❶ 整風運動的主要內容是什麼
整風運動的主要內容是:
1、反對主觀主義以整頓學風內
2、反對宗派主義以整頓黨風
3、反對黨八容股以整頓文風。
整風運動具體方法是:在學習文件的基礎上,檢查自己的工作、思想,開展批評與自我批評,找出錯誤產生的根源及克服錯誤的方法。黨的高級幹部還著重學習並討論了黨史。
(1)整風運動的歷史意義擴展閱讀:
1935年1月遵義會議後, 黨中央領導克服了「左」傾和右傾的機會主義錯誤,但錯誤的思想根源還沒有來得及徹底清除,那種曾盛行黨內的把馬列主義教條化、把共產國際和蘇聯經濟神聖化的錯誤,仍然束縛著某些人的思想。同時,抗戰以後,又有大批小資產階級出身的人加入共產黨,他們既有革命積極性,也給黨內帶來許多非無產階級的思想。因此,黨內還存在思想不純、作風不純的問題。另外,抗日戰爭進入相持階段後,環境相對穩定,具備了進行整風運動的客觀條件。
❷ 1942年延安整風運動的目的是
1942年延安整風運動的目的是(C、進行馬克思主義教育)。
延安整風之前回,中國共產黨曾先後發生過答瞿秋白、李立三、王明等三次「左」傾錯誤,其中在1931年1月召開的六屆四中全會上台的王明「左」傾教條主義是理論形態最完備、持續時間最長、影響最深、危害最大的一次。
在軍事上實行冒險主義,在政治上實行關門主義。這一系列「左」傾錯誤直接導致中央蘇區第五次反「圍剿」戰爭失敗,南方各根據地相繼喪失,全國紅軍從30萬人減少到3萬人,黨員從30萬人減少到4萬人,白區的黨組織也幾乎損失殆盡。
(2)整風運動的歷史意義擴展閱讀:
20世紀40年代的延安整風,是中國共產黨歷史上一次全黨范圍的普遍的馬克思主義教育運動,也是一次偉大的思想解放運動。通過延安整風,中國共產黨不僅初步確立了實事求是的思想路線,破除了將蘇共經驗和共產國際指示神聖化的教條主義。
而且還將馬克思主義中國化的第一個理論成果——毛澤東思想確定為黨的指導思想,從而極大推動了馬克思主義中國化的進程,對中國革命和建設事業產生了深遠的影響。
在新的歷史條件下回顧延安整風,從中吸取寶貴的經驗教訓,對於我們今天加深理解馬克思主義中國化的必要性,具有十分重要的意義。
❸ 中國共產黨歷次整風運動的背景,內容,經過,當時意義及其現實意義
中國共產黨為什麼要開展整風運動?
遵義會議後,中國共產黨已經發展成為鞏固的馬克思列寧內主義政黨,黨容的總路線是正確的,取得的成績是偉大的,但是,黨內還存在許多嚴重問題:1.黨的歷史上的幾次「左」右傾錯誤雖然被糾正了,但未系統總結。2.主觀主義、宗派主義、黨八股等不正之風在黨內嚴重存在。3.抗戰爆發後,黨吸收了許多出身於農民和其他小資產階級的新黨員,他們組織上入了黨,思想上並沒有完全入黨,這也為黨內滋長不良思想作風提供了土壤。上述問題如不解決,解放區的困難就無法克服,中國革命就不能繼續前進。因此,在黨內進行一次普遍的整風運動是十分必要的。從1942年春天起,中國共產黨在全黨范圍內展開了一次整風運動。這次整風運動的任務是:反對主觀主義以整頓學風,反對宗派主義以整頓黨風,反對黨八股以整頓文風。
❹ 延安整風運動的內容及意義
反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風。
❺ 中共歷史上的幾次整風運動
一共三次,在1942年、1950年、1957年進行過3次。
網路知道上有,http://ke..com/view/135929.htm?fr=ala0_1
