⑴ 在課外 我還讀過其他的歷史故事 我最喜歡的故事是什麼 故事的主人公是什麼 主
在課外我還讀過其他的歷史故事，比如《披荊斬棘》。故事的主人公是馮異，是漢朝的一位大將軍，立下很多戰功，尤其是平定了關中，利於天下太平。披荊斬棘這個詞也比喻在創業路上艱苦奮斗，克服重重困難。
⑵ 你課外還讀過哪些歷史故事
明朝那些事，這個歷史很靠譜，張居正傳，拿破崙傳，張作霖傳
⑶ 編歷史小故事
兩個弟子的志向都很好。子路樂於助人，好善樂施。顏回不居功，只做善事，不求功名。專他們都能做到舍己屬為人，當然就兩個人所答出來的意思看，顏回的境界應該略高一點。
孔子則談的是社會理想，超越了個人人生的范疇。而對老人的關懷、年輕人的價值觀和社會誠信度等都是考量一個社會的質量的重要參數。老人家胸懷天下，他的志向關涉社會民生，是極其高尚的。
⑷ 宋朝的歷史故事要具有歷史性課外
燭影斧聲：根據記載，開寶九年（976年）十月十九日夜，趙匡胤病重，宋皇後派親信王繼恩召第四子趙德芳進宮，以便安排後事。宋太祖二弟趙光義早已窺伺帝位，收買王繼恩為心腹。當他得知太祖病重，即與親信程德玄在晉王府通宵等待消息。王繼恩奉詔後並未去召太祖的第四子趙德芳，而是直接去通知趙光義。光義立即進宮，入宮後不等通報徑自進入太祖的寢殿。王繼恩回宮，宋皇後既問：「德芳來耶？」王繼恩卻說：「晉王至矣。」宋皇後見趙光義已到，大吃一驚！知道事有變故，而且已經無法挽回，只得以對皇帝稱呼之一的「官家」稱呼趙光義，乞求道：「吾母子之命，皆托於官家。」趙光義答道：「共保富貴，勿憂也！」[1]史載，趙光義進入宋太祖寢殿後，但遙見燭影下晉王時或離席，以及「柱斧戳地」之聲，趙匡胤隨後去世。二十一日晨，趙光義就在靈柩前即位，改元太平興國。這個事件由於沒有第三人在場，因此一直以來都有趙光義弒兄登基的傳說，但是無法證實，成了千古疑案。
當然，這只是野史，並無權威史實證實。因自唐太宗開始，皇帝才開始看史冊，後續的關於記載歷代帝王的評論，才都帶有歌功頌德性質。因此這段歷史，可以看做是無風不起浪。因此且算作課外篇吧。
資料來源於《網路》，更詳細的一些資料可以查看http://ke..com/link?url=_
⑸ 最近你在課外閱讀了哪些歷史故事選擇其中一個進行復述注意語句通順連貫主要情
金日磾兒子為何成為漢武帝弄兒
元狩二年的夏天，在春天收獲匈奴人的祭天回金人之後，霍答去病又再次率兵攻打祁連山，與匈奴渾邪、休屠二部遭遇。
在漢匈的這場戰爭中，年少英勇的天才大將霍去病，帶領漢家軍隊獲得了勝利，將大漢的威名傳遍草原。而匈奴兩部則遭遇重大損失，特別是渾邪王一部，更是傷亡數萬人。
匈奴單於得知此事後，下令召見渾邪王。說是召見，但肯定是會問罪的。渾邪王害怕受到問責，於是就興起了歸降漢朝的心思，順便還將休屠王拉上了。
休屠王答應與渾邪王一起投降漢朝，但是中途又反悔了。因為他覺得自己損失沒有渾邪王大，單於應當不會怪罪他。渾邪王會放任休屠王回去，然後告訴單於自己要歸降漢朝嗎？那當然不能，所以就將休屠王殺了，帶人歸降。
休屠王被渾邪王所殺，他還有一個兒子叫金日磾。金日磾在父親被殺之後，與渾邪王一道歸降漢朝，當時他14歲。
金日磾歸降之後最開始是養馬匹的小官，而後憑借自己的努力，向漢武帝展示了自己的能力和忠誠，因此逐步受到漢武帝寵信。
⑹ 有關歷史的課外書
如果只是喜歡故事，那麼可看《中華上下五千年》。故事描述得很生動、詳細。
如果想增長知識，更好地理解課本，那麼可看《中國通史》（古代卷），內容全面、詳實、客觀，突出重點事件和人物。
⑺ 課外你還讀過哪些作家的歷史故事
莫泊桑，查更斯，魯迅，冰心，葉聖陶。
⑻ 課外的歷史故事有什麼
邯鄲學步
古時有復一制個來自北方燕國壽陵的一個青年,下決心要去趙國的京都邯鄲.聽說那裡無論男女老少走路姿態都很好看,就來到這里學走路.
一開始他就在大街上看著別人走,總結出了一幾條.就開始走路,但是總是不像.後來他想到可能是因為自己本身固有的壽陵人走路的步法.還沒有廢除掉,所以他就讓自己假設從來不會走路,故意摔倒再爬起來學習邯鄲人走路,手怎麼擺,腳怎樣邁,學的十分吃力.
如此學習了好幾個月,不但沒有學會邯鄲人走路,而且把自己原來的走路步法也忘的一干二凈了.不得不爬回壽陵老家!
⑼ 在課外閱讀中你最喜歡的歷史故事有哪些呢
個人見解，如果時間充足的話，就看看三國演義，這本書，寫的都是智者，謀士回，陽謀，陰謀，權謀答，何為天時地利人和，裡面的故事情節，氛圍，有勾心鬥角，有英雄惜英雄，有分有合，有合有分，諸葛亮和周瑜，和魯肅的聯合抗曹，後來的孫權又假意和曹操聯合，導致關羽的被害。看的使人著迷，又讓人心驚肉跳的。這就是好比身臨其境的感覺。還有，杜月笙傳，戴笠傳，《上下五千年》，曾國藩家書，還有，蒲松齡的聊齋志異，也是不錯的選擇。最近比較大火的書籍《鬼穀子》，《狼道》，《羊皮卷》。