Ⅰ 如何寫關於歷史人物的作文
在浩瀚的歷史長河中，有無數名垂史冊的英雄豪傑，他們如同天上的繁星，不但閃爍著璀璨的光芒，而且數也數不清。我最喜歡的司馬遷也在其中。
司馬遷在公元前145年出身於黃河岸邊的龍門。他生在官吏家，從小就受到良好的文化熏陶，養成了讀書的好習慣，並打下了堅實的古文基礎。
司馬談去世後，司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著整理父親留下來的史料和自己走遍全國收集來的資料。正當他專心致志的撰寫《史記》時，一個飛來橫禍突然降臨在他頭上。原來，司馬遷替李光辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，曾幾次想血濺牆頭，了此一生，但一想到父親的囑托，便打消了這個念頭。他對自己說：「人總是要死的，或重於泰山，或輕於鴻毛。如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!」想到這里，他盡力剋制自己，把恥辱`、痛苦埋在心底，重新攤開竹簡，在上面寫下了工整的隸字。就這樣，司馬遷發憤寫作，用了整整13年的時間，完成了現在人人傳頌的輝煌巨著——《史記》。
這部著作，是司馬遷用一生的精力，艱苦的勞動，並忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，那整個生命寫成的閃耀著光輝的著作。
司馬遷的故事無時無刻不提醒著我們，無論受到多大的打擊與挫折，都要相信自己，相信只要精神不倒，一切都可以繼續。我們要活得有意義，活的重於泰山，不能輕言放棄自己的理想，否則就像司馬遷說的一樣，活的輕於鴻毛。
Ⅱ 怎麼寫關於歷史人物的作文
寫歷史人物，你可以通過對這個人的出生【（出生地 名字的來源 家人）（內略寫）}然後寫他的成容長歷程（詳寫），可以的話再謝謝他在軍政上的作用（詳寫）。如果他是一個詩人或文學家你可以側重寫他的作品，最好加一些自己的感受。（詳寫）。
Ⅲ 老師說寫一篇典型人物的作文,怎麼取題目
命題作文外,材料作文、半命題作文、話題作文,都有一個起題目的問題,平時的隨心習作也要有一個好題目.「題目是作文的眼睛」「題好一半文」都在說題目的重要.
（一） 好題目有什麼特點呢?
1.吸引眼球.要讓人一看題目就覺得不俗,能產生閱讀期待.
2.富有內涵.好題目不是嘩眾取寵,也不是故作另類,而應當耐人尋味.既有文學的美感,又有哲學的意蘊.
3.簡潔優雅.好的題目不能拖泥帶水,更不能語焉不詳,要簡潔、又有富有美感,過目不忘.
（二） 好題目的類型有哪些呢?
1.標點式標題.如：《風·雨·雲》 《開卷：有益?有害?》《 錢：福兮?禍兮?》《F壓=F?》 《我需要?我需要!》《分數=友情?》等.
2.並列式標題.如：《對與錯》《傲慢與偏見》《紅與黑》《想和做》《懷疑與學問》等.
3.疑問式標題.如：《那一片葉子,代表什麼?》《幸福是什麼?》等.
4.懸念式標題.如：《我不該》《朋友,你丟了什麼?》等.
5.優美式標題.如：《我發現,雨是需要用心去傾聽的》《我是夜空最亮的星》《那一抹綠》等.
6.簡約式標題.如：《盼》等.
