歷史人物怎麼畫

Ⅰ 革命歷史人物怎麼畫

畫滄桑，堅韌不拔一點，畢竟是那個年代過來的？

Ⅱ 如何畫一張歷史人物關系的示範圖

畫出一張，歷史人物關系的示範圖，可以根據時間線，也就是歷史線來，然後再按照其疏遠近親戚關系，朋友關系，各種關系，畫出歷史人物關系的示範圖。

Ⅲ 怎麼畫歷史漫畫

看是什麼題材了, 歷史有很多, 軍事, 古裝, 國外中世紀等等

初雪的網友, 無論用任何方法, 都要靠自己內努力and勤奮.
然後用上網容的方式, 找人引導你, 這會比較實際.
有機會可以餿這 =+-*[<` 老/友/面// 畫.`站->]*-+=.

```以上, 不用謝..

Ⅳ 誰教我畫古代人物

一． 教學目標
1．藉助現代教育媒體，從「審美教育」、「理論知識掌握」、「欣賞能力提高」幾方面制定教學目標 ，製作教學課件，努力使視、聽、練有機地組成一個既能傳授知識提高美術欣賞水平，又能獲取審美感受得到情感陶冶的動態功能系統。
2．引導學生體會中國古代人物畫的內涵，分析欣賞中國古代人物畫在表現人物動態、人物表情、色彩、線條等諸多繪畫因素的同時是如何處理好形與情這一矛盾的。
二． 教學重點與難點
1．以形寫神，形神兼備，突出人物內心世界是中國古代人物畫的主要特點，也是重點。
2．以點帶面，通過本章中國古代人物畫某一點切入課題，全面認識中國古代繪畫。
三． 電教設計
1．所需文件，范圍輸入計算機進行處理，做成光碟課件，運用ADOBE PHOTOSHOP等軟體。
2．映示文字介紹中國古代人物畫的形成，發展過程，以及簡略介紹山水畫，花鳥畫種的表現技法。
3．選用《韓熙載夜宴圖》長卷慢放一遍。再分成五個既有聯系，又相對獨立的畫面，配樂詳細講解，每段根據需要進行人物局部處理放大，最後全卷配樂以錄像形式再次放映一遍，加深理解。
4．為啟迪學生思維，布置練習，欣賞幾幅唐代人物畫，電腦媒體映示。
《虢國夫人游春圖》 《搗練圖》 《簮花仕女圖》
5．小結
四． 緗倘砑?BR>光碟課件
五． 教學過程
（一） 導入 新課
1．媒體映示課題，介紹中國古代繪畫的悠久歷史，獨特的藝術傳統，發展過程和正式形成的時期。
提示：由於以描寫人物活動為主的人物畫成熟的最早所以先上古代人物畫，而山水畫，花鳥畫是後來從人物畫中分離出來形成今天的獨立畫科。
Δ按畫科分：人物、山水、花鳥
按技法分：工筆、寫意
媒體映示作品，工筆畫《張卿子像》，寫意畫《李白行吟圖》，配以文字解釋什麼是工筆畫，什麼是寫意畫。
（二） 中國畫的特點
1．映示標題文字說明：中國古代人物畫對於人物的描繪不僅滿足於外形的肖似，而更重要的是人物的性格與內心世界的揭示，即所謂傳神。
2．映示圖片投影：五代畫家顧閎中作品《韓熙載夜宴圖》，慢速播放長卷，並配文字介紹作品中作者和主人公。
Δ顧閎中南唐畫家，善畫人物，據記載，他奉南唐後主李煜之命夜至韓熙載家中，窺視其夜宴情景，憑現場目識心記，創作了此畫。
Δ韓熙載，南唐大臣，出身北方貴族，避難來到南唐，初有恢復中原宏圖大志，但李煜對他猜忌，他為免遭不測便沉緬於聲色之中，以放盪頹廢的生活來表示自己的政治上的無所作為。
3．再把《韓熙載夜宴圖》分成五個獨立畫面。
聽樂，觀舞，歇息，清吹，散宴。每個畫面放大，主要人物局部再次放大，配音樂。
（1） 第一段聽樂：（映示畫面）
作者緊抓一個「聽」字，把握不同聽眾的情緒反應，不論轉身注視著彈琵琶歌伎的賓客，還是半掩在屏風後面探頭傾聽的女子，都統一到聽樂這個中心，在場的每個人都被迷人的音樂陶醉。
提示：局部放大鏡頭，看到韓熙載神情憂郁，眉宇 間含著沉思與隱憂，這種出色的心理描寫達到極其傳神的境界。
（2） 第二段，觀舞（映示畫面）
畫面局部放大韓熙載為助興站起親自擊鼓，舞伎翩翩起舞，眾人也站立，擊掌，打板，合著節拍。
