考研發展歷史

❶ 歷史考研

英語一定要復看張劍的那本黃皮製兒的真題，另外新東方出的那一系列英語書很不錯，我幾乎買了一套。背單詞還是看星火的，星火的萬能作文也很不錯。政治現在還沒怎麼買，可以先翻翻教材吧，熟悉一些基本內容。山東人民出版社 仝晰岡 主編的一本輔導全書是很不錯的書，一定要看透了。我覺得上面的考點整理的很全，比較適合應試用。可以根據上面的內容建立一個思維框架，把課本上的東西都理順了。書多了也壓不死人啊，我覺得北師和金聖才的書也是不錯的。可以作為參考啊。關鍵還是自己要根據書建立自己的體系和框架。其實大家用的書都差不多，也沒有哪本書是萬能的靈丹妙葯。關鍵的問題是自己如何用的問題，看透、看細、看精華很重要啊。不知樓主考哪個學校啊，加油吧！

❷ 關於歷史考研

你說的來學校都非常好，難度源很大，不要說跨專業，就是本科學歷史的也不敢輕易報這些學校。A區本來分就高，北京上海還壓分。不過大二的話，要拚命努力還有可能，可以考慮一下B、C區的學校，川大，東北師范大學這類的。如果只是為了碩士學位而不是有志於歷史學研究的，那就不要考了。

❸ 考研歷史

這位同學應該是要問考研歷史考哪些內容吧，我來解答一下：
考研就考英語版、政治、歷史學專業基權礎。
歷史學專業基礎考什麼你可以去看考研大綱。
考上研學什麼，就看你要學什麼了和對什麼方向感興趣，還有你考的導師帶的方向是什麼。
主要的方向一般都分成世界古代史，世界近現代史，中國古代史，中國近現代史，民族史也可叫專門史，史學理論，歷史地理，歷史文獻等方向吧。
但是世界古代史里又可以根據時段、地理不同分成各個方向，比如說希臘羅馬史、埃及學等等，
西歐中古史可以分時期劃分，按國別劃分，現在中古史的系統研究已經很完整了，像婦女史、城市史等等都有專門的論著。
總之考研的時候選擇方向是根據自己的興趣選擇導師，比如我喜歡的是西歐中古史，最喜歡的國家是義大利和德國，我就會選擇主修基督教史、文藝復興史等等了。但是這也要看你考的學校會開設怎麼樣的科目，你可以根據研究生院開設的科目去自主選擇學什麼。研究生開設的科目一般都是專題性質的了，更深入和具體。好一點的學校開的課就會更多，選擇餘地也多，但是導師的課是必定要上的。

