林漢達歷史故事的主要內容

㈠ 林漢達中國歷史故事集《兄弟相殘》的主要內容

鄭庄公的母親姜氏不喜歡㽵公，因為生他的時候難產，喜歡他的小兒子段叔，一心想讓小兒子做國君。一開始，姜氏為小兒子求封地，要求把京城的土地分封給段叔，庄公無奈，只得答應，人們把段叔叫「京城太叔」。

段叔到了京城一面招兵買馬，一面操練軍隊，勢力漸漸大起來。大臣把這件事報告了庄公，庄公不以為意。沒有多少日子，京城太叔真把臨近京城的兩個小城奪取了。庄公知道後卻不著急。

後來，姜氏寫信給段叔，讓他趁庄公離開都城時起兵造反，被庄公識破，並派公子呂佔領了京城。段叔奪不回京城，走投無路之際自殺了。

庄公把姜氏送到城潁（在河南省）臨潁縣，並稱母子今生不到黃泉再無相見之日。後來庄公感動於潁考叔對母親的孝心，最後想了一個辦法，在地下挖了一條隧道，母子在隧道里相見，抱頭痛哭。庄公把母親接回都城，完成了孝心。

(1)林漢達歷史故事的主要內容擴展閱讀：

一、林漢達中國歷史故事集：一部歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。 由中國少年兒童出版社出版。

二、鄭庄軼事：掘地見母

鄭庄公出生時母親難產，他的母親姜氏於是厭惡他，而愛他的弟弟。姜氏討厭鄭伯，與共叔段秘密謀劃， 自己做他的內應。鄭伯在鄢地打敗了共叔段，對姜氏說：「不到黃泉，不相見」，但後來又後悔了。潁考叔勸諫庄公掘地見泉，母子於地道相見，和好如初。

㈡ 林漢達編著的《西漢故事》主要內容是什麼

《西漢故事》作者林漢達是我國著名的教育家和語言文學家。他編著的《林漢達中國歷史故版事集》，權是歷史普及讀物中的經典，受到廣大讀者的喜愛。這套書這所以長銷四十多年不衰，在於它不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物，對於向少年兒童普及歷史知識，提高閱讀和寫作能力，都有很大的幫助。
張良拜師
學萬人敵
揭竿而起
天下響應
破釜沉舟
約法三章
鴻門忍辱
火燒阿房
韓信拜將
暗渡陳倉
鴻溝為界
四面楚歌
漢王登基
制訂朝儀
緹縈救父
晁錯削地
李廣射虎
張騫探險
再通西域
通神求仙
蘇武牧羊
大雁帶信
霍光輔政
昭君出塞
王莽稱帝

㈢ 林漢達中國歷史故事如三顧茅廬主要內容是什麼

顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，版一再邀請。
漢末劉備三次誠訪諸權葛亮出山輔佐的故事。此後傳為佳話，漸成典故，載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》。現在常用來比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人。

㈣ 林漢達中國歷史故事集放虎歸山的概括

晉襄公的軍隊打敗秦國,俘虜了孟明視、西乞術和白乙丙三個主要回將領,後來聽信其後母的話答,將三人釋放回國，晉國將領原軫提醒晉襄公,大將陽處父自告奮勇去追。三人跑到黃河邊,遇到他們的好朋友公孫枝駕船逃離。

這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。

(4)林漢達歷史故事的主要內容擴展閱讀

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。

一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。

二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

㈤ 林漢達中國歷史故事集 唇亡齒寒概括

晉獻公又復向虞國借路攻打虢國。宮制之奇勸阻虞公說：「虢國是虞國的屏障，虢國滅亡，虞國一定跟著亡國。對晉國不可啟發它的野心，對入侵之敵不可漫不經心。一次借路已經是過分，豈能有第二次呢？

俗話所說的『面頰和牙床骨是相互依存，嘴唇丟了牙齒就受涼』，那就是說的虞、虢兩國的關系。」虞公不聽，答應了晉國使者。宮之奇帶領他的家族出走，說：「虞國過不了年終大祭了，就在這一次假道之行，晉國不用再出兵了。」

這年冬天，晉國滅掉了虢國。軍隊回來，住在虞國的館舍，就乘其不備進攻虞國，滅掉了它，捉住了虞公。

(5)林漢達歷史故事的主要內容擴展閱讀：

唇亡齒寒：

漢語成語。拼音：chún wáng chǐ hán

釋義：唇沒有了，牙齒就寒冷。比喻雙方息息相關，榮辱與共。

用法：緊縮式；作謂語、定語；形容國家、人際之間的關系。

正音亡：讀作「wáng」。

辨形：齒：不能寫作「尺」。

辨析：「唇齒相依」和「唇亡齒寒」都比喻關系密切，相互依存。但「唇齒相依」強調相互依存；「唇亡齒寒」強調利害與共；一方遭難，另一方也難免。同時「唇齒相依」除了指國與國、個人與個人之間的關系，還能指其他事物之間的關系。

「唇亡齒寒」中的「唇」指虢國；「齒」指虞國。

㈥ 林漢達中國歷史故事集主要內容25字

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。

一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟回演義小說答不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。