Ⅳ 人物傳記作文的題目怎麼取
一九二七年，40多歲的魯迅把《莽原》上的《舊事重提》更名為《朝花夕拾》，在其上發表了此前他的10篇散文，把自己記憶中最美好的情景事物呈現給了他人。相比於他雜文的嚴峻凜然、鋒芒畢露、潑辣犀利、意味深長等特點，這些散文卻透露著玲瓏剔透、情趣盎然、細膩生動、鮮美可口（魯迅自語，見《朝花夕拾》小引）的感覺。而我最為欣賞的則是其中的《從百草園到三味書屋》。其中表現出的少年兒童對大自然的熱愛，是迄今為止我所讀過的文章里最為清晰和強烈的。
這是一篇回憶童年生活的優美散文。如果讓我僅從文筆角度欣賞它的話，我想，最為重要的就是作者從字里行間體現出的真性情。文章非常清晰地抓住了事物的特點，具體、生動、真切地描寫了自己所見的東西，即使在我們（當然，我指的是成人）看來，情趣了了，但在作者的生花妙筆下，卻顯得趣味盎然。這也充分體現了魯迅從小熱愛大自然、熱愛自由生活、熱愛探求知識的品性。
文章里，非常分明地表現了兩個情緒，一是百草園的景物，童年無限的生活情趣；二是三味書屋裡教條、枯燥、乏味的讀書經歷。我喜歡對百草遠的描寫。
「其中似乎確鑿只有一些野草」這一句是理論界爭論比較多的，而我恰恰非常喜歡它。 「似乎」和「確鑿」兩個詞用在一起，好象是矛盾，而且也手到一些人的指摘。但我認為這恰恰體現出了魯迅的語言功底非常好，運用得心應手、傳神入化。這兩個詞精確地體現了魯迅現時的特殊心境。這種心境無疑就是他對百草園的懷戀。百草園確實只有一些野草，所以說「確鑿」，但這個百草園只是童年的印象，還不能十分肯定它的現在，所以又用了「似乎」，只有一些野草可能還不精準，但那的確是我的樂園，這是十分確鑿的。
文章的開始部分，就十分引人入勝：在百草園里，我們清晰地看到了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂、菜花、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏、木蓮、覆盆子這么多景物，而且不是象流水帳一樣毫無生氣地羅列，是生動、細膩地展現在我們的眼前，點綴在前面的詞彙使得這些景物活靈活現地展現在我們的面前：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子，油蛉在低唱，蟋蟀們彈琴……這讓我想起自己在去年游覽魯迅故居時的感受，一個這么普通的園子，何以被魯迅寫得那麼具有魅力和情趣呢？反思後頓悟，是我以成人的平常眼光去看，它才如此平淡，而作者卻以兒童的眼光，看出了它美好的景色和無窮的趣味。這更我對這位民族鬥士投以敬佩的目光，原來，魯迅才是真的性情中人。
一年四季，春夏秋冬，對於兒時的作者來說，百草園都有無窮的樂趣。冬天捕鳥的描寫更始讓人歷歷在目、蠢蠢欲動我當年初讀此文時，一直想學著按文中的描寫去嘗試一下，這實在是被魯迅的文筆煽動的，呵呵。
至於三味書屋的描寫，當然有它的動人之處。許多人說它批判了束縛兒童身心健康發展的封建教育體制。我倒寧肯相信，那仍然是作者對兒時的一種記憶，雖然，它不夠美好。
常常想，這樣一位「橫眉冷對千夫指，伏首甘為孺子牛」、 「寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅」的充滿大無畏精神的鬥士，能夠寫出如此充滿情調、洋溢著詩情畫意的美文，是我們的幸運，也是魯迅本人的幸運。因為，這才是真正的——人。
希望我的回答能夠幫到你，望採納謝謝(*^__^*)
Ⅳ 寫歷史人物作文題目，寫李清照的。
默默徘徊於窗前，低訴著愁思。不
敢有太多的奢望，只求你再停留一會兒，我夢中的女神，我心中的陽光。
少女時期，你天真無邪，秀發
香腮，「半筏嬌恨寄幽懷」。在「露濃花瘦」的暮春之季，你著輕衣盪鞦韆，以致「薄汗」淋漓，「蹴罷鞦韆」，遇人來訪，
只得「襪劃金釵溜」。文化的汁液將你澆灌的貌美如花，內秀如竹，品評史實人物也胸有塊壘，大氣如虹。一
時間，「李家有女初長成，筆走龍蛇起雷聲」。我心中的女神，你博古通今，你告訴我，女子應好讀，應自強，女子絕不比
男兒差。我心中的陽光，有你在，我的心永遠亮著。
正當你在享受著嬌寵和才氣為你編織的光環時，上天發現了你更博大的藝術才華，如果只
讓你寫些閨怨閑愁，歷史會從你身邊白白走過。於是，天降煞星，一錘砸爛了汴京的瓊樓玉宇，斬斷了你的愛河。你的愁緒早
已不是「一種相思，兩處閑愁」的兒女情愁了，國已不國，家已不家，人亦已不人……就是真有舊愁，想覓也難尋了。
在國破山河之際，你「欲將血淚寄山河」，希望收復
失地，「徑持紫泥沼，直入黃龍城」，卻換來偏安都城的虛假繁榮，迫害忠良的怪事；你欲追求一份安慰與寄託，卻換來「不終晚節」的
千古名；你欲將平生所學相授於人，卻換來一句「才藻非女子事也」。你乘一扁輕舟，在
亂世之中流離，家不能回，心無處歸，花已然盡。面對物是人非，面對斷香殘酒，你沒有像祥林嫂那般麻木，也沒有像杜十娘那樣以死抗爭，而是以平民之身，思公卿之責，念
大事；以女子之身，求人格平等，愛情之尊。你教會我，女子應該堅強，人生在世多磨難，踏平坎坷是春秋。我心中的陽光，你指引這我前進，讓我不再彷徨。
你是文學史上綻放的絕世之花，你是閃耀著傳奇色彩的亂世美神，你沒有留下你的風華絕代，卻以你的經歷，告訴我：人生總有起伏，難免
跌倒和等候，要勇敢地抬頭，陽光總在風雨後。
我心中的陽光，你牽引著我的思想，引導著我向前，
讓軟弱的我充滿力量，讓我不再輕易向生活低頭。
葉落了，雁走了，花謝了，可我並不懼怕，因為我一直沐浴在你的陽光下。
Ⅵ 寫歷史人物的作文
寫詩人比較好，中間可以穿插大量詩句，增加文章美感，例如李白杜甫，再熟悉不過了
Ⅶ 寫一篇關於歷史人物的作文！謝謝！
諸葛亮自古以來就一直受到人們的廣泛評論，深受人們的愛戴，出於茅廬的他輔佐實力單薄的劉備成王霸業，忠貞地獻上自己的謀略，為蜀國打拚了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時侯就聽過有關諸葛亮的故事，也看過一點《三國演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無所不能。他是一個神奇的人，隱居於山中未能與外界接觸，卻能熟知當時的情形，對外界了如指掌。面對劉備的提問，他將時局分析得相當透徹，無論從哪個方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對於與曹操，孫權的關系方面的把握也做了相當精妙的解析。最後還做出了最為重要的一個謀略——取荊州，作為蜀國的國土，並將荊州的地理環境，人文關系都進行了嚴密的分析。可以說，沒有哪個謀士能像諸葛亮一樣將各個方面都考慮到，對於各個地理環鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰中，諸葛，亮算準天氣，「呼風喚雨」借東風，對於赤壁之戰的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。後人一提起他，必將首先想到他的神機妙算與錦囊妙計，是智慧的化生諸葛亮設空城計，下退司馬懿大軍，實行的心理戰術；草船借箭，竟向敵人獲取了戰斗工具。看似不容易做到的，卻如此輕松地在他的計謀中完成。這些計謀都很奇特，令人意想不到，在危難時刻幫了蜀國大忙，挽救了一次又一次的危機。可以說，如果沒有諸葛亮，蜀國絕對不會立足於天下，與魏`吳兩國抗衡。諸葛亮也是相當忠義的一個人，劉備在世時，盡心盡力地出謀劃策，劉備死後也耐心地輔佐劉禪，為後主鞠躬盡瘁，死而後已。然而劉禪卻昏庸無能，不理朝政。諸葛亮非但沒有篡位，背叛，到其他的強國去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策。《出師表》一文中更是表現出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決於對先主的感激與懷戀。可是我認為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國卻早已不如當年，再怎麼調整也不可能打敗曹操，後主如此地軟弱。也許，他太注重於忠，堅首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠沒有結果的事。最後死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點，他不會活得那麼累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給後人留下了無數啟發和迷團。然而他的聰明才智，忠貞不虞會永遠活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
Ⅷ 關於寫歷史人物的作文
蘇軾:<宋朝的雨>,我們老師說要寫散文就仿這樣寫,不過最好開頭比這個要鮮明點,畢竟是考場作文:http://www.chinateacher.com.cn/news/2008/0116/5158.asp
陶淵明:http://www.sinopecnews.com.cn/staff/2006-11/23/content_417772.htm
李清照:<亂世中的美神>很經典:http://tieba..com/f?kz=97344916
李白:http://www.tianya.cn/publicforum/Content/no16/1/50366.shtml
林黛玉:http://..com/question/78173504.html?si=1
考場作文:要點題句,老師基本就是看幾眼就會評分,不要太過含蓄,我自己就吃過這方面虧,最好講你要寫的人物素材與你自己結合起來,比如說他對你的啟示或是其他.不要讓老師覺得你只是在寫人物.多使用名句,記不住名言就自己寫,簡練點,多使用反復回環對比手法看起來就會像名句了.而且這樣的句子最好單獨成段
Ⅸ 寫歷史英雄人物的作文
中華民族有五千年的光輝歷史，在這五千年中涌現出許多偉大的人物，其中，最讓我敬佩的人物要數三國中的 常勝將軍 －－趙雲了。 趙雲智勇雙全，文武雙全。武藝超群，忠心耿耿，歷來被後人所贊頌，被後人所學習。因此小時候家人常用趙雲來教育我要精忠報國。漸漸地趙雲的事知道的愈多，我就愈加敬佩趙雲。
我敬佩趙雲，首先是因為他的武功很好，在百萬軍中取上將之頭如探囊取物。一桿銀槍，被趙雲使得風馳電掣，出神入化。一把剁鐵如泥的青紅寶劍，被趙雲耍得神出鬼沒，讓人眼花繚亂。所以，無論什麼怎樣的大將見到趙雲都聞風喪膽，狼狽而逃，否則，就會死在銀槍之下。趙雲直到老年仍英勇無比，真可謂寶刀不老。
我敬佩趙雲，其次是因為他臨危不懼，經常急中生智。有一次，黃忠夜襲曹寨，不料中了埋伏，趙雲捨身將黃忠救回軍營，可這時，曹操趁勝追擊，以排山倒海之勢向趙雲大寨壓來，這時，趙雲軍隊人員傷亡嚴重，無法應戰，在這千鈞一發的時刻，趙雲突然想起一妙計，他讓弓弩手埋伏在戰壕里，待曹軍接近，弓弩手突然站起來，霎時，萬箭齊發，曹操以為趙雲早已布好了天羅地網，馬上命令大軍撤退。看來，趙雲真可謂是一員有勇有謀，不可多得的武將。
我喜歡趙雲，最主要是因為他時刻為天下百姓著想，而且認准明君就死心踏地的跟著他，決無二心。趙雲年少時投奔袁紹，盡管袁紹勢力龐大，但是個昏君，不聽忠臣直言勸告，只聽奸臣花言巧語，趙雲放棄高官厚祿，毅然離開，幾經周折，投奔劉備。當時，劉備勢單力薄，連吃敗仗，可趙雲沒有離開，決心幫助劉備脫離苦境。在長板坡時，趙雲為了留下一點劉備的血緣，為了蜀國的將來，趙雲領著二三十個軍士闖入曹軍去救甘夫人和阿斗。當趙雲尋到阿斗時，已只剩下單人單騎，鮮血灑滿戰袍，可趙雲不顧生命危險，把阿斗放入戰袍中，又打入了曹操百萬軍中，就在他身負重傷的情況下，力斬曹操五十多員，最後，趙雲把阿斗完好的交給劉備。
趙雲是一位世上少見的神奇武將，他為蜀國立下了汗馬功勞。我將永遠敬佩他。