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高中守護歷史文化作文1000字

發布時間:2021-03-03 16:57:13

1. 陝西歷史文化遺產作文1200字高中

江水東去,留下嘩嘩水聲;潮水退去,留下一層淤泥;太陽西去,留下一片夕陽;花兒落去,留下一堆肥料;歷史駛過,留下深深的車轍……
上下五千年,盛衰榮辱,是非成敗,未曾間斷。秦朝的暴政翻過了秦朝光輝的一頁,「秦王掃六合」的威嚴漸漸被洗去。烏江河畔,光輝一時的英雄人物已成灰,然後,興盛的大漢遮住了英雄的光輝。宋朝的腐朽孕育了元朝。明朝的無能造就了清朝,清朝的失敗成就了現代的中國。
有花開必有花落,有繁盛必有衰敗,這是亘古不變的真理。暝暝之中,誰在主宰是非成敗?命運?天意?一切都已註定了嗎?一時失足,便是千古遺憾。常在河邊走,怎能不濕腳呢?
如果一切都是天意,一切都是命運,終究已註定,我們也沒必要為一時的興盛而沾沾自喜,得意忘形,更沒必要為衰落而憤憤不平怨天尤人。曲終人散,發花鬢白,是沒辦法抗拒的,這一天早晚會來。
不過,衰敗也沒什麼可怕的,就像死,活著的時候總會覺得死很可怕,可它真要來臨時,也就會有幾分叢容了。興盛時總以為衰敗就是滅頂之災,可真的衰敗以後,又不過是回到了起點而已,或者是終點。起點,終點,並不矛盾,人生只不過就是一場賽跑,幾圈下來,終點就在起點處。
天命難違,面對是非成敗,興衰榮辱,多一叢份容,多一份坦盪,大起大落才不會把你摔傷。走過一生,真的應該留下點什麼,才不至於白活,不是嗎?

2. 守望為話題的高中作文1000字

幸福,太美!過於美麗的事物都過於虛幻,也許,幸福就屬於這個虛幻國度吧!從小嚮往幸福,只因得到的幸福太少。有時回想,在生命的長河中竟找不到幸福激起的浪花。
幸福,太美,太虛幻!這不像是一個花季女孩兒寫下的。幸福是屬於快樂的人的,而我,只有在人生的花田裡守望,守望這象徵幸福的玫瑰花開,好美! 也許是生活過於虛幻,以至於沒有人能真正的了解我,包括自己。有時同學們總是會說我太樂觀了,跟我在一起都會樂瘋的。聽到這些,我不再做聲,只是依舊的咧嘴笑,但心裡早已捫心自問:「是嘛?我是這樣的嘛?」然後覺得忽然很好笑。這也許就是人們所謂的假象吧!其實,真正的我沒有那麼堅強與樂觀,只是經歷了那麼多的痛苦心傷後,早已為自己織就了一個「繭」,將自己的心緊緊的潛藏在裡面。然而,在快樂的表象下,沒有人知道,他們眼中的樂觀女孩兒,並不是沒有淚水的,只是在無人的暗夜裡獨自唏噓。
很多人認為我很堅強,其實不然,我的內心也同其他的女孩子一樣很脆弱的,很想找一個能夠依靠的肩膀的。只是,生活不允許我表現的弱小,越是弱小就越要裝作很堅強,每當宿舍里有蟲子時舍友們害怕的尖叫,只有我在一旁故作鎮定的看著她們,那是侯心裡也是很害怕的。
現實中,我越發的覺得自己好可怕啊!很是琢磨不透自己是什麼樣的。不敢去想了,也不敢面的以後的坎坷路途,但這條路終究還是要走下去的,而且必須要走下去,因為我知道終止一條路的方法就是走完它。我覺得我生來就是一個守望者吧,只能在爛漫的花田裡傻傻的守望著。但我卻不能永遠的守候,因為青春的我也要去找尋我的幸福。 也許是虧欠自己太久了吧,總覺得有些委屈自己,於是我決定去追逐我的青春我的幸福。過去的我過於悲觀,也有些許的自卑與落寞,朋友看了我以前寫的文章後,評價都是兩個字「傷感」。有時重新品味自己的文章時,確實感到傷感,興許還會低落幾滴悲傷的淚滴。 現時的花兒總是很美的,這美麗的花不能辜負它吧!縱使生活中有堆積的愁雲,也無法阻擋住爛漫的陽光,即使風雨來過,但風雨過後依舊耀眼奪目。去吧,去找尋幸福的花田吧!那才是屬於青春年少的。無論幸福有多麼的虛幻縹緲,我相信:我,一個快樂女孩兒,會把它找到的。
我想,這也許就是我人生的一個轉折吧,過去的十八年裡我的世界是黯淡的,但今天過後,我的生命將充滿色彩,我的人生也將在曾經守候過的花田裡盛開著,亦如那顆永不凋落的太陽一樣,永遠,永遠的芬芳著幸福花田!

