，如果對中東變幻莫測的歷史進程頗感興趣的你，可以選擇哈老師。
美國史：中國美國史學科開拓者之一的楊生茂先生（80年代初參與創建中國美國史研究會，並擔任副理事長）在南開大學執掌教席凡40餘年。美國史專業設在美國歷史與文化研究中心，現任主任李劍鳴教授，擔任美國史研究會的理事長，是國內公認的美國史權威，主要從事美國早期史、美國種族關系史、美國史學史等的研究。韓鐵教授2002年由國外來到南開大學，曾在國內另一美國史研究重鎮武漢大學任教，後在美國獲得博士學位，並定居在加拿大，主要從事美國經濟史和美國法律史的研究。美國史其他的研究方向：美國外交史、中美關系史、美國憲政史、加拿大史等。另外，2005年，美國中心將招生「美國學」的碩士研究生，這也是目前國內唯一的美國學博士、碩士點，開展對當代美國的綜合性研究，成為美國中心學科建設的新的增長點。
日本史：日本史學科設立於1964年，經歷從日本史研究室到日本研究中心，再到日本研究院的巨大變化。現在，日本研究院成為融日本史、日本經濟、日本政治和國際關系研究於一體的綜合性「日本學」研究機構。該研究方向的幾位博士生導師，均是中國日本史研究會的副理事長，綜合實力在國內是第一流的。每年均有相當比例的研究生獲得去日本大學完成學位的機會。有一點需要注意：日本史學科有要求相當高的日語要求，以為公共外語只考日語，2005雖然也招收英語考生，但相對日語考生無論在錄取，還是未來的學習中都處劣勢。
拉丁美洲史：拉美史也誕生於1964年，1994年成立拉丁美洲研究中心，成為在教育部指導下協調全國拉美史研究的唯一研究機構。洪國起教授擔任拉美史研究會的理事長，中心主任王曉德繳獲搜擔任副理事長。不用說，拉美史的研究實力在全國也是無人能及的（當然，如果說到當代拉美研究，中國社科院拉美研究所的實力也很強大，它主要招收國際關系和世界經濟學科下的考生）。南開的拉美史招收英語考生，不會西班牙語和葡萄牙語的考生不用擔心，從近幾年的情況看，錄取的拉美史考生均是英語考生，而西班牙語的學習則在研究生階段短期密集的強化訓練（大約一年）。拉美史主要的研究領域：拉美政治經濟一體化、美國與拉美關系等方向。
(三)北京師范大學
歷史學院擁有8個二級學科，博士點 6 個，碩士點 8 個，博士生導師 21 名，碩士生導師 21 名。
中國古代史學科是國家重點學科，擁有何茲全、黎虎、晁福林等著名學者，在先秦史、秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐五代史、宋元史、明清史、中國古代社會文化史、中國古代經濟史、中國民族史等領域具有較大影響。
個人覺得還是師大古代史挺強的，21位老師裡面有20個是博導和教授，是國家重點學科，博士後流動站，其中又以先秦和明清以及社會史出名，比如研究秦漢魏晉南北朝社會史的何茲全老先生。
師大的近現代也不錯，擁有龔書鐸、王檜林等著名學者，在中國近現代政治思想史、文化史、社會史、經濟史、對外關系史等研究領域具有較大的影響。
師大的世界史稍微弱些，但也擁有劉家和等著名學者，在古希臘羅馬史、西方史學史、中外古史比較、歐洲中世紀史、西方近現代思想史、近現代國際關系史、美國史、英國史、俄國史等領域具有較大的影響。
（四）人民大學
歷史學院下轄歷史系和清史所。
歷史系的歷史學專業為一級學科點，擁有下屬的全部八個二級學科，目前設有八個碩士點，除歷史地理學、考古學其他六個二級學科都有博士點，其中國古代史是國家重點學科，師資力量較強。
清史所，目前擁有中國古代史、中國近現代史、專門史、歷史文獻學、歷史地理學、史學理論與史學史，六個碩士點六個博士點
（五）中山大學
學科門類比較齊全，在學術研究方面，中山大學歷史系設立了近代中國研究中心、歷史人類學研究中心、孫中山研究所、宗教文化研究所等一些研究所，歷史人類學研究中心，是教育部人文社會科學重點研究基地。其中國近現代史專業是國家重點學科！
（六）廈門大學
歷史學系現擁有歷史學一級學科博士學位授予權，下設3個二級學科博士學位授予點，8個碩士學位授予點，1個學士學位授予點（涵蓋歷史學和考古學2個本科專業）。廈門大學中國社會經濟史學科被評為全國重點學科
（七）武漢大學
擁有歷史學一級學科博士學位授予權、歷史學博士後流動站，還有一個國家重點學科（中國古代史）、一個國家人文社會科學重點研究基地。
㈨ 國內的歷史學研究生專業（中國近代史方向）主要學什麼內容
謝小茶邀~中國近代史我了解不多，就所能接觸到的范圍內，近二三十年來的版趨勢都是淡化政權治取向，淡化政治事件，傾向於以社會狀況、經濟狀況、文化演變、社會組織形式等為主要分析對象，所以分支其實是極多的，比如我們學校專門史專業，在研究清代社會經濟時，就經常涉及民國甚至現代的社會經濟狀況的論述，我本人見過本校民國民間經濟和水利方面的研究，也聽說過關於蘇區和贛南新政的相關研究。 當然，也有黨史等研究，這是不可避免的，但這屬於不同的分支，相互間不影響。