❹ 考研歷史有前途嗎

有出路

自從歷史學考研統考以來，越來越多的歷史愛好者來考歷史學的碩士研究生。那麼，歷史學考研的主要就業方向有什麼呢?歷史學考研就業前景又如何呢?讓勤思老師告訴大家吧!
史學理論及史學史
研究范圍包括歷史哲學研究、中國古代史學史、中國近現代史學史、現代史學思潮、現當代史學研究、史學名著研讀、學術大師研究、方誌學、歷史研究法、西方史學理論與方法、西方史學史等。
培養適應我國社會主義建設事業需要的、具有面向現代化、面向世界、面向未來的高層次的史學理論和史學史專門人才。最終成為掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態，具有獨立從事學術研究能力，畢業後能夠勝任歷史學相關學科的教學、科研與管理工作，並能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果的高級人才。
就業前景：
歷史學理論類專業的畢業生，可在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構、文物考古研究機構、博物館等單位任職。
考古學及博物館學
研究范圍包括考古學和博物館學基本理論和方法、北方民族歷史與考古，人類學和環境考古等。
培養適應我國社會主義建設事業需要的、具有面向現代化、面向世界、面向未來的高層次的考古學與博物館學專門人才。
考古學與博物館學專業碩士研究生，需要掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態，具有獨立從事田野考古發掘和研究、博物館陳列設計、保護與管理能力，畢業後能夠勝任中國考古學、博物館學及文物學等相關學科的教學、科研與管理工作，並能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。
歷史地理學
研究對象是歷史時期的人地關系，脫胎於傳統的輿地學，是一門既古老而又年輕的學科。它的研究領域，主要有四大塊：
1、歷史地理學理論與方法：包括學科屬性之確定、地理學方法、歷史學方法等。
2、歷史自然地理研究：包括地貌、水文、氣候、動植物、自然災害、海陸變遷等。3、歷史人文地理研究：包括政區、疆域、經濟、城市、人口、交通、軍事、社會、文化等。4、歷史地理文獻研究：包括傳世文獻、佚失和出土文獻等。
歷史地理專業主要培養掌握歷史地理的基礎理論與系統的專業知識，具有獨立從事歷史地理研究工作的能力，並能夠在本學科與相關學科做出有理論及實踐意義的成果。
就業前景：
歷史地理學專業畢業後，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區域規劃、環境保護、新聞出版、方誌地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。
歷史文獻學
研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻，是對文獻的產生發展、表現方式、流傳情況，以及文獻的內容類別、整理利用乃至文獻數據化進行探討和研究，並闡述其發展規律，總結其實踐經驗，進而加以理論說明的一門綜合性的學問，是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發展前景的學科。
研究領域主要有四個方面：
1、歷史文獻學理論與方法：包括學科屬性之確定、學科體系之建設及文獻學方法等。
2、歷史文獻學史：包括文獻學產生、發展、繁榮、變化的歷史脈絡以及各個階段的成就、特色等。
3、中國古代思想文化：包括古代學術思想文化發生、發展的歷史脈絡以及各個階段特別是清代的成就、特色等。
4、文獻整理：包括目錄、版本、校勘、輯佚、辨偽以及文獻數據化等。
歷史文獻學專業培養掌握歷史文獻的基礎理論與系統的專業知識，具有獨立從事歷史文獻研究工作的能力，並能夠在本學科與相關學科做出具有理論及實踐意義的成果。
就業前景：
歷史文獻學專業碩士畢業後，能夠從事中國歷史文獻及其相關學科的教學與科研，以及專門的文獻整理工作，也能勝任出版社、新聞單位，以及一般行政部門的工作，具有較廣闊的需求前景。
專門史
研究方向主要有中國邊疆民族史、中國邊疆民族理論、中國法律史、中國文化史等。
研究內容包括：
1、中國自古即為多民族國家，在長期的歷史發展中形成了復雜的民族關系，各民族都為當代中國的疆域版圖、中華民族和中華文化的形成做出了不可替代的貢獻，正確處理民族關系在今日仍然關繫到國家政治穩定、經濟發展的重大課題。本學科側重研究歷史上的族源族屬、疆域版圖、族際關系、文化接觸與融合、人口流動、民族社會變遷、邊疆民族學術文化、民族理論諸問題，倡導多學科、多視角交叉的研究範式。
2、 中國歷代積累了極其豐厚的傳統文化，中國傳統文化為世界文化寶庫做出了偉大的貢獻，又為現代社會發展提供了強大的精神動力。本學科方向著重研究古代中國傳統文化分支領域的重大成就、內在奧秘、原創機制以及與社會歷史發展的互動狀況，通過全面而系統、深入而准確的理解、詮釋，總結和繼承古代中國優秀思想文化，為提升民族素養，鍛鑄民族精神、增強民族凝聚力，為促進中國文化與世界各國思想文化的交流，為增強中國在國際文化交流中的影響力以及在國際社會中的競爭力提供精神資源，儲備專門人才。
該專業的邊疆民族方向培養專業知識扎實，既熟悉中國邊疆民族歷史與現實狀況，又具有良好理論及學術素養的專門人才;中國文化史方向培養學生具有較高的中國文化底蘊和人文素養、寬廣的理論基礎和系統的專業知識，使學生對中國傳統文化的核心典籍有正確的理解，對中國傳統文化的演化軌跡和重要貢獻有較深的認識，對本學科領域在國內外學術研究的前沿和動態有清醒的把握。
中國古代史
專業研究方向主要有秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、明清史等。
中國古代史以中國古代的歷史為研究對象，近代以前的中國史都屬於研究范圍。中國古代史一般以朝代為段落，如秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、遼宋金元史和明清史等。同時，也可以進行專題研究，如政治史、制度史、經濟史、文化史、軍事史、社會史等。
中國古代史專業培養掌握歷史學的基礎理論與系統的專業知識，具有獨立從事中國古代歷史研究工作的能力，並能夠在本學科與相關學科做出有理論及實踐意義成果的高級人才。
就業前景：
中國古代史專業碩士畢業後，能夠從事中國古代歷史及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任新聞出版、方誌編修等方面的工作。
中國近現代史
專業研究方向主要有中國近現代政治史、中國近現代經濟史、中國近現代思想文化史、中國近現代社會史、中國近現代對外關系史
從歷時性方面講，中國近現代史主要研究1840年到1949年這一時期中國歷史，從共時性方面講，則研究中國近現代政治、經濟、思想文化、社會、中外關系等方面的歷史。
中國近現代史專業培養的是能夠比較系統地掌握歷史學的基本理論和歷史發展的一般性規律，具有較強的事業心和獻身精神的歷史學高級專門人才。以及對中國近現代史具有比較寬廣的知識，了解本學科的歷史和研究現狀，並對其中的某一段或某一方面的歷史做過專題研究，初步具有獨立進行學術研究的能力的人。
就業前景：
中國近現代史專業碩士畢業後能夠在高等院校、科研機構、文化事業及黨政軍等有關部門從事教學、科研和管理工作。
世界史
專業研究方向主要有世界上古史、世界中世紀史、世界近代史、世界現代史、世界當代史。
本專業旨在通過對世界各國、各地區從古至今的經濟形態、政治制度、思想文化及其相互聯系與交流諸歷史現象進行多層次、廣角度地深入探討，科學地揭示各國、各地區社會歷史發展的特殊規律與人類社會歷史發展的普遍規律，為中國社會主義現代化建設提供歷史的借鑒。
世界史專業碩士研究生，需要掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態，具有獨立從事學術研究能力。
就業前景：
世界史專業畢業後能夠勝任世界史等相關學科的教學、科研與管理工作，能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

❺ 歷史考研需要學什麼

1、多讀歷史方面的書籍。全面回顧歷史知識點。

2、就試卷內容而言，近三年來，政治、經濟、思想、文化等方面的內容趨於平衡。2007年和2008年，歷史試題以政治、經濟內容為主，思想文化內容約占總分的10%。

3、2009年，政治、經濟、思想文化內容基本趨於平衡，思想文化內容占總分20%以上。因此，學生在復習時一定要全面復習，不能忽視對思想文化內容的復習。

4、歷史研究生考試試題是關於基本知識的記憶和理解，因此復習過程中應注重掌握基本知識，提高自己分析問題和解決問題的能力。

5、要加強對基礎知識的認識，必須對知識點進行全面分析，如改革運動，要從背景、時間、過程、結果、性質、意義、影響、評價等方面把握。只有對知識點進行如此全面的分析，才能加深對知識點的理解。同時，還需要對知識點進行綜合分析。加強基礎知識。

