歷史人物資料四年級上冊

⑴ 歷史人物的資料

曹操
曹操（155年－年3月15日）又名吉利，字孟德，小字阿瞞，沛國譙（今安徽亳縣）人，東漢末年傑出的政治家、文學家、軍事家、詩人。

魏武帝

姓名： 曹操

廟號： 太祖

謚號： 武皇帝

陵墓： 高陵

政權： 曹魏

在世： 155年--220年

生平

曹操出生於一個顯赫的宦官家庭。曹操的祖父曹騰，是東漢末年宦官集團十常侍中的一員。父親曹嵩，是曹騰的養子。曹嵩的出身，當時就搞不清楚，所以陳壽稱他：「莫能審其生出本末」，但也有人認為他是夏侯氏之子。曾先後任司隸校尉、大司農、太尉等官。

曹操是曹嵩的長子，他「少機警，有權數」，自幼博覽群書，善詩詞，通古學。曹操也有過人的武藝。曹操「任俠放盪，不治行業」，未被時人所重，但素以知人名世的太尉橋玄一見曹操就大為驚奇，說：「天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎！」隨之，橋玄又讓曹操去拜訪漢末主持「月旦評」的名士許邵，許邵評價曹操說：「子治世之能臣，亂世之奸雄」。由此，曹操漸知名於世。

靈帝熹平三年（174），二十歲的曹操被舉為孝廉，入洛陽為郎。不久，被任命為洛陽北部尉。洛陽為東漢都城，是皇親貴勢聚居之地，很難治理。曹操一到職，就申明禁令、嚴肅法紀，造五色大棒十餘根，懸於衙門左右，「有犯禁者，皆棒殺之」。皇帝寵幸的宦官蹇碩的叔父違禁夜行，曹操毫不留情，立即處死。於是，「京師斂跡，無敢犯者」。

靈帝中平元年（184），黃巾起義爆發，曹操被拜為騎都尉，受命與盧植等人合軍進攻潁川黃巾軍，結果大破黃巾，斬首數萬級。隨之遷為濟南相。濟南相任內，曹操治事如初。濟南國（今山東濟南一帶）有縣十餘個，各縣長吏多依附貴勢，貪贓枉法，無所顧忌。曹操之前歷任國相皆置之不問。曹操到職，大力整飭，一下奏免長吏八名，濟南震動，貪官污吏紛紛逃竄。「政教大行，一郡清平」。當時正是東漢政治極度黑暗之時，曹操不肯迎合權貴，遂託病回歸鄉里，春夏讀書，秋冬弋獵，暫時隱居了。

中平五年（188），漢靈帝為鞏固統治，設置西園八校尉，曹操因其家世被任命為八校尉中的典軍校尉。

中平六年（189），董卓進入洛陽，廢少帝，立獻帝劉協，後又殺太後及少帝，自稱相國，專擅朝政。曹操見董卓倒行逆施，不願與其合作，遂改易姓名逃出京師洛陽（今河南洛陽東北）。

曹操到陳留後，「散家財，合義兵」。組織起一支五千人的軍隊，准備討伐董卓。

獻帝初平元年（190）正月，關東州郡牧守起兵討伐董卓，共推袁紹為盟主。曹操以行奮武將軍的身份，參加討董軍。二月，董卓脅迫獻帝遷都長安（今陝西西安西北），自己留居洛陽抵禦關東軍。董卓之涼州軍驍勇善戰，關東軍十餘萬人駐酸棗（今河南延津北）一帶，無人敢向洛陽推進。曹操認為董卓「焚燒宮室，劫遷天子，海內震動」，應趁機與之決戰，遂獨自引軍西進。曹操行至滎陽汴水（今河南滎陽西南），與董卓軍遭遇，大敗，士卒死傷大半，自己也被流矢所傷。回至酸棗，曹操建議諸軍各據要地，再分兵西入武關（今陝西丹鳳東南），圍困董卓，關東諸將不肯從。

