❶ 把人教版七年級歷史上冊的人物
原始社會復(1組)元謀人，北京人，山頂洞人制，河姆渡人，半坡人，大汶口人
傳說時代(2組)炎帝，黃帝，堯、舜
奴隸社會(3組)禹，湯，姬發
封建社會(4組)秦始皇，漢武帝，孝文帝
科學家(5組)蔡倫，張仲景，祖沖之
思想家(6組)墨子，老子，莊子，孫子，孔子
此答案僅供參考
❷ 七年級上冊的歷史書中最偉大的兩個人物是誰
歷史書中最偉大的兩個人物，我覺得，應該是太多了，而且比如過去的唐宗宋祖。成吉思汗。
❸ 七，八年級歷史人物歸納
主題一 中華文明的起源
1．北京人———距今約七十萬———二十萬年，生活在北京周口店，使用天然火。
2．河姆渡和半坡原始居民
3．黃帝——人文初祖。
主題二 國家的的產生和
社會的變革
1．夏朝的建立 約公元前2070年，建立者禹，定都陽城。
2．西周分封制
（1）目的：為了鞏固統治。
（2）內容:周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬功臣等,封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納供品,平時鎮守疆土,戰時帶兵隨從天子作戰。
(3)作用：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為一個強盛的國家。
3．商鞅變法
主題三 統一國家的建立
1． 陳勝、吳廣起義是我國歷史上第一次大規模的農民起義。
2．張騫通西域:漢武帝派張騫兩次出使西域,加強了漢朝和西域聯系。
3．絲綢之路
（1）絲綢之路的路線———從長安經河西走廊、今新疆地區、通往西亞，直到歐洲。
（2）絲綢之路的作用（延伸拓展）———是中西交通的陸上要道，也是東西方經濟文化交流的橋梁，使中外交流更加頻繁。
4．秦始皇加強中央集權措施
評價方法：歷史人物往往是復雜的，對於活動范圍廣泛、活動內容復雜繁多的歷史人物，要把他分解成幾個不同的方面來評價，要一分為二，遵循實事求是的原則；對歷史人物的主要事跡或活動，要給以實事求是的評價。對秦始皇、漢武帝、唐太宗等古代帝王的評價可採用分類法， 即把歷史人物一生重大事跡按類別歸納評述的方法，一般可分為政治、經濟、文化、軍事、民族關系、對外關系等方面。 評價歷史人物需要用他們的具體言論、行為評述其是非功過，觀點鮮明，論據充分，做到史論結合，論從史出等。
評價秦始皇：略。
評價漢武帝：是西漢一位雄才大略的皇帝。他在位期間，削弱侯國勢力，使其無力與中央抗衡，實現政治上大一統。將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢，實現經濟上大一統。他接受董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」，實現了思想上的大一統。軍事上大力反擊匈奴，進一步發展和鞏固了國家的統一。派張騫出使西域，開辟了通往西域的商路，促進了中西經濟、文化的交流。使西漢進入鼎盛時期。
主題四 政權分立與民族融合
1．三國鼎立形成
用示意圖表示三國鼎立的形勢，可包括魏、蜀、吳建立的時間、建立者、國號、都城等。
2．江南經濟的開發
人口南遷和民族交往促進了江南的開發。江南地區的開發對我國經濟產生了深遠影響，為經濟重心南移奠定了基礎。
3．北魏孝文帝促進民族融合
（1）措施：遷都洛陽；說漢語；穿漢服；用漢姓；提倡與漢人通婚；採用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法，尊崇孔子等。（2）作用：這些措施促進了民族融合。
主題五 繁榮與開放的社會
1．隋唐科舉制的主要內容:隋朝時開始實行通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官的標准。唐朝逐漸完善，常設的考試科目以明經和進士最為重要。
2．唐朝著名的統治者及主要政績
唐太宗———貞觀之治
武則天———我國歷史上唯一的女皇帝。「政啟開元，治宏貞觀」
唐玄宗———開元盛世
3． 唐代中外交流的發展
評價唐太宗：略
主題六 經濟重心南移和
民族關系的發展
1．中國古代經濟重心南移:從唐朝中後期開始的經濟重心南移,到南宋最後完成。
2．遼、宋、西夏、金等政權的並立:兩宋時期民族政權並立，宋與遼、西夏和金有戰有和，但以和為主。與北宋政權並立的有遼、西夏、金；與南宋政權並立的有西夏、金政權。
3．成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝
鐵木真統一蒙古，後被尊稱為成吉思汗，蒙古國建立。忽必烈繼承蒙古汗位，1271年定國號為元，後定都大都，忽必烈就是元世祖。
主題七 統一多民族國家的
鞏固和社會危機
1．清朝設置駐藏大臣：1727年，清朝設置駐藏大臣，同達賴、班禪共同管理西藏事務，大大加強了政府對西藏的管轄。
2．戚繼光抗倭：戚家軍作戰勇敢，紀律嚴明，在台州九戰九捷。戚繼光被譽為民族英雄。
3．鄭成功收復台灣: 鄭成功率軍打敗荷蘭殖民者,台灣回到祖國懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。