6、整理和總結知識點，無論是學科班的考生，還是交叉考試歷史的考生，在復習的過程中，都必須對自己的知識點進行組織和總結。咨詢書籍可以作為參考。

7、不要買一本咨詢書，一勞永逸地背誦。自主整理和總結知識點的過程，也是加深對知識點的理解和記憶的過程。只有整理、總結，才能回答所看到的問題，在考場上獲得高分。

8、以教科書為基礎，在備考過程中，我們必須多讀參考教材。我們要在通讀和精讀的基礎上，全面理解和掌握教科書中的知識點。

9、自2007年歷史改為全國統考以來，教育部考試中心一直沒有指定參考教材。北京師范大學出版的教材是很好的參考教材。

10、注意知識點之間的縱向和橫向聯系，首先，要注意知識點之間的縱向聯系，即從時間推移的角度考察歷史事件的過程和因果關系，探索歷史的發展趨勢。

11、也就是說，發展相關知識點。例如，中國古代稅收制度的演變，皇權與權力的紛爭，國際關系制度的演變，工業革命等等。

12、近三年來，考試加強了這方面的考查。2007年的史料分析考察了唐代以來科舉制度的演變。2009年，它考察了19世紀後建立全球民族國家的四次浪潮。因此，在復習的過程中，有必要對知識點的發展有一個清晰的思路。

13、其次，要注意知識點之間的橫向聯系，即通過空間擴展，把一個歷史現象與其他地區的相似或相反現象同時類比分析，或者把一個歷史現象有機地聯系起來，綜合起來。與同時期的其他相關歷史現象。

14、好的。例如，20世紀60年代的中國和60年代的日本在20世紀60年代以前曾遭到西方列強的侵略，60年代出現了改革，通過這種橫向比較，加深了對知識點的認識，把握了宏觀的歷史觀。2007年，我們考察了第一世界。戰爭對中國的影響。

15、運用唯物辯證法和唯物史觀分析歷史問題，在復習過程中，要注意運用唯物辯證法和歷史唯物主義的方法，分析和解決歷史問題，總結歷史發展規律。

(5)考研發展歷史擴展閱讀：

1、參考教材中國通史：

《中國古代史》，（上冊），晁福林，北京師范大學出版社

《中國古代史》，（下冊），寧欣，北京師范大學出版社

《中國近代史》，鄭師渠，北京師范大學出版社

《中國現代史》，王檜林，北京師范大學出版社

《中華人民共和國》，何沁，高等教育出版社

2、世界通史：

《世界上古史》，周啟迪，北京師范大學出版社

《世界中古史》，孔祥民，北京師范大學出版社

《世界近代史》，劉宗緒，北京師范大學出版社

《世界現代史》，張建華，北京師范大學出版社

參考資料來源：

網路-歷史學統考

❻ 考研歷史

同學你好：我去年剛剛考過歷史考研，歷史統考成績是240，不知是否有資格回答這個版問題。
我認為考好歷史考研權，需要有三方面能力。首先，基礎知識必須扎實，這毋庸置疑，相信你也肯定認可的。那麼，如何復習基礎知識，我認為除了平時看看書以外，最有效鞏固基礎知識的就是做題了，但我們要記住，不是為做題而做題，而是為鞏固知識而做題，因此無論做的題對與錯，都要及時的翻書，查看與題相關的內容，如果當時心情還不賴，再多翻兩頁效果要比單純的看書要好。這屬於有目的的看書；其次，做題技巧要掌握，選擇題我最擅長的是排除法，相信你也會，在這里就不說了。有的題也靠你的膽量。2012年考研歷史名詞解釋中有個要解釋「《某某吠陀》」，這個真的沒印象，但我們猜也要猜出它出自古印度，這時就要有膽量去寫，事實證明猜測正確，雖然我們不知道它的具體內容，但一樣能得到兩三分，也不枉我們寫這幾個字。最後，語言組織。字數不要求多，但要求精煉，語言不要求華麗，但要求用書上的原話。回答解答題一般要交代背景（原因）、經過、結果、意義和影響，這幾方面交代清楚，讓人一目瞭然，這就是所謂的條理清晰了。希望對你有所幫助，祝你好運！

❼ 歷史考研

歷史考研 全國統考
只考一門 歷史學基礎
中國古代史 約30% （90'）
中國近現代史 約20% （60'）
世界古代史 約20% （60'）
世界近現代史 約30% （90'）
史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等
方面的內容將有機的體現在以上各部分之中。

其他的就是公共課 政治 英語
歷史學基礎 國家沒有指定教材 一般用的是 高教版或者北師大版教材

1 《世界史古代史》（上卷）高等教育 吳於廑 21.20 7-04-004704-7
2 《世界史古代史》（下卷）高等教育 吳於廑 18.30 7-04-004705-5
3 《世界史近代史》（上卷）高等教育 吳於廑 21.10 7-04-009439-8
4 《世界史近代史》（下卷）高等教育 吳於廑 18.10 7-04-009440-1
5 《世界史現代史》（上卷） 高等教育 吳於廑 19.90 7-04-005325-X
6 《世界史現代史》（下卷） 高等教育 吳於廑 22.90 7-04-005326-8
7 《中國古代史》（上冊） 福建人民 朱紹侯 36.00 7-211-04782-8
8 《中國古代史》（下冊） 福建人民 朱紹侯 27.00 7-211-04783-6
9 《中國近代史》（第四版）中華書局 李侃 21.00 7-101-01295-7
10《中國現代史》（上冊） 高等教育 王檜林 18.30 7-04-011057-1
11《中國現代史》（下冊） 高等教育 王檜林 20.70 7-04-012243-X

這套教材，也就是網上通常所說的歷史學考研11本書。其中，《中國古代史》是一部比較經典的教材，但缺點是內容龐雜，分量很重，對於跨專業的同學是個不小的負擔。不過還是一部很經典的教材。李侃的《中國近代史》，也是一部歷史很悠久的教材，但是這部教材已經多年未版，許多觀點比較陳舊。齊世榮六卷本《世界史》是一部多次獲獎的教材，是名家領銜編寫，其特點是學術性很強，各家觀點都有，是國內學術界關於《世界史》研究的較為全面的觀點。但是，在體力編排上面，有所欠缺，稍顯凌亂。