3. 守護昔日的榮光1000字作文

一聲聲的啼哭,好似一串串跳躍的音符,匯聚成一隻最動人的旋律,媽媽說那是她聽到的最美的聲音。十年前的一天,媽媽在經受了一番痛苦之後,一個稚嫩的生命誕生了。」當主持人熱情洋溢的說出這句開場白時,四年級十歲生日聚會暨三八婦女節慶祝活動拉開了序幕。
活動十分豐富,有家長代表講話、學生代表講話、真情互動環節和唱《感恩的心》。令我最難忘的是「真情互動」環節。當主持人宣布「活動開始」時,我立即走到媽媽跟前,深情的讀起了事先寫好的信:「感謝媽媽把我帶到這個世界上……」當我讀完時,媽媽也對我說:「希望你說到做到。」我使勁的點了點頭。可是時間不等人,我又飛速的回到原位,等待吃蛋糕環節。
等啊等,終於等到了期盼已久的吃蛋糕環節。當唐老師把蛋糕盒揭開時,只見一個碩大的蛋糕呈現在我們面前,同學們爭先恐後的圍著蛋糕,眼睛裡發出綠幽幽的光芒。唐老師問:「第一塊給誰啊?」我們異口同聲的喊道:「給劉蘭蘭!」「那第二塊呢?」這時,同學們七嘴八舌地說開了。有的說:「給許&小學:「給李?D彤!」有的說:「給殷昊!」還有的說:「給邢希晨!」突然,卞嘉郁大喝一聲:「給我吃!」頓時,同學們都把目光轉移到了卞嘉郁一個人身上,搞得她很不得找個洞鑽下去!最後,我們一致決定按學號分。輪到我了,我一個箭步「飛」了過去,拿到了蛋糕,我三步並兩步地跑回了座位,狼吞虎咽的吃了起來,弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了,但有一些「小饞貓」嫌不夠吃,竟到上面把蛋糕盤里的一些奶油、蛋糕屑舔了起來。看著大家吃的狼狽不堪,我不禁笑了起來。
這一次的班隊會,令我難以忘懷。可能過了十年、二十年,我還會想起這次充滿意義、歡樂的生日聚會