提示：韓熙載雖擊鼓助興，但臉上沒有笑意，流露出悶悶不樂。提問學生為什麼。
另外畫面放大映示，後排穿黃色袈裟的和尚，處在觀舞賓客中，並不正視舞女，而是眼看擊鼓的韓熙載，人物表情內心活動，畫得很出色。
（3） 第三段，歇息
夜宴中休息的場面，此段情節輕松，使《夜宴圖》有張有弛，富有節奏變化，是整個宴會情節上的一個間歇。
4．第四段：清吹
描寫韓熙載欣賞樂伎演奏的場面，休息後的韓熙載更換了衣服，袒胸露腹，盤腿而坐，右手揮扇欣賞管樂。故作不拘小節，疏狂自放的姿態。
五個樂伎雖並排一起吹奏，但表情姿態不同，有合有分，絲毫沒有呆板之感，使人彷彿聽到高亢豐富的管樂和聲。畫家用的線描，有粗細、輕重、疾緩之分，充分顯示了衣衫的質感。五個樂伎服裝主色調是淺色，由紅綠兩色相互穿插，有對比又有呼應，顯得豐富而統一，畫的極其工細。
5．第五段，散宴
這段收尾用一對男女隔著屏風對話的情節，自然過渡到最後一段送別（映示對話圖）
韓熙載的其它賓客都在與歌舞伎調笑言歡（映示畫面並放大）
唯獨韓熙載一人在獨立深思，揮手與客人道別，為什麼？
提示：聯系前四段的形象，反映了他在統治階級內部矛盾激化下，強顏歡笑的矛盾心理和內心苦悶。
6．最後再次用錄像配樂形式完整放映一遍長卷圖，加深體會《韓熙載夜宴圖》在刻劃人物心理狀態，用筆沒色方面都達到了很高的藝術水平。
四．作品欣賞
1．《虢國夫人游春圖》
2．《搗練圖》
3．《簮花仕女圖》
4．觀後交流，討論，請學生根據《虢國夫人游春圖》中人物動態、表情服飾等因素判斷誰是虢國夫人？
五．全課總結
1． 中國古代繪畫的形成和發展
2． 中國古代繪畫的分類和表現技法
3． 中國古代人物畫的特點

Ⅳ 有歷史人物 勵志的畫 簡單的

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由於家裡很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。 不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

Ⅵ 歷史漫畫怎樣畫

歷史漫畫……是某個真實的歷史時期嗎？
1、首先要了解那歷史回時期的歷史背景；2、要確定圍繞哪答個人物展開故事；3、然後要把那個時期的服飾，文化等等了解清楚。4先打好故事大綱，想好故事的經過結果等；5、畫好人設。
個人覺得，歷史題材，特別是真實的歷史題材比較難，一定要對自己的作品負責，不能誤導讀者，比如畫唐朝，不要出現到了清朝才有的東西，人物和詩句……你要是認真的要畫的畫，最好了解透那個時代，畫起來也得心應手些。最好是自己熟悉的時代。

總之，要想畫出來，肯定是比普通的漫畫難的多，（少女戀愛漫沒以上的困難）你想畫的話一定要認真，要有耐心……咱大中華的文化，不能崩掉的~~！！

多看一些書，多查一些資料，個人覺得……越到近代，資料越多，越好畫。。。

Ⅶ 如何畫抗戰歷史人物

用手畫，這種問題真是給跪了，也不說是漫畫插畫還是油畫水彩什麼的

Ⅷ 要有關古代歷史人物的圖畫

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Ⅸ 中國古代的歷史人物畫有哪些代表人物及主要作品

東晉顧愷之的《洛神賦圖》卷
唐代韓滉的《文苑圖》
閻立本《凌煙閣二十四功臣圖專》
唐吳道子《孔子行屬教像》》、《天王送子圖》、《十指鍾馗圖》
五代南唐顧閎中的《韓熙載夜宴圖》
北宋李公麟的《維摩詰像》
南宋李唐的《採薇圖》
梁楷的《李白行吟圖》
元代王繹的《楊竹西小像》
明代仇英的《列女圖》卷
曾鯨的《侯峒嶒像》
清代任伯年的《高邕之像》