4．清朝加強對邊疆地區管轄和維護祖國統一的主要措施:順治、康熙分別賜西藏佛教首領達賴喇嘛、班禪額爾德尼封號,設置駐藏大臣，同達賴、班禪共同管理西藏事務，達賴、班禪的繼承,須報中央政府批准。平定大小和卓的叛亂，設置伊犁將軍。清朝設置台灣府，隸屬福建省。康熙帝率軍在雅克薩抗擊沙俄侵略軍。中俄簽訂第一個邊界條約———《尼布楚條約》。妥善安置回歸祖國的土爾扈特部等。
5．鄭和下西洋
6．閉關鎖國政策
主題八 中國古代文化
1．青銅工藝 商朝是我國青銅文化的燦爛時期，司母戊鼎是目前世界上現存的最大的青銅器。
2．醫學 華佗製成全身麻醉葯劑「麻沸散」，是世界醫學史上的創舉。
張仲景著有《傷寒雜病論》一書，全面闡述了中醫理論和治病原則，後世尊稱他為「醫聖」。
明朝醫葯學家李時珍寫出了一部總結性葯物學巨著《本草綱目》。
3．甲骨文、金文 商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為「甲骨文」。我國有文字可考的歷史從商朝開始。商周的青銅器上鑄刻的文字稱為「金文」，也叫「銘文」。
4．佛教傳入 佛教起源於古印度，西漢末年傳入我國中原地區。佛教的傳播，對中國文化產生了深遠的影響。
5．孔子
6．《史記》、《資治通鑒》
8．中國古代四大發明
中國古代史（七年級下）專題復習
福州三十四中 溫秋榕
一、繁榮與開放的社會
【內容標准】
（1）了解隋唐科舉制度的主要內容。
（2）列舉"貞觀之治"的主要內容，評價唐太宗。
（3）知道武則天和"開元盛世"的基本史實。
（4）了解唐與吐蕃等民族交往的史實。
（5）以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展。
【考試說明】
A.識記 了解隋唐科舉制度的主要內容；知道武則天和「開元盛世」的基本史實；了解唐與吐蕃交往的史實。
B.理解 以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展。
C.運用 列舉「貞觀之治」的主要內容；評價唐太宗。
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1．識記 了解隋唐科舉制度的主要內容
P17隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官吏。隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才。我國科舉制正式誕生。
P18唐朝科舉制逐漸完善，以進士和明經兩科最重要。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。
2.識記 知道武則天的基本史實
P9武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。
武則天當政期間繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強。人稱她的統治「政啟開元，治宏貞觀」。
P10「武則天畫像」。
3．識記 知道「開元盛世」的基本史實
P12唐玄宗任用熟悉吏治、富於改革精神的姚崇等人當宰相，「勵精圖治」。尤其重視地方吏治，把中央優秀官吏下放到地方任職，並親自考核縣令的政績。 這些改革措施，使開元年間的政局為之一新，史稱「開元之治」。
P13唐玄宗時期，社會經濟出現一派生機勃勃的繁榮景象。 唐朝農民改進犁的構造，製成曲轅犁，還創制了新的灌溉工具筒車。 「曲轅犁」圖
P15唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為「開元盛世」。
4．識記 了解唐與吐蕃交往的史實
P23吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一帶。吐蕃傑出的贊普松贊干布統一青藏高原，定都邏些，幾次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁給他。
文成公主入藏，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
P24 8世紀初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經「合同為一家」了。唐與吐蕃的關系日益密切。
5．理解 以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展。
（1）遣唐使
P29唐朝時期，中日兩國交往密切。
遣唐使回國後，以唐朝的制度為模式，進行政治改革。日本人受唐朝文化影響很大，他們參照漢字創制了日本文字，在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風尚。
（2）玄奘西遊
P31唐朝時，中國同天竺交往頻繁，最傑出的使者是高僧玄奘。 「玄奘畫像」。
