吳姐姐講歷史故事好詞

❶ 吳姐姐講歷史的好詞好句好段

myy圓又圓
來自網路知道認證團隊 2017-12-03

1.周人的始祖是棄，他的出生有個神奇的傳說：棄的母親姜嫄（yuán）是有邰（tái）氏的女兒。有一天到野外去遊玩，發現地上有個巨大的腳印，她覺得很有趣，就把自己的腳也踩在上面。剎那間，姜嫄忽然感到肚子里有什麼東西在動，好像是個小孩在揮舞手足。回家後過了十個月，果然生了一個男嬰。人們奔走相告，認為是不祥的怪物，一把從姜嫄懷里搶過來丟在路旁。

2.說也奇怪，牛啊、馬啊，看到丟在地上的小寶寶紛紛讓路，而且還搶著照顧他、喂他奶。人們看到棄嬰沒死，就把他扔在深山叢林里。結果，剛好有一群獵人路過，看到白胖可愛的小娃娃，歡天喜地把他抱下山去。

3.聽說他又沒死，人們悄悄地把小嬰兒偷回來。這一次想了一個更壞的主意：把小嬰兒丟在厚達三尺的冰天雪地上，讓他凍死。沒想到成群的小鳥飛下，把鳥翼覆蓋在寶寶身上，溫暖他、看顧他。人們這時候覺悟了，也很後悔自己的殘忍，於是把小男孩送還給正在傷心的媽媽。因為他曾三次被拋棄，所以取名為「棄」。

4.棄小時候最喜歡玩的游戲就是「種樹」；長大以後，成為農師，又助禹治水很有功績，帝舜便把邰這塊地方封給他，姓姬氏。以後傳了幾代傳到姬昌，正是歷史上鼎鼎有名的周文王。

❷ 吳同學藝這個故事的讀後感

收到《吳姐姐講歷史故事·唐五代》時，我很開心，很開心，興沖沖地拿給兒子觀看，昊也很興奮，因為，此時的他正在看《林漢達的中國歷史》，他對歷史很是感興趣，幾乎達到了痴迷的程度。一個晚上給他講了畫聖吳道子、詩人王維和李白，昊聽得津津有味，邊聽邊不停地咨詢我相關的歷史知識，對這本書做一個延伸閱讀，我明白這本書已經深深地吸引了昊，一個對歷史剛剛啟蒙的孩子！
非常感謝吳姐姐講歷史這本書，它通過通俗易懂的文字，把嚴謹的、嚴肅的、枯燥的歷史變成一個個小的系統的歷史故事來講解給孩子們，把唐朝時期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩詞當中，融入到了每一個詩人、詞人的生平歷史小故事當中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平並且緊密結合了當時的朝廷的現狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書開頭所寫：本書內容上起遠古下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富於教益的人和事，寫成一系列輕松而富於情致的短篇故事。故事之間相互關聯，前後貫通，連綴起來，即成一部規模頗大的中國通史！
《吳姐姐講歷史故事》真的是一套好書！雖然它對於二年級的孩子獨立閱讀還有一定的困難，因為對歷史知識的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長陪讀或者是家長讀給孩子聽，但是這些不影響這本書的精彩，通觀全書，我認為把整個唐朝的畫家、詩人、英雄、奸賊與整個唐朝的興衰串在一起，結構性和解讀性非常巧妙！
再次感謝喆媽和公益閱讀的相關工作人員！你們辛苦了！

