寫一扁歷史人物故事

❶ 歷史人物故事至少一篇

1、范仲淹有志於天下

范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以後，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜裡感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，後來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：「當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」

2、陳蕃願掃除天下
陳藩十五歲的時候，曾經獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜訪他，對他說：「小夥子你為什麼不整理打掃房間來迎接客人？」陳藩說：「大丈夫處理事情，應當以掃除天下的壞事為己任。不能在乎一間屋子的事情。」薛勤認為他有讓世道澄清的志向，與眾不同。

3、班超投筆從戎
班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：「大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？」旁邊的人都嘲笑他，班超說：「小子怎麼能了解壯士的志向呢！」

4、宗愨（què）乘風破浪
宗愨，字元干，是南陽涅陽人。他的叔父宗炳，學問很好但不肯做官。宗愨小的時候，宗炳問他長大後志向是什麼？他回答：「希望駕著大風刮散綿延萬里的巨浪。」（宗炳說：「就算你不能大富大貴，也必然會光宗耀祖。」）有一次宗愨的哥哥宗泌結婚，結婚的當晚就遭到強盜打劫。當時宗愨才14歲，卻挺身而出與強盜打鬥，把十幾個強盜打得四下潰散，根本進不了正屋。當時天下太平，有點名望的人都認為習文考取功名是正業。宗炳因為學問高，大家都喜歡跟著他讀儒家經典。而宗愨因為任性而且愛好武藝，因此不被同鄉稱贊。

5、祖逖聞雞起舞
當初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向，曾與劉琨一起擔任司州的主簿，與劉琨同寢，夜半時聽到雞鳴，他踢醒劉琨，說：「這不是令人厭惡的聲音。」就起床舞劍。渡江以後，左丞相司馬睿讓他擔任軍咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起驍勇強健的壯士，對司馬睿說：「晉朝的變亂，不是因為君主無道而使臣下怨恨叛亂，而是皇親宗室之間爭奪權力，自相殘殺，這樣就使戎狄之人鑽了空子，禍害遍及中原。現在晉朝的遺民遭到摧殘傷害後，大家都想著自強奮發，大王您確實能夠派遣將領率兵出師，使像我一樣的人統領軍隊來光復中原，各地的英雄豪傑，一定會有聞風響應的人！」司馬睿一直沒有北伐的志向，他聽了祖逖的話以後，就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給兵器，讓祖逖自己想辦法募集。祖逖帶領自己私家的軍隊共一百多戶人家渡過長江，在江中敲打著船槳說：「祖逖如果不能使中原清明而光復成功，就像大江一樣有去無回！」於是到淮陰駐扎，建造熔爐冶煉澆鑄兵器，又招募了二千多人然後繼續前進。

6、畫家趙廣不屈
趙廣是合肥人，本來是李伯時家裡的書童。李伯時作畫的時候就侍奉在左右，時間長了就擅長畫畫了，尤其擅長畫馬，幾乎和李伯時所作的一樣。建炎年間，他落在金兵手裡。金兵聽說他擅長畫畫，就讓他畫擄來的婦人。趙廣毅然推辭作畫，金兵用刀子威脅，沒得逞，就將他的右手拇指砍去。而趙廣其實是用左手作畫的。局勢平定以後，趙廣只畫觀音大士。又過了幾年，趙廣死了，如今有地位的知識分子所藏的李伯時的觀音畫，大多是趙廣的手筆。

7、蘇武牧羊北海上
衛律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單於。單於越發想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖裡面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武卧著嚼雪，同氈毛一起吞下充飢，幾天不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。蘇武遷移到北海後，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的氂牛尾毛全部脫盡。

8、燕雀安知鴻鵠之志
陳勝年輕時，曾經被僱傭給人耕田種地，有一次，耕作中他忽然停下手來，走到田壟上，煩惱忿恨了許久，對夥伴們說：「要是誰將來富貴了，彼此都不要忘掉。」夥伴們笑著應聲問道：「你是被僱傭來耕田的，哪裡來的富貴呢？」陳勝嘆息道:」唉，燕雀怎能知道天鵝的志向呢？」

9、項羽志大才疏
項籍年少時,讀書沒有成就，就離開讀書去練劍，又無所成。項梁對他很生氣。項籍說：「讀書，只能夠讓人記住姓名而已。學劍，又只可以戰勝一個人，不值得學。要學就要學能戰勝千萬人的知識。」於是項梁開始教項籍學習兵法，項籍很高興；可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。