4. 我六年級 給我一篇歷史文化遺產作文 大約1000字

敦煌莫高窟
敦煌自古以來就是絲綢之路上的重鎮,一度頗為繁華,周邊石窟寺亦頗多。除了莫高窟,還有西千佛洞、榆林窟及東千佛洞等,共同組成了敦煌石窟群,其中西千佛洞和東千佛洞通常被看作是莫高窟和榆林窟的分支。西千佛洞位於莫高窟西南30餘公里的黨河北岸崖壁上,呈東西向排列,全長2.5公里,現存北魏、北周、隋、唐、五代、西夏、元的洞窟22個、壁畫約800平方米、彩塑34身,它的洞窟形制、塑像和壁畫的題材內容、藝術風格均與莫高窟十分相似,但由於歷史上的保護不周,目前殘損坍塌較甚。
雖然早在20世紀初就有羅振玉、王國維、劉半農等人在北京、倫敦、巴黎等各地收集、抄錄敦煌文獻,但對莫高窟的真正保護開始於1940年代。1941年至1943年著名畫家張大千對洞窟進行了斷代、編號和壁畫描摹。1943年,國民政府將莫高窟收歸國有,設立敦煌藝術研究所,由常書鴻任所長,對敦煌諸石窟進行系統性的保護、修復和研究工作。1950年,研究所改名為敦煌文物研究所,依然由常書鴻主持,到1966年以前,已加固了約400個洞窟,搶修了5座唐宋木構窟檐,並將周邊10餘平方公里劃定為保護范圍。1984年,中國政府進一步將敦煌文物研究所升格為敦煌研究院,充實了科技力量,開展治沙工程,積極利用數字化技術和其他技術來加強保護工作。由於呼吸產生的二氧化碳對壁畫會產生潛在性的破壞,近年造訪莫高窟人數增加,因此對日常參觀人數應該加以限制。莫高窟堪稱世界最大的藝術寶庫之一。
據一些古書記載,石窟數量達千餘個,至今在敦煌地區的石窟區,至少有莫高窟、西千佛洞石窟、東千佛洞石
敦煌莫高窟
窟、榆林窟和五個廟石窟等。單是現存在莫高窟的就有700多個,隨著日後考古工作的發掘,數字將不斷增加;在這些洞窟中,只是對留有壁畫或塑像的洞窟安排編號,目前就已有492個。
現存的492個洞窟中,保存著十六國、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、回紇、西夏、元、清、民國等時期的壁畫45.000多平方米,若把這些壁畫以一平方米橫向排列,長度可達45公里,是一座博大精美、無可比擬的歷史畫廊,所以人們喜歡把莫高窟比作"牆壁上的圖書館"。在莫高窟的492個洞窟中還保存著歷代彩塑3390身,其中圓雕塑像2088身,影塑1302身。以及唐、宋、清、民國等時期的木構建築10餘座。另外,莫高窟曾於1900年發現藏經洞,保存了4至11世紀的佛教經典、經濟文書、文學、科技、史地資料以及帛畫、紙畫、織染刺綉等文物五萬余件。