❸ 給一篇吳姐姐講歷史故事600字讀後感-.- 不要抄的 要抄我自己也會-。-

歷史，彷彿是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風雲的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實歷史並非那麼遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。作者吳涵碧憑著堅韌的耐性和持久的毅力，20年執著於創作《吳姐姐講歷史故事》這套叢書，為讀者如實傳遞著一代代英雄的事跡。
為了照顧小讀者的特殊需要，吳姐姐對於那些即使是成年人也要抓耳撓腮的古代文化常識，巧用穿插之法，在故事中一一作出准確而簡潔的回答。為了方便和吸引小讀者，吳姐姐精心剪裁，巧手編織。描繪事物時，有聲有色；傾注感情時，氣勢豪邁；發揮議論時，一針見血。綜觀全書，筆法多樣，時時處處妥貼順暢。唐詩、宋詞、元曲、明清小說等等代表了「一代之文學」的名篇佳作，吳姐姐巧妙引用之際，或翻譯，或改編，文筆或含蓄蘊藉，或風情萬種，始終恰如其分。
歷史既是一種智慧，亦是一種情懷。只有在真情懷的指示下，智慧才可能到達它應該到達的地方。吳姐姐有意於讓孩子得到歷史的真情懷與真智慧，有意於讓他們懂得熱愛自己的民族和本民族的傑士。在故事當中，吳姐姐一再展示專制社會所造就的苦難，指示受迫害者固然失去生命，而最高權力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當秦檜狡計得逞時，吳姐姐教誨讀者，歷史的評判從來便是公正的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當岳飛含冤負屈，死於風波亭時，吳姐姐更是充滿感情地告誡讀者，中國人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的奮斗精神與節操。這樣的論言，穿行文中，皆自然流出，不但極有見地，亦親切可觀。
一睹為快之餘，還要記住吳姐姐的話：讓我們「認認真真、死心塌地」地愛中國，讓我們牢牢相信，「作為中國人是頂頂光榮的事」，無論身在何處，「我們都是中國的孩子，我們要為中國爭氣！」

❹ 《吳姐姐講歷史故事》中的好詞好句有哪些

1.周人的始祖是棄，他的出生有個神奇的傳說：棄的母親姜嫄（yuán）是有邰（tái）氏的女兒。有一天到野外去遊玩，發現地上有個巨大的腳印，她覺得很有趣，就把自己的腳也踩在上面。剎那間，姜嫄忽然感到肚子里有什麼東西在動，好像是個小孩在揮舞手足。回家後過了十個月，果然生了一個男嬰。人們奔走相告，認為是不祥的怪物，一把從姜嫄懷里搶過來丟在路旁。

2.說也奇怪，牛啊、馬啊，看到丟在地上的小寶寶紛紛讓路，而且還搶著照顧他、喂他奶。人們看到棄嬰沒死，就把他扔在深山叢林里。結果，剛好有一群獵人路過，看到白胖可愛的小娃娃，歡天喜地把他抱下山去。

3.聽說他又沒死，人們悄悄地把小嬰兒偷回來。這一次想了一個更壞的主意：把小嬰兒丟在厚達三尺的冰天雪地上，讓他凍死。沒想到成群的小鳥飛下，把鳥翼覆蓋在寶寶身上，溫暖他、看顧他。人們這時候覺悟了，也很後悔自己的殘忍，於是把小男孩送還給正在傷心的媽媽。因為他曾三次被拋棄，所以取名為「棄」。

4.棄小時候最喜歡玩的游戲就是「種樹」；長大以後，成為農師，又助禹治水很有功績，帝舜便把邰這塊地方封給他，姓姬氏。以後傳了幾代傳到姬昌，正是歷史上鼎鼎有名的周文王。

5.此時天下是由商朝的紂王統治。紂力大如牛，而且很聰明又善於狡辯。有一次，他把六條牛的尾巴綁在一起，和它們「角力」，結果紂居然贏了。

6.紂王好大喜功，貪圖享受，生性殘暴，還想出許多可怕的刑罰。曾用銅片製成一個個的格子，下面燒起熾旺的炭火，讓有罪的人在上面走，像蒙古烤肉一般把人烤熟。

7.妲己轉臉兒向紂王撒嬌：「大王，把他留下教我彈琴好不好嘛？」紂王對妲己的請求向來是有求必應的，這次當然也不例外。妲己等紂王酒醉回後宮去睡覺了，便使盡媚力誘惑伯邑考。豈知伯邑考不吃這一套，反而破口大罵妲己「無恥」。妲己惱羞成怒，氣得大聲呼喊，說伯邑考欺負她。紂王聽到大怒，下令把伯邑考「剁成肉醬」泄憤。這時伯邑考的父親姬昌正在彈琴，忽然琴弦斷了一根，心知不妙。果然不久，紂王派人端來一碗肉羹。姬昌知道是自己愛子的肉，心中傷痛難言，但為了大局著想，只得和著眼淚硬吞下去。