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北師大版教材
晁福林主編：中國古代史（上冊），北京師范大學出版社
寧 欣主編：中國古代史（下冊），北京師范大學出版社
鄭師渠主編：中國近代史，北京師范大學出版社
王檜林主編：中國現代史，北京師范大學出版社
郭大鈞主編：中國當代史，北京師范大學出版社
周啟迪主編：世界上古史，北京師范大學出版社
孔祥民主編：世界中古史，北京師范大學出版社
劉宗緒主編：世界近代史，北京師范大學出版社
張建華主編：世界現代史，北京師范大學出版社

北京師范大學做為全國師范類教育內的排頭兵，其編訂的教材一直受到各本科院校的推崇，體系編排合理，嚴密，適合日常教學，學生易於學習，清晰明白。但是，有些問題涉及不深，點到為止。學術性不夠。但是足以應付考研。因為歷史學考研考得就是基礎。

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另外推薦2本歷史地圖集：
1 《世界歷史地圖集》 中國地圖 張芝聯 55.00 7-5031-2435-0
2 《簡明中國歷史地圖集》 中國地圖 譚其驤 48.00 7-5031-1015-5

兩套教材 沒有誰好誰差 把它吃透是關鍵

大三開始後 主要是看書 仔細認證看 不要放過細小知識點 英語也不要放鬆

歷史資料 可以經常去逛逛 考研論壇 裡面的歷史學板塊

❽ 歷史考研

2009年考研歷史學大綱解析
2008-8-8 13:54

一、考試結構分析

2009年歷史考研大綱和2008年的相比，基本沒什麼變化， 只是在附錄部分增加了2008年歷史學考研真題及參考答案。這是非常有價值的一部分內容，考生可以通過對2007年和2008年歷史學考研真題及參考答案來揣摩和把握今年命題的思路和趨勢，從而增加復習備考的針對性和有效性。2009年的考生有了兩年的真題和參考答案就可以分析和總結出題規律和答題技巧。這相對於2008年的考生來說，又增加了很多優勢。因為2009年歷史學考研大綱的考查范圍和2008年的一樣，這樣2008年的歷史學考研真題的考查重點和難點無疑是最有參考價值的。這為考生創造了一個非常有利的條件。2009年的歷史學考研大綱刪掉了2007年全國碩士研究生入學統一考試歷史學基礎考試分析的內容，也沒有增加2008年考試分析的內容。因為2009年是歷史學統考的第三年，很多考生對統考的概念也清楚了，心理的恐慌也降低了，而且有2007、2008年兩年的真題，考生對考研的要求也能把握住了。

2009年考研歷史學大綱在考查目標、考試形式和試卷結構方面仍然沿襲了2008年的形式，試卷內容結構和試卷題型結構也沒有發生任何改變。試卷題型結構仍為選擇題、名詞解釋、史料分析和簡答題。其中簡答題占的比重仍然很大，總共4個題，120分，占試卷總成績的40%. 在試題容量上，各科所佔比例和2008年的一樣，也沒有發生任何變化，同樣以中國古代史和世界近現代史為主，兩者約佔60%的內容。中國近現代史和世界古代中世紀史占約40%的內容。

二、考查范圍

2009年大綱在考查范圍上沒有發生明顯的變動自在情理之中，反映了考試中心專家在經過去年的實踐後進行了認真的調研與反思，發現2008年的考試難度和大綱范圍適合大部分的考生，也最能體現歷史學科的特點和考查意義。新的歷史學考研大綱體現了歷史學學科體系的系統性、完整性、科學性與合理性，反映了碩士研究生入學考試對考生的歷史學基礎的基本要求，也能體現出對考生公平和規范的原則。

2008年歷史考研的難度比2007年有所增加。這就是說，2009年考試的難度和2008年的應該差不多，不會像2007年難度那樣低，因為2007年是第一年統考，命題總體表現得比較謹慎，緊扣《考試大綱》，相對而言沒有偏題、怪題、難題，重點集中在基本知識點和對考生基本功的考查上。而2008年的考題明顯比2007年的難度偏大，由此可見，2009年歷史學考試的難度不會比2008年的難度低。

根據2008年的考試真題，我們可以看出，難度上應該不會太大，考生仍要以基礎為主，兼顧透徹和全面掌握基礎知識，緊扣大綱，平時多練習中等難度試題。大綱里涉及到的基礎知識都要認真掌握，把基礎打好，同時要把握住重點，為簡答題和材料分析題做好基礎。考生可以參考去年的考題，對自己的實力做個大致的了解。

2009年的大綱沒有大的變化，說明各大高校也比較認可2008年的考試難度和范圍。現在各大高校對歷史專業的研究生招生狀況沒有明顯的增加，而考生的總報名數在上升，各大高校也是希望通過這種考試的難度來滿足自己學校招生的規模。各大高校在選擇考生的時候往往更注重的是考生對基礎知識的理解和對重點知識的掌握運用。基礎知識是選擇題和名詞解釋題考查的重點，重點知識是材料分析和簡答題考試的重頭戲。考生復習的時候更要明確范圍，要把時間用在刀刃上，按照大綱的要求范圍來復習，針對性會更強！

中國古代史部分

一、2009年中國古代史的比例及重要地位

歷史學專業綜合考試試卷滿分是300分，考試時間是180分鍾。答題方式採用閉卷，筆試的方式。在整個歷史專業綜合考試中，中國通史佔50％，其中中國古代史佔30％，也就是90分的內容，這個分值決定了它的重要地位。中國古代史的分值佔了中國通史的60％，和中國近現代史的分值比起來，它的重要地位顯而易見。而且中國古代史在大綱中只有八章的內容，而中國近現代史的內容是十五章。由此我們更加可以看出來中國古代史是內容少而分量重，必須好好把握，拿出足夠的時間來復習。