最大面積的敦煌洞窟:是莫高窟第61窟,橫約13米。

最高的敦煌石窟:是莫高窟第96窟,足有9層樓之高,裡面的彌勒佛像高33米,外建的九層樓更成為莫高窟最大建築,也是莫高窟的標志。

最小的敦煌石窟:是莫高窟第37窟,小得連人也不能進入。

敦煌石窟的繪畫總面積單計莫高窟的便有45000平方米,若把它比作縱高1米的一幅畫來計算,橫長足有45公里之多,這種規模使敦煌石窟堪稱世上最長最大的畫廊。
莫高窟的開鑿得緣於一位法名樂尊的和尚。據說,公元366年,樂尊雲游到此,忽見鳴沙山上金光萬道、狀若千佛,心有所悟,便在崖壁上鑿下了第一個石窟。此後,許多絲綢之路上的商人為了祈求前路的順利、生意的發達,紛紛在這兒許願開鑿石窟,請民間藝人繪上心中崇拜的神靈形象。從十六國到元朝,莫高窟的開鑿一直沿續了10個朝代。
帶著猶如朝聖般的心情,我們爬上長長的棧道,在手電筒微弱的光線中,莫高窟1200多年積蓄的寶藏一一呈現在眼前。
洞窟的四壁盡是與佛教有關的壁畫和彩塑,肅穆的佛影、飄舞的飛天……神秘庄嚴的氣氛,令人屏聲斂息。最引人注目的,要數其中數量龐大、技藝精湛的壁畫藝術。
莫高窟十六國時期的壁畫並不多,主要有描述因果報應、苦修行善的本生故事畫、宣傳釋迦牟尼生平事跡的佛傳故事畫以及說法圖,集中在最早開鑿的二七二窟、二七五窟和二八六窟。那時的壁畫人物半裸體,有著極其誇張的動作,其面容、神采充滿了靜寂神秘的色彩,帶有一種西域佛教的意境和風格。
北魏時期的壁畫內容比從前增加了許多,不但本生故事、佛傳故事更加豐富,還出現了內容離奇、情節曲折的因緣故事。二五四窟的《屍毗王本生故事圖》、《薩那太子本生故事圖》和二五七窟的《鹿王本生故事圖》深深地吸引了遊人。
《屍毗王本生故事圖》講述了屍毗王歷經的一場血淋淋的考驗。為了從鷹口中救出鴿子,又為了不讓飢餓的老鷹餓死,曾發誓普渡一切眾生的屍毗王,甘願割下自己身上的鮮肉喂飽老鷹,然而苛刻的老鷹要求割下的鮮肉不得輕於鴿子,屍毗王割盡了全身的肉,卻仍然不夠,虛弱的他使盡最後一點力氣,自己站到了秤盤上去,結果大地震動,宮殿搖擺,飛天撒下五彩繽紛的鮮花,老鷹和鴿子都不見了,屍毗王也恢復如初。二五四窟的「屍毗王本生」是莫高窟所有這個故事中最精彩的一幅。正中高大的屍毗王將畫面一分為二,正目視著自己滿是鮮血的小腿,周圍較小的畫幅描寫了鷹追鴿、鴿向屍毗王求救、眷屬痛苦等情節。構圖把不同時空內發生的事情有機地結合在一個畫面上,使中心突出,有條不紊,顯示出作者高超的畫藝,不愧是莫高窟最完美的組合式本生故事畫之一。
《薩那太子本生故事圖》描繪的是薩那太子捨身飼虎的動人故事。太子和他的哥哥到山林中游獵,看見母虎生了七隻幼虎,方才七天,飢餓不堪。太子大發慈悲心腸,勸走了兩個哥哥,就脫光衣服跳下山去,以身飼虎。但餓虎已沒有力氣接近他。他又重新爬上山崖,用竹子刺頸出血,再跳下去,餓虎舐了血,然後啖其肉。他的兩個哥哥回來見了,放聲痛哭,他們收拾了弟弟的骸骨,回告悲痛欲絕的父母,隨後建造舍利塔,將太子遺骸供入塔中,虔心供養,使薩那早日功德圓滿。二五四窟的《薩那太子本生圖》,人物神態神情都描繪得十分生動傳神,因年久變成暗褐色的色調,更表現出一種陰暗凄厲的悲劇氣氛,讓人久久駐足。