10、孔門師徒各言志
顏淵、子路侍奉在孔子身邊。孔子對他們說：「何不各自說你們的志向呢？」子路說：「希望可以把車馬衣服皮袍等都和朋友一起分享共用，就算這些東西都破舊了也沒有什麼遺憾。」顏淵說：「希望不誇耀自己的長處，也不表白自己的功勞。」子路對孔子說：「願意聽您的志向。」孔子說：「（希望我）能讓老人過得安適，能讓所有朋友的信任，能讓年輕的人懷念。」

11、顧炎武手不釋卷
凡是顧炎武外出旅行，都用馬、騾子載著書跟隨自己。到了險要的地方，就叫退役的差役打探所到之處的詳細情況，有時發現所到之處的情況和平日里知道的不相符，就走向街市客店中，打開書本核對校正它。有時直接行走地平坦的大路上，不值得停下來考察，就在馬背上默默地誦讀各種古代經典著作的註解疏證；偶爾有什麼遺忘了，就到客店中打開書仔細認真地復習。

12、歐陽詢揣摩古碑
歐陽詢曾經在趕路的途中，見到一塊古碑，是晉代書法家索靖寫的。他駐馬觀碑，許久才離開。可是沒走多遠，他又返回碑前，下了馬佇立著，仔細觀賞。等到累了，就把皮衣鋪在地上，坐下來細心揣摩。又看了許久，他還捨不得離開。於是，他就留宿石碑旁。就這樣一連三天，他才戀戀不舍地離去。

13、文徵明習字
文徵明貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標准，書法就迅速進步起來。他平生對於寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不滿意，一定三番五次地改寫它，不怕麻煩。因此他的書法越到老年，越發精緻美好。

14、王冕僧寺夜讀
王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。他的母親說：「這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？」王冕從此以後就地離開家，寄住在寺廟里。一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰凶惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說，覺得他與眾不同，將他收作學生，（王冕）於是學成了博學多能的儒生。

15、孫權喻呂蒙讀書
當初，孫權對呂蒙說：「您現在擔任要職，不可以不學習！」呂蒙以軍中事務繁多為借口推辭了。孫權說：「我難道要您研究經典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見識從前的事情罷了，您說事務繁多，哪裡比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的收獲。」於是呂蒙開始學習。到等魯肅經過尋陽時，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說：「您現在的才幹謀略，不再是當年吳地的阿蒙！」呂蒙說：「讀書人離別三日，就應該重新別眼相看。大哥為什麼這么遲才改變看法呢！」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才辭別。

16、陸游築書巢
我的屋子裡，有的書堆在木箱上，有的書陳列在前面，有的書放在床上，抬頭低頭，四周環顧，沒有不是書的。我的飲食起居，生病呻吟，感到悲傷，憂愁，憤怒，感嘆，不曾不與書在一起的。客人不來拜訪，妻子子女不相見，而刮風，下雨，打雷，落冰雹等（天氣）變化，也不知道。偶爾想要站起來，但雜亂的書圍繞著我，好像積著的枯樹枝，有時到了不能行走（的地步），於是就自己笑自己說：「這不是我說的鳥窩嗎？」於是邀請客人走近看。客人開始不能夠進入，已進屋的，也不能出來，於是（客人）也大笑著說：「確實啊，這像鳥窩。」

17、董遇談「三餘」勤讀
有個想向董遇求教的人，董遇不肯教，卻說：「必須在這之前先讀百遍。」意思是：「讀書一百遍，它的意思自然顯現出來了。」求教的人說：「苦於沒時間。」董遇說：「應當用'三餘』。」有人問「三餘」的意思，董遇說：「冬天是一年的農余時間（可以讀書），夜晚是白天的多餘時間（可以讀書），下雨的日子一年四季都有餘。」

18、智永與「退筆冢」
智永住在吳興永欣寺，多年學習書法，以後有十瓮（缸）寫壞的毛筆頭，每瓮都有幾擔（那麼重）。來求取墨跡並請寫匾額的人多得像鬧市，居住的地方的門檻因此被踏出窟窿，於是就用鐵皮包裹門檻，人們稱之為「鐵門檻」。後把筆頭埋了，稱之為「退筆冢」。

19、匡衡鑿壁借光
匡衡很勤學，但沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻照不到（他的房間）。匡衡於是就在牆上打了一個洞用來引進燭光，用書映著光來讀書。當地有一大戶人家叫文不識，家裡十分富有，書又很多，匡衡就給他家作僱工，辛苦勞動而不要求報酬，主人感到奇怪，就問匡衡，匡衡回答說：「希望可以讀遍主人的書。」主人感嘆，就把書借給他，（匡衡）終於成了大學問家。

