吳姐姐講歷史故事一

① 吳姐姐講歷史故事的部分目錄

171 荒唐皇帝昭業 170 肚皮當箭靶 169 劉彧被稱為豬王 168 田園詩人陶淵明 167 劉裕做了皇帝 166 淝水之戰 165 謝安的沉著穩健 164 王羲之愛鵝 163 佛圖澄法力無邊 162 陶侃收集木屑 161「八達」荒唐的故事 160王導與王敦 159王與馬共天下 158西晉亡於無恥 157永嘉之禍與祖逖 156小小女英雄——荀灌 155賈後與八王之亂 153晉武帝選錯兒媳婦 154楊皇後與小楊皇後 152晉武帝君臣生活腐化 151周處除三害 150針灸專家皇甫謐 149美男子潘岳 148墮淚碑的故事 147不講理的孫皓 146李密孝順祖母 145王戎與李樹 144矯揉造作的竹林七賢 143酒鬼劉伶 142阮咸與豬同醉 141阮籍的故事 140司馬昭之心路人皆知 139阿斗樂不思蜀 138司馬懿演技精湛 137神童王粲 136泥土夾心門 135劉燁善於兩面討好 134曹植·甄後·《洛神賦》 133曹丕、曹植兄弟爭寵 132刮目相看吳下阿蒙 131華歆從小受不住誘惑 130 關雲長義薄雲天 129鞠躬盡瘁死而後已 128諸葛亮不濫用寬容 127孟獲服氣了 126諸葛亮的小故事 125周瑜絕對不小氣 124精彩激烈的赤壁之戰 123孔明的激將法 122重義氣的張飛與趙子龍 121禰衡擊鼓罵曹操 120諸葛孔明「隆中對」 119劉備怒打督郵 118兵變·人質·漢獻帝 117曹操從小奸詐 116 董卓與呂布 115神醫華佗 114一代才女蔡文姬 113董卓亂政 112袁紹 111昏君·奸宦·「黃巾」 110蔡伯喈被趙五娘的故事害慘了 109梁冀毒死漢質帝 108硬漢虞詡 107孔融「讓梨」以外的故事 106不怕死的士大夫 105外戚宦官小皇帝 104班超深入虎穴 103老當益壯的馬援 102董宣的脖子很硬 101坐失皇位的劉玄與劉盆子 100更始皇帝劉玄 99王莽的改革和失敗 98王莽的故事 97趙飛燕與溫柔鄉 96正史中的王昭君 95霍顯母女狼狽為奸 94許皇後遇害 93在監獄里長大的皇帝 92荒唐的劉賀 91五歲大的皇後 90漢武帝的愛情故事 89漢武帝與巫蠱案 88司馬遷忍辱發憤寫《史記》 87可敬的牧羊人——卜式 86蘇武的故事 85青年才俊霍去病 84主僕變成夫婦——衛青不平凡的經歷 83張騫出使西域 82李廣一箭射進了石頭 81朱買臣的故事 80司馬相如和卓文君 79滑稽有趣的東方朔 78周亞夫找不到筷子 77皇帝也會被擋駕？ 76下棋竟釀成大錯 75漢文帝中了新垣平的詭計 74緹縈救父 73少年才子——賈誼 72漢文帝的仁孝英明 71傑出的外交家——陸賈 70「蕭規曹隨」的由來 69呂後嚇傻了自己的兒子 68奇恥大辱的和親政策 67蕭何費勁心機保住性命 66冒頓單於的鳴鏑 65兔死狗烹 64田橫與五百義士 63虞美人 62真齊王與假齊王 61講義氣的夏侯嬰 60真假劉邦和娘子軍 59陳平的離間計 58張良燒掉棧道 57韓信受胯下之辱 56鴻門宴 55漢高祖知過能改 54項羽破釜沉舟大戰巨鹿 53劉邦生有異相 52張良與神秘老人 51陳勝吳廣起兵反秦 50趙高指鹿為馬 49孟姜女的故事 48秦始皇與萬里長城 47殘暴的秦始皇 46荊軻飛刀刺秦王 45小小外交家甘羅 44呂不韋由商人變為相國 43韓非遇到壞心的同學 42秦國的反間計 41商鞅自食惡果 40長平之戰大屠殺 39趙國重用趙括抗秦 38范雎「死」而復生 37屈原、張儀、楚懷王 36蘇秦和張儀鬥法 35張儀的舌頭 34蘇秦做了六國宰相 33信陵君救趙 32馮驩替主人買得仁義 31養士裝狗救了孟嘗君 30廉頗負荊請罪 29藺相如完璧歸趙 28和氏璧的故事 27田單的連環計 26龐涓中計樹下自刎 25龐涓毒計陷害孫臏 24吳起的故事 23豫讓為荀瑤報仇 22勾踐親嘗糞便 21魚肚裡藏了一把劍 20伍子胥急白了鬍子 19程嬰義救趙氏孤兒 18石碏殺子大義滅親 17荀子的小故事 16莊子的寓言 15莊子不屑做官 14孟子周遊列國 13孟子說故事 12孟子見梁惠王 11墨子用帶子打了一場勝仗 10孔子不屑與陽貨為伍 9鄭庄公掘地洞見母親 8管鮑之交 7周幽王烽火戲弄諸侯 6紂王怒烹伯邑考 5夏桀的荒淫無道 4堯偷了後羿的一枝箭 3黃帝大破蚩尤迷魂陣 2開天闢地的故事 1中國人故事的開始

