手不釋卷的歷史人物是誰

㈠ 手不釋卷的對應歷史人物是 先答先採納

呂蒙

㈡ 手不釋卷的歷史人物是誰

出處
《三國復志·吳書·呂蒙傳制》注引《江表傳》：「光武當兵馬之務，手不釋卷。」
故事
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
故事: 三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，孫權列舉自己及前人的例子，如「光武當兵馬之務，手不釋卷，孟德亦謂老而好學。」呂蒙深受感動，從此發奮學習，學問提高很快
由此可見其牽連的歷史人物有光武帝劉秀、大將吳蒙，孫權。

㈢ 手不釋卷和哪位歷史人物有關

呂蒙。
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：「光武當兵馬之務，手不釋卷。」

㈣ 手不釋卷說的是哪個三國人物

手不釋卷說的是呂蒙。

相關典故：

三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，

孫權說：「時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰的緊張關頭，手裡還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什麼你就沒有時間呢？」

停了停， 孫權又說：「你的事情總沒有我多吧?我並不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。」

呂蒙問：「可我不知道應該去讀哪些書?」

孫權聽了，微笑著說：「你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好處。」

呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，並堅持不懈。最後做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。

(4)手不釋卷的歷史人物是誰擴展閱讀：

成語解析：

【解釋】：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。

【出自】：現代魯迅《而已集·讀書雜談》：「凡嗜好的讀書，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。」

【語法】：主謂式；作謂語、賓語、狀語；含褒義

【成語辨析】：手不釋卷和「孜孜不倦」都可形容人「好學的樣子」；但手不釋卷是具體的；語義范圍很小。而「孜孜不倦」是非具體的；語義范圍很大。

【近義詞】開卷有益、好學不倦、愛不釋手、百讀不厭

【反義詞】不學無術

㈤ 手不釋卷的主人公是誰

是：呂蒙

三國時，呂蒙是吳國的大將。一次，他點兵3萬，用船80餘只襲擊荊州。回水手一答律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙里。

黑夜，船到當陽江邊，烽火台的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據了烽火台。隨後，呂蒙帶兵長驅直入，輕取荊州。呂蒙作戰勇猛，平時卻不肯讀書。

孫權勸道：你讀點歷史和兵法，用兵更高明。孫權道：漢先武帝從前行伍出身，卻『手不釋卷』。從此，呂蒙勤勉自學，受益匪淺。

(5)手不釋卷的歷史人物是誰擴展閱讀

手不釋卷的近義詞：

一、學而不厭[ xué ér bù yàn ]

【解釋】：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。

【出自】：毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》：對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應取這種態度。

二、百讀不厭[ bǎi dú bù yàn ]

【解釋】：厭：厭煩，厭倦。讀一百遍也不會感到厭煩。形容詩文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦。

【出自】：朱自清《論百讀不厭》：為什麼一些作品有人「百讀不厭」，另一些卻有人不想讀第二遍呢？

㈥ 與手不釋卷有關的三國人物是誰

手不釋卷
[shǒu
bù
shì
juàn]
基本釋義
詳細釋義
釋：放下；卷：指書籍。專
書本不離手。屬形容勤奮好學。
褒義
出
處
《三國志》裴松之注引《江表傳》：「光武當兵馬之務；手不釋卷。
典
故
三國時，呂蒙是吳國的大將。
一次，他點兵3萬，用船80餘只襲擊荊州。水手一律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙里。黑夜，船到當陽江邊，烽火台的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據了烽火台。隨後，呂蒙帶兵長驅直入，輕取荊州。
呂蒙作戰勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸道：「你讀點歷史和兵法，用兵更高明。」孫權道：「漢先武帝從前行伍出身，卻『手不釋卷』。」從此，呂蒙勤勉自學，受益匪淺。

