㈠ 【選修4——中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答問題。材料一 克倫威爾斷然宣布，下院是國家的「最高政
（1）確立下院是最高國家權力機構；審判並處決國王；建立英吉利共和國；國務會議掌握行政權。（答三點得6分） （2）評價：對英國內戰的勝利和資產階級政體的鞏固起決定性作用。（3分） 看法：過分強調克倫威爾個人作用，具有片面性。（2分）克倫威爾對英國革命有重要貢獻；（2分）但其建立的護國主體制具有軍事獨裁色彩；（2分）不能從根本上穩定政局。（1分）（若從正確或錯誤角度分析，言之有理亦可得分，但最高不超過3分）
㈡ （15分）【選修4 中外歷史人物評說】閱讀材料，回答問題。蔡元培少年時曾在紹興古越藏書樓校書，得以博
（1）少年時博覽復群書並中進士制，國學功底深厚。接觸西學，同情維新。提倡新學，先後組織、管理和領導新式教育機構。先後赴歐洲留學、考察教育和講學。（8分。意思接近即可賦分） （2）主張採用西方教育制度，確立起我國資產階級民主教育體制，奠定了我國新式教育制度的基礎。支持新文化運動，提倡學術研究。主張「思想自由，兼容並包」，實行教授治校。教育論著豐富。（7分。答出其中三點即給滿分）
㈢ 人教版高中歷史選修4《中外歷史人物評說》全冊知識點總結，跪求！！！
臨時抱佛腳也有點遲了吧
㈣ 【選修4——中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答問題。孫中山先生是偉大的民主革命先行者，他殫精竭慮
弊端：官員來產生方式不合源理、貧富懸殊、壟斷資本操縱國計民生。(6分) 政治主張：政權和治權分立。(1分) 經濟主張：平均地權。(1分) （2）新的主張：耕者有其田；節制資本。(4分) 意義：調動工農群眾反帝反封建積極性；推動國共合作；促進國民革命運動的開展。(任意兩點，共4分)
㈤ （10分）【選修4 中外歷史人物評說】閱讀下列材料：材料一：華盛頓，異人也，起事勇於勝廣，割據雄於曹劉
（1）功績：領導美國贏得了獨立；拒絕稱王，建立了美國的民主制度。優秀品版格：克服困難的權堅強意志；強烈的民族責任感；不計個人利益，以國家民族利益為重；傑出的領導和組織才能；崇高的品德修養。 （2）他們既崇拜孔孟，又崇拜孫中山和華盛頓，說明當時的社會正處於新舊交替之中。一方面共和體制確立，民主共和思想深入人心。另一方面封建傳統仍有影響。 （3）相關專著、歷史遺跡、歷史文物等。（答對2點，即給2分）
㈥ 誰有<中外歷史人物評說>課後習題答案請幫幫忙
http://www.lsxkc.cn/lsjy/Article_Class2.asp?ClassID=85
在這個網上找找看，我對你說的課本不甚了解，這里估回計有你想要的。答
㈦ 【選修4——中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答問題。材料一 貞觀二年，唐太宗說：「國以人為本，人以
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（1）思想：以抄民為本，不奪襲農時。（2分）
原因：唐太宗個人品格（善於反思和自我批判）；吸取隋亡教訓；以儒家「仁政」思想為指導；維護封建統治的需要。（4分，答出其中兩點即可）
（2）變化：從與民休息、剋制個人生活慾望變為苦役百姓、貪圖享受。（4分）
評價：唐太宗即位初期推行休養生息，可以說是明君，但他晚年也貪圖享受，勞民傷財，走向自身的反面。（4分）評價歷史人物應該全面看待其在不同時期的作為。（2分）
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