領導歷史故事

⑴ 中國歷史上的名人事跡

1、魯迅理發店理發

在廈門大學教書時，魯迅先生曾到一家理發店理發。理發師不認識魯迅，見他衣著簡朴，心想他肯定沒幾個錢，理發時就一點也不認真。對此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理發後極隨意地掏出一大把錢給理發師——遠遠超出了應付的錢。理發師大喜，臉上立刻堆滿了笑。

過了一段日子，魯迅又去理發，理發師見狀大喜，立即拿出全部看家本領，滿臉寫著謙恭，「慢工出細活」地理發。不料理畢，魯迅並沒有再顯豪爽，而是掏出錢來一個一個地數給理發師，一個子兒也沒多給。

理發師大惑：「先生，您上回那樣給，今天怎麼這樣給?」魯迅笑笑：「您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給;這回您認認真真地理，我就認認真真地給。」理發師聽了大窘。

2、魯迅演講軼事

名流免不了常被邀請作演講，魯迅也不例外。他演講時旁徵博引，妙趣橫生，常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上海回到北平，北師大請他去講演，題目是《文學與武力》。

有的同學已在報上看到不少攻擊他的文章，很為他不平。他在講演中說：「有人說我這次到北平，是來搶飯碗的，是『卷土重來』;但是請放心，我馬上要『卷土重去』了。」一席話頓時引得會場上充滿了笑聲。

3、周恩來「為中華之崛起而讀書」

12歲那年，周恩來離開家鄉，來到了東北。當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：「沒事可不要到那個地方去玩啊！」

「為什麼？」周恩來不解地問。「那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！」「那又是為什麼呢？」周恩來打破砂鍋問到底。「為什麼？中華不振啊！」伯父嘆了口氣，沒有再說什麼。

一個風和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學闖進了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。

正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發現巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什麼。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什麼，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。

誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界地里，誰又敢怎麼樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的「中華不振」的含義。

從租界地回來以後，同學們常常看到周恩來一個人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什麼。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發言才解開了這個謎。

那天修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：「請問諸生為什麼而讀書？」同學們踴躍回答。有的說：「為明理而讀書。」有的說：「為做官而讀書。」也有的說：「為掙錢而讀書。」「為吃飯而讀書」……

周恩來一直靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：「為中華之崛起而讀書！」

魏校長聽了為之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：「你再說一遍，為什麼而讀書？」「為中華之崛起而讀書！」周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：「好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！哈哈哈！」

4、蘇秦頭懸梁

蘇秦，戰國時期東周洛陽乘軒里人，他跟隨鬼穀子學習游說術多年後，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，於是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國游歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家裡。

蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務正業，只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，心裡感到十分慚愧，但他一直想游說天下，謀取功名，於是請求母親變賣家產，然後再去周遊列國。

蘇秦的母親勸阻說：「你不像咱當地人種莊稼去養家口，怎麼竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實實在在的工作扔掉，去追求根本沒有希望的東西嗎？如果到頭來你生計沒有著落，不後悔么？」蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。

蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，於是閉門不出，取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來。

蘇秦經常自勉說：「讀書人已經決定走讀書求取功名這條路，如果不能憑所學知識獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什麼用呢！」想到這些，蘇秦更加忘我地學習起來。

為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭發用繩子紮起來，懸在樑上，如果自己一打盹，頭發就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。

5、呂蒙讀書

呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。於是孫權對呂蒙說：「你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識。」呂蒙便開始讀書。慢慢地，他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。

一次，他讀到孫臏用「減灶計」誘使龐涓輕敵，最後打敗龐涓的故事，感到眼界大開。於是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務繁忙之餘，他便一頭鑽進書堆里，如飢似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權大為高興，就讓呂蒙擔任了大都督，統領全國兵馬。

⑵ 下屬揣測上級的歷史故事

您好！
這個最著名的就是三國時期的楊修和曹操了。
建安二十四年（219年），就在曹操和蜀軍僵持不下之時，曹軍的主薄楊修卻因一根「雞脅」掉了性命。而在此之後他便成了「聰明反被聰明誤」的代表，而曹操殺死楊修這件事，也成為了曹操忌才的典型表現。

對楊修的死，《三國演義》中解釋為「原來楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌」。一針見血的指出，楊修之死與他的「恃才」和「犯曹操之忌」有關。《三國志》中也寫到「太祖既慮始終有變，以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，於是以罪誅修」。這里雖然提到楊修那「袁氏之甥」的身份也是導致其被殺的原因之一，但也承認楊修之死和他的才華有關。於是這又出現了另一個問題：說起才華的話，曹操手下，有才華的人真是不可勝數。像郭嘉、程昱、荀彧、賈詡之流哪一個不是才華橫溢。為什麼他們就沒有因為才華招來曹操的忌妒？那麼是因為楊修的才華犯了曹操的忌諱嗎？眾所周知，曹操這個人並不是一個小氣的人。就拿張綉來說，當年發動兵變殺了曹操的兒子和愛將典韋，後來又投降曹操，還是受到了曹操的禮遇。大度的曹操連殺子之仇都可以諒解，為什麼就不可以原諒楊修對自己的冒犯呢？