二、對2009年中國古代史大綱調的宏觀分析

2009年新大綱出現以後，對2008年和2009年歷史考研大綱進行比較分析，我們可以很明顯的看出，2009年中國古代史大綱沒有任何變化，這可以看出，2008年歷史考研大綱的考試范圍和難度對大部分考生來說都很適合，這也是以後大綱范圍的一個比較明確的方向。各大高校在選擇考生的時候往往更注重的是考生對基礎知識的理解和對重點知識的掌握運用。基礎知識是選擇題和名詞解釋題考查的重點，重點知識是材料分析和簡答題考試的重頭戲。因為2009年和2008年中國古代史的大綱沒有明顯的變動，考生復習的時候更要明確范圍，不在大綱范圍內的就不要去浪費時間關注了，要把時間用在刀刃上，按照大綱的要求范圍來復習，針對性會更強！

三、對2009年中國古代史重點知識點解析及考點分析預測

（一）首先，對2008年中國古代史考試大綱及考題的分析

今年是歷史學實行專業綜合考試的第三年，從去年的考題來分析，我們可以發現一些規律性的東西。從去年大綱規定的考試范圍來看，考查的都是一些重大、重要，有著深遠影響的歷史事件，就中國古代史來說，大綱里總結出了八個點：分別為，一、中國歷史的開端；二、夏商西周；三、春秋戰國；四、秦漢；五、魏晉南北朝；六、隋唐五代；七、宋、遼、西夏、金、元；八、明清（前期）。從2008年的考試真題來看，考試題和大綱的聯系比較緊密，出現的考題一般都在大綱的范圍內，沒有太難太偏的題出現。考的內容也都是大面上的，不像統考之前各個學校自主命題的時候出現一些很細節的題，讓人無法把握。

從出題形式和內容來看：

2008年選擇題方面，選擇題一共是20個，而中國古代史佔了5個，佔了總選擇題的四分之一，出題范圍涵蓋整個中國古代史。出題的難度可以看出，都是可以從教材里直接找到答案的。這就很明顯看出，一定要把基礎的知識點都掌握好，這樣才不會在選擇題上失分。

名詞解釋出現兩個，第一個是夷陵之戰，第二個是「三餉」加派。史料分析題一個，綜合性比較強，考查的是中國古代史裡面很重要的制度——九品中正制。九品中正制一直是考研過程中的重要內容，統考之前，很多學校都把對九品中正制的考查作為重點，無論是簡答還是論述還是材料分析，這個考點一直被關注。由此可見，對重點知識的把握是考生必須認真做好的工作。對一些重點知識一定要在復習的過程中做好筆記。這樣沖刺階段就可以提高效率，節省翻教材的時間。

簡答題一個，考查的是元代的行省制度及其意義。這是大綱上的要求范圍內的，是重點知識，對很多考生來說很好把握，所以比較簡單，在答題的時候一般不會出現失分的現象，因為很多教材和海文歷史輔導班老師的講義上都有明確的答案。只是在答題的時候一定要注意全面，該得的分一定要得分。像這種類型的簡答題30分，要做到拿到最好的成績。

（二）對中國古代史2009年重要知識點分析及考點預測

1、考試方向的總預測

上面我們分析了2008年的考試大綱的考查范圍和考試真題，並對兩者的聯系做了研究。我們可以發現歷史學專業綜合考試出現後，新的考題更加註重大面上的東西，不會出現很偏的題，尤其是在簡答題方面。2009年歷史考試的難度和去年相比，應該不會出現大的變化。所以2009年太難太偏太無法下手的考題一般不會出現。大家只要掌握好大綱范圍內的基礎知識點，選擇和名詞解釋題方面應該不會出現什麼問題。材料分析題一直是考生覺得比較難把握的題型，但是我們也可以看出，其實只要把基礎和重點知識掌握好了，材料分析題也是可以很容易得分的。比如，2008年的材料分析題，我們可以看出第三問里問到九品中正制設立的背景和影響，我們就可以猜測出，第一、第二問的問題也肯定和九品中正制有關，所以答題時的總思路就會出現。簡答題出的一般都是需要重點掌握的知識，所以要分清主次，把握住重點，不能眉毛鬍子一把抓。從去年的出題來看，像行省制度這樣重要的制度是最容易考查的，一定要重點掌握。這樣的題在往年各個學校自主命題時就經常考到。所以在准備2009年歷史考研的過程中，可以參看往年一些重點學校關於中國古代史的考試真題。對於把握大方面和重要方面的知識來說還是很有必要也很有意義的。尤其是像北京師范大學，中國人民大學，南京大學，南開大學等學校的歷年考試真題都可以拿來看一下。

中國古代史在綜合考試中占的比重仍然為30％，和去年相比，沒有變化，所以今年在選擇題，名詞解釋題，史料分析題和簡答題方面，應該在出題量和具體題型佔多大分值上應該沒有什麼大的變化。（具體請參照上面分析的關於2008年真題里各個類型的題所佔比重）應該指出的是像秦漢，隋唐，宋元，明清都是重要的歷史時期，其中的重要歷史事件，歷史人物和政治制度要好好把握。

2、重要知識點的梳理分析及考題預測

因為2009年和2008年中國古代史的考研大綱沒有出現任何變化，所以很多考生按照2008年的大綱來復習是很好的，沒有白費功夫。大部分的考生都是先從復習中國古代史開始復習的，所以可以值得肯定的是，考生繼續按照原來的復習計劃復習就可以。

重要知識點分析：

（1）秦統一專制集權國家的建立

這是秦朝時期很重要的內容，有可能會出現簡答題。

（2）漢承秦制與「文景之治」

漢朝有很多政策和制度是繼承了秦朝的，但是也有一些自己的創新，要注意比較。文景之治是歷史上有名的時期，和貞觀之治同等重要。對於文景之治時期採取的措施及歷史意義要好好掌握，最好把貞觀之治和文景之治作個比較，可以從背景，具體政策，措施，意義方面來比較。