二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

㈦ 林漢達中國歷史故事集的簡介

這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。本書還有一個特點，就是念起來很順口，讀著就跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

作者寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。其次是注重口語化，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點

1、注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。

2、文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

㈧ 中國歷史故事集林漢達主要內容200字

《林漢達中國歷史故事集》是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。
林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。
一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。
二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。
中國的歷史悠久、深厚，那麼多人物和事件，要給少兒讀者講起來的確不容易;要讓他們有興趣看，能夠明白、記住更是個難事。林漢達先生在書里，沒有就事論事地照搬正史去講歷史，而是從春秋、戰國、秦、西漢、東漢和三國，這一千多年的歷史里，精心選擇出122個故事，講給小讀者聽。這些故事裡既有人物又有事件;既有金戈鐵馬、波瀾壯闊的戰爭大場面，也有綿里藏針、鬥智斗勇的小細節，方方面面，把這段歷史中，少年兒童應該了解知道的人物和事件，都囊括在裡面。讀者通過這些故事，就能了解這段歷史的基本概貌，激起他們想進一步了解和學習中國歷史的願望。正像一位網友說的那樣，許多人就是通過讀林漢達的這本書，才喜歡上歷史，甚至選擇學習歷史專業的。《林漢達中國歷史故事集》是他「見到的最棒的歷史普及讀物」。

㈨ 【林漢達歷史故事集】主要人物和內容簡介。

陳化成，蘇武，於謙，辛棄疾，張騫，白居易，張衡，扁鵲，李時珍，魯班。

內容簡介
這是一部連續的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。目錄以成語形式呈現，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。
林先生編寫歷史故事有兩個很大的特點。
一是注意史實的准確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫歷史故事著重說明歷史發展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」。像《三國演義》中的「桃園結義」、「草船借箭」之類的故事，他都沒有採用。
二是文字的口語化。林先生是一位語言學家，對普通話有深入的研究。他是浙江寧波人，雖然只能說家鄉的方言，可寫起文章來，用的卻是地道的普通話。這部書念起來很順口，讀著跟聽故事一個樣，所以不但是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。

《林漢達中國歷史故事集》, 作者： 林漢達, 作者寫歷史故事著重說明歷史發展進程,又比較尊重歷史事實,《林漢達中國歷史故事集》有一個特點,就是念起來很順口,讀著就跟聽故事一個樣,所以不但是一部優秀的歷史讀物,還是一部優秀的語文讀物.這是一部連續的歷史故事集,從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止,前後一千零五十年.目錄以成語形式呈現,因此,在一定程度上講,這也是本成語故事集.作者寫歷史故事著重說明歷史發展進程,又比較尊重歷史事實,主要取材於《春秋》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等「正史」.其次是注重口語化,所以不但是一部優秀的歷史讀物,還是一部優秀的語文讀物.
簡介：
春秋故事
千金一笑
兄弟相殘
暗箭傷人
管鮑之交
一鼓作氣
老馬識途
仙鶴坐車
唇亡齒寒
五張羊皮
「仁義」大旗
飽不忘飢
退避三舍
犒軍救國
放虎回山
桃園打鳥
一鳴驚人
搜孤救孤
晏子使楚
戰國故事
混出昭關
魚肚藏劍
掘墓鞭屍
夾谷之會
石屋養馬
卧薪嘗膽
三家分晉
用人不疑
河伯娶婦
起死回生
不受蒙蔽
商鞅變法
孫臏下山
馬陵道上
懸梁刺股
攻守同盟
合縱抗秦
西漢故事
連橫親秦
胡服騎射
屈原投江
雞鳴狗盜
狡兔三窟
火牛陷陣
完璧歸趙
負荊請罪
遠交近攻
贈送綈袍
坑殺趙卒
毛遂自薦
盜符救趙
圖窮匕見
統一中原
張良拜師
學萬人敵
揭竿而起
天下響應
破釜沉舟
約法三章
鴻門忍辱
火燒阿房
韓信拜將
暗渡陳倉
鴻溝為界
四面楚歌
漢王登基
制訂朝儀
緹縈救父
晁錯削地
李廣射虎
張騫探險
再通西域
通神求仙
蘇武牧羊
大雁帶信
霍光輔政
昭君出塞
王莽稱帝
綠林好漢
赤眉起義
劉氏舉兵
昆陽大戰
死守黃金
豆粥麥飯
「銅馬皇帝」
爭先恐後
攻佔兩京
得隴望蜀
種地釣魚
寧死不屈
取經求佛
投筆從戎
外戚專權
天知地知
三國故事
豺狼當道
跋扈將軍
宦官五侯
禁錮黨人
官逼民反
董卓進京
同盟異心
定計除害
遷都屯田
神亭交手
轅門射戟
誰是英雄
袁曹爭鋒
三顧茅廬
過江決策
火燒赤壁
離間失和
採用中策
一身是膽
白衣渡江
煮豆燃萁
夷陵之戰
七擒孟獲
自貶三級
三路伐魏
鞠躬盡瘁
裝病奪權
帶酒進宮
書生打鐵
功成將死
三國歸晉