關東諸軍名為討董卓，實際各自心懷鬼胎，意在伺機發展自己勢力。不久，諸軍之間發生摩擦，相互火並。

初平三年，司徒王允與呂布在長安定計殺掉董卓，董卓部將李傕、郭汜等攻陷長安，殺王允，進攻呂布，關中也陷入戰亂。是時，州郡牧守各據一方，形成諸侯割據的局面。

初平三年，青州黃巾軍大獲發展，連破兗州郡縣，陣斬兗州刺史劉岱。濟北相鮑信等迎曹操任兗州牧。曹操和鮑信合軍進攻黃巾。鮑信戰死。曹操「設奇伏，晝夜會戰」，終於將黃巾擊敗。獲降卒三十餘萬，人口百餘萬。曹操收其精銳，組成軍隊，號「青州兵」。

獻帝初平四年（193）秋，曹操進兵徐州（治郯，今山東郯城），向東南擴展勢力。徐州牧陶謙退守郯縣。不久曹操軍糧將盡，撤圍回軍。次年夏，曹操再征徐州，略地至東海。曹操征徐州期間，所過大肆殺戮，一路上「雞犬亦盡，墟邑無復行人」。

曾參加討董卓之戰的陳留太守和曹操部將陳宮對曹操不滿，遂叛操，迎呂布為兗州牧。呂布為當時名將，先為董卓部將，曾與王允定計誅殺董卓。

當時只有鄄城（今屬山東）和東郡的范（今山東范縣東南）、東阿（今山東陽谷東北）兩縣尚在曹操掌握之中，分別由司馬荀彧和壽張令程昱、東郡太守夏侯敦等堅守，形勢異常危急。曹操從徐州趕回，聽說呂布屯於濮陽，遂進軍圍攻濮陽。二軍相持百餘日，蝗災大起，雙方停戰，曹操軍還鄄城。

興平二年（195）夏，曹操整軍再戰呂布，於巨野（今山東巨野南）大破呂布軍，呂布逃往徐州投靠劉備。

曹操從陳留起兵到興平二年將呂布、張邈趕出兗州，經過六年的經營，終於有了自己的一塊根據地。曹操起兵之初，僅有數千人，出任東郡太守前後，他陸續延攬一些擁有宗族、部曲等家兵的豪強地主歸附自己，後擊潰青州黃巾軍，又收其精銳組成「青州兵」。這樣，曹操又有了一支頗具戰鬥力的軍隊。根據地和軍隊，是曹操得以成事的基本條件。

獻帝劉協自被董卓劫至長安後，一直處於顛沛流離之中。建安元年七月，獻帝終於回到洛陽，洛陽經董卓之亂，已是一片廢墟。百官沒有地方居住，「披荊棘，依丘牆間」，洛陽也沒有糧食，「州郡各擁強兵，而委輸不至，群僚飢乏，尚書郎以下自出采穭，或飢死牆壁間」。

早在初平三年（192），曹操的謀士毛玠就向曹操提出了「奉天子以令不臣，修耕植，畜軍資」的戰略性建議，曹操深以為是。建安元年八月，曹操親至洛陽朝見獻帝。隨即挾持漢帝遷都許昌。從此，曹操取得了挾天子以令諸侯的優勢。這是曹操政治上的一大成功。

漢魏之間，社會生產遭受嚴重破壞，出現大飢荒。這一時期，糧食供應成為各軍事集團最大的問題，因軍糧不足而無敵自破者不可勝數。

建安元年，曹操採納部下棗只等人的建議，利用攻破黃巾所繳獲的物資，在許下募民屯田，當年即大見成效，得谷百萬斛。於是曹操命令在各州郡設置田官，興辦屯田。屯田有效地解決了曹操集團的糧食問題，所以曹操說：「後遂因此大田，豐足國用，摧滅群逆，克定天下」。

在興置屯田的同時，曹操採取各種措施，扶植自耕農經濟。針對當時人口流失，田地荒蕪的情況，曹操先後採取招懷流民、遷徙人口、勸課農桑、興修水利、檢括戶籍等辦法，充實編戶，恢復農業生產。此外，曹操還陸續頒布法令，恢復正常租調制度，防止豪強兼並小農。建安五年（200），曹操頒布新的徵收制度，到建安九年，又明確：「其收田租畝四升，戶出絹二匹，綿二斤而已，他不得擅興發。」曹操前後實行的這一系列措施，使瀕於崩潰的自耕農經濟不斷得到了恢復和發展。這成為曹操集團的雄厚經濟基礎。