（3）漢武帝與西漢的強盛

漢武帝在位時的政策和措施要掌握，並且要掌握對漢武的的評價。評價的時候要客觀，公正，放在當時的社會背景下去評價。

西漢的強盛要注意和唐朝和康乾盛世做比較。這是一個很大面的題，出現簡答的機會比較大。而且這是一種對綜合能力的考察，需要在綜合復習的時候進行整理，尤其是在初步復習完整本書後要從宏觀上把握一下一些大的方面的總的相通性和相異處。

（4）西漢後期的社會危機與王莽改制

這兩個名詞解釋，第一個是關於戰爭的，第二個往往很多考生在復習的時候也沒有當作重點去把握，所以很多考生反應比較難。以往考試中戰爭類型的題不容易在名詞解釋里出現，但是2008年的名詞解釋里出現了這樣的題，我們要提高警惕，這些我們平時忽略的問題也應該引起足夠的重視，只要在大綱里的內容，我們都要掌握，不能掉以輕心。

王莽改制是歷史上一次很重要的改制，在什麼樣的背景下出現的，當時社會矛盾尖銳到什麼程度，具體有哪些表現要記住，最後為什麼會失敗，主要是因為違背社會發展的規律，但是還有很多很細節的原因，需要在結合具體措施具體來分析。王莽改制的內容也很重要，要熟記！很多學校往年考過王莽改制的內容，失敗原因和背景！

（5）魏晉南北朝

這時期的內容可以不必花費太多的時間！時間大家自己掌握。但是並不代表這部分的內容不出題。出一些細節上的題還是很有可能的！

（6）隋唐五代

這是歷史上的重要時期，發生了很多重大歷史事件，有很多重要歷史制度。採取了很多重要的政治措施，出現了貞觀之治也發生了安史之亂。需要仔細復習，重點復習。

唐朝的建立和貞觀之治是重點內容，要和文景之治進行比較，上面已經說過，不再羅嗦！

安史之亂與藩鎮割據也要好好掌握！

兩稅法與唐後期的經濟，兩稅法是歷史上一次很有名的稅法改革。對於背景，內容，意義一定要完全記住！關於這個知識點，很容易出現簡答題和材料分析題。

（7）元代的統一及其影響

要熟記！最有可能出簡答題，關於元的統一及影響，往年很多學校出過大題！

（8）明代的衛所與清代的八旗，綠營制度

這是很重要的制度，往年很多學校出過題。元代的行省制度2008年已經在簡答題里出現過，2009年最有可能出的名詞解釋和簡答題應該屬清代的八旗和綠營制度，要重點掌握。

（9）清代疆域的奠定與多民族國家的統一

很有可能會問清代的疆域是如何奠定的？這就需要從很多方面來回答！比如平定準格爾叛亂，土爾戶特部回歸，平定大小和卓叛亂等等。

多民族國家的統一也是一個重要的問題，出簡答題的可能性比較大。

還有很多重要的知識點，在大綱裡面都有，在此不做仔細分析，有機會和大家繼續討論，給大家提供更多參考性意見。大家在復習的時候要好好把握。

四、參考數目解讀

1、《中國古代史》，朱邵侯，福建人民出版社出版

這是古代史方面比較權威的書，一般往年中國古代史考研中很多學校的參考書里都會出現這本書的名字！以往有桔黃色皮的是三本，分上中下三冊，小本的！但是現在書店裡新版本的一般是大卷本。大卷本的價格比較貴，但是看起來舒服！有條件的還是建議大家看大卷本的。

2、《國史大綱修訂本（上、下冊）》，錢穆，1999年9月商務印書館

此書在主旨和學術上為同輩學人著作之冠。書中對中國歷史的發展大勢及各時期的特點的闡述在中國史學界影響很大。

《國史大綱》是一部簡要的中國通史，用大學教科書的體例寫成。內容包括自上古三代以迄20世紀中葉之中國歷史的演變發展，尤其是經濟與社會、政治制度、學術思想的狀況及其相互影響。《國史大綱》將中國歷史從唐、虞之際到清末民初，以朝代更替為經，學術興衰為緯娓娓道來，頗多創建。但是這本書往往是豎體，繁體，看起來不會太省心。

3、《中國古代史綱要》上下冊，剪伯贊，人民出版社

大體按照編年加記事本末的體例，適當照顧專題，注重前後貫通，史實的考辯很嚴謹，觀點性不特別突出，這是它持久生命力的重要前提。一些深度的內容和學術爭鳴、學術動態，則有賴於參考資料選和參考論文選來提供。

4、《中國古代簡史》，張帆，北大出版社，2001年版

該書是為大學公共選修課「中國通史（古代部分）」編寫的教材，在1997年獲得國家教委「九五」重點教材立項，由多年在北京大學開設「中國通史（古代部分）」公共選修課的張帆獨立撰著。

5、《中國古代史綱》1991年修訂（上、下）張傳璽主編北京大學出版社出版

這本書的特點在於比較簡單明了，看起來會很舒服，上面有很多名詞解釋都是可以作為答案的！比如衛所制度，八旗制度等。有時間的話可以先翻一下這本書。因為它很好讀，就是大面上的內容，不會摳的很細致化，語言也通俗易懂！

還有很多關於古代史方面的參考書，就不一一列舉了！上面列的一些書都是非統考時各個高校經常用的參考書！大家可以根據自己的需要和實際情況，決定把哪本作為重點，哪本作為輔助。

五、出題重點

精心研究07、08年歷史考研真題，我們可以明顯發現，命題中存在「偏古薄今」的現象。

09年歷史考試中，中國古代史地位的重要性仍然不可動搖。07、08年中國古代史選擇題各佔10分，名詞解釋07年佔30分，08年佔20分，史料分析各佔30分，簡答各佔30分。07年中國古代史佔100分，08年佔90分，估計09年中國古代史的分值會在90——100分之間。