20、張溥與「七錄齋」
張溥小時侯喜歡學習，所讀的書必定親手抄，抄完了，朗誦一遍，就（把所抄的）燒掉；再抄，象這樣六七次才停止。右手握筆的地方，手指和手掌都有了繭。冬天皮膚因受凍而開裂，每天用熱水浸好幾次。後來命名讀書的書房叫「七錄」…… 張溥作詩和寫文章非常快。各方來索取的，（張溥）不用起草，在客人面前揮筆，馬上就完成，因為這樣所以（張溥）的名聲在當時很高。

21、晉平公炳燭而學
晉平公問師曠說：「我七十歲了，想學習（音樂），恐怕已經晚了。」師曠說：「為什麼不點燃蠟燭學呢？」晉平公說：「哪有做臣子卻戲弄他的君王的呢？」師曠說：「盲眼的我怎麼敢戲弄大王呢？我聽說，年輕時喜歡學習，好像初升太陽的陽光；壯年時喜歡學習，好像日中的陽光；老年時喜歡學習，好像點燃蠟燭的光亮。（擁有）蠟燭的光亮，與摸黑走路比，哪一個更好呢？」平公說：「說得好啊！」

22、高鳳專心致志
高鳳，字文通，家裡把種田作為職業。妻子曾到田地（勞作），在庭院里曬麥，讓高鳳看守著雞。正值天下著暴雨，高鳳拿著竹竿誦讀經書，沒有發覺雨後地上的積水使麥子流走了。妻子回來感到驚訝詢問，高鳳才醒悟過來。

23、葉廷圭與《海錄》
我年輕時非常喜歡學習，四十多年，不曾放開書卷，拿著它吃東西嘴裡覺得香甜，疲倦時用它當枕頭。士大夫家有與眾不同的書，借來的沒有不讀的，讀的沒有讀完全篇不會終止。常常遺憾沒有錢財，不能全部抄寫。在那麼多書里，分出幾十大冊，選擇其中有用的親手抄下來，取名為《海錄》。

24、為人大須學問
唐太宗對房玄齡說：「做人非常需要學習與求問。我過去因為許多凶敵沒有平定，東征西討，親自參與軍事，沒有空暇讀書。近來，到處安靜（沒有紛亂），人在殿堂，不能親自拿著書卷，（就）命令別人讀給我聽。做國君，做臣子及做父做子的道理，政令教化的道理，都在書里。古人說：'不學習，一無所知，處理事情只有煩惱。』不只是說說，回想年輕時的處事行為，很是覺得不對。」

25、任末好學勤記
任末十四歲，學習沒有固定的老師，背著書箱不怕路途遙遠，危險困阻。常常說：「人如果不學習，那麼憑什麼成功呢。」有時靠在林木下，編白茅為小草屋，削荊條製成筆，刻劃樹汁作為墨。晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿來自己照亮。看得符合心意，寫在他的衣服上，來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，便用干凈的衣服交換他的臟衣服。（他）不是聖人的話不看。快死時告誡說：「人喜歡學習，即使死了也好像活著；不學的人，即便是活著，只不過是行屍走肉罷了。」

26、王充市肆博覽
王充少年時死了父親，家鄉人都說他對母親很孝敬。後來到了京城，在太學學習從業的本領，拜扶風班彪為師。王充愛好廣泛，瀏覽而不拘泥於某些段落和句子。他家窮沒有書，經常去逛洛陽街上的書店，看人家所賣的書，看一遍就能背誦，於是（他）廣泛地弄通了眾多流派的學說。後來回到家鄉，退居在家教書。

27、歐陽修「三上」作文
錢惟演（錢思公）雖然生長在富貴之家，卻沒有什麼嗜好。在西京洛陽的時候，曾經對僚屬說：平生唯獨愛好讀書，坐著讀經書、史書，睡者則讀先秦百家著作和各種雜記，入廁的時候則讀小令。所以從未把書放下片刻。謝絳（謝希深）曾經說：「和宋公垂一起在史院的時候，他每次入廁一定帶上書，古書之聲，清脆響亮，遠近都能聽見，好學竟到了如此地步。」我因此對謝絳說：「我平生所作的文章，多半在'三上』，即馬上、枕上、廁上。因為只有這樣才可以好好構思啊。」

28、林逋論學問
求學的人提問，不光要聽師長的論說，還一定要了解他們治學的方法；不光要了解方法，還要實踐師長所教誨的事。這其中，既能向師長請教、又能跟朋友探討，是求學的人最實在的事情。這是因為學習是為了學習做人的道理，提問是為了弄清學習中的疑難。作為一個人不能不學習，學習就當然不能不提問。