通過以上二項措施，曹操統治區的農業生產迅速恢復。這是曹操在經濟上的一大成功。

迎獻帝、遷都於許和恢復農業生產是曹操得以成功的兩個重要條件。

從建安二年起，曹操利用他「挾天子以令諸侯」的政治優勢，東征西討，開始了他翦滅群雄，統一北方的戰爭。

其時，在曹操的北邊，是佔有冀、並、幽、青四州的袁紹；南邊，是占據揚州的袁術；東南，是占據徐州的呂布；正南，是占據荊州的劉表；西邊，是關中諸將。此外，董卓部將張濟之侄張綉投降劉表後，屯駐於宛縣（今河南南陽），對許都形成威脅。

建安三年（198）九月，曹操東征徐州，進攻久與他為敵的呂布。在曹軍攻勢之下，呂布軍上下離心，十二月，呂布將侯成、宋憲等生擒呂布謀士陳宮歸降曹操。呂布見大勢已去，下城投降。曹操將呂布、陳宮處死，收降呂布將臧霸、孫觀等人，初步控制了徐州。

當時，群雄實力最強的是袁紹。曹操預作布置，命在青州有潛在影響的臧霸等人攻入青州，佔領齊（治今山東臨淄）、北海（治今山東壽光東南）等地，鞏固右翼；又命大將於禁屯軍黃河南岸，監視袁軍。不久，張綉聽從謀士賈詡之計，投降曹操，曹操大喜，拜張綉為揚武將軍，解除了後顧之憂。這年十二月，曹操自率軍屯於官渡（今河南中牟北），准備迎擊袁紹。

劉備在徐州牧陶謙死後，曾一度出任徐州牧，後徐州被呂布攻佔，劉備投奔曹操。曹操認為劉備是個英雄，先後表他為豫州牧、左將軍。曹操攻佔徐州不久，淮南袁術准備逃往青州往依袁紹，曹操派劉備去截擊。建安五年正月，董承等人謀誅曹操事泄，被曹操殺掉。劉備遂襲殺徐州刺史車胄，占據徐州。

曹操為了免於將來同袁紹作戰時前後受敵，決定先消滅在徐州立足未穩的劉備。時諸將皆怕袁紹乘機來バ磯跡

⑵ 歷史人物的資料有哪些

曹操(155-220)字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國譙縣（安徽亳州）人。東漢末年著名政治家、軍事家、文學家與書法家。三國中曹魏奠基人和主要締造者，先為東漢大將軍 、丞相，後為魏王。其子曹丕稱帝後，追尊其為魏武帝。一生以漢朝丞相的名義征討四方，為統一中原做出重大貢獻，同時在北方廣泛屯田，對當時的農業生產恢復有一定作用。曹操文學作品的特色、創新、開創對中國文學史的發展有著不可替代的重要作用，魯迅先生評價其為"改造文章的祖師"。漢末書法評論家評出章草大家五人，即崔瑗、崔實、張芝、張昶、曹操。可謂多才多藝的一代霸主。
公元200年10月，曹操在官渡（今河南中牟縣東北）以少勝多大敗河北袁紹。

公元201年在倉亭（今河南管縣東北）再次擊破袁紹大軍。

公元207年12月北伐三郡烏桓，徹底鏟除了袁氏殘余勢力，基本統一了中原地區。

公元208年，曹操就任東漢帝國丞相。7月，曹操南征荊州劉表，12月在赤壁（湖北省黃岡市境內）與孫劉聯軍作戰，失利。

公元211年7月，曹操領軍西征擊敗了以馬超為首的關中諸軍，構築了整個魏國基礎。

公元213年，漢獻帝派御史大夫郗慮冊封曹操為魏公，以冀州、並州等十郡為魏國封地。於鄴城建立魏王宮銅雀台，享有天子之制，獲得「參拜不名、劍履上殿」的至高權力。

公元215年攻佔陽平關，擊敗、降服了漢中張魯。

公元216年，漢獻帝冊封曹操為魏王。

公元220年3月15日，曹操於洛陽逝世，享年66歲，謚號「武王」，死後葬於高陵。曹丕繼位後不久稱帝，追謚曹操為「武皇帝」，廟號「太祖」，史稱魏武帝。
曹操畫像

曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問題，對農業生產的恢復有一定作用；用人唯才，羅致地主階級中下層人物，抑制豪強，加強集權。所統治的地區社會經濟得到恢復和發展。精兵法，著《孫子略解》、《兵書接要》、《孟德新書》等書。善詩歌，《蒿里行》、《觀滄海》等詩篇，抒發自己的政治抱負，並反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。散文亦清峻整潔。著作有《魏武帝集》。