8.消息傳到了周人耳中，人人悲傷不已，尤其是姬昌二兒子姬發，恨不得馬上找紂王決一死戰。但是姬昌還在敵人手中，怎能輕舉妄動呢？只好用「利」來誘惑。

9.，他們在有莘找了幾個難得一見的美女，在驪戎挑了幾匹毛色鮮紅發亮、雙眼亮如黃金的寶馬，以及很多稀奇古怪的玩物，買通了紂王的手下獻上去。紂王果然為利所誘，把姬昌給放了。

10.當姬昌回去後，更加勤政愛民，國力一天比一天壯大。先後打敗密須、耆國，天下九州中歸向他的有六州。但他對紂王還是恭恭敬敬地叩頭稱臣。因為他知道自己力量還不夠，不能輕舉妄動。他死後，兒子姬發繼續加強國力，訓練軍隊。

11.在公元前1122年，姬發看時機成熟了，商紂王又剛剛討伐東夷歸來，國力未復。他率領大軍集合於孟津，公開責備紂：聽信婦人，不祭祖先，不用宗室，對人民暴虐等等。紂王的軍隊雖然聲勢浩大，然而沒有鬥志，甚至起義反正或暗作姬發先鋒。同時，周人又知道使用鐵制的長矛去對付商人銅打的短刀。在牧野一戰，紂兵慘敗；紂王自焚而死，商朝滅亡，中國歷史進入一個新的紀元——西周。而姬發便是西周的創業君王——周武王。

12.在當時的社會，為什麼他們會產生那樣的思想？而他們的思想，給後來的中國社會帶來什麼樣的影響？在道德淪落，人們自私而欠缺公德心的現今中國社會，我們讀到這段歷史，應該怎樣思想？這都是讀者感興趣的吧！我個人最感興趣的，是介紹「一代才女李清照」的頭三篇。她的蓋世才華叫人欽羨，但她的命苦，卻叫人嘆息。其實不是她命里缺乏「福」字，而是衰敗的國家與不安定的動亂社會害苦了她。想到當今活躍文壇的一群姐妹之友，寫作餘暇不是忙著趕飯局，就是快快樂樂相偕出國旅遊。我們的幸福，應該感謝誰？應該怎樣把握才能長久的，繼續幸福快樂下去？

13.上面三個故事都有很深的意義。「子濯孺子的故事」是說學生對老師應當尊敬；「王良駕車」是告訴我們要依靠自己的能力做事；「齊人的故事」是奉勸人們不要假充面子。

14.戰國時代陽城附近有處地方，山谷僻靜幽深恐怖，不像是人住的，因此被人們稱為鬼谷。山裡面住了個隱士，學問很好，人稱為鬼穀子。他收了幾個門徒，都是當時大大有名的人物。

15.子濯孺子有把握地說：「庾公之斯的射箭本領是向尹公之他學的，尹公之他的本領又是向我學的。尹公之他是個很正直的人，他的朋友必然也是一個很正直的人，一定不會忘記他的射箭本領是傳授自我的，怎會乘我之危來害我呢？」

❺ 吳姐姐講歷史故事中的好句

《吳姐姐講歷史抄故事》講的襲全是真真實實、有憑有據、經過再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說演義、細說小說，幾乎每一段我都可以翻回原文，一一找出原始資料。只是讀者往往很難相信，澀口寡味的浩瀚史書之中，竟然暗暗珍藏如此生動好玩的片段。

❻ 吳同學藝故事讀後感

《吳姐姐講歷史故來事》讀自後感300字 大家好，今天我來給大家介紹我家的一套書本。 我要給大家介紹的一套書本叫《吳姐姐講歷史故事》，它是由15本書組成的一套。它講述了古代以前的許多歷史故事，比如說三國故事：赤壁之戰、草船借箭....