中古古代史的分數維持在總分的三分之一左右，是考試重心所在。從兩年的真題可以發現，先秦部分不是中國古代史考查的重點，如果出題，一般會以選擇題的形式出現；秦漢部分要特別注意，07年出了一道選擇題，一道名詞解釋，雖然08年未考查這部分內容，但是這一部分在古代史中卻是比較重要的，今年有出大題的可能；魏晉和隋唐出題以交叉的形式出現，07年隋唐的考查分值佔42分，08年魏晉佔44分，沒有考查隋唐的內容；風水輪流轉，可以看出，今年，隋唐的內容又將成為考查的重點，09年很可能出大題。宋元和明清部分輪流出題，07年明清佔42分，而08年宋元佔32分，總的來說，宋元明清07、08年的總分值維持在44分，可見，宋元明清是中國古代史的重點考查對象，將近佔中國古代史總分值的一半，估計09年還會維持在這一水平，宋元部分很容易出料分析題。

下面就每一章節的出題重點做一系統分析：

第一章 中國歷史的開端★

有重大史學價值的遺址文明發現，如北京人遺址、仰韶文化、紅山文化、良渚文化、龍山文化等是本章出題的重點，氏族公社、關於遠古社會的傳說以及相關內容也有出選擇題的可能。氏族公社也可能出名詞解釋題。中國古代社會的傳說如果要考查的話會以選擇題的形式出題。

第二章 夏商西周★★

夏、商、西周三族的起源發展，夏、商、西周朝代更替的過程、背景、影響；

三個朝代國家制度的架構，建立了一系列的制度，涵蓋了政治方面的分封制、宗法制、一系列的禮制（周公製作「禮樂」），經濟方面的井田制、「工商食官」；

夏商西周時期的文化，尤其是甲骨文、金文；對這一個時期的文化遺址進行的考古發掘，如二里頭文化要重點掌握，可能以名詞解釋的方式出題。

分封制、宗法制很容易以名詞解釋的形式考查。

西周後期的社會矛盾及其滅亡的過程大概了解一下就可以。

夏商周的社會經濟一般不會考查，可以大概了解一下。

第三章 春秋戰國★

春秋戰國社會經濟的發展也不是出題重點，大概了解一下這個發展過程就可以；

春秋戰國時代的改革與變法是比較重要的，每一次變法的時間、內容、意義要掌握。有可能出名詞解釋和簡答題；

春秋戰國社會等級關系的變化不會出簡答題，如有考查，會以選擇題的形式考查。

春秋戰國的思想、文化和科技是比較重要的。這個時代的百家爭鳴，孔子的思想，著作等細節知識要扎實掌握。

第四章 秦漢★★★★

秦朝統一專制集權國家的建立容易考查它的意義；

漢承秦制與文景之治：文景之治是重點知識，要識記整個背景、內容、意義，並且要知道如果出現名詞解釋應該怎麼來作答。

漢武帝時期的統治是非常重要的，他統治時期奠定了西漢強盛的基礎，漢武帝實行的一系列的統治政策要全部掌握；

西漢的統治危機要了解；王莽改制的背景、內容、意義及其失敗的原因都要掌握，很可能出簡答和名詞解釋；

劉秀統治時期的政策要識記；

秦漢時期的經濟發展以及秦漢時期的農民起義可能出選擇題；

秦漢同匈奴之間的關系及對外關系要好好了解；

秦漢時期的思想、文化和科技進步可能出選擇題，這些都是基礎知識，要掌握扎實，不能在這種題上失分。

第五章 魏晉南北朝★★★

主要集中在民族問題和社會結構的變化上。

兵制是這個時期具有代表性的制度，比如府兵制度，就對後世產生了極大的影響，

九品中正制、門閥制度很重要。

北魏統一北方和孝文帝改革是重點知識，無論是材料分析還是簡答題都容易考到。

魏晉南北朝的思想、文化和科技容易出選擇題，要掌握基礎。

第六章 隋唐五代★★★★★

今年將會作為重點考查。

貞觀之治的時間、內容、影響要識記。

武則天和唐玄宗的統治政策要掌握。

安史之亂是考查的重中之重，簡答題容易出，它的背景、內容、影響要全部掌握，而且答題的時候要做到全面，最好是根據不同的教材來整理答案。

藩鎮割據也是重點，要著重掌握。

兩稅法是唐朝時期實行的一項重要的措施，它的背景、內容、意義要反復記憶，非常重要，出簡答題的可能性最大。

隋唐時期的民族關系與中外經濟文化交流也是重要內容，這里的民族關系比較復雜，最好整理成表格的形式，這樣看起來比較清楚也容易識記。

五代十國的政治與經濟可以大概了解一下，不是重點內容，可能以名詞解釋的形式來出題。

第七章 宋、遼、西夏、金、元★★★★

北宋加強中央集權、王安石變法的背景、內容、評價是歷年出題的重點；

科舉制的發展也是一個重要的知識點；

元朝鞏固大一統國家的貢獻；

耶律楚材容易出名詞解釋。

慶歷新政和王安石變法是重點中的重點，容易以名詞解釋和簡答題的形式考查，09年宋朝會作為重點來考查，其中重要的知識就是慶歷新政和王安石變法。

元代的行省制度已經在08年的考題中出現過，所以暫時不會作為考查重點了。

元朝的民族政策要了解並掌握。

宋元時期的經濟、文化、科技方面的內容，是選擇題的命題重點。

第八章 明清（前期）★★★★★

明太祖的重典政治以及加強中央集權的措施是重點，可以作為簡答題來考查。一定要做到識記全面，不能有漏答的現象，所有加強中央集權的措施都要記住，要做到全面，詳細。

鄭和下西洋與南倭北虜容易出名詞解釋題。

張居正改革的背景、內容、意義要熟記，這也是考試的重點，往往會出簡答和材料分析題。

東林與復社以名詞解釋來做准備就可以了。

明末農民戰爭可能出現選擇題和名詞解釋，戰爭的領導者以及幾次重要的戰役要了解。

清軍入關與清初的社會矛盾不是考查的重點，可以略看。

清代疆域的奠定與多民族國家的統一最有可能出簡答題，這是一個綜合性很強的題，要自己整理好答案，不能有漏寫的情況。很有可能會問清代的疆域是如何奠定的？這就需要從很多方面來回答！比如平定準格爾叛亂，土爾戶特部回歸，平定大小和卓叛亂等等。多民族國家的統一也是一個重要的問題，出簡答題的可能性比較大。

