啟蒙運動的主要內容及歷史意義

Ⅰ 啟蒙運動有什麼歷史意義

啟蒙時代(Siècle des Lumières) - 這通常是指在18世紀初至1789年法國大革命間的一個新思維不斷涌現的時代。與理性主義等一起構成一個較長的文化運動時期。這個時期的啟蒙運動，覆蓋了各個知識領域，如自然科學、哲學、倫理學、政治學、經濟學、歷史學、文學、教育學等等。

啟蒙時代的學者亦不同於之前的文藝復興時代的學者，他們不再以宗教輔助文學與藝術復興，而是力圖以經驗加理性思考而使知識系統能獨立於宗教的影響，作為建立道德、美學以及思想體系的方式。

啟蒙運動的倡導者將自己視為大無畏的文化先鋒，並且認為啟蒙運動的目的是引導世界走出充滿著傳統教義、非理性、盲目信念、以及專制的一個時期（這一時期通常被稱為黑暗時期）。這個時代的文化批評家、宗教懷疑派、政治改革派皆是啟蒙先鋒，但他們只是的鬆散、非正式、完全無組織的聯合。而當時的啟蒙知識的中心是巴黎，法語則是共享語言。

啟蒙運動同時為美國獨立戰爭與法國大革命提供了框架，並且導致了資本主義和社會主義的興起，與音樂史上的巴洛克時期以及藝術史上的新古典主義時期是同一時期。
---------------------------------------------------------------------過程

盧梭畫像
牛頓的啟蒙作品 - 自然哲學的數學原理
[編輯] 理性探討的開始
18世紀的法國，在經過了路易十四時期多年的戰爭後，經濟大受打擊，因此這個時代的人們開始對君權神授說產生質疑，並開始出現理性思考的思想家，其中法國以 孟德斯鳩 (Baron de Montesquieu, 1689-1755)、伏爾泰 (Voltaire, 1694-1788)、讓-雅克·盧梭 (Jean-Jacques Rousseau, 1712-1778) 等人最為聞名。另外在英國有 洛克 (John Locke, 1632-1704)。在德國有 伊曼努爾·康德 (Immanuel Kant, 1724-1804)。 當時，大部份哲學家皆以理性思考視為主要重點，並開始摒棄宗教的迷信觀點。狄德羅在《網路全書》的「理性」一條中所指出的觀點，理性是「人類認識真理的能力」，「人類的精神不靠信仰的光亮的幫助而能夠自然達到一系列真理」更是代表了這個時期的思想家的精神。

[編輯] 對宗教的挑戰
這個時期因有些人利用教會名義去搜括財富、迫害異己，因此啟蒙運動人士是十分不滿教會當時的情況。

[編輯] 對歷史考證的開始
在這個時期，人們開始對中世紀時的以神學、哲學和演繹邏輯來解釋歷史的方法產生質疑，並對歷史文獻所記載的事物產生疑問，而對其進行考古研究與文物發掘。

[編輯] 民主意識的出現
這個時期的思想家們大多對君權神授說產生質疑，並以倡導自由平等為主要工作。以伏爾泰為例，他曾說過：「我不同意你說的每一個字，但是我誓死保衛你說話的權利。」，由此可見他對言論自由的重視。

而另一位著名思想家孟德斯鳩亦說：「法意可說是現代社會學的啟蒙，對氣候、法律、宗教、治理原則、過去事例、習慣風俗等等形成社會總精神的一切進行了比較性的研究。盡管這會導致社會決定論、歷史相對論，他卻將自由在道德上的必要性，置於決定論相對論之上，而他也違反自身前後邏輯的，堅持反對專制統治，認為它是不合道德的。而這就是英國憲法分析出「分權」的由來。」

同樣地，大多啟蒙時代的思想家的著作皆提出了創立民主、共和政體的思想，這種思想被其後美國獨立宣言與法國人權宣言所採用。

----------------------------------------------------------------------[編輯] 影響
這個時代新的思想的涌現，使得自然科學與人文科學脫離了宗教思想的影響，從而產生其正獨立於宗教以外的學術研究。 而因為歷史與哲學的創立、文化史研究「範式」以及對浪漫主義史學的開啟，使這時代於歷史學上留有獨特的印記，亦是這時代的影響力的標志和體現。而啟蒙運動最終導致了美國獨立運動及法國大革命，使人類的社會體制開始由君主專制變為共和政體，令人民能享有真正的人權。因此啟蒙運動在史學上是極為重要的一段歷史，並且在各個范疇皆留下極大的影響。

Ⅱ 啟蒙運動的歷史意義是什麼

啟蒙運動是復反對新古典主義制的運動，它反映了上升資產階級的思想，他們用文藝來推動啟蒙運動。為使藝術更好為上升的資產階級服務，學者們對藝術進行了深入探討。這方面的著名代表有伏爾泰、狄德羅、盧梭等人。他們通過著書立說，編纂網路全書等活動來宣傳唯物主義和無神論，提倡理性與科學，在政治上提出「自由、平等、博愛」等口號，向封建專制和教會神權展開猛烈攻勢。此外，他們還發表了一些對芭蕾舞藝術發展的審美觀點，極大地影響了芭蕾舞藝術的發展。

