⑴ 每天播放一個歷史人物故事的是哪個電視台
中央10台科教
⑵ 急求。。初一歷史故事視頻。。
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婷，來選源我的啊
春~~
⑶ 將歷史故事用東畫片的形式來播放好嗎(看我在問題補充中的細述！)
每一個事物都有好有復壞，《三國演義制》動畫片的編者應該是想利用孩子們喜歡的動畫片來讓孩子們了解三國，增長知識，提高學習水平，拓展知識，可是世上終究沒有十全十美的的東西，52集對孩子們來說太長了，三國的故事精彩曲折，一旦孩子們迷上了這部動畫片，很難自拔，尤其是不自覺的孩子，很會影響學習，而且三國有各種版本，如果動畫片中有一點兒疏漏，孩子們就會將錯誤記在腦中，對將來的學習未必有幫助，還可能有所誤導。當然，這部動畫片也是有許多益處的，像你剛才說：「看了幾集，便對三國的許多事情有了了解，估計幾年都不會忘記了！印象非常的深，而且它還使我還對三國的這段歷史產生了興趣(以前是一點興趣也沒有)。」這讓孩子們對三國有興趣，甚至對歷史有興趣，這也是一種好處。
所以，這部動畫片有好有壞，這是我的總體分析！謝謝！
⑷ 歷史故事在線試聽
可以看百家講壇啊，超好的
⑸ 講將歷史故事的電視節目有哪些
百家講壇、老梁說事、檔案、萬家燈火、大國崛起、復興之路、中國記憶
⑹ 求推薦學習歷史的APP可以播放歷史故事軟體，謝謝
歷史就是說不清的糊塗賬，只有故事的主人公才知道內幕，其他言論都是羊頭狗肉，例如，人都死的差不多，你猜出自然災害來標榜自己專業干屁，我還掐指一算。
⑺ 關於歷史典故的廣播稿
1A：勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；B：勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。 A：在建設節約型社會中，要牢固樹立「浪費也是腐敗」的節約意識，克服「花公家錢不心疼」的不良心態，形成「鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮」的良好氛圍，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。B：朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。』朱元璋給皇後過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今後不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。A：就有這么一個民間故事：B：從前，在中原的伏牛山下，住著一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有「勤儉」兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：「你們要想一輩子不受飢挨餓，就一定要照這兩個宇去做。」後來，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個「勤」字，老二分得一個「儉」字。老大把「勤」字恭恭敬敬高懸家中，每天「日出而作，日人而息」，年年五穀豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家裡就沒有一點余糧。老二自從分得半塊匾後，也把「儉」字當作「神諭」供放中堂，卻把「勤」字忘到九霄雲外。他疏於農事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家幾口節衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將「勤」「儉」二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：「只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿！」「只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓！」兄弟倆恍然大悟，「勤」「儉」兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓以後，他倆將「勤儉持家」四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此後日子過得一天比一天好。 2A：在啊 B：嗯，有什麼事嗎？ A：你借我的書什麼時候還那？你當初借的時候不是說昨天就還的嗎？ B：嘻嘻。明天再還你好了。 A：你這個人真是食言而肥。 B：食言而肥？什麼東東啊？吃鹽會變肥嗎？ A：你不知道啊？ B：嗯，你給我講講吧。 A：哦!在春秋時代，魯國有個大臣叫孟武伯，他最大的毛病是說話不算數。有一天魯哀公舉行宴會招待群臣，孟武伯參加了。在宴席上，孟武伯不喜歡另一位大臣鄭重，便故意問他：「鄭先生怎麼越來越胖了？」哀公聽見了，說：「一個人常常吃掉自己的諾言，當然會胖起來呀！」這個故事我想是告訴我們人不能不守信用。 B：對不起，我明天一定還你。我可不想成為一個食言而肥的人那。 3A: 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩 B:白雲在天空中飄盪，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩 A:因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 B: 母愛是一個永恆的話題，即使是在重男輕女的古代，這個詞也以其不滅的光芒吸引著文人的筆墨。有這樣一個故事：，A：中國古代有一位皇帝叫劉恆，為薄太後所生。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。有一次，母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他重德治，興禮儀，將仁孝，是當時天下人都敬仰的皇帝。 4A：在考試時，相信很多人都會為作文而煩惱吧 B：嗯。很容易拉分的。那要怎樣才能提高呢？ A：我來給你講一個故事吧，它叫「王安石的指點」 。相傳北宋時，有位讀書人很喜愛杜甫的詩，自己專門模仿杜詩寫了不少習作，但都感到不能令人滿意。他向當時的著名文學家王安石請教說：杜甫的詩為什麼那樣精深神妙呢？使後世之人難以超越他。王安石就說了：杜甫寫詩的決竅不是已經在他的詩中說出來了嗎？那人問：是什麼呢？我怎麼不知道？ B：是什麼呢？ A：王安石說：杜詩中說：讀書破萬卷，下筆如有神這兩句，不是說得很清楚了嗎？那人恍然大悟。此後他刻苦讀書，在寫詩方面有了很大進步。 B：哦。原來如此。 A：對呀，要想作文提高，就得看你平常了。元代有個叫程端禮說過，勞於讀書，逸於作文。我們要多看書呀！
⑻ 我想聽歷史故事
篇一：四面楚歌
項羽和劉邦原來約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。後來劉邦聽從張良和陳平的規勸，覺得應該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城（即今江蘇徐州） 的項羽部隊。終於布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時，項羽手下的兵士已經很少，糧食又沒有了。夜裡聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說：「劉邦已經得到了禁地了嗎？ 為什麼他的部隊裡面楚人這么多呢？」說著，心裡已喪失了鬥志，便從床上爬起來，在營帳裡面喝酒，並和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在一旁的人也非常難過，都覺得抬不起頭來。虞姬自刎於項羽的馬前，項羽英雄末路，帶了僅剩兵卒至烏江，最終自刎於江邊。
篇二：大禹治水的故事
傳說在帝堯時期，黃河流域經常發生洪水。為了制止洪水泛濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領會議，徵求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務後，採用堤工障水，作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最後被放逐羽山而死。舜帝繼位以後，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經驗，改鯀「圍堵障」為「疏順導滯」的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、窪地或湖泊，然後合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業生產。後來禹因此而成為夏朝的第一代君王，並被人們稱為「神禹」而傳頌與後世。