那麼是不是楊修有什麼特殊的「才」，這才會讓大度的曹操無法容忍，而一定要將他除之而後快呢？《三國演義》中楊修的才華主要是通過以下事件來體現的：

闊門事件。曹操讓人造一座花園，造好後，曹操去看了一下，然後在門上寫上了個「活」字就走了，結果是「人皆不曉其意」，楊修卻說：「『門』內添『活』字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。」 大家都不明白曹操在想什麼，只有楊修看明白了門上的字的含意。並且很得意的把它告訴了別人。曹操知道後，心中便對楊修有「忌」了。

夢中殺人事件。曹操為了防止別人暗害自己，便對別人說自己夢中好殺人，讓大家不要在自己睡著時接近自己，並裝模作樣的殺死了一個替自己蓋被子的近待。結果是「人皆以為操果夢中殺人」，而又只有楊修了解曹操的意圖，並對別人說：「丞相非在夢中，君乃在夢中耳」。曹操知道後更是「惡之」。

曹操暗試曹丕、曹植事件。曹操想考查一下曹丕、曹植的臨機處事能力。故意讓兩人出城，卻在暗中吩咐門吏不讓兩人出城。結果，曹丕老老實實地退回來了，而曹植卻在楊修的指點之下，殺了門吏。楊修又一次的料到了曹操的意圖。而曹操知道後已經不是簡單的「惡之」，此時的他已是怒火沖天。

從上面的事件中可以看出，楊修特殊的才華其實就是對曹操意圖的洞察力。用夏侯敦的話來說，就是「公真知魏王肺腑也」。楊修就像是一個高明的心理專家，在「眾人皆醉」之時，他卻可以「獨醒」。他總是可以准確的掌握曹操的心理動態。在楊修面前，曹操就像是被人扒光了衣服，所有的秘密都一覽無遺。曹操本來就生性多疑，他當然不會願意自己的部下將自己完全看透。在部下面前，曹操更願意保持一種神秘感，因為只有這樣他才能更好的控制自己的部下。而曹操的大部分部下對曹操的意圖的確是常常摸不著頭腦。可曹操的種種小把戲卻無法瞞過楊修，本來楊修把握住曹操的意圖也就罷了，可他卻不肯將之藏在心裡，反而屢次把曹操的意圖解釋給別人聽。這樣一來，曹操所追求的神秘感便盪然無存，他對部下的控制力無疑也會隨之減弱。於是，當楊修再一次從一根「雞脅」中看出曹操退兵意圖，並毫不顧忌的將之告訴夏侯敦時，曹操終於對楊修忍無可忍，他以「亂我軍心」為名，將之殺死。

可憐楊修看穿了曹操這么多次，卻始終沒有看出曹操早已經對自己死了殺心，還是一如既往地將四處傳播曹操的各種意圖想法，最終導致自己被殺。從這點來看，楊修也並沒有完全看透曹操

⑶ 有什麼歷史人物是好領導

唐太宗李世民。
李世民為帝之後，積極聽取群臣的意見，對內以文內治天下，虛容心納諫，厲行節約，勸課農桑，使百姓能夠休養生息，國泰民安，開創了中國歷史上著名的貞觀之治。對外開疆拓土，攻滅東突厥與薛延陀，征服高昌、龜茲、吐谷渾，重創高句麗，設立安西四鎮，各民族融洽相處，被各族人民尊稱為天可汗，為後來唐朝一百多年的盛世奠定重要基礎。

在他的治理下，出現了」房謀杜斷「的經典歷史故事。
唐太宗李世民有兩個得力的宰相，一個是「尚書左僕射」房玄齡，一個是「尚書右僕射」杜如晦。那時，唐朝開國未久，許多規章典法，都是他們兩人商量制訂的。人們把他們兩人並稱為「房、杜」。 《舊唐書·房玄齡杜如晦傳》說：唐太宗同房玄齡研究國事的時候，房玄齡總是能夠提出精闢的意見和具體的辦法，但是往往不能作決定。這時候，唐太宗就必須把杜如晦請來。而杜如晦一來，將問題略加分析，就立刻肯定了房玄齡的意見和辦法。房、杜二人，就是這樣一個善於出計謀，一個善於作決斷，所以叫做「房謀杜斷」，形容他們各具專長而又各有特色。在當時看來，房、杜二人同心輔政，是合作得非常協調的，所以人們稱贊他們「笙磬同音，惟房與杜」。