九色鹿的故事許多人已是耳熟能詳,二五七窟的《鹿王本生故事圖》用一長條橫幅展開了連續的情節,將鹿王救起溺水人、王妃夢鹿、國王懸賞、溺水人告密、帶領國王圍獵、鹿王講述拯救溺水者經過、國王放棄追捕、王妃氣死等一系列故事情節生動地描繪出來。二五七窟的這個故事是莫高窟最完美的連環畫式本生故事畫,線條剛勁有力,中心突出,層次分明,堪稱北魏的經典作品!
北魏時代的壁畫人物,臉型已由橢圓而變得略顯修長。畫的線條更加熟練、圓潤,頗有「行雲流水」之妙。色彩的蘊染也逐漸改進,顯得人物更真實、可親了。
北周時代的莫高窟,突現了一種新式的佛像畫。菩薩們個個體態短壯,上身半裸或著僧祉衣,腰裹重裙,肩披大巾。他們的鼻子、眼睛、眉毛、牙齒、下巴統統是白色,好像一種特殊的裝扮,奇特而新穎。這時期的二九0窟,還保存著莫高窟規模最大的佛傳故事畫,它也是世界上最完好的早期石窟壁畫。長達27米的壁畫,向人們講述了釋迦牟尼的生平事跡,從乘白象入胎、菩提樹下誕生,到比武娶親、出遊四門、樹下問道,再到逾城出家、得道成佛,一個個誇張離奇的傳說,盛寓著一個修煉成佛的故事,叫人感思起人世的苦難和成佛的道理來。隋唐是北魏之後佛教發展的又一個昌盛階段,加上那時候國力強大,社會繁榮,藝術成就也登峰造極。莫高窟現存洞窟半數以上為隋唐所建。與前代偏重佛本生及說法圖不同,這時期的壁畫更多是以「經變」與供養人為主的題材,或表現深奧的佛教經典,或描繪開窟造像者的肖像,光彩煥然。
三二0窟的《西方凈土變》是一幅盛唐時期的作品。畫面中部一個綠波浩渺的七寶池,雕欄環飾,各色蓮花盛開。佛及菩薩坐於蓮花之上,面目慈祥;池中童子嬉戲玩耍。寶池上端,碧空晴朗,彩雲繚繞,化佛騰空,飛天起舞,天花亂墜。寶池下方,樂師演奏著各種樂器,舞伎寶冠羅裙,跳起西域的胡舞。整幅壁畫呈現出一派歡樂、祥和的西方極樂世界的景象。
隋唐時期的大型經變畫還有如隋代四二0窟的《法華經變》、三二一窟的《寶雨經變》,初唐三二九窟的《彌勒經變》等等100多幅。它們均拋棄了早期陰森悲慘的情調,而以明亮、歡快的氣氛代替。那飛揚的舞蹈、滿是金銀珍珠的寶山、輕盈皎潔的池水無不流露出人們對喜慶昇平的佛國世界的美好幻想。壁畫中的人物造型時代特點鮮明:男子寬衣博帶,氣象雍容;女子體態豐肥,艷麗多姿。尤其是菩薩像,端莊文靜,窈窕可愛,溫柔親切,尤添了幾許現實生活里的女性之美。
莫高窟的壁畫上,處處可見漫天飛舞的美麗飛天——敦煌市的城雕也是一個反彈琵琶的飛天仙女的形象。飛天是侍奉佛陀和帝釋天的神,能歌善舞。牆壁之上,飛天在無邊無際的茫茫宇宙中飄舞,有的手捧蓮蕾,直沖雲霄;有的從空中俯沖下來,勢若流星;有的穿過重樓高閣,宛如游龍;有的則隨風悠悠漫卷。畫家用那特有的蜿蜒曲折的長線、舒展和諧的意趣,為人們打造了一個優美而空靈的想像世界。
熾熱的色彩,飛動的線條,在這些西北的畫師對理想天國熱烈和動情的描繪里,我們似乎感受到了他們在大漠荒原上縱騎狂奔的不竭激情,或許正是這種激情,才孕育出壁畫中那樣張揚的想像力量吧!
莫高窟外,無邊無際的大漠折射著驕陽刺眼的光芒。登上鳴沙山,腳下沙丘林立,風沙繞山吹過,轟鳴作響;彎彎的月牙泉靜靜地躺在山腳。曾經繁盛的敦煌故城如今也只有殘垣斷壁了,風沙掩埋了歲月,掩埋了古老的絲路,卻無法湮滅這里悠久的歷史與燦爛的文化。那凝聚著千年人類智慧的莫高窟,將會不斷吸引後來者的想像與探尋,一代又一代……