② 吳姐姐講歷史故事第一冊的主要人物是誰

吳姐姐講歷史故事第一冊，時間是先秦、秦、遠古至前207年，裡面描述的每個故事，是圍繞歷史人物進行（如果想知道歷史發展的演進過程，我覺得這本書就不太合適了），講了黃帝、孔子、孟子、韓非、程嬰、秦始皇、孟姜女、單於等等，文字簡單樸素，但是讀起來卻覺得很有趣味。每個故事內容簡短，並且有相關的配圖，這些圖都是繪畫、壁畫、文物等等有一定意義的內容，而不是一些隨便挑選的配畫。大人閱讀文字消化後，也可以作為小故事跟小孩講，既可親子共讀，也可以潛移默化地讓孩子了解歷史，學會做人。書中的配圖也是可以鋪開學習的內容，如果感興趣還可以更進一步地挑選自己感興趣的內容進行加強學習。
最後，借用書中的一句話：歷史的寶藏里有聰明、智慧、良知、愛心。。。。。通過閱讀《吳姐姐講歷史故事》可以在歷史寶藏里找到珍寶，大家不妨一讀~

③ 吳姐姐講歷史故事中選五個故事概括人物和事件

內容簡介來
本書內容上起遠古，自下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富於教益和人和事，以此為中心，寫成一系列輕松而富於情致的短篇故事。全書凡1075篇，200萬言，故事之間相互勾連，前後貫通，連綴起來，即成一部規模頗大的中國通史。
作者吳涵碧女士，台灣著名學者、作家，自上世紀八十年代起，以《吳姐姐講歷史故事》為題，在台灣《中華日報》、《國語日報》開辟專欄，連載歷史故事，每周一篇，21年從未間斷，本書即由這些專欄文章結集而成。
專欄讀者對象原定為青少年，卻得到成人和青少年的一致喜愛，這得益於其諸多特點：本書所采史實，皆出自信史，對流傳甚廣的野史及民間傳說，亦偶有采擇，然皆指明其非為史實，並以信史與之相對照。

④ 吳姐姐講歷史故事概括

內容簡介

本書內容上起遠古，下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富於教益和人和事，以此為中心，寫成一系列輕松而富於情致的短篇故事。全書凡1075篇，200萬言，故事之間相互勾連，前後貫通，連綴起來，即成一部規模頗大的中國通史。

作者吳涵碧女士，台灣著名學者、作家，自上世紀八十年代起，以《吳姐姐講歷史故事》為題，在台灣《中華日報》、《國語日報》開辟專欄，連載歷史故事，每周一篇，21年從未間斷，本書即由這些專欄文章結集而成。

專欄讀者對象原定為青少年，卻得到成人和青少年的一致喜愛，這得益於其諸多特點：本書所采史實，皆出自信史，對流傳甚廣的野史及民間傳說，亦偶有采擇，然皆指明其非為史實，並以信史與之相對照。

