『壹』 學習中國歷史有什麼現實意義
司馬光寫《資治通鑒》有什麼意義，讓後人接受古人成功與失敗的經驗與教訓
學習中國歷史內同理
具體看下這個容
http://..com/question/154150287.html
『貳』 學習歷史的現實意義是什麼
了解歷史的大致框架，以及明白，事情的發展都是有因果和意義的。
『叄』 請問學習歷史有什麼現實意義
讓你不再重犯古人的錯誤
『肆』 如何讓歷史發揮現實意義
最能有效地讓歷史發揮現實意義的事就是盜墓，把埋藏在不見天日的版地下的珍寶拯救出來，讓它權們重新出現在太陽底下，讓世人再次傾倒在它們的魅力之下，讓那段塵封的歷史再次展現在世人面前。最重要的是：讓它們繼續展現它們的經濟價值，在現實里繼續發揮它們的金融能力，為世界造福。
同時，這還是一項節能環保造福子孫後代的事情，重新製造一件這樣的珍寶得消耗多少資源，排放多少二氧化碳？所以重新利用這些珍寶就等於節約了資源，減排了二氧化碳，為我們的子孫後代多留下幾棵大樹，少升溫幾度，也少淹幾座城市。
想想吧，以後溫室效應導致你的後代居住的城市被淹沒，你的後代就靠這些珍寶保存下來的那幾棵大樹建造獨木舟，然後在洪水裡盪漿，那是多麼愜意的事情！
『伍』 歷史意義,現實意義，社會意義有什麼區別
區別在於所針對的對象角度不同
歷史意義——重在參考價值，針對的目標對象是專歷史縱軸上的未來人屬類，重在將來的意義影響。比如說某件事情具有歷史意義，一定是說他對未來結果的影響。例如，解放戰爭三大戰役，我們說它具有歷史意義，主要是因為它奠定了全國解放。
現實意義——重在實用價值，針對的目標對象是歷史縱軸上的當前人類，重在現狀的意義影響，比如說家電下鄉，你無法確定他的歷史意義，但可以確定的現實意義是，可以拉動內需，提升民族產業，促進行業更新升級。
社會意義——重在文化價值，針對的目標對象是人的思想問題，也具有當前特徵。比如說和諧社會的概念提出，其社會意義就在於能夠逐步的在民眾心中形成尋求和諧的文化心理。
『陸』 簡述歷史類題材小說所蘊涵的現實意義
以史為鑒 可以知興替
『柒』 歷史對現實的作用
歷史對發展是有貢獻作用的，從歷史中可以總結出很多經驗，最主要的是總結內出一種對待現實和未來容的態度。對歷史的不斷認識和挖掘可以提高一個人，甚至一個民族的生存發展覺悟。培養理智的適合當前發展形勢的積極的心態，從而逐步形成對外部和未來世界的正確理解。同時也提高了人的個體的價值觀，世界觀的深度和廣度，達到真正意義上的「與時俱進」。更有甚者，成為未來世界的「先知」。
『捌』 歷史對現代社會的作用
（1）歷史學是認識歷史的最重要途徑。
歷史是人的創造，有了人，才有人類的歷史。但不要忘記，人也是歷史的產物，如果古往今來，人們都不學歷史，不懂歷史，人也就不成其為人，而同動物沒有什麼區別了。大家知道，動物的生存和發展依靠的是它的天賦和本能，即某種遺傳密碼，即使是在有嚴密組織和分工的蜂群和蟻群中也是如此。生物學的研究表明，今天的蜂、蟻同它們億萬年前的祖先並沒有多大區別。從這個意義上說，動物是沒有歷史的，人們除非用擬人化的辦法是寫不出它們的歷史來的。人卻不同，人有智慧，是萬物之靈。人的智慧雖然主要來自社會實踐，但社會實踐本身就是一個不斷積累和創新的過程。在這里，一個重要的途徑就是學習歷史知識。歷史是人類的記憶，是人類生產和生活的記錄。通過學習歷史，人們了解和吸取先輩的經驗和智慧，在此基礎上進行新的實踐，然後再把自己的經驗和智慧留給後人。如此世代相傳，人們的知識越來越豐富，認識世界、改造世界的能力越來越大，人類社會也就不斷向前發展了。建議教師引用以下一段材料，讓學生思考其中的原因？
「自有人類以來，經歷了幾百萬年的原始社會，但由於那時還沒有文字，沒有真正的史學，社會發展就非常緩慢。有文字記載的歷史不過幾千年，而這幾千年的進步卻遠遠超過那幾百萬年。」顯然比較容易得出其中的結論：歷史學在其中具有一份十分重要的功勞。
（2）認識歷史是為了更好地了解現實，進而有助於觀察未來，看清歷史前途。