5. 少年傳承中華傳統美德高中生主題作文1000字

抄孝敬父母

孝敬襲父母長輩是我們中華民族的傳統美德,我們作為新時代的小學生更要孝敬長輩,過去我雖然做得不是很好,但我還是努力地去做的.「香九齡,能溫席;孝於親,所當職」.

雖然這個年代冬季都有電熱毯、 空調了,用不著孩子去替長輩們暖被窩了.但這種孝敬長輩的美德時時鼓勵著我,讓我在平常的生活中關心和關愛著自己的長輩.一直以來我都是外婆把我帶大的,一次,吃完晚飯,外婆的頭痛的老毛病又犯了.

我二話沒說,就把外婆扶到床上,讓她先躺著休息一下,吃點葯.接著,我把碗收拾到廚房,用熱水洗刷碗、筷.把它們洗得乾乾凈凈的.最後還把餐桌擦了,幹完家務事後,我就到房間給外婆揉搓頭部,直到外婆感覺疼痛有所緩解. 外婆說:「謝謝你,乖外孫女」我說:「不用謝,這是我應該做的,平時都是你關心照顧我,現在你生病了,我理所當然的要照顧你了.」外婆笑眯眯地說:「你果然長大、懂事了」.

我親切地對外婆說:你放心吧!今後我自己的事情自己會努力地去做的,將來我會做個孝敬長輩的好孩子.

6. 銘記歷史作文1000字

那晚,天上飄起了久違的細雨,伴著雷聲我在窗旁望著不徇麗的天空……
同學發來信息告訴我,每年這幾天都會飄起另類的細雨,我問他原因,他給我的結果讓我為之震撼,即便我是個不易在臉上表露情感的孩子。他告訴我,七十年前在南京,日軍對南京人民大屠殺。這場雨是他們的眼淚,雷聲是他們的嚎叫,昏暗周圍的烏雲是他們不願散去的靈魂。盡管不足以為信,甚至有些荒唐,可我還是願意聽他細細說來。
是呀,1937年的12月,那是個黑暗的12月,是一個真正寒冷的12月,是一個讓我們心碎的12月。日軍在六周內殘殺南京人民30多萬,平均每12秒就有一盞生命的燈火熄滅。這個無法改變的過去誠然牽動著我們的心。那是一個反人類文明的歷史悲劇,當時的日本人違背了人類的本性。從某種角度來看,日本人將永遠無法得到南京人的尊重,盡管中國五千年來是一個禮儀之邦。他們「痛快」的贏了這場戰爭卻徹底地輸了道德,徹底。這場硝煙漫長,至今我們依然覺得毛骨悚然。這是我們的悲哀,心中永遠的痛。
一次偶然的機會我在電視看到了一個記錄片,一個關於南京大屠殺的記錄片。「赤裸裸」圖片和惡心的數據在我的眼前游盪。那是一個個讓人悲憤不已的片段。真正的生靈塗炭難道就真的是人類發展的歷史趨勢?我不是南京人民,但我想只要是身系中國心的人或者是稍有良心的人見到那一幕都會難以控制內心情感的宣洩,是悲傷也好,是憤怒也好。
突然很想到南京紀念館把自己的祝願和祈禱毫無保留地寄於紙船,讓他們承載著點亮的小小的蠟燭,隨清流流向先人和今人心中美麗和諧的殿堂,希望途中再也不要經過那一段黑暗寒冷的時光了。我忽然慶幸我是個出生和和平年代的孩子,慶幸每一天醒來,我還能見到我親愛的家人。有什麼事能比無端端就失去生命還可悲呢?
然而,我內心卻被南京人民感動至深。在記錄片的最後,導演給了南京紀念館一個特寫,在石碑上刻著清晰的「和平」二字。看至此,我的眼淚便倏然落下。和平二字才十二筆畫,多麼簡單的兩個字啊。可正是因為這兩個字,讓多少人丟棄一切,哪怕是放下生命也要去追求,他們得付出多大的勇氣去詮釋,這不僅僅是中國的和而不同了。「南京大屠殺——可以寬恕,不可忘卻」,這是南京人民七十年來對世界的交代,也的中國對世界發的交代。( 文章閱讀網:www.sanwen.net )
其實,無論是誰都是戰爭的受害者,其中人性的淪喪與生命的無奈,歸根結底都是戰爭的殘酷和慘淡。就連我們這一代也會因曾經的戰爭而被深深地傷害。沒有人會喜歡戰爭的,戰爭只是強權和霸權的訪客。就像馮小剛在他親導的電影「集結號」中的訪談會上說的「美國的戰爭片之所以很受人們的喜愛,是因為美國戰爭片上的的戰士在戲中所表現出來的對戰爭的恐慌和厭惡,都是人類的真性,沒有人會因為戰爭的到來而感到興奮和快樂。那是一種虛偽,另類的虛偽。」中國累了,世界累了,我們早以厭惡了。這世界不能再有戰爭了,每個人都有他們活下去的權力。
「和平與發展」,世界當代的主題正向我們暗示著,我們需要放下仇恨,卻不能忘記歷史事實。銘記歷史,喚醒世人珍愛生命是真正和諧對我們的要求,構建和諧社會還需我們一人一力……