29、歐陽修誨學
(如果)玉不雕琢，(就)不能製成器物；(如果)人不學習，（也就）不會懂得道理。然而玉這種東西，有（它）永恆不變的特性，即使不琢墨製作成器物，但也還是玉，（它的特性）不會受到損傷。人的本性，受到外界事物的影響就會發生變化。（因此，人們如果）不學習，就要失去君子的高尚品德從而變成品行惡劣的小人，難道不值得深思嗎？

30、王安石傷方仲永
金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲，不曾認識筆、墨、紙、硯，(有一天)忽然放聲哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，(仲永)當即寫了四句詩，並且題上自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人為內容，傳送給全鄉（的秀才）觀賞。從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地把他的父親當作賓客一樣招待，有的人還花錢求仲永題詩。他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。我聽到這件事很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉，在舅舅家裡見到他，(他已經)十二三歲了。讓(他)作詩，(寫出來的詩已經)不能與從前的名聲相稱。又過了七年，(我)從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，回答說：「(他已經)才能完全消失，成為普通人了。」

❷ 寫一篇歷史人物故事，400字以上

寫作思路來：寫作時從大處著手，源盡量闡述自己的看法或者思想，既然文章需要寫一篇歷史人物的故事，可以選取一個歷史人物，對他的故事進行詳細描述。

在三國演義中，有許多英雄好漢，像劉備，關羽，張飛，曹操……但我最敬佩的，還是足智多謀的諸葛亮。你們會問：你為什麼敬佩諸葛亮呢？別急，我一一道來。

首先，我最敬佩諸葛亮能把他頭腦里廣泛的知識於戰國情景結合起來。在草船借箭時，他准確的算出江上會起大霧，料定多疑的曹操不敢貿然出戰，輕松的騙取了曹軍十萬多之劍，連周瑜也自嘆不如。

其次，諸葛亮還是一名偉大的發明家。他發明的腳踏水車，為百姓減輕了挑水的負擔。木牛流水是諸葛亮臨死之前建造的，用來運輸糧草。據說當時蜀軍運輸糧草不方便，才發明的。而且木牛流水的肚子裡面都是糧草，轉動鼻子上的木角，就可以讓木牛流馬行動或停止。諸葛亮他一生的發明創造給我們帶來了寶貴的財富。

諸葛亮神機妙算，善於思考，善於在日常生活中去挖掘去思考者發明創造的精神，足以成為我們的榜樣。當然，他身上還有很多閃光的精神。

他的心繫天下，鞠躬盡瘁，廉潔奉公，謙虛謹慎，以身作則，這些品質都看成千古楷模。

❸ 用簡練的語言寫一篇三百字左右的歷史人物故事,如岳飛.

莊子的故事
莊子很貧窮，有一次，一個富人想要侮辱莊子，就對他說：「喂。先生那麼貧困，我有一千金，你像對待長者一樣尊敬我，好嗎？」莊子說：「你有錢跟我有什麼關系？我為什麼要尊重你？」富人接著說：「我給你五百金，你能尊敬我嗎？」莊子說：「你給我五百金，咱們兩個人各有五百金，我和你一樣了，為什麼要尊敬你呢？」富人無奈，說：「我把一千金都給你，你尊敬我好嗎？」莊子說：「你把錢全部給了我，我成了富人，你卻沒有錢，你尊敬我還可以，憑什麼讓我尊敬你呢？」富人無言以對。
孫叔敖打死雙頭蛇
孫叔敖小時候打死了一條雙頭蛇，然後坐在地上哭。他母親問他，他說：「聖人說過，見了雙頭蛇的人會惹來災禍，打死雙頭蛇的人會很快死掉。我看見了一條雙頭蛇，擔心其他人再見到惹來災禍，所以就把它打死並埋掉了。我死定了，因此痛哭。」他母親說，你為了別人不再看到雙頭蛇惹來災禍卻將自己的生死置之度外，是有濟世的人，這樣的人老天爺是不會讓他死的。孫叔敖後來果然成了一個很有名望並且體恤民情的人。

❹ 描寫歷史人物故事

老馬識途 退避三舍 完璧歸趙 問鼎中原 一鳴驚人 驚弓之鳥 負荊請罪 破釜沉舟 紙上談兵 卧薪嘗膽 望梅止渴 一鼓作氣 指鹿為馬

❺ 寫一個歷史人物故事

1、《勾踐嘗膽卧薪》

春秋時期，吳越兩國交兵，越王勾踐戰敗後，便和妻子一起前往吳國，做看守墳墓和養馬的事情。夫差每次出遊，勾踐總是拿著馬鞭，恭恭敬敬地跟在後面。後來吳王夫差有病，勾踐為了表明他對夫差的忠心，竟親自去嘗夫差大便的味道，以便來判斷夫差病癒的日期。夫差認為勾踐對他敬愛忠誠，於是就把勾踐夫婦放回越國。