Ⅲ 啟蒙運動的主要內容及其歷史意義是什麼

什麼是抄啟蒙運動？請簡述啟蒙運動的主要內容及其歷史意義。思路引領：資產階級力量的壯大，進一步反封建；對歐洲、法國、世界的影響答案提示：啟蒙運動是17～18世紀西歐資產階級以理性主義為武器反對封建專制的第二次思想解放運動。主要內容：呼喚理性的陽光；批判專制主義、教權主義和封建特權；追求政治民主、權力平等和個人自由。歷史意義：啟蒙運動批判了封建專制統治和天主教會，為歐洲資產階級革命提供了思想和理論准備；為法國大革命作了充分的思想動員；啟迪了人們的思想，動搖了封建統治。希望對你有幫助

Ⅳ 簡述啟蒙運動的主要內容及其歷史意義

啟蒙運動是17——復18世紀西歐資制產階級以理性主義為武器反對封建專制的第二次思想解放運動。主要內容：呼喚理性的陽光；批判專制主義、教權主義和封建特權；追求政治民主、權力平等和個人自由。啟蒙運動批判了封建專制統治和天主教會，為歐洲資產階級革命提供了思想和理論准備；為法國大革命作了充分的思想動員；啟迪了人們的思想，動搖了封建統治。

Ⅳ 啟蒙運動的主要內容及其歷史意義

主要內容：批判專制主義和教權主義；號召取消專制王權，貴族特權專和等級制度，追求屬政治民主、權利平等和個人自由。

1、有力的批判了封建專制制度及其精神支柱天主教會，為資產階級取得統治地位提供了思想上和理論上的准備；

2、為即將到來的法國大革命作了充分的思想准備，提供了強大的思想武器。

3、在歐洲大陸上動搖了封建統治的思想，迫使西歐帝王改變統治方法，對歐洲資產階級革命和美國獨立戰爭起了深遠影響。

4、啟蒙思想的著作被介紹到中國等亞非拉國家，激勵著亞非拉和殖民地人民的反抗運動。

(5)啟蒙運動的主要內容及歷史意義擴展閱讀：

啟蒙運動中人文主義有了發展，它倡導理性批判，承認人的理性而否定神的意志，實際上否定了王權和教權。

啟蒙運動倡導人的理智，反對權威和盲從，要求人性的解放和個性自由，反對封建特權與專制，這是人文主義的繼承和發展。

啟蒙運動所倡導的一系列資產階級政治原則，如天賦人權、三權分立、主權在民等，也是建立在自由、平等、人權基礎之上的。

因此啟蒙思想與文藝復興時的人文主義是一脈相承的，批判目標是相同的，目的都是喚起人們的覺醒，為資產階級服務。

Ⅵ 歸納啟蒙運動的歷史意義

意義 一、啟蒙思想家們有力地批判了封建專制制度及其精神支柱天主教會，描版繪了未來「理權性王國」的藍圖，為資產階級取得統治地位提供了思想上和理論上的准備。
二、法國聲勢浩大的啟蒙運動對封建制度進行了深刻揭露，為即將到來的法國大革命作了充分的思想准備。 三、啟蒙運動還陸續傳播到世界其他地區，啟迪了人們的思想，動搖著封建統治。啟蒙思想家們宣揚的天賦人權、三權分立，自由、平等、民主和法制等思想原則得到廣泛傳播，形成了強大的社會思潮，動搖了封建統治的思想基礎，推動了資本主義的發展，促進了社會的進步。啟蒙思想家們的許多著作也逐漸被介紹到中國和日本等亞洲國家，激勵著那裡的仁人志士為改造舊社會而奮斗。
影響1、為資產階級取得統治地位做了思想和理論的准備
2、為法國大革命做了充分的思想准備。
3、啟迪了人們的思想，動搖了封建統治
4、激勵了中日等亞洲國家仁人志士為改造舊社會而斗爭
5、使民主共和的思想深入人心

Ⅶ 簡述啟蒙運動的主要內容及其歷史意義。。。急

是指在18世紀初至1789年法國大革命間的一個新思維不斷涌現的時代，與理性主義回等一起構成一答個較長的文化運動時期。這個時期的啟蒙運動，覆蓋了各個知識領域，如自然科學、哲學、倫理學、政治學、經濟學、歷史學、文學、教育學等等。啟蒙運動同時為美國獨立戰爭與法國大革命提供了框架，並且導致了資本主義和社會主義的興起，與音樂史上的巴洛克時期以及藝術史上的新古典主義時期是同一時期。