玄奘專心翻譯佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。這部書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。
（3）鑒真東渡
P30唐朝赴日本的使者和僧人最有影響的是高僧鑒真。
唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，……他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他精心設計的唐招提寺，至今猶存，被日本視為藝術明珠。 「鑒真雕像」
6．運用 列舉「貞觀之治」的主要內容；評價唐太宗
P8統治者不可過分壓榨農民；政府要輕徭薄賦，發展生產；皇帝要勤於政事，善聽正確意見；大臣要廉潔奉公，統治才能鞏固。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫。 「唐太宗畫像」。
P9 貞觀年間，政治清明，經濟發展較快，國力逐步增強。歷史上稱當時的統治為史稱「貞觀之治」。
唐太宗統治期間，任用賢才和虛心納諫，同時認真吸取隋朝興亡的經驗教訓，在政治、經濟、民族關系等方面推行了一系列革新措施。
政治上：沿襲和完善隋代的「三省六部制」和科舉制。
經濟上：輕徭薄賦，發展生產。
在民族關系方面：實行開明的民族政策，西北各部尊稱唐太宗為他們共同的君主「天可汗」。綜上所述，唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，國力增強，被譽為「貞觀之治」。
知識圖解：
唐代中外交流的發展
歷史事件 國家 影響或貢獻
遣唐使 日本 遣唐使對日本的生產、生活與社會發展產生了深遠的影響
鑒真東渡 日本 鑒真對中日經濟文化交流做出了傑出貢獻
玄奘西行 天竺（今印度） 玄奘專心翻譯佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。這部書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。
中考鏈接：
1．（07安徽 蕪湖）某歷史興趣小組同學在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現的共同原因時提出了以下意見，其中正確的是：
①都是在國家統一，社會穩定時出現的 ②統治者都注意調整統治政策
③都在思想文化上實行高壓政策 ④都重視生產技術的改進
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
2．(07山東 泰州)從電視劇《貞觀長歌》中可以看出：統治者重視發展生產、減輕農民負擔，從而開創了「貞觀之治」的局面。這位統治者是
A．秦始皇B．漢武帝C．唐太宗D．唐玄宗
3．(07福建 福州)下列反映唐與吐蕃交往的史實是
A．張騫出使西域 B.絲綢之路的開通
C.文成公主入藏 D.「金瓶掣簽」制度的制定
4． (07四川 宜賓)情境問答 。唐朝時，凡新科進士及第，先要一起在都城長安的曲江參加國宴，然後登臨大雁塔，象徵從此步步高升，並題名他壁留念，被稱為「雁塔題名」。請回答下列問題。
⑴「新科進士及第」是我國古代哪一重要選官制度的內容？這一制度創建於我國哪一朝代？
（2）概述這一選官制度在唐朝時的積極影響。
參考答案：（1）科舉制度;隋朝。(2分)
(2)改善了用人制度,使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職;促進了教育事業和文學藝術的發展。（2分）
5．(江蘇 揚州)閱讀下列材料：
材料一 魏晉以來，官員大都從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優劣，都可以作官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。
——摘自人教版歷史教材（七下）第4課
材料二 唐代有人寫詩說「太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭」
——摘自人教版歷史教材（七下）第4課
請回答：
（1）為改變材料一所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各採取了什麼措施
（2）材料二中提到的「長策」是指什麼？它對唐代的教育事業產生的什麼影響？
參考答案：（1）科舉制度;隋朝。 (2)改善了用人制度,使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職;促進了教育事業和文學藝術的發展。
二、經濟中心南移和民族關系的發展
【內容標准】
（1）列舉宋代南方生產發展和商業繁榮的史實，了解中國古代經濟重心的南移。
（2）了解宋代的社會生活。
（3）知道遼、宋、西夏、金等政權的並立。