越王勾踐他回國以後，立志要報仇雪恨。為了不忘國恥，他睡覺就卧在柴薪之上，坐卧的地方掛著苦膽，表示不忘國恥，不忘艱苦。經過十年的積聚，越國終於由弱國變成強國，最後打敗了吳國，吳王羞愧自殺。

2、《祖逖聞雞起舞》

東晉時期的名將——祖逖，年青時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。這就是成語聞雞起舞的來源了。同義詞：發奮圖強、自強不息。

3、《陳平忍辱苦讀》

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

4、《陸羽棄佛從文》

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。

5、《少年包拯學斷案》

包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

❻ 歷史人物的故事

這個命題不太成立吧。趙雲並沒有受到諸如排擠被雪藏，所以談不上不被重用。前期劉備沒根據地時，趙雲就是劉備的重要將領，到後面劉備據荊益兩地後，無非是趙雲沒有成為一方封疆大吏，難道這就算不被重用了？論地位，趙雲肯定比不得關張，畢竟恩若兄弟的待遇可是關張的特殊待遇，馬超本身就有地位，且來投後立了大功，黃忠斬夏侯奪漢中。這四人作為軍中領軍人物無異議。而封疆大吏的挑選上啟用魏延不是趙雲，劉備也沒看走眼。可見劉備的確是慧眼獨具。畢竟黃忠也沒有當封疆大吏嘛，劉備是只選合適的。所以最終結論就是：劉備勢力擁有的名將太多而已。

死之其二就是胡軍兒，胡軍兒武功也十分高強，曹操對此人也敬佩三分。在一次出征中，被劉備軍中招遠埋伏，胡軍兒為護曹操，被趙雲斬與馬下。曹操為此心痛不已。更有當時青州有名的四將，在戰役中與趙子龍對陣一一落敗。更有曹營之說，聽子龍二字，如聽鬼差抓人，驚嚇不已。

那趙雲的武功又出自何處呢?武功世家還是高人指點，歷史自有分曉。據歷史記載，趙雲小時，對武就有極強的天賦，也曾拜訪過一個叫童淵的高人。童淵仙風道骨一身白衣，在趙雲眼中有一種仙人的感覺，此時的童淵也打量著趙雲，看出趙雲之武術天分，心中自由計算。毅然收下趙雲為徒，傳授武功。趙雲天資聰慧，並能夠學以自用。創造出屬於自己的一套槍法，並在公孫瓚的戰役中運用此槍，從此走上三國名將道路。

❼ 尋求一篇歷史名人故事

抗美援朝英雄
邱少雲(1931年——1952年)四川銅梁人。1949年參加中國人民解放軍，1951年參加中國人民志願軍入朝作戰，任志願軍第15軍29師87團9連戰士。在抗美援朝戰爭中，曾參加了第五次戰役、1952年秋季戰術性反擊作戰。
屬虎，重慶市的銅梁縣的關建鄉人。23歲那年被國民黨軍隊抓去當兵，1949年參加中國人民解放軍，1951年參加中國人民志願軍入朝作戰，任志願軍第15軍29師87團9連戰士。在抗美援朝戰爭中，曾參加了第五次戰役、1952年秋季戰術性反擊作戰。
1952-10-11日，邱少雲所在連隊在朝鮮平康前線反擊391高地作戰中擔負突擊任務，並奉命於夜間在距敵60m的山腳下潛伏，以待次日傍晚發起突襲。12日11時，他的潛伏地不幸被敵盲目發射的燃燒彈擊中。為了不暴露部隊的整個行動計劃，邱少雲忍受烈火燒身的巨痛，在5個小時的時間里一動不動，直至犧牲。他以自己的生命換取了此次作戰的勝利。當晚反擊部隊順利攻佔391高地，全殲守敵1個加強連。
戰後部隊黨委追認他為中國共產黨黨員，志願軍領導機關為他追記特等功，授予「中國人民志願軍一級英雄」稱號。朝鮮政府授予他「朝鮮民主主義人民共和國英雄」稱號及金星獎章、一級國旗勛章。英雄的名字被永遠鐫刻在391高地主峰的石壁上萬古留存。