7. 高中作文劉鵬守護歷史

昨天,我很高興。因為我和劉鵬博終於一起吃飯了。我們吃了:糖醋裡脊、軟炸蝦仁、專西紅柿雞蛋湯,還有屬好多好多呢!
我和劉鵬博看見房間里有個小嬰兒坐的東西餐椅,我爬上去一坐,哎呀!哎呀! 坐上去出不來了,急得我滿頭大汗。還是我媽媽和劉鵬博的媽媽把我弄出來了。我和劉鵬博脫下衣服,扔過來扔過去,我不小心把我的衣服扔進垃圾桶了。
我還喝了一點啤酒了呢!
好開心的一天

8. 高二作文《一生的守候》1000字左右

這世界,紛紛擾擾,每個生命都在追求,但在追求的過程中,我們卻淪陷了,淪陷於自己設計的陷阱中,無法自拔。
——題 記
讓疼痛轉個彎,幸福在輪流
每個身陷困境的人,都會抱怨,抱怨上帝的不公,抱怨為什麼苦難會降落到自己身上,可是他們從未想過,當快樂降臨時,自己為什麼會是那個幸運者。要知道,上帝是公平的,當它把一扇門關上的時候,一定會為你開啟一扇窗。不要企求人的一生一帆風順,不要逃避,那也許是上帝對你的親吻:不要哀嘆,幸福是輪流的,下一個就是你。
花開不是為了花落,而是為了燦爛
一朵花的綻放,但是一個生命的誕生。雖然花生花會落,但我們卻要花謝花常開。雖然花開花會落,但我們卻要花謝花常開。也許我們只是芸芸眾生中的一朵不起眼的小花,但我們仍應把自己最美的時刻綻放給世界,為世界增添一份顏色,生如夏花般執著、堅強。
同對名利,做放棄的姿勢
世界上誘惑千般多,人生的追求千萬種。雖說人需有鴻鵠之志,但人又常說「至香則無香」太多的目標,也許會沒有目標:過多的期望,會變成慾望,當志向變成慾望時,我們需勇敢而果斷地放棄。
人的一生如果只是為目標而活,那麼他就只剩下起點和終點——生和死。倘若為了心靈的那方凈土,帶著欣賞風景和釀造心情的態度去走過一生,那麼這一生都是無法言喻的快樂旅程。
守護心靈的這僮,就是笑對挫折,綻放自我,淡泊名利。
守護你的那方凈土,就能活出只屬於你的精神,只屬於你的人生。