（4）簡述成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝的史實，說明民族關系的發展。
【考試說明】
A.識記 了解中國古代經濟重心南移的史實；知道遼、宋、西夏、金等政權的並立；知道成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝的史實；了解元朝時期民族關系的發展。
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1． 識記 了解中國古代經濟重心南移的史實
P56從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了那裡的勞動人手；加上自然條件的變化，江南地區的農業發展較快，逐漸超過北方。
太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著「蘇湖熟，天下足」的諺語。
P57手工業：南方絲織業有了很大發展。蜀地絲織品「號為天下冠」。
陶瓷業：北宋興起的景德鎮，後來發展成著名的瓷都。
P58商業：廣州、泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司。北宋前期，四川地區出現交子，是世界上最早的紙幣。 P59 「交子圖」。
2．識記 知道遼、宋、西夏、金等政權的並立
P49-54 10世紀初，契丹傑出首領阿保機，統一契丹各部，建立契丹，都城在上京。
960年，後周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，建立宋朝，以開封為都城，史稱北宋。
11世紀前期，黨項首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。P52「遼、北寧、西夏形勢圖」
12世紀初期，女真的傑出首領阿骨打，起兵抗遼，接著在會寧稱帝，國號金，他就是金太祖。金先滅遼，又於1127年滅亡北宋。北宋皇帝欽宗的弟弟趙構於同年登上皇位，後來定都臨安，史稱南宋。南宋初，金幾次南下侵宋，南宋抗戰派將領英勇抵抗，岳飛班師以後，宋金達成和議，宋金對峙局面形成。P54「金、南宋對峙形勢圖」
3．識記 知道成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝的史實。
（1）P66 成吉思汗統一蒙古。 成吉思汗畫像
1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古國建立。
（2）P67忽必烈建立元朝
忽必烈即漢位，於1271年定國號為元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。
4．識記 了解元朝時期民族關系的發展。
元朝時候，許多漢族人來到邊疆，為那裡的開發作出貢獻。邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什麼差別。唐朝以來，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族—回族。元朝境內大規模的人口流動，促進了各族經濟、文化的發展和融合。
❹ 七年級上冊歷史主要人物年代和作為有哪些
樓主你太好了
道家養生功法
新浪
網站地圖
寶玉的聖物
西班牙瓦拉多利德
道家專戒色養生功
熱點人物
媒體視角
食物屬健康養生小知識
中醫養生小常識
健康養生背景
內納德傑斯特羅維奇
心理樂園
獵人護甲充能
烏杜尼斯哈斯勒姆
用車
冰雪霜皇
資源中心
行業研究
汽車構造
❺ 七年級上冊歷史按時間順序整理重要歷史人物
七年級上冊歷史按時間順序整理重要歷史人物
傳說中的堯舜禹
春秋五霸霸主
商鞅
孔子
秦始皇
陳勝吳廣
劉邦
漢武帝
張騫
曹操孫權劉備
北魏孝文帝
❻ 7年級上冊歷史歸納書中出現的古代歷史人物,並概括其主要事跡
學弟/學妹你好
按照我的記憶，七年級上冊的歷史書一共都沒有多少內容。專
我是在2007讀的初一屬，當時我們的成績和獎學金掛鉤，當時物價還很低，所以1800比較有吸引力。
我當時是整本書差不多都背下來了。
我在這不是想要對你說教或者怎樣。網路上萍水相逢都提不上，只不過看到了，想和你說一下我的經歷和看法。
你自己可以稍微看一點書就能概括出來了，加油吧。
【我是善意的，也沒有要激怒你的意思，如果還是傷害到你，不好意思，其實你比我妹妹還要小，說的也不少了，祝你好運】
❼ 初中人教版歷史七年級有關重要歷史人物及事件
中國歷史七年級下冊考綱知識點 [上]
一、大運河的開鑿（七下P3-4）「北通涿郡之漁商，南運將杜之轉輸，其為利耶博哉！」
隋朝隋煬帝時開鑿的大運河是隋朝對後世最重要的貢獻。
1、目的：為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。
2、開鑿時間：605－610年。
3、大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至餘杭；開鑿永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長兩千多公里。（沿途經過江蘇的揚州、常州、無錫、蘇州 ）