❼ 吳姐姐說歷史好詞好句好段

歷史：漢語詞語來，含義有三：源
1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。[1] 歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。

❽ 吳姐姐講歷史故事的名家薦言

全神貫注，努力以赴
吳俊才（吳姐姐的父親，已故,台灣「中央日報」社長、政大教授）
《吳姐姐講歷史故事》出版之前，涵碧希望我在這一集的卷首寫幾句話，我滿心愉快的立刻答應了。
據我所知，像這樣性質的專欄，能夠在長達整整十年之久的時間里，每周一次，從不間斷，在報上連續刊出，實不多見。單憑這一份竭誠為讀者服務的敬業精神與耐力，已足令人激賞。何況萬千讀者的回應，又是如何的持久而普遍。專集一集比一集暢銷，因而使本書早已成為家喻戶曉，不只是兒童而且也是成人所喜愛閱讀的優良讀物。
其次，我也想透露一個小小的秘密。當涵碧准備撰寫此一專欄前，曾在一次越洋電話中，征詢我的意見，可否為專欄取一個名字。她說打算為讀者每期講一次故事，而取材運筆，盡可能求實求真，至少做到「正史為憑」，絕不杜撰。涵碧在大學先修歷史，後學新聞，既然有此決心，我相信她一定辦得到：以治史的精神來寫故事，所以就順口建議她的專欄為《吳姐姐講歷史故事》。她欣然接受了，也實行了，而且這十年來我也是每篇必讀的讀者，當然應該寫點讀後感。
尤其在講述有關南宋岳飛的故事。提起「盡忠報國」的岳飛，凡是南宋以後的中國人，真可以說是無人不知，無人不曉。岳飛在三十二歲時，感懷世局，寫的一首膾炙人口的《滿江紅》，一腔忠憤，壯懷激烈，不只使人追思景仰，更不知曾激起多少後代中華兒女，匡時報國奉獻犧牲的壯志豪情。記得涵碧小時，最喜愛聽我講岳飛的故事，而我所講的則是根據《岳全傳》這部通俗小說。如今《吳姐姐講歷史故事》，以現代易懂流利文字，重寫這許多可歌可泣的史實，又作了不少考證的功夫。例如原說岳家在岳飛襁褓中即系一門孤寡，實則岳飛所受教忠教孝長大成人，得力於他父親岳和的一手栽培之處甚多，並非完全為母親之調教。姚氏夫人曾為岳飛在背上用綉花針刺上「精忠報國」四字，其實，刺的是「盡忠」而非「精忠」二字。
涵碧為小讀者講故事而能如此謹慎將事，絕不是信手拈來隨意渲染，使得一些上了年紀的讀者，也能獲益不淺，其負責認真的態度與用功之勤，也是本書十年來深受各方重視的主要原因。
我的確知道涵碧在這十年之中，為了寫作歷史故事，真是全神貫注，努力以赴。她要從浩瀚的歷代史料中，去發掘引人入勝的題材，從許多交代不清、一團疑雲的民間傳說之中，勾畫出每一個故事的來龍去脈，而以娓娓動人的筆觸表達出來。她必須不停地閱讀史書尋找資料，不斷地拜訪名師，請教專家，所以沒有假期與休閑。有一次因為從公車走下來跌傷了腳踝和右手，她還是忍痛寫作，不停地工作，因為每周到了截稿時限，是絕不能拖延的。我想涵碧已是整個沉浸到了她所投入的寫作中，她筆下的那些歷史人物，似乎也都在鼓舞她，幫助她奮筆前行，而她又覺得有義務要將自身的感受忠實地、真切地傳遞給她所服務的讀者，哪怕在行家看來似乎微不足道的心得。