在政治軍事方面，曹操消滅了眾多割據勢力，統一了中國北方大部分區域，並實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。文學方面，在曹操父子的推動下形成了以「三曹」（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學，史稱「建安風骨」，他的詩以慷慨悲壯見稱，在文學史上留下了光輝的一筆。

⑶ 四年級講歷史人物故事主要內容

1、四年級的小朋友，已經有一定的認知能力。不過故事裡的內容，他們還不能完回全體會到，讓小朋答友講故事或者給他們講，其實就是在鍛煉他們的說話能力，引導他們成長。

2、此時故事的內容，只要符合要求就行，更重要的是鍛煉孩子，平時可以多加練習，最好能夠用代入感，這樣聽起來才有意思。

3、小孩子的注意力很難集中，四年級仍是活潑好動的時候，因此我們在選故事的時候，一定要選擇有趣的，並且具有教育意義，者說在講故事的時候，多跟孩子進行互動，讓他們知道自己講述了什麼內容。

(3)歷史人物資料四年級上冊擴展閱讀：

1、講之前，好好讀一讀這個故事，可以把重要信息寫在小卡片上幫助記憶，講的時候語速不能太快，聲音要洪亮，對聽眾可能有疑惑的地方，可以進一步說明。

2、注意語氣，可以用變化表情、添加動作的方式吸引聽眾，想不起來的時候可以看看小卡片，講完之後，問問同學是否喜歡你的故事, 有沒有聽明白， 對你還有什麼建議。

⑷ 四年級上冊有哪些學的歷史故事

人人都有讓自己最感動的人、或詩詞文曲，都有歷史人物、共產黨人、革命聖地，讓我最專感動的是歷史屬故事，抗金大英雄——岳飛。岳飛家境清貧，13歲就能問善舞、文武雙全啊！射箭，百發百中；舞槍，槍法高超；作文，「言之比金石，字字賽珠璣。」母親在他的背上刺了「精忠報國」四個大字，使他「安邦定國，赤心為國」的志向更加堅定了。金兵大舉入侵時，為保江山，岳飛義無反顧地奔赴抗金前線。在十多年戎馬倥傯的生涯里，他一直馳騁沙場，征戰南北。戰斗中，他身先士卒，英勇無限，「逢人便挑，遇馬便刺，躍馬揚威，如入無人境。」他胸懷韜略，武藝絕倫，善於利用客觀條件，轉不利為有利，愛華山一戰，殺得金兵，「屍橫遍野，血流成河；」他足智多謀，善用反間計，借金兀之手斬殺奸臣劉豫，是前來襲營的金兵慘遭失敗；他尊敬重才，使與他勢不兩立的何元慶與他一起，同保宋家江山。他率兵七萬，破金兵百萬，殺得金兵，「屍如山積，血若川流。」他就是有勇有謀、有膽有量，名揚四海、威震八方的抗金英雄。岳飛他堅決反抗民族壓迫的愛國精神何堅貞不屈的民族氣節，為中華民族樹立了優秀的典範，值得後人永遠紀念。

⑸ 講歷史人物故事，小學生四年級

簡短的適合四年級的歷史故事，像是司馬光砸缸、卧冰求鯉、曾子殺豬等，故事簡短並且有教育意義。

四年級的小朋友，已經有一定的認知能力。不過故事裡的內容，他們還不能完全體會到。讓小朋友講故事或者給他們講，其實就是在鍛煉他們的說話能力，引導他們成長。此時故事的內容，只要符合要求就行，更重要的是鍛煉孩子。平時可以多加練習，最好能夠用代入感，這樣聽起來才有意思。