4、作用：它的開通大大促進了南北的經濟交流
5、地位：是古代世界上最長的運河。
評價大運河的開鑿：大運河不僅成為南北政治、經濟、文化聯系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸「絲綢之路」和海上「絲綢之路」的樞紐。同時運河的通航也促進了沿岸地區城鎮和工商業的發展。但隋煬帝濫用民力，也造成百姓的困苦。總的看來，大運河的開鑿，是隋對中國歷史的重大貢獻。
二、「貞觀之治」（七下P7）「舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。」「人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。」
唐太宗時期，政治比較清明，經濟有所發展，國力逐漸強盛，因為唐太宗的年號為貞觀，故歷史上稱當時的統治為「貞觀之治」。
「貞觀之治」出現的原因是：
①政治上，唐太宗吸取隋亡的教訓，善於用人和納諫，沿用和發展隋朝的三省六部制；
②文化上，發展科舉，重視教育； ③經濟上，輕徭薄賦，發展生產。
（房玄齡、杜如晦、魏徵）
三、「開元盛世」（七下P10）
唐玄宗統治前期，政治比較穩定，經濟繁榮發展，唐朝進入全盛時期，中國社會呈現出前所未有的盛世景象，唐玄宗這一時期的年號叫開元，史稱「開元盛世」
開元盛世出現的原因是：唐玄宗統治前期①任用賢能 ②整頓吏治 ③重視農業生產 ④統一安定的社會環境及勞動人民的安居樂業
四、科舉制：隋創立，唐完善。「天下英雄，入吾彀中矣。」「太宗皇帝真長策，賺足影響盡白頭。」「縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美。」
1、含義：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官的標准。
2、誕生：（七下P15）隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員。
隋煬帝時正式設置進士科，科舉制正式誕生。
3、完善：（七下P16）唐朝科舉中常設的主要科目有明經和進士。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。唐太宗擴充國學規模；武則天首創殿試和武舉；唐玄宗時將詩賦作為考試內容。
4、發展：明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。八股取士完全脫離現實生活，無法培養人的實際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。
5、結束：清朝末年。1905年張之洞奏請停止科舉考試，清政府擬定《奏定學堂章程》。
6、作用：科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。科舉制也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利於唐詩的繁榮。
五、松贊干布和文成公主：（七下P21）
吐蕃是今天藏族的祖先。唐太宗把文成公主嫁給吐蕃的贊普—松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增強了漢藏兩族的友好關系。
六、以遣唐使、鑒真東渡、玄奘西行等史實為例，說明唐朝中外文化交流的發展。
1、遣唐使：（七下P27）就是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團，他們全方位學習中國，使唐文化對日本的生產、生活和社會發展產生深遠影響。其中著名的有晁衡（日本名字叫阿倍仲麻呂）。
2、鑒真東渡：（七下P28）唐玄宗時，鑒真第六次東渡日本成功。對中日文化交流做出了傑出的貢獻。
3、玄奘西行：（七下P29）唐太宗時，玄奘西去天竺取經，回國後整理成書《大唐西域記》。這部書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。
七、雕版印刷術：（七下P32）
世界上現存最早的、標有確切日期的印刷品是唐朝印製的《金剛經》
八、藝術寶庫莫高窟：（七下P38）
甘肅敦煌莫高窟（又稱千佛洞）大部分是隋唐是開鑿的是世界上最大的藝術寶庫之一。保存有大量精美的壁畫和彩色塑像，如飛天、仙女等。
九、交子：（七下P53-54）
北宋前期，四川地區出現交子，是世界上最早的紙幣。
十、鐵木真統一蒙古：（七下P61）
1206年，鐵木真完成蒙古統一，建立蒙古國，被尊稱為成吉思汗。從此，蒙古草原結束了長期混戰的局面。
中國歷史七年級上冊考綱知識點
一、商鞅變法：（七上P35-36）
1、時間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。