延安整風運動
因其首先從延安開始,延安地區整風的經驗最為豐富而得名。 1935年遵義會議以後,在毛澤東等人的努力下,中共中央糾正了王明「左」傾機會主義的錯誤,制定了正確的路線。到抗日戰爭初期,中國共產黨已發展成為一個全國性的,思想上、政治上、組織上鞏固的馬克思主義政黨。這時黨內的主要問題是歷史上「左」傾機會主義長期統治的惡劣影響尚未徹底清算;主觀主義、宗派主義、黨八股廣泛存在;大批新黨員又帶來了非馬克思主義的思想作風。這些問題在全黨雖然不佔統治地位,但妨礙黨的正確路線的貫徹執行,妨礙全黨幹部和黨員政治思想水平的提高 。只有解決這些問題,才能奪取革命的勝利。 反對主觀主義以整頓學風 ,反對宗派主義以整頓黨風,反對黨八股以整頓文風。但重點是反對教條主義,目的是發揚馬克思主義實事求是精神,堅持正確的思想路線;提倡顧全大局的共產主義精神,堅持正確的組織路線,啟發生動活潑的革命精神,樹立新的文風
1950年整風運動
1950年1月,中華人民共和國建國初,面對錯綜復雜的形勢和任務,中共中央發出《關於在全黨全軍開展整風運動的指示 》,要求各級黨組織結合總結工作,開展批評與自我批評,克服黨內首先是領導幹部中居功自傲情緒,命令主義作風,以及極少數人貪污腐化、政治上墮落頹廢、違法亂紀等錯誤,密切黨和人民聯系。運動於同年冬結束。
1957年整風運動
1957年4月,在社會主義改造基本完成、社會主義建設即將全面展開的歷史轉折關頭,中共中央發出《關於整風運動的指示》,決定在全黨進行一次以正確處理人民內部矛盾問題為主題,以及對官僚主義、宗派主義和主觀主義為內容的整風運動。但是由於中共中央和毛澤東對階級斗爭的狀況和右派進攻的形勢作了過分嚴重的估計,把本屬必要的反右派斗爭嚴重擴大化,一批學術界的大家,如:費孝通、曾昭掄、丁玲、錢端升、儲安平、陳達、潘光旦、劉海粟、吳澤霖、黃現璠、張申府、陳仁炳、彭文應、陶大鏞、沈志遠、徐鑄成、錢偉長、向達、雷海宗、王重民、吳文藻、李景漢、吳景超、王造時、黃葯眠、艾青、陳夢家等等人,被打成右派,含怨受難二十多年。整風運動過後,非但沒有達到毛澤東倡導的「又有集中又有民主,又有紀律又有自由,又有統一意志、又有個人心情舒暢、生動活潑那樣一種政治局面」 的目標,而且出現了相反的政治景觀:政治體制中黨政不分和黨委過分集權的現象逐漸發展;民主法制建設日益受到削弱,法律虛無主義開始抬頭;共產黨領導的多黨合作制度受到損害,民主黨派在國家政治生活中的地位大大下降;個人崇拜開始盛行,群眾性政治運動接連不斷;思想文化領域和意識形態領域由活躍轉入沉寂。尤其是階級斗爭擴大化的錯誤繼續發展,廬山會議把社會上的階級斗爭引入了黨內,中共八屆十中全會則認為在整個社會主義階段存在著「兩個階級、兩條道路」的斗爭,將階級斗爭進一步擴大化;在社教運動中又把斗爭矛頭對准了黨的領導機關,削弱了基層黨組織的戰鬥力。這些現象的不斷發展和「左」傾錯誤的蔓延,一度造成了民主政治進程的巨大挫折和中斷
❻ 延安整風運動的介紹
延安整風運動是中來國源共產黨歷史上第一次大規模的整風運動。1941年5月,毛澤東同志在延安高級幹部會議上作《改造我們的學習》的報告,標志著整風開始;1945年4月20日六屆七中全會通過《關於若干歷史問題的決議》為止。延安整風運動在中國共產黨歷史上具有深遠的歷史意義,它是黨的建設史上的一個偉大創舉。通過延安整風,使全黨確立了一條實事求是的辯證唯物主義的思想路線,使幹部在思想上大大地提高一步,使黨達到了空前的團結。