歷史知識是人們認識現在和預見未來的前提條件。在現實生活中，我們對周圍事物的認識，總是從它的現狀入手，例如，世界的現狀，中國的現狀，一個地區、乃至一個單位的現狀，等等。但是，要真正認識一個事物，僅僅知道它的現狀是遠遠不夠的，知道現狀，頂多隻能說出它現在是這樣，而不能回答它為什麼是這樣。這是由於，自然界和人類社會的發展都是一個有規律的客觀過程，任何現實事物都是歷史發展的產物，都有它的淵源和成因。只有了解它的歷史，才能知道它為什麼會成為現在這個樣子，才能把握它的內在本質和發展規律。 一個國家如此，一個民族如此，每一個人也是如此。
『玖』 歷史意義與現實意義怎麼區分
歷史意義是指某一時間發生在當時的影響，所有的闡述一定是圍繞著這一事件發生的時間段前後進行。
現實意義就是時間對現在的借鑒意義，同理所有的闡述必須圍繞著當下現在這個時間段來進行。
『拾』 求文檔: 重要歷史認識及啟示
1、文藝復興的現實意義：提倡張揚個性，不斷創新；以人為本，關注民生；解放思想，構建和諧社會。
2、文藝作品和科技成就帶來的啟示：我們要從小養成敢於堅持真理、勇於開拓創新的信念和意識。
3、英國確立民主制度過程的啟示：任何國的民主法制建設都是一個漸進過程，法律制度和民主實現程度都是在歷史發展過程中不斷完善和提高的。
4、英法美資產階級革命的成功給我們的啟示：英法美資產階級革命的成功，推翻了阻礙生產力發展的舊制度，確立了資本主義的政治制度，促進了資本主義經濟的發展，是人類歷史上的一次重大進步，使我們認識到資本主義制度代替封建制度是歷史發展的必然。
5、美國南北戰爭給我們的啟示：從美國資本主義發展的過程來看，掃清了美國資本主義發展道路上的又一障礙，為美國經濟騰飛奠定了基礎；樹立歷史進步思想，先進比的戰勝落後。以國家利益為重，反對分裂，積極維護國家統一。
6、你對俄國農奴制改革有何認識：19世紀中葉的俄國資產階級性質的農奴制改革順應了資本主義發展的歷史潮流，使俄國抓住了歷史機遇，跟上了時代的步伐，成為本國歷史上一個重要的轉折點，改革對社會進步起到了巨大的推動作用。我們要積極學習外國的先進文明，取其精華，棄其糟粕，為我所用。
7、日本明治維新給我們的啟示：抓住歷史機遇，跟上歷史發展的潮流，努力發展外國經濟，促進社會發展；向先進國家學習，引進先進技術和設備；重視教育，培養人才，努力發展我國高新技術和產品，增強國際競爭力。
8、我們可以從馬克思和恩格斯身上學習到的優秀品質：關心大眾疾苦，深入了解工人生活，樂於奉獻一生；不惜舍棄個人生活條件，選擇為人類謀取福利作為自己的職業，堅定不移地為之奮斗；勤奮好學，善於獨立思考，汲取千人思想精華，學識淵博；重視社會實踐，結合工人運動實踐創立科學理論。
9、我們從發明家身上學習他們的什麼精神:科學技術是第一生產力，我們應該培養自己刻苦學習、求真務實的科學態度和創新精神，確立積極進取的人生觀和勇於探索的精神。
10、第一次工業革命對中國的影響：第一次工業革命後，歐美列強發動兩次鴉片戰爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會；先進的中國人開始向西方學習科學技術。
11、第二次工業革命對中國的影響:19世紀七八十年代，中國洋務運動後期學習西方技術，創辦企業，促進了民族資本主義的發展；19世紀90年代，隨著資本主義進入帝國主義階段，加強對中國的控制，發動甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭；中國人民救亡圖存運動高漲，掀起了戊戌變法、義和團運動、辛亥革命和新文化運動。
12、本茨與萊特兄弟的發明給我們的啟示：科學技術是第一生產力；汽車、飛機的發明極大地改變了人類的社會面貌和生活方式；人類文明的進步、人類社會的發展，歷來都是在生產力進步的基礎上實現的；學習她們勇於實踐、積極探索的精神。
13、凡爾登戰役和「一戰」給我們帶來的啟示：戰爭對人類而言，是一場深重的災難，我們要珍惜來之不易的和平，反對強權政治和霸權主義，反對任何形式的戰爭。我們要牢固樹立熱愛和平、維護和平、反對戰爭的意識，發揮聯合國的作用。