所選史材避開艱深的歷史問題，選取其中意義淺白易懂，而又富於情趣的情節，務使讀者輕松明了其中要義；歷史故事標題皆富於意趣、親切可觀，內容富於情致、淺易暢曉，不以森然面目以待讀者；每篇故事皆兩千字以內，讀者略有空閑即可進入，開卷即有收獲。

吳姐姐一生埋首典籍，深知歷史的嚴肅性和學術性，講歷史故事時，不曾妄開言論，不曾逞才使氣，未曾沾染纖毫意識形態之論調。見解之持正，論史之謹慎，與中國歷代史家所恪守准則一脈相承。

所講故事當中，即使是對於殘暴的獨裁者，也不吝排列他們的善政和善行，指責與激賞、惡行與善政，並行不悖；吳姐姐希望讀者能放下成見，懂得正確全面的認識人和事物。

吳姐姐的最大目的，是希望本書能成為全家共讀的好書，行文之中，一敘一議，非惟富於趣味，亦極講求情致與見地，風流蘊籍，埋伏於輕松的歷史故事當中，抹平成人與孩子閱讀興趣的溝壑。

《吳姐姐講歷史故事》風行全台數十年，所獲獎項燦若繁星，讓一代台灣人獲得歷史的「故智」，讓台灣眾多的家庭，在輕松愉快的共讀之中，獲得家庭的溫愛。

(4)吳姐姐講歷史故事一擴展閱讀

名家薦言

全神貫注，努力以赴

吳俊才（吳姐姐的父親，已故,台灣「中央日報」社長、政大教授）

《吳姐姐講歷史故事》出版之前，涵碧希望我在這一集的卷首寫幾句話，我滿心愉快的立刻答應了。

據我所知，像這樣性質的專欄，能夠在長達整整十年之久的時間里，每周一次，從不間斷，在報上連續刊出，實不多見。單憑這一份竭誠為讀者服務的敬業精神與耐力，已足令人激賞。

何況萬千讀者的回應，又是如何的持久而普遍。專集一集比一集暢銷，因而使本書早已成為家喻戶曉，不只是兒童而且也是成人所喜愛閱讀的優良讀物。

其次，我也想透露一個小小的秘密。當涵碧准備撰寫此一專欄前，曾在一次越洋電話中，征詢我的意見，可否為專欄取一個名字。她說打算為讀者每期講一次故事，而取材運筆，盡可能求實求真，至少做到「正史為憑」，絕不杜撰。

涵碧在大學先修歷史，後學新聞，既然有此決心，我相信她一定辦得到：以治史的精神來寫故事，所以就順口建議她的專欄為《吳姐姐講歷史故事》。她欣然接受了，也實行了，而且這十年來我也是每篇必讀的讀者，當然應該寫點讀後感。

尤其在講述有關南宋岳飛的故事。提起「盡忠報國」的岳飛，凡是南宋以後的中國人，真可以說是無人不知，無人不曉。岳飛在三十二歲時，感懷世局，寫的一首膾炙人口的《滿江紅》，一腔忠憤，壯懷激烈，不只使人追思景仰，更不知曾激起多少後代中華兒女，匡時報國奉獻犧牲的壯志豪情。

記得涵碧小時，最喜愛聽我講岳飛的故事，而我所講的則是根據《岳全傳》這部通俗小說。如今《吳姐姐講歷史故事》，以現代易懂流利文字，重寫這許多可歌可泣的史實，又作了不少考證的功夫。

例如原說岳家在岳飛襁褓中即系一門孤寡，實則岳飛所受教忠教孝長大成人，得力於他父親岳和的一手栽培之處甚多，並非完全為母親之調教。姚氏夫人曾為岳飛在背上用綉花針刺上「精忠報國」四字，其實，刺的是「盡忠」而非「精忠」二字。

涵碧為小讀者講故事而能如此謹慎將事，絕不是信手拈來隨意渲染，使得一些上了年紀的讀者，也能獲益不淺，其負責認真的態度與用功之勤，也是本書十年來深受各方重視的主要原因。

我的確知道涵碧在這十年之中，為了寫作歷史故事，真是全神貫注，努力以赴。她要從浩瀚的歷代史料中，去發掘引人入勝的題材，從許多交代不清、一團疑雲的民間傳說之中，勾畫出每一個故事的來龍去脈，而以娓娓動人的筆觸表達出來。