英雄差點白死
40多年來，邱少雲的英雄事跡激勵著一代又一代人。然而，人們卻不知道，這樣一位驚天地、泣鬼神的戰斗英雄，卻差點成了無名英雄。
幾十年來，許多介紹邱少雲事跡的文章，都迴避了他當過國民黨兵的這段歷史。其實，邱少雲曾當過一年零四個月的國民黨兵。
邱少雲幼年失去雙親，孤苦無依。13歲時他就開始了僱工生活，後來被川軍劉義的18團抓去當了兵。
1949年12月，解放軍揮師入川，進軍大西南。
成都戰役後，川軍瓦解。邱少雲被補進了當時的人民解放軍第10軍29師87團9連。兩年後，29師入朝作戰。
1952年10月，著名的上甘嶺戰役打響了，10月11日，邱少雲隨所在部隊奉命到離敵人僅300m的地方完成潛伏任務。
次日中午時分，敵人向潛伏區打來幾發燃燒彈，烈火燒著邱少雲的衣服、鞋襪，直至燒遍他的全身，可他至死都是一動不動。
犧牲時，他年僅26歲。
戰斗結束後，連隊給邱少雲報請了三等功，此事似乎也就這樣無聲無息地過去了。
據邱少雲生前戰友林炳遠後來回憶說，那次戰斗半個月後進行戰斗總結，他和邱少雲的指導員王明世一同到師里去匯報。當時，一位組織部門的幹事要求王指導員舉個具體的人或事來談談。
王指導員於是提到了邱少雲。並說，在執行任務前進行戰前動員時，戰士們很激昂，紛紛表了態，可邱少雲卻悶不吭聲，因此連里對他很不放心。於是我找邱少雲談心，給他講了許多革命道理，他也向我表了態：就是被敵人的子彈打中了，也不暴露目標，暴露目標就是革命的罪人。
第二天，他向黨支部交了一份入黨申請書，在申請書中他表示：為了戰斗勝利，願貢獻自己的一切。
可不曾料到，第二天他便犧牲了，真的用年輕的生命換來了戰斗的勝利。
那位幹事聽了王明世的介紹，非常感動地說：這樣的英雄行為，太感人了，三等功不行，應報特等功！
於是，29師政治部立即上報邱少雲特等功的報告，報請志願軍司令部批准。
報告引起了志願軍司令部領導的重視。
起初，個別領導認為：邱少雲不過是戰時特殊死亡，算不上英雄，三等功就可以了。但更多的同志認為他嚴守紀律，為了整體犧牲自我的精神難能可貴。
後來，意見終於統一了，少數服從多數。
1952年11月16日，中國人民志願軍領導機關追授邱少雲為特等功臣。
同年底，一位名叫鄭大藩的隨軍記者就邱少雲的死提出了兩個問題：
一是燃燒彈落在什麼地方？是打中頭部死亡還是一點一點燒死的？二是他身邊有無水溝？誰看見了邱少雲犧牲的全過程？
後來，邱少雲的戰友李川虎回憶說：「我和柯大才、李元興各自伏在他的左、右、後三個位置。那火燒得可真邪乎，從腿上一直燒到他的身上。燃燒彈打在邱少雲前方2m左右，燃燒液濺到了他的身上，是一寸一寸燒過來的，從頭燒到腳，當時我伏在他身後5m左右，親眼見到大火一點一點把邱少雲活活燒死。當火把他的頭發燒著時，他還活著，他的頭在吱吱地響，在燃燒中不停地抖動著。我看到他把頭抬起來，看了我一眼，那眼中閃著我從沒見過的一種光，然後便把頭沉沉地埋下去了。」
李元興和其他戰友還證明，邱少雲右面3m處有一條小水溝，如果邱少雲願意，只需側向滾即可活命。
面對這些證明材料和見證人的描述，記者鄭大藩感動了，他含著眼淚奮筆疾書。
1953年5月18日，《人民日報》用整版篇幅發表了他那篇著名長篇通訊《偉大的戰士邱少雲》。此文一出，隨即在國內外引起強烈的反響。
1953年6月10日，中國人民志願軍領導機關再次授予邱少雲「一級戰斗英雄」稱號，並追認他為中國共產黨黨員，還授予他「模範共青團員」的稱號。