14、啟蒙運動給我們的啟示：啟蒙運動是一次大規模的思想解放運動，伏爾泰是其中的傑出代表；思想解放是人類社會進步的表現，推動了人類社會的進步；思想理論是社會變革的先導，社會變革是對思想理論的實踐；現在改革開放的一個重要任務就是在堅持社會主義的前提下解放思想，以求更大的發展。
15、如何鞏固和進一步提高我國國際地位：（1）保衛國家主權和領土的獨立完整。（2）深化改革，擴大開放，促進經濟和社會發展，不斷提高綜合國力。（3）適應世界潮流，不斷提高自主創新能力，促進科技迅速發展。（4）奉行獨立自主的外交方針，加強同世界各國聯系，提高國際影響等。
16、日本學習中國和西方進行改革給我們的啟示：一個國家或民族要想立足於世界民族之林，應善於學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。
17、斯大林模式對中國建設社會主義的啟示：中國在探索社會主義發展道路的實踐中，直到改革開放前，也一直實行計劃經濟的運行機制，這是受到斯大林模式的影響；改革開放的偉大實踐，就是通過生產關系的調整促進生產力的發展，探索有中國特色的社會主義建設道路。這也是斯大林模式給我們的深刻啟示。
18、對歷史上社會主義和資本主義兩種制度競爭並存的局面認識：兩種社會制度是可以合作共存的，兩種社會制度的矛盾和斗爭是長期的，我們應防止資本主義的「和平演變」；社會主義建設應注意借鑒資本主義發展經濟的有益經驗。
19、羅斯福新政的啟示：「新政」是一次創新。它開創國家干預經濟的先河，為當今的現代化建設、構建和諧社會提供了借鑒。
20、羅斯福新政對當今經濟活動的啟示：國家應加強對經濟的宏觀調控，以保證經濟的均衡發展。
21、新經濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：（1）結合國情，實事求是地進行改革，就能促進經濟發展。（2）緊緊抓住經濟建設這個中心，大力發展生產力，就能促進社會的穩定和發展。（3）政通人和，經濟發展。（4）經濟基礎決定上層建築，上層建築對經濟基礎有反作用。
22、不同社會制度國家取得反法西斯斗爭勝利的經驗啟迪聯合國應如何去應對現今人類所面臨的共同問題：各國應在和平共處五項原則（或：相互信任、相互尊重）的基礎上，加強合作與交流，實現共同發展，構建和諧世界。
23、歐盟成立的啟示：國家之間的合作將促進和平與發展，實現「雙贏」和「多贏」。
24、美國經濟發展的歷程對我國經濟建設的啟示：（1）國家統一，為經濟發展創造良好的環境。（2）國家要制定正確的經濟政策，加強對經濟的宏觀調控。（3）科技是第一生產力，要大力發展科學技術，實施科教興國戰略。
25、科技的飛速發展，給人類生活帶來巨大變化的感想：科學技術是第一生產力；科技推動了人類社會的進步；人們應該努力學習科學文化知識；要樹立科教興國的戰略思想；樹立崇尚科學為榮的思想；學習科學家勇於創新，努力探索科學奧秘的精神品質；科技的發展也帶來了各種社會問題，如環境污染與破壞，我們應樹立可持續發展思想；等等。
26、理想中的世界格局：世界朝著多極化發展，聯合國在世界上真正起到發展經濟、促進和平的作用；發達國家幫助發展中國家共同進步，所有國家、民族都在國際舞台上擁有相同的地位和權利；世界人民和平共處，談判成為解決一切爭端的唯一方法；人類不再有戰爭，讓世界充滿愛。
27、全球化使我國面臨的機遇和挑戰：我國作為發展中國家，經濟全球化有利於利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經濟發展；我國工業基礎相對薄弱，生產技術相對落後，市場經濟不成熟，加上不合理的國際經濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度。
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