2、內容—— A：國家承認土地私有，允許自由買賣；
B：獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；
C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
3、影響：①經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰鬥力加強，逐步成為戰國後期最富強的封建國家。
②戰國時期，各國經過變法或改革，封建制度逐步確立起來。
（各國的變法：李悝在魏國變法；吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。）
例：材料「春秋以來，由於生產力的發展，一些奴隸主轉化為封建地主，租種土地的人們成為農民。秦國的商鞅變法是比較徹底的。」
1）商鞅變法的目的是什麼？
答：為確立封建統治，發展封建經濟，使國家變得富強。
2）商鞅變法取得勝利的原因：
答：A：順應了封建制發展的歷史趨勢；B：制定出一系列行之有效的辦法；C：敢於同舊勢力作斗爭。
二、百家爭鳴：
1、儒家學派——創始人是孔子（七上P43），他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻：
①思想——他提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。
②教育——A：興辦私學，廣收門徒B：他要求學生按時復習學過的知識，「溫故知新」C：學習的態度要老實D：溫故而知新
③文化——他編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》；
儒家學派——戰國時期：是孟子（七上P45），他反對戰爭，提出「春秋無義戰」，主張「民貴君輕」的思想，實行「仁政」。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續發展觀。
2、道家學派——創始人是老子（七上P44），是春秋時期的人，著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面，並且對立的雙方能夠相互轉化。「禍兮，福之所依；福兮，禍之所伏」。具有樸素辨證的思想。
3、墨家學派——創始人是墨子（七上P45），主張「兼愛」「非攻」。
4、法家——代表人是戰國的韓非（七上P46），主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。
例：材料「知之為知之，不知為不知」「三人行，必有我師」
1）該材料是誰說的？答：是孔子
2）是什麼學派的創始人？答：是儒家
3）他在政治上主張什麼？有何影響？答：他提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。
4）在文化上有何貢獻？答：編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》
例：材料：「我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！」
（1）體現了誰的主張？是什麼意思？體現了什麼思想？
答：體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他樸素辯證的思想。
（2）這種思想在現實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？
答：我認為有用。如：在解放戰爭中，裝備人數上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。
三、秦朝中央集權制度的創立：（七上P51）從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家----秦朝。
1、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。
2、中央政府設置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監察百官，太尉管理軍事。
3、在地方，接受李斯的建議，把全國劃分為36郡，郡下設縣。郡縣制度為後來的封建王朝長期沿用。
四、1、秦始皇鞏固統一的措施：（七上P51-52-53）
（一）政治——建立封建專制主義中央集權制度
（二）經濟——秦統一後，在全國統一使用圓形方孔銅錢；同時還統一了度量衡；
（三）文化——把小篆作為全國統一的文字，後來使用更為簡單的隸書。
（四）思想——焚書坑儒（P52）
為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。
（五）軍事——北築長城、南修靈渠（P53）
（1）秦朝統一後，派將軍蒙恬北伐匈奴，並修築了西起臨洮，東到遼東的長城。
（2）秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。