在啟蒙運動中，一批先進的、新興的資產階級思想家前赴後繼，口誅筆伐：
（1）對封建專制制度及其精神堡壘——天主教會展開猛烈抨擊；
（2）對未來的資產主義社會藍圖進行展望和描繪；
（3）這場持續近一個世紀的思想解放運動，開啟了民智，為歐美資產階級革命作了思想上和理論上的准備；
( 4 )這場運動傳播到世界成為強大社會思潮，為民族解放斗爭做了貢獻。

Ⅷ 什麼是啟蒙運動.及其主要內容及歷史意義

內容：批判專制主義和教權主義；號召取消專制王權，貴族特權和等級制度，追求政治民主、權利平等和個人自由。

Ⅸ 啟蒙運動的背景，過程，內容及歷史意義是什麼啊

2、為法國大革命做了充分的思想准備。 3、啟迪了人們的思想，動搖了封建統治 4、激勵了中日等國仁人志士為改造舊社會而斗爭 追問： 那背景，過程，內容又是什麼呢？(*^__^*) 嘻嘻……謝！ 回答： 背景 資本主義經濟進一步發展，資產階級壯大，工業革命展開 補充： 過程~~~~~不怎麼記得。先是在英國開展吧，然後在法國形成高潮，產生了伏爾泰，孟德斯鳩，盧梭等許多啟蒙思想家 補充： 內容：批判專制主義和教權主義；號召取消專制王權，貴族特權和等級制度，追求政治民主、權利平等和個人自由 補充： 看看這個吧 一、啟蒙運動的興起 （1）原因：①17、18世紀，西歐資產階級力量不斷壯大．封建專制制度成為其發展的嚴重障礙，要結束舊的制度，資產階級首先必須做好輿論准備。②自然科學突飛猛進，大大解放了人們的思想，使人們掙脫了封建迷信的束縛。 （2）性質：歐洲資產階級反封建的思想文化運動是繼文藝復興之後歐洲的第二次思想解放運動，歷史上稱為啟蒙運動。 （3）內容：批判專制主義和教權主義；號召取消專制王權，貴族特權和等級制度，追求政治民主、權利平等和個人自由。 （4）與文藝復興的異同： 文藝復興 啟蒙運動 背景 資產階級萌芽 資產階級發展 內容 人文主義 理性 方式 藉助神學表達觀點 直接發起攻擊 作用 文藝復興推動了自然科學的發展 自然科學發展促進了啟蒙運動的產生 早期概況：①霍布斯：代表英國資產階級革命期間資產階級上層的利益。A、既提出了一些最基本的啟蒙思想．又帶有明顯的封建落後意識，不反對君主專制，甚至承認專制政權有干涉臣民財產的權力。B、認為世上沒有神，宗教不過是人類無知和恐懼的產物．但又提出宗教有助於維持社會秩序。C、代表作是《利維坦》。 ②洛克：其思想形成於英國資產階級革命時期。A、認為人們按契約成立國家的目的之一就是保護私有財產，因此國家政權不應干涉平民的財產。B、在政權組織形式亡，贊成君主立憲制，主張國家的立法權、行政權和處理外交事務的權力應該分屬議會和君主。 二、法國的啟蒙運動——高潮 背景：資本主義發展程度較高，封建專制制度日益腐朽 （1）伏爾泰：抨擊天主教會和羅馬教皇；反對君主專制，希望通過「開明」的君主實 行改革，過渡到英國式的君主立憲制。 （2）孟德斯鳩：發展了英國思想家洛克的分權學說，明確提出了三權分立的原則，主張三權之間「相互制約和平衡」。代表作：《論法的精神》。 （3）盧梭：提倡「社會契約」論和「人民主權」說，否定封建王權。 （4）狄德羅和「網路全書派」：《網路全書》反映了當時的一些科學成就，宣揚科學和理性．反對迷信和專制，影響很大，成為法國啟蒙運動的中心。 三、啟蒙運動的影響 ①有力的批判了封建專制制度及其精神支柱天主教會，為資產階級取得統治地位提供了思想上和理論上的准備； ②為即將到來的法國大革命作了充分的思想准備； ③在歐洲、美洲動搖了封建統治的思想，迫使封建君主改變統治方法，對歐洲資產階級革命和美國獨立戰爭起了深遠影響； ④啟蒙思想的著作被介紹到中國和日本等亞洲國家，激勵那裡的仁人志士為改造舊社會而斗爭。

Ⅹ 啟蒙運動的主要內容有哪些方面

什麼是啟蒙運動?請簡述啟蒙運動的主要內容及其歷史意義.思路引領：資產階級回力量的壯答大,進一步反封建；對歐洲、法國、世界的影響答案提示：啟蒙運動是17～18世紀西歐資產階級以理性主義為武器反對封建專制的第二次思想解放運動.主要內容：呼喚理性的陽光；批判專制主義、教權主義和封建特權；追求政治民主、權力平等和個人自由.歷史意義：啟蒙運動批判了封建專制統治和天主教會,為歐洲資產階級革命提供了思想和理論准備；為法國大革命作了充分的思想動員；啟迪了人們的思想,動搖了封建統治.