她必須不停地閱讀史書尋找資料，不斷地拜訪名師，請教專家，所以沒有假期與休閑。有一次因為從公車走下來跌傷了腳踝和右手，她還是忍痛寫作，不停地工作，因為每周到了截稿時限，是絕不能拖延的。

我想涵碧已是整個沉浸到了她所投入的寫作中，她筆下的那些歷史人物，似乎也都在鼓舞她，幫助她奮筆前行，而她又覺得有義務要將自身的感受忠實地、真切地傳遞給她所服務的讀者，哪怕在行家看來似乎微不足道的心得。

做為一個讀者，而又是涵碧的父親，我有時看到她在深夜燈影下依舊抖擻著精神在寫作，心中多次「叫停」，話到嘴邊，卻變成了慈愛的鼓勵。因為這正是她「並無所求，但望能有所奉獻於社會」的快樂時刻。

十年來，現在已寫到了南宋末年，尚有許多歷史故事要繼續的寫下去。我也像一般的讀者一樣，只希望她在大家的指導之下，能以更開闊愉快的心情，為我們講更多好聽的歷史故事。

參考資料來源：網路-吳姐姐講歷史故事

⑤ 吳姐姐講歷史故事的名家薦言

全神貫注，努力以赴
吳俊才（吳姐姐的父親，已故,台灣「中央日報」社長、政大教授）
《吳姐姐講歷史故事》出版之前，涵碧希望我在這一集的卷首寫幾句話，我滿心愉快的立刻答應了。
據我所知，像這樣性質的專欄，能夠在長達整整十年之久的時間里，每周一次，從不間斷，在報上連續刊出，實不多見。單憑這一份竭誠為讀者服務的敬業精神與耐力，已足令人激賞。何況萬千讀者的回應，又是如何的持久而普遍。專集一集比一集暢銷，因而使本書早已成為家喻戶曉，不只是兒童而且也是成人所喜愛閱讀的優良讀物。
其次，我也想透露一個小小的秘密。當涵碧准備撰寫此一專欄前，曾在一次越洋電話中，征詢我的意見，可否為專欄取一個名字。她說打算為讀者每期講一次故事，而取材運筆，盡可能求實求真，至少做到「正史為憑」，絕不杜撰。涵碧在大學先修歷史，後學新聞，既然有此決心，我相信她一定辦得到：以治史的精神來寫故事，所以就順口建議她的專欄為《吳姐姐講歷史故事》。她欣然接受了，也實行了，而且這十年來我也是每篇必讀的讀者，當然應該寫點讀後感。
尤其在講述有關南宋岳飛的故事。提起「盡忠報國」的岳飛，凡是南宋以後的中國人，真可以說是無人不知，無人不曉。岳飛在三十二歲時，感懷世局，寫的一首膾炙人口的《滿江紅》，一腔忠憤，壯懷激烈，不只使人追思景仰，更不知曾激起多少後代中華兒女，匡時報國奉獻犧牲的壯志豪情。記得涵碧小時，最喜愛聽我講岳飛的故事，而我所講的則是根據《岳全傳》這部通俗小說。如今《吳姐姐講歷史故事》，以現代易懂流利文字，重寫這許多可歌可泣的史實，又作了不少考證的功夫。例如原說岳家在岳飛襁褓中即系一門孤寡，實則岳飛所受教忠教孝長大成人，得力於他父親岳和的一手栽培之處甚多，並非完全為母親之調教。姚氏夫人曾為岳飛在背上用綉花針刺上「精忠報國」四字，其實，刺的是「盡忠」而非「精忠」二字。
涵碧為小讀者講故事而能如此謹慎將事，絕不是信手拈來隨意渲染，使得一些上了年紀的讀者，也能獲益不淺，其負責認真的態度與用功之勤，也是本書十年來深受各方重視的主要原因。