2、秦朝鞏固統一加強統治的措施在我國歷史上的重要作用
1）結束了春秋以來諸侯混戰的局面，開創了統一的新局面。自秦統一後，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現了割據狀態，但統一始終是歷史的主流。
2）秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的國家，其專制集權統治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。
3）秦統一文字、貨幣、度量衡，對我國以後經濟、文化的發展和維護國家統一，有極為重要的影響。
4）修築了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，鞏固祖國的邊疆。
例：秦朝哪些措施對後世產生了影響？
答：1、秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家
2、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權 3、全國推行郡縣制；
4、統一了貨幣、度量衡和文字。
5、修築了長城； 6、開鑿了靈渠。
例：材料「分天下為三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸陽，統一法度、丈尺，車同軌，書同文字」
（1）上述引文是誰實施的？主要採取了哪些措施？答：是秦始皇實施的，主要措施有：實行郡縣制，統一了度量衡、文字、貨幣。
（2）實施以上措施的目的和作用是什麼？答：目的是為了加強中央集權；作用是：有利於鞏固統一，有利於各地經濟文化交流。
五、評價秦始皇：
功：秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的封建皇帝。他順應歷史發展潮流，滅六國統一了中國，結束了長期以來諸侯割據的局面，有利於人民生活安定和社會生產，符合各族人民的共同願望；他建立了封建專制主義的中央集權制度，對我國歷史產生了深遠影響；同意了全國的度量衡、貨幣、文字，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統一；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
過：秦始皇又是統治殘暴的封建皇帝。秦朝建立後，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難；焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，農民起義爆發。
功過相比，秦始皇功大於過。
六、漢武帝的大一統的措施：（七上P62-63）
1、政治：接受主父偃建議，頒布「推恩令」，削弱王國勢力，加強中央集權。（P62）
2、經濟：將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權收歸中央；統一鑄造五銖錢，增加了國家財政收入。（P68）
3、思想：接受董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」，就是把儒家學說作為封建統治的正統思想。(P63)
4、文化：漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學。太學是我國古代的最高學府。(P63)
5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利；派張騫出使西域，加強西漢與西域各國的聯系。（P79、P82-83）
6、意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。
七、西域都護的設置：（七上P77）
公元前60年，西漢政府設置西域都護，管理西域事務，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。說明新疆地區在歷史上是中國領土的一部分。
八、絲綢之路：（七上P78）
1、陸地：從長安往西經過河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲。（引進西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）
2、海上：從廣東的港口出發，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。
3、作用：溝通中西交通，促進中國與中亞、西亞和歐洲的經濟文化交流。
4、歷史價值：中國古代勞動人民的勤勞、智慧和富有創造力的精神；中西方友好、物質文化交流的歷史見證；有利於弘揚我國民族文化，增強民族凝聚力和自豪感；有利於當今旅遊事業的發展和考古工作的開展。
九、造紙術：（七上P81）