⑷ 講一個歷史故事

因為「安定門之約」，也是因為盡快逼迫清政府議和的手段，當然也有心思想要掩蓋當時英法聯軍犯下的暴行罪證，所以才有了兩次火燒圓明園。
火燒圓明園的起因其實很復雜。第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍逼近了京城。英法聯軍派出了以兩個使者加一位記者，還有一小隊印度士兵的使團前去談判有關停戰的協議。但是在此期間，英法聯軍已經開始了對圓明園的劫掠以及毀壞。

當英法聯軍聽到使團被囚禁的消息之後，憤怒的軍隊焚燒了當時圓明園的一座宮殿。但是這只是一個起始，數日後清軍打開安定門，讓英法聯軍進入，並釋放了囚禁的使團。但是當時使團中的一些人員傷亡，以及使團內部自稱受到虐待的報告，致使當時駐清英國最高長官額爾金，照會恭親王。要將圓明園夷為平地，以作報復。

其實第二次焚毀圓明園也是由於「安定門之約」的約束原因，當時於英法聯軍約定不得毀壞京城內的建築設施，而為了催促清政府盡快接受和談，英法聯軍選擇了當時在京郊的圓明園，作為報復警告以及示威的場地。當然其中也不乏，英法聯軍想要掩蓋當時在圓明園暴行的嫌疑。於是便有了第二次火燒圓明園，「三山五園」就此消失在歷史長河，只剩下些殘垣斷壁。

英法聯軍的暴行永遠無法被我們遺忘，現在的圓明園遺址還在述說當時的慘狀。這些恥辱，我們無法遺忘，也不應該遺忘。歷史教會我們，落後就要挨打。我們終將會努力讓我們的國，屹立在世界之巔，讓這些恥辱永遠無法再發生在我們身上。

⑸ 什麼樣的歷史典故適合規勸將單位建設偏離主業的領導

你的領導如果歷史淵博就應該知道，選賢舉能不應只考慮個人好惡。以古為鏡可以知興替，內以人為鏡明得失，容了解歷史學習歷史不能不以史為鑒。如果領導做不到這說明你的領導只是為了買弄自己。那種只喜歡用一種人的歷史人物失敗的例子太多了，不過我懷疑你的領導不會聽你的，他的度量可能不夠大，讓你們提意見可能只是為了做做樣子。

⑹ 朱德同志領導的歷史事件

朱德同志1922年入黨後，領導的主要革命事件：
一是，1926年北代戰爭的時候，受黨委託到川軍楊森部做兵運工作，對其成功地進行了策反，使楊森改旗易幟，投向國民革命軍，為北伐軍攻入武漢掃清了側巽障礙。
二是，1927在南昌國民黨軍內部，組建軍官教育團，為我黨派養了大批骨幹，在南昌起義和以後土地革命中發揮了重要作用。
三是，1927年8月 1日，參與領導南昌起義。在主力徹底失敗的情況下，艱難保持起義火種，為以後創建紅軍和革命根據地發揮了重要作用。
四是，1928年1月，領導了著名的湘南大暴動。
五是，1928年4月率部上井岡山，與毛澤東領導的秋收起義部隊會師，朱毛開始了合作領導中國革命的歷史。
六是，1928年至1934年，與毛澤東共同創建和擴大了井岡山和中央蘇區兩大根據地，共同領導了中央蘇區第一、二、三次反圍剿，與周恩來領導了第四次反圍剿。
七是，1934年至1936年，與毛澤東、周恩來共同領導了長征，指揮和籌劃了長征途中大部分的戰役和戰斗，特別是獨立和張國燾面對面斗爭，粉碎了張的分裂陰謀，籌劃與領導了紅軍三大主力在會寧的大會師。
八是，1937年親率八路軍主東渡黃河，籌劃了平型關戰斗、陽明堡戰斗等，親自指揮了兩交人反「九路圍攻」，迅速打開了華北抗日戰爭的局面，到1940年返回延安，部隊由三萬發展到40多萬，創建了遍布華北十多塊抗日根據地。
九是，1940年至1945年任中國解放區抗日軍總司令，與毛澤東共同領導全國的抗日戰爭，期間領導了延安和各根據地的大生產運動。
十是，抗戰勝利後，提出並指揮了向東北的戰略進軍，為日後我黨爭取東北奠定了基礎。
十一是，1946年至1949年，與毛澤東共同指揮了全國解放戰爭，特別是戰略進攻前，親赴華北前線探索攻堅大城市和打殲滅戰的方法