我的確知道涵碧在這十年之中，為了寫作歷史故事，真是全神貫注，努力以赴。她要從浩瀚的歷代史料中，去發掘引人入勝的題材，從許多交代不清、一團疑雲的民間傳說之中，勾畫出每一個故事的來龍去脈，而以娓娓動人的筆觸表達出來。她必須不停地閱讀史書尋找資料，不斷地拜訪名師，請教專家，所以沒有假期與休閑。有一次因為從公車走下來跌傷了腳踝和右手，她還是忍痛寫作，不停地工作，因為每周到了截稿時限，是絕不能拖延的。我想涵碧已是整個沉浸到了她所投入的寫作中，她筆下的那些歷史人物，似乎也都在鼓舞她，幫助她奮筆前行，而她又覺得有義務要將自身的感受忠實地、真切地傳遞給她所服務的讀者，哪怕在行家看來似乎微不足道的心得。
做為一個讀者，而又是涵碧的父親，我有時看到她在深夜燈影下依舊抖擻著精神在寫作，心中多次「叫停」，話到嘴邊，卻變成了慈愛的鼓勵。因為這正是她「並無所求，但望能有所奉獻於社會」的快樂時刻。十年來，現在已寫到了南宋末年，尚有許多歷史故事要繼續的寫下去。我也像一般的讀者一樣，只希望她在大家的指導之下，能以更開闊愉快的心情，為我們講更多好聽的歷史故事。
冷眼觀史熱眼觀人
劉塘（名作家）
小時候，我代表台北市，參加全省演講比賽，得了一大堆獎品。
獎杯進了學校的櫥櫃，錦旗早已不知去向，只有兩本教育廳編的《十八史略選注》，一直存到今天。
我常想：為什麼後來讀的許多書，雖然都是傳世巨著，在我心中，反不如童年的那本來得清晰。
或許因為童年的記憶力強，也可能由於那本書從「唐堯之治」到「元殺文天祥」，編得有組織；寫得夠生動，只可惜《十八史略》是文言，即使加了註解，還是較難讀的，要是能有人，寫一本既完整、又淺近而引人興味的歷史書該多好！
這理想最近終於實現了。
看到文友吳涵碧小姐的《吳姐姐講歷史故事》，真是讓我驚喜。讀史令人聰明，說史可並不是件易事，吳涵碧小姐居然能以她生動的筆和靈慧的心，把歷史中的人物，活生生地帶到眼前。
由於對中國歷史通盤深入的了解，使她能舉重若輕，颯颯沓沓地寫來，所涉的人物題材雖廣，卻保持著同一個統調。
也可能因為她寫小說的功力深厚，使故事中的畫面鮮活，將色彩、音響、動作和對白，做最精採的呈現。
尤其重要的，是她筆下的「關懷」。那種對人生的體諒、對歷史的寬容，使她既能以冷眼觀史，又能以熱眼觀人。
這樣的一部書，當然使讀者能興味無窮，又在讀後餘味不盡。
吳姐姐的故事，像是一棵大樹，以中國的歷史為干，引出許多枝葉。神話傳說、科學發明、文學典故、名人軼事，都能如行雲流水般，隨著正史，被一一引帶出來。
我把這套書帶回了美國，打算等四歲的小女兒再大些，就逐篇讀給她聽。讓她認識中國、愛中華文化。
我相信這本《吳姐姐講歷史故事》，會如同我小時候的《十八史略選注》一樣，活在每個小讀者的心中，且隨著他們成長、發光！
誰人不愛聽故事
張曉風（台灣陽明大學教授、名作家）
哎！說到故事，誰不愛聽呢？
只要故事一路說下去，日子便充滿熱熱的期盼。台灣話有一個字眼叫「開港」（其實是「開講」），人一開始「海闊天空的講下去」，那種氣象簡直就像要挖出一個港口來呢！台語又有「講古」這個詞，其實也就是「講故事」。四川人卻愛說「擺龍門陣」，這話出處不詳，以我意猜可能因為司馬遷是龍門人，「龍門」在古籍中可以泛指「歷史」，「擺龍門陣」也就成了「談古說今」的意思了。