1、中國是世界上首先發明紙的國家——西漢前期的麻紙。
2、東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網做原料，改進造紙術，稱「蔡侯紙」。促進了文化的交流和傳播。
十、張衡（東漢）地動儀：世界上最早的測定地震方位的儀器（七上P82）
十一、司馬遷與《史記》：（七上P88）
生活在漢武帝時期，是我國古代偉大的史學家。《史記》是第一部紀傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史 ，創立了紀傳體的體例；既是一部歷史學著作，又是一部文學著作。
例：材料【「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」 】
1） 這是誰說的？寫在什麼書上？答：司馬遷；《史記》。
2） 他生活在什麼朝代？ 這句話是什麼意思？答：西漢。這句話是：人當然都有一死，但有的死得比泰山還重，有的卻死得比鴻毛還輕。
3）這部書內容如何？答：敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。
4）這部書地位如何？答：《史記》是我國第一部紀傳體通史
5）魯迅怎樣評價這部書？答：「史家之絕唱，無韻之離騷」。
十二、赤壁之戰：（七上P95-96）
208年，孫權、劉備聯軍以少勝多打敗曹操，赤壁之戰後，曹操退回北方，不敢輕易南下。從此，奠定了三國鼎立的局面。
例：材料一：「曹操率大軍南下，想消滅孫權、劉備統一天下，孫、劉聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻打敗曹軍。」
材料二：引用蘇軾《念奴嬌
❽ 初一歷史上冊所有的事件（時間，地點，人物）
元謀人 是我國境內已知的最早人類， 地點雲南元謀 時間 距今約一百七十萬年。
北京人
使用打擊石器，使用天然火，過著群居生活，是早期人類原始社會。
地點： 北京周口店 時間 距今約70—20萬年
山頂洞人 時間：距今約三萬年前，地點：在北京人活動過的地區生活
仍用打擊石器，但已掌握 磨光和鑽孔技術，會人工取火，靠採集、狩獵為生。他們生活的集體也進入母系氏族公社時期。
河姆渡原始居民 地點：生長江流域 時間：距今約七千年
半坡原始居民
地點：生活在黃河流域的 時間：距今約五六千年
他們使用磨製石器，開始原始農耕的定居生活。河姆渡人住著 干欄式房子 便於通風防潮；半坡人 住在半地穴式 的房子里。
炎帝和黃帝（人物）是我國傳說中黃河流域著名的部落首領，涿鹿之戰（事件）中兩部落聯合起來，大敗蚩尤，隨後結成聯盟，經過長期發展，形成了日後的華夏族。
黃帝（人物）被後人尊稱為「人文初祖」。
堯舜禹（人物）時期採用「禪讓」的方法推舉部落聯盟首領。
該部分其他內容：
人和動物的根本區別是會不會製造工具。
我國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家。
氏族：是由血緣關系結合起來的，由一個共同的祖先繁衍下來他們居住在一起，共同勞動、共同生活，沒有貧富貴賤的差別的這樣一種集體。
我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。
部落是指在原始社會中許多近親的氏族共同組成部落，若幹部落又組成部落聯盟。
❾ 寫出七年級上冊的歷史典故及歷史人物（至少十個）
劉邦，項羽，王猛，嬴政，趙高，元宏，黃帝，炎帝，大禹，華佗,蚩尤
❿ 初一歷史上冊主要歷史人物及其貢獻
禹：①大禹治水（三過家門而不入）。②公元前2070建立我國第一個王朝—夏。
成湯：①約公元前1600建立商。
周武王：①武王伐紂，，約公元前1046建立西周。
春秋五霸：齊桓公，晉文公，楚莊王，吳王闔閭，越王勾踐。
戰國七雄：齊楚秦燕趙魏韓。
商鞅：商鞅變法,廢除舊制度，建立新制度，使秦國戰鬥力提高，社會經濟得到發展，奠定了滅六國、完成統一大業的基礎。
秦王嬴政：建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
陳勝吳廣：大澤鄉起義。
項羽：巨鹿之戰。
劉邦：滅掉秦朝，公元前202年建立漢朝。
漢武帝：在長安設置太學，頒布推恩令，征戰四方，開發邊疆，派張騫出使西域。
張騫：兩次出使西域，使西域和內地聯系加強。
北魏孝文帝拓跋宏：勇於改革，加速了黃河流域民族大融合過程。
李冰：修建都江堰。
蔡倫：改進造紙術。
張仲景：醫聖，編寫《傷寒雜病論》。
華佗：最早採用全身麻醉給病人動手術。
祖沖之：世界上最早把圓周率計算到小數點後第7位。
酈道元：著名地理學家，編寫《水經注》。
孔子：偉大的思想家，提出「仁」的學說，創立儒家學派。偉大的教育家，創辦私學，編訂《詩》、《書》、《春秋》等教材。採用因材施教等教育方法。
屈原：偉大的愛國詩人，政治家，寫出《離騷》。
司馬遷：編寫了我國古代最優秀的史學著作,《史記》。
王羲之：書聖，他的《蘭亭序》被稱為天下第一行書。
顧愷之：著名畫家，主要作品《女史箴圖》，《洛神賦圖》。
打字可累死我了，希望lz能選我哦！