做為一個讀者，而又是涵碧的父親，我有時看到她在深夜燈影下依舊抖擻著精神在寫作，心中多次「叫停」，話到嘴邊，卻變成了慈愛的鼓勵。因為這正是她「並無所求，但望能有所奉獻於社會」的快樂時刻。十年來，現在已寫到了南宋末年，尚有許多歷史故事要繼續的寫下去。我也像一般的讀者一樣，只希望她在大家的指導之下，能以更開闊愉快的心情，為我們講更多好聽的歷史故事。
冷眼觀史熱眼觀人
劉塘（名作家）
小時候，我代表台北市，參加全省演講比賽，得了一大堆獎品。
獎杯進了學校的櫥櫃，錦旗早已不知去向，只有兩本教育廳編的《十八史略選注》，一直存到今天。
我常想：為什麼後來讀的許多書，雖然都是傳世巨著，在我心中，反不如童年的那本來得清晰。
或許因為童年的記憶力強，也可能由於那本書從「唐堯之治」到「元殺文天祥」，編得有組織；寫得夠生動，只可惜《十八史略》是文言，即使加了註解，還是較難讀的，要是能有人，寫一本既完整、又淺近而引人興味的歷史書該多好！
這理想最近終於實現了。
看到文友吳涵碧小姐的《吳姐姐講歷史故事》，真是讓我驚喜。讀史令人聰明，說史可並不是件易事，吳涵碧小姐居然能以她生動的筆和靈慧的心，把歷史中的人物，活生生地帶到眼前。
由於對中國歷史通盤深入的了解，使她能舉重若輕，颯颯沓沓地寫來，所涉的人物題材雖廣，卻保持著同一個統調。
也可能因為她寫小說的功力深厚，使故事中的畫面鮮活，將色彩、音響、動作和對白，做最精採的呈現。
尤其重要的，是她筆下的「關懷」。那種對人生的體諒、對歷史的寬容，使她既能以冷眼觀史，又能以熱眼觀人。
這樣的一部書，當然使讀者能興味無窮，又在讀後餘味不盡。
吳姐姐的故事，像是一棵大樹，以中國的歷史為干，引出許多枝葉。神話傳說、科學發明、文學典故、名人軼事，都能如行雲流水般，隨著正史，被一一引帶出來。
我把這套書帶回了美國，打算等四歲的小女兒再大些，就逐篇讀給她聽。讓她認識中國、愛中華文化。
我相信這本《吳姐姐講歷史故事》，會如同我小時候的《十八史略選注》一樣，活在每個小讀者的心中，且隨著他們成長、發光！
誰人不愛聽故事
張曉風（台灣陽明大學教授、名作家）
哎！說到故事，誰不愛聽呢？
只要故事一路說下去，日子便充滿熱熱的期盼。台灣話有一個字眼叫「開港」（其實是「開講」），人一開始「海闊天空的講下去」，那種氣象簡直就像要挖出一個港口來呢！台語又有「講古」這個詞，其實也就是「講故事」。四川人卻愛說「擺龍門陣」，這話出處不詳，以我意猜可能因為司馬遷是龍門人，「龍門」在古籍中可以泛指「歷史」，「擺龍門陣」也就成了「談古說今」的意思了。
大詩人蘇東坡曾經記錄宋代那些調皮搗蛋的小孩，大人經常拿他們沒辦法，但實在受不了他們的時候，就給點錢把他們打發到說書場去，他們一旦乖乖坐下來聽歷史故事，也就居然天下太平。他們會隨著情節的悲喜而或笑或哭。而所謂悲，便是好人受難。而所謂喜，便是好人得救。他們本身雖然是令人頭大的小孩，但一到了聽故事的場合，才發現原來他們也是「好人」一黨的呢！
更早的時候，在唐朝，李商隱也曾寫詩形容他家驕縱得寵的兒子。這孩子聽故事每聽得發呆，一會兒笑張飛滿臉大鬍子，一下子又笑鄧艾講話結結巴巴。猜想起來，大概他在說書場中聽了故事便回家來表演，完整的故事他記不全，卻對人物印象深刻。於是他很熱心的表演張飛一大把鬍子在視覺上有多可笑，又努力模擬鄧艾的口吃在聽覺上如何滑稽。