⑺ 歷史上比較典型的逆襲故事，當官的，做老闆的最好人人都知道的故事

大明太祖聖神文武欽明應運俊德成功統天大孝高皇帝，姓朱氏，諱元璋。漢族，原名朱重八（也稱朱八八、也因為他是老朱家第八個孩子、朱興宗），後取名朱國瑞（1328年-1398年），《明太祖實錄卷一》日—「開天行道肇紀立極大聖至神仁文義武俊德成功高皇帝姓朱氏諱元璋字國瑞。其先顓頊後，周武王封其苗裔於邾。春秋時子孫去邑為朱氏，世居沛國相縣（今安徽省淮北市境內）。出生於元朝文宗天歷元年九月十八日（公歷1328年10月21日未時）丁未時濠州鍾離（今安徽省鳳陽縣東）太平鄉的一個貧苦農民家庭。排行第四，家族兄弟排行第八。
他自幼貧寒，父母兄長均死於瘟疫，孤苦無依，入皇覺寺(位於鳳陽城西門外)為小沙彌，兼任清潔工、倉庫保管員、添油工。入寺不到二個月，因荒年寺租難收，寺主封倉遣散眾僧，朱重八隻得離鄉為遊方僧。後於至正八年又回到皇覺寺。因其友湯和（疑似）的一封信，參加了起義軍，並改名「朱元璋」意為誅（朱）滅蒙元的璋（璋，古代的一種玉器）。25歲時參加郭子興領導的紅巾軍反抗蒙元暴政，在郭子興手下，率兵出征，有攻必克；因此郭便把養女馬氏嫁與了他，這便是歷史上有名的「馬大腳」馬皇後。郭死後統率郭部，任小明王韓林兒的左副元帥。接著以戰功連續升遷，至正十六年(1356年)諸將奉朱元璋為吳國公。至正二十四年（1364年）即吳王位。
至正二十七(1367)十月甲子日，吳王朱元璋命中書右丞相徐達為征虜大將軍、平章常遇春為副將軍，率軍25萬，北進中原。北伐中發布告北方官民的文告，文告中提出「驅逐胡虜，恢復中華，立綱陳紀，救濟斯民」的綱領，以此感召北方人民起來反元。朱元璋順應時代潮流，憑借其雄才大略、遠見卓識對北伐又作出了精心部署，提出先取山東，撤除蒙古汗國的屏障；進兵河南，切斷它的羽翼，奪取潼關，占據它的門檻；然後進兵大都，這時蒙古勢孤援絕，不戰而取之；再派兵西進，山西、陝北、關中、甘肅可以席捲而下。北伐大軍按計而行。
徐達率兵先取山東，再西進，攻下汴粱，然後揮師潼關。朱元璋到汴梁坐鎮指揮。明洪武元年(1368年)，於南京稱帝，國號大明，年號洪武。
洪武元年 (1368)七月，各路大軍沿運河直達天津，二十七日進占通州。蒙酋妥歡貼睦爾率酋妃、酋子和酋臣，開健德門逃出大都，經居庸關逃奔上都。八月二日，明軍進入大都，蒙古至此北遷，蒙古在南方的統治結束，明朝取得了在長城以內地區的統治權。
朱元璋在位三十一年，打倒了蒙古對中國的殖民，建立了全國統一的封建政權——明朝。
他曾經要過飯，當過和尚，相貌醜陋，身無分文，是純種屌絲啊！有木有！！！但是後來卻乾死N多高帥富，抱得白富美馬皇後，最後還弄死了前朝皇帝，逆襲啊！！有木有！！！我擦，這個史上最強屌絲當之無愧啊！！！

⑻ 有關領導理論的歷史常識和小故事

劉邦斬白蛇。。。。劉備煮酒論英雄，桃園三結義，三英戰呂布，什麼的多得很啊 一網路都有

⑼ !歷史上關於領導帶頭遵守制度的典故

曹操抄割發代首

《三國》第十七回，曹操出征張綉途中，為安撫民心，便諭村人父老及沿途官吏，曹軍「大小將校，凡過麥田，但有踐踏者，並皆斬首」。巧的是曹操正在騎馬行軍途中，忽田中驚起一鳩，曹操坐騎躥入麥中，踐壞了一大塊麥田。曹操立即叫來行軍主簿，要求議罪，主簿十分為難，曹操卻說：我自己下達的禁令，現在自己違反了，假如不處罰，怎能服眾呢？這時謀士郭嘉引用《春秋》為其開脫，此時曹操便順水推舟，說「既《春秋》有『法不加於尊』之義，吾姑免死」，以劍割下自己一束頭發，擲在地上對部下說：「割發權代首」。

此實例應關注兩點，第一，在制定製度時缺乏彈性，刑罰過重，應視不同情況處以數倍罰款賠給老百姓，然後從肇事者軍餉（或俸祿）中扣除；第二，由於在制度上缺乏適當彈性，往往給執行造成難度，不得不增加制度的治理彈性。本例「割發代首」就是制度的變通執行。