9. 文明紀念,保護名人文化作文八百字高中

留一縷清香的尊嚴
盈盈月光,你掬一捧最清的;落落余暉,你擁一縷最暖的;灼灼紅葉,你拾一片最熱的;凄凄衰草,你采一束最燦爛的;漫漫人生,你選擇那最珍貴的――尊嚴。
在朝你讓高力士脫鞋,那扔出去的鞋子便是尊嚴的體現。
作詩你讓楊貴妃磨墨,那揮灑的文墨便是尊嚴的體現。
在野你且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山,安然摧眉折腰事權貴,使你不得開心顏。這直意的表白便是尊嚴的表現,在唐朝哪個詩人能說出如此狂放、豪邁的話?也許只有你了,一身青衣、素行塵間――李白。
你生來就聰慧過人,少小吟詩聞名鄉里,你的願望只想謀一官職,造福一方。你的才華終究被玄宗看重,可你也只是一個在翰林院專職為皇帝和貴妃作詩的一個小詩人,這和你「為官一任、造福一方」的意願,相差甚遠。
你遭放逐,但幸得玄宗大赦天下,你又得到了自由,「千里江陵一日還」我們可以體會你當時的喜悅,經過了官場的沉浮,你知道了官場的黑暗,更看清了人間百態,於是寄情於酒。
「但使主人能醉客,不知何處是他鄉」。我們看到了你的醉態,我們可以理解你的無奈。可是你並沒有消沉,瀏覽名勝大山,更使你博聞強識,因為你知道「天生我材必有用,千金散盡還復來」。
歲寒三友的竹、蘭、梅,它們的身上都有你的身影。咬定青山不放鬆的竹,有你的韌勁,在王冕筆下染成墨色的梅,又追隨著放翁周旋世間,即便「凌落成泥輾作塵」也要「香如故」,這一股幽香便是尊嚴,即便有牡丹比艷,有梔子比香,你依然默默地挺立,散發著幽香,我們可以聞到的、看到了也只有你。
酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下三分嘯成劍氣,綉口一吐就是半個盛唐,回眸歷史我們可以看到一個騎著白鹿、且歌且行的飲者,他的骨子裡卻散發著尊嚴的幽香。
不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤,也許是對你最好詮釋。

10. 高中生作文《守護........》

守護生命夕陽斜照在玻璃窗上,再反射在陽台的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。
孩子跪坐在椅子里,痴痴地望著陽台上沐浴夕陽的花盆,無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧痴痴地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的,沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:「要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來,那該多好啊!」接著孩子咯咯地笑了,滿眼憧憬。
孩子的母親見了,走過來,「看什麼呢?」
孩子忙母親拉到花盆前,開心地說:「媽媽,看,花盆裡長了好多小苗苗!以後它們會長成大苗苗,結小西瓜給我吃的。」
母親皺了皺眉頭,笑了笑,「傻瓜,那些瓜苗不要過幾天就會死的,根本長不出西瓜。」
孩子咬了咬嘴唇,接著笑了,睜大眼睛,「會的,小瓜苗會長成西瓜的,我會天天照顧它們的。」
母親笑著搖了搖頭,轉身就到廚房去了,忽略了孩子表現出的堅定和信心。
一天下午,孩子從學前班回來後,照例跑向陽台,奔向花盆。頓時,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛,懷疑自己看錯了,但事實如此,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子「哇」的一聲哭了。
之後,孩子哽咽著問母親:「媽媽,小瓜苗怎麼沒了?」
「被我拔了,這有什麼哭的,那些小瓜苗長在花盆裡,影響紫羅蘭的生長,那些個小東西,別管了。你也是,就知道哭。乖,別哭了。」母親笑著責備孩子的淘氣,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此後,孩子的眼睛總愛往花盆裡瞟,並且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒拔。這也是個生命呀,孩子想。
幾天後,孩子畫了一張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆中有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:我雖小,但我也是一個生命。老師驚訝於他的想法,給了他滿分。孩子把畫拿給母親看,母親看了看分數,笑道:「不錯啊,真厲害,得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街,給你買冰淇淋。」
夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽台的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。

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