❼ 全面評價一下整風運動
延安整風運動在中國共產黨歷史上具有深遠的歷史意義,它是黨的內建設史上的一個偉大創舉容。通過延安整風,使全黨確立了一條實事求是的辯證唯物主義的思想路線,使幹部在思想上大大地提高一步,使黨達到了空前的團結。
第一,實現了馬克思主義中國化認識上毛 澤 東 個人意識與全黨意識相統一,推動了馬克思主義中國化的進程
第二,實現了毛 澤 東 全黨領袖地位與毛澤東思想指導地位相統一
第三,馬克思主義中國化的一個重大理論創新,對黨的建設學說的創新與發展,豐富了馬克思主義理論寶庫。
時代是不斷發展的,人們的思想也是不斷發展變化的。對於共產黨人來說,學習馬克思主義和改造世界觀是一輩子都要堅持不懈的事情。正如周恩來所指出的:必須做到「活到老,學到老,改造到老」。所以,延安整風運動的好傳統,好作風,我們必須代代相傳,並不斷地發揚光大,使之永遠成為我們黨的傳家寶。
❽ 延安整風是什麼時候,對中國歷史的影響
來時間:1941年5月——1945年4月。源
延安整風運動是中國共產黨歷史上第一次大規模的整風運動。1941年5月,毛澤東同志在延安高級幹部會議上作《改造我們的學習》的報告,標志著整風開始;1945年4月20日六屆七中全會通過《關於若干歷史問題的決議》為止。
影響和意義:
延安整風運動在中國共產黨歷史上具有深遠的歷史意義,它是黨的建設史上的一個偉大創舉。通過延安整風,使全黨確立了一條實事求是的辯證唯物主義的思想路線,使幹部在思想上大大地提高一步,使黨達到了空前的團結。
❾ 1957年整風運動的主要內容及其歷史意義
1950年,主要內容:
開展來批評與自自我批評,克服黨內首先是領導幹部中居功自傲情緒,命令主義作風,以及極少數人貪污腐化、政治上墮落頹廢、違法亂紀等錯誤,密切黨和人民聯系。
所以,第二次整風運動其實就是反對官僚主義.
❿ 延安整風運動的內容、方針和意義是什麼
1942年2月,毛澤東《整頓黨的作風》、《反對黨八股》的發表標志著全面整風運動的開始,這兩個報告和1941年5月《改造我們的學習》的報告中,明確地提出了整風運動的內容:反對主觀主義以整頓學風,反對宗派主義以整頓黨風,反對黨八股以整頓文風;而以反對主觀主義為中心內容。
毛澤東總結黨內斗爭的歷史經驗,根據黨內矛盾的性質和特點,明確提出整風運動的方針和宗旨是「懲前毖後,治病救人」,也就是通過團結一批評――團結,達到既要弄清思想,又要團結同志的目的。
延安整風運動具有重大的歷史意義:它是一次全黨范圍的普遍的馬列主義的教育運動,是用無產階級思想克服一切非無產階級思想的革命運動,也是打破黨內以王明為代表的教條主義束縛的偉大思想解放運動;提高了全黨的馬列主義水平,為戰勝困難、爭取抗戰勝利奠定了思想基礎;創造了批評與自我批評這種進行馬列主義思想教育的有效形式。
延安整風運動前後歷時三年多,規模空前,部署周密,特點鮮明,富於創新,開創了在黨內開展大規模集中教育的先例,獨創了在全黨通過批評和自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式,在中國共產黨作風建設史上具有里程碑意義。
通過整風學習,妥善解決了黨內的歷史遺留問題,對主觀主義特別是教條主義的影響來了一次大掃除,有力推進了黨的作風建設、思想建設、組織建設、制度建設,使全黨在以毛澤東為核心的黨中央的正確領導下實現了團結和統一,變得更加成熟和堅強。