3、故事類型

小孩子的注意力很難集中，四年級仍是活潑好動的時候。因此我們在選故事的時候，一定要選擇有趣的，並且具有教育意義。或者說在講故事的時候，多跟孩子進行互動，讓他們知道自己講述了什麼內容。我經常給孩子講的是寓言故事，大多數都是在歷史上真實發生的，而且十分有趣。在講完之後，還會讓孩子找時間講給我，並且說自己理解到了什麼。

⑹ 四年級講歷史人物故事主要內容

1、思考定主題。

通過讀書、看電影、看電視、看戲劇，聽故事和評書，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里。如：完璧歸趙(藺相如)，圍魏救趙(孫臏)，退避三舍(重耳)，毛遂自薦(毛遂)，負荊請罪(廉頗)， 紙上談兵(趙括)，卧薪嘗膽(勾踐)等等。

2、交際表觀點

講之前，好好讀一讀這個故事。可以把重要信息寫在小卡片上,幫助記憶。講的時候語速不能太快，聲音要洪亮，對聽眾可能有疑惑的地方，可以進一步說明。

注意語氣，可以用變化表情、添加動作的方式吸引聽眾；想不起來的時候可以看看小卡片，講完之後，問問同學是否喜歡你的故事, 有沒有聽明白， 對你還有什麼建議。

(6)歷史人物資料四年級上冊擴展閱讀：

毛遂自薦的故事

戰國時，秦國軍隊包圍了趙都邯鄲。趙王派平原君去說服楚王與趙國結盟出兵，解救趙國。平原君打算從手下幾千名門客中挑選二十人做隨從，但挑來挑去只有十九人符合要求。正在著急時，有個名叫毛遂的門客自我推薦說：「讓我去吧！」

平原君笑笑說：「有本事的人，隨便到哪裡，都好像錐子放在布袋中，一定會露出尖鋒來。可你來了三年，沒人說起你的大名，可見沒有什麼才能啊。」毛遂說：「我如果早被放在布袋裡，早就會脫穎而出，何止露出一點尖鋒呢！」平原君見他說的話有理，便帶毛遂等二十人來到了楚國。

平原君請楚王結盟出兵，從早晨談到中午，還沒有結果。十九個門客十分著急，但卻沒了主意。毛遂按劍上前說：「結盟的事，非利即害，非害即利，無非利害二字而已，這樣明白為何現在還不決定！」楚王大怒，斥道：「我與你主人說話，你來干什麼？還不與我退下！」

哪知毛遂不但沒有退下，反而又上前幾步說：「現在大王的性命掌握在我手上，你的十萬兵馬都沒有用了！」楚王自知理虧，又怕毛遂真的動武，一時無言對答。

毛遂繼續進逼說：「其實，楚國有五千里遼闊的土地，幾百萬雄師，這么強大的國家，為什麼要害怕秦國呢？大王不同意楚趙結盟，難道要等秦國逐個擊破，坐以待斃嗎？」楚王聽了連連點頭，答應與趙國結盟，出兵解趙國之圍。

⑺ 寫一個歷史人物四年級上冊並寫出喜歡他的原因

我喜歡的歷史人物是諸葛亮，因為諸葛亮聰明而且會算計，好像一切都在他的把握之中，但為人卻很真誠，一生忠誠於劉備，對身邊的人也很好，總是一副睿智的樣子。

⑻ 小學四年級講歷史人物故事怎麼寫

講之前, 好好讀一讀這個故事。可以把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。講的時候語速不能太快，聲音要洪亮。對聽眾可能有疑惑的地方，可以進一步說明。

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(8)歷史人物資料四年級上冊擴展閱讀：

1、少年包拯學斷案

包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中。

包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

2、司馬光警枕勵志

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水。

結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

3、范仲淹斷齏劃粥

北宋著名學者、政治家、軍事家范仲淹在童年時期，就酷愛讀書。由於家境清貧，上不起學，10歲時住進長山醴泉寺的僧房裡發憤苦讀，每天煮一小盆稀粥，凝結後，用刀劃成四塊，早晚各取兩塊，再切幾根鹹菜，就著吃下去。這就是後世傳為佳話的「斷齏劃粥」的故事。