㈦ 形容手不釋卷的這個名人是誰

1、故事內容
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，孫權說：「時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰的緊張關頭，手裡還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什麼你就沒有時間呢？」
停了停， 孫權又說：「你的事情總沒有我多吧?我並不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。」
呂蒙問：「可我不知道應該去讀哪些書?」
孫權聽了，微笑著說：「你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好處。」
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，並堅持不懈。最後做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
2、釋義
【解釋】：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
【出自】：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：「光武當兵馬之務，手不釋卷。」
【示例】：閔象南老好觀書，年七十餘，每夜漏下二三十籌，手不釋卷。 ——清·王晫《今世說·德行》【語法】：主謂式；作謂語、賓語、狀語；含褒義

㈧ 成語「手不釋卷」與哪個歷史人物有關

原文：
初，權謂蒙及蔣欽曰：「卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。」蒙曰：「在軍中常苦多務，恐不容復讀書。」權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪？但當令涉獵見往事耳。卿言多務孰若孤，孤少時歷詩、書、禮記、左傳、國語，惟不讀易。至統事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎？宜急讀孫子、六韜、左傳、國語及三史。孔子言「終日不食，終夜不寢以思，無益，不如學也」。光武當兵馬之務，手不釋卷。孟德亦自謂老而好學。卿何獨不自勉勖邪？」蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。後魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：「吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。」蒙曰：「士別三日，當刮目相待。大兄今論，何一稱穰侯乎。兄今代公瑾，既難為繼，且與關羽為鄰。斯人長而好學，讀左傳略皆上口，梗亮有雄氣，然性頗自負，好陵人。今與為對，當有單復以鄉待之。」。密為肅陳三策，肅敬受之，秘而不宣。權常嘆曰：「人長而進益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，更能折節好學，耽悅書傳，輕財尚義，所行可跡，並作國士，不亦休乎！」
譯文：
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，
孫權說：「時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰的緊張關頭，手裡還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什麼你就沒有時間呢？」
停了停， 孫權又說：「你的事情總沒有我多吧?我並不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。」
呂蒙問：「可我不知道應該去讀哪些書?」
孫權聽了，微笑著說：「你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好處。」
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，並堅持不懈。最後做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。

出處
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：「光武當兵馬之務，手不釋卷。」
三國 魏 曹丕《典論 自敘》：「上雅好詩書文籍，雖在軍旅，手不釋卷
所以手不釋卷的主人公是呂蒙！

呂蒙（179年—220年），字子明，東漢末年名將，汝南富陂人（今安徽阜南呂家崗）[1] 。少年時依附姊夫鄧當，隨孫策為將。以膽氣稱，累封別部司馬。孫權統事後，漸受重用，從破黃祖作先登，封橫野中郎將。從圍曹仁於南郡，破朱光於皖城，累功拜廬江太守。後進占荊南三郡，計擒郝普，在逍遙津之戰中奮勇抵抗張遼軍追襲，並於濡須數御魏軍，以功除左護軍、虎威將軍。魯肅去世後，代守陸口，設計襲取荊州，擊敗蜀漢名將關羽，使東吳國土面積大增，拜南郡太守，封孱陵侯，受勛殊隆。然而「蒙疾發」（後世人或猜測建安二十四年發生瘟疫，因史載呂蒙、孫皎、蔣欽死於同年，或猜測是呂蒙年輕時在戰場上吃苦受累導致積勞成疾），不治而薨，享年四十二歲。
呂蒙發憤勤學的事跡，成為了中國古代將領勤補拙、篤志力學的代表，與其有關的成語有「士別三日」，「刮目相待」、「吳下阿蒙」「手不釋卷」等。

㈨ 手不釋卷的成語有何典故，手不釋卷的主人公是誰

手不釋卷，這一成語最早是說東吳孫權手下的將領呂蒙。當年呂蒙在孫權帳下，自己目不識丁，但是又不想學習，孫權用自己作為例子說，我這么忙還學習，何況你呢？於是呂蒙痛改前非，發奮苦讀，以至於手不釋卷，終於學有所成。後來人們用手不釋卷比喻學習非常勤奮。

呂蒙是個粗人，但是忠心耿耿，多次救孫權於危難，而且在攻取荊州之中立下了汗馬功勞，獻出計策殺掉了關羽。孫權以他為心腹，而呂蒙也盡職盡責，最終因患病而死，去世時四十二歲。