康熙帝鞏固多民族國家的貢獻，康乾盛世是怎麼出現的都是重點。

明清時期的經濟發展狀況、表現內容比較多、而且零散，經常會在選擇題中涉及到；

明清的文化特點、代表人物及著作也是較為重要的內容

明代的衛所與清代的八旗，綠營制度是很重要的制度，往年很多學校出過題。元代的行省制度2008年已經在簡答題里出現過，2009年最有可能出的名詞解釋和簡答題應該屬清代的八旗和綠營制度，要重點掌握。

❾ 關於考研歷史

中國古代史從170萬年前的元謀人到1840年鴉片戰爭前，包括原始社會、奴隸社會、封建社會三種社會形態的歷史。

中國古代史分為先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清（鴉片戰爭前）六個時期。

第一階段：先秦（170萬年前至公元前221年）

原始社會時期

公元前21世紀至公元前476年奴隸社會。

夏商西周分別是中國奴隸制社會的形成、發展、興盛時期。

春秋戰國時期，生產力大大發展，從而引發了生產關系和上層建築的變革，促使奴隸制的土地國有制瓦解。公元475年，中國進入封建社會。各諸侯國的變法運動，標志著封建制度的形成。春秋戰國時期，頻繁的兼並戰爭，雖加重了人民的災難，但也客觀上促進了民族融合，加快了統一的步伐。西周的典章制度，對後世影響深遠。孔子和儒家思想對後世和東方文化產生了重要影響。

第二階段：秦漢（公元前221年至公元200年）

第一個封建大一統和統一的多民族國家的奠基時期

專制主義中央集權政治體制確立。秦創立皇帝制、三公九卿制，地方實行郡縣制。

兩漢時，專制主義中央集權不斷得到強化。西漢雖實行郡國並行制度，但封國已是地方行政單位。統一多民族的封建國家形成並不斷發展，國家的版圖大大拓展，民族融合不斷加快，各民族經濟文化聯系加強。與朝鮮、日本、西亞和歐洲的交往活躍起來。

絲綢之路開辟。封建經濟得到發展，生產力有了提高。秦的統一和統一貨幣、度量衡的措施，大大促進了社會經濟的發展。秦漢時期的科技文化有了重要發展。出現了很多領先世界的發明創造，文學藝術絢麗多彩，史學、哲學成就輝煌。此時，佛教傳入，道教產生。這些，對後世和世界文明的發展有著重要影響。

第三階段：魏晉南北朝（220年至589年）

封建國家分裂和民族大融合時期

南方相對安定，大量南遷的中原農民帶來了先進生產技術和工具，與當地漢族人民和少數民族，共同開發江南，從而使南方農業有了新的發展，南北經濟趨向平衡。科學技術與文學藝術有了進一步的發展。佛教、道教廣泛傳播，出現傑出的唯物主義思想家。

第四階段：隋唐（581年至907年）

封建社會繁榮時期

隋的統一，結束了長期的分裂割據狀態。其速亡後，唐朝統治者，吸取隋亡教訓，進行了一系列政治、經濟改革，完善了專制主義中央集權制度，「貞觀之治」、「開元盛世」是中國封建社會少有的繁榮昌盛時期。

隋唐時期政治、經濟、文化等方面出現了對後世有重要影響的舉措。三省六部制，大大完善了中央集權制度：均田制、租庸調制和兩稅法是重要的經濟制度；科舉制是影響深遠的選官制度。

唐朝是我國統一多民族國家的重要發展階段，其所實行的開明民族政策，恩威並用，正確處理了民族關系，大大促進了民族融合和邊疆地區經濟文化的發展。對外交往活躍，超過以往各代。統一局面的實現、統治政策的調整，民族交往的擴大，使封建經濟有了很大發展。

農業產量提高，手工業有了新的發展，商業和城市繁榮。隋唐文化也成為中國古代文化的高峰。科學技術走在世界前列，詩歌創作進入黃金時代，書法、繪畫成果卓著。

第五階段：宋元（907年至1271年）

民族政權並立、民族融合進一步加強和封建經濟繼續發展的時期

北宋結束了五代十國分裂局面，加強了中央集權，但沒有完成全國性的統一。遼、夏、金、蒙與漢族建立的宋，民族政權並立。各民族政權之間，互有攻伐，但也有和平共處和經濟文化的交流，民族融合得到進一步發展。邊疆地區都迅速封建化。

元的統一並實行行省制度，鞏固了統一的多民族國家。南宋時，南方經濟超過了北方，我國經濟重心完成南移。科技有突出的發展，古代四大發明中，有三項完成於此時。宋詞、話本、元曲、史學，是文化領域的突出成就。

第六階段：明清（鴉片戰爭以前，1271年至1840年）

統一多民族國家進一步發展和封建社會由盛而衰的時期

君主專制不斷強化，明代取消丞相制度，設立特務機構；清代設軍機處，大興文字獄。

明朝中期，資本主義生產關系萌芽，清初有所發展，但由於封建勢力的束縛和阻礙，成長十分緩慢。對外關系方面，一方面，鄭和下西洋；歐洲殖民勢力入侵，中國進行了有效的抵抗。

從整體上看，主要實行封閉、落後的閉關政策。元明清的科技文化，具有鮮明的時代特點。文化承古萌新，但與西方漸有差距。集大成的科技著作相繼問世；思想領域早期民主啟蒙思潮潛滋暗長；小說等具有鮮明時代特色。西方傳教士來華，中西文化交流進入新階段。