大詩人蘇東坡曾經記錄宋代那些調皮搗蛋的小孩，大人經常拿他們沒辦法，但實在受不了他們的時候，就給點錢把他們打發到說書場去，他們一旦乖乖坐下來聽歷史故事，也就居然天下太平。他們會隨著情節的悲喜而或笑或哭。而所謂悲，便是好人受難。而所謂喜，便是好人得救。他們本身雖然是令人頭大的小孩，但一到了聽故事的場合，才發現原來他們也是「好人」一黨的呢！
更早的時候，在唐朝，李商隱也曾寫詩形容他家驕縱得寵的兒子。這孩子聽故事每聽得發呆，一會兒笑張飛滿臉大鬍子，一下子又笑鄧艾講話結結巴巴。猜想起來，大概他在說書場中聽了故事便回家來表演，完整的故事他記不全，卻對人物印象深刻。於是他很熱心的表演張飛一大把鬍子在視覺上有多可笑，又努力模擬鄧艾的口吃在聽覺上如何滑稽。
事實上，人，是多麼想知道這世上一切和人有關的事啊！即使他還只是一個孩子。
故事令人成長，因為故事裡在在都說明人生的游戲規則。凡是想玩人生這場球的人，誰不想弄清楚球場規則呢？
如果唐代宋代的孩子都愛故事，現代的孩子又怎能例外？有人說，有了電視就不需要讀書，也無須講故事了。其實這話不對，電視把什麼都給你看了，卻反而不及故事世界裡處處都可想像。將來的世界，機器可以替我們做許多事，但想像力，卻必須由我們自己養成才行。
感謝上天，雖然已經到了二十世紀末，仍有一位耐性十足的小女子——吳姐姐，來為我們講歷史故事。她慢慢道來，如今已講了七百多個故事了，看樣子，這位現代的故事皇後，預期她講一千零一篇也是不成問題的。
除了寫得多寫得持續之外，吳姐姐另一個可貴之處在於她不鄙棄細小瑣碎的資料。像鄭和下西洋的資料，因為重要，人人都會去寫。但像劉伯溫測字、《推背圖》、《燒餅歌》、八股文、馬皇後的大腳丫等雜事，卻只有高手才能平心靜氣娓娓道來而且道理圓融。
吳姐姐寫了這么多精彩的歷史原委，固然令人羨慕，但讀者有權利看這么多這么生動的敘述，也是一種福氣，也同樣令人歆羨。
誰會不愛聽故事呢？讓我們乘上時間的穿梭機，和吳姐姐一起，到幾百或幾千年前的故事中去旅行吧！
請看《吳姐姐講歷史故事》
嶺月（已故名作家）
「《吳姐姐講歷史故事》第十一集，快出書了吧？」每次遇到涵碧，我都這樣問她。
另外，我覺得這部書的最大特色，就是作者從筆端流露出來的「獎善嫉惡」的感情。以及她在文中抒發的個人感想。讀歷史最大的益處，就是吸取前人的經驗與智慧，給自己理出該仿效或該警惕的教條來。會思考的成人讀者，看了上述作者的「感想」，往往因為引起共鳴而拍案叫絕。如果是「學而不思」的小讀者，那更是指引他思想，培養他養成思考習慣的好教材。有很多篇詳細介紹南宋道學家的興起，以及他們的表現與作為。如陸九淵、尹彥明、趙善應等，都是心口如一、切實遵守道德規范的道學家。在當時的社會，為什麼他們會產生那樣的思想？而他們的思想，給後來的中國社會帶來什麼樣的影響？在道德淪落，人們自私而欠缺公德心的現今中國社會，我們讀到這段歷史，應該怎樣思想？這都是讀者感興趣的吧！
我個人最感興趣的，是介紹「一代才女李清照」的頭三篇。她的蓋世才華叫人欽羨，但她的命苦，卻叫人嘆息。其實不是她命里缺乏「福」字，而是衰敗的國家與不安定的動亂社會害苦了她。想到當今活躍文壇的一群姐妹之友，寫作餘暇不是忙著趕飯局，就是快快樂樂相偕出國旅遊。我們的幸福，應該感謝誰？應該怎樣把握才能長久的，繼續幸福快樂下去？
請看《吳姐姐講歷史故事》吧，我真想告訴每位朋友這一句話呢！