事實上，人，是多麼想知道這世上一切和人有關的事啊！即使他還只是一個孩子。
故事令人成長，因為故事裡在在都說明人生的游戲規則。凡是想玩人生這場球的人，誰不想弄清楚球場規則呢？
如果唐代宋代的孩子都愛故事，現代的孩子又怎能例外？有人說，有了電視就不需要讀書，也無須講故事了。其實這話不對，電視把什麼都給你看了，卻反而不及故事世界裡處處都可想像。將來的世界，機器可以替我們做許多事，但想像力，卻必須由我們自己養成才行。
感謝上天，雖然已經到了二十世紀末，仍有一位耐性十足的小女子——吳姐姐，來為我們講歷史故事。她慢慢道來，如今已講了七百多個故事了，看樣子，這位現代的故事皇後，預期她講一千零一篇也是不成問題的。
除了寫得多寫得持續之外，吳姐姐另一個可貴之處在於她不鄙棄細小瑣碎的資料。像鄭和下西洋的資料，因為重要，人人都會去寫。但像劉伯溫測字、《推背圖》、《燒餅歌》、八股文、馬皇後的大腳丫等雜事，卻只有高手才能平心靜氣娓娓道來而且道理圓融。
吳姐姐寫了這么多精彩的歷史原委，固然令人羨慕，但讀者有權利看這么多這么生動的敘述，也是一種福氣，也同樣令人歆羨。
誰會不愛聽故事呢？讓我們乘上時間的穿梭機，和吳姐姐一起，到幾百或幾千年前的故事中去旅行吧！
請看《吳姐姐講歷史故事》
嶺月（已故名作家）
「《吳姐姐講歷史故事》第十一集，快出書了吧？」每次遇到涵碧，我都這樣問她。
另外，我覺得這部書的最大特色，就是作者從筆端流露出來的「獎善嫉惡」的感情。以及她在文中抒發的個人感想。讀歷史最大的益處，就是吸取前人的經驗與智慧，給自己理出該仿效或該警惕的教條來。會思考的成人讀者，看了上述作者的「感想」，往往因為引起共鳴而拍案叫絕。如果是「學而不思」的小讀者，那更是指引他思想，培養他養成思考習慣的好教材。有很多篇詳細介紹南宋道學家的興起，以及他們的表現與作為。如陸九淵、尹彥明、趙善應等，都是心口如一、切實遵守道德規范的道學家。在當時的社會，為什麼他們會產生那樣的思想？而他們的思想，給後來的中國社會帶來什麼樣的影響？在道德淪落，人們自私而欠缺公德心的現今中國社會，我們讀到這段歷史，應該怎樣思想？這都是讀者感興趣的吧！
我個人最感興趣的，是介紹「一代才女李清照」的頭三篇。她的蓋世才華叫人欽羨，但她的命苦，卻叫人嘆息。其實不是她命里缺乏「福」字，而是衰敗的國家與不安定的動亂社會害苦了她。想到當今活躍文壇的一群姐妹之友，寫作餘暇不是忙著趕飯局，就是快快樂樂相偕出國旅遊。我們的幸福，應該感謝誰？應該怎樣把握才能長久的，繼續幸福快樂下去？
請看《吳姐姐講歷史故事》吧，我真想告訴每位朋友這一句話呢！

❾ 吳曾的軼事典故

《能改齋漫錄》一則
宋朝王曾（後封為沂國公）中了狀元後，回到家鄉青州去內。府官聽容說王曾回家，就命令老百姓吹奏著樂器到城外迎接。王曾聽到這個消息，就換了衣服，騎了小驢子從別的城門進城。很快就來拜見府官，府官吃驚地說：「聽說您來，已派人出城迎候，守門官還沒來報告，您怎麼就到這里了？」王曾回答說：「我僥幸得了個狀元，怎麼敢驚動大人和父老前來歡迎？您這樣做是增加我的過失，所以，我改換姓名，瞞過歡迎的人群和守門官直接來拜見您。」府官不由贊嘆地說： 您稱得上是個真正的狀元公啊！」

❿ 聽吳姐姐講歷史故事中的好詞好句

吳姐姐講歷史故事的好詞好句