烈火金鋼
1952年10月，邱少雲所在的部隊接受了一件光榮又艱巨的任務：在平康、金化之間的「391」高地上，消滅李偽匪軍，將戰線向南推進。391高地位於上甘嶺右翼鐵源東北十餘km處，山勢險要，狹長孤立，南北兩峰相對，全長1,200m。高地上防守著敵人一個加強連，他們在高地上修築了大量的碉堡，布上了層層鐵絲網。
奪取391高地，最大的困難是，從我軍陣地到該高地有3,000m的開闊地。在這樣長的開闊地上沖擊必然會造成突擊力量過多的傷亡，影響戰斗的勝利。為了拔掉這顆毒釘，消滅391高地上的李偽軍，我志願軍某部領導機關派出偵察小組，對該高地上的地形地物、敵人的火力配備等情況摸得一清二楚。在此基礎上，我軍領導機關進行了充分的討論研究，決定在發起攻擊的前一天夜裡，將數倍於敵人的兵力潛伏到敵人的前沿。
上級把這個光榮的任務交給了某部三營，邱少雲所在的這個營。上級的決定傳到了連隊，九連的幹部個個喜出望外，人人要求當尖兵。
10月11日傍晚，絢麗的晚霞染紅了半邊天。在朵朵紅霞的映照下，全副武裝的三營指戰員集結在蔓山區，隨著師長的一聲令下，潛伏部隊像離弦的箭一樣，直朝著敵人的前沿陣地射去。戰士們經過了20km的行程，於22時到達了預定潛伏區。24時，部隊秘密地潛伏就緒。570多名志願軍戰士成線網狀密布在「三九一」高地前的草叢中。九連潛伏哨已前進到了距敵碉堡前500m處。邱少雲潛伏在391高地東邊距山腳只有60m的一條雜草叢的土坎邊。
邱少雲和他的戰友們在敵人的火力圈內，以高度的警惕性，保守潛伏的秘密。他們從頭到腳都披掛上了偽裝草。微風吹來，偽裝草和野草一起飄動，使敵人難以發現。
時間一分一秒地過去，夜裡又濕又冷，到了白天，草叢里又悶又熱，各種蟲一個勁地從戰士用布扎住的褲筒往裡鑽，癢得使人難受。這當兒，只見邱少雲瞪著他那對烏溜溜的大眼睛，觀察著周圍的情況。一會兒，他又仰頭看看太陽。部隊攻擊的時間是在太陽落山。就是說，要在敵人的眼皮底下度過整個白天。這時間該是多麼漫長、多麼難熬啊。可是邱少雲和他的戰友們都一動不動地卧在齊胸深的草叢里，等待著攻擊的命令。
12日上午10點多鍾，突然意外的情況發生了：李偽軍的一個班躬著身、貓著腰竄出了戰壕，向山下搜索來了。他們急匆匆地朝邱少雲和他的戰友們潛伏的位置走來了。他們邊走邊盲目地往草叢中打槍。突然，前邊那個敵人突然打了個趔趄，一腳踩到九連戰士李川虎的手。他再仔細一看，只見周圍伏著一片志願軍戰士，嚇得驚叫一聲，轉身向後退了幾步，胡亂向草叢中的志願軍開了槍。他後邊的幾個人一時沒弄清怎麼回事，一看大個兒子嚇成這樣，也就不顧一切地向回猛躥。
千鈞一發，戰士們的心懸到了嗓子眼。大家清楚，敵人已發現了潛伏的志願軍，如果讓他們回去，這片開闊地頃刻就會成為一片火海……
前敵指揮所早就在監視著這些敵人。敵人往回躥的時候，早已瞄準他們的直瞄火炮，已經發射出膛。幾十發炮彈撲向三九一高地，在敵陣地前沿形成一道道嚴密的火牆。剎那間，三九一高地半山坡上的烈焰滾騰，火光沖天，岩石炸裂，泥土翻滾，五個敵人全部被烈焰吞噬了。
不久，山上的敵人向草叢中扔了兩發指示目標的煙幕彈，濃煙剛起，敵人就亂扔燃燒彈。立刻，潛伏地區燃起幾處大火，野草噼噼啪啪地燃燒起來，火越燒越大。這時，敵機又扔下了一排燃燒彈，有一顆落在離邱少雲2m遠的地方，四散飛迸著汽油燃燒液，濺在邱少雲的腿上。轉眼間，他腿上插的偽裝燒著了，火苗騰騰地往上冒，很快地變成了一團烈火把他包了起來。
邱少雲的身後是一條水溝，他只要後退幾步，在泥水裡打幾個滾，身上的火就滅了。可是，只要他一動，敵人就會發覺。這時候，靠近邱少雲的小李、小張和老王緊張起來。他們三人望著全身被燒著的邱少雲，心裡十分難受。烈火燒在邱少雲的身上，就像燒在他們的心裡。他們真想撲過去，幫助戰友把火撲滅呀。但是，他們克制住了極度的痛苦，沒有那樣做。因為敵人正從望遠鏡里觀察著這片燃燒的土地，只要有絲毫的動靜，敵人就會發現。這樣，不僅救不了邱少雲，潛伏計劃也要落空，更多的戰士的生命就要受到威脅。他們以邱少雲為榜樣，嚴守著潛伏紀律，等待著貢獻時刻的到來。
這時候，烈火從腿上已經燒到了邱少雲的頭上。他忍受著烈火燒身的難以想像的痛苦，立即把手中的爆破筒遞給了身旁的小李。
10分鍾過去了，邱少雲還是一動不動地伏在那裡，兩手深深地插進泥土裡，像一塊優質的金鋼一樣任火冶煉，像一塊千斤巨石緊貼地面，嚴格地遵守著革命紀律，一直到犧牲的最後一秒鍾，他沒有發出一絲響動。