⑥ 吳姐姐講歷史故事與世界上下五千年哪個好

無所謂好壞。
《吳姐姐講歷史故事（套裝全15冊）》內容上起遠古，下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富於教益和人和事，寫成一系列輕松而富於情致的短篇故事。全書凡1075篇，200萬言，故事之間相互勾連，前後貫通，連綴起來，即成一部規模頗大的中國通史。特點：所采史實，皆出自信史，對流傳甚廣的野史及民間傳說，偶有采擇，皆指明其非 為史實，並以信史與相對照；所選史材避開艱深的歷史問題，選取其中意義淺白易懂、富於情趣的故事，務使讀者輕松明了其中要義；故事標題皆富於意趣、親切可 觀，內容富於情致、淺易暢曉，不以森然面目以待讀者；故事皆兩千字以內，讀者略有空閑即可進入，開卷即有收獲。
《上下五千年》為現代著名語言學家、教育學家林漢達所著，講述了中國的實史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀歷史讀物。作者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用現代語言寫出來，通俗易懂。
總體而言，亮著的內容差不多。前者較為有趣易懂，後者略顯嚴謹。如果比較愛看書的話可以看上下五千年，沒什麼興趣就看吳姐姐講歷史故事。

⑦ 給一篇吳姐姐講歷史故事600字讀後感-.- 不要抄的 要抄我自己也會-。-

歷史，彷彿是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風雲的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實歷史並非那麼遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。作者吳涵碧憑著堅韌的耐性和持久的毅力，20年執著於創作《吳姐姐講歷史故事》這套叢書，為讀者如實傳遞著一代代英雄的事跡。
為了照顧小讀者的特殊需要，吳姐姐對於那些即使是成年人也要抓耳撓腮的古代文化常識，巧用穿插之法，在故事中一一作出准確而簡潔的回答。為了方便和吸引小讀者，吳姐姐精心剪裁，巧手編織。描繪事物時，有聲有色；傾注感情時，氣勢豪邁；發揮議論時，一針見血。綜觀全書，筆法多樣，時時處處妥貼順暢。唐詩、宋詞、元曲、明清小說等等代表了「一代之文學」的名篇佳作，吳姐姐巧妙引用之際，或翻譯，或改編，文筆或含蓄蘊藉，或風情萬種，始終恰如其分。
歷史既是一種智慧，亦是一種情懷。只有在真情懷的指示下，智慧才可能到達它應該到達的地方。吳姐姐有意於讓孩子得到歷史的真情懷與真智慧，有意於讓他們懂得熱愛自己的民族和本民族的傑士。在故事當中，吳姐姐一再展示專制社會所造就的苦難，指示受迫害者固然失去生命，而最高權力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當秦檜狡計得逞時，吳姐姐教誨讀者，歷史的評判從來便是公正的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當岳飛含冤負屈，死於風波亭時，吳姐姐更是充滿感情地告誡讀者，中國人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的奮斗精神與節操。這樣的論言，穿行文中，皆自然流出，不但極有見地，亦親切可觀。
一睹為快之餘，還要記住吳姐姐的話：讓我們「認認真真、死心塌地」地愛中國，讓我們牢牢相信，「作為中國人是頂頂光榮的事」，無論身在何處，「我們都是中國的孩子，我們要為中國爭氣！」

⑧ 吳姐姐講歷史故事史記在線閱讀

上周日中午准備接孩子的時候，接到快遞的電話，說是北京的快件。我就猜想一定是喆媽回寄來的書，果然不答出所料。我那激動呀，像孩子似的迫不及待地拆開包裝。真是一本好書呀，無論是封面還是字體都清爽。接到孩子後，我就知道這書他不看完，誰也別想碰了，本來他就一歷史迷，這樣的好書他又怎能放過呢。一路上，他邊看目錄邊不住地誇這是一本好書。最後，還忍不住給我讀了起來。一直到到晚上，我催了好多遍才放下書睡覺，這時，書也僅剩下32頁沒看完了。對於兒子的看書速度我是由懷疑到佩服。等他睡覺後，我忍不住拿過書來看，（對歷史方面的書，我一直不感興趣，上學時學的那丁點歷史知識都還給老師了，在家，我時常被他父子倆笑話，因為我的歷史知識太貧乏了。）真是不看不知道，竟然還有這么吸引人的歷史書啊。整整一星期，我們全家都在爭看這本書，兒子是看完一遍還要看，還說什麼好書要精讀。看他不時地在書上圈圈點點。可以說，這不僅是一本歷史書，而且還是一本文學書。無論是從內容上，還是從寫作上，都非常值得一讀。 如果看完整套書，不僅可以對歷史了解的更透徹了，而且在寫作上也會有很大的提高的。下面，我就把兒子的讀後感一並發過來。