A. 神話故事對歷史有什麼作用
神話故事是對部分歷史的藝術化加工，可以增強歷史的趣味性。
B. 學習歷史有什麼作用和意義
第一：學習歷史可以啟發智能。打個比方，歷史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我們腦子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能幫助我們披荊斬棘，只有刀才可以。光是記憶歷史是沒有用的，只有從歷史中學到智慧才是有用的。
第二：學習歷史能審時度勢。這個世界上，需要各式各樣的人才。而歷史學正是為了培養眼光不局限於當代，而能洞徹事物發展脈絡與前因後果的人才，這也就是古人會把歷史學當成是領袖必備教育的原因。
第三：學習歷史會感動人心。歷史是追求真實之道的學問，只有從真實出發才能提煉出真實的道理，也唯有「真」才能打動人心，才能真正改變世界。
另外像：了解我們自己國家、民族的過去，發生的各種事情；豐富自己的知識體系，無論是學習還是以後的談資都是很有用的。即便上面的你都不認同，但歷史是考試必考的，這個重要性、必要性就足夠了，你必須學習、學好。
1、歷史等文綜學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
C. 為什麼要學歷史學歷史知識有什麼作用和用處
一是吹牛逼，二呢，國家需要考古的人，不然發現遺址古墓怎麼辦，三呢，目測樓主歷史不行，這和你為什麼要學習一樣，學習有什麼作用一樣。就是為了豐富自己
D. 歷史故事的作用
了解歷史，能夠讓少兒更加了解國家的文化傳承、人文風情，以及各個階段發生的事情對國家命運的扭轉，一些勵志的歷史故事，能夠使少兒更加懂事，能夠向好的方向發展，等等，總之有很多好處的。
E. 引用歷史故事有何作用
引用歷史不是對歷史的尊重 而是這段歷史表現的東西剛好和你的觀點相同。
F. 文章引用歷史故事的作用是為了豐富什麼和添加什麼性
豐富文章內涵增加文章文采，強化主旨，委婉含蓄的表達情感
G. 在文中引用歷史故事有什麼用
如果是記敘文，能增加文學性、趣味性、生動性。如果是游記之類的記敘文內，還可以增加鎖游歷景容物的歷史文化內涵。
說明文的話，除了能增加文學性、趣味性、生動性，或者還增加一些佐證等的東西。
議論文的話，能支持自己的觀點，增強說服力吧。
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暫時想到這些，個人理解。
H. 讀歷史故事有何意義
以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以知興亡。以人為鏡，可以明得失。
這里也說明了歷史對於後人的作用與歷史意義。
而且，你如果不了解本國歷史，是不是感覺自已不知自己的祖先姓啥有點相似呢?