❽ 寫一篇關於歷史人物的作文！謝謝！

諸葛亮自古以來就一直受到人們的廣泛評論，深受人們的愛戴，出於茅廬的他輔佐實力單薄的劉備成王霸業，忠貞地獻上自己的謀略，為蜀國打拚了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。

小時侯就聽過有關諸葛亮的故事，也看過一點《三國演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無所不能。他是一個神奇的人，隱居於山中未能與外界接觸，卻能熟知當時的情形，對外界了如指掌。面對劉備的提問，他將時局分析得相當透徹，無論從哪個方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對於與曹操，孫權的關系方面的把握也做了相當精妙的解析。最後還做出了最為重要的一個謀略——取荊州，作為蜀國的國土，並將荊州的地理環境，人文關系都進行了嚴密的分析。可以說，沒有哪個謀士能像諸葛亮一樣將各個方面都考慮到，對於各個地理環鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰中，諸葛，亮算準天氣，「呼風喚雨」借東風，對於赤壁之戰的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。

他的聰明才智是不可估量的。後人一提起他，必將首先想到他的神機妙算與錦囊妙計，是智慧的化生諸葛亮設空城計，下退司馬懿大軍，實行的心理戰術；草船借箭，竟向敵人獲取了戰斗工具。看似不容易做到的，卻如此輕松地在他的計謀中完成。這些計謀都很奇特，令人意想不到，在危難時刻幫了蜀國大忙，挽救了一次又一次的危機。可以說，如果沒有諸葛亮，蜀國絕對不會立足於天下，與魏`吳兩國抗衡。諸葛亮也是相當忠義的一個人，劉備在世時，盡心盡力地出謀劃策，劉備死後也耐心地輔佐劉禪，為後主鞠躬盡瘁，死而後已。然而劉禪卻昏庸無能，不理朝政。諸葛亮非但沒有篡位，背叛，到其他的強國去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策。《出師表》一文中更是表現出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決於對先主的感激與懷戀。可是我認為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國卻早已不如當年，再怎麼調整也不可能打敗曹操，後主如此地軟弱。也許，他太注重於忠，堅首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠沒有結果的事。最後死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點，他不會活得那麼累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給後人留下了無數啟發和迷團。然而他的聰明才智，忠貞不虞會永遠活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。

❾ 關於歷史人物的故事

1、孔子的故事：逆境識顏回

孔子率眾弟子周遊列國時，有一段時間的處境非常悲慘。

有一次，孔子師徒被人困在陳國境內的荒野里，糧食吃光了，連續七天沒吃上飯，以至於孔子餓得昏昏沉沉地睡在車上。

孔子的弟子顏回為了救師傅，不惜拉下臉皮求乞於人，四處奔波，找來一點糧米，便趕緊拾柴燃火，燒起飯來。在飯快要煮熟時，鍋里飄出的香味使孔子來了精神，不禁抬頭觀看，正巧，他看見顏回正在用手抓出一把米飯填入口中。

過了不久，飯熟了，顏回首先盛來一碗，恭恭敬敬地捧給孔子。

孔子假裝沒看見顏回偷食之事，坐起來說：「剛才睡夢中見到我的父親，這飯若是干凈的話，我想先用來祭奠一下他老人家。」

顏回聞言忙說：「不行，不行，這飯不幹凈。剛才燒飯時，有些煙塵落入鍋中，棄掉沾上煙塵的米太可惜，我便抓出來吃掉了。」

孔子聞言大吃一驚，深為自己錯怪了顏回而內疚不已，這才知道「顏回偷吃」的真相，十分感慨。

孔子當即把弟子們召到跟前，說：「所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣！」

從此，孔子更加信任顏回。

哲理點撥：即使是自己親眼所見的事情，也還得加以仔細分析才能避免出差錯。

眼睛看到的只是表象，如果僅憑對事對人的表象就妄